第一篇：瑞昌二中高二生物備課組工作總結

瑞昌二中高二生物備課組工作總結

本學期，我們高二生物組三位教師團結協作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研，在教育教學工作中取得了較大的成績。

首先，在學期之初，我們就制定了較好較詳盡的備課組計劃、確立了明確的教育教學目標。為了督促每位教師搞好教學工作，教研組每兩個月開展教學常規(guī)檢查，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求；其次，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結，決心發(fā)揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學習、努力工作，爭取在新的學期里取得更大的進步。

總結這一學期來的工作，我們組有如下特點：

一、團結協作、樂于奉獻

我們組共3名老師且都是班主任，我們經常相互聽課、評課，課后又及時真誠地指出優(yōu)點以及不足之處，這對每一位教師的成長都有顯而易見的成效。每周四一次的集體備課，我們共同探討這段時間來的教學內容：如何組織好課堂教學，如何組織復習，對各項需要準備的工作都提前作好安排。大家群策群力奉獻自己的一份智慧與激情，對于搞好高中生物教學，提高學生成績有更大的貢獻。有時為了一道題目的理解，我們三位老師更是“疑義相與析”，在討論中，大家對知識的理解更加全面，對知識深度、廣度的把握上形成了共識，感情也加深了。這充分展示了我們生物組是一個團結協作、樂于奉獻的群體。

二、不斷學習、更新理念

“要倒給學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”，但是新時代知識更新日新月異，教師只有一缸水仍是不夠的，“授之以魚不如授之以漁”，知識只是載體，關鍵在于教授學生方法。在備課過程中，我們不僅認真研讀教材、查閱資料，還經常上網閱讀相關信息，力求把最前沿的信息在第一時間傳達給學生。集體備課時充分進行討論，然后進行實施，不斷更新教學理念，并不是為教學而教學。在平時的常規(guī)教學中，我們組全體同志通過認真學習教學理論，努力使課堂教學素質化落到實處，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們備課組組風，對印發(fā)的每一份學案、每一份練習，備課組長都認真把關，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習的前提下，提倡“特色”教學，努力使每位教師形成自己獨特的風格。

三、教研方面

本組同志積極參加省、市舉辦的各項教研活動，在第十九屆江西省中小學、幼兒園教師優(yōu)秀教學資源評比活動中，李軍老師的《生態(tài)系統(tǒng)的結構》教學設計榮獲省二等獎，周佐斌老師的《降低化學反應活化能的酶》教學設計榮獲省二等獎，鐘紹平老師的《細胞中的糖類和脂質》教學設計榮獲省三等獎。我們認真說課、評課、研討教學案、周練試卷、研究進度，教法、學法、研討公開課、點評公開課，認真學習教研處提供的多種教研文章，以及組內安排的教研文章，在評課中大家暢聽欲言，有好說好，有不足說不足，實在而不浮夸，努力促進自身素質和學科教學質量的綜合雙贏。

四、生活及其他方面

本組同志齊心協力，真誠對待，相互信任和幫助，所謂“文人相親，而不是文人相輕”！對組內布置的任務，學校布置的任務，各位同志樂意接受，從不推諉，認真、高效、扎實完成，取得了顯著的成績。

但在總結成績的同時，我們也清楚地認識到，我們工作中還存在著很多不足，如開展新課改的研究還顯得不夠，對科研的積極性相對懈怠，集體備課的層次還需提高，少數學生的生物學科成績還很薄弱，整體上拖了后腿，如何抓中等生，工作上還欠扎實等不足。這些問題我們在以后的工作中將大力改進。

五、后期打算

計劃在下學期準備逐步推廣學案，教材的每知識單元可推選一位備課教師來進行學案的準備，然后在組內討論通過，最后本備課組共享資源。

第二篇：瑞昌二中2012工作總結

瑞昌二中2012—2013年上學期工作總結

在市委市政府和教體局的正確領導下，我校以黨的十八大精神為指導，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作全局，繼續(xù)努力實踐科學發(fā)展觀，認真貫徹國家教育方針，進一步解放思想，更新觀念，緊緊抓住強化學校管理這一關鍵，以德育為首，突出教師隊伍建設，以推進新課程改革為契機，積極穩(wěn)妥的推進素質教育，學校教育教學質量得到穩(wěn)步提高。為了總結經驗，汲取教訓，進一步促使學校教學工作有序有效發(fā)展，現將一學期學校工作總結如下：

一、德育工作

1、認真開展入學教育，組織學習《中學生日常行為規(guī)范》、《瑞昌二中學生一日生活常規(guī)》。及時檢查、督促、通報，查處不規(guī)范的行為，責令及時整改，進一步規(guī)范了學生言行。

