第一篇：農民培訓工作計劃08

儀隴縣柴井鄉2008年農民培訓工作計劃

為切實落實教育部關于做好新型農民培訓工作的指示精神,指導我鎮2008年新型農民培訓工作,特制定本計劃.一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,落實科學發展觀,進一步優化職成教育內外發展環境,努力提高成人培訓學校辦學水平,提高我鎮農村人口整體素質,加快完成農村剩余勞動力的有序轉移,推進我鎮城鄉一體化進程,促進經濟社會又好又快發展.二、任務目標

通過大力宣傳,調動農民的培訓熱情;做好前期調研,制定有針對性的培訓計劃;完善各級培訓網絡,發展扶持特色專業;開展多層次、多專業、多門類的培訓,普及現代農業生產知識和服務技能,提高勞動力人口整體素質,引導農民增收致富.三、具體措施

1、強化宣傳.通過廣播電視、報紙、網絡等傳媒,對我鎮新型農民培訓的各項舉措進行宣傳報道,營造良好氛圍.同時,對農民進行培養培訓工作宣傳,發放宣傳材料,動員有學習能力的農民行動起來,積極參與學習培訓活動.2、搞好調研.深入農村,對當前我鎮農村勞動力現狀、農民人口素質、文化層次水平、農業生產技能、致富經營信息渠道等方面進行深入調研,確定分類培訓對象,了解培訓需求,研究制定新型農民轉移培訓計劃.3、建立基地.確定職教中心和各鄉鎮成綜校為職成教育主要培訓基地;明確各鄉鎮、村街的主要經濟增長點,確定有代表性的種植、養殖等科技項目作為示范推廣對象;選擇當地知名企業掛牌作為培訓實習基地;聘請當地科技示范戶和職業學校教師作為兼職教師,充實完善培訓師資隊伍.4、扶持特色專業.對職教中心、勞動技工學校等職業技術學校加大扶持力度,在專業設臵、資金撥付、招生、用地、稅收、信貸等方面給予適當的政策傾斜;統籌我鎮中職學校專業設臵和招生計劃,加大資金支持和資源整合,鼓勵各職業學校結合自身優勢努力打造屬于自己的專業品牌,同時避免學校間專業設臵雷同.規模大的學校最少創建4-5個讓學員喜歡、讓家長滿意、就業好、影響較大的精品專業,辦出自己的特色.規模小的學校至少也要創建1-2個精品專業,真正吸引廣大學員來職業學校學習培訓.5、拓展就業渠道.各職業學校要積極走出去開拓就業鎮場,了解大型企業的用工標準和需求,以社會需求為根本,貼近鎮場設臵專業;狠抓技能培養,嚴格培養標準,把好人才輸出質量關,培養的中職人才要憑過硬的技能素質,在企業崗位和關鍵部門發揮才智,建功立業,實現個人價值和企業經濟價值的統一,憑借在崗位上的良好表現、創新能力和工作業績創出中職學生“涿州培養” 的品牌效應,提升學校的辦學吸引力.力爭與全國500強企業加強合作,為知名企業輸送更多的優秀畢業人才,提升就業層次;借鑒企業管理模式,鎮場化運作,大膽改革,靈活辦學,創新管理,積極拓展多種就業渠道,真正形成“入口暢、出口旺”的招生和就業局面.6、加強師資隊伍建設.一是采取“校企雙掛”的培養模式,讓教師長時間到企業頂崗實習,使教師及時了解并掌握本專業領域的新技術、新工藝、新方法.二是引進企業技師到學校授課,在傳授專業知識與實踐技能的同時,以技師的親身體驗教育、影響學員,培養良好的職業道德,樹立以勞動為榮,以學技術為榮的人生觀、價值觀.三是經常讓教師參加技能培訓、技能比賽、學術交流,并形成制度.學校要加大投入,讓教師走出校門,走進社會,參加實踐和交流,不斷提高教師的專業理論和專業技能水平,大幅度提高“雙師型”教師比重,更好地適應現代中等職業教育教學工作.四、保障措施

