第一篇：全員培訓(xùn)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事

大家好！

今天是我公司2004年費(fèi)收員工全員培訓(xùn)第一天，我有幸作為第一期學(xué)員代表，在此發(fā)言，心情十分激動(dòng)。此次培訓(xùn)是公司開展“學(xué)理論、學(xué)環(huán)境、學(xué)先進(jìn)”、深入“XX”活動(dòng)的一個(gè)前奏，是全環(huán)境提高費(fèi)收員工業(yè)務(wù)技能，規(guī)范費(fèi)收環(huán)境理行為，提高 費(fèi)收管理質(zhì)量的一次具體體現(xiàn)。是積極探索公司下一步文明建設(shè)和文明管理工作達(dá)到雙加強(qiáng)、雙提高的一個(gè)新思路。是全環(huán)境促進(jìn)公司征費(fèi)管理工作再上臺(tái)階，超額完成全年的各項(xiàng)任務(wù)，推動(dòng)公司費(fèi)收管理事業(yè)不斷走向前進(jìn)的一項(xiàng)新舉措。

作為首期學(xué)員代表，我非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我們這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為費(fèi)收一線廣大的員工進(jìn)一步提高綜合素質(zhì)營(yíng)造了良好的環(huán)境。在此我代表全體學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)，一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望，在學(xué)習(xí)的全過(guò)程中一定遵章守紀(jì)，遵守培訓(xùn)紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極訓(xùn)練。其次，我要感謝百忙之中抽出時(shí)間為我們的培訓(xùn)工作作指導(dǎo)的教師和專家們，我們的每一步提高都離不開你們的幫助和支持。在此我還要感謝XX學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和后勤工作者們，今后的幾天里，我們的學(xué)習(xí)和生活有勞你們多多操心了。

最后，我代表參加此次培訓(xùn)的全體學(xué)員預(yù)祝此次培訓(xùn)活動(dòng)圓滿成功。謝謝

2004年X月X日

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第二篇：全員培訓(xùn)發(fā)言稿

全員培訓(xùn)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事

大家好！

今天是我公司XX年費(fèi)收員工全員培訓(xùn)第一天，我有幸作為第一期學(xué)員代表，在此發(fā)言，心情十分激動(dòng)。此次培訓(xùn)是公司開展“學(xué)理論、學(xué)科技、學(xué)先進(jìn)”、深入“XX”活動(dòng)的一個(gè)前奏，是全面提高費(fèi)收員工業(yè)務(wù)技能，規(guī)范費(fèi)收管理行為，提高 費(fèi)收管理質(zhì)量的一次具體體現(xiàn)。是積極探索公司下一步文明建設(shè)和文明管理工作達(dá)到雙加強(qiáng)、雙提高的一個(gè)新思路。是全面促進(jìn)公司征費(fèi)管理工作再上臺(tái)階，超額完成全年的各項(xiàng)任務(wù)，推動(dòng)公司費(fèi)收管理事業(yè)不斷走向前進(jìn)的一項(xiàng)新舉措。

作為首期學(xué)員代表，我非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我們這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為費(fèi)收一線廣大的員工進(jìn)一步提高綜合素質(zhì)營(yíng)造了良好的環(huán)境。在此我代表全體學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)，一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望，在學(xué)習(xí)的全過(guò)程中一定遵章守紀(jì)，遵守培訓(xùn)紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極訓(xùn)練。其次，我要感謝百忙之中抽出時(shí)間為我們的培訓(xùn)工作作指導(dǎo)的教師和專家們，我們的每一步提高都離不開你們的幫助和支持。在此我還要感謝XX學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和后勤工作者們，今后的幾天里，我們的學(xué)習(xí)和生活有勞你們多多操心了。