2、開展愛國主義教育活動。周一組織升旗儀式，在“釣魚島事件”期間，各班舉行理性愛國主題班會。

3、主辦2013年元旦大型文藝匯演。各年級高度重視，加大投入。演出取得較好的效果。高二年級節(jié)目質量高，包攬二個表演一等獎，并獲優(yōu)秀組織獎。

4、認真做好2012——2013江西省、九江市三好學生、優(yōu)秀學干評選推薦工作。高三(1)班涂星宇、高三(10)班胡競文等8位同學分獲省、地級三好學生和優(yōu)秀干部。

5、開師德師風教育。一是重溫《教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范教師言行，依法施教。二是組織教師學習貫徹十八大精神，要求每個教師寫心得筆記，在各項工作中認真落實十八大精神。三是認真學習貫徹十八精神，開展“尊師愛生”主題教育。

6、認真開展三級值周。進一步明確細化值周職責要求，提高標準，重點加強早、中、晚三個時段的監(jiān)管。年級值周教師，年級領導對住校生起床、晨讀、紀律、常規(guī)及時檢查、通報，并在班主任例會上交流反饋。本學期校值周評比結果：高一累計1903、6分，積分40分，獲1次流動紅旗；高二累計1920、3分，積分50分，獲2次流動紅旗；高三累計1888、8分，積分35分，獲2次流動紅旗。

7、認真搞好衛(wèi)生工作，劃分衛(wèi)生責任區(qū)。要求各班學生每天對衛(wèi)生區(qū)實行早、中、晚3次保潔和打掃。政教處每天早晚檢查衛(wèi)生，敦促打掃不到位的班級“補課”。衛(wèi)生工作總體較好的班級有：高一1、2、7、8班 ；高二2、4、12、13班； 高三2、14、17班。

8、完善相關的學生健康材料。把衛(wèi)生防疫、保健結合在一起，做好學生體檢、結核病普查、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成和防疫知識宣傳等工作。

9、班級管理工作常態(tài)化。年級組按時做好班級月評工作。政教處依據平時工作，對照條件，逐項評估審核，力求做到客觀、公正、可信。高一年級班級管理富有特色，班會課統(tǒng)一備課，統(tǒng)一安排，利用多媒體開展多項專題教育，如愛護校園環(huán)境文明禮儀教育，孝敬父母尊老敬賢教育，上網安全和公共安全教育等。班主任堅持早到班、勤跟班。較突出的有：高一：張在順、占永行、張吉龍、豐文化、鐘紹平、伍志、余小桂、黃松華；高二：何金桃、余新蓮、王學軍、汪澤兵、李勝利、梁德軍；高三：魏洪秋、徐建成、雷國兵、張先送、嚴忠、周慶勝、朱瑞生等。新老班主任結對子幫扶，互幫互學，互相促進。一些新班主任如伍志、余小桂、曹莉芳、盧騰蛟、虞法志，在注重自身探索積累的同時，能向老班主任學習請教，班級工作取得一定成效。

10、宣傳工作。充分發(fā)揮輿論陣地作用。學校綜合宣傳欄主題突出，注重質量；校廣播站在學生中挑選播音員，堅持每天播音；大多數班黑板報堅持每3周更換一次，主題突出；政教處、學生會的《德育通訊》、2 《小荷》、《步月橋》等刊物定期發(fā)刊；學校重大活動新聞或圖片有20多篇（條）分別在瑞昌教育網、瑞昌電視臺、《瑞昌報》和《九江日報》上刊用。宣傳方面表現突出的有徐平、陳俊、何新國、雷國兵、何毓陽等老師。

二、教學工作

1、認真細致地對2012屆高三高考目標管理進行評估。2012屆高三高考完成預定目標，目標管理評分為97分。同時出臺13屆高三高考目標管理責任書。

2、不定期地組織評教工作。教務處及時將評教情況反饋年級，并就教師中存在的某些不足，和年級組一道，提出了整改意見。從評教看，下列教師得到了廣大學生的肯定和好評：高一：周平禮、付國新、張緒春、胡小玲、雷娟、劉莉萍、范嵐嵐、姜愛梅、李歡、李軍、宋繼峰、占永行；高二：梁德軍、方乾發(fā)、肖廣謀、李洪波、余新蓮、朱孝英、陳尚東、申家才；高三：周愛金、郭慶華、徐平、徐建成、柯軻、嚴忠、田小玲、周素珍、朱雪芹、魏學東、邱永健等。

