第一篇：杜熱鄉(xiāng)中學(xué)最近及暑假工作安排

最近及暑假工作安排

均衡發(fā)展迎國檢工作。

根據(jù)縣教育督導(dǎo)室對于我校進(jìn)行了縣級均衡發(fā)展驗收，地區(qū)對我縣進(jìn)行了地區(qū)均衡發(fā)展驗初驗，六月份自治區(qū)對我縣的驗收中都檢查出了不少問題，我校抓緊時間再對這些問題進(jìn)行再一次的整改：

一、科學(xué)室實驗單開出率不達(dá)標(biāo)，對科學(xué)實驗室實驗報告單、通知單有沒有、數(shù)量夠不夠等檢查一遍，對器材的使用率進(jìn)行統(tǒng)計匯總。對班班通設(shè)備的使用率進(jìn)行再一次整理，確保達(dá)到國檢的要求。

二、對匯報材料、自查自評材料、均衡發(fā)展的表

一、表二，標(biāo)準(zhǔn)化八張統(tǒng)計表、宣傳片等進(jìn)行認(rèn)真的修改，確保國檢時不出問題。

三、均衡發(fā)展各指標(biāo)檔案請各指標(biāo)負(fù)責(zé)人抓緊時間再進(jìn)行整改梳理一遍，在確保檔案沒有問題的情況下，全部封存，沒有校長的同意，絕對不允許任何人抽取均衡、標(biāo)準(zhǔn)化檔案。

四、在假期中要對學(xué)校校園文化、校園的綠化、硬化、美化進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)，特別是校園文化和損壞的宣傳牌等在假期中一定要做好。

五、均衡發(fā)展宣傳標(biāo)語的掛在醒目的位置。

六、把2013---2014年全學(xué)年的各部門檔案全部整理完畢進(jìn)行分類歸檔，校長負(fù)責(zé)，哪個部門檔案整理完畢，哪個

部門才能放假。

學(xué)校黨支部組織好教職工政治學(xué)習(xí)活動。

教務(wù)處組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)。

德育處組織開展好民族團(tuán)結(jié)教育、師德教育活動。綜合治理和安全辦組織開展師生安全教育、安排好假期值班等安全工作。

以上工作全部在2014年6月23日到7月4日前完成，完不成的將不放假，什么時候完成了，什么時候放假。

杜熱鄉(xiāng)中學(xué)

2014年6月23日

第二篇：杜熱鄉(xiāng)中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料

打造優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)合格公民

杜熱鄉(xiāng)中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

首先我代表杜熱鄉(xiāng)中學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨我校檢查、評估工作表示熱烈的歡迎！關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作匯報如下：

一、學(xué)校情況

杜熱鄉(xiāng)中小學(xué)位于杜熱鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府所在地，距富蘊縣城140公里的烏倫古河畔，始建于1967年。中心校占地79191平方米，有色村教學(xué)點占地21666.5平方米。在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校在2012年通過了地區(qū)德育達(dá)標(biāo)驗收，獲得地區(qū)級德育達(dá)標(biāo)示范學(xué)校和依法治校示范學(xué)校榮譽，通過了自治區(qū)工會“模范教職工之家”驗收，杜熱鄉(xiāng)中學(xué)被命名為 自治區(qū)級教職工模范之家，縣級“五好黨支部”等榮譽。我校學(xué)生在縣級各類活動中獲得好成績，“2013年新疆快樂飛揚紅歌大賽”中我校10名學(xué)生參加，5名學(xué)生獲得參加決賽的資格，2名學(xué)生獲得優(yōu)秀獎，3名學(xué)生獲得二等獎，5名學(xué)生獲得三等獎。

中心學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班級24個，目前一共有799名學(xué)生：小學(xué)12個班級，其中6個小學(xué)漢語班，有118名小學(xué)生，6個小學(xué)雙語班共有學(xué)生234名；12個初中雙語班，有447名學(xué)生。中心幼兒園有220名兒童。教學(xué)點有6個小學(xué)班，有214名小學(xué)生，有 2個幼兒班99名學(xué)生。我校每年都有學(xué)生考入內(nèi)地初中班和內(nèi)地高中班，2013年有6名學(xué)生被內(nèi)地初中班錄取，1名被內(nèi)地

