第一篇：工作計劃(資料)

東區城管中隊2005年工作計劃

2005年是全面貫徹落實黨的十六大和十六屆四中全會精神關鍵一年。為鞏固和擴大2004年“三城同創暨市容環境綜合整治百日行動”成果，進一步強化和規范城區管理，提升城區整體形象，營造更加整潔、優美、舒適的環境，更好地為東區的經濟發展和招商引資服務，特制定2005年工作計劃如下：

指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大和十六屆四中全會精神，按照局、大隊的統一部署，以進一步規范隊伍管理為主題，嚴風紀，樹執法者形象。正隊容，展城管人風采。把握機遇，迎接挑戰，以爭創一流城區環境為中心，積極探索城區管理的長效機制。抓住重點，突破難點，進一步規范和整治東區市容環境衛生秩序為突破口。開拓創新，強化管理，促進城區管理工作上水平、上檔次、上臺階，不斷開創東區城區管理工作的新局面。

總體思路：

2005年中隊工作的總體思路是：圍繞一個中心，抓住兩個重點，強化三個提升，做好四個服務。一個中心，各項工作緊緊圍繞開發區經濟建設和招商引資，圍繞城發局的中心工作為中心。

二個重點，以提高隊伍綜合素質為重點，以提高行政執法水平為重點。

三個提升，提升執法理念，樹立現代化城區管理的觀念；提升依法行政水平，做到文明、規范、高效；提升管理手段，向科學化、現代化、信息化邁進。

四個服務，為整潔市容市貌，美化環境服務；為提高市民生活環境質量服務；為改善東區投資環境和區域經濟增長服務；為東區新一輪發展和可持續發展服務。

具體工作安排：

繼續開展“三城同創暨市容環境綜合整治百日行動”

根據“三城同創”實施方案的文件精神，按照局里的統一安排部署，中隊作為市容環境綜合整治的主力軍，堅持“重點突破，全面推進”的原則，結合實際情況，強化對創建目標的分解落實，制定實施細則，實行層層分解責任目標，具體責任落實到人，確保“三城同創”工作在東區穩步推進。

一是結合百日行動的開展，重點整治城鄉結合部的衛生死角死面問題。組織隊員對影響市容或者有礙觀瞻的衛生死角死面，進行拉網試調查，不放過任何一個地方。對掌握的資料進行歸類、分析，制定切實可行的清理方案。二是對新建的居民小區和新增加的臨街門店，嚴格實行垃圾袋裝化，避免第二次污染。三是利用市城管局自動電話語音通知系統，加大對張貼、涂寫“小廣告”的打擊力度。積極探索新的管理辦法，動員社會所有力量加入到打擊非法小廣告的活動中去，及時做好清理工作。四是結合實際，因地制宜，有計劃、有組織、有步驟地開展門牌字匾、戶外廣告和宣傳條幅專項整治活動。對新開業的臨街門店實行牌匾審核制度，嚴格實行一店一牌制。對不符合要求的牌匾堅決進行拆除，決不手軟。五是加強對亮化工作的日常督導檢查，減少缺字少劃現象。今年重點規范、整治上海中道臨街企事業單位、門店的亮化管理。六是繼續對馬路市場保持高壓整治態勢，堅決取締海岸線、陽光園、出口加工區等重點地段，姚山商場門前、開發區第二中學、江蘇中路郵局附近等重點路段的流動攤販。七是配合相關部門整治船廠市場、祥安里市場的市場外溢問題，疏導沿街攤販入市經營。

完善“門前五包”制度，實施“門前五包”管理工作上等級工程

積極宣傳有關法規，與管理對象建立溝通聯絡機制，探索“門前五包”管理的新思路、新舉措，實行長效、動態管理。繼續強化對臨街各企事業單位、門店的“百分制”考核評比，定期組織檢查，重點檢查凈化、美化、秩序的落實情況，對不履行“五包”義務，達不到管理標準要求的責任單位，視情節給予批評教育、媒體曝光和經濟處罰，確保“門前五包”責任制真正落到實處。年內推出2個小型“門前五包”樣板街，評出5個“門前五包”樣板單位或門店。同時按照按市政府清雪規定，積極組織開展冬季清雪工作。對轄區內一些重點路段的責任單位要求制定清雪預案，對清雪準備情況進行檢查驗收。加大督導、檢查力度，確保責任單位按照有關規定，在指定時間內清除積雪。對拒不接受或拒不履行清雪任務的責任單位或個人，加大處罰的力度，按照規定的上限進行處罰。

繼續開展容貌環境星級達標競賽活動

加大宣傳力度，調動各企事業單位、門店參與城區管理工作的積極性、主動性。要以“容貌環境星級達標競賽”活動為契機，多措并舉，推動“門前五包”工作的深入開展，不斷向小街小巷延伸。年內爭取五星級達標單位1個，四星級達標單位3個。

繼續開展城區道路管理升級活動

本著從實際的角度出發，下大力氣做好城區道路管理升級和小街小巷規范整治工作，穩步推進道路管理升級活動。進一步量化、細化考核標準，確定具體的實施時間和步驟，重點整治群眾反映強烈的燒烤擾民、垃圾亂到等違法行為。

加強環境綜合整治，提高城區環境整體管理水平

堅持從抓市容環境衛生秩序的綜合整治入手，進一步加大執法監督檢查、巡查的力度，實行日常管理和專項整治相結合，適時開展各種形式的集中整治行動。

一是加強日常巡視監察管理，堅決整治亂到垃圾行為，凈化市容環境。重點打擊上海東道、北京道、廣州道等道路兩側亂到垃圾行為，發現一起，嚴厲查處一起。二是治理馬路遺撒。對經常性拉煤車、拉料車的貨主和施工單位進行摸排，實行收取保證金，運輸通報制度。與交通、交警部門聯合，在暑期、重大活動或者節日之前，適時開展集中整治行動。三是清除亂貼亂畫、侵街占道，保護、保持現有較好的工作成果。四是整頓流動攤販，取締馬路市場及露天燒烤。結合開發區的實際情況，進行調查摸排，掌握第一手資料。分輕重緩急，主次難易，及時調整工作對策和工作方法，強化管理力度，嚴格執法，堅決依法取締，確保道路兩側市容環境達標。五是規范海岸線市容秩序，積極營造干凈整潔、秩序井然的環境。重點整治海口道漁具亂堆亂放、亂到垃圾以及在人行道上曬魚網、篩扇貝等違法行為。

規范工地文明施工管理，繼續打造管理“亮點”

