第一篇：關于征集員工安全教育培訓工作意見

關于征集員工安全教育培訓工作意見、建議的通知

礦屬各單位：

為了進一步加強職工培訓管理工作，提升培訓工作的針對性、實效性。礦決定面向基層區隊及各業務科室征集培訓意見、建議及培訓創新舉措。具體安排如下：

一、征集對象：礦領導、礦業務科室各級管理人員、基層區隊崗位操作人員、班組長、工長及技術員以上管理人員。

二、征集原則：本著立足于本礦實際，立足于員工素質現狀，堅持實際、實用、可行、針對性強的原則。

三、征集范圍

1、員工培訓體系：目前三級員工培訓體系存在問題、需要改進的地方。

2、員工培訓舉措、方式、方法：集中辦班、現場培訓、班前會培訓、安全活動日、師帶徒、技能培訓及各種競賽等培訓形式是否有需要改進、完善方面。

3、“兩日一題”培訓模式：習題內容、題型、題量以及培訓方式等。

4、區隊培訓、班組培訓：在培訓形式創新方面意見、建議。

5、培訓考核形式：是否需要完善、整改。

6、其他方面

四、各基層單位、業務科室將本部門各種意見、建議匯總整理后統一于12月16日之前報王玲琴郵箱。同時礦計劃于本月底召開專題座談會，聽取各單位對員工培訓工作建議，并根據各單位建議編制2011年員工培訓計劃。

五、各單位要高度重視此項工作，由支部書記親自安排，培訓技術員具體落實，確保本項工作保質保量完成。

羊場灣煤礦教育培訓科

二〇一〇年十二月十三日

第二篇：職工安全教育工作意見

現代煤礦企業的生產方式已不是肩挑手抬的操作方式了，取而代之的是現代化的大型機器設備，在這復雜的工藝流程中，要求職工必須按照安全操作規程操作，才能確保安全生產。大量的事實證明，職工安全意識淡薄的違章操作，安全操作技能差的誤操作，安全技術知識欠缺的誤操作等，是造成事故的重要原因，因此企業在制定防止

事故的有效對策時，要特別強調對職工進行安全教育。安全教育工作雖然在我國已開展幾十年，并且取得了一定的成績，但也存在著不少弊端，如教材難統一，各企業編寫各自的安全培訓教材，內容上不全面、不系統，甚至存在同一行業的教材互相抵觸;再有教育方法呆板，枯燥無味。由于各單位大多以講課為主，職工是為了完成任務而聽課，這必將產生一些逆反心理，往往是授課人講得口干舌燥，而受教育者卻在下面開小會、睡覺，收效甚微。還有就是理論與實踐相脫離，一些職工雖然掌握了一些安全技術知識，可到生產現場卻不知如何應用，企業安全生產形勢的優劣，與全體職工安全素質密不可分，堅持不懈地對全體職工進行安全教育，是提高職工安全素質的根本途徑。

一、在企業中進行安全教育，首先要確定安全教育的內容。我認為安全教育的內容包括:安全思想及態度教育，安全技術知識教育，基本操作技能訓練，典型經驗和事故教訓的教育等。

（一）安全思想及態度是行動的指南。思想教育就是通過對職工講授國家頒布的有關安全方面的“規定”、“規程”、“決定”、“通知”；中華人民共和國國家標準中涉及安全生產的標準；部頒標準和省市地方政府勞動部門制定的有關安全生產的 “規定”、“規程”、“決定”、“標準”等，以及與安全生產有關的法律條款和嚴格依法處理傷亡事故的條例。讓職工牢固樹立“安全第一”的思想，真正懂得生產必須安全，安全促進生產的道理，使得職工認識到黨和國家對國家的財產和職工的身體健康與生命安全是高度負責的；而態度教育是一種把那些雖然知道，不肯執行的人，教育成“既懂又執行的人”，提高他們的自覺性，或者是把那些“不負責任，馬馬虎虎”的性格特征的人，教育成為“認真負責，謹慎細心”，性格特征的人，也就是說，是要從人們的頭腦里消除那些不正確的判斷依據，灌輸新的正確思想。態度教育對職工的情緒變化也不能忽視，并且這一工作是非常困難的，必須經過長時間的耐心說服和細致教育，才能使之理解和領會，并得到改變。