3、建立和健全教學常規(guī)督查機制，保證教學工作正常運作。早讀期間，絕大多數語文、英語教師按時到崗，布置早讀內容，堅守崗位，早讀效果良好。高

一、高二在課外活動期間開展培優(yōu)補缺工作，輔導教師基本上能按要求進行有針對性指導。

4、第5周和第17周組織高三參加七校聯考。第一次聯考我校文理科在七校文理科前10名學生中分別有4個、5個，成績比較理想。第二次聯考我校文理科在七校文理科前10名學生中分別有4個、1個。在第二次六校聯考試卷評比中，我校制作的數學文、理試卷分別獲得一、二等獎。主筆者虞法雄老師付出了辛勤的勞動。高三兩次參加六校聯考后，都及時召開教學工作總結會，肯定成績，找到差距,，研究對策，明確方 3 向。

5、年級較好發(fā)揮基層教學管理的功能，保障年級教學工作平穩(wěn)發(fā)展。各年級根據本年級實際，制訂并實施切實可行的教學舉措。各年級各備課組基本上能開展新課標的教學嘗試與探索,培養(yǎng)學生學習興趣，提高學生自主性與探究性學習的能力。

6、理化生教師根據學科要求和學校現有條件，制訂了實驗教學計劃，并逐步予以落實。實驗教學完成較好、上課效果比較突出的教師有王忠松、吳云風、鄧燕群、宋繼峰、陳小平、李軍、鐘紹平、周佐斌等。

7、認真組織各類考試。無論高三六校聯考，還是期中、期末統(tǒng)考，從試題制作、翻印，到考試、閱卷、成績統(tǒng)計分析，各個環(huán)節(jié)均能落實到位，使各類考試工作順利進行。

8、積極組織學生參加省市各類競賽活動，并取得較為突出成績。胡楊同學獲全國數學聯賽江西賽區(qū)三等獎；胡竟文、李子洲同學獲全國生物學聯賽江西省級三等獎；章云、曹山秀獲全國生物學聯賽九江市級二等獎；周志紅、朱嶼同學獲九江市中小學英語聽力競賽二等獎；徐瑤、陳顥元、周岸佳、周柳、嚴玥、徐夢奇、金爽、汪川同學獲九江市中小學英語聽力競賽三等獎。

9、圖書館為新生辦理借書證，對閱覽室進行布置，對學校圖書進行編碼上架，為迎接省校一級圖書館檢查做準備。

10、認真做好新生建檔、高三語文數學英語水平考試、高二物理化學歷史地理水平考試、高三高考報名、高三技術科目高考等工作.11、第九周學校舉行第27屆田徑運動會。這是我校塑膠運動場建成后的第一次運動會，運動員積極參與，奮力拼搏，取得優(yōu)良成績，有11人破校運動會紀錄。運動會組織有序，開得緊張熱烈，賽出了風格，賽出了水平。

12、期末考試情況

（1）完成高考一、二、三本模擬指標均在100﹪的班級有： 高一：5、6、7、9、10、13、14； 高二：2、4、5、6、7、8、13、14、15； 高三: 2、3、4、9、12、15、17、18、19、21；（2）學科成績突出的有：

高一：1、2、3、4班數學、9班英語、3、14班物理、1、3、7班化學、2、3、4班生物1、2、4班政治、1、2、4班地理；

高二：2班語文、1、2、9班數學、1、2、9、10班英語、9、10、13班物理、9、10、11班化學、9、10、13班生物、1、2、4班政治、1、2、4班地理；

高三：2、3、10、12班數學、10、11班英語、10、11、12班物理、10班化學、15班生物、2班政治、3班地理。

（3）、少數班級學科教學期末成績落伍，平均分與同類班級相比差距較大：高一：11、12、13、15班數學、4班英語、8、11、12、13班化學、11、12、14班生物、7、11、13、15班政治、3、4班歷史、10、11、12、13、14、15班地理；高二：

15、16班語文、3、15、16、17班數學、15、16、17班英語、14、15、16、17物理、12、14、15、17班化學、14、15、16、17班生物、3、5、8班政治、3、5班歷史、5地理；高三：9、13、16班語文、6、9、16班數學、16英語、9班政治、6、9班歷史、2、6班地理、13、14、15、16、17、18、19班物理、13、16班化學。

三、教研工作

1．認真制訂《教研工作計劃》，并及時召開教研組長會，進一步強調“明確職責、分頭管理、抓住典型、注重落實”的工作思路，對教學 5 常規(guī)的各個環(huán)節(jié)提出了明確的要求和具體的檢查督促辦法，保證了全校教研工作有條不紊地進行。