在總結取得經驗的基礎上，探討施工工地管理的新思路、新方法，推動工地管理逐步走向法制化、規范化。一是本著服務為主，處罰為輔的原則，把執法與服務二者緊密結合，繼續強化服務意識，重溝通、重服務，為施工單位提供良好的施工外部環境。二是建立溝通聯絡機制。各施工單位一進場，就同施工單位保持密切聯系。收集開竣工時間以及項目經理、現場負責人、物料運輸單位的聯系方式等資料，登記造冊，建立從上而下的聯絡機制。三是繼續加強法律、法規宣傳教育，提高思想認識，培養施工單位自覺維護市容秩序的意識。四是制定對施工工地管理的相關規章制度，對施工工地實行目標考核，建立考核臺帳。五是對新開工的工地，繼續簽定城建監察通知書，實行保證金收繳制度。六是繼續設立施工管理人，每個工地明確一名城管隊員為負責人，宣傳法律法規，并督促做好各項管理工作。七是繼續從圍場作業、出入口硬化、物料堆放、運輸車輛整潔、馬路帶泥等五個方面加強管理，并適時開展專項整治活動。同時結合實際情況，進一步修改、完善監督管理的內容。八是把有些施工單位在文明施工、安全警示、消防等管理方面所采取好的措施，向全區工地大力推廣，樹立文明施工的典范，打造工地管理的“亮點”。九是按照先督查、后整改、再處罰的原則，加大對違規施工單位的處罰力度，起到警示作用。

整治城鄉結合部亂到垃圾，探討“難點”管理長效機制

結合東區的實際情況，與開展“三城同創”、“百日行動”有機結合，重點整治沿海岸線各村莊、北京道附近村莊的城鄉結合部的垃圾問題，逐步探討一套行之有效的管理辦法。

一是對城鄉結合部的垃圾現狀進行實地調查，從根本上積極探討垃圾形成的原因，找準切入點。二是充分利用村廣播、村公開欄等媒介，加強宣傳教育力度，提高村民自覺遵守環境衛生的意識。三是主動與東姜莊村、西姜莊村、單嶺村等的村主任、村書記聯系、溝通，共同探討解決問題的方法。根據不同的情況，制定相應的整改措施。四是與環衛處、市政處協調，增加垃圾箱分布的密度，對一些重點部位、地段增設垃圾箱。五是加強日常巡視監察的密度、力度，嚴格做到每個區域、每條道路都有城管隊員包片進行日常巡查，保證發現問題及時處理，防止垃圾臟亂點出現反彈。六是公開舉報聯系電話，發揮社會監督力量，設立舉報獎勵機制。

大力開展愛國衛生運動，凈化城區環境衛生環境

一是繼續開展愛國衛生運動。組織開展以夏季蚊、蠅消殺和春、秋兩季滅鼠為主的愛國衛生活動，加強對“除四害”隊伍的業務培訓，搞好“四害”密度監測，有計劃、有組織開展全區性除害滅病工作，提高人

民群眾除害防病能力。二是結合開展第十七個愛國衛生月活動，繼續作好城市區衛生環境整治，保持現有良好的成果。重點做好城鄉結合部衛生環境的整治，拿出具體辦法，切實收到實效。三是結合5月份的禁煙日活動，加強宣傳力度，增強廣大市民認清吸煙對身體的危害性。

保證措施：

加強基礎建設，提高隊伍整體素質

繼續按照“十六字”的治隊方針，堅持以人為本的原則，切實加強隊伍自身建設，提高隊伍的凝聚力和戰斗力，按照準軍事化的標準建設一支政治堅定、作風過硬、務實高效、文明規范的行政執法隊伍。采取具體措施：

1、深入學習貫徹“三個代表”重要思想和黨的“十六大”精神，認真做好隊員的思想政治工作，認清形勢，明確任務，把隊員思想統一到全局的中心工作上來，激發隊員工作積極性和主動性。

2、按照“團結、廉潔、開拓、高效”的要求，進一步加強中隊領導班子的自身建設。

3、按照局里、大隊的安排部署，結合“創四優”文明單位活動，以開展文明城管人活動為目標，堅持從工作中抓行風，以行風建設促進工作開展，二者緊密結合，扎實有效地開展行風建設活動。

4、繼續加強業務理論知識學習。一是按照上級的安排部署，積極參加市城管局、大隊組織的各種形式培訓班。二是緊緊圍繞城區管理工作的重點，結合實際案例，定期繼續組織隊員進行業務理論知識學習。上半年重點學習有關市容環境衛生管理方面的主要法律、行政法規、規章、政策等內容，還包擴各項執法的程序規定。下半年，結合典型案例，分析、探討如何提高城管執法技能、技巧，增強執法效能。三是聘請市城管局法制科，對隊員進行執法文書填寫的培訓，重點強化現場筆錄、詢問筆錄、處罰決定書等內容填寫的培訓。四是做到請進來，走出去，認真學習其它兄弟單位的先進管理經驗，組織外出考察一次。

5、繼續加強作風廉政建設。一方面認真學習李家庚同志的先進事跡，開展多種形式的法制教育，充分發揮中隊黨員骨干模范帶頭作用，提高廣大隊員法制觀念和拒腐防變的能力。另一方面，進一步強化監督機制，自覺接受人民群眾的監督，聽取合理化建議。認真查找自身存在的問題以及不足之處，制定切實可行的整改措施。

6、進一步完善規章制度建設。在現有規章制度的基礎上，結合中隊的實際情況，制定學習制度、檔案管理制度、過錯追究制度、罰沒物品處理規定以及各自的工作職責等一系列內部管理制度，做到管理有據可依，有章可尋。

7、繼續實行行政執法責任制和內務管理百分制考核。按照《行政執法責任制考核管理辦法》、《東區城管中隊內務考核管理辦法》等規定，嚴格實行“百分制”考核，做到工作任務責任到人，考核結果與獎金掛鉤。同時結合上一年的經驗教訓，對考核辦法進一步修改、完善，做到切合實際、便于操作、有效管用。

8、推行文明執法，提倡人性化管理。實施“陽光工程”，增強城管工作的透明度。從規范和完善執法程序入手，注重文明執法，依法行政，正確處理好“文明執法與嚴格執法的關系”，堅持“教育與處罰相結合”的原則，做到“三理”、“四心”、“四不準”。執行處罰做到證據充足、程序合法、裁量適當，杜絕蠻橫執法，越權執法現象的發生。2005年無一起嚴重粗暴執法事件發生，無一起行政訴訟案件。

9、大力推行政務公開，接受人民群眾的監督。繼續聘請義務監督員，定期進行座談，認真聽取他們的意見和建議。

10、進一步明確內勤崗位職責，規范辦事程序，做好后勤保障服務工作，促進工作順利開展。積極開展城管法規宣傳，提高社會認知度

拓寬渠道，注重加強宣傳工作的開展，讓方方面面進一步了解城管、理解城管、支持城管，形成聲勢，形成正確的輿論導向。

具體采取：一是加強隊員日常執法巡查、檢查的力度，教育隊員做到“五勤”即：腦勤、手勤、腿勤、眼勤、嘴勤，隊員走到哪兒，宣傳到哪兒，把法規宣傳工作作為工作職責的重要方面之一。二是按照行政執法責任制管理辦法中的責任區劃分，責成隊員分片分段向相對人進行宣傳告知，送法上門。三是要充分發揮宣傳車、過街條幅、公開欄的作用，有效地利用廣播、報紙等新聞媒體，宣傳城管法規，擴大城管影響，形成全方位、多層次的宣傳陣地。四是認真做好信息報道工作，及時、準確報道工作好的做法、取得的成績，提高城管的社會認知度。五是加強與規劃局、工程承包公司以及工商、交警、公安等相關職能部門的綜合協調，提高城管隊伍協調聯動的能力，擴大城管的影響力。進一步強化與自來水、中國網通、中國電信等駐區單位的溝通、聯系，提高城管為駐區單位服務認可的影響力。