（二）安全技術知識教育又包括生產技術知識、安全技術知識和專業安全技術知識教育。生產技術知識教育是讓職工了解企業的基本生產概況、各種機器設備性能、結構、分布狀況以及危險等級等。安全技術知識教育在職工進入現場前就要知道本企業的危險區域、設備及防護知識，并且知道生產中使用的有毒有害原材料或可能散發的有毒有害物所造成的危害及安全防護，怎樣正確使用個人防護用品及對個人特殊防護用品的安全檢查和勞動保護設施檢修等，以及事故的應急處理和報告辦法。專業安全知識教育要對特殊工種和專業工種進行專門教育，經考核合格后持證上崗，它包括:電氣設備、起重機械、廠內運輸、交通、鍋爐、防火防爆、焊接、瓦斯的安全知識以及礦井通風與防塵安全，企業噪聲與振動控制。

（三）基本操作技能訓練包括操作前、操作中、操作后的技能訓練。操作前要穿戴齊個人防護用品，做好周圍環境的觀察，“懂得機器設備的性能、危險級別，牢記安全規程”等。操作中必須按安全操作規程執行，如在危險區域必有兩人以上方可進入，切不可一人工作，如遇突發事件懂得應急措施和如何搶救，避免事故發生。操作完要檢查工具，為更好完成下次任務總結經驗、吸收教訓。典型經驗和事故教訓的教育更直接更具有說服力，因為它們是與職工密切相關的例子，并且就發生在他們的身邊，更能引起他們的注意。我們可以選擇本系統、本行業、或其它的典型案例，配合電化教育、參觀展覽室，向職工講清楚每一起事故的直接原因、間接原因和管理原因，避免類似事故發生的“三道防線”。在事故案例教育中，要灌輸一些集體榮譽感和企業主人翁的思想，讓職工懂得事故不僅給國家造成損失，而且給企業的生產造成影響，受害者本人遭受精神和肉體上的雙重折磨，甚至走向死亡的深淵，要讓職工明白，發生傷亡事故時最痛苦的是直系親屬，對傷亡事故，有些領導關心的是生產能否盡快恢復，部分職工想的是:獎金吹了，這月汗水白流了。然而對一個家庭來講則是塌天之禍，誰來撫養子女長大成人，誰來孝敬二老雙親，撕心裂肺的呼喊都是傷亡者的親屬，所以家庭比國家更需要安全生產。通過事故案例教育，切實提高職工對事故的危險性認識及事故后果的可怕性認識。

二

第三篇：員工安全教育培訓制度

員工安全培訓教育制度

1．為確保安全經營，增強本公司職工安全知識，各科室要結合公司中心工作，多形式開展經常性的安全經營教育工作。

2．凡新入公司的職工，必須接受公司級、科室級的安全經營管理教育后方可上崗。

3．轉崗職工、重新上崗職工的安全教育由科室負責人完成。

4．對培訓人員要作好教育記錄，保證教育內容和時間符合規定。有條件的情況下，可派人員參加上級舉辦的安全培訓班。

5．凡發生工傷事故或其他小型事故，安全保衛部門要依據事故原因加強對職工進行教育。

6．各科室教育培訓的重點應在于實際操作技術、技能的培訓，對煙花爆竹產品的性質和質量指標進行全面的了解，不斷提高水平。

第四篇：員工安全教育培訓計劃2014

2014 年員工安全教育培訓計劃

為全面貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全方針，加強安全生產培訓管理，規范安全生產培訓秩序，.保證安全生產培訓質量，促進安全生產培訓工作健康發展，根據《中華人民共和國安全生產法》、《安全培訓管理辦法》（安監總局 44 號令）和有關法律、行政法規的規定，同時結合公司安全生產實際狀況，有規劃、有目的、有重點的認真開展公司安全教育培訓和安全操作技能培訓。

