第一篇：3月份教育筆記

三月了，以前在學校三月是學雷鋒的日子，班級都會組織外出去做一些學雷鋒的事情，但在幼兒園就和往常一樣正常工作著。算算時間來到幼兒園也有三個多月了，時間過得挺快的，這個月園里組織去培訓了，所有的新老師都去了，雖然那幾天每天早上都起得很早但收獲很大。第一個周末是關于整合課程的培訓，聽到講師給我們臺下幾百個老師講課時，那時候的老師們就像幼兒園的孩子一樣，需要有更高水平的老師來教我們知識，我們也有很不懂得地方，如果我們老師自己都沒有學好就去教幼兒，那樣對幼兒的發展是有害的。聽了整合培訓以后，感覺自己開展科學健康活動這些課程來比剛來時順手多了，所以名師的指點是有必要的。希望以后還能有這樣的機會去學習。第二周是關于洪恩英語的培訓，這次培訓地點還是和上周一樣，在南站那邊，所有的老師都按時到了目的地，因為我們都想要學習更多的知識。平時自己上英語課時，都只會用一些很常見甚至是小朋友們玩的很膩了的游戲，這次洪恩英語主講老師給我們上了示范課，最重要的是他講了很多游戲，他說游戲不要很多只要稍微變化一下形式小朋友們就會很感興趣。通過這次英語培訓，我明白了其實我們上課有時候只要稍稍變化一下聲音，節奏，裝扮，小朋友都會好奇，積極性會大大提高，一種相同的游戲不能玩太多次，這樣對幼兒來說沒吸引力，也沒新鮮感。

培訓回來以后，我試著用在培訓中學到的東西去教幼兒，還真的挺有效的，上英語課打招呼時，我改變了一下聲音和動作，小朋友們全部都睜大眼睛看著我，并且都用很大的聲音回答了我。活動過程中，我用了狼來了的游戲，小朋友很激動，積極性非常高，玩的很開心，單詞也學會了。

我要學的東西還有很多，但不能永遠只是去學習別人現成的東西，自己的創新也很重要。

大二班 李佳

第二篇：3月份教育筆記

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教育隨筆

2007年3月5日-----9日

《開學了》

2007年的新年過后，新的學期又開始了，這個學期又招了許多小小班的孩子們，我在后方的工作也基本結束，我也要求再次進班，也基于小小班需要老師，我就又來到小小班工作。

對于小小班的工作我已不陌生，因為我在2006年以干過一年小小班的工作，對孩子們的生活習慣，脾氣，秉性都能了解的一清二楚，但因上個學期和小小班陳老師，因為帶孩子出現過分歧，領導也在擔心我會和老師搞不好關系，再次與她合作會出現問題，我向領導保證，我絕不在一塊石頭上拌倒，我也是經過多年磨練的人，我怎會犯同一種不應出現的問題，但不管怎磨說，我帶著不安，帶著矛盾，帶著試試看的一切一切，又走入小小班。

這個班原來有16個孩子，新插班16個孩子，可不管是老的還是新的，對我來說面對的都是新孩子，都需要我對這些孩子有一個認識的過程，了解的過程。

我首先用最短的時間將這些孩子的名字記住，在他們最需要我的時候，我會出現在他們每個人面前，“老師我拉完了”我會給孩子去擦屁股。“老師我尿褲子了”我會給孩子把干凈的褲子換上，當孩子不愛吃某種東西時，我會給他們講此東西的營養價通過給惠網到淘寶、京東、卓越、當當、聚劃算、美團、一號店等500多家商城購物均可獲得返利。返利比例高達50%！！

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值，孩子就會將它吃下去。有的孩子特別需要老師抱一抱，摟一摟，摸摸頭，我都會滿足他們的需要，并精心呵護著。