第二篇：學校工作計劃資料

學校工作計劃范文資料（xiexiebang.com unjs.com）制定學校工作計劃是一個大的領導方向，接下來學校所有的師生將按照學校的指導思想、總體要求開始實施工作，學校工作計劃范文資料。以下的這篇學校工作計劃范文，請參考。學校工作總的要求是：認真學習貫徹黨的十七大、十七屆三中全會精神，以貫徹科學發展觀為主線，以分解落實學校發展規劃為重點，走實走好科學發展、內涵發展、和諧發展、率先發展的路子，增強辦學實力，提高辦學質量，積極應對和化解區域生源萎縮、就業形勢嚴峻帶來的困難，推動各項事業再上新臺階,實現學校又好又快、更好更快發展的目標。學校工作計劃分為八大方向：

一、堅持解放思想，破解發展困難。針對生源緊張和經濟發展大環境不理想的現實，要進一步解放思想，開拓創新，努力破解發展中的困難。要在深化細化內涵發展、科學發展要求上解放思想，走實走好內涵發展、科學發展之路；要在圍繞發展中心、分析解決問題上解放思想，堅定不移地推進學校發展；要在圍繞大局，統籌協調、狠抓落實上解放思想，大幅度提高執行力；要在結合實際創造性地開展工作上解放思想，以創新的思路破解發展中的難題。

二、加強思想政治工作，提升科學發展水平。以開展黨建工作為抓手，以黨員干部為重點，全面加強思想政治建設，提升推進科學發展的領導力。

三、提升隊伍素質，豐富發展內涵。堅持教師是學校發展的根本，完善激勵機制，強化制度制約和典型引導，大力加強隊伍建設。圍繞學習借鑒08年修訂后的《中小學教師職業道德規范》，繼續開展師德建設教育活動，組織廣大教師學習規范、踐行規范，努力將師德規范內化于心，外化于行，提升師德修養。按照《十一五教師技能培訓實施方案》要求，根據班級調整和授課安排，擬定教師輪訓計劃，爭取在三年內使每位教師參加一定時間的進修培訓，今年培訓80人。大力推進名師遞進培養工程。發揮名師帶動作用，促進學校師資隊伍建設，組織主要干部、高級教師開設專題論壇，舉辦教學技能大賽，組織開展名師示范課。

四、認真實施各級扶持項目，加快名專業名學校建設。今年是學校發展面臨諸多外部困難和挑戰的一年，但也是迎來重大機遇的一年。一是焊接專業被確定為省技工院校名牌重點專業，今年省財政將撥付60萬的專項資金。二是我校申報的中央中等職業教育基礎能力建設項目正在逐步實施，該項目將得到中央專項資金200萬元。三是根據泰安和肥城教育部門安排，將由我校牽頭組建肥城市職業教育集團。眾多利好因素結合在一起，為加快名專業、名學校建設步伐提供了難得的機遇。要切實做好中央中等職業教育基礎能力建設項目的組織實施管理工作。按照省發改委要求，09年1月份已委托山東省工程咨詢院編制了項目可行性研究報告，并制定了詳實的項目實施方案。2月初報國家發改委，3月份開始設備購置招標，到10月份全部設備購置到位，投入使用。按照上級部門要求，學校將通過招標方式，本著先進性、實用性和與企業生產相對接的原則，認真做好設備購置各環節工作，確保項目順利進行。要努力做好焊接專業專項建設資金使用工作。認真研究高級班熱加工專業（焊接方向）的專業方向、培養目標和課程設置，借鑒先進學校熱加工專業建設經驗，盡快拿出科學、詳細、實用的專項資金使用計劃。要認真做好職教集團的牽頭組建工作，通過集團的平臺作用，促進招生就業，提升學校聲譽，擴大學校的良好影響，為肥城經濟發展作出更大貢獻。配合上級名牌專業建設要求及中央中等職業教育基礎能力建設項目的落實，本著指導性和操作性并重的原則，研究論證形成符合學校實際的專業建設意見，推動名牌專業建設，帶動師資隊伍素質的提升。

五、加強教學規范化建設，全面提升教學質量。堅持教學工作的中心地位，適應學校辦學層次升格新形勢，大力加強教學規范化建設，向規范要質量，向改革要效率。繼續研究學習落實高級班、中級班和中職班各專業的課程計劃、教學計劃，并進一步修改完善，提升教學和實習科學化、規范化水平，班主任工作計劃《學校工作計劃范文資料》。深化課堂教學改革，打造高效課堂。強化技能教學研究，加強對學生技能素質形成規律和提高課題開出率、設備使用率的研究。深入推進行為引導教學法，擴大一體化教學范圍，提高技能培養水平。繼續加強實習教學管理，嚴格落實實習計劃。下大氣力解決實習課題開出率、設備科學使用和設備利用率方面存在的問題。通過各項措施，全面提高學生技能水平，畢業生中級工通過率達到98％以上，高級工通過率90％以上，參加各級技能競賽獲獎比例和層次不斷提高。切實做好課題研究工作。繼續開展好學生文明禮儀修養、就業培訓等校本課題研究工作，立足學生實際，增強針對性和實效性，形成學校特色。結合學校實際，加強對各級立項課題研究的指導和管理，按計劃扎實推進。探討形成有針對性、指導性，符合實際的教育教學評價機制。努力做好高考教學工作。總結發揚去年備考教學經驗，實現對口高考新突破。

六、增強學生工作針對性，促進學生全面發展。適應生源范圍擴大以及學生思想、學習基礎、家庭背景等情況多樣化的需要，繼續強化為學生服務和學生是發展主體的思想，針對不同學生群體，有針對性地做好管理教育工作，實現管理由粗放型向精細型轉變，注重工作整體性與關注個體相結合，開創學生工作新局面。加強學生工作隊伍建設。重點抓好班主任隊伍建設，培養一支愛學生、善育人的班主任團隊。強化各類值班人員的責任心，強化各崗位一切為了學生、一切服務于學生的意識。完善德育體系，提高德育效果。強化人本理念下的教育、引導、影響和感染，開展形式多樣的德育活動。結合實際，加強生活、交往、方法等實踐技能教育，學習借鑒各類教育案例，開展靈活多樣的遷移教育實踐，增強學生職業能力和發展潛能。持之以恒地抓好常規管理。積極做好高級班和外地學生管理工作。通過座談、問卷等方式了解各類學生思想、學習及家庭等情況，及時改進措施，不斷探討完善管理思路，提高管理效果，確保良好的校園秩序。加強安全教育、法制教育和心理健康教育。