2、認真組織迎接九江市教育局常規(guī)檢查組和瑞昌市教育局年終檢查組檢查，檢查結果良好。

3、加強師資培養(yǎng)，鼓勵教師建功獲獎，努力為中青年教師提供展示平臺。本學期有多位老師在省市各項教研競賽中，取得良好成績。陳麗娟老師在中央教科院“十二五”總課題組舉行的全國中小學教師錄像課比賽中，榮獲一等獎，另有何毓陽、謝名藝等5位教師分獲全國二三等獎。柯曉華、王忠松、田曉玲等老師，分獲全國總課題組論文競賽二等獎。余新蓮、虞法雄、陳小平（小）、伍志分獲九江市數學基本功競賽一二三等獎。據不完全統(tǒng)計，教師論文獲獎、發(fā)表的有十幾人次。梁德軍老師被推選為江西省中語會理事；徐志明老師被瑞昌市教體局聘為“瑞昌市中小學現代教育技術培訓教師”。

4、課題研究向高端進展。本學期我校在研的兩個國家級課題、四個省級課題和四個九江級課題均有不同程度的進步，取得了一些階段性成果，研究勢頭良好。其中李美龍書記主持的《自主學習方式中教學技藝運用的實驗研究》子課題，每學期都有安排，有活動，有成果，多次受到九江現代教育技術裝備站的表揚。

5、名師工程有序推進，取得良好成效。我校徐平、何毓陽、徐志明等老師的名師研修工作室順利通過江西教師網的審核，光榮地承擔了于2013年元月14日開始的江西省中小學教師全員遠程培訓第二階段名師網絡指導研修任務，將瑞昌二中的影響輻射到全省。柯軻老師榮獲九江市“我心目中的好老師”光榮稱號。

6、認真做好教案作業(yè)的過程檢查和學期檢查工作。著重抽查快班教師的教案、作業(yè)，細化檢查過程。對教學常規(guī)做得好的教師進行表揚，6 對檢查中發(fā)現的問題提出了改進意見。并將抽查結果及時反饋給學校主要領導，同時還在校務公開欄上進行公布。本學期，教案書寫規(guī)范的有：胡小玲、方乾發(fā)、周愛金、陳小平(小)、謝名藝、柯陽枝、劉麗萍、馮婷婷、曹麗萍、朱瑞生、章斌英、文泉學、陳經山、劉羽祥、蔡報剛、戴金寶、李軍等。作業(yè)批改較好的有：周麗娟、王訪賢、雷國兵、柯陽枝、汪澤兵、劉禮萍、謝名藝、田曉玲、朱孝英、陳麗娟、陳尚東、姜愛梅、王忠松、王嶺華、王笑波、陳新雄、張先送、陳小平、朱瑞生、何劍英、沈敏先、申家才等。

7、開展聽課評課活動。教研活動開展得較好的教研組有：物理、化學、地理和英語。課堂教學較好的教師有：梁德軍、盧騰蛟、李小珍、豐文仕、柯軻、徐建成、田曉玲、朱孝英、陳尚東、陳經山、邱永健、申家才、黃松華、朱瑞生、占永行等。聽課評課表現較好的教師有：何毓陽、柯曉華、柯陽枝、伍志、李歡、張玉芳、黃曉明、蔡報剛、杜振亞、郭金錄、朱瑞生、魏學東等。

四、電教工作

1、加強教室多媒體設備管理,促進現代教育技術應用。開學初給全校各班下發(fā)了《瑞昌二中教室多媒體設備使用情況登記表》，每班指定一名學生協作管理本班多媒體設備及使用登記，電教中心指定專人對其維護，做到發(fā)現問題及時處理，設備出現較大故障及時與供貨商聯系，保證了教學的正常使用。使用率較高的班級有：高一(1)、(2)、(4)、(10)、(11)；高二(1)、(2)、(4)、（9），（10），(14),(15)；使用較多的教師有：高一年級劉麗萍、周佐斌、柯長紅、余澤箴；高二年級：梁德軍、王訪賢、方乾發(fā)、張玉芳、朱孝英、文泉學、蔡劍、占永行、陳迪清、陳小平（大）、羅強；高三年級：周愛金、郭慶華、李靖子、周素珍、戴金寶、朱曉益、嚴志明等。

2、積極參加省市電教活動，推動我校現代教育技術水平的提高。本學期，徐志明老師指導的高一學生徐麟同學參加了江西省中小學生電腦制作比賽；盛曉霞老師指導的高三學生華小峰同學參加了九江市中小學生電腦制作比賽活動中獲二等獎；組織高二學生參加江西省中學生英語聽力競賽活動中朱嶼同學獲九江市一等獎，周志紅同學獲二等獎；汪川、金爽等七位同學獲三等獎;