1、嚴格貫徹落實國務院、省、保定鎮職業教育的文件精神和涿州鎮人民政府《關于大力發展職業教育的決定》,按省定生均標準足額向公辦職業學校撥付經費;城鎮教育費附加用于職業教育比例不低于30%;每年及時按標準足額撥付成人教育經費,用于統籌用于鄉鎮成人學校建設和培訓,不得以任何理由拖欠、截留、擠占和挪用.2、將新型農民培養培訓工作計劃列入全鎮經濟社會發展總體規劃和政府年度工作要點,作為相關部門和鄉鎮政府績效考核的重要內容.柴井鄉人民政府2008年1月15日

第二篇：農民技術教育培訓工作計劃

農民技術教育培訓工作計劃

（2010年）

為了深入實施農民素質培訓工程，我鎮黨委政府在總結前兩年工作經驗的基礎上，通過調查研究，進一步明確了今年農民科技教育培訓的目標和工作重點。

2010年“中心”工作的指導思想是，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以實現農業增效、農民增收為目標，以實施農村勞動力素質培訓工程和農村勞動力轉移培訓陽光工程為重點，以農村黨員干部現代遠程教育人才儲備工作為抓手，努力開拓，不斷創新，積極推進農村勞動力轉移，全面推進社會主義新農村建設。

1、深入實施農村勞動力素質培訓工程和農村勞動力轉移培訓陽光工程。

一是突出培訓重點，加強分類指導。今年培訓工作著力在突出重點、強化分類指導上下功夫。培訓工作重點主要放在農民轉移就業技能培訓上，把促進農村勞動力轉移就業作為培訓工作的主要目標。深入開展調查研究，認真摸清本地農村勞動力底數和就業意向，按照“學得會、用得上、轉得出”的原則，有針對性地設置培訓專業，進一步加強我鎮農民轉移就業的競爭力。

二是提升培訓層次，創新培訓方法。今年的培訓工作在做好對接市場需求的基礎上，著力在拓展培訓領域、提升培訓層次、挖掘培訓深度上下功夫。把轉移就業率作為檢驗培訓效果的根本標準。繼續搞好一般性技能培訓的同時，瞄準對崗位技能要求較高的特殊工種開展戰略型培訓。強化特色意識和品牌意識，根據我市產業特色、用工特點和農民擇業習慣、就業態度，開展更加符合市場和農民需求的特色工種培訓。

三是整合培訓資源，開展分級培訓。為了充分發揮培訓學校和培訓基地的作用，著力在優化培訓資源配置、促進培訓分工上下功夫，進一步整合培訓資源，擴大培訓的社會參與度。整合教師資源，建成教師資源庫，努力挖掘教師資源，繼續從職業技術學校、成人學校、大專院校、企業及技術推廣部門聘請高級別教師，以滿足農村勞動力素質培訓的教師需求。加強縣級培訓基地與我鎮培訓點的分工與協作。根據培訓工種對培訓軟硬件的要求和培訓對象的實際情況，合理安排培訓點，開展分級分類培訓。

四是推進轉移就業，強化跟蹤服務。培訓農民的主要目的是轉移農民，今年我們把加強對受訓農民的轉移就業服務，促進農民穩定轉移放在更加突出的位置，培訓前做好市場調查，培訓后跟上配套服務。建立政府主導下的就業撮合機制，充分發揮勞動力市場在農民轉移就業中的作用，以信息化建設為抓手，以建立完善我村農民就業安置中心為重點，逐步構建勞動力就業服務體系，進一步發揮勞動力市場。強化跟蹤服務，對已轉移就業的農民，通過回訪、電話聯系等方式，為農民提供就業服務。

五是健全各項制度，強化培訓管理。首先要對實施農村勞動力素質培訓過程中培訓基地項目承擔、培訓進展情況、專項資金使用情況、農村勞動力轉移就業情況等向社會實行定期公示，接受群眾監督，并設立舉報電話。使培訓工作做到“公開、公正、公平”。嚴格管理和使用“農民培訓工程”項目資金，使參加培訓的農民實實在在得到項目資金的補助。在資金的管理上，采用將經費直接撥到培訓單位，做到資金到項目，管理到項目，核算到項目。

六是項目助動，推進農村勞動力素質培訓工程實施調查研究項目。為了精確了解當前農村中除必要的農業勞動力外，還有多少農村勞動力需要培訓轉移，培訓時應重點設置哪些專業，培訓后的轉移方向，提高培訓的針對性。計劃開展一項詳細的典型調查，掌握情況，指導培訓，提高培訓的實效性。