1高中班錄取。

教師隊伍穩(wěn)定，全校現(xiàn)有在編教職工共計79人，專職教師71人（其中中學(xué)專任教師35人，小學(xué)專任教師36人），后勤人員7人，教輔人員1人，高級教師有2人，中級教師有26人，初級教師有38人，本科30人，大專36人，中專5人。校長，書記全部接受培訓(xùn)，持證上崗，均有上崗證書，符合任職的相關(guān)規(guī)定。縣級骨干教師有6名，教學(xué)能手4名，學(xué)科帶頭人12名。

二、立足務(wù)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育

我校圍繞富蘊縣教育局義務(wù)教育均衡發(fā)展的總體目標(biāo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策，積極履行九年義務(wù)教育職責(zé)，面向全體學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育，實施雙語教學(xué)，努力為每位適齡兒童、少年提供良好的義務(wù)教育。

①依靠教育財政支持我校今年即將建設(shè)4000平米的教學(xué)綜合樓、2000平米的教職工周轉(zhuǎn)房和1000人容量的廁所。

②硬化寬8米長100米的路面，硬化從教學(xué)樓到長教室的1200平米路面。新建一個電動大門，新建一個容納1000人的升旗儀式場地。新建一個能夠供20000平方米取暖的鍋爐。

③平整小學(xué)部教室后面和長教室前后的地面。在長教室、舊學(xué)生食堂和洗澡堂前路面鋪設(shè)花磚。

④有色村教學(xué)點種植40棵松樹、120棵白蠟樹、500棵楊樹1000棵榆樹和30棵四季玫瑰花。另外綠化草坪2500平米，以滴灌的方式灌溉。

⑤在校園內(nèi)路兩邊安裝長椅20個，在教師周轉(zhuǎn)房前邊新建涼亭，充分體現(xiàn)教育以人為本的理念。

⑥在適當(dāng)?shù)奈恢迷O(shè)置文化宣傳欄，醒目位置設(shè)置“反對民族分裂主義和非法宗教活動，維護(hù)祖國統(tǒng)一”等標(biāo)語牌。

確立以民族團(tuán)結(jié)、大尾羊和戈壁玉為核心內(nèi)容的校園文化建設(shè)，著力打造我校文明、團(tuán)結(jié)、尚美的校園文化建設(shè)特色，同時，以寢室文化建設(shè)和教學(xué)區(qū)域文化建設(shè)作為亮點，讓校園的每一處都具有教育，讓學(xué)校每一處都閃現(xiàn)智慧，打造古樸、尚美的品牌學(xué)校。

三、主要措施和作法：

1、政府高度重視，保障持續(xù)發(fā)展。

2009年，小學(xué)生均教育事業(yè)費885.1元；初中生均教育事業(yè)費10678.8元。2010年，小學(xué)生均教育事業(yè)費4136.4元，比上一年增長367.3%；初中生均教育事業(yè)費11228.3元，比上一年增長5.2%。2011年，小學(xué)生均教育事業(yè)費5885.6元，比上一年增長42.3%；初中生均教育事業(yè)費11889.1元，比上一年增長5.9%。2012年，小學(xué)生均教育事業(yè)費6547.0元，比上一年增長11.2%；初中生均教育事業(yè)費11313.3元，比上一年增長4.8%。

2009年，小學(xué)生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費566.9元，初中生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費1890.5元；2010年，小學(xué)生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費204.9元，比上一年增長63.8%，初中生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費1073.7元，比上一年增長43.2%；2011年，小學(xué)生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費329.3元，比上一年增長60.8%，初中生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費1123.1元，比上一年增長4.6%。2012年，小學(xué)生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費535.8

元，比上一年增長62.7%，初中生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費1479.0元，比上一年增長31.7%。

2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善保障機(jī)制。

我校把“義務(wù)教育均衡發(fā)展”列入工作重點，建立、建全制度和保障機(jī)制。成立了以校長為組長，副校長為副組長，各辦公室主任為成員的實施“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了專題會議，研究“義務(wù)教育均衡發(fā)展”實施工作，建立“義務(wù)教育均衡發(fā)展”責(zé)任制，各部門密切配合，為我校“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作提供了有利的保證。

