第一篇：親子讀后感

《淘氣包埃米爾》讀后感

五年級一班苗苗

這個(gè)寒假我和媽媽一起讀了《淘氣包埃米爾》這本書，書的主要人物是倫納貝亞的埃米爾，他5歲，強(qiáng)壯得像一頭小牛，有圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)，看起來很聽話，但他卻是一個(gè)充滿野性、脾氣很擰的小孩，是個(gè)不折不扣的淘氣包！他不會講普通話，只會講斯莫蘭當(dāng)?shù)胤窖裕热缯f，他想要帽子時(shí)，只會說：“俄要‘俄的貓子’！”，想要槍的時(shí)候，只會說：“俄要‘俄的墻’！”。

淘氣包埃米爾在整個(gè)倫納貝亞是出了名的，他是那么淘氣、頑皮！把妹妹當(dāng)成國旗升到旗桿頂上，把青蛙放進(jìn)送咖啡的籃子里，把豬血扣在爸爸頭上，把釀酒后的櫻桃喂給小豬、母雞，還有他自己；他是那么勇敢機(jī)智，到赫爾特弗雷德趕大集時(shí)幫助長胡子女士捉住了盜賊“麻雀”，到維莫比村集市又贏來一匹馬，還通過給趕馬車的大人開門掙了好多錢，又到巴克胡瓦拍賣會上用自己賺的錢拍了一把面包鏟、一只瘸腿母雞、一個(gè)褪了色的天鵝絨盒子；他是那么有正義感，平安夜為濟(jì)貧院的孤寡老人準(zhǔn)備了豐盛的圣誕晚宴，并懲罰了母老虎般的濟(jì)貧院女領(lǐng)班；他又是那么的善良，像母親一般照顧快要死去的小可憐兒----一只小豬??埃米爾的淘氣事說也說不完。

雖然埃米爾小時(shí)候很淘氣，但是他學(xué)習(xí)很好，在班里總是第一名，后來還當(dāng)上了社區(qū)委員會主席，多么厲害啊！真是讓我佩服！其實(shí)我感覺淘氣也蠻有趣的，雖然大人們對我們淘氣的行為感到不滿，但是如果我們干淘氣事不是惡意的，只是有奇特的想法和新奇的點(diǎn)子，那就不要對我們嚴(yán)厲打罵。看，埃米爾只要干了淘氣事，他的爸爸最嚴(yán)厲的處罰就是把他關(guān)到木工房里讓他反省，這個(gè)時(shí)候埃米爾就會在木工房里削木頭老頭兒！如今他已經(jīng)削了180多個(gè)木頭老頭兒了！偉大吧？

埃米爾就是埃米爾，總是戴著“貓子”扛著“墻”，一年到頭淘氣闖禍，卻永遠(yuǎn)是大家的開心果！我很佩服淘氣包埃米爾！我也要做一個(gè)有愛心有正義感又機(jī)智勇敢的小孩！

2012年1月30日

第二篇：親子讀后感

《魯濱孫漂流記》讀后感

平壩一小張潔

假期與女兒親子閱讀了《魯濱孫漂流記》。

《魯濱孫漂流記》是一本小學(xué)生必讀的好書，它主要講了主人公魯濱孫生在一個(gè)富裕的家庭，從小就有一個(gè)做航海家的夢想，可父母卻極力反對，他便在1651年背著父母固執(zhí)地報(bào)名做了一個(gè)水手。在海上，狂風(fēng)大作，他們的船被吹翻了，其它的伙伴們都葬身大海，只有魯濱孫一人幸運(yùn)的沒被淹死，掙扎著爬到了一個(gè)荒島上。他接著探查了這個(gè)島，建造了自己的居所，還找了食物。十八年后，他發(fā)現(xiàn)了野人蹤跡，于是他開始變得恐慌，在自己的小木屋前做了防范措施，又過了幾年，他看到一群野人正在吃人肉，魯濱孫決定救出被害者，在一個(gè)星期五的晚上，他開槍救出了一個(gè)人，并取名星期五。魯濱孫在這個(gè)島上生活了27年又75天之后，又救出了在一艘船上發(fā)生叛變被綁架的船長，船長答應(yīng)送魯濱孫回英國以做為酬謝，終于，魯濱孫憑借自己的毅力回到了家鄉(xiāng)。