最后，我代表參加此次培訓(xùn)的全體學(xué)員預(yù)祝此次培訓(xùn)活動(dòng)圓滿成功。謝謝

XX年X月X日

第三篇：2017全員培訓(xùn)結(jié)業(yè)發(fā)言稿

2017年全員培訓(xùn)結(jié)業(yè)發(fā)言稿

天空驕陽(yáng)似火，林間蟬聲陣陣，一切都是盛夏的味道。盛夏如火，我心燦爛。在這盛夏里，來(lái)自達(dá)川區(qū)中小學(xué)的七百余名教師齊聚達(dá)州中學(xué)開展為期五天的全員培訓(xùn)。五天前，你我素未謀面，相識(shí)是緣，佛說(shuō)：“前世的五百次回眸，才換得今生的擦肩而過(guò)。”五天雖短，遠(yuǎn)勝擦肩，同窗之情，希你珍惜；五天里，你我相識(shí)、相知、互相學(xué)習(xí)，一起探索從教之路的未知領(lǐng)域，共同進(jìn)步；五天后，載著豐碩的學(xué)習(xí)成果你我將繼續(xù)走在人類靈魂工程師的鑄造之路上，只待桃李滿天下，自有我芬芳。

從教之路還有未知，上級(jí)盡全力，通過(guò)全員培訓(xùn)為教師提供平臺(tái)，我們不應(yīng)丟的，是一片初心，正如那句：尚未佩妥劍，轉(zhuǎn)眼便江湖。愿歷盡千帆，歸來(lái)仍少年。

還是與大家分享幾句話吧。

Dream what you want to dream。做你想做的事。Go where you want to go.去你想去的地方。Be what you want to be.成為你想成為的人。Because you have only one life.因?yàn)槟阒挥幸淮紊Ｕ?qǐng)?jiān)试S我代表此次全員培訓(xùn)的全體老師，再次感謝為我們提供這次培訓(xùn)平臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)。感謝為我們帶來(lái)精彩講座的專家老師。代表此次全員培訓(xùn)的班委成員，感謝各位學(xué)員老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

五天的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)眼即逝。我們匆匆的相聚，又即將匆匆離別。可是，這絕不是結(jié)束，而是新的開始，對(duì)吧。老師們，再見！

第四篇：全員培訓(xùn)

一、填空1、2、關(guān)閉 行走路線 避災(zāi)路線 信號(hào)3、4、人行道 輸送機(jī)道 休息5、6、管理制度 行人不行車，行車不行人7、8、一停 二看

9、二、選擇1、2、C3、4、A

5、B6、7、A

8、B

9、A

10、三、判斷題

1、對(duì)2、3、對(duì)

4、錯(cuò)5、6、對(duì) 7、8、對(duì)9、10、錯(cuò)

四、簡(jiǎn)答題(共30分)

1、采掘工作面透水征兆有哪些？（8分）

答：采掘工作面有煤層變濕、掛紅、掛汗、空氣變冷、出現(xiàn)霧氣、水叫、頂板來(lái)壓、片幫、淋水加大、底板鼓起或產(chǎn)生裂隙、出現(xiàn)滲水、鉆孔噴水、底板涌水、煤壁潰水、水色發(fā)渾、有臭味等透水征兆。

2、本質(zhì)安全的四個(gè)特征時(shí)什么？

3、發(fā)生瓦斯、煤塵爆炸事故時(shí)的自救措施？

迅速背朝爆炸沖擊波傳來(lái)的方向臥倒，臉朝下（有水溝的地方要臥倒在水溝側(cè)，用濕毛巾捂住口鼻，用衣物蓋住身體裸露部位）。2.爆炸瞬間要盡力屏住呼吸。3.迅速佩戴好自救器并辨別方向。4.沿避災(zāi)路線，逆著風(fēng)流方向走，盡快進(jìn)入新鮮風(fēng)流，離開災(zāi)區(qū)。

4、井下發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救措施？

馬上切斷電源。2.用滅火器進(jìn)行滅火。3.滅火無(wú)效時(shí)，馬上戴好自救器撤離。4.向調(diào)度室匯報(bào)。5.位于進(jìn)風(fēng)側(cè)時(shí)，要沿火焰相反方向撤離；位于回風(fēng)側(cè)時(shí)，盡快進(jìn)入進(jìn)風(fēng)或微風(fēng)巷道撤退。