3、突出工作重點，層層落實責(zé)任。

（1）保證適齡兒童受教育的權(quán)利。一是通過家長學(xué)校，走訪、談心和“手拉手、一幫一”等形式，不讓一個學(xué)生輟學(xué)。二是把好入學(xué)關(guān)。每學(xué)年末組織教師對適齡兒童進(jìn)行挨家挨戶走訪，做好入學(xué)宣傳動員，對特困學(xué)生解決學(xué)習(xí)費用。三是把好畢業(yè)關(guān)。我校2012年畢業(yè)率100%，升學(xué)率達(dá)100% ；2013年畢業(yè)率100%，升學(xué)率100%。

（2）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。一是根據(jù)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”的要求制定目標(biāo)管理考核辦法，把任務(wù)、要求細(xì)化到每位教師。期末通過家長、學(xué)生評教議教活動，全面考評學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師的各項工作。二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校與教師簽訂《師德承諾書》，嚴(yán)格考評考核，考評結(jié)果與教師職務(wù)考核、評先評優(yōu)、職務(wù)評聘掛鉤。三是加強(qiáng)教師繼續(xù)教育。通過函授、遠(yuǎn)程教育、校本培訓(xùn)等形式，提升學(xué)歷層次、業(yè)務(wù)水平。先后培訓(xùn)教師135人次，自主培訓(xùn)84人次。

（3）立足我校的實際，著力實施新課改，加強(qiáng)雙語教學(xué)。我校學(xué)生以哈薩克族學(xué)生為主，學(xué)校堅持以雙語教學(xué)為中心，每學(xué)期召開雙語教學(xué)經(jīng)驗交流會，教學(xué)質(zhì)量分析會，定期研究雙語教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的不足和問題，解決教學(xué)中的實際問題，學(xué)校十分重視常規(guī)管理，建立嚴(yán)格的教師教學(xué)考評制度，集體備課制度，引導(dǎo)教師在備課上課，輔導(dǎo)以及作業(yè)批改，和教學(xué)反思。學(xué)校認(rèn)真落實有關(guān)“減負(fù)”精神，制定了有關(guān)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，進(jìn)行分層教學(xué)和培優(yōu)補困，真正做到培養(yǎng)學(xué)生全面和個性特征發(fā)展的有機(jī)結(jié)合。

四、存在問題：

1、教師潛力有待充分挖掘。一些教師特長還沒有得到充分發(fā)揮。

2、課堂改革還沒有完全適應(yīng)，特別是一些老教師，雖然形式上接受了課改理念，但心理上還是有些排斥。

3、數(shù)字化圖書館還有待完善。

4、拆除200米長的危墻重新修筑，用130米長的鐵欄桿把生活區(qū)和工作區(qū)隔離。修建一個體育館，以上校園建設(shè)工作還沒有完成。

木孜合馬斯

2013年8月22日

第三篇：2009-2010第一杜熱鄉(xiāng)中學(xué)教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)安排

杜熱鄉(xiāng)中學(xué)教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)安排

為了進(jìn)一步提高我校教師教書育人的職業(yè)道德水平，樹立人民教師的良好形象。根據(jù)上級要求，結(jié)合我校的實際情況，經(jīng)校委會研究決定，在全校教師中舉行一次教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)活動。對學(xué)習(xí)活動作如下安排:

一、學(xué)習(xí)時間：從8月21日——8月31日，10天的時間。

二、學(xué)習(xí)方式：集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。

三、學(xué)習(xí)形式：學(xué)習(xí)文章，領(lǐng)導(dǎo)講話，談話討論等形式。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容：《教師法》《教師職業(yè)道德》《未成年人保護(hù)法》 先進(jìn)教師事跡。

五、學(xué)習(xí)要求：每位教師都要高度重視，集中學(xué)習(xí)要按時參加，不得缺席。并做好記錄，寫出學(xué)習(xí)心得體會。心得體會在學(xué)習(xí)結(jié)束時交校務(wù)辦公室。

為了保障學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行和學(xué)習(xí)效果，本次活動由學(xué)校德育處組織領(lǐng)導(dǎo)，并且做出活動總結(jié)。

杜熱鄉(xiāng)中學(xué)

2009年8月18日

第四篇：杜熱鄉(xiāng)中學(xué)農(nóng)牧區(qū)學(xué)生營養(yǎng)改善工作總結(jié)

杜熱鄉(xiāng)中學(xué)農(nóng)牧區(qū)學(xué)生營養(yǎng)改善工作總結(jié)

兒童營養(yǎng)問題直接關(guān)系到未來勞動者的身體素質(zhì),對未來國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展影響巨大。目前,國際社會對此越來越關(guān)注,各國紛紛采取相應(yīng)措施加強(qiáng)兒童營養(yǎng),以提高未來勞動者的身體素質(zhì)。

