第一篇：0904班學生實習單位概況

龔曉曉橙色音階培訓中心

吳小軍，楊耀輝，睿達建筑裝飾有限責任公司

張錦錦，黃玉梅，江陽，桂碩，張然，顧艷，武漢富庭裝飾設計工程有限公司 羅丹，武漢建工第一建筑有限公司

葉萌，新動態國際英語培訓中心

黃毅，武漢中運通物流有限公司

易賽，香港9號裝飾公司

恭穎，劉威，武漢市卓盛世紀電子商務有限公司

彭茜，武漢法雅園林集團有限公司

艾文，應城宏盛糧食儲備有限公司

姚秋亞 宜恩縣方正光谷制作中心

其他的所有人都是：武漢恒藝手繪培訓中心

第二篇：實習單位概況

實習單位概況：哈爾濱可口可樂飲料有限公司主要經營生產銷售可口可樂系列產品,材料用品及配套設施等產品。公司尊崇“踏實、拼搏、責任”的企業精神，并以誠信、共贏、開創經營理念，創造良好的企業環境，以全新的管理模式，完善的技術，周到的服務，卓越的品質為生存根本，我們始終堅持用戶至上 用心服務于客戶，堅持用自己的服務去打動客戶。哈爾濱汽輪機廠有限責任公司，坐落在哈爾濱 “三大動力路”上。有著半個世紀輝煌歷史的哈爾濱汽輪機廠有限責任公司，已經發展成為一個以設計、制造大型火電汽輪機、船用汽輪機和重型燃氣輪機為主的國家重點大型骨干企業。哈飛汽車工業集團有限公司簡稱哈飛汽車，為中國微型車制造和研發的奠基者和先行者，是中國汽車骨干生產企業和研發基地。羅克韋爾自動化有限公司是全球最大的致力于工業自動化與信息的公司哈爾濱合生利會計代理記帳有限公司成立于2001年,是哈爾濱最早從事代理記賬業務的公司之一，為廣大客戶提供會計記賬、納稅申報、工商注冊、證照年檢、社保代辦等一條龍服務。

實習內容：感謝學校為我提供了這樣好的實習環境和各種優越條件，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業了能真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化。而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題只要在課堂上地認真消化，或平時作業作補充，我就比一部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題。在實習期間，我主要學習一些會計日常業務處理、銀行及稅務相關工作的處理。公司財務部主要有主管、材料會計、成本會計、銷售會計、總賬會計、稅務會計以及出納。在日常會計業務處理中，公司主要利用財務軟件進行會計處理，針對實際發生經濟業務性質進行會計處理，編制會計憑證，進行審核記賬等。同時也借助單位網上銀行進行收付款業務查詢及處理。日常會計業務是會計工作的基礎，對于每一筆業務，每一個步驟，每一個程序，都必須以會計制度為基礎，尊重原始憑證，考究其真實性和準確性，才能更好地發揮利用財務軟件的強大功能，提高我們的工作效率。在稅務處理工作方面，只要利用稅務局相關軟件進行納稅管理，利用稅務軟件進行納稅申報以及稅收抵扣等業務。稅務會計主要負責公司稅務的申報，以及辦理公司稅務的繳納、查對、復核，辦理稅務登記及變更事項，編制相關稅務報表以及相關分析報告，申請開具紅字發票，辦理相關免稅業務等。稅務處理是公司財務處理的重要部分。在實習過程中，主要利用網上辦稅大廳進行申報以及增值稅認證抵扣，稅務報表的填制，并對于本期應交及未交稅金進行查對和復核。我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的數據資料。再繼續審核和填寫原始憑證。然后根據各項經濟業務的明細賬編制記賬憑證。根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬；往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對；最后要編制會計報表；將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫培訓總結。在本次會計培訓中,我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業務和如何進行相互配合,彌補我們在課堂中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過培訓的仿真性,使我們感到培訓的真實性,增強積極參與培訓的興趣。

實習總結：作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會更豐富深厚的理論知識，面臨即將走進的工作崗位，提高自己的工作能力，對事業盡心盡責！今后，我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識更多，使自己未踏入社會就已經體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會。而是要深入的探索，為自己的未來打好基礎，在學校學會更多的書面專業知識，在實踐中好好利用知識進行運作。這一次的實習雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學到了許多知識和經驗，這些都是書本上無法得來的。通過實習，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會計工作的本質，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更早的為自己，設定人生目標，向成功邁進一大步。

第三篇：實習單位概況

單位概況

機構簡介

中國郵政儲蓄銀行哈密地區分行成立于2007年。地址于新疆維吾爾自治區哈密地區哈密市天山北路郵政局2樓。

中國郵政儲蓄銀行哈密地區分行為中國郵政集團全資子公司，在新疆地區依法經營郵政專營業務，承擔郵政普遍服務義務，受政府委托提供郵政特殊服務，對競爭性郵政業務實行商業化運營。

