第一篇：計算機培訓制度

計算機培訓制度

第一章 總則

計算機培訓工作將本著“提高職工計算機技能，打造和諧高

效的團隊”的目的進行，在培訓形式和培訓內容上有相應的變動。更加貼近實際，貼近工作所需。使職工更好的提高計算機操作水平。

第二章 培訓原則

（1）鼓勵職工積極參加學習和培訓。

（2）預先制訂培訓后期要求達到的標準。

（3）積極指導職工的培訓和學習。

（4）培訓和學習應是主動的而不是被動的。

（5）參加培訓者能從培訓中有所收獲。

（6）采用適當的培訓方式、方法、培訓方式要力求多樣化。

（7）對不同層次，不同類別的培訓對象要采取不同的培訓方式。

第三章 培訓內容

根據工作實際需求，本著提高本部門技能為目的，制定對應的培訓方案

第四章 培訓效果考核

1、對于培訓效果佳，培訓后員工業績有明顯提高的培訓師，公司應給予獎勵。

2、對培訓項目設計、開發取得良好的經濟效益的人員，公司應給予獎勵。

3、對積極參加培訓、表現突出、成績優秀，在工作崗位上業績突出者，公司應給予獎勵。

4、對培訓態度不認真、不認真準備培訓教案、課堂實施差，訓

效果差的培訓師，公司應給予懲罰。

5、對參加培訓的員工、課堂表現差、培訓后考核成績差、工作

業績無提高的，公司應給予懲罰。

6、獎懲標準，應根據情況由行政部制定，報總經理批準。

第五章 其他

一、每次培訓結束后，培訓資料和培訓總結，都要及時存檔管

理。

二、如果有培訓資料，工作人員將及時通過OA及時傳達。

三、參加培訓人員禁止遲到，早退。

第二篇：安全管理人員計算機安全培訓制度

**********************局

安全管理人員計算機安全培訓制度

第一條 為了保護局計算機信息系統的安全，建立和完善計算機信息系統安全責任人、安全員和專職安全員的培訓考試制度，結合我局實際情況，特制定本規定。

第二條 實行計算機信息系統安全責任人、安全員和專職安全員培訓持證上崗制度是加強上局計算機信息安全保護工作，維護計算機信息系統正常工作秩序，預防計算機事故，防范計算機犯罪，建立和完善計算機信息安全制度的重要保證。

