第一篇：東營市第二中學(xué)2008年暑期教師全員培訓(xùn)總結(jié)

東營市第二中學(xué)

2009年暑期教師全員培訓(xùn)總結(jié)

按照省教育廳的安排，在市教育局的指導(dǎo)下，自2009年7月13

日至7月24日，學(xué)校具體組織了對全體教師的新課程培訓(xùn).通過培訓(xùn)，大家一致認(rèn)為感受頗深，收獲豐厚，影響深遠(yuǎn)。現(xiàn)從以下幾個方面進(jìn)

行總結(jié)，以便在今后模塊教學(xué)中貫徹新課標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

一、領(lǐng)導(dǎo)參與培訓(xùn)，學(xué)校組織嚴(yán)密，培訓(xùn)工作規(guī)范有序

按照上級要求，學(xué)校一是立即召開了全體教師動員大會，闡述

培訓(xùn)的重要意義，為全員培訓(xùn)創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，廣大任課教師全部報

名參加。二是召開了全員培訓(xùn)專題辦公會，研究安排全員培訓(xùn)的相關(guān)

工作，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，把這次全員培訓(xùn)視作教師專業(yè)成長的助

推器，要求珍惜這次千載難逢的高水平培訓(xùn)機(jī)會。三是成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)

機(jī)構(gòu)，設(shè)立培訓(xùn)辦公室，制定培訓(xùn)課程表，分工明確職責(zé)。四是選派

骨干教師、市校級指導(dǎo)教師和技術(shù)人員參加省市的培訓(xùn)，為培訓(xùn)的順

利進(jìn)行提供人員指導(dǎo)和技術(shù)保障。五是落實(shí)責(zé)任制，實(shí)行分學(xué)科定地

點(diǎn)的學(xué)科組長負(fù)責(zé)制。各位校長和中層同志，按學(xué)科參加培訓(xùn)和討論，各位參訓(xùn)人員，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，有感而發(fā)，各抒己見，氣氛熱

烈。十幾天的學(xué)習(xí)生活緊張而有序，按照上級的要求，各位參訓(xùn)人員

都圓滿完成了任務(wù)。

二、內(nèi)容具體，與教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生了共鳴，收獲頗豐1

這次培訓(xùn)對必修模塊的典型課型和重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，提供了課例，進(jìn)行了點(diǎn)評，為大家從總體上把握教材、理解新課標(biāo)提供了豐富的素材。由于多數(shù)教師已經(jīng)講授過這部分內(nèi)容，對知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行過思考，也存在一些困惑，通過培訓(xùn)，專家團(tuán)隊(duì)的詳實(shí)分析讓我們心中一亮，無論是從教學(xué)目標(biāo)的制定，還是教學(xué)方法的選擇，都為今后的教學(xué)工作提出了明確的要求和學(xué)習(xí)的范例。從課型角度來講，分析了幾種課型的課堂結(jié)構(gòu)和組織方式，從教材整體的角度分析了課堂設(shè)計(jì)，從能力培養(yǎng)角度，用課例分析了學(xué)科能力培養(yǎng)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，這些都與教師日常的教學(xué)聯(lián)系密切，與教師已有的經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生共鳴，激發(fā)大家參與討論交流的積極性，豐富了研討的內(nèi)容，提高了培訓(xùn)的實(shí)用性，更加有利于今后工作和研究，更加有利于新課程理念的實(shí)施，更加有利于教師專業(yè)化的成長，更加有利于教師教育教學(xué)水平的提高。