3、規(guī)范了各功能室管理，完善了各項制度。本學期開學初對各功能室的設備進行了登記和維護，進一步完善了各功能室的規(guī)章制度，將常規(guī)管理落到實處，對學校教學軟件和教學資源進行了整理，對教師在江西基礎教育資源網上的上傳下載做好登記。

五、安全工作

1、重視安全教育

（1）充分發(fā)揮班主任的核心作用，利用班會和板報，廣泛開展多種安全教育活動，幫助學生牢固樹立安全意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。

（2）組織全校高三年級學生參加全國食品安全知識競賽，使全體學生全面地接受了一次食品安全教育。組織高一和高二學生1700多人參加第三屆“優(yōu)德杯”全省中小學生安全知識網上競賽活動，使學生受到一次全面安全教育。

（3）在武警瑞昌消防中隊協助下，舉行了一次夜間防火疏散應急演練，既提高了學生防火意識又提高了學生應變自救能力。安保處派兩名同志參加全市教體系統(tǒng)應急救培訓，提高了安保人員專業(yè)技木能力。

2、注重常規(guī)監(jiān)管

⑴ 做好安全自查、抽查、督查

注重班級安全自查，各班都配有一名工作認真負責的安全員，將教 8 室、寢室的安全隱患及學生之間的不穩(wěn)定因素在每周五上報安保處，安保處對各班上報情況進行分類匯總并上報，便于學校相關部門及時排除隱患和化解矛盾。在開學初或重大節(jié)假日前或重大活動前組織力量對學校重點部位及附屬的設備、設施進行隱患排查，對因修建塑膠運動場導致視頻監(jiān)控設備及線路損壞進行更新和改建，保障技監(jiān)有效使用，宿管科值班人員和管理員每天對學生入住情況和用水用電情況進行檢查，并及時公布和向相關部門反饋。

⑵ 根據上級安全工作要求，認真落實學校與各處室、各年級；各年級與各班主任、各科任教師安全責任狀的簽訂；根據市教委要求組織完成學校與學生及家長簽訂安全責任書。

⑶成立了校園車輛管理糾察隊。安保處分管領導對糾察隊學生進行上崗培訓，充分發(fā)揮學生自我管理能力。多數糾察隊員能認真履行職責，車輛亂停亂放現象得到一定改善。

(4)宿管科認真做好了高一新生入住安排。統(tǒng)籌了各年級住校生安置，重新修訂住校生管理制度。做好公寓樓財產維修及管理。本學期公寓樓財產維修相對徹底完善，每次月假返校均對學生進行安全預警，以防學生財物受損。其中2號公寓管理員工作更為出色。

（5）加強了放學高峰期的錯峰管理。加強對前后門衛(wèi)上崗業(yè)務培訓。堅持晚值班制度和深夜巡邏制度，確保校園24小時巡查。

（6）建立和完善重點學生檔案，本學期因學校工作需要招收了相當數量的擇校生，安保處盡力做好擇校生政審及檔案管理。以便多方位地加強對“三有生”監(jiān)管；及時與班主任溝通了解特殊學生的思想動態(tài)，盡量把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

（7）加強對違紀學生的調察處理及跟蹤教育，努力化解矛盾糾紛。其中余澤武老師能發(fā)揚“白加黑”、“五加二”工作作風，處理好學生之 9 間矛盾糾紛。本學期因違紀被處分的學生共計45人次。

3.強化重要時段管理

（1）加強節(jié)假日及重大活動的維穩(wěn)工作。在各種節(jié)假日和重要活動中，安保處加強力量重點防范，本學期未出現任何差錯，確保了學校的安全和穩(wěn)定。

（2）加強橫向協作，群策群力，共同治理；協同工商、藥監(jiān)、食監(jiān)、文化和公安等部門對校園及校園周邊環(huán)境進行綜合治理，凈化育人環(huán)境，保障學生身體健康和人身安全。在十月份進行了以學生儀表、衛(wèi)生、文明守紀和安全等方面進行了專項整治活動。加強了校牌管理，不定期在學校前后大門督察學生校牌、校服的穿戴。同時還深入班級進行實地督察等。對不穿校服、不佩戴校牌、不遵守交通規(guī)則等行為的進行現場教育，取得了較好的效果，本學期學生聚眾打架斗毆惡性事件較去年同期有明顯下降。