5、井下發(fā)生透水事故時(shí)的自救措施有哪些？（6分）

答：位于透水點(diǎn)上方時(shí)，沿上山方向撤離；

位于透水點(diǎn)下方時(shí)，拽住管路等物體過(guò)水頭，迅速撤離；

撤離通路被水隔斷時(shí)，要迅速尋找位置最高、離井筒或大巷最近的地點(diǎn)躲避； 發(fā)出呼救信號(hào)，間斷地敲打鐵器或煤墻等；

老空、老窯透水時(shí)，必須迅速佩戴自救器或用濕毛巾掩住口鼻，盡快測(cè)離。

一、填空1、2、關(guān)閉 行走路線 避災(zāi)路線 信號(hào)3、4、人行道 輸送機(jī)道 休息5、6、管理制度 行人不行車，行車不行人7、8、一停 二看

9、二、選擇1、2、C3、4、A

5、B6、7、A

8、B

9、A

10、三、判斷題

1、對(duì)2、3、對(duì)

4、錯(cuò)5、6、對(duì) 7、8、對(duì)9、10、錯(cuò)

四、簡(jiǎn)答題(共30分)

1、采掘工作面透水征兆有哪些？（8分）

答：采掘工作面有煤層變濕、掛紅、掛汗、空氣變冷、出現(xiàn)霧氣、水叫、頂板來(lái)壓、片幫、淋水加大、底板鼓起或產(chǎn)生裂隙、出現(xiàn)滲水、鉆孔噴水、底板涌水、煤壁潰水、水色發(fā)渾、有臭味等透水征兆。

2、本質(zhì)安全的四個(gè)特征時(shí)什么？

3、發(fā)生瓦斯、煤塵爆炸事故時(shí)的自救措施？

迅速背朝爆炸沖擊波傳來(lái)的方向臥倒，臉朝下（有水溝的地方要臥倒在水溝側(cè)，用濕毛巾捂住口鼻，用衣物蓋住身體裸露部位）。2.爆炸瞬間要盡力屏住呼吸。3.迅速佩戴好自救器并辨別方向。4.沿避災(zāi)路線，逆著風(fēng)流方向走，盡快進(jìn)入新鮮風(fēng)流，離開災(zāi)區(qū)。

4、井下發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救措施？

馬上切斷電源。2.用滅火器進(jìn)行滅火。3.滅火無(wú)效時(shí)，馬上戴好自救器撤離。4.向調(diào)度室匯報(bào)。5.位于進(jìn)風(fēng)側(cè)時(shí)，要沿火焰相反方向撤離；位于回風(fēng)側(cè)時(shí)，盡快進(jìn)入進(jìn)風(fēng)或微風(fēng)巷道撤退。

5、井下發(fā)生透水事故時(shí)的自救措施有哪些？（6分）

答：位于透水點(diǎn)上方時(shí)，沿上山方向撤離；

位于透水點(diǎn)下方時(shí)，拽住管路等物體過(guò)水頭，迅速撤離；

撤離通路被水隔斷時(shí)，要迅速尋找位置最高、離井筒或大巷最近的地點(diǎn)躲避； 發(fā)出呼救信號(hào)，間斷地敲打鐵器或煤墻等；

老空、老窯透水時(shí)，必須迅速佩戴自救器或用濕毛巾掩住口鼻，盡快測(cè)離。

檢驗(yàn)、安全防護(hù)措施等綜合防治突出措施。

◆安全生產(chǎn)四大因素：人、機(jī)、環(huán)境、管理。◆民爆器材四超：超員、超儲(chǔ)、超產(chǎn)、超時(shí)。

◆四客一危：客渡船、客滾船、高度客船、旅游船和危險(xiǎn)品運(yùn)輸船。◆四個(gè)環(huán)節(jié)：源頭管理、過(guò)程控制、應(yīng)急救援、事故查處。◆四種意識(shí)：服務(wù)意識(shí)、依法行政意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。