“民以食為天”，作為后勤工作重點之一的營養(yǎng)搭配問題，怎樣才能使學(xué)校食堂的營養(yǎng)搭配趨于完美，這是我校后勤管理人員孜孜以求的目標(biāo)之一。為此，自我校食堂創(chuàng)建以來，我們一直在努力地探索。近年來基本形成了一套我們自己的管理模式，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗、彌補不足，將從以下幾方面作簡要回顧：

一、抓機(jī)構(gòu)建立，促組織落實。

1、機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員管理

(1)學(xué)校成立食堂管理領(lǐng)導(dǎo)小組。其成員由分管校長、總務(wù)主任等組成。

(2)伙食部所有成員實行聘用制。開始，食堂管理領(lǐng)導(dǎo)小組對其進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄用。被錄用的人員必須服從管理，踏實工作，在聘用過程若有違規(guī)違紀(jì)的，學(xué)校食堂有權(quán)對其進(jìn)行行政和經(jīng)濟(jì)制裁，直至中途解聘。

（3）建立建全各項規(guī)章制度的組織落實，年終進(jìn)行考核評比。

2、食堂工作人員的身體執(zhí)行學(xué)體檢制度，發(fā)現(xiàn)身體狀況欠佳的，采取暫時停用休養(yǎng)的辦法，待身體完全恢復(fù)后再考慮安排；對食堂環(huán)境衛(wèi)生實行周檢查制度，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出改正。

二、加強(qiáng)衛(wèi)生管理，增強(qiáng)憂患意識。

1、進(jìn)入食堂的各種原料，全部實行定點采購，確保食品質(zhì)量。認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生“五四”制：由原料到成品實行“四不”制度，即采購員不買腐爛變質(zhì)原料；保管員不收腐爛變質(zhì)原料；加工人員不用腐爛變質(zhì)原料；售食品人員不賣腐爛變質(zhì)食品。

2、成品存放實行“四隔離”；生與熟隔離；成品與半成品隔離；食品與雜品、藥品隔離；食物與天然冰隔離。

3、用具實行“四過關(guān)”：一洗、二刷、三沖、四消毒。

4、環(huán)境衛(wèi)生采取“四定”辦法：定人、定物、定時間、定質(zhì)量，劃片分工，包干負(fù)責(zé)。

5、個人衛(wèi)生做到“四勤”：勤洗手、剪指甲；勤洗澡、理發(fā)；勤洗衣服；勤換工作服。

三、嚴(yán)格檢測與監(jiān)督，創(chuàng)名牌效應(yīng)。

食堂管理既要有一套完善的管理制度，更要有過硬的檢測與監(jiān)督機(jī)制，才能確保制度的純粹性、真實性，也才能吸引更多的家長了解學(xué)校，了解學(xué)校食堂管理，也只有這樣，學(xué)校才能在家長中樹立起名牌效應(yīng)，才能讓更多的家長放心地把自己的孩子送到學(xué)校來用餐。我們具體做法是：

1、控制進(jìn)貨渠道，不進(jìn)劣質(zhì)低價菜、不進(jìn)來路不明菜。凡因此而造成后果的，除承擔(dān)一切責(zé)任外，還將勸其離崗。

2、由保管員負(fù)責(zé)經(jīng)常檢查食堂倉庫，不把變質(zhì)變腐的米煮給學(xué)生吃。

四、合理搭配提升師生營養(yǎng)供給。

一是加強(qiáng)飲用奶保障。為做好這項工作，我校要求食堂管理做到四個保證：一是責(zé)任分工有保證，學(xué)校抽調(diào)一名副校長負(fù)責(zé)飲用工作，保障學(xué)生每天有奶喝；二是科學(xué)飲用有保證，學(xué)校根據(jù)國家推廣學(xué)生飲用奶科學(xué)飲用的方法，培訓(xùn)指導(dǎo)食堂工作人員，到班級指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)飲用，以保證營養(yǎng)的充分吸收；三是精心服務(wù)有保證，為了使學(xué)生喝上溫度適宜的飲用奶，學(xué)校都專門給學(xué)生燒制好牛奶，解除了家長關(guān)于孩子不宜喝冷飲用奶的憂慮。

