第一篇：2012年故縣一中未升學(xué)初中畢業(yè)生培訓(xùn)總結(jié)

2012年故縣一中未升學(xué)初中畢業(yè)生培訓(xùn)總結(jié)

農(nóng)村中學(xué)應(yīng)屆未升學(xué)初中畢業(yè)生廣泛開展勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)村雙后生培訓(xùn)、實用技術(shù)培訓(xùn)及擇業(yè)觀教育，是全面貫徹黨的教育方針，深化農(nóng)村教育改革，服務(wù)科教興農(nóng)的重要舉措，也是拓寬我市農(nóng)民增收渠道，促進(jìn)農(nóng)民家庭持續(xù)增收，推進(jìn)我市社會主義新農(nóng)村建設(shè)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)建和諧故縣的需要。根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2011-2020年)提出的“支持各級各類學(xué)校積極參與培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民”的精神和市委、市政府工作要求及靈寶市2012年職業(yè)與成人教育工作安排，為做好我校未升學(xué)初中畢業(yè)生擇業(yè)工作，幫助不能升入高一級學(xué)校深造的同學(xué)們，樹立正確擇業(yè)觀，走好人生致富路，使他們務(wù)工有技術(shù)、就業(yè)有門路、收入有保障、致富有希望，積極促進(jìn)故縣鎮(zhèn)農(nóng)村建設(shè)。結(jié)合學(xué)校實際，繼續(xù)開展勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)村雙后生培訓(xùn)及實用技術(shù)培訓(xùn)和擇業(yè)觀教育，對學(xué)生進(jìn)行離校前的實用技術(shù)培訓(xùn)及擇業(yè)觀教育：“樹立正確擇業(yè)觀，走好人生致富路”。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理

為使培訓(xùn)活動落到實處，扎實有效，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了由中心校王建軍校長任組長，故縣一中劉華校長任副組長，喬戰(zhàn)江、李學(xué)成、張紅軍、位六峰、李清磊及初中各畢業(yè)班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)專班，認(rèn)真組織，做到培訓(xùn)對象、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)師資落實。切實落實工作責(zé)任制。精心策劃，合理安排，明確分工。

二、精心組織，周密安排：九年級師生全員參加

學(xué)校根據(jù)培訓(xùn)要求，于6月14日召開了師生動員會，提出了明確的要求：務(wù)必讓每個學(xué)生參加；務(wù)必讓學(xué)生樹立正確擇業(yè)觀；相信：只要自己去努力，腳下就是路一條。并且以書面形式通知學(xué)生家長，認(rèn)真做好畢業(yè)生及家長的思想工作。在培訓(xùn)過程中，堅持“實際、實用、實效”的原則，做到“時間、師資、內(nèi)容、人員”四落實：即時間保證：學(xué)校安排上午8：00—12：00分兩節(jié)課進(jìn)行授課，下午14：30—18：00分兩節(jié)課授課。二是師資落實，學(xué)校加強(qiáng)培訓(xùn)教師的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)，選定專題授課教師，認(rèn)真?zhèn)湔n，打印講義。組織學(xué)生查閱相關(guān)資料，觀看有關(guān)影像片，學(xué)校又選取了一定關(guān)于就業(yè)、電腦操作和應(yīng)用相關(guān)知識等內(nèi)容，確保內(nèi)容實在有趣。三是人員落實，應(yīng)屆畢業(yè)生全部參加，班主任做好人員登記，并加強(qiáng)思想、紀(jì)律、安全教育，由值日領(lǐng)導(dǎo)記載，學(xué)生考勤由班主任記載。學(xué)生缺課給予通報警告，不參加考試遲發(fā)綠色證書和畢業(yè)證書；凡擅自不參加培訓(xùn)者或考核不合格者，不發(fā)放初中畢業(yè)證書；對于培訓(xùn)期間違反培訓(xùn)紀(jì)律，破壞公物、打架斗毆、蓄意滋事，按照教育局要求不發(fā)或緩發(fā)畢業(yè)證。學(xué)校規(guī)定培訓(xùn)期間班主任必須按要求認(rèn)真跟班，嚴(yán)格考勤，不遲到，不早退，對于由于缺崗、離崗、管

理疏忽造成嚴(yán)重影響和惡劣事件的班級，除追究當(dāng)事人責(zé)任外，還將對班主任進(jìn)行通報批評，造成嚴(yán)重后果的，追究班主任連帶責(zé)任。