◆四個(gè)起步：作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)衛(wèi)生工作上要起步；生產(chǎn)安全應(yīng)急救援體系建設(shè)工作上要起步；安全標(biāo)準(zhǔn)工作上要起步；工傷保險(xiǎn)促進(jìn)安全工作上要起步。

◆四個(gè)一切：安全高于一切、安全重于一切、安全先于一切、安全影響一切。◆四無(wú)目標(biāo)：人員無(wú)失誤、系統(tǒng)無(wú)缺陷、設(shè)備無(wú)故障、管理無(wú)漏洞。◆安全管理四個(gè)第一：第一決策、第一話題、第一保障、第一要?jiǎng)?wù)。

◆本質(zhì)安全型礦井四個(gè)特征：一是從業(yè)人員具備相應(yīng)的安全知識(shí)、安全技能和較強(qiáng) 的安全意識(shí)，具有良好的安全素質(zhì)，基本杜絕人為失誤；二是設(shè)備系統(tǒng)機(jī)械化和自動(dòng)化水平高，具有故障監(jiān)測(cè)和安全防護(hù)功能，安全可靠性能高，達(dá)到本質(zhì)安全化；三是礦井災(zāi)害危險(xiǎn)程度降到最低，生產(chǎn)系統(tǒng)和環(huán)節(jié)優(yōu)化，生產(chǎn)環(huán)境實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全化；四是礦井管理采用風(fēng)險(xiǎn)管理為中心，以持續(xù)改進(jìn)管理模式為基礎(chǔ)的現(xiàn)代化安全管理體系，做到本質(zhì)安全化。◆四類關(guān)閉取締礦井：一是無(wú)證非法開采的礦井；二是以往關(guān)閉之后又擅自恢復(fù)生產(chǎn)的礦井；三是經(jīng)整頓仍然達(dá)不到安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)、不能取得安全生產(chǎn)許可證的礦井；四是無(wú)視政府安全監(jiān)管，拒不進(jìn)行整頓或者停而不整、明停暗采的礦井。

◆五類停產(chǎn)整頓礦井：一是超通風(fēng)能力生產(chǎn)的礦井；二是沒(méi)有按規(guī)定建立瓦斯抽放系統(tǒng)，監(jiān)測(cè)監(jiān)控設(shè)施不完善、運(yùn)轉(zhuǎn)不正常的高瓦斯礦井；三是有瓦斯動(dòng)力現(xiàn)象而沒(méi)有采取防突措施的礦井；四是在建、改擴(kuò)建礦井安全設(shè)施未經(jīng)過(guò)煤礦安全監(jiān)察機(jī)構(gòu)竣工驗(yàn)收而擅自投產(chǎn)的，以及違反建設(shè)程序、未經(jīng)核準(zhǔn)(審批)或越權(quán)核準(zhǔn)(審批)的礦井；五是未提出辦證申請(qǐng)、申請(qǐng)未被受理或受理后經(jīng)審核不予頒發(fā)煤礦安全生產(chǎn)許可證的礦井。◆防治水五項(xiàng)綜合治理措施：“探、防、堵、截、排”。

◆安全生產(chǎn)五要素：安全文化、安全法規(guī)、安全責(zé)任、安全科技、安全投入。

◆五證一照：采礦許可證、安全生產(chǎn)許可證、煤炭生產(chǎn)許可證、礦長(zhǎng)資格證、礦長(zhǎng)安全資格證、工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