第三條 計算機信息系統安全責任人是指各處室計算機的負責人。

安全員是指各處室負責計算機安全的人員和計算機信息系統管理部門的主管人員。

專職安全員是指從事計算機安全工作崗位的有關專業技術人員，計算機信息系統安全工程設計人員、計算機信息系統安全產品設計、維護及相關工作的人員。

第四條 計算機信息系統安全責任人、安全員和專職安全員，必須參加計算機安全專項培訓。

第五條 計算機信息網絡安全員培訓每半年培訓一次，培訓以現場授課、視頻、考試等多種方式實施。

第六條 因公不能參加培訓者，需經相關領導同意批準。

第七條 建立局計算機安全培訓工作領導小組，負責計算機信息系統安全培訓工作的綜合管理、指導協調、檢查監督。

第三篇：計算機各種制度

計算機教室管理制度

一、微機室教師守則

(一)、安全注意事項：

1、凡帶有微機室鑰匙的教師必須認真負責，不得將鑰匙轉借他人。

2、凡是信息技術課學生上機學習，任課老師一定要到微機室，并做好相關上機記載。

3、在離開微機室前或在微機室上課、上機、活動、練習等最后離開微機室的老師必須做到關好門窗及所有的電源開關，做好防火防盜防雨水工作。

4、老師在使用電腦后或離開微機室請自覺關上所有的機器電源、門窗等，否則因此造成的損失或事故由該老師負責。

5、除下列情況外，禁止學生進入微機室。

1)、學生搞清潔時在教師的安排下可進入。

2)、上課期間，任課老師因教學需要，可讓指定學生進入。

3)、其他的特殊情況，諸如競賽、輸入文稿等，必須經過微機室負責人同意，在指定名單中的學生方可進入，由微機室負責人指定機器讓學生使用，并且指導老師一定要在場。

(二)、外科、組老師要使用微機室設備，首先要得到微機室負責人的同意。除微機室負責人外，其他老師無權讓外科、組老師使用任何微機室設備。

(三)、老師使用打印機時，請小心使用。任何老師不得讓學生私自使用打印機。打印機的耗材由微機室負責人視情況進行更換。

(四)、任課老師若要調換微機課，先要報教導處同意。

(五)、凡要借用微機室財產者必須經過微機室負責人的同意，辦妥手續后方可使用或借用。

二、學生用機守則

(一)、學生到微機室進行上機學習，必須經信息技術教師同意，在指定時間內使用指定機器，教師必須做好相關記載。

(二)、上機前應做好準備工作，熟悉上機內容。

(三)、用機前和剛開機時應檢查機器，如發現故障立即報告任課老師。經任課教師同意可使用另一臺機器。

(四)、用機時應遵守操作規程，不得亂搞亂按，不得修改機內參數，否則按規定扣操行分并上報教導處。

(五)、保持機房清潔和安靜，不得在機房內喧嘩，禁止在機房內隨地吐痰，吸煙，吃東西和亂扔紙屑、雜物。

(六)、如在用機過程中發生故障，應立即報告任課老師，不準擅自修理。

(七)、不準帶外來存儲等設備入微機室使用，如有特殊情況，要征得任課教師同意，經檢查無病毒及質量過關后方能使用，并在指定的機器上使用。

(八)、不得在機房內玩游戲及進行與學習無關的操作。違反者，任課教師有權把學生請出電腦室并上報教導處。

(九)、上完機后應立即關機，并整理好相關物品，安靜離開微機室。

(十)、如有違反上述條款的學生，視情節輕重給予批評教育，造成損失的由學校決定賠償及處分。

胡吉小學

管理人員職責

一、電腦室管理員必須思想覺悟高，工作認真負責。

二、經常教育學生進入電腦室不得大聲喧嘩，有秩序地進入各位置，以防設備的損壞。

三、電腦室必須保持清潔衛生，設備擺放有序。

四、進入電腦室人員必須干凈整潔，并換拖鞋進入。

五、管理人員必須懂得有關的電腦知識，小故障自己要會維修。

六、保證每臺機器的正常運行，保證教學秩序的正常進行。

七、教育使用人員要愛護公物，如有故意損壞應予以賠償。

八、使用情況必須有記錄，維修情況亦必須有登記，認真做好臺帳資料。

九、對每一臺電腦要編號登記造冊。

十、責任人還必須對有關人員做好電腦培訓工作，教會使用方法。對人態度和藹可親。

十一、每天使用后（特別是放學前）應及時檢查是否所有機器已關閉，穩壓電源是否關閉，門窗是否關鎖好。平時要天天做好網絡的安全管理。

十二、如因工作失職造成學校經濟損失，工作人員應承擔相應責任。

計算機教室工作計劃

一、指導思想

開展計算機興趣小組是全面推進學生素質教育，提升學校辦學層次，培養學生個性特長的一項重要舉措。本學期我們以專業技能教育為目標，豐富學生課余生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發展服務。

二、統籌安排，確定課程

本學期，我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整，開設了計算機平面設計、五筆打字等活動課程。這些課程項目的設置與開發將有利于促進學生發展，有利于促進我校素質教育和技能教育的全面、有效地實施。

三、尊重主體，實行雙選

我們將在興趣小組實施過程中繼續實行雙選制度：活動前，計算機組根據每個教師的特點選擇輔導教師，同時根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所 6 向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，掌握技能，從而創造真正屬于自己的專業特長。

四、落實常規，健全制度

為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”：

一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程；二定活動目標，針對重點課程，計算機組將在切實可行的情況下組織學生參加各類競賽；三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每周兩課時的固定活動時間；四定活動內容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動；五定輔導老師；六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。

五、科學管理，追求質量實效。

1、準時到崗，不早退。活動課前2分鐘的預備時間，輔導教師要帶領學生準備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態。

2、輔導教師要做好活動小組學生活動期間的常規教育和管理工作，建立點名制度，不可隨意將學生退出活動班 7 組。輔導教師要做好專用計算機教室和多媒體教室的物品保管、門窗關鎖工作。