三、選題準(zhǔn)確，指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)的分析具體，解心中所惑

培訓(xùn)選題準(zhǔn)確。以數(shù)學(xué)培訓(xùn)為例，有函數(shù)單調(diào)性概念、對數(shù)運(yùn)算、數(shù)學(xué)建模、立體幾何入門、空間位臵關(guān)系、解析幾何復(fù)習(xí)課等專題，分別屬于不同的課型，為大家掌握新課標(biāo)，上好新課程提供指導(dǎo)。通過優(yōu)秀教師的說課和專家團(tuán)隊(duì)的分析指導(dǎo)，受訓(xùn)教師對新課程理念下的課堂教學(xué)有了更深的認(rèn)識，特別是對新課程內(nèi)容的編排設(shè)臵有了更深的理解，知道了教學(xué)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)。反思已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，明確了存在的不足。例如，運(yùn)算能力的培養(yǎng)要注重數(shù)學(xué)運(yùn)算的整體性和系統(tǒng)性，要貫穿于教學(xué)的始終，概念的形成要研究學(xué)生的認(rèn)知現(xiàn)狀，找準(zhǔn)知識的固著點(diǎn)，建立新舊知識的聯(lián)系，復(fù)習(xí)課要引導(dǎo)學(xué)生自主總結(jié)回顧等，都是很好的范例，觀摩研討后，心中豁然開朗。

四、案例內(nèi)容豐富，形式多樣，為今后教學(xué)提供了范例

本次培訓(xùn)，結(jié)合具體的模塊知識，以案例分析的方式進(jìn)行，內(nèi)容豐富具體，與教師日常的工作密切結(jié)合，采取的形式既有教學(xué)過程實(shí)錄，也有教材分析，還有教學(xué)研討過程，通過專家的高角度高層面的分析指導(dǎo)，對不同課型上法、教研的組織方式、內(nèi)容設(shè)臵的原理有了清醒的認(rèn)識，為今后的教學(xué)提供了范例。大家感受最深的有兩點(diǎn)，一是課堂的組織上，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和學(xué)生的主動學(xué)習(xí)地位。二是區(qū)域教研活動的組織，把不同學(xué)校的優(yōu)秀教師的智慧集中起來，重點(diǎn)攻關(guān)，形成案例推廣探索，為今后的教研組織提供了借鑒。

五、反思存在問題，借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)

培訓(xùn)的影響是深遠(yuǎn)的，需要在教學(xué)的實(shí)踐中進(jìn)行再完善再豐富。在今后的教學(xué)中，如何落實(shí)鞏固培訓(xùn)效果，如何落實(shí)到學(xué)生身上，實(shí)現(xiàn)提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的，是個系列課題。回顧十幾天的培訓(xùn)工作，還有以下幾個方面的問題，一是，部分學(xué)科視頻效果不佳，影響了學(xué)習(xí)的效果；二是學(xué)科組之間的組織不均衡，個別學(xué)科組面對面討論的氛圍不夠濃厚；三是存在過分重視作業(yè)而輕視視屏學(xué)習(xí)和面對面研討的個別現(xiàn)象，部分教師急于完成作業(yè)，不積極參加研討發(fā)表看法。回顧存在的不足，建議在今后的教育教學(xué)和管理中，一是建立長久的研修平臺，提供給廣大教師再學(xué)習(xí)，再認(rèn)識，再推廣的素材。二是加強(qiáng)廣大教師日常的交流與探討，為教師職后學(xué)習(xí)的創(chuàng)造條件。

總之，經(jīng)過兩年來兩次暑期培訓(xùn)，找到了一種促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效形式，為教師自身成長指明了方向，我們今后將不斷的反思和總結(jié)，并將經(jīng)驗(yàn)貫穿于日常的教育教學(xué)中。

2009年7月24日

第二篇：瓦室中學(xué)暑期全員培訓(xùn)總結(jié)

瓦室中學(xué)暑期全員培訓(xùn)工作

總 結(jié)

為努力構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教育“內(nèi)涵發(fā)展、加快發(fā)展、均衡發(fā)展”，根據(jù)《通江縣教育局關(guān)于2012年暑期中小學(xué)校長教師全員培訓(xùn)的通知》（通教發(fā)?2012?）272號）文件要求，8月29日至31日，我校組織全體教職員工進(jìn)行了為期三天的暑期教師全員培訓(xùn)。與往年相比，此次培訓(xùn)準(zhǔn)備充分、組織嚴(yán)密、形式靈活、求真務(wù)實(shí)，收到了良好的效果。現(xiàn)將此次暑期培訓(xùn)的情況總結(jié)如下：