一、總體目標

1、進一步提高公司安全綜合管理水平，強化安全文明建設；

2、提升公司管理人員安全理念和意識，增強安全管理能力；

3、推動安全生產責任制的全面落實；

4、強化員工安全意識，提高員工安全意識和自我保護能力；

5、確保員工熟悉公司、部門安全管理規章制度，強化員工崗位責任意識，掌握崗位安全、工藝、設備、電氣等技術規程和操作規程以及相關安全、消防、職業衛生防護知識；

6、明顯減少“三違”（違章指揮，違章操作，違反勞動紀律）現象；

7、提高員工風險識別、分析能力，預防和減少生產安全事故發生；

8、增強員工處置突發生產安全事故應急能力，提高公司綜合應急救援能力，防止和減少人身傷害和財產損失；

9、加強各級管理人員和作業人員執業資格的培訓，進一步規范安全管理。

10、進一步完善公司安全基礎資料建設，安全管理工作達到制度化、規范化、系統化、標準化。

二、原則與要求

1、員工安全教育培訓工作實行統一規劃、歸口管理、分級實施、分類指導、教考分離的原則；

2、員工安全教育培訓與各項勞動競賽、安全考核、安全活動相結合，全員參與、突出重點、科學管理、統籌安排、責任明確、注重實效，確保教育培訓質量；

3、結合公司安全狀況，開展多渠道、多形式的安全宣傳、教育、培訓，如安全標語、警示標識、安全專欄、安全會議、安全知識展板、宣傳手冊、事故分析展板、安全競賽、知識講座、影像、應急和救護演練等；

4、嚴格執行公司三級安全教育制度，未經三級安全教育不得上崗。新進員工進入公司三級安全教育培訓時間：正式工公司級安全教育培訓不少于7天，臨時用工公司級安全教育培訓不少于3天。對教育培訓員工進行安全知識考核，考核合格后，方可進入崗位。

5、加強復工、轉崗員工的安全教育，防止和減少因長期錯誤思維、違章操作等造成的安全事故；

6、針對關鍵、重點、特殊崗位員工進行安全教育、操作技能培訓，并做到特殊崗位員工持證上崗率100%；

7、為使安全教育培訓深入人心，提高員工積極性，人人樹立“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全思想，安全教育、培訓、宣傳活動每季度不少于1次。

9、公司級事故救援應急演練每年不少于1次演練，同時做好演練計劃、方案、總結；

10、主管領導要重視員工安全教育培訓工作，要指定專人負責此項工作的日常管理，專職安全員要對員工安全培訓實施情況進行落實、檢查和監控；

三、安全教育培訓對象

公司在崗人員：管理人員、特殊工種和現場作業人員（包括新入廠和轉崗人員）。

四、培訓內容與方式

根據安全教育培訓需要，將安全教育內容分為定期組織與不定期組織兩種方式：

1、制定2014安全教育培訓計劃表，定期組織開展安全教育培訓

活動，以下為2014安全教育培訓計劃表：

第五篇：員工消防安全教育培訓范文

員工消防安全教育培訓

授課人： 授課時間： 授課地點： 參訓人員：

一、消防基礎知識

1.消防工作的基本方針是“預防為主，防消結合”