讀完這本書時(shí)，女兒問我：“媽媽，如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能干什么？會打獵做飯？”她羞紅著臉說：“我連洗自己的衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個(gè)人說話，多孤單呀！我準(zhǔn)會憋死的！”我告訴女兒：你看，魯濱遜是多么的樂觀向上，我們應(yīng)該向他這樣堅(jiān)強(qiáng)的活下去，不管在什么情況下，哪怕只有一線希望也要爭取，決不放棄！

女兒會意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“讀了這本書，我受到了很大的啟發(fā)。如果魯濱孫沒有遇險(xiǎn)島上，他還在過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，他就不會懂得用自己的雙手去制造東西，用自己的雙手捍衛(wèi)家園。他勇于向世俗挑戰(zhàn)，勇于和大自然斗爭，勇于行動，勇于追求。”

我想：我們作為新中國的小學(xué)教師，也應(yīng)該向魯濱孫學(xué)習(xí)，要勇于向困難挑戰(zhàn)，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅(jiān)強(qiáng)，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對厄運(yùn)，挑戰(zhàn)自我，就可以做出超出自己想象的奇跡來。只有這樣，才能像偉大的魯賓遜那樣，成為一個(gè)勝利者。

第三篇：親子讀后感

讀書體會

《父與子》通過生動幽默的漫畫，使人感受到那種純真的父子之情和融融的天倫之樂，愿每個(gè)家庭溫馨幸福。

《大象巴巴故事全集》全書充滿了巴巴對孩子們的愛，老婦人對巴巴的愛，小猴子對朋友的愛，圣誕老人對小矮人的愛??，愿這個(gè)世界充滿愛，愿孩子們綻放純真的笑臉。

《兔子彼得和他的朋友》全書描寫一只頑皮而又惹人喜愛的小兔子和他的朋友松鼠、水鴨、刺猬、小老鼠??，向我們展示了一群可愛的小動物的世界，小朋友們一定特別喜愛。

《水果忍者大作戰(zhàn)》1—5，這是一套兒童冒險(xiǎn)小說，史上最華麗的水果風(fēng)暴席卷而來，小忍者們團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服種種危機(jī)，最終取得勝利。

親子讀后感

——重要的是和孩子一起讀

記得孩子小的時(shí)候，買了很多的畫報(bào)給孩子看，故事書給孩子讀，孩子總是瞪大眼睛看著、聽著，那時(shí)候也不知道他能不能聽懂。等到再大一些，再給他讀這些故事時(shí)，他總會說：“媽媽，這些你不是給我講過了嗎，我都知道了。”心下就想，這孩子，凈胡說，那時(shí)才多大，能記得住？細(xì)細(xì)一問，故事的大概他竟能真的說的出來，才知道小孩子的記憶力也很強(qiáng)，難怪有胎教呢！

從那以后，就經(jīng)常給孩子讀書、講故事，期間也并沒有刻意教他認(rèn)字，直到有一天，一款電腦游戲吸引了孩子，叫《植物大戰(zhàn)僵尸》，每天只允許孩子玩一個(gè)關(guān)卡，孩子也天天盼著。有一天帶他去書店，正好看到這個(gè)系列的圖書，馬上就愛不釋手，吵著要買，回去之后立即講給他聽，過了一陣子發(fā)現(xiàn)他竟然能自己捧著書看了，認(rèn)識了好多生字，之后又買了很多這類的圖書給他看，孩子識字量大增。

孩子看書是分階段的，年齡不同，性別不同，認(rèn)識和情感發(fā)展的不同，所選的圖書也不同，即使同一本書，在不同階段，喜好態(tài)度也不同，所以只要他喜歡就隨他去，重要的是只有親身做了，才能真正選到孩子喜歡的書。

關(guān)于小孩讀書還有一點(diǎn)感受，就是時(shí)常分不清孩子到底是喜歡書中的故事還是喜歡你為他讀書時(shí)的感覺，總之，只要你陪著他輕聲為他朗讀，他就喜歡，所以重要的是你要陪孩子一起讀。

第四篇：親子讀后感

《藍(lán)色的海豚島》親子讀后感（父女篇）

（一）父親篇

日照港第二小學(xué)二年級四班 牟姿憑爸爸 牟智剛

太平洋中有一個(gè)島嶼，形狀像一條側(cè)躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海像在爭雄，有野狗在決斗---以前，在這個(gè)島上住著印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的迫害，后來離開這個(gè)島到東方去居住。他們離開時(shí)，留下一位小姑娘---卡拉娜。她在島上孤零零的生活了十八年，等待救援船只的到來。她獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚工具，于野狗斗爭，歷盡艱辛才得以生存下來。