一、組織嚴(yán)密，領(lǐng)導(dǎo)得力，培訓(xùn)工作有條不紊。學(xué)校對此次培訓(xùn)工作十分重視，為貫徹落實(shí)好教育局教師暑期培訓(xùn)文件精神，學(xué)校成立了以校長謝全勝同志為組長，副校長杜德信、茍俊彥為副組長，其他班子成員為組員的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。28日下午，領(lǐng)導(dǎo)小組召開了專題會議，明確了今年暑期集訓(xùn)的主要內(nèi)容和主要任務(wù)，安排了培訓(xùn)時間、培訓(xùn)形式，制定了培訓(xùn)方案。方案要求領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真做好組織工作，全體教職員工要準(zhǔn)時參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不缺席，不遲到，不早退，要求每一位學(xué)員都要認(rèn)真做好筆記，并及時完成心得體會和學(xué)習(xí)總結(jié)。

二、內(nèi)容豐富，形式多樣，培訓(xùn)工作求真務(wù)實(shí)。

1、宣傳有力，目的明確。如何讓全體教職工通過短暫的培訓(xùn)能在思想理論和工作實(shí)踐上都有一定的提高，是本次培訓(xùn)的重要目標(biāo)和關(guān)鍵所在。為此，在動員大會上，校長謝全勝同志并結(jié)合學(xué)校工作中方方面面的不足，對暑假培訓(xùn)的重要性、必要性、迫切性進(jìn)行了闡述，告誡全體教師要志存高遠(yuǎn)，不能做井底之蛙；要有憂患意識，不能夜郎自大；要與時俱進(jìn)，不能固步自封。指

出此次培訓(xùn)不是可有可無的培訓(xùn)，不是來與不來都可的培訓(xùn)，而是對我們的一次“洗腦”，一次“充電”，使廣大教職員工統(tǒng)一了思想，明確了目標(biāo)，鼓舞了士氣，為培訓(xùn)工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。

2、內(nèi)容豐富，形式多樣。三天時間里，領(lǐng)導(dǎo)小組組織全體教職員工學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《公民道德實(shí)施綱要》及《胡錦濤7.23講話》等內(nèi)容，為讓廣大職工更好的理解其內(nèi)容，主講領(lǐng)導(dǎo)還多方收集資料，對培訓(xùn)內(nèi)容中大家非常關(guān)心的、經(jīng)常遇到的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行解讀，使培訓(xùn)真正走進(jìn)人心。

同時，我們把聽課、討論、反思、總結(jié)等活動貫穿起來，采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合，榜樣示范與問題整改相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，突出教師的參與性與互動性，避免了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的形式化、表面化，使培訓(xùn)工作真正落到實(shí)處。

3、嚴(yán)格管理，注重過程（1）、嚴(yán)格請銷假制度。采取了報到點(diǎn)名的方式進(jìn)行考勤，如有特殊情況不能參加學(xué)習(xí)的教師必須出示相關(guān)的證明，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過方能請假。

（2）、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)制度。要求每位教師認(rèn)真聽講，摘好筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后，所有材料統(tǒng)一上交學(xué)校存檔，保證培訓(xùn)過程的有效性。

（3）、建立考核制度。按出勤情況、培訓(xùn)筆記、學(xué)習(xí)體會等方面進(jìn)行考核。并將考核結(jié)果作為教師績效考核、評先評優(yōu)的重要依據(jù)，并記入教師繼續(xù)教育學(xué)分。