2、培訓課程計劃

本年計劃開辦五期課程，其中2月至4月開辦一期養牛專題課程，5月至8月開辦兩期大蒜種植技術專題課程，9月至次年1月開辦兩期薄膜玉米技術專題課程。

3、積極創造條件，努力做好培訓課程。

一是積極參與農村黨員干部現代遠程教育人才儲備工作。充分發揮農廣校的作用，積極參與農村黨員干部現代遠程教育工作，開展農村黨員干部計算機專業人才培訓，為農村黨員干部現代遠程教育工作的開展作好人才儲備。在實施工作中要做好“四個落實”，即落實教學場所，落實教學經費，落實招生措施，落實教學管理。

二是加強教學管理，提高教學質量。采取增加輔導時間、應用“復習紙”、輔導考勤等措施，督促學生認真學習，提高教學質量。

三是創造條件，開展培訓工作。首先要創造條件開展職業技能培訓，采取“聯辦”、“合辦”的辦法，與培訓設施完善的培訓基地合作，組織農民開展職業技能培訓。其次要精心組織開展農業專業技能培訓，利用農業系統有較強的現代農業專業技能培訓教師資源，組織農民專業合作社、農村種養專業大戶、農業企業經營管理人員、農產品販銷大戶等開展農村實用人才的培訓，培養一批適應現代農業發展的新型的專業農民。

第三篇：農民技術教育培訓工作計劃

2008年江口墟鎮農民技術教育培訓工作計劃

為了深入實施農民素質培訓工程，我鎮黨委政府在總結前兩年工作經驗的基礎上，通過調查研究，進一步明確了今年農民科技教育培訓的目標和工作重點。2008年“中心”工作的指導思想是，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以實現農業增效、農民增收為目標，以實施農村勞動力素質培訓工程和農村勞動力轉移培訓陽光工程為重點，以農村黨員干部現代遠程教育人才儲備工作為抓手，努力開拓，不斷創新，積極推進農村勞動力轉移，全面推進社會主義新農村建設。

1、深入實施農村勞動力素質培訓工程和農村勞動力轉移培訓陽光工程。一是突出培訓重點，加強分類指導。今年培訓工作著力在突出重點、強化分類指導上下功夫。培訓工作重點主要放在農民轉移就業技能培訓上，把促進農村勞動力轉移就業作為培訓工作的主要目標。深入開展調查研究，認真摸清本地農村勞動力底數和就業意向，按照“學得會、用得上、轉得出”的原則，有針對性地設置培訓專業，進一步加強我鎮農民轉移就業的競爭力。

二是提升培訓層次，創新培訓方法。今年的培訓工作在做好對接市場需求的基礎上，著力在拓展培訓領域、提升培訓層次、挖掘培訓深度上下功夫。把轉移就業率作為檢驗培訓效果的根本標準。繼續搞好一般性技能培訓的同時，瞄準對崗位技能要求較高的特殊工種開展戰略型培訓。強化特色意識和品牌意識，根據我市產業特色、用工特點和農民擇業習慣、就業態度，開展更加符合市場和農民需求的特色工種培訓。

三是整合培訓資源，開展分級培訓。為了充分發揮培訓學校和培訓基地的作用，著力在優化培訓資源配置、促進培訓分工上下功夫，進一步整合培訓資源，擴大培訓的社會參與度，在發揮現有培訓機構作用的同時，充分利用大專院校、企業培訓中心、民辦培訓中心和其它各類培訓機構參與培訓的積極性，基本形成一個結構完整、層次清晰、分工合理的農村勞動力轉移培訓網絡。整合教師資源，建成教師資源庫，努力挖掘教師資源，繼續從職業技術學校、成人學校、大專院校、企業及技術推廣部門聘請高級別教師，以滿足農村勞動力素質培訓的教師需求。加強縣級培訓基地與我鎮培訓點的分工與協作。根據培訓工種對培訓軟硬件的要求和培訓對象的實際情況，合理安排培訓點，開展分級分類培訓，形成簡單技能由基層培訓點承擔，高技能培訓由市級培訓基地承擔的培訓格局。