◆五個(gè)轉(zhuǎn)變：一要推進(jìn)安全生產(chǎn)工作從人治向法治轉(zhuǎn)變，依法規(guī)范，依法監(jiān)管，建立和完善安全生產(chǎn)法制秩序。二要推進(jìn)安全生產(chǎn)工作從被動(dòng)防范向源頭管理轉(zhuǎn)變，建立安全生產(chǎn)行政許可制度，嚴(yán)格市場(chǎng)準(zhǔn)入，管住源頭，防止不具備安全生產(chǎn)條件的單位進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域。三要推進(jìn)安全生產(chǎn)工作從集中開展安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治向規(guī)范化、經(jīng)常化、制度化管理轉(zhuǎn)變，建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效管理機(jī)制。四要推進(jìn)安全生產(chǎn)工作從事后查處向強(qiáng)化基礎(chǔ)轉(zhuǎn)變，在各類企業(yè)普遍開展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)，夯實(shí)安全生產(chǎn)工作基礎(chǔ)。五要推進(jìn)安全生產(chǎn)工作從以控制傷亡事故為主向全面做好職業(yè)安全健康工作轉(zhuǎn)變，把職工安全健康放在第一位。◆五種能力：一是掌握新知識(shí)、積累新經(jīng)驗(yàn)，不斷提高科學(xué)判斷形勢(shì)的能力；二是駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力；三是應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力；四是依法執(zhí)政的能力；五是總攬全局的能力。這“五種能力”構(gòu)成了黨的執(zhí)政能力的重要方面，提高這“五種能力”是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的主要任務(wù)。

◆五個(gè)落實(shí)：落實(shí)整改的項(xiàng)目、措施、部門和責(zé)任人、時(shí)間、督查驗(yàn)收負(fù)責(zé)人。

◆五項(xiàng)創(chuàng)新：一是安全生產(chǎn)思想觀念的創(chuàng)新。二是安全生產(chǎn)監(jiān)管體制和機(jī)制的創(chuàng)新。三是安全生產(chǎn)監(jiān)管手段的創(chuàng)新。四是安全科技創(chuàng)新。五是安全文化的創(chuàng)新。

◆五個(gè)安全理念：一是安全思想理念：安全第一、生命至上；二是安全管理理念：安全管理嚴(yán)在干部、現(xiàn)場(chǎng)管理嚴(yán)在流程、日常管理嚴(yán)在細(xì)節(jié)；三是安全責(zé)任理念：職工生命高于一切、安全責(zé)任重于泰山；四是安全價(jià)值理念：任務(wù)再重重不過(guò)安全、金錢再貴貴不過(guò)生命；五是安全追求理念：天天從零開始。

◆3＋6安全文化管理模式：“三為＋六預(yù)”。三為：以人為本、安全為天、預(yù)防為主；六預(yù)：預(yù)知、預(yù)測(cè)、預(yù)想、預(yù)報(bào)、預(yù)警、預(yù)防。

◆班組四抓四不走：“四抓”：抓班前現(xiàn)場(chǎng)安全確認(rèn)開工、抓班中生產(chǎn)環(huán)節(jié)動(dòng)態(tài)檢查、抓班后安全質(zhì)量驗(yàn)收、抓當(dāng)班綜合考核評(píng)價(jià)；“四不走”：安全質(zhì)量達(dá)不達(dá)標(biāo)不走、事故隱患不排除不走、文明環(huán)境不整好不走、安全狀況交不清不走。

◆班組安全質(zhì)量管理五達(dá)標(biāo)：現(xiàn)場(chǎng)圖表制度達(dá)標(biāo)、環(huán)境安全達(dá)標(biāo)、設(shè)備完好達(dá)標(biāo)、操作程序達(dá)標(biāo)、工程質(zhì)量達(dá)標(biāo)。

◆班組4E6S精細(xì)化管理：“4E”：每件事、每個(gè)人、每一天、每一處；“6S”：目標(biāo)、清潔、素養(yǎng)、準(zhǔn)時(shí)、標(biāo)準(zhǔn)化、安全。

◆六好班組：安全生產(chǎn)好、質(zhì)量達(dá)標(biāo)好、經(jīng)濟(jì)效益好、民主管理好、出勤守規(guī)好、班組建設(shè)好。

◆安全生產(chǎn)六個(gè)支撐體系：安全生產(chǎn)法律法規(guī)體系、安全信息工程體系、安全技術(shù)保障體系、宣傳教育體系、安全培訓(xùn)體系、礦山應(yīng)急救援體系。