2.公司消防工作的宗旨是：

a)人人必須遵守消防規章制度

b)愛護消防設施和器材，會使用滅火器 c)把消防工作和安全生產放在同等重要位置 d)加強消防意識，時刻保持警惕 e)預防為主

3.消防工作的基本原則是：誰主管，誰負責 4.“三知三會”、“ 四個能力“是：

a)知本崗位火災危險性； 知火災的撲救方法;知預防火災的措施 b)會報火警;會使用滅火器;會逃生自救 c)四個能力： 檢查消除火災隱患的能力

組織撲救初起火災的能力

組織人員疏散逃生的能力 消防宣傳教育培訓的能力

二、干粉滅火器的檢查與使用

1.外觀檢查滅火器：

a)看壓力表：壓力表指針指向綠區為壓力正好合適；

壓力表指針指向黃區為壓力過大； 壓力表指針指向紅區說明壓力不足。b)檢查可見部位防腐層的究好程度，檢查滅火器可見零部件是否完整 檢查噴嘴是否通暢

2.定期檢查滅火器

a)對滅火器每半年對重量和壓力進行一次徹底檢查，及時填充 b)對滅火器每年檢查一次出粉情況

c)檢查滅火器的放置環境及位置是否符合要求，滅火器的保護措施是否正常 3.滅火器的使用：

a)應拔去保險銷，一只手握住膠管，將噴嘴對準火焰的根部；

b)另一只手按下壓把，干粉即可噴出滅火（簡記：拔銷子、握管子、壓把子）c)注意事項：對準火焰根部加壓噴射，不可過高

距離火焰2至3米的噴射

站在火焰的上風方向噴射（簡記：上風向2至3米沖火根噴）

三、消防栓和滅火毯的使用方法

a)打開消火栓門，如有按鈕則按下內部火警按鈕。b)

一人接好槍頭和水帶奔向起火點。c)另一人接好水帶和閥門口。

d)逆時針打開閥門水噴出即可。（簡記：按報警、接槍帶、開閥門）1.消防栓的使用：

2.滅火毯的使用：

a)將滅火毯覆蓋在火源上 ,同時切斷電源或氣源，直至火源冷卻

b)將滅火毯完全抖開，包裹或呈斗篷狀覆蓋在人身上,沿安全出口方向向室外疏散 c)將滅火毯包裹在人身上的著火部位，并輕輕拍打，撲滅火焰 ,立即撥打火警電話

四、引起火災的主要原因

1.電氣設備引導起火災

2.隨便吸煙、亂扔煙頭或火柴梗

3.違章使用電、氣焊，火花落在可燃物上

4.停電時，使用蠟燭照明，忽視安全，引燃可燃物或用明火找東西

五、火災的預防

1.保持消防通道的暢通，消防門不能上鎖，員工要清楚工作區域和宿舍的安全出口，安全通道

2.不亂拉亂接電線，對電路要經常檢查，發現問題及時更換

3.愛護檢查消防設施，如：消火栓、滅火器、滅火毯、應急燈、噴淋系統等

六、發生火災時的處理程序

1.報警：119 2.疏散、救援、滅火 3.安全警戒和防護 4.善后處理

七、滅火的基本方法

1.冷卻滅火法 2.隔離滅火法 3.窒息滅火法

八、滅火應急的原則

在組織指揮滅火自救的工作中，應堅持以保持大多數人的安全為前提，在5-7分鐘內及時控制火熱的蔓延，消除火熱對人員疏散的威脅，打通疏散通道，保護人員疏散到安全區

九、滅火應急規程

1.通報方法：

a)通過電話通知管理處和公司領導，并報火警電話119 b)通報時的次序：著火層及以上樓層或可能蔓延的以下樓層

利用廣播、室內電話說明疏散路線，穩住人員情緒，發出警鈴 2.滅火

a)確定火場情況，做到“三查二看”：

一查火場是否有人被困； 二查燃燒什么物質； 三查從哪里到火場更近一看煙火定風向、定火勢、定發生； 二看環境定重點、定人力、定路線 b)確定滅火策略: 室內火災，風攻近戰；樓房火災；下層火災，上層設防；

人力分配：滅火救人同時進行，滅火部分要把主力用于直接滅火的基本方法 C)組織力量撲救火災

組織義務消防隊，分工滅火； 啟動消防水泵； 關閉防火門；

組織使用固定裝置和滅火器； 斷電，關閉總開關。

十、遭遇火災如何自救

1.保持冷靜，確定身處位置，根據火光、煙、溫度確定火勢

2.身處樓房，不能盲目打開窗戶，防止引火入室；不能亂跑或跳樓；可以進洗手間，緊閉門窗，隔斷火路，等待救援 3.走消防通道，嚴禁乘坐電梯

4.有把握時，可將繩索一頭系在窗框上，然后順索道滑落到地面 5.采取保護措施：濕毛巾捂口鼻，濕衣物裹身體；低姿勢逃生，延墻壁 6.衣服著火，迅速脫掉或就地打滾，或跳進附近水池，盡量減少燒傷程度 7.預防毒煙，選擇上風口停留，用濕毛巾保護鼻口 8.無法逃離時，到窗戶邊呼救，等待支援

主要負責人：

年 月 日