六、黨組織及群團工作

學校黨總支以科學發(fā)展觀重要思想為指導，充分發(fā)揮了黨組織在學校中的政治核心和監(jiān)督作用。組織學習十七屆七中全會和十八大精神。堅持“三會一課制度”，加強對各支部的考核和管理。一年來組織發(fā)展工作堅持原則，堅持標準，共發(fā)展黨員8名，其中學生黨員5名。按照上級的要求和部署，繼續(xù)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，并結合機關效能建設、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務年、發(fā)展提升年活動，在全體黨員中進行了創(chuàng)先爭優(yōu)活動。通過設立黨員示范崗、黨員后勤服務崗、教學業(yè)務標兵崗、黨員蹲班級、爭當優(yōu)秀共產黨員、師德標兵等活動激發(fā)黨員的積極性、主動性，增強活動的影響力、實效性。黨總支響應市委號召,積極參與新農村建設、滅螺工作,選派兩名得力干部到范鎮(zhèn)村源源村朱家垅自然村蹲點,總支主要 10 領導經常到點上了解和指導幫扶工作。在學校資金嚴重不足的情況下,擠出資金支援幫扶點的新農村建設和滅螺點滅螺。

學校工會在黨總支和上級工會的領導下，開展了一系列工作。校務公開進一步推進，學校各項重大事務都經過教代會審議通過，實施校務公開，使學校管理公開化、透明化。加強民主治校，工會的民主監(jiān)督職能得到了充分的發(fā)揮。召開了第七屆教職工代表大會，會上提出了學校新的發(fā)展目標，選舉了新一屆工會領導機構。工會積極開展豐富多彩的文娛活動，活躍教職工生活。關心退休教職工生活。

學校團委在黨總支和上級團委的領導下，圍繞學校的中心工作，積極團結、教育、帶領青年，開展了一系列活動。組織開展文明監(jiān)督崗值日活動和多項文體活動，充分發(fā)揮團組織在教育廣大青年學生中的作用。

七、后勤工作

1、完成了塑膠運動場工程建設和西教學樓衛(wèi)生間改造工程并投入使用。

2、財務制度化，按學校要求，重新調整了收支兩條線的管理模式，財務人員做到了日清月結，發(fā)票管理簽字手續(xù)嚴格，收據管理有專人，做到收費手續(xù)齊全、去向明確，杜絕亂收費行為。開學有預算，學期結束有結算，并且按上級財政有關要求，繼續(xù)做好電子記賬的工作程序。

3、設施設備維修較及時，并做到維修有登記，有責任單位簽字，維修材料去向明確。

4、采購手續(xù)齊全，大宗物件有采購中心報告單和報銷單，小件購物一支筆簽單，改變了過去誰要誰拿誰簽字的不良現象。

5、保證了學生飲食安全，對食堂及小超市采購物資經常抽查，并及時提醒其注意飲食安全、衛(wèi)生、質量的工作。飲食安全方面未出現異常情況。

6、樹木花草的綠化管理工作，盡管目前進行了責任承包，但我們并未放松管理，該治理的進行治理，該添置的及時種上，除個別特殊板塊暫時無法修整外，基本做到不留死角。

7、節(jié)約水電是后勤工作的大事，除水電工作人員及時維修外，對長明燈長流水也采取了一定的措施，對晴天教室亮燈上課的班級和辦公室下班不關空調的情況，督促教職員工節(jié)約用水用電的意識。

8、添置完成了科技大樓兩個報告廳的設施設備安裝工作。通過努力，解決了西教學樓前歷史遺留祖墳遷移的問題。

八、存在的問題與改進措施

1、各年級新課標教學嘗試與探索距上級有關要求相差較大，目前尚未有實質性進展。

2、有少數人工作作風不實，缺乏主人翁意識，團結協作精神不強。

3、學生中違紀現象時有發(fā)生（打架、曠課、遲到、抽煙、玩手機、違規(guī)上網、夜不歸宿等），損壞公物現象嚴重。

4、有些學生衛(wèi)生保潔意識比較差，隨手亂扔現象屢禁不止。到了中午或下午，在校園商店門前、石桌上、人行道上、花壇里隨處都有垃圾。今后要進一步加強學習，轉變作風，轉變理念,真抓實干，細化管理，注重學生養(yǎng)成教育。發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，為學校工作再上新臺階而共同努力！

瑞昌市第二中學

2013年2月

第三篇：高二生物備課組工作總結

高二生物備課組工作總結

高二生物備課組長：史鳳云

學期快要結束，一學期來我備課組得到學校領導、年級領導及本教研組全體教師的大力支持，不管多么難的工作，我本科組教師總是能夠精誠團結，共同應對。正是這些使得我備課組的工作得以順利、圓滿完成。現將我備課組一學期來的主要工作總結如下，以供日后開展工作提供些經驗。

首先：我們認真學習新課標理念，學習新課改先區(qū)的諸多教學經驗、方法，并根據實際情況應用到教學活動去。我們按照計劃開展探討、研究活動，經過一番激勵的探討、研究后總結達成共識，最后應用于實際教學活動中，并進一步的探討、總結。循環(huán)往復，從而使我組教師更快的適應新課改下的高中生物教學工作，客觀上促進我們大家的教學研究能力。

