第一篇：一本好書可以使人明白一個道理

《培根隨筆》讀后感

《培根隨筆》這本書是由英國著名政治家、思想家、哲學家弗蘭西斯·培根編著而成。全書工有58篇隨筆，包括《論逆境》、《論善良》、《論自私》??很多都聯系到了我們的生活，與我們息息相關。

作者培根出生于1561年，曾被馬克思稱為“英國唯物主義和整個現代實驗科學的真正始祖”，是莎士比亞的同時代人。

培根在《論死亡》中寫道：“生命掌握在自己手中，命運會因你而改變，人生會因你而絢麗多彩”。所以對我們來說，人生當中的挑戰是必不可免的。生命本是一泓清泉，只有挑戰自我的人才能體味出它的浩蕩；生命就像一首優美的歌曲，只有挑戰自我的人才能譜出優美的旋律。

論野心，你會怎么說？對于培根來說：“野心如同人體的膽汁，是一種促人奮發行動的液體。但如果一個人有了野心，那是很危險的事。因為當他的欲望無法實現時，野心將會成為一種令人變得惡毒的催化劑，從而使其去傷害他人。但擁有野心的人也不一定是壞的。例如在戰斗中，沒有野心的武將就如同沒有鞭策的馬，是不會奮勇向前的；在政治上，野心家也是很有用的，他們不僅可以作為君王的屏障，還可以作為權力斗爭的工具。

在我印象最深的是《論時機》。他在篇中說到：“要懂得抓住時機。在做任何事之前都要像千里眼那樣視察時機，而在進行時則要像千手神那樣抓住時機”。在危險逼近時，更要抓住時機迎頭邀擊它，這要比猶豫躲閃更有利。因為猶豫的結果恰恰是錯過了克服它的機會，所以我們要穩抓時機，該出手時就出手！

這本書讓我們感受到了生活中也有哲學。

第二篇：通過一件事明白一個道理

通過一件事明白一個道理

人們常說：“世上無難事，只怕有心人”。可是有一件事我試了許多次也沒成功，當時我幾乎不相信這句話了，可是我爸爸也說這句話對，那我也只好說它對吧!

事情是發生在小學六年級的寒假里，這是寒假的第一天中午，我在翻書包，找到了我美術畫畫考試的卷子，我看這自己畫的畫，畫上打著一個分數“70”，我才回想起來，當時的情景，我拿著我的畫，我一點也不高興，別人的分數都比我的高，當時別人看到我的分數只有“70”分，都在取笑我，我氣極，便夸下海口說：“我在寒假里一定會學好畫畫的，而且還要畫得比你們好”，剛在那時候，被老師聽見了，老師便說：“好，寒假回來，你把你的畫給我看，看有沒有進步”。

結果，到了寒假里，我每一天都練畫畫，可是都是畫的不好看，終于生氣的把畫扔在一邊，爸爸拿起我的畫，對我說：“你雖然畫得不好看，可是只要你認真地練，慢慢地把每一筆畫好，總有一天可以把它畫好的”。聽了爸爸的話，我拿出另外一張紙，畫起畫來，可是不管怎么畫也畫不好，我的心又開始急了，這是，爸爸又說：“慢慢來，不要急”。聽了，我慢慢地畫，這一次我不再急了，一筆一筆地畫起，這次我終于畫得比較好了。接著一次比一次畫得好。

從這件事，我懂得了一個道理：無論做什么事都要走好第一步，就像畫畫一樣，慢慢畫好第一筆，再接著畫第二，第三筆，這樣才能做得好沒一件事。從這次畫畫的事，我相信：世上無難事，只怕有心人。