◆關(guān)閉礦井六條標(biāo)準(zhǔn)：一是關(guān)閉有關(guān)地方政府發(fā)布公告，公布關(guān)閉礦井名單；二是有關(guān)頒證機(jī)關(guān)依法注銷或吊銷關(guān)閉礦井的相關(guān)證照；三是停止供水、供電、供火工品；四是拆除設(shè)備、炸毀井筒、填平場(chǎng)地；五是恢復(fù)地表植被或復(fù)墾；六是遣散煤礦所有從業(yè)人員。

◆七個(gè)依靠：一是依靠監(jiān)管、監(jiān)察系統(tǒng)執(zhí)法人員的努力，加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)，用足、用好現(xiàn)有法律規(guī)定，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、行政、法律手段，挺直腰桿，理直氣壯地加大執(zhí)法力度；二是依靠企業(yè)自覺(jué)遵章守法，落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任；三是依靠各個(gè)部門，密切合作

第五篇：教師培訓(xùn)全員大會(huì)班主任發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家上午好！

我是鎮(zhèn)學(xué)校的一名包班班主任老師，兩年來(lái)，在祁局長(zhǎng)和所有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我參加了多次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到了很多，也成長(zhǎng)了很多。反思自己的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)了班主任工作的法寶。今天在這里向大家做個(gè)匯報(bào)，不當(dāng)之處，還望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。我今天匯報(bào)的題目是：班主任工作的“幸福三寶”。

第一寶：學(xué)習(xí)——幸福的原動(dòng)力

1、要學(xué)會(huì)讀書——鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)早讀書

作為一名新時(shí)代的班主任老師，只有我們準(zhǔn)備好了，才能帶領(lǐng)學(xué)生出發(fā)。如何準(zhǔn)備？那就是讀書！靜下心來(lái)讀書！如果把教育比作生活的話，那么，讀書就應(yīng)該是陽(yáng)光。各位專家之所以對(duì)教育理論分析的精辟透徹，對(duì)教育案例描述的栩栩如生，那都是讀書的好處！博觀而約取，厚積而薄發(fā)。多讀書，你就會(huì)少一分困惑，多一分靈感；多讀書，你就會(huì)多一天精彩，少一天平庸。

2、要學(xué)會(huì)寫作——勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分喜

有專家說(shuō)，寫一輩子教案成不了名師，但寫三年反思就有可能成為名師，我們?cè)谧x書的基礎(chǔ)上一定要堅(jiān)持寫作，尤其是班主任老師，要時(shí)常反思自己的工作，好的要堅(jiān)持，不好的要完善，靜下心來(lái)，仔細(xì)想想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)教育并不是那么復(fù)雜，跳出教育看教育，堅(jiān)持寫作，你就會(huì)有不一樣的收獲，你的積累會(huì)讓你更快的走向?qū)I(yè)化。

3、要學(xué)會(huì)研究——山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村

教學(xué)中，我們總會(huì)有這樣或那樣的困惑，把教學(xué)中的困惑當(dāng)成自己的研究課題，總會(huì)有辦法解決。在我們鎮(zhèn)溫校長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，我今年參加了鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文四讀三環(huán)教學(xué)法的研究，半年來(lái)，跟著溫校長(zhǎng)多次外出到邯鄲實(shí)驗(yàn)小學(xué)、伯延中心小學(xué)等名校聽課學(xué)習(xí)，回來(lái)后，認(rèn)真反思研究，實(shí)踐后再反思，再研究，許多困惑的問(wèn)題便迎刃而解了。

第二寶、愛(ài)心——幸福的快車道

沒(méi)有愛(ài)的教育是不可能成功的，但只有愛(ài)的教育也是不完整的。如何愛(ài)學(xué)生，要做到“三本”。

1、以學(xué)生為本：教育是生命影響生命的事業(yè)，愛(ài)學(xué)生就要讓每個(gè)生命都綻放光彩。為孩子創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)的課堂。