其次：認真鉆研教材,整合有效教學。新教材是課改理念的文本體現和載體,需要每一位教師去認真研讀,感悟,領會教材,了解教材的基本精神和編寫意圖,把握教材所提供的教學活動的基本線索,分析教材所滲透的生物學思想,方法,體會新教材中蘊含的教學理念； 整合教學內容必須用好,用活,用實教材。教材內容并不等于教學內容,教材是教學的重要課程資源,但不是唯一的。新的教材觀強調要按照學生的情況進行教學,而不是完全拘泥于教材,對教材要科學的使用或“再度開發(fā)”,要用好,用活,用實教材。用好,就是基于教材但又不完全拘泥于教材,能根據學生的實際,考慮學生的知識背景,或根據教學的需要,或針對教材中的一些不足之處,對教材進行改進和補充,化難為易,以簡馭繁,使之更好地為教學,為學生服務。用活,體現在解放思想,勇于創(chuàng)新,大膽對教材進行“再加工”,“再創(chuàng)造”。用實,就是使教材更加切合本地實際和學生的實際,提高課堂教學的有效性,使學生學得主動,扎實,富有成效。合理整合可利用的生物教學資源。在“課程資源”視野中,有效教學既包括對教材的“再度開發(fā)”“不只是教教材,而是用教材教”;也包括“網絡資源”和“現代教育技術”的開發(fā)與利用;還包括“社區(qū)資源”的開發(fā)與利用。

其三：按照學校相關規(guī)定認真有序做好集體備課、月考試卷、平時測驗的試 卷命題工作。集體備課主要是對新教材中的部分難點、重點章節(jié)開展。月考試卷、平時測驗的試卷命題按計劃是的教學計劃（考慮實際工作中變化情況），統(tǒng)一命

第四篇：高二生物備課組工作總結

高二生物備課組工作總結

高二生物備課組在教學計劃的指引下，努力推進高中生物課程改革，改變原有教學觀念，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，努力培養(yǎng)學生自主學習、積極探究的精神，高二生物教學比較圓滿完成。回顧一學期的教學，主要作了以下工作。

一、認真?zhèn)湔n、鉆研教材，為“向課堂要質量”奠定堅實基礎。

1、以備課組為單位學習《課程標準》、《模塊指導意見》，明確新課程的具體要求，利用備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教學方法。

2、積極參加德陽市及綿竹市教材、教法活動，取他人所長，回來后同組教師根據教學情況完善自己的教學內容，提高教學的實效性。

3、充分利用備課組活動時間，開展新課程教學研討，形式多樣，有負責人主持集體備課；觀看錄像課；有集體試卷分析等。

4、積極進行教學研究，本學期每位教師生物組研究課，通過互相聽課、評課，使我們對新教材有了進一步的認識，同時也促進了我們對教學方法、方式的研究。

二、以學生為中心，不斷改進教學，促進學生的全面發(fā)展。

1、教師做好引導學生自主學習的角色。引導學生明確學習目標，學習的內容；引導學生制定學習計劃，探索生物學的學習方法；引導學生自我評價，及時了解學習的結果；引導學生總結過去，使學生學會不斷調整自我、超越自我。

2、學案教學，嘗試讓學生能夠自主閱讀理解教材。本學期，我們組幾位教師，精心編制生物學案，充分利用學案，讓學生能夠很好地對教材進行閱讀。只有熟悉教材知識，才能進一步提高學生能力。在完成學案的過程中，凡學生能解決的力求讓學生解決，凡學生能獨立發(fā)現的教師絕不暗示，多給學生創(chuàng)造自主獲取知識的機會。

3、重視科學史的教學。高中生物教材中的生物科學史實非常豐富，充分利用好這些材料。引導學生精心分析這些史實，有助于他們認同科學家對科學理論的發(fā)現過程，激發(fā)他們對探索生物科學知識的渴望，逐步樹立自主學習的意識。

4、重視實驗教學。生物學本身就是一門實驗科學。因此，開設好生物學實驗，重要的生物實驗，既要讓學生掌握實驗理論、又要培養(yǎng)學生的生物實驗操作技能，為自主學習奠定一定的基礎。

5、減輕學生的作業(yè)負擔，為學生自主學習創(chuàng)設空間。我們從開學伊始，就本著減輕學生的課余負擔的原則，平時課堂教學，充分利用學案，課下整理學案；一周只留一次作業(yè)（反饋練習）。這樣，讓學生有充足的時間來研讀生物教材。