珍愛生命

曾經有這樣一個人，他是一位伐木工人，每天都要定時到森林里伐木。這一天清晨，他和往常一樣，拿著電鋸，來到森林中。他選定了一棵高大的松樹，便開始行動。“嗞嗞”，隨著電鋸一聲巨響，松樹被鋸倒了，但是意想不到的事情卻發生了。松樹巨大的反彈力把他擊倒在地，而松樹的樹干則重重的砸在他的右腿上。瞬間，一陣劇烈的疼痛傳遍了他的全身，他昏倒了。但是，身為一個伐木工人，他明白必須保持清醒的頭腦，而只有這樣才能有存活的希望。他利用身邊的一切工具求生。首先，他拿起了斧頭，奮力向樹干砸去。一下，兩下，時間再慢慢流逝，而時間的流逝也代表著他生命的結束。隨著“咔嚓”一聲巨響，斧柄斷了，斧頭不能用了。他又拿起了電鋸。電鋸在轟鳴，但他很快發現，樹干倒下來呈45°腳，如果強行使用電鋸鋸的話，電鋸極有可能損壞，而電鋸一旦損壞，就好象在生命的蠟燭上又吹了一口冷氣，加速了生命的消逝。怎么辦?不能再猶豫了。這里人跡罕至，沒有能讓他借助的物品了。這時，一個念頭閃過他的腦海，那就是自行截肢。雖然自行截肢要冒很大的風險，也會永遠失去右腿，這總比在這里坐以待斃好吧。他狠了狠心，在次拿起那唯一能讓他走出死亡烏云的工具---電鋸，向自己的右腿鋸去，幾秒鐘過去了，他擺脫了死亡的魔爪，向著生命之光邁進。他努力爬向前方，一寸，一寸，一尺，每爬一下，他都要忍受常人難以想象的疼痛，雖然他簡單的包扎了一下。除了爬，他別無他路。就這樣，他堅定了信念，一定要爬出這死亡之地。隨著他的爬動，身后便留下了一道血印。這正是生命的頑強，力量的偉大，信念的堅強!他竟奇跡般的爬了出來，向死神和惡魔揮手告別。

第三篇：80后電子商務人都應該整明白的一個道理

80后電子商務人，都應該整明白的一個道理

我認為，明白“三十而立”，對于做事業的人，尤其是做電子商務的人意義很重要。因為，我發現自己離30歲不遠了，如果在30歲以前還沒有搞明白這個道理，恐怕要到30歲以后才能立得起來了。

于是，我為了搞明白“三十而立”的道理，通過互聯網，我查詢了一些相關解釋，綜合結果為以下三點：

1、三十歲的人會事業有成；

2、三十歲能夠獨擋一面；

3、男人三十成家立室；

......看完以后，我覺得很可笑，于是，我把以上解釋定義為狗屁解釋。而這種狗屁解釋目前在網上其實是大量出現的，由此，在某種程度說，他也是引發80后浮躁的原因之一。

那么，到底三十而立真正的含義是什么？我認為，臺灣學者曾仕強教授所給的解釋，是最符合古人修為的，也是最符合一個人事業發展軌跡的，同時，他還是一個希望有所成就的人必須具備的素養，他說：“三十而立，立什么呢，不是立業，因為你也無法在三十歲的時候有所大作為，而是確立自己的為人處世的原則，學會如何去以誠取信，學會如何正確處理義利的關系，學會如何去思考個人的人生發展與前途事業，學會真正確白自己要成為什么樣的人。或換句話就是：立德、立言和立行，而不是簡單的立業。”

最后，回到標題，我來談談我之所以要分享這個道理給電子商務人的原因：

1、電子商務從業者中有一部分人很浮躁，而且，越沒成就的越浮躁，看不到機會和方向；

2、單從電子商務行業來說，發展很快，如果從業者沒有一個良好的心態，倘若想要在這個行業里有所發展，幾乎不可能；

3、做電子商務的人，我認為，立德、立言、立行比任何一個行業都要重要。因為，他在未來是主流，倘若你是一個思想道德不夠強大的人，你會害了自己也會有損這個行業的形象。

第四篇：我明白了一個道理作文作文

我明白了一個道理作文作文

我明白了一個道理作文（1）我明白一個道理

去年夏天，爸爸、媽媽帶我去滑雪場滑雪，一路上我非常興奮，因為那是我第一次滑雪。

一進入滑雪場，我似乎進入了一個冰雪世界，潔白的雪地高低起伏。看到有人從高處飛快地滑下來，姿態優美，我羨慕極了；又看到有人摔得四腳朝天，我又感覺有點害怕了。我我穿上厚厚的滑雪服，膽戰心驚地進入了內場。

首先，教練給我們講解滑雪的要領。我聽得很認真，但心里卻有些忐忑不安。教練也似乎感覺到我有的害怕，對我說：“小朋友，別害怕，只要你認真學，就會很快掌握的，一會兒你第一個滑!于是，我認真地聽著教練的講解，仔細地觀看教練的每一個演示動作。最后，終于到了實地演練的時候了。我跟著大家走上了高坡，穿著滑雪板向上走可真不容易呀！到了坡頂我已經累得氣喘吁吁了。站在坡頂上，我暗暗地把教練的講解在心里過了一遍，似乎胸有成竹了，我雙手將滑雪板一撐，滑雪板便帶著我往下滑。這時我感覺身輕如燕，沒費吹灰之力就順利地滑到了終點。看著后面的一些人還是倒的倒，摔的摔，我心里有一種成功的感覺。