三、不斷反思，總結(jié)提高，培訓(xùn)效果顯著

通過學(xué)習(xí)，廣大教師對自己的職業(yè)有了新的定位，對自己的職責(zé)有了新的認(rèn)識，對自己的工作目標(biāo)有了新的要求。在小組討論和自查自糾活動中，各位教師對照學(xué)習(xí)內(nèi)容，聯(lián)系自身思想動態(tài)和工作實(shí)際進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和反思，尋找差距，完成了不少于1000字的心得體會。培訓(xùn)結(jié)束了，大家紛紛表示收獲不小。有的教師說，以前只顧埋頭做個教書匠，不關(guān)心國家大事，不了解教育發(fā)展的前景，此次培訓(xùn)讓人擴(kuò)大了視野，增添了信心，明白了自己肩負(fù)的責(zé)任是多么神圣；有的老師說，培訓(xùn)讓我們認(rèn)識到教師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有學(xué)生在注視并模仿著，今后一不定期要不斷提高自身修養(yǎng)，懂法守法、有理有節(jié)，才能成為學(xué)生的楷模；還有的老師說，通過培訓(xùn)才看到了自身的缺點(diǎn)和問題，以后一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，否則就不能跟上時代的步伐，做一名新時期合格的老師了。

總之，本次暑假培訓(xùn)，給所有教師提供了一個學(xué)習(xí)、交流、討論的平臺和機(jī)會，使全體教師進(jìn)一步增強(qiáng)了憂患意識、信念意識、進(jìn)取意識，逐步樹立了正確的教育觀念，提高了廣大教師的師德水平、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，大大加快了廣大教師適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的時代需求，取得了預(yù)期的效果。學(xué)校將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)教師培訓(xùn)工作，在學(xué)習(xí)中認(rèn)識，在認(rèn)識中實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)步，努力把我校教師建設(shè)成為一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍，以適應(yīng)新世紀(jì)教育事業(yè)發(fā)展的需要。

通江縣瓦室中學(xué)

2012.8.31

第三篇：暑期教師全員培訓(xùn)心得體會

暑期教師全員培訓(xùn)心得體會

四勝小學(xué)

王國惠

2012年7月6到9日，我參加了大渡口區(qū)教委舉辦的2013年暑期教師全員培訓(xùn)，短短幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，猶如為我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。其中7月6日的講座,來自西南師范大學(xué)的黃翔教授所作的報告---基礎(chǔ)教育課程改革下新課標(biāo)的修訂與變化印象最深刻。黃教授從課改的歷史進(jìn)程、課改的新動向及教師的專業(yè)發(fā)展進(jìn)行了詳細(xì)精彩分析和講解。特別是關(guān)于教師的專業(yè)發(fā)展這一塊的精彩報告讓我感觸很深。作為一名一線教師我有許多困惑,深深地感受到專業(yè)技術(shù)知識的欠缺。而通過黃教授對教師專業(yè)發(fā)展詳細(xì)精彩分析和講解，我不僅了解了專家們成為專家的歷程，還從他們那兒學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，知道作為一名教師在如何提高自己的業(yè)務(wù)水平有了方向,為以后的工作積蓄了力量、理清了思路，更加明確了目標(biāo)。如果用一個詞語來概括參加本次活動的體會，那就是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會：

一、教師應(yīng)具備學(xué)習(xí)精神、敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新精神

1、學(xué)習(xí)精神。知識經(jīng)濟(jì)的到來，學(xué)習(xí)型社會的形成，新課程改革的上場，不得不促使教師們參加到學(xué)習(xí)中來，繼續(xù)教育，終身學(xué)習(xí)。教師要不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地鉆研，要使自己的觀念能夠與世界教育發(fā)展同步，用科學(xué)發(fā)展觀來對待工作、對待學(xué)生、對待教育事業(yè)。

2、敬業(yè)精神。教師要把辦好教育作為自己的一項(xiàng)事業(yè)來做，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，以高度的責(zé)任感做好本職工作，對教學(xué)工作精益求精，并能夠與時俱進(jìn)，根據(jù)學(xué)科的發(fā)展，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，提高專業(yè)發(fā)展水平。

3、奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)精神是教師的基本職業(yè)道德。教師不僅要向?qū)W生們傳授科學(xué)文化知識，更要向?qū)W生們傳承中華民族的偉大精神；不僅要教會學(xué)生們怎樣學(xué)習(xí)，更要教會孩子們怎樣做人。教師承擔(dān)著培養(yǎng)各種能力、塑造完美人格等許多重任。因此，教師的工作是沒有止境，也無法用尺寸計(jì)量的。他們必須具備一種特殊的精神，默默無聞的勞動來自于對教育事業(yè)的執(zhí)著和對教學(xué)的熱愛，源于看到學(xué)生成長的喜悅，并由此感到個人生活的充實(shí)和價值。