七、化解招生就業困難，繼續鞏固辦學規模。面對生源持續低谷和企業用工萎縮形勢，認真全面總結去年招生就業成功經驗，開拓思路，強化措施，拓寬生源渠道，提高就業質量，鞏固辦學規模。2009年，長班招生完成600人，力爭達到800人，短訓招生2000人以上。畢業生推薦就業率實現96％，優質就業率、學生滿意率達到80％。借鑒成功經驗，加大招生力度。面向初中的招生要掌握每一個學生情況，逐一做工作，做到應招盡招。面向高中畢業生和外地的招生，今年要繼續作為重點，力爭有更大的突破。利用各級政府鼓勵東西部聯合辦學的政策，爭取今年與西部聯合辦學有實質性的突破。做好開辦技能扶貧班申批工作，爭取承擔技能扶貧生培養任務。壯大短訓規模，提高短訓效益。充分發揮我校作為特種作業、陽光工程、金藍領工程、退伍軍人培訓基地和技能鑒定基地的作用，面向農村和企事業單位，采取靈活方式，廣泛開展各類培訓。加強與有關部門聯系，做好出國勞務培訓基地籌建工作，擴大培訓范圍，增加培訓項目。認真學習領會人力資源和社會保障部、國家發展和改革委員會、財政部三部委《關于實施特別職業培訓計劃的通知》精神，搶抓機遇，爭取相關政府部門支持，積極做好困難企業職工、失去工作返鄉農民工、城鎮失業人員和新成長勞動力的技能培訓。提高就業質量，拉動招生工作。就業安置是職業學校吸引生源的重要因素。要充分估計經濟發展不景氣給就業帶來的困難，早計劃，爭主動，繼續派人外出多方考察，了解企業需求，聯系工資待遇高、管理規范、發展前景好的知名企業，努力開辟安置新渠道，提高一次對口就業質量。進一步做好就業學生跟蹤服務工作。加強對學生的職業指導和上崗前的培訓，提升職業教育層次和效果，促進職業指導進課堂，探討對學生進行職業生涯設計教育，引導學生樹立符合自身實際和企業需要的就業觀、擇業觀，提高學生適應生產崗位和正確維護自己合法權益的能力。加強校企合作，深化合作形式。利用實習場所、設備，探討承包式、租賃式或聘任式校企產教合作新模式，挖潛降耗。密切同知名企業的聯系，發揮優勢，積極努力，力爭拿到更多更好的訂單。

八、加強和諧建設，凝聚辦學合力。積極推進依法治校和民主管理，認真聽取、積極落實各項合理化建議，討論形成《學校章程》，推進依法治校、民主治校、學術治校進程。落實四屆工代會落實科學發展觀，爭做主人翁主題精神，開展比、學競賽活動。加強平安校園建設。嚴格落實校園各項安全制度，及時排查、消除各類安全隱患，確保師生身心平安，確保學校財產安全。豐富師生課余生活。做好共青團工作。做好獎優助困工作。充分調動各方積極性，爭取各界對學校的支持，創造更好的促進學校發展的環境和條件。推進效能學校建設，千方百計，多措并舉，實現人盡其才，物盡其用。開源節流，保障發展。積極應對資金籌措困難，集中資金辦大事，強化過苦日子、度難關的思想意識，加強資金運營，依法依紀依規收好錢，管好錢，用好錢，確保事業發展資金保證。拓寬創收途徑，各類創收力爭完成100萬。強化節約意識，建設節約型學校。強化服務意識，提高服務水平。在做好學校常規工作的同時，還要認真落實上級要求，積極做好計生和老干部等工作，完成上級下達的招商引資任務。2009年，機遇與挑戰并存，希望與困難同在。在新的一年里，全校上下要團結一致，協力共為，搶抓機遇，迎難而上，堅持推進學校發展不動搖、不懈怠、不折騰，想盡千方百計，克服一切困難，實現學校各項事業的新發展，為肥城提前建成全面小康社會做出我們更大的貢獻。

第三篇：班主任工作計劃資料

班主任工作計劃資料匯編-2（xiexiebang.com unjs.com）

二、班干部培養方面

1、調整班級的班干部隊伍，班主任工作計劃資料匯編-2。由于上學期出現的各類班干部工作上的問題，本學期有必要進行一定的調整，計劃采用“逐級聘任制”產生新的班干部隊伍。

2、對于新上任的班干部，盡可能在短的時間內完成培訓與指導工作，鼓勵他們大膽質疑，大膽工作，為班級建設出力。

3、每兩周一次定期召開班干部會議，明確分工，及時了解班級情況，做好班干部的培養工作。

4、在班級班干部中選擇能力強的小干部推薦到年級組，配合年級組的管理工作。對于被推薦出去的小干部，我要做好教育指導工作，更好地為年級組服務。

5、隨著班級班費的增多，本學期在班級中新設立一位管理班費的小干部，主要做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用。

三、班級文化建設方面良好、舒適的班級環境對每一位學生的身心發展都是至關重要的，所以創建一個優美的教室環境是班級工作中不可缺少的一部分，我要讓我們教室的每一堵墻都說話，讓每一堵墻都具有教育功能。

1、在班級中最醒目的墻壁上張貼我們班的“班級公約”，讓它時時刻刻提醒每一位同學的言行舉止，使每一位同學都爭做一名合格的中學生。

2、在教室前面的墻壁上貼上我們班的奮斗目標：誠實、好學、團結、創新，讓它時刻警示每一位同學。

3、在教室四周的墻上可以貼一些激勵的語句，例如：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟等等。

4、在教室的后墻壁上設立一個“學習園地”，張貼學生優秀的作業，做到一月一更換，使更多的同學有展示自我的機會。

5、在班級中設立一個“告示欄”，可以將一些重要的通知等張貼在此，供大家看。

6、結合班級“記星冊”，設立“閃閃紅星耀六班”每周成績公布欄，以此督促每一位同學不斷進取。

7、發揮黑板報的功能，在出好板報的同時，僻出一欄“好人好事”，做到及時表揚班中同學的優秀表現。

四、學風建設方面

1、要求學生每天7：30分到校，由班干部、課代表組織早自修，使大家充分利用好早上的寶貴時間，培養良好的學習習慣，并加強學習的自覺性。

2、做好課前2分鐘預備鈴工作，要求準備好學習用品，安靜地等待老師來上課。對于2分鐘預備鈴做得不好的同學要及時教育、指導。

3、每個小組一個小隊長配合課代表進行每天的收發作業工作，發現小組成員在作業中有異常情況及時向課代表匯報。

4、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，關鍵要落實到每一節課的聽課效率。為了提高課堂效率，新學期中采用“課堂紀律聯系冊”，爭取每一位任課老師的配合，及時并如實地反映班級課堂狀況，對于破壞課堂紀律的并且屢教不改的學生，則與家長聯系溝通，進行強化教育。

5、每天放學增加20分鐘的自修時間，加強自主作業時的自我管理，同時也給那些家庭條件不是很好的同學提供一個良好的寫作業環境。

6、利用“學習園地”這個陣地展示班級學生優秀的作業，樹立班級中學習的榜樣，鼓勵每一位同學展示自己的作品，培養他們良好的學習習慣。

7、有目標就會有動力，建議每一位同學在考試前，尤其是期中、期末考試前，給自己定出一個具體的目標，然后努力朝著這個目標前進。考試結束后，針對每一位同學的目標達成情況進行個體分析和診斷，并提出下一階段的努力方向。