新疆郵政積極實施商業化經營、多元化發展的經營戰略，郵務類、速遞物流類、金融類三大業務板塊協調發展，經營呈現持續較快發展的良好勢頭。在企業發展的同時，員工也分享了改革發展的成果，收益水平不斷提高。

經過多年發展，中國郵政儲蓄銀行已建成國內網點規模最大的商業銀行。現擁有37380個網點，3.2萬多臺ATM，并建有95580全國統一客戶服務中心和網上銀行系統，服務觸角遍及廣袤城鄉。截至2011年8月末，本外幣賬戶數超過9.8億戶，綠卡賬戶數超過4.6億戶，總資產規模超過3.8萬多億元。

主營業務

現在，中國郵政儲蓄銀行除開辦傳統的儲蓄、匯兌、轉賬、銀行卡業務、代收付等基礎金融服務外，還相繼開辦了小額貸款、商務貸款、住房貸款、信用卡、結售匯、理財、網購支付等服務個人客戶的新業務，以及公司存款、結算、票據貼現、債券投資、資產托管、小企業貸款、公司流動貸款、固定資產貸款、項目貸款等服務公司客戶的業務，是我國金融服務領域的一支重要力量。

中國郵政儲蓄銀行哈密地區分行成立以來，依托郵政網絡優勢，發揮品牌作用，在做大做強傳統金融業務的基礎上，又推出了小額信貸、對公支付結算和投資理財業務，為新疆郵政事業注入了新的活力，為自治區“三農”建設和中小企業發展提供了新的服務，備受自治區各級黨委政府和社會各界的高度關注。新型 的郵儲銀行將以更加良好的經營、完善的服務、規范的管理、嚴密的內控、優質的資產，致力打造一家現代化的商業銀行。

企業文化

人才興行是中國郵政儲蓄銀行新發展戰略的重點，郵政儲蓄銀行改革發展的良好契機也將為青年學子提供搏擊長空、展翅翱翔的廣闊天地。新銀行、新機遇，我們真誠歡迎廣大優秀畢業生加盟，共創偉業。

今后，中國郵政儲蓄銀行將不斷豐富業務品種，不斷拓寬營銷渠道，不斷完善服務功能，為廣大客戶提供更全面、更便捷的金融服務，打造成一家資本充足、內控嚴密、營運安全、功能齊全、競爭力強的現代化商業銀行。

第四篇：實習班級學生概況

實習班級學生概況

我所實習的班級是瓊海市東太學校三年級（1）班，共有35人，男生22人，女生13人。在前兩周的實習中，我基本上了解三年級（1）班學生的基本情況。

現將學生情況分析如下：

一、班級的凝聚力不強，學生的責任感不強。學生之間相互監督不強，班干部沒有起到模范的作用。表現在以下方面：

1、責任感不強。本班學生有自己的思想，有自己的個性，但是責任感不強，像早讀老師沒有來，同學就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業，借作業給同學抄。好像自己沒有必要對自己負責一樣。沒有做到自我管理、自我監督，就算是有班委在講臺上看著，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時候，也不會自覺得為自己班級著想，馬上去清潔，而是推卸責任的認為這個是值日生的任務，跟自己有什么關系！

2、男女比例失衡，本班女生13人，而男生有22人，占了絕大多數。而且這個班整體表現就是男孩的好動、活躍，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子一動，女孩子也就跟著動起來樂，就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。

3、班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作則，反而參與同學的違紀行為，經常帶頭不做作業，睡覺和起哄。

二、就讀形式。

東太學校在學生就讀方式主要分為四種：走讀，住宿，半走讀，免費生等

三年級（1）班走讀生有20人，名單如下：楊檸菁、鄧蕾洋、符欣儀、鐘楚雯、鄭曉丹、黃開欣、陳國寬、葉榮鑫、王會煒、熊素蘭、陳建羽、李慧如、王衛寧、王德春、蘇

慧、吳春才、蘇海華、王富楨、潘孝華、方

政；

三年級（1）班住宿生有13人，名單如下：王子東、湯錦赫、吳麗萍、袁飛飛、楊晶晶、石晶晶、阮康霞、朱子健、蘇達威、王春勇、石汪松、馮傳東、羅

庚；

三年級（1）班半走讀生有1人，名單如下：陳丁瑋； 三年級（1）班免費生有1人，名單如下：吳

圣。

三、學習方面。

學習成績兩極分化嚴重，三年級的學生學習任務與活動范圍無論是廣度還是深度都比低年級有了顯著的變化，學習活動的游戲性特征減少，學習過程的組織性、認知過程的規范性、嚴謹性更強。三年級課程似乎一下子變得難了，許多事情都要靠自己的努力去解決。由于學習內容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費更多的力氣，付出更多的努力，如果馬虎的話，成績很容易大幅下滑。在這一時期，孩子的學習興趣也開始分化，他們對于不同學科的學習動機出現了差別，學科偏愛開始出現。