4、創(chuàng)新精神。教育改革是學(xué)校的生命之所在，是學(xué)校發(fā)展的必由之路。教師要開展創(chuàng)新教育，首先必須有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。這種創(chuàng)新包括教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等諸多方面協(xié)調(diào)一致、相輔相成的創(chuàng)新，也包括教師自身的創(chuàng)新素質(zhì)。

二、轉(zhuǎn)變教育觀念，營造良好氛圍。

觀念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問題，是課程改革的重要目標(biāo)和內(nèi)容，是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的重要條件，新課程倡導(dǎo)“確立學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的個性差異，讓學(xué)生體驗(yàn)獲得知識的過程”的理念。站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程。教師要精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動中，獲取知識、發(fā)展能力。在鉆研教材中，盡量發(fā)掘教材中的情感和情趣因素，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)和運(yùn)用不同的教學(xué)方法，根據(jù)不同的教學(xué)方法設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動，根據(jù)不同的教學(xué)活動制作不同的教具和道具、圖像和幻燈片，以最佳的情景、畫面、音樂、色彩和語言效果刺激學(xué)生的感官，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。

三、改變評價觀念，注重課后反思。

在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中，教師及時對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)給予及時評價，使評價成為教學(xué)過程的一部分，以評促學(xué)，以評促發(fā)展。課后教師要對教學(xué)效果進(jìn)行反思，要善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和提高。積極撰寫反思型教學(xué)案例，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會、經(jīng)驗(yàn)和資料，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課后，教師記下本課的創(chuàng)新“亮點(diǎn)”；找不足之處，寫出改進(jìn)之法；想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)。

總之，通過這次培訓(xùn)，我提高了自己不少的理論知識，在以后的工作中我一定要用這些理論知識來指導(dǎo)的工作，使自己的工作更上一個臺階。

第四篇：暑期教師全員培訓(xùn)

2011年區(qū)域教育質(zhì)量提升工程

和順暑期培訓(xùn)圓滿結(jié)束

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。8月14日-8月23日縣教育局邀請李文錦、陳茂林、李莉莉、汪華英、美國外教汾磊〃本等22名專家對我縣中小學(xué)教師進(jìn)行了為期10天的培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)是繼去年暑期中小學(xué)教師全員培訓(xùn)之后的又一次大規(guī)模業(yè)務(wù)培訓(xùn)。全縣中小學(xué)校校長、教導(dǎo)主任、教研員，初中語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、物理、化學(xué)七科所有教師，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語三科所有教師700余人在和順二中參加這次培訓(xùn)。

8月15日下午縣教育局在二中報告廳召開了2011年區(qū)域教育質(zhì)量提升工程和順暑期培訓(xùn)動員會。縣政府李軍副縣長做了動員講話。李縣長代表縣委、縣政府向各位專家蒞臨我縣表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，對700余名參訓(xùn)教師搞好培訓(xùn)提出了殷切希望。市教育局教研室主任段志愛同志從抓培訓(xùn)就是抓教育質(zhì)量，抓培訓(xùn)就是均衡發(fā)展，抓培訓(xùn)就是抓素質(zhì)提高，抓培訓(xùn)就是抓教育形象四個方面闡述了培訓(xùn)的意義，希望參訓(xùn)教師利用好這個平臺把效果搞出來。省教科院李文錦書記把教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)與區(qū)域質(zhì)量提升工程結(jié)合起來，提出了三個意見即構(gòu)建三個體系、建設(shè)三支隊(duì)伍、凝練三種精神，對教師培訓(xùn)做出了重要指示。