《藍(lán)色的海豚島》一書共有二十九章，八萬五千字，用了一周的時(shí)間才陪孩子讀完，由于篇幅過長，在閱讀的過程中總是感覺口干舌燥，但是每當(dāng)看到孩子被精彩的故事情節(jié)所深深吸引時(shí)，又倍感精神。該書作者--斯。奧臺爾是一個(gè)經(jīng)歷十分豐富的作家，他參加過兩次世界大戰(zhàn)，還是好萊塢最早一批電影精英中的一員。

《藍(lán)色的海豚島》是一部專門寫給孩子、但對大人也同樣充滿魔力的歷史小說，每章都是一個(gè)故事情節(jié)，可以說一章一個(gè)故事，相互關(guān)聯(lián)，且個(gè)個(gè)精彩萬分、驚心動魄，家長和孩子一起閱讀就會沉浸在跌宕起伏的故事情節(jié)當(dāng)中。

（二）女兒篇

日照港第二小學(xué)二年級四班 牟姿憑

在暑假的第一周，爸爸、媽媽和我共同讀完了《藍(lán)色的海豚島》這本書，書的內(nèi)容主要講的是：很久以前，有一位叫卡拉娜的小姑娘獨(dú)自在一個(gè)叫海豚島的島嶼上生活，她自己學(xué)會蓋房子，制造武器，歷盡千辛萬苦才生存下來。

通過這本書，讓我了解到卡拉娜的聰明、勇敢和細(xì)心，我要學(xué)習(xí)卡拉娜的聰明、勇敢和細(xì)心，碰到任何的困難，都要勇敢面對和克服。

第五篇：親子讀后感

親子讀后感——《童年》讀后感

每個(gè)人都有童年，在我們現(xiàn)在的生活里，童年是多么的幸福、多么的快樂。但是讀了高爾基的《童年》這本書，我知道原來還有人的童年時(shí)代那么的悲慘，我的心久久不能平靜。高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的外婆生活。別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)舊書包。然而他沒有埋怨媽媽，而是更努力地讀書，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。《童年》這本書記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還闡釋著做人的道理。高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。相比之下，我的童年和高爾基的有著天壤之別。我每天生活在蜜罐里，被甜水跑著，被金燦燦的錢堆著??我是多么幸福呀！在家里，我就是小皇帝，飯來張口，衣來伸手，有一點(diǎn)不滿意就會亂發(fā)脾氣。但擁有這些，我并不知足，我總是奢求更多。因?yàn)樵谖已劾铮沂前职謰寢尩膶氊悾揖蛻?yīng)該要什么有什么，別人有什么，我就應(yīng)該有什么。的確，我不用像高爾基那樣在十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩，讀過《童年》后，我知道父母養(yǎng)育我是多么的辛苦，我應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我應(yīng)該不再浪費(fèi)，我要學(xué)會珍惜和感恩。

那么就從現(xiàn)在開始吧。我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事聽話的孩子，長大后一定要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

作為家長，我看完《童年》這本書，的確感受很深。回憶我們的童年生活，那是七八十年代，每家每戶的條件都不是很好，只是能解決溫飽問題，但是我們那時(shí)候卻自由自在，無憂無慮，我們除了上學(xué)就是玩。現(xiàn)在我們的孩子大多都是獨(dú)生子女，家里的條件都比較好，物質(zhì)生活上都能得到滿足。但現(xiàn)在的孩子也比較“辛苦”，每個(gè)家長都對孩子寄予了很大的希望，都希望孩子能有一些特長，所以現(xiàn)在很多的孩子并沒有快樂的童年，他們每天不是練琴就是看書。至此我衷心希望我們家長和社會不能只為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也要為孩子的童年生活增添一些樂趣，讓我們的孩子的童年生活更加豐富多彩。和孩子一起讀《童年》，在感受高爾基的童年生活的同時(shí)我們也在關(guān)照自己的內(nèi)心。無論面對什么樣的生活，我們都要有信心。人生離不開信心，信心是蘊(yùn)藏在心中的一團(tuán)永不熄滅的圣火。面對疾病，信心是驅(qū)逐病魔的靈丹妙藥；面對逆境，信心能幫助人揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，看到美好的前景；面對災(zāi)難和不幸，信心能召喚人鼓起生活的勇氣，信心是托起人生大廈的堅(jiān)強(qiáng)支柱，是創(chuàng)造奇跡的源泉。

四年二班孫嘉怡

家長：孫常軍

親子讀后感

四年二班

孫嘉怡