二是充分增加各類綠色蔬菜，解決農(nóng)村寄宿學(xué)生吃菜難和營養(yǎng)不良問題。我校定期從外購買各類蔬菜充分保障學(xué)生每餐有菜吃、吃好菜。

三是實行“營養(yǎng)配餐”，解決學(xué)生營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不合理問題。面對中小學(xué)生身體素質(zhì)的下降，面對垃圾食品泛濫，給孩子們身體帶來的危害，學(xué)校總務(wù)處、工會非常關(guān)注，依照國家的有關(guān)方面的法律法規(guī)結(jié)合教育局文件精神，全體師生為了身體健康從現(xiàn)在做起，從我做起，遠(yuǎn)離垃圾食品，遠(yuǎn)離不良飲食。同時學(xué)校食堂加大力度制作出適合并且?guī)熒矚g的飯菜。

五、開發(fā)新菜肴、不斷推出新品種

我校食堂是集體用餐，菜式大多為大眾消費的大鍋菜，提起大鍋菜人們自然想到“水煮鹽拌、無滋無味、難吃難看”，這是歷史形成的一種偏見。要打破偏見，就要求我校餐飲服務(wù)實體不斷創(chuàng)新，向師生提供獨具特色的、美味又營養(yǎng)的菜品。我校食堂在品種創(chuàng)新方面主要是著力建立長效機(jī)制，調(diào)動員工參與創(chuàng)新的積極性。

（一）成立食品新品種開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組。為推動餐飲服務(wù)創(chuàng)新，食堂成立了食品新品種開發(fā)研究小組，由食堂管理員任組長，由廚師長任副組長，由廚房管理員、技術(shù)骨干、熱心于新品種開發(fā)的人員為成員，負(fù)責(zé)研究制訂食品新品種開發(fā)研究運作方案及方案的組織實施。根據(jù)當(dāng)季新鮮蔬菜、瓜果，結(jié)合同學(xué)們的需求，及時調(diào)整花色品種結(jié)構(gòu)，并評定一些有特色、有開創(chuàng)性的新品種推廣到各廚房制作。

（二）確定新品種開發(fā)的主題和目標(biāo)。食堂按照新、奇、特的要求，基于學(xué)校師生餐飲消費現(xiàn)狀，努力開發(fā)綠色食品、營養(yǎng)均衡的健康食品、經(jīng)濟(jì)實惠型的大眾食品。以健康飲食為宗旨，重視原料搭配、合理的烹飪及調(diào)料的適量使用，為師生提供安全衛(wèi)生健康的菜肴，立足于經(jīng)濟(jì)實惠，立足于大眾化，符合我校師生的口味、習(xí)慣。

五、存在問題

隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民的生活水平也得到了改善，同時也給我們的獨生子女養(yǎng)成了嬌生怪養(yǎng)的壞習(xí)慣，主要表現(xiàn)在：

1、挑食、偏食，導(dǎo)致倒菜現(xiàn)象嚴(yán)重；

2、學(xué)生們獨立生活能力較差，有時會出現(xiàn)吃不飽、吃不好的現(xiàn)象，而引起家長的不放心。

另一方面，學(xué)校食堂經(jīng)費緊張，這都給食堂管理帶來一定的困難。

但是，任何一項工作都有它有利的一面，也有它問題的一方，但我們只要一分為二地看待它，困難也會變得得心應(yīng)手。所以，我堅信，在上級部門和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和監(jiān)督下，在全體食堂工作人員的共同努力下，我校食堂一定會越搞越興旺發(fā)達(dá)

第五篇：2011年杜熱鄉(xiāng)科技特派員工作計劃

2011年杜熱鄉(xiāng)科技特派員工作計劃

為了把我鄉(xiāng)的科技特派員工作進(jìn)一步的引向深入，實現(xiàn)全鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化升級，積極構(gòu)筑科技為“三農(nóng)”服務(wù)的有效機(jī)制，充分引導(dǎo)鼓勵科技人員深入農(nóng)村推廣、轉(zhuǎn)化科技成果，全面提升農(nóng)業(yè)科技服務(wù)水平，緊緊圍繞今年科技特派員工作的總要求，現(xiàn)就2011年我鄉(xiāng)科技特派員工作做如下安排：