我們要努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)幸福、快樂(lè)、自由的課堂氛圍，學(xué)習(xí)著，就是快樂(lè)著。作為一名山區(qū)包班的班主任老師，首先要上好每一門課程。語(yǔ)文課堂人文化、數(shù)學(xué)課堂生活化、英語(yǔ)課堂情境化、科學(xué)課堂實(shí)驗(yàn)化、藝術(shù)課堂多樣化、體育課堂競(jìng)爭(zhēng)化是我的不懈堅(jiān)持。看著孩子們臉上的燦爛的笑容，才能感受到了很多難忘的快樂(lè)，也會(huì)收獲很多。清清楚楚的記得，那節(jié)《讀書伴我飛翔》交流會(huì)，一個(gè)男孩惟妙惟肖的講述了《漁夫和金魚的故事》，突發(fā)靈感，我們現(xiàn)場(chǎng)排起了課本劇：老太婆的貪婪，漁夫的無(wú)奈被孩子們?cè)忈尩蔫蜩蛉缟Ｏ硎苷n堂、享受學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)著，就是快樂(lè)著。

2、以地域?yàn)楸荆簮?ài)學(xué)生就要充分挖掘地方資源，讓有限的資源得到最大程度的發(fā)揮。為山里孩子創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)特的課堂。

作為一名山里老師，愛(ài)學(xué)生還要體現(xiàn)在愛(ài)大山，我們不能一味的埋怨條件的艱苦，我們可以充分的發(fā)揮山間地頭的作用，常常走到山間地頭，于是，很多奇特的感受便躍然紙上。比如在要求寫家鄉(xiāng)美景的作文課上，可能大部分同學(xué)體會(huì)不到家鄉(xiāng)的美。因此，我們可以把作文課堂開進(jìn)山林。為了有獨(dú)特的體驗(yàn)，可以專門選擇了一條新奇的路。在攀爬的過(guò)程中，那不知名的花，不知名的樹，奇形怪狀的山石，以及天然形成的山洞，會(huì)讓孩子們體驗(yàn)到家鄉(xiāng)獨(dú)特的美，也感受到了登山的樂(lè)趣和班集體團(tuán)結(jié)的力量。登臨山巔，望著遠(yuǎn)處的群山和層層疊疊的梯田，靈感的火花驟然迸發(fā)，思緒如靈動(dòng)的泉水一發(fā)而不可收。

3、以活動(dòng)為本：活動(dòng)天天有，特色加創(chuàng)新。愛(ài)學(xué)生就要為他們的成長(zhǎng)奠基，讓孩子在一次次活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)，享受人生。

班主任應(yīng)該始終堅(jiān)持用“活動(dòng)”開拓育人沃土。讓一些活動(dòng)成為班級(jí)的特色活動(dòng)，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，那是一種期待，知道它一定會(huì)如期舉行，但在日常教學(xué)中，卻要不斷的思索，花樣翻新，老曲新唱，在學(xué)生充實(shí)的學(xué)習(xí)之余帶來(lái)一些意外的驚喜。比如：每年的元旦晚會(huì)，對(duì)于農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)是新奇的，可以吸引村里的所有孩子，也是和家長(zhǎng)們溝通的一個(gè)重要方式；再如，畢業(yè)的時(shí)候，組織一次“獻(xiàn)給母校的愛(ài)”的活動(dòng)，都會(huì)在他們的心中留下了最珍貴的回憶：