三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高培訓(xùn)質(zhì)量

學(xué)校提前做好了培訓(xùn)日程安排：培訓(xùn)時間每周一次，統(tǒng)一定在2012年6月16日—9月30日間周五上課。培訓(xùn)內(nèi)容以《種、養(yǎng)、殖》、《信息技術(shù)基礎(chǔ)操作》為主，同時要注重引進(jìn)現(xiàn)代化生產(chǎn)、生活中廣泛應(yīng)用的科技知識、勞動就業(yè)政策等進(jìn)行培訓(xùn)，要注意發(fā)揮職教教師的作用。培訓(xùn)結(jié)束后，統(tǒng)一登記成績。為搞好培訓(xùn)，教師先學(xué)習(xí)，再備課再講課。班主任做為本班學(xué)習(xí)培訓(xùn)的第一責(zé)任人，其他任課教師作為責(zé)任人協(xié)助班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的安全。教師按時到崗，跟緊班，跟好班。做到教室有學(xué)生就有教師，杜絕任何意外事件發(fā)生。加強(qiáng)培訓(xùn)管理，班主任做好本班學(xué)生的安全教育，提高安全意識，杜絕任何安全事故發(fā)生。教導(dǎo)處做好成績登記造冊和相關(guān)檔案的收集整理。

總之，通過培訓(xùn)，使應(yīng)屆初中畢業(yè)生學(xué)到一定的實用擇術(shù)和就業(yè)技能，樹立正確擇業(yè)觀和價值觀，掌握職業(yè)道德、職業(yè)禮儀、外出務(wù)工基本常識和電腦初步，依法維權(quán)《勞動法》、《合同法》知識及應(yīng)用和一定的勞動技能，拓寬就業(yè)門路，為踏上社會走好人生第一步奠定了基礎(chǔ)。

靈寶市故縣鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

2012年6月20日

第二篇：2009年故縣一中未升學(xué)初中畢業(yè)生培訓(xùn)總結(jié)

2009年故縣一中未升學(xué)初中畢業(yè)生培訓(xùn)總結(jié)

農(nóng)村中學(xué)應(yīng)屆未升學(xué)初中畢業(yè)生廣泛開展勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)村雙后生培訓(xùn)、實用技術(shù)培訓(xùn)及擇業(yè)觀教育，是全面貫徹黨的教育方針，深化農(nóng)村教育改革，服務(wù)科教興農(nóng)的重要舉措，也是拓寬我市農(nóng)民增收渠道，促進(jìn)農(nóng)民家庭持續(xù)增收，推進(jìn)我市社會主義新農(nóng)村建設(shè)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)建和諧故縣的需要。為做好我校未升學(xué)初中畢業(yè)生擇業(yè)工作，幫助不能升入高一級學(xué)校深造的同學(xué)們，樹立正確擇業(yè)觀，走好人生致富路，使他們務(wù)工有技術(shù)、就業(yè)有門路、收入有保障、致富有希望，積極促進(jìn)故縣鎮(zhèn)農(nóng)村建設(shè)。結(jié)合學(xué)校實際，繼續(xù)開展勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)村雙后生培訓(xùn)及實用技術(shù)培訓(xùn)和擇業(yè)觀教育，對學(xué)生進(jìn)行離校前的實用技術(shù)培訓(xùn)及擇業(yè)觀教育：“樹立正確擇業(yè)觀，走好人生致富路”。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理

為使培訓(xùn)活動落到實處，扎實有效，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了由中心校王繼濤校長任組長，故縣一中郭文東校長任副組長，喬戰(zhàn)江、李學(xué)成、張紅軍及初中各畢業(yè)班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)專班，認(rèn)真組織，做到培訓(xùn)對象、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)師資落實。切實落實工作責(zé)任制。精心策劃，合理安排，明確分工。

二、精心組織，周密安排：九年級師生全員參加

學(xué)校根據(jù)培訓(xùn)要求，于6月12日召開了師生動員會，提出了

明確的要求：務(wù)必讓每個學(xué)生參加；務(wù)必讓學(xué)生樹立正確擇業(yè)觀；相信：只要自己去努力，腳下就是路一條。并且以書面形式通知學(xué)生家長，認(rèn)真做好畢業(yè)生及家長的思想工作。在培訓(xùn)過程中，堅持“實際、實用、實效”的原則，做到“時間、師資、內(nèi)容、人員”四落實：即時間保證：學(xué)校安排上午8：00—12：00分兩節(jié)課進(jìn)行授課，下午14：30—18：00分兩節(jié)課授課。二是師資落實，學(xué)校加強(qiáng)培訓(xùn)教師的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)，選定專題授課教師，認(rèn)真?zhèn)湔n，打印講義。組織學(xué)生查閱相關(guān)資料，觀看有關(guān)影像片，學(xué)校又選取了一定關(guān)于就業(yè)、電腦操作和應(yīng)用相關(guān)知識等內(nèi)容，確保內(nèi)容實在有趣。三是人員落實，應(yīng)屆畢業(yè)生全部參加，班主任做好人員登記，并加強(qiáng)思想、紀(jì)律、安全教育，由值日領(lǐng)導(dǎo)記載，學(xué)生考勤由班主任記載。學(xué)生缺課給予通報警告，不參加考試遲發(fā)綠色證書和畢業(yè)證書；凡擅自不參加培訓(xùn)者或考核不合格者，不發(fā)放初中畢業(yè)證書；對于培訓(xùn)期間違反培訓(xùn)紀(jì)律，破壞公物、打架斗毆、蓄意滋事，按照教育局要求不發(fā)或緩發(fā)畢業(yè)證。學(xué)校規(guī)定培訓(xùn)期間班主任必須按要求認(rèn)真跟班，嚴(yán)格考勤，不遲到，不早退，對于由于缺崗、離崗、管理疏忽造成嚴(yán)重影響和惡劣事件的班級，除追究當(dāng)事人責(zé)任外，還將對班主任進(jìn)行通報批評，造成嚴(yán)重后果的，追究班主任連帶責(zé)任。