教育筆記

2007年3月12日------16日

《 孩子們喜歡說兒歌》

二歲半，三歲的孩子們正是語言發展時期，我教的每一首兒歌我都自編一些動作，這樣孩子既記住了兒歌又記住了動作。

如：我教的兒歌《做個好寶寶》爸爸媽媽去上班，我去幼兒園，也不哭，也不鬧，做個好寶寶。當我加上動作邊說邊表演時，孩子們不但喜歡而且也學的很快。

而且孩子們也很喜歡說兒歌了，現在孩子們能自發的說兒歌，還能幼兒與幼兒之間交談，在我班孩子們中以形成良好的交往和做朋友的好風氣。

在幼小的心靈中灑下什磨種子就會長出什磨苗苗，我有責任讓他們走健康的積極向上的道路。

我利用飯前給孩子們講了許多關于道德方面的故事，每講一個故事我都會給孩子們講你應怎樣做，使孩子們都收益非淺。

在當今社會提倡社會良好的風氣，我認為要從娃娃抓起，在幼兒園的這一課，我們對孩子們進行道德品質的教育是很重要的，而且也是我們幼教工作者來努力做的事情。

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教育筆記

2007年19日------23日

《蒙臺梭瑞的力量》

兒童具有人類所未知的能力，能夠把人們引向光輝燦爛的未來。如果我們想建立一個嶄新的世界，那就應該把發展這些隱藏的潛能視為教育目標。

蒙臺梭瑞的教育方法自從十幾前傳入中國，她便在中國的大地上生根發芽，開花結果。

她的教育方法被中國的許多地區的幼兒園所接受，而且辦出了自己的特色，我也是蒙臺梭瑞的教育方法的受益人之一，也是她的傳播者。

在小小班試驗收到良好的效果，現在我班的幼兒已有良好的生活常規，每天來園能主動問老師早，站起后能把小椅子推入桌子下，吃完飯能主動擦桌子，午睡時能將自己的鞋按照老師的要求放入小椅子下面，能聽懂老師對他們的要求。

能在老師的指導下做分類，配對，畫畫，涂色的工作，能通過給惠網到淘寶、京東、卓越、當當、聚劃算、美團、一號店等500多家商城購物均可獲得返利。返利比例高達50%！！

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與小伙伴友好相處，能很有秩序的做喝水，洗手，入廁的工作。以蒙式的方法對孩子們進行教育，孩子的確很受益。

今年的孩子從年齡上有很大的懸殊，大的大，小的小，從智力水平上也有差距，而且今年的孩子沒有去年的孩子聰明，在帶班的過程中我也很吃力，但不管怎樣，我又成功的帶了一屆小小班的孩子們。

教育筆記

2007年3月26日----30日

《團結是金》

在班里我們三個老師都很團結，沒有出現任何問題，我們齊心合力，心往一處想，勁往一處使，很圓滿的完成了今年的任何工作。

這個小小班從三月份就進新孩子，到四月五月六月還進孩子，每天幾乎都有哭聲，這是需要一個多磨有耐心的老師來做這樣的工作呀。

我們班的三位老師什磨都不說，每來一個孩子都很高興的接過來，而且讓孩子用最短的時間來熟悉環境，熟悉老師。

新來的魏瀚琪很厲害，他的家人說要我們好好管一管他，老師管嚴了孩子就不愛來了，我采取了哄的方法，每天給他一個小獎勵，他就能每天高興的來園了。

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也減少了哭聲還保證了孩子來園。還有隋思齊來的時候每天都哭的很厲害，我就每天抱著她，就連午睡時也要抱著睡，可時間一長我的手腕由于吃力給弄錯位了，很痛，我沒對誰說還是每天堅持上班堅持對孩子耐心的接待。

我想我的付出會得到大家的認可，我也不圖什磨回報，只要我做的是對孩子有力的事，我都會堅決做到底的。

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第三篇：幼教筆記-2011年3月份幼兒園教師教育筆記

幼教筆記-2011年3月份幼兒園教師教育筆記

“這首詩是《畫》高鼎叔叔寫的”

經典誦讀與口才表演課程活動，是我進入小班接手的一門課程。在正式講授課程之前，我很認真地看了一下手頭上的兩本教材。在經過思考與總結的情況下，我把小班經典誦讀課程的教學目標主要定位在增加幼兒的詞匯量，提高幼兒的普通話水平和口才表現能力。