8月16日-23日，700余名教師分學(xué)段、分學(xué)科、分班級接

受了培訓(xùn)。通過?當(dāng)?shù)卣n題分析—同題異構(gòu)?、?專家經(jīng)驗(yàn)分享?、?專家講座?等幾個環(huán)節(jié)，主持人引領(lǐng)教師感悟了專家的獨(dú)到之處和可以借鑒的做法；?教師下水單元‘教’‘學(xué)’設(shè)計(jì)?、?教師調(diào)整展示、專家深化指導(dǎo)?等環(huán)節(jié)通過專家手把手的教，廣大教師了解了先進(jìn)模式，提高了處理問題的能力和復(fù)習(xí)指導(dǎo)能力。

這次培訓(xùn)組織嚴(yán)密、內(nèi)容豐富、效果明顯。全體參加培訓(xùn)的教師經(jīng)過十天的學(xué)習(xí)，思想上受到了洗禮，行動上得到指導(dǎo)，業(yè)務(wù)上得到提高，對今后的工作充滿了期待和信心。

第五篇：暑期教師全員培訓(xùn)方案

暑期教師全員培訓(xùn)方案

我校根據(jù)xx縣教育局關(guān)于暑期教師培訓(xùn)的方案要求，為了認(rèn)真抓好教師暑期全員培訓(xùn)工作，切實(shí)提高我鄉(xiāng)小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，特制定學(xué)校方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

組 長：x

副組長：x

成 員：x

二、工作職責(zé)

xx負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)小學(xué)教師培訓(xùn)工作制定方案。

xx負(fù)責(zé)具體安排全鄉(xiāng)教師的培訓(xùn)工作等。

xx負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)時的后勤及安全工作等。

xx負(fù)責(zé)全體教師培訓(xùn)時的會議記錄工作。

xx負(fù)責(zé)會場安排工作等。

xx負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)時的拍攝、圖片整理等。

xx負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)時多媒體以及音響使用。

三、培訓(xùn)方式

集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）校級自主培訓(xùn)

自主培訓(xùn)的主題為師德教育。學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

1、組織教師觀看電教站下發(fā)的師德光盤《愛的教育》；

2、組織教師學(xué)習(xí)柳州市教育十大感動人物候選人先進(jìn)事跡材料。下載打印xx中學(xué)藍(lán)金美等4-6人候選人先進(jìn)事跡材料，組織教師學(xué)習(xí)，開展師德大討論，樹立本校本鄉(xiāng)鎮(zhèn)師德學(xué)習(xí)榜樣，宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。

3、學(xué)校安全應(yīng)急管理講座、班主任專業(yè)工作講座。

4、針對以上幾項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師均撰寫一篇心得體會。培訓(xùn)時間為二天，學(xué)校安排于8月28、29日完成。

（二）組織教師參加縣級集中培訓(xùn)

1、村完小班主任培訓(xùn)班（上次末參加此內(nèi)容培訓(xùn)的教師一律派出培訓(xùn)）；

2、村完小校長培訓(xùn)班；

（三）組織教師參加市級語文科培訓(xùn)

（四）組織教師參加其他業(yè)務(wù)上的培訓(xùn)

（五）讀書活動

要求每位教師暑期閱讀一本教育教學(xué)專著或國學(xué)經(jīng)典。

五、培訓(xùn)要求

健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任

成立暑期教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，相關(guān)職能負(fù)責(zé)人為成員，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，職能負(fù)責(zé)人專門抓的工作機(jī)制，一級抓一級，層層抓好落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)我校教師培訓(xùn)工作的開展。

加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任。

要求每一位教師認(rèn)真聽好每一個專題，做好筆記，撰寫一篇心得體會于9月3日前交中心校。假期培訓(xùn)力爭做到人人得培訓(xùn)，個個有進(jìn)步。

（三）加強(qiáng)督查，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

各學(xué)校要加強(qiáng)督導(dǎo)和檢查，確保每位老師都要參加培訓(xùn)，不按時參加培訓(xùn)的要全鄉(xiāng)通報批評，并作相關(guān)考評重要條件之一（培訓(xùn)不達(dá)標(biāo)），培訓(xùn)時，有急事的須向校長請假批準(zhǔn)。督促每位老師要按時完成撰寫心得體會（上述的一篇），并按時上交中心校。