五、學生“檔案”建設工作

1、對班級中每一位學生建立一份“日常學習生活檔案”，記錄獎懲情況，加強學生的榮辱觀教育。

2、針對班級中的行規后進生，另外再建立一份“檔案”，主要存放他們違反行規后的自我認識、書面檢討等材料。以上就是我本學期的班主任工作計劃，在實施過程中還有待改進，力求將工作做得更好。

1、有效在配合學校各項工作，把教育工作放在重點位置，力爭教學質量上新臺階。

2、安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰，確保不出現意外事故。

1、根據本班實際情況制定相應的規章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。

3、成立班干部小組，協助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。

4、根據目前學生不良衛生習慣，臟、亂、差現象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監督，學生互相監督，發現后及時處理，逐步養成良好的衛生習慣。

5、通過談心，了解各種情況，逐步轉化后進生的思想，激發他們的興趣，養成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。

6、把家校聯系工作當作一項重點工作進行抓，要深入到每個學生家進行家訪。了解他們的學習動向。更好地提高他們的學習興趣。本學期力爭到每個學生家進行家訪。

7、和科任老師密切配合，完成各科教學任務。虛心聽取經驗豐富的老教師的意見，把教學搞活。

8、組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎。

9、鼓勵學生積極參加課外興趣小組，盡量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。

2、團隊精神教育（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

3、心理品質教育（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。（3）意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

4、創新教育（1）充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。（2）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。（4）正確引導創新教育的方向：有責任感的創新。使學生明確沒有責任感的創新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。

5、個性與共性教育（1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。（2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

二、注重思想品德教育。每周班會除了認真聽學校廣播外，還要及時總結一周班級情況，學校日常行為規范要時時講，時時抓。

三、搞好清潔衛生。每天安排學生打掃教室。每周星期五進行一次教室、包干區清潔大掃除。鼓舞學生信心樹立榜樣：學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣。實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。面對挫折實事求是分析失敗的原因，指出成功的道路，講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”三，培養學生正確的學習方法強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，創造條件讓差生補習，組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。調動學生學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面，班主任工作計劃《班主任工作計劃資料匯編-2》。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。加強班級管理學生交流，把握每個學生的思想，學習，的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出問題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，多到教室了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。為了更好地配合學校安排的各項工作，結合本班情況特擬本學期工作計劃如下：

二、工作目標：

1、有效在配合學校各項工作，把教育工作放在重點位置，力爭教學質量上新臺階。

2、安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰，確保不出現意外事故。

1、根據本班實際情況制定相應的規章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。

3、成立班干部小組，協助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。

4、根據目前學生不良衛生習慣，臟、亂、差現象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監督，學生互相監督，發現后及時處理，逐步養成良好的衛生習慣。

5、通過談心，了解各種情況，逐步轉化后進生的思想，激發他們的興趣，養成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。

6、把家校聯系工作當作一項重點工作進行抓，要深入到每個學生家進行家訪。了解他們的學習動向。更好地提高他們的學習興趣。本學期力爭到每個學生家進行家訪。

7、和科任老師密切配合，完成各科教學任務。虛心聽取經驗豐富的老教師的意見，把教學搞活。

8、組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎。

9、鼓勵學生積極參加課外興趣小組，盡量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。

2、團隊精神教育（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

3、心理品質教育（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。（3）意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

4、創新教育（1）充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。（2）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。（4）正確引導創新教育的方向：有責任感的創新。使學生明確沒有責任感的創新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。

5、個性與共性教育（1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。（2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

6、學校教育與家庭教育相結合（1）結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。（2）平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。重新回到學校，看著那一張張熟悉的面孔，感覺到了一種新的氣象。過了一個年，一個個看起來意氣風發，生機勃勃，神情當中又少了幾分稚氣，多了幾分成熟。新年有新的起點，有新的目標,面對著他們的嶄新面貌，我躊躇滿志，也希望我的班級有新的起色。我班共有學生37人，男生21人，女生16人。本學期我班的基本目標是：完善一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成勤奮、求實、和諧、進取的班風。本學期是一個非常重要的時期，學習負擔不斷加重，學生學習成績的好壞直接影響到初一成績，所以在安全第一的前提下，本學期要把抓好學生的學習作為一項重要的工作來做，努力提高學生的學習興趣。為此，我在本學期將在以下幾個方面加以重視。

一、選好班干部。選擇品德好、能力強的同學擔任班干部，有意識地樹立他們在學生中的威信，充分發揮他們的積極主動性，使他們都能在自己的崗位上認真負責，獨擋一面，成為班主任得力的助手。

二、注重思想品德教育。每周班會除了認真聽學校廣播外，還要及時總結一周班級情況，學校日常行為規范要時時講，時時抓。

三、搞好清潔衛生。每天安排學生打掃教室。每周星期五進行一次教室、包干區清潔大掃除。由一個校園走入另一個校園，似乎波瀾不驚，然而我的生活卻發生了重大的變化。由坐在下面聽課的待發芽的種子，轉變為站在講臺上揮灑汗水辛勤耕耘的播種者。看著學生們渴求知識的稚嫩的天真的臉，我明白了初出茅廬的我將擔負起什么樣的責任。為了更好地了解班級里的每一位同學，早在暑假期間我就對學生進行了家訪，對班級的整體情況有了，有了一定的了解。我所任教的預備四班共有38名同學，除一名隨班就讀學生是上海生源外，其他三十七名全是外地學生。這些學生相較而言，基礎遠不如上海本地學生。而在這些學生中，有一部分是從小就在上海讀書，對上海的學校、教材、老師等較熟悉，也養成了和上海生源學生一樣的衛生習慣和學習習慣；還有一小部分剛從外地到上海，對一切都是陌生的，對這類學生的管理難度更大一些。再加上38人中28個男生10個女生，男女比例嚴重失調，班級不穩定因素多。從總體上講，同學們的紀律觀念比較淡薄，文化成績較差。但他們的優點是是非觀念強，可塑性強，心地善良。所以，針對以上情況，我制定了如下的班主任工作計劃：第一，狠抓紀律，從開始就建設一個紀律嚴明的班級不以規矩，不成方圓。只有在嚴明的紀律的保證下，班級的各項工作才能更健康有序地開展。只有在紀律的約束下，同學們才能養成良好的習慣，良好的習慣反過來又能推進班級的紀律建設。很難想象一個秩序混亂的班級能把學習搞好，能把衛生搞好，能尊師重教，能團結互助。所以從開學之初，我就對同學們提出了具體要求。第二，增強集體榮譽感集體是要靠集體的每分子積極努力才能建好的，而班級的紀律建設更不是一句口號，它必須有所依托才能落實，增強集體榮譽感無疑是一個重要方法。以同學們在軍訓中的表現為例，正是因為紀律嚴明，才形成了良好的凝聚力，最終得到了學校的領導的肯定，贏得了會操比賽的第一名。拿到榮譽之后，同學們都很興奮，這說明大家的集體榮譽感還是很強的。我就此引導大家若要獲得更多榮譽，必須培養起集體榮譽感。當然，這可能需要一個長期的反復的過程。我計劃在這個學期中開展一些活動，通過更加具體的事例使榮譽感深入到每個同學的內心。第三，重點加強小干部隊伍的建設第四，以學習為工作的重中之重學生的主要任務還是學習，因此，學習是一切工作的基礎和最終目標。通過區調研考試和小學的成績單反映的情況來看，四班的成績不容樂觀。語文稍好，數學和英語在六個班中都是比較靠后的。通過與任課老師的溝通，適當照顧我班同學基礎較差的狀況，更有真針對性的開展教學。同時通過樹立學習典型、學習標兵，鼓勵大家把精力多投入到學習中去。良好的班集體是由老師和學生共同創造的，我這個班主任會時刻與學生站在一起，迎接挑戰，爭創優秀班級！本班是由外來務工子女組成的一個班級，通過一年的行為規范教育，班級中大部分學生已經養成了基本的行為習慣。本學期，隨著學校德育管理工作的重心下移，在實行年級組全面負責制的基礎上，班級工作的一個重點就是培養學生的自我管理意識，鍛煉學生的自主管理能力。同時，另一個工作重點是班級凝聚力的建設，使每一個學生都能意識到自己在班級中的重要性，增進集體與自我的關系意識，培養集體榮譽感以及對集體的關心。以良好的班風、班貌來贏得全校師生的信任，要求學生做到誠實、好學、團結、創新，爭做校文明班級。這是我班本學期的奮斗目標，為達成這一目標，我相信，六班的每一個成員和我都會努力的。