通過這次滑雪，明白一個道理：做什么事情，都不要懼怕，只要你努力去做，就能獲得成功。

我明白了一個道理作文（2）記得前天，我們小區停電了，只好點著蠟燭寫作業了。

因為有風，所以蠟燭就會不停地動，晃來晃去的．如果把蠟燭每一次晃的時候，就當作是蠟燭遇到了一次困難，一次挫折的話，蠟燭相比于我們人類又會遇到多少次困難、挫折呢？

可是蠟燭從來沒有過象我們人類一樣的不去勇敢面對困難、挫折，蠟燭一個只有我們人類給它生命的東西，都知道在困難和挫折面前要勇敢面對，我們人類為何就不知道呢？

難道就這一個很小的問題，我們就沒有勇氣去面對嗎？我們是人，一個世界上最聰明、最勇敢的人，連蠟燭都敢面對的事，我們為什么不敢去面對？是我們不會做？不敢做？還是......不，我們會,我們敢,我們不會那樣的。

人的一生雖然會遇到困難、挫折，但我們勇敢的去面對并戰勝它，這不是更好嗎？如果我們會勇敢的戰勝它，那么，它就會永遠不讓我們害怕它，它不會自動消失和逃跑。

通過這件事，我明白了：遇到困難、挫折時要勇敢去面對并戰勝它。這樣你才不再膽小、害怕，這樣你才會長大，你才會成長！

我明白了一個道理作文（3）

今天，我懷著高興的心情來到了教室。你知道了為什么這么高興嗎？因為今天要發數學卷子了，我覺得我更定可以考第一，所以很高興。

“玲”“鈴”“鈴”，上課了。老師拿著卷子，念起了分數：“第一名是李爽爽，第二名是雷玉嬌，第三名是李天一。”老師一念完分數，我便高興地手舞足蹈。

放學了。在我回家的路上，我一邊走，一邊想：“啊，我回到了家里，爸爸看到了我這個使人驕傲的分數，肯定會夸我的！”

我回到了家里，正看到爸爸在做事情，便把書包放在椅子上，輕輕的把卷子拿了出來。我拿著卷子，走到了爸爸的身旁，對爸爸說：“爸爸，我今天考了第一名啊。”爸爸卻說：“考了第一，是好事，但是不能驕傲哦！”

在今天里，我明白了一個道理：考試如果考高了，不能驕傲，不然下次就考不好了！

第五篇：我明白了一個道理作文

我明白了一個道理

曾經有一個名人說過：不會寬容人的人是不配受到別人的寬容的。其實寬容別人的過失，就是寬容自己，我和小紅就是如此，寬容對方，自己也得到了回報。

有一天，我照常去上提高班。課間，由于我測驗考了滿分，就興奮地在教室里“橫沖直撞”起來。突然只聽“砰”的一聲，一只漂亮的鉛筆盒徑直掉到地上。我定睛一看，原來是小紅鉛筆盒。糟糕，這下她又要說我了！這時，我腦子里一片空白。忽然，一個想法浮現在我的腦子里：趁現在沒有人，把它放回原位。于是，我撿起鉛筆盒，放在小紅的桌子上，然后我若無其事的坐在座位上。

上課了，我顯的有些坐立不安，時不時看小紅一眼。臨近下課時，老師讓大家記作業，小紅打開鉛筆盒一看，發現她所有的筆都斷了。她大吃一驚，轉過頭來問我，看見誰把她的鉛筆弄壞了嗎。我想：還是不說了吧，否則，她會和我絕交的。可是，老師平時教育我們要誠實，我還是實話實說了吧！于是，我對她說“對不起，是我弄壞的”。“對不起？一句?對不起′就好了嗎？“對不起，我真的不是故意的。”“我不管，你弄壞我的鉛筆盒是事實！”我正想解釋，可是她聽都不聽，一扭頭就走了。那一天，我們倆仿佛被一堵無形的墻隔開了，誰也不愿意和對方說一句話。

第二天，她看我的目光中，有幾絲歉意，我猜可能是她相通了，不該那樣對我，可是她并沒有對我說。直到有一天，除了我們倆，其他人都出去了，教室里靜極了。我和小紅都好像欲言又止。最終，還是我打破了寂靜：“對不起，小紅那天-------”“別說了，”小紅打斷了我的話，“那天，是我不好，我不應該不聽你的解釋，就走了。原諒我吧！”我想：那天，是我先不對，她竟然這么大度地原諒我，還向我道歉，讓我有些不知所措，這時，小紅又走過來，勾著我的肩，說：“以后，我們還是好朋友！”就這樣，我們恢復了友誼。

經過這件事，我明白了一個道理：只有寬容，才能保持永遠的友誼。