三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高培訓(xùn)質(zhì)量

學(xué)校提前做好了培訓(xùn)日程安排：培訓(xùn)時間每周一次，統(tǒng)一定在2009年6月16日—9月30日間周五上課。培訓(xùn)內(nèi)容以《種、養(yǎng)、殖》、《信息技術(shù)基礎(chǔ)操作》為主，同時要注重引進(jìn)現(xiàn)代化生產(chǎn)、生活中廣泛應(yīng)用的科技知識、勞動就業(yè)政策等進(jìn)行培訓(xùn)，要注意發(fā)揮職教教師的作用。培訓(xùn)結(jié)束后，統(tǒng)一登記成績。為搞好培訓(xùn)，教師先學(xué)習(xí)，再備課再講課。班主任做為本班學(xué)習(xí)培訓(xùn)的第一責(zé)任人，其他任課教師作為責(zé)任人協(xié)助班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的安全。教師按時到崗，跟緊班，跟好班。做到教室有學(xué)生就有教師，杜絕任何意外事件發(fā)生。加強(qiáng)培訓(xùn)管理，班主任做好本班學(xué)生的安全教育，提高安全意識，杜絕任何安全事故發(fā)生。教導(dǎo)處做好成績登記造冊和相關(guān)檔案的收集整理。

總之，通過培訓(xùn)，使應(yīng)屆初中畢業(yè)生學(xué)到一定的實用擇術(shù)和就業(yè)技能，樹立正確擇業(yè)觀和價值觀，掌握職業(yè)道德、職業(yè)禮儀、外出務(wù)工基本常識和電腦初步，依法維權(quán)《勞動法》、《合同法》知識及應(yīng)用和一定的勞動技能，拓寬就業(yè)門路，為踏上社會走好人生第一步奠定了基礎(chǔ)。

靈寶市故縣鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

2009年6月20日

第三篇：輝渠中學(xué)加強(qiáng)未升學(xué)初中畢業(yè)生跟蹤管理制度

輝渠中學(xué)初中畢業(yè)生跟蹤管理制度

初中畢業(yè)生是高一級中學(xué)和社會技工人才的重要資源,也是學(xué)生人生發(fā)展的一大轉(zhuǎn)折點。學(xué)校保存畢業(yè)生的檔案資料不僅是學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,也是為學(xué)校的發(fā)展和用人單位的查詢提供必要的依據(jù)。為切實促進(jìn)未成年人健康成長與社會和諧穩(wěn)定，我校在充分調(diào)研和搞好試點的基礎(chǔ)上，決定圍繞未升學(xué)初中畢業(yè)生這個特殊群體，在我校畢業(yè)生實施“共同托起明天的太陽——未升學(xué)初中畢業(yè)生跟蹤管理工程”，特制定意見如下。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大、十六屆四中、五中全會精神和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及青島和我市市委、市政府關(guān)于加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作的有關(guān)要求，探索未成年人綜合教育管理工作的切入點和結(jié)合點，積極開辟新思路，探索新方法，幫助未成年人健康成長，為社會輸送合格建設(shè)者。

二、任務(wù)目標(biāo)

一、協(xié)同用力，各齊抓共管，分階段推動工作有序開展

1.前期準(zhǔn)備階段（每年3月至6月中旬）。對應(yīng)屆初中畢業(yè)生的情況進(jìn)行分類統(tǒng)計，初步確定不能升學(xué)初中畢業(yè)生名單（以兩類學(xué)生為主，一類是因家庭貧困而面臨輟學(xué)；另一類是因?qū)W習(xí)成績等原因不能繼續(xù)升學(xué)），同時了解家長和學(xué)生對就業(yè)、技術(shù)的需求。畢業(yè)前夕的家長見面會，向有就業(yè)意向的學(xué)生和家長作就業(yè)形勢分析報告，提供企業(yè)用工信息，幫助學(xué)生合理選擇就業(yè)去向。