一、思想行規方面

1、繼續強調中學生日常行為規范教育，保證學生的行為習慣，懂得明禮誠信，使學生的綜合素質得到提高。同時，對學生加強年級組制定的學生日常行為規范的教育，能夠做到“老師在與不在一個樣，甚至不在比在更好”。

2、針對班級實際情況，在上一學年制定的班級公約的基礎上進行調整，并制定出更加符合我班目前狀況的新的班級公約，力求做到人人參與制定、人人自覺遵守。

3、重視學生的自主管理，在班級中設立一本“閃閃紅星耀六班”記星冊，表現好的加一顆五角星，涉及的方面有早自修、眼保健操、課間文明休息、午餐秩序、午會課紀律以及放學自修等等，以此來規范每一位學生的行規，增強學生自我管理的能力。

4、每天放學針對班級情況進行小結，有班主任小結，班長或班干部小結以及值日班長小結，針對學生的實際行為進一步加強行為規范教育，及時表揚班級中學生好的言行，給其他學生樹立良好的榜樣。

5、要用“發現”的眼光看學生。一個學生無論他的成績是好是壞，在他的身上總會有閃光點，我要尋找每一個學生的閃光點，在班級中評選各類“班級之星”，如熱愛學習之星、勤儉節約之星、熱愛勞動之星、愛護公物之星、文明禮貌之星、發明創造之星、體育特長之星等等，再把每一個“星”分為幾星級，努力使班級中的每一位成員在期末都得到一個榮譽，增強他們的自信心。

6、結合年級各階段制定的目標，開展多樣生動的班級活動，在培養學生素質的同時，發展學生各方面的能力，一舉兩得。（1）主題活動：九月份——我心目中的好老師十月份——發揚特奧精神十一月份——學習心得交流十二月份——我最崇拜的一個人（2）班級特色活動：生日祝福——擁有同一個家，擁有同一份愛我班學生都是外來務工子女，平日里，很少有家長會記得自己孩子的生日，更別說吃上生日蛋糕，收到生日祝福了，所以，在新的學期中，每逢同學生日，班級就為他準備一個小小的生日蛋糕，送上全班同學的祝福，讓他感受到班級猶如家一般的溫暖，感悟到“我是六班的一份子，我驕傲，我自豪。”

二、班干部培養方面

1、調整班級的班干部隊伍。由于上學期出現的各類班干部工作上的問題，本學期有必要進行一定的調整，計劃采用“逐級聘任制”產生新的班干部隊伍。

2、對于新上任的班干部，盡可能在短的時間內完成培訓與指導工作，鼓勵他們大膽質疑，大膽工作，為班級建設出力。

3、每兩周一次定期召開班干部會議，明確分工，及時了解班級情況，做好班干部的培養工作。

4、在班級班干部中選擇能力強的小干部推薦到年級組，配合年級組的管理工作。對于被推薦出去的小干部，我要做好教育指導工作，更好地為年級組服務。

5、隨著班級班費的增多，本學期在班級中新設立一位管理班費的小干部，主要做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用。

三、班級文化建設方面良好、舒適的班級環境對每一位學生的身心發展都是至關重要的，所以創建一個優美的教室環境是班級工作中不可缺少的一部分，我要讓我們教室的每一堵墻都說話，讓每一堵墻都具有教育功能。

1、在班級中最醒目的墻壁上張貼我們班的“班級公約”，讓它時時刻刻提醒每一位同學的言行舉止，使每一位同學都爭做一名合格的中學生。

2、在教室前面的墻壁上貼上我們班的奮斗目標：誠實、好學、團結、創新，讓它時刻警示每一位同學。

3、在教室四周的墻上可以貼一些激勵的語句，例如：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟等等。

4、在教室的后墻壁上設立一個“學習園地”，張貼學生優秀的作業，做到一月一更換，使更多的同學有展示自我的機會。

5、在班級中設立一個“告示欄”，可以將一些重要的通知等張貼在此，供大家看。

6、結合班級“記星冊”，設立“閃閃紅星耀六班”每周成績公布欄，以此督促每一位同學不斷進取。

7、發揮黑板報的功能，在出好板報的同時，僻出一欄“好人好事”，做到及時表揚班中同學的優秀表現。

1、利用“學習園地”這個陣地展示班級學生優秀的作業，樹立班級中學習的榜樣，鼓勵每一位同學展示自己的作品，培養他們良好的學習習慣。

2、有目標就會有動力，建議每一位同學在考試前，尤其是期中、期末考試前，給自己定出一個具體的目標，然后努力朝著這個目標前進。考試結束后，針對每一位同學的目標達成情況進行個體分析和診斷，并提出下一階段的努力方向。

四、學生“檔案”建設工作

1、對班級中每一位學生建立一份“日常學習生活檔案”，記錄獎懲情況，加強學生的榮辱觀教育。

2、針對班級中的行規后進生，另外再建立一份“檔案”，主要存放他們違反行規后的自我認識、書面檢討等材料。以上就是我本學期的班主任工作計劃，在實施過程中還有待改進，力求將工作做得更好。

第四篇：2016學校德育工作計劃資料

雞姑小學2016-2017學年

第 一 學 期 學

校

德

育

工

作

計

劃

雞姑小學2016.9.2

雞姑小學2016-2017學年第一學期學校德育工作計劃

一、學校德育工作指導思想

學校德育是一個系統工程，要以科學發展觀為指導，堅持與時俱進，力求德育創新，務求德育實效，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，全面推進素質教育，努力開創我校德育工作新局面。