一、指導(dǎo)思想

以利益共同體建設(shè)為目標(biāo)，增加農(nóng)民收入，加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)步伐；以實施科技特派員項目為主線，支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)村科技服務(wù)體系建設(shè)；以科技特派員培訓(xùn)為手段，提升服務(wù)能力，加速科技成果轉(zhuǎn)化步伐；以市場為導(dǎo)向，技術(shù)為支撐，擴(kuò)大選派范圍，不斷拓寬服務(wù)面和服務(wù)領(lǐng)域。

二、工作目標(biāo)

通過實施科技特派員工作，推動科技與新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，轉(zhuǎn)化推廣科技成果，攻克關(guān)鍵技術(shù)問題，建設(shè)科技示范基地。進(jìn)一步完善科技特派員工作，加強(qiáng)農(nóng)村科技創(chuàng)新服務(wù)組織體系建設(shè)，用科技手段形成經(jīng)濟(jì)利益共同體。以農(nóng)民增收為目標(biāo)，開展多層次、多渠道和多形式的農(nóng)民科技培訓(xùn)，通過培訓(xùn)的方式，向農(nóng)民宣傳和講解實用技術(shù)，使農(nóng)牧民切實掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能。農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)及科技培訓(xùn)情況結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際在春耕生產(chǎn)、農(nóng)作物生長等關(guān)鍵時期定期不定期的下鄉(xiāng)村進(jìn)行技術(shù)服務(wù)。技術(shù)服務(wù)的同時，通過現(xiàn)場技術(shù)咨詢、指導(dǎo)、科技資料發(fā)放、專題技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)講座等方式，積極向我縣農(nóng)民普及科技知識，根據(jù)我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展特色農(nóng)業(yè)的需求，有針對性的宣傳農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化等相關(guān)知識，使培訓(xùn)工作取得實效

三、工作任務(wù)

結(jié)合2011年農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的方向和政策，制定了2010年“科技之冬”，“科技之夏”培訓(xùn)計劃，以實踐科學(xué)發(fā)展觀和社會主義新農(nóng)村建設(shè)為主線，以農(nóng)民增收為目標(biāo)，開展多層次、多渠道和多形式的農(nóng)民科技培訓(xùn)，通過培訓(xùn)的方式，向農(nóng)民宣傳和講解實用技術(shù)，使農(nóng)牧民切實掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能。

1、按照上級的統(tǒng)一部署，堅持雙向選擇原則，選準(zhǔn)選好科技人員。按照個人申請，自愿報名，所在單位批準(zhǔn)的程序，將有一定基礎(chǔ)、有特長、有創(chuàng)辦實體苗頭的科技人員納入科技人員隊伍，鼓勵和吸引技術(shù)、經(jīng)營、管理、流通等領(lǐng)域的專門人才加入到科技人員隊伍中來,通過科技人員的引導(dǎo)，讓農(nóng)民看到農(nóng)業(yè)發(fā)展的出路；通過科技人員的創(chuàng)業(yè)，帶動農(nóng)民不斷增加收入。

2、通過廣播電視、遠(yuǎn)程教育、報刊網(wǎng)絡(luò)、培訓(xùn)的等途徑，大力宣傳科技特派員工作，以及科技特派員在調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增加農(nóng)民收入，提升農(nóng)業(yè)發(fā)展水平過程中的示范帶動作用；同時廣泛宣傳科技特派員工作中的成功經(jīng)驗和做法，動員全社會力量支持科技特派員工作，努力營造科技特派員工作的良好氛圍。

3、繼續(xù)抓好各類典型的培育工作，鼓勵和支持科技特派員進(jìn)一步完善以承包服務(wù)型、技術(shù)入股型、實體創(chuàng)業(yè)型、資金入股型等形式與農(nóng)民、專業(yè)大戶、企業(yè)建立利益共同體，增強(qiáng)科技特派員工作的內(nèi)在動力，不斷提高服務(wù)能力和水平，推進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)的緊密結(jié)合。

一、培訓(xùn)內(nèi)容有：

1、貯玉米種植及青貯技術(shù)

2、食葵、打瓜高產(chǎn)栽培技術(shù)

3、溫室大棚蔬菜種植技術(shù)

4、花蕓豆高產(chǎn)栽培技術(shù)

5、馬鈴薯栽培技術(shù)

6、各種作物病害防治技術(shù)及預(yù)測、預(yù)報培訓(xùn)

二、培訓(xùn)對象：

培訓(xùn)各村農(nóng)牧民XXX人次。

杜熱鄉(xiāng)科技特派員：瑪爾華

2011年4月