2.中考分流階段（每年6月中旬至8月上旬）。中考結(jié)束后，根據(jù)升學(xué)情況確定各類學(xué)生，進(jìn)行分流。

3.實施培訓(xùn)階段（每年8月中旬至9月下旬）。

4.跟蹤管理階段（整個跟蹤教育管理過程）。由教官辦牽頭，定期組織學(xué)生、家長見面會，實行原任班主任電話回訪制度；

三、初中畢業(yè)生的檔案管理

1、初中畢業(yè)生檔案管理的意義

（1.1）有利于學(xué)校形成一整套有效的檔案資料盡管畢業(yè)生已離開校園,不再歸屬學(xué)校管理,但畢業(yè)生的升學(xué)、工作、去向等信息還需要管理人員予以登記記載,能夠與畢業(yè)生剛?cè)雽W(xué)的檔案信息形成一個聯(lián)系整體。

（1.2）有利于用人單位的查詢近幾年以來,各用人單位對畢業(yè)生的在校表現(xiàn)尤為關(guān)注,以選優(yōu)用賢。2010年我省的征兵工作細(xì)則中就有“必須提供兵源在初中階段的表現(xiàn)情況”,這也是我們管理人員的職責(zé)之一。

（1.3）有利于學(xué)校未來發(fā)展的需要學(xué)校的發(fā)展往往取決于教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)生則是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要資源保障。學(xué)生在校情況與畢業(yè)去向具有同樣的重要意義,也是學(xué)校未來發(fā)展的資源儲存保障。

第四篇：輝渠中學(xué)加強(qiáng)未升學(xué)初中畢業(yè)生跟蹤管理制度

輝渠中學(xué)

加強(qiáng)未升學(xué)畢業(yè)生跟蹤管理制度

初中未畢業(yè)生是社會工人的重要資源,學(xué)校保存畢業(yè)生的檔案資料不僅是學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,也是為學(xué)校的發(fā)展和用人單位的查詢提供必要的依據(jù)。在我校畢業(yè)生實施“共同托起明天的太陽——未升學(xué)初中畢業(yè)生跟蹤管理”，特制定意見如下。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極開辟新思路，探索新方法，幫助未成年人健康成長，為社會輸送合格建設(shè)者。

二、任務(wù)目標(biāo)

1.前期準(zhǔn)備階段（每年5月至6月中旬）。對應(yīng)屆初中畢業(yè)生的情況進(jìn)行分類統(tǒng)計，初步確定不能升學(xué)初中畢業(yè)生名單（以兩類學(xué)生為主，一類是因家庭貧困而面臨輟學(xué)；另一類是因?qū)W習(xí)成績等原因不能繼續(xù)升學(xué)）。

2.中考分流階段（每年年前、中考后）。根據(jù)學(xué)習(xí)情況確定各類學(xué)生，進(jìn)行分流。

3.到職業(yè)中專等的培訓(xùn)階段（每年8月中旬至9月下旬）。

4.跟蹤管理階段（整個跟蹤教育管理過程）。實行原任班主任電話回訪制度；

三、初中畢業(yè)生的檔案管理的意義：有利于學(xué)校形成一整套有效的檔案資料；有利于用人單位的查詢。

第五篇：初中畢業(yè)生升學(xué)報名

初中畢業(yè)生升學(xué)報名

2013年全市初中畢業(yè)生升學(xué)報名將在5月2~7日進(jìn)行。凡參加了3月份的初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試基本信息填報(下簡稱“基本信息填報”)，且將參加廣州市高中階段學(xué)校統(tǒng)一錄取的考生，都要參加本次升學(xué)報名。本次升學(xué)報名是在“基本信息填報”采集考生個人信息的基礎(chǔ)上，主要涉及考生是否參加中招統(tǒng)一錄取，以及各類升學(xué)資格的申報。

越秀海珠荔灣同屬一個招生區(qū)域

今年的中招政策與往年相比總體保持平穩(wěn)，省、市、區(qū)屬示范性高中繼續(xù)面向全市招生，不過區(qū)屬示范性高中從原來的27所增加到31所，分別是80中、89中、省二師番禺附中和花都新華中學(xué)。招收外區(qū)學(xué)生的比例跟去年一樣控制不能超過本校當(dāng)年招生總計劃的15%。越秀、海珠、荔灣三個區(qū)同屬一個招生區(qū)域。

對于學(xué)籍與戶籍不在同一個區(qū)(縣級市)的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，可自主選擇在學(xué)籍或戶籍所在區(qū)(縣級市)升學(xué)(二者選其一)。