四是推進轉移就業，強化跟蹤服務。培訓農民的主要目的是轉移農民，今年我們把加強對受訓農民的轉移就業服務，促進農民穩定轉移放在更加突出的位置，培訓前做好市場調查，培訓后跟上配套服務。建立政府主導下的就業撮合機制，充分發揮勞動力市場在農民轉移就業中的作用，以信息化建設為抓手，以建立完善我鎮農民就業安置中心為重點，逐步構建勞動力就業服務體系，進一步發揮勞動力市場、勞務中介公司、勞動服務公司和培訓機構在農民轉移中的橋梁和紐帶作用。強化跟蹤服務，對已轉移就業的農民，通過回訪、電話聯系等方式，為農民提供就業服務。

五是健全各項制度，強化培訓管理。首先要對實施農村勞動力素質培訓過程中培訓基地項目承擔、培訓進展情況、專項資金使用情況、農村勞動力轉移就業情況等向社會實行定期公示，接受群眾監督，并設立舉報電話。使培訓工作做到“公開、公正、公平”。嚴格管理和使用“農民培訓工程”項目資金，使參加培訓的農民實實在在得到項目資金的補助。在資金的管理上，采用將經費直接撥到

培訓單位，做到資金到項目，管理到項目，核算到項目。

六是項目助動，推進農村勞動力素質培訓工程實施調查研究項目。相當一部分農民通過培訓轉移到二、三產業就業。為了精確了解當前農村中除必要的農業勞動力外，還有多少農村勞動力需要培訓轉移，培訓時應重點設置哪些專業，培訓后的轉移方向，提高培訓的針對性。計劃開展一項詳細的全鎮性典型調查，掌握情況，指導培訓，提高培訓的實效性。

2、培訓課程計劃

本年計劃開辦五期課程，其中2月至4月開辦一期養魚專題課程，5月至8月開辦兩期柑橘栽培技術專題課程，9月至次年1月開辦兩期無籽西瓜栽培技術專題課程。

3、積極創造條件，努力做好培訓課程。

一是積極參與農村黨員干部現代遠程教育人才儲備工作。充分發揮農廣校的作用，積極參與農村黨員干部現代遠程教育工作，開展農村黨員干部計算機專業人才培訓，為農村黨員干部現代遠程教育工作的開展作好人才儲備。在實施工作中要做好“四個落實”，即落實教學場所，落實教學經費，落實招生措施，落實教學管理。

二是加強教學管理，提高教學質量。采取增加輔導時間、應用“復習紙”、輔導考勤等措施，督促學生認真學習，提高教學質量。

三是創造條件，開展培訓工作。首先要創造條件開展職業技能培訓，采取“聯辦”、“合辦”的辦法，與培訓設施完善的培訓基地合作，組織農民開展職業技能培訓，確保“陽光工程”項目任務的完成。其次要精心組織開展農業專業技能培訓，利用農業系統有較強的現代農業專業技能培訓教師資源，組織農民專業合作社、農村種養專業大戶、農業企業經營管理人員、農產品販銷大戶等開展農村實用人才的培訓，培養一批適應現代農業發展的新型的專業農民。

2007年10月

江口墟鎮人民政府

第四篇：農村黨員和農民培訓工作計劃

雙仙村校遠程教育站點

開展農村黨員干部和農民群眾

培訓工作計劃

為適應農村黨的建設需要和農村黨員干部及廣大農民學習的需求, 在充分調查研究的基礎上，貼近農村黨員干部和農民，貼近農村實際、貼近農業和農村經濟發展，結合《關于加強農村中小學遠程教育站點開展農村黨員干部和農民群眾培訓工作的實施意見》的文件精神特擬定培訓工作計劃：

培訓目標：通過遠程培訓，使農村黨員干部掌握“三個代表”重要思想的精神實質和黨的建設方面的基本理論和基本知識;了解黨和國家發展農業和農村經濟的方針政策和法律法規;掌握基本的市場經濟、經營管理及科學文化知識;掌握1至2項實用技術，并能因地制宜地宣傳、推廣，帶領農民致富;了解信息技術基本知識及其應用;學會獲取和分析市場信息的基本方法。通過教育和培訓，使農村黨員干部成為有覺悟、懂科技、善經營、會管理的新型勞動者和管理者。

培訓方法：可采用計算機教學課件、VCD、錄像帶、DVD、CD、錄音帶、文字教材等多種媒體形式實施教學；各類媒體呈現的教學內容要通俗易懂，寓教于樂，使群眾喜聞樂見。規范管理 高效運作