1.《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》。

2.以人為本、以德為先。

3.理念生根，文化落地，培養“胸懷寬廣、知識淵博、身心俱健”的“海的兒女”。

二、學校德育工作總目標

加強和改進未成年人思想道德建設，以培養中學生創新精神與實踐能力、增強社會主義榮辱觀為核心內容，加強社會主義榮辱觀教育、五愛教育、四個學會教育，以創建良好班集體為基礎，以塑造美好靈魂、培養四有新人為目標，讓學生 “勤奮學習、快樂生活、全面發展”。

三、德育工作要點

1.班主任素質提升工程。通過課題研究，提升德育工作的針對性和實效性。

(同時完善班主任的考核、評估、激勵機制，堅持以公正、公開、公平客觀的評價班主任。)

2.全員德育，構建學校德育大網絡、大平臺。

本學期，重點抓好班主任、學科教師、班委會建設，進一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍，讓人人成為德育工作者，真正做到既教書又育人。

3.班干部培養與團支部建設。

4.以養成教育為主線，將教育局倡導的十教育與海洋文化教育進行緊密的聯系。

5.對學生加強法制教育、安全教育、心理健康教育。

6.注重困難生的轉化工作。

7.班級特色管理初現成果。

8.全體教師的“三德”教育進一步深化。

(1)一到六年級：

1.加強對學校規章制度，管理制度的學習，特別是學習中學生日常行為規范，創建良好班集體。

2.狠抓行為規范的養成教育，以文明用語、文明禮儀、規范服裝禮儀、感恩教育為重點，培養良好行為習慣，加強組織紀律性的培養。

3.建立班級管理制度，成立班委會，盡快使班級體形成一個團結友愛的“大家庭”。

(2)

七、八年級

1.鞏固七年級取得的良好行為習慣和學習習慣，對問題學生進一步強化。

2.加強學生學習的再教育，培養刻苦學習精神，防止學生出現松懈、滑坡、分化現象。

3.加強心理健康教育引導，形成積極向上的健康心理。

4.加強法制教育，不斷提高遵紀守法自覺性。

5.重點加強集體主義教育;

6.特別關注異性交往問題，指導學生處理好人際關系。

九年級

1.加強學習教育，珍惜每一分每一秒時間。

2.競爭意識的培養。

3.使學生認識到應在行為習慣方面起到模范帶頭作用。

4.學會復習。做好考前準備。

5.加強心理健康教育。培養良好心理素質。克服、戰勝困難的信心勇氣。消除焦慮心理。

6.做好畢業生學指導。幫助學生樹立正確的人生觀念、價值觀。實現自己的理想。

四、主要措施

1.以七星關區教育局整體德育宗旨為基點，以民族精神教育為重點，以學生實際生活為切入點，培養學生的愛國主義情感，增強學生的責任感和使命感。積極貫徹執行教育局的德育思想，積極組織各類大型德育活動。旨在以生命教育為基點，以民族精神教育為重點，以學生實際生活為切入點，培養學生的愛國主義情感，增強學生的責任感和使命感。

2.加強班主任隊伍的常規建設。

班主任工作強調“三個前移”：意識前移，不能出了問題以后才后悔;工作前移，不能出了問題以后才補救;責任前移，不能出了問題以后才承擔。

(1)采用校內培訓和走出去、請進來的方法，加強對班主任的培訓。

(2)加強德育信息化建設。充分利用本校網站資源和德育信息面向德育工作人員以及班主任隊伍，開發班主任博客群，利用網絡博客開展教師論壇、班級工作經驗交流等。

(3)健全班主任的培訓學習制度，開好每月的班主任工作例會，明確學習目標，不斷充實學習內容;要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中，注重實效，提高理性思考的成份，使教師在研究的狀態下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。

3.課題引領，進一步提升班主任專業水平。

以課題研究為載體，把課題研究與班主任日常培訓進行有機的結合，提升班主任專業素養。申請一個市級以上的德育課題，全體班主任作為主研人，任課教師作為參與者。課題研究要組織規范的行動研究，并注重在研究的針對性、實效性上下功夫，切實加強研究德育課題的過程管理，規范積累研究材料，積極組織教師撰寫論文，做好相關課題的開題或階段性匯報和每年一次的德育交流研討工作，并且扎實做好對日常工作的研究。

日常培訓實現經常化，制度化，常規化。每周一次班主任學習交流會。

4.以星級班評比為主要形式，提升班級凝聚力。

5.以主題教育月為載體，生動活潑地開展德育活動。

每月一個大主題，每兩個月有一次全校的大型活動。通過愛學校、愛班級的教育，樹立集體觀念，培養集體榮譽感，熱心為集體做好事，形成一個團結友愛、積極向上的班集體。

6.提倡班級特色管理。鼓勵全體班主任根據班主任特長及班級特點，深入思索，在保證班級穩定的前提下大膽創新，努力形成具有鮮明特色的班級管理模式。并注重發揮長處，讓特色變成亮色。(通過全校的特色管理成果展示及與外校聯誼活動或大型現場會的形式進行交流展示)

7.規范地開展各類活動。

在規范的基礎創新性的開展“陽光體育活動”、“一生雙愛好活動” 及鄉村留守兒童少年宮活動，內部挖潛與外部選賢任能相結合，規范本校體藝教育活動，打造本校體藝教育品牌。

8.以文化園。通過宣傳引領，堅持正確輿論引導人，優秀作品鼓舞人，典型事例激勵人。

9.創新活動形式。

(1)升旗儀式等常規活動，創新內容與形式，獲得震撼人心的效果。

(2)日常班會課創新組織形式，實行全員參與。任課班級只有一個的老師，每周要參加本班班會;任課班級二個的老師，要在一節班會中分配好時間，參加兩個班的班會;任課班級超過兩個班的，要在一節課中參加兩個班的活動。

(3)注重各種人文節日對學生進行相關的教育。如與環境、環保、中國傳統文化相關的節日，就可以提前謀劃相關活動。

(4)根據學校實際，可開展一些與學生生活或歷史文化密切相關的活動。如饑餓體驗、中秋抒懷等。

10.全力開展陽光體育運動，培養學生樹立健康意識。

規范大課間活動，強化一校一品工作，落實并開展“一生雙愛好”活動，狠抓體藝特長生訓練，爭取在春季田徑運動會上取得好成績的同時，使更多的特長生進入理想的學校進行學習深造以推動我校體藝工作開展。

11.開展好鄉村留守兒童少年宮活動，打造提高學生能力的平臺。

制定并完善《雞姑小學鄉村少年宮活動制度》，堅持定時間、定內容、有效果的活動原則，每天下午第三節課后全員組織學生參加少年宮活動;雙休及節假日向學生全天候開放活動場地并安排輔導教師組織。

五、德育活動行事例

(一)正式開學前的活動。

1.開學前，開學初，組建新的班主任及“教育團隊”隊伍。

2.開學前，組建設新的班委會。學生團體、學生會、團組織成員。確定檢查小組的人員名單。

3.開學前，將特殊學生進行分類摸底。建立“困難生幫扶檔案”(制表存檔)

4.開學前，九年級整理好公共財產。一到八年級，由年級主任統計好公共財產的情況，特別注意已損壞的部分，造冊登記。(登記冊表格)