四、學生心理。

心理特點主要表現在以下三個方面：

1、個性差別大；

2、情緒不穩定；

3、自控力不強。出現的心理問題：(1)逆反；(2)意志薄弱；(3)厭學；(4)多動癥。

五、交往方面

學生與同伴的友誼進入了一個雙向幫助階段，隨著交往能力的提高，同學之中開始出現關系較好的、比較穩定的好朋友，但是還不能共患難。他們的擇友標準也在發生著變化，往往把學習的好壞當作衡量人的能力的標志。

面對如此狀況，我進行如下教育和心理發展輔導。教育內容：

1、文明行為教育；

2、禮貌教育；

3、安全教育；

4、寫字教育；

5、衛生教育；

6、紀律教育；（1）班級紀律；（2）課間紀律；（3）集會做操紀律。心理發展輔導措施

(1)正確認識和評價學習環境；(2)加強心理技能訓練，培養意志；(3)訓練孩子傾聽與理解的習慣與能力；(4)訓練孩子合作行動的能力。

第五篇：學生實習單位鑒定

學生實習單位鑒定

XX同學于2xxX 年 X 月 X 日起在我單位實習,實習期為 XX 天.該學生實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經驗的前輩請教.對于別人提出的工作建議,能夠虛心聽取.該學生注重理論和實踐相結合,將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作,隨時調整自己,能圓滿完成領導交代的任務.在時間緊迫的情況下,加時加班完成工作.能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,保質保量完成工作任務.同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度,實習期間,未曾出現過無故缺勤,遲到早退現象,并能與管理處同事和睦相處.該學生全程參與了管理處籌備“XXXX-XXX”驗收、交房的工作,并先后去了XXX-XX、XXX-XX等小區.該學生在工作中所表現的積極性和主動性,對業主態度和藹,熱情接待,都真實體現了她對待此次實習生活的重視度和強……

通過實踐活動,使青年大學生的人生觀和價值觀得到了體現,樹立了青年一代大學生的良好形象.不管去的是偏遠的山區,還是繁華的都市,大學生們不怕苦、不怕累、全心全意為人民服務的工作態度給實踐單位及更多的干部、群眾留下了良好的印象.他們通過認真投入工作,用自己的一舉一動展現了自身的素質,很好的體現了一名青年大學生的價值.該生在我單位實習期間,努力刻苦鉆研業務,勤奮好學,虛心請教,不怕苦不怕累,并具有一定創新精神.得到我單位領導以及同事的一致好評.該生為人誠懇,做事嚴謹塌實,誠實本分.望今后在工作中更加努力,爭取更大成績.通過參加社會實踐活動,增強了廣大同學的民族自豪感,堅定了他們的愛國主義理想信念.通過深入社會,了解社會,了解我們民族發展的歷史,了解自力更生、艱苦創業的奮斗歷程,使同學們的愛國主義熱情高漲,為祖國騰飛而奮發讀書的理想更加明確,增強了建設祖國,為社會做貢獻的歷史使命感和責任感.2.xx同志于xx-xx年8月23日至8月31日在我單位實習，實習期為七個工作日，學生實習單位鑒定，自我鑒定《學生實習單位鑒定》。他在工作中積極主動、態度端正、認真學習各項業務知識。如：個人住房商業貸款、個人住房公積金貸款、檔案管理、會計、儲蓄、銀行信用卡等知識。通過學習書面材料和與員工交流，較快的掌握了一些業務知識，還協助完成了一些日常銀行業務，這種積極的態度得到了領導和員工的一致好評。

xx同志謙虛謹慎、勤奮好學，將大學課堂所學的金融知識與實踐相結合，有較強的求知欲，并進行了仔細觀察分析。實習期間踏實肯干、不怕吃苦、無一天缺席遲到。他待人誠懇、作風樸實，與周圍同志和睦相處。該同志綜合素質較好、表現很好、服從分配、認真負責，相信今后在學習工作中會取得突出的成績。

希望xx同志繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業后步入社會打下扎實的基矗

【擴展閱讀篇】

1.∶評論的話2.∶含有說明、解釋或評論的話;作說明或講解用的話偶爾有對正文的講解和帶解釋性的注,但無評語3對某人的看法與對這人的感覺詳細解釋評論的話。清 唐鑒 《廩貢生王府君墓志銘》：“昔年官京師，閱 倭艮峯 日記，見其上方評語，有曰‘子 涵 子 潔 ’者，問之，則其 河南 同志 王檢心、王滌心 也。”《二十年目睹之怪現狀》第一回：“就將這本冊子的記載，改做了小說體裁，剖作若干回，加了些評語。” 趙樹理 《三里灣·決心》：“ 玉生 一時想不出適當的評語來，只籠統地說：‘我覺著你各方面都很好!’” 編輯本段評語范文X同學是個文靜懂事的女孩，踏實、穩重、有禮貌，時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你的作業干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。你的學習成績一直都很好，在班里是一個的好女生。愿你永遠健康、漂亮、快樂、上進，在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學會令你成功，老師深深地祝福你。