提高農村黨員干部培訓成效

集中培訓：接收好遠程資源，注意收集整理、保存。抓住農閑季節和星期

六、星期天組織好集中培訓。

廣泛宣傳：通過黨員和少部份的農民培訓后，搞好宣傳工作，讓農民們知道遠程資源能切實帶來的好處。

匯川區泗渡鎮雙仙小學遠程教育站點

開展農村黨員干部和農民群眾

培

訓

工

作

計

劃

二00八年三月

第五篇：10年農民培訓工作計劃

儀隴縣柴井鄉2010年農民培訓工作計劃

2010年,柴井鄉新型農民培訓工作以科學的發展觀為指導,以教育部新型農民培訓工作聯系點的工作要求為重點,以農業增效、農民增收、農村穩定為目標,扎實推進鄉鄉成人學校“引、培、推”工程、農村實用人才培養培訓工程和農村勞動力轉移培訓陽光工程,服務于社會主義新農村建設.一、主要工作目標

充分發揮教育、農業、科技等部門的技術資源優勢,大力實施“實施農村實用人才培養培訓工程,每年組織農業科技培訓4期以上,實施”鄉鄉成人學校試驗示范基地工程“。實施農村勞動力轉移培訓”陽光工程“,每年完成”陽光工程“引導性培訓800人以上.實施”一村一名大學生工程“,為農村培養一批有文化、懂技術、會經營的新型農民.加強農民道德素質培訓,每年舉辦知識講座10次以上,培訓文明村民骨干30人次以上.建立健全多層次、廣覆蓋的終身教育體系,到2015年,學校教育、成人教育、社鄉教育相互銜接與溝通,基本滿足社會多樣化教育需求.以扎實的工作把為農服務活動落到實處,為建設儀隴強鄉,構建智力平臺.二、主要工作重點

鄉新型農民培訓工作領導小組統籌協調相關部門,認真開展農業技術推廣、科技開發應用和教育培訓等工作,全面提高教育為”三農“服務的能力.統籌農村基礎教育、職業教育和成人教育的發展,有效整合各種資源,大力加強農村實用技術培訓和勞動力轉移培訓,不斷擴大培訓規模,幫助

農民提高增收致富的本領,逐步建立與農村經濟社會發展相適應的農村人力資源開發體系,為農村全面建設小康社會提供技術保障和智力支持.㈠實施農村實用人才培養培訓工程.農村實用人才建設是農村人力資源開發的重點.我們著重加強三方面的工作:一是繼續完善以鄉成教中心為龍頭,鄉鄉成人學校為骨干.職教中心以工字號專業為重點,堅持為經濟建設培養技能型人才為辦學宗旨,在鞏固學歷教育的基礎上,強化與企業的對接,切實加強在崗職工培訓,抓好轉崗、下崗、再就業職工的培訓工作,利用鄉鄉成人學校的資源優勢,對當地百姓進行針對性培訓.㈢實施農村勞動力轉移培訓”陽光工程“.為適應我鄉工業化、城鄉化和城鄉統籌發展的需要,我們繼續實施農村勞動力轉移培訓陽光工程.201年,我們以鄉鄉成人學校為主陣地開展”引導性“培訓,通過集中授課、趕科技大集、發放明白紙、廣播放像等形式,開展引導性培訓,宣傳黨的惠民政策,力爭完成全鄉培訓任務;同時發揮職業學校資源優勢,積極與當地企業對接,實施”訂單培養“,開展”陽光工程“技能性培訓,從2010年起,我們將對農村未升學的初高中畢業生統一登記造冊,全員接受技能性培訓,同時高度重視被征地農民的就業培訓工作,探索建立”培訓、就業指導和追蹤服務為一體"的轉移培訓機制,實現農村剩余勞動力的有序轉移.三、加強對農民培訓工作的組織領導

為切實把2010年新型農民培訓工作落到實處,建立由鄉政府主要領導任組長、分管副鄉長為副組長,鄉各村社負責同志為成員的新型農民培訓工作領導小組,加強對新型農民培訓工作的核心領導和統籌協調.督導各單位扎實開展新型農民的培養培訓活動.各鄉鄉要成立相應組織,協調各

成人學校和中小學,整合教育資源,把新型農民培訓工作列入議事日程,納入農業農村工作總體規劃,發揮教育服務農民的功能,全面推進社會主義新農村建設進程.柴井鄉人民政府

2010年2月21日