因為孩子會把老師當成自己效仿的對象，所以課堂中我會很注意自己的發音，盡量每個字都能發音非常標準。同時我會注意幼兒對字寶寶的學習，把當堂課要學習的字寶寶給幼兒舉例子講解清楚。再者我會把主動權交給幼兒，讓他們自由地發言，在大家面前展現自己的學習成果和口才能力，并且及時地給予表揚和鼓勵。

經過了半年多的時間，我看到了每個孩子不同程度的進步，以及家長對我工作成效的肯定，心中由衷的感到欣慰。有一次我正要從教師往外走，我班的倆個小朋友在看我貼在門口外主題墻壁上的古詩，用手指著上面的一首古詩很肯定地念到：《畫》，高鼎。這首詩老師說是高鼎叔叔寫的。這一幕被我無意中發現了。通過這件小事，我知道孩子們已經在開始積累他們的語言知識了。孩子們，加油！

“老師我很棒，是不是？”

我班滿毅小朋友因為上學期沒怎么來幼兒園的原因，下學期來幼兒園就開始哭鬧。看著滿毅奶奶焦急的目光，我作為老師也感同身受。我想是該想個辦法。

上學期利用“當眾表揚”的方法，糾正了幾個孩子哭鬧的缺點，我想把這個方法用在滿毅的身上。

照常地吃完早飯，點完名。放下點名冊，我就說上了：“今天早上小班小朋友來幼兒園都特別地棒，老師要表揚你們，但是老師最想要表揚的小朋友是滿毅。為什么呢？”我把滿毅叫到大家的面前繼續說“因為滿毅小朋友過年之前沒怎么來幼兒園，可是過年以后呢，每天都堅持來上幼兒園，很好很棒！所以要獎勵滿毅一顆小明星！”我把小明星貼在滿毅的頭上繼續說“但是滿毅來幼兒園的時候會哭鬧，這樣做可不是很好呀，滿毅，你要做個好孩子。明天我們大家都來監督滿毅，我們都看著點，是不是滿毅高高興興地來上幼兒園，高高興興和奶奶說再見，好不好？如果滿毅做到了，那么證明滿毅實在是太棒了，老師就要獎勵滿毅一顆大大的漂亮的小明星。”

第二天，滿毅果然興高采烈地來上幼兒園了，一進教室，就跑到我的面前，對我說：“楊老師，我今天高高興興來上幼兒園了，我很棒，是不是？”我趕緊說“滿毅好棒哦！老師要獎勵滿毅一顆漂亮的小明星”隨即我把小明星就貼在了他頭上。

看著孩子們每個人都慢慢地適應了幼兒園的生活，真高興啊！

給孩子展示的機會

課堂給人的印象是教師在臺上滔滔不絕，孩子在座位上洗耳恭聽。但是正如很多人說的應該把課堂的主動權交到孩子的手中，因為他們才是學習者。

不管是經典誦讀還是創新智慧游戲，我都會刻意地注意到這一點，并且時刻的提醒著自己。例如在經典誦讀時，我會請孩子們上臺來領誦古詩，展示自己的學習成果。并及時地給予肯定鼓勵。把孩子放在與自己平等的位置上，與他們進行接字接句游戲。在創新智慧游戲中我會把課堂的氛圍弄得更加得活潑自由。通過圖畫或者話語引發幼兒的思考，讓幼兒大膽地進

行猜想，并給他們每個人發言的機會。

孩子需要學習，學習的過程就是實踐的過程，讓他們親自動手實踐，動腦思考，不代替不阻礙是我一直秉承的理念。希望孩子們成為自立的學習者。

有規矩才成方圓

經過一個學期教師、家長和孩子們共同的努力，我班的幼兒基本上已經適應了幼兒園，學習和生活已經上了軌道，下一步應該是需要提高的階段了。

孩子們不適應一個環境的時候就會哭鬧；可一旦熟識了環境，熟識了環境里的人，他們就變得有些焦躁頑皮。打鬧開始了，不安全的因素也就隨之開始了。

孩童時期是天真爛漫的時代，追逐打鬧都是正常的現象，但是這種行為是應該有時間地點的限制的。自由是每個人向往的，自由更是孩子們的天性。我們不能扼殺這種天性，但是要及時地提醒告誡他們“這些天性里哪一部分是正確的，值得鼓勵的；哪一部分是錯誤的，應該受到約束，應該去改正的。”