我們編輯了學(xué)校第一本優(yōu)秀作文集；

我們用從河灘里撿來(lái)的鵝卵石在校園東花壇鋪成了一條蜿蜒的石子小路；

我們從山里移栽了兩顆桃樹、一棵絨花樹和兩顆石榴樹；

我們協(xié)助學(xué)校的老師們填土約60m3鋪平了我們學(xué)校的大月臺(tái)；

我們創(chuàng)立了班報(bào)《永遠(yuǎn)的六年級(jí)》，并延續(xù)至今；

我們留下了兩本優(yōu)秀日記集；

我們?cè)谛@的一角創(chuàng)立了學(xué)校小菜園；

我們?yōu)閷W(xué)校留下植物標(biāo)本約15件；

我們編輯了學(xué)校第一本《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》。

在一次次的活動(dòng)中，所有孩子全身心的投入是一種情感的體驗(yàn)，這個(gè)過(guò)程就是一個(gè)很好的凝聚班魂的過(guò)程。大家為了一個(gè)共

同的目標(biāo)，齊心協(xié)力，奮力拼搏，充分展示了班級(jí)團(tuán)結(jié)一心、積極向上的精神風(fēng)貌！

第三寶、創(chuàng)新——幸福的加速劑

學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)之，更要展之、變之，也就是創(chuàng)新。

課堂教學(xué)需要變革，班主任工作更需要?jiǎng)?chuàng)新，再好的東西，時(shí)間久了也會(huì)厭倦，所以，班主任工作也要時(shí)常創(chuàng)新。

1、變個(gè)稱呼又何妨？

我們可以把教室稱為家。把

小組重新命名，如“猛虎組”“閃電組”“天龍組”等等，小組有自己的口號(hào)，如“霹靂閃電，我們最炫”等，我們把學(xué)生日常積分表改為“財(cái)富銀行”，把學(xué)生作品欄稱為“樂(lè)園”等等，也許只是一個(gè)小小的變化，但卻能帶給孩子們不一樣的新鮮感。從而激發(fā)他們的上進(jìn)心。

2、“三園”“一行”“一歌”建設(shè)。

教室是學(xué)生最重要的活動(dòng)場(chǎng)所，讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話，充分的發(fā)揮教室的動(dòng)態(tài)教育作用，是班主任要努力做到的。比如：在我們教室里有三個(gè)園地，我們稱為“家園”“學(xué)園”“樂(lè)園”。家園欄重在班級(jí)管理，分為：至上榮譽(yù)、星語(yǔ)心愿、難忘一刻、大家表?yè)P(yáng)、自我批評(píng)、成果展示等。學(xué)園欄包括：營(yíng)養(yǎng)、榜樣、足跡。樂(lè)園欄包括：風(fēng)采、視野、成長(zhǎng)。“一行”指學(xué)生操行評(píng)比分?jǐn)?shù)表是我們的“財(cái)富銀行”，積分可以成為班級(jí)貨幣使用。“一歌”指每一個(gè)畢業(yè)班都要有屬于自己的班歌，反應(yīng)班級(jí)風(fēng)貌，展示學(xué)生風(fēng)采。

3、讓每一個(gè)孩子每天都有活兒干。

班主任老師要時(shí)常記得給學(xué)生活兒干。既有常規(guī)性的工作，比如手抄報(bào)一周一期，板報(bào)兩周一期；還有些活兒要時(shí)時(shí)創(chuàng)新，比如：調(diào)查報(bào)告要?jiǎng)?chuàng)新，各類其他活動(dòng)，如：讀書展示會(huì)、演講比賽、自我管理企劃書、五彩第七節(jié)等等也要層出不窮，他們有事干了，就不會(huì)找事干了，作為班主任的我們也就輕松了。

心有多高，舞臺(tái)就有多大，在這個(gè)屬于我們的舞臺(tái)上，只有不斷地挑戰(zhàn)自我，才能實(shí)現(xiàn)自我、超越自我。

幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單：像享受生活一樣去享受班主任工作，把笑意寫在臉上，把豁達(dá)嵌在心頭；多一點(diǎn)清醒，就多一點(diǎn)灑脫；多一點(diǎn)寬容，就多一點(diǎn)快樂(lè)；多一點(diǎn)勤快，就多一點(diǎn)收獲；多一點(diǎn)用心，就多一份幸福。

愿每一位老師都能收獲一個(gè)完整幸福的教育人生！

謝謝！