6、組織好尖子生輔導工作，由備課組長負責，讓尖子生提前進入角色，適應生物高考，通過深入講解教材的知識，培養(yǎng)他們綜合分析問題的能力。

7、配合年級，做好輔導工作。針對所分配的學生，認真分析他們的學習情況，上課多關注，課下多與之溝通、交流，做好他們的指導教師。

8、注重培養(yǎng)學生的生物學素養(yǎng)，激發(fā)學生的學習熱情。本學期，我們組織學生走進實驗室，指導學生進行植物種植實驗，培養(yǎng)學生的生活實踐能力。在實驗室中，學生進行了植物培養(yǎng)的實驗，讓他們體會現代生物技術的魅力。

三、深入開展教學科研。撰寫《新課程下高初中生物課程銜接教育研究》開題報告，本學期末，寫出了研究成果。

在我們同組四位教師的精誠協作下，高二的生物教學工作幾經落下帷幕，高二上期的辛勤工作，換來的是學生對于生物這門課程的接受和喜愛，學生的成績也在不斷提高。新課程下，我們已經走過了高二上期這一學期，高二下期的教學工作正在向我們發(fā)起挑戰(zhàn)。

第五篇：高二生物備課組工作總結

高二生物備課組工作總結

張寧

在本學期，我們高二生物備課組全體教師團結協作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研，完成本學期的教育教學工作。首先，在學期之初，我們就制定了較詳盡的備課組組計劃、確立了明確的教育教學目標，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了一定的效果；備課組按照《新課程標準》的要求 , 生物學科在本學期開設《必修3》，學分 2 分，課時每周理科班 4節(jié)，文科班1節(jié)。為了保證教學工作 , 使學生能達到高考、會考的不同要求 , 本備課組能齊心協力認真完成學校布置的有關教學、科研的各項工作任務，工作順利開展。最后，我們還對本學期的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結，決心發(fā)揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學習、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進步。現將本學期的教學工作總結如下：

一、注重建設，集體創(chuàng)優(yōu)

注重備課組思想文化建設，本組成員服從分工，嚴格遵守勞動紀律，團結協作。積極開展創(chuàng)優(yōu)活動，不遲到、不早退，提前上班、推遲下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保證良好的工作環(huán)境。

二、認真?zhèn)湔n，集思廣益

執(zhí)行本備課組計劃，本組老師積極參加學校舉辦的各項教研活動，以及每周二上午的集體備課活動，高二生物課從今年開始啟用浙科版教材，對我們教師來說也存在著熟悉教材的問題，因此在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎上，對教材中存在有爭議的地方，不斷查閱資料，進行及時充分討論。研究進度、教法、學法，然后進行實施，進行推磨聽課、點評公開課，在評課中大家暢聽欲言，相互指出優(yōu)缺點，并提出個人的意見和建議，使課堂教學真正落到實處。

三、先進引領、更新理念

我們備課組多數教師工作認真，在教研組長李剛的引領下，我們全組老師不敢松懈，認真學習教學理論，還經常到校外參觀學習、相互交流、以達到促進共同提高。在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習的前提下，提倡“特色”教學，努力使每位教師形成自己獨特的風格。

四、點面結合，整體提高

本組老師7個人，每人都盡心盡責，承擔高二年級25個班的生物課，全體老師認真上課，上好每一節(jié)課，認真對待，課后認真批改學生作業(yè)，認真輔導學生，解答學生疑難問題。做好階段性的章節(jié)復習和測試工作教學。月考、期中考試和平時測試后都認真進行試卷分析和學生成績的統(tǒng)計分析工作。

五、積極研討，交流合作。

教學上的合力，是提高教學質量的支撐。本學期，我們利用學校組織各種活動，在備課組內外開展了廣泛的聽課活動，而且每個人都開設了公開課。利用聽課、評課等形式，開展相互學習、取長補短。

六、團結協作、樂于奉獻

本組全體教師團結協作，齊心協力，真誠對待，相互幫助，友好相處，特別是在會考復習和期末考試復習中，大家分工協作，編寫試題，對如何應對考試，提高復習效率，獻計獻策。對組內和學校布置的任務，各位教師從不推諉，認真、高效地完成，取得了顯著的成績。

總之，我們生物組在過去的一學期中，精誠團結，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。當然在總結成績的同時，我們也清醒的看到，我們工作中還存在著很多不足，如許多新老師對教材考點不夠熟悉，集體備課的層次還應進一步提高，個別學生的生物學科成績還很薄弱，提高邊緣生的方法等，這些問題我們在以后的工作中將大力改進，努力提高，為太和八中的生物教學貢獻自己的力量。