社會是有規矩的，學校也是社會，也是有規矩的。例如“上課要坐在小凳子上要認真”“吃飯前要洗手”“睡覺時要安靜”“站隊要整齊”等，這些都是規矩，“無規矩不成方圓”，沒有了這些束縛，學校就不成學校了，課堂無法再進行了，教師沒有了威嚴，孩子們也不會聽教師講授知識了。。。

一切為了孩子，愛是為了孩子，有規矩的愛也是為了孩子。不管何種方式，希望孩子們健康正確的成長，這才是本意和出發點。

第四篇：2016年3月份政治學習筆記

政治學習筆記

學習時間:2016年3月1日 講 課 人: 李春光

內 容：黑龍江省第十二屆人民代表大會第五次會議上《政府工作報告》

一、“十二五”時期及2015年工作回顧

經濟發展實力顯著增強，結構調整取得積極進展。

現代農業邁上新臺階。

基礎設施建設取得重大突破。

改革開放進一步深化。

推進新型城鎮化建設，加大生態環境保護力度。

民生持續改善

（一）現代農業發展步伐加快。

（二）實施創新驅動，持續推進產業項目建設。

（三）多角度我領域推動服務秋發展。

（四）深化改革，大力優化發展環境。

（五）推進以對俄合作為重點的全方位對外開放。

（六）大力加強基礎設施建設

（七）全力保障和改善民生

二、“十三五”時期經濟和社會發展主要目標 經濟綜合實力實現新跨越。

發展動能轉換和經濟結構調整取得重大成效。深化改革取得實質性成果。生態文明建設取得顯著成效。

以對俄合作為重點的全方位對外開放格局基本形成 基礎設施建設取得重大進展。人民生活水平和質量明顯提高。

三、全面做好2016年工作。

（一）推動現代農業加快發展，注重一二三產業融合。

（二）通過擴大增量，激活現有存量和要素，帶動工業結構調整。

（三）更加積極有效推進服務業快速發展。

（四）深化行政審批制度改革和資源配置市場化改革，強化管理，努力降低企業成本。

（五）積極推進以對俄合作為重點的全方位對外開放。

（六）推動創新驅動，開展大眾創業萬眾創新。

（七）繼續加大基礎設施建設力度，加快推動新型城鎮化。

（八）著力保障和改善民生。

第五篇：3月份教務處業務學習筆記內容

2月份落實教學常規整改措施

時間：2014年3月6日19：00地點：13班教室

人員：全體教師主講：瞿繼鋒

整改措施：

1、教案、導案學案方面：音樂、美術、體育等藝體科目教案不夠詳實、合理，需在教科室主任、綜合組長的指導下進一步規劃。個別教師的教案缺失封面，教學調整出現空白，內容不完整。教學設計簡單，步驟不齊全。需要認真整改，打印裝訂成冊，否則扣10分。

2、個別老師二次備課修改的有點少，教案二次備課還要再詳細些，具體些。

3、部分教師缺少教學反思或者反思過簡單，不夠深刻，一、二句話就解決了。教師要及時總結課堂的得失，多找自我成功點和失敗處，吸取教訓，總結經驗，寫出有針對性的反思。擬定下月每位教師上交一篇不少于1000字的高質量教學反思方為合格。

4、輔導記錄要有優生輔導記錄和后進生輔導記錄，輔導記錄還需要再詳細些。如：要有輔導時間、輔導地點、輔導內容和輔導效果。

5、政治筆記與業務學習筆記，書寫格式布局不美觀，不規范，部分教師筆記缺少記錄的基本項目，如；時間，地點，名稱，主持人。字跡較潦草，這說明有些教師書寫基本功差，需要加強書法練習的提高。可在每周一班會課時到六樓參加書法訓練。

6、聽課、評課筆記中，個別教師用紅筆記錄，而且缺少評課的意見，這說明個別教師對于聽課、評課記錄是敷衍態度。沒有看到這些活動對自己能力的鍛煉和充實自己教學工作的重要意義。下次再出現類似的，視為無聽課筆記。皇倉華鑫學校小學部教務處