六、注重效果，科學評價

本學期我們將對各擔任興趣小組的教師進行科學合理的評價，注重過程性評估和活動成果展示考核，同時更關注評價選擇，由學生選出自己心目中的好輔導老師。

計算機教室工作總結

回顧這個學期的工作，基本上是比較順利的。我們所享有的收獲，會用于下個學期的工作中，我們所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學期中，我們能在保持原有良好工作態度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經驗的老師學習。為了保持優良的工作姿態，以使下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作，現將本人這學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：

一、思想方面

在這學期里，我們從思想上，利用師德師風教育活動端正自己；從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。一學期來，我們積極參加政治學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。

二、工作方面

這學期主要的工作主要包括在兩個個方面：一是擔任少年宮信息技術興趣小組教學，二是兼任學校機房管理員。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期繼續以發現和培養具有綜合素質的學生為小組長，具體分工，連帶促進，使各班每個組在上課時都能相互配合，共同遵守微機室的規章制度，按老師要求進行正確操作，養成良好的學習習慣和衛生習慣。經過廣泛地征求學生意見，制定了信息技術興趣小組活動計劃，明確了各年級人員名單，有效地開展了興趣小組活動。

三、業務方面

作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊。為此，我們平時還虛心請教有經驗的老師，經常上網瀏覽新課程教學及信息技術教學等資料，學習更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動，多爭取機會聽評課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，努力使自己向一名科研型教師看齊。

雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業務水平，我們在大量收集別人優秀設計、優秀架構，向有經驗老師請教的基礎上，利用我們有限的時間建立飛躍網上教室，以利 于同行間的交流和學習，方便學生與我的交流，也有利于及時掌握學生的動向、引導學生學習。

四、考勤方面

我們在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我們都配合同事盡自己的努力把工作做好。

“越是對事業愛得深，越感到自己對事業的不盡職。”在以后的教學工作中，我會在保持原有優良作風的基礎上不斷發展，我們一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

五、積極聽課、評課，改進教學方法

通過學校組織的聽、評課活動，讓我們在學習中實踐，在實踐中提高，不斷反思教學中的困惑，總結經驗，創新自己獨特的教學方法。

六、計算機管理

為了延長計算機壽命，我們積極配合學校開展了“保護電腦，人人有責”的活動。我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

活動計劃

一、指導思想

開展計算機興趣小組是全面推進學生素質教育，提升學校辦學層次，培養學生個性特長的一項重要舉措。本學期我們以專業技能教育為目標，豐富學生課余生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發展服務。

二、統籌安排，確定課程

本學期，我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整，開設了計算機平面設計、五筆打字等活動課程。這些課程項目的設置與開發將有利于促進學生發展，有利于促進我校素質教育和技能教育的全面、有效地實施。

三、尊重主體，實行雙選

我們將在興趣小組實施過程中繼續實行雙選制度：活動前，計算機組根據每個教師的特點選擇輔導教師，同時根 13 據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，掌握技能，從而創造真正屬于自己的專業特長。

四、落實常規，健全制度

為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”：

一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程；二定活動目標，針對重點課程，計算機組將在切實可行的情況下組織學生參加各類競賽；三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每周兩課時的固定活動時間；四定活動內容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動；五定輔導老師；六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。

五、科學管理，追求質量實效。

1、準時到崗，不早退。活動課前2分鐘的預備時間，輔導教師要帶領學生準備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態。

2、輔導教師要做好活動小組學生活動期間的常規教育和管理工作，建立點名制度，不可隨意將學生退出活動班 14 組。輔導教師要做好專用計算機教室和多媒體教室的物品保管、門窗關鎖工作。

六、注重效果，科學評價

本學期我們將對各擔任興趣小組的教師進行科學合理的評價，注重過程性評估和活動成果展示考核，同時更關注評價選擇，由學生選出自己心目中的好輔導老師。

計算機活動評選簡報

我校在本學期舉行了“計算機技能大比武” 活動，此次活動在激發學生探索未知世界的興趣,掌握正確的思維方法,擴展學生的知識面,培養與他人協作的精神等方面顯示了無比的威力。無庸置疑,如何運用計算機這一先進的技術手段更好地為我們的教學活動服務將是未來教育改革的一項重要內容，評獎結果如下:

獎狀獲得者

第四篇：計算機培訓

八里小學教師計算機培訓方案 為進一步提高我校教師的現代教育技術，幫助全體教師更好地了解現代教育技術及其在教學中的應用，使每一位教師在現代教育思想和理論的指導下，打破傳統教學模式，從而提高師生的信息素養和能力，促使課堂教學效率的提高，促進學校整體教育素質的提升。在全校教師范圍內分批進行電腦、電教知識應用培訓，讓每一個老師都能掌握電腦知識應用、電子備課，并能采用多媒體手段進行教學。為了把本學期的電腦培訓工作做好，現將一些培訓事宜做如下計劃。

一、培訓時間：

每周一到周四晚上４：３０時到５：３０時分組培訓

二、培訓及內容：

１．分三步進行一是對老教師培訓實行以一帶一培訓，二是會者帶二，三是會者互學．層層推進，熟練掌握．

２.Word: 圖文表混排；公式編輯等;表格的編輯與排版，圖文混排效果與編輯；文本框、分隔符、選擇性粘貼等。３.Excel:數據的篩選；分類匯總；圖表的制作等。４.Powerpoint: 熟練的使用PowerPoint設計制作多媒體課件；模版的使用；簡單動畫，圖片處理，音、視頻處理； ５.Windows 7:文件的分類管理；數據查找。６.日常維護、計算機病毒的認識與防治

三、培訓形式：

采取集中參與式、教師的自我學習式的多種培訓形式。包括專題培訓、案例教學、多媒體教學觀摩、協作交流等。

四、培訓要求：

１.參加培訓的指導教師必須按要求完成學校規定的培訓任務。

２.參加培訓的教師不得無故缺席。

３.培訓時請各位老師認真聽講，做好記錄，不懂就問，不帶問題出教室；回家或回辦公室要勤練多用，做到熟能生巧。

４.通過培訓，要求老師對制定的培訓內容基本掌握。并能較熟練地操作使用計算機。

五、培訓地點：

多媒體辦公室

六．培訓人員

全體教師

第五篇：計算機培訓

計算機培訓

一、多媒體課件

多媒體：能夠傳遞某種信息的載體，文字、圖片、圖形、聲音、動畫、視頻，兩種或兩種以上的媒體組合使用，稱多媒體。

二、你在做多媒體課件時，用過哪些媒體。

三、分別介紹各種媒體的格式。

1、圖片：jpggifbmppng2、聲音：wavmp3wma3、動畫：fif swf5、視頻：wmv avi mepg-I mepg-Ⅱmp4 flv mov

(一)獲取多媒體素材

（一）圖片的獲取

1、網絡；

2、數碼相機；

3、掃描儀；

4、計算機截圖（QQ截圖）；

（二）photo shop處理圖片，主要用于擦除無關內容，增加所需內容。

（三）聲音的獲取

1、網絡上下載；

2、自己錄制（計算機）；

3、其他數碼工具錄制（手機、錄音筆、Mp3、Mp4）；

錄音時：注意控制錄音電平（0分貝），Nevo，音頻處理。

四、動畫的獲取

Swf文件

網絡獲取

1、直接探索；

2、百度、Mp3搜索。

五、視頻的獲取

（一）網絡：flv(4-4300)格式轉換。

（二）攝像機

數碼相機（手機）

Movie maker(自己做)

課件設計理念及美化

一、課件的設計理念

1、有助于教學；

2、操作簡便；

3、給人以美的享受。

二、有助于教學

每個信息應有助于教學，而不應成為教學內容的干擾。

（1）背景的應用，不能干擾正常信息的傳播（背景圖不要太多）；

（2）慎用切換內容時的聲音（如掌聲）；

（3）所用的素材應與教學內容相關（不能為插某個影片、動畫而播）；

（4）應有助于學生理解教學內容，提高學生學習興趣，有利于設置教學情景。

（二）操作簡便

1、按鈕不宜過多；

2、盡量不用鏈接，返回。

（三）美觀大方

1、字號：2224（標題28、32）；

2、字體：宋體、黑體、楷體

3、配色（自動）

4、圖片（加邊框）

5、上有天，下有地。

網絡基礎知識

1、IP地址；

2、IP地址和網站域名；

3、域名地址的查詢；

4、端口；

5、端口與計算機通訊；

6、黑客技術；

7、防火墻；

8、病毒防治。