5.分班，劃分衛生區域，指定各專業教室負責人，調整少年宮活動負責人。

6.班主任明確自己管理工作目標。將班級特色標牌上的內容寫在一個WODR稿里或是放在學期末，進行評比。

7.星級校評估要用到表格進行印刷。

少年宮活動進入課表;

激勵教師用一個新生人格

8.老師在學生未到校之前，打掃衛生，用干凈的環境迎接每位新生的到來。

9.教師上班第一天班主任會內容提要：

(1)班主任工作職責;學習新學期德育重點工作;

(2)新生學前教育;學生收心教育;假期生活總結;

(二)九月份活動。

1.入學教育。

全體師生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、理念文化系統》、教師除與學生共同學習以上內容外，還要認真學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》。

2.主題教育：尊師愛生月。

3.活動：

(1)班主任制定工作計劃和班級教育活動安排(交教導處);(2)班級宣傳陣地建設：規范 “學習園地”“衛生角”“讀書角”、黑板報等學校宣傳陣地建設：新學期黑板報。

(3)搞好新學期的首次升旗儀式，統一著裝，嚴密組織;

(4)開展養成教育系列活動①全校學生儀容儀表規范檢查及開展手機等禁帶物品專項整治;②《中學生日常行為規范》的學習與考試。

(5)成立早操檢查小組;

(6)班主任工作例會;班主任月考核;

(7)十一”節前教育和發放《致家長的一封信》。

(8)尊師星評比與表彰活動。為教師節獻禮活動。

(9)社會實踐活動：慰問我的恩師(小學或幼兒園)

(三)十月份主要活動

1.重點：長假后儀容儀表規范檢查。

月考前的惜時教育、集體榮譽感教育、勤奮學習的教育等。

2.主題教育：愛國主義。

3.主要活動：

(1)“十月放歌”班級紅歌比賽。

(2)師生原創作品“我愛祖國”征文比賽

(3)重陽節敬老活動。

(四)十一月份主要活動

1.主題教育：安全法紀。《法與我同行》

2.主要活動：

(1)校法制教育活動：觀看“少年犯懺悔錄”法制錄像;法制宣傳圖片展出;請法制人員進行專題講座。

(2)消防知識競賽安全演練。

(3)漫畫大賽。

(4)星級建設階段總結表彰大會。

(5)校園體育節。

(五)十二月份主要活動

1.主題教育：集體主義教育。

2.主要活動

(1)教師素質大賽及班主任素質大賽。

(2)國旗下的講話。

第五篇：班主任工作計劃資料

班主任工作計劃資料匯編-1（xiexiebang.com unjs.com）作為已經帶過一年的老班主任，通過一年的接觸，對班級和學生有了更加深入的了解，在新學期開始之際，也有很多的新想法，班主任工作計劃資料匯編-1。下面我就針對我班的實際情況，就新學期的班級以及自己的教育教學工作，做如下設想：首先，在班級的日常管理上，我班的學生具有很多不是非常良好的習慣和做法，最明顯的表現在，對于班級教室的日常維護和保潔上，相當一部分學生是沒有什么非常自覺的意識的，雖然平時基本上能按照老師的布置去做，但完成的質量始終較難達到合格的標準，比如班級中日常的大掃除和教室保潔工作，值日生平時也基本上能自覺去做，但完成的質量不好，每次都會出現很多的細節處做得不夠到位，要返工。針對此情況，我本學期考慮，還是要從最根本的地方入手，著重班干部，尤其是對日程工作最多、最重要的勞動委員和衛生委員進行認真細致的培養和指導，先教會干部，再讓他們來指導學生做事。另外，在新學期，我還有設想，就是將日常的教室衛生和保潔工作的分工作一調整，打算以小組為單位，每組負責一個星期，有組長和每個小組中的班干部帶領組員一起負責一周的教室衛生。第二，在日常的班級管理中，本學期借鑒其它班級的的做法，進一步完善“班級日志”制度，以前作為班主任，每天我也會回顧和小結每天班級的日常情況，但只是以班主任為主，本學期打算由學生或者班干部參與這項工作，由每天的值日班長和各組的組長做記錄，內容包括每天的課堂紀律情況、作業完成情況、日常行為規范得分和扣分情況、學生日常教室保潔和值日生情況，等等，放學后由班主任做一天的回顧和小結。第三、針對我班學生在學習方法和學習習慣上存在較大問題這一點上，本學期我要繼續重點關注，要求下午放學自修時，規定一定要以完成當天作業的訂正和復習當天的課業內容為主，努力培養學生學會“看書”，自覺“看書”的好習慣，當然，以前我沒有非常注意在這方面對學生有正確的指導，而本學期我認為應該在開始時適當地做一些必要的學法指導工作，教會他們如何“看書”，如何有效地對每天的課業進行知識點的梳理和回顧。我一直認為，學會“看書”，對學生的學習方法和習慣的養成，以及對今后的學習也是非常有益的。這也符合學生的“可持續發展”。另外，在班級的日常活動中，我非常重視學生個人行為的細節的要求和培養，盡可能不放過學生的任何一個小動作，小行為的指導和糾正。我在班級的宣傳欄中，張貼了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的標語，目的就是要讓學生在每時每刻，都對自己的小動作和小行為加以注意和調整。通過以上各項措施，爭取在較短的時期內，根據學校要求，努力提高班級的整體學習風氣。本學期我擔任初一（5）班的班主任，我感到肩上的擔子很重。對于這個班，我是“如雷貫耳”。據說班級的學生大部分不愛讀書，特會搗亂。但是不管怎樣，既然接手了，就要盡力把班級帶好。因此我對班級定好總目標，就是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。為此，從學校工作和學生思想實際出發結合我班實際情況，特制定本期班主任工作計劃。

一、加強班風建設

1、安排班級活動根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等。

2、營造向上氛圍根據初一年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班規。（2）布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“優秀作業展”、“我們在這里成長”等文化背景。（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、指導培養班委干部班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。第一，幫助班委干部樹立威信；第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

二、針對特殊學生，開展特殊教育

1、開學初排出學困生名單，建立特殊學生檔案。

2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

3、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

三、具體措施：

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

9、認真開展主題教育。凈化教育環境，使同學關系健康發展。

10、加強家校聯系。電話聯系不斷，家訪活動經常。讓家長了解學校，了解班級，了解學生，取得家長的配合和支持。在班級工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多匯報，上令下達，不折不扣；多到教室走走轉轉，發現問題及時解決；每次會議、班會、個別談心都做好記錄，及時總結；注意同學生們交流，虛心聽取同學們的建議和意見，不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增強了班級集體的凝聚力，使班風有改觀，為大家學習創設了良好的環境。總之，我希望在我和學生的共同努力下，班級的現狀有所改變，我將為之上下而求所。這個學期是我帶教初一（1）班的第二個學期，通過上半年的工作，基本能保證完成學校安排給我的任務的同時，還基本扭轉了班級的不良風氣，如不文明休息、上課紀律差、學生習慣隨便等。作為一個年級的特色班，僅僅能做到達到校紀校規還是屬于要求比較低的，因此，這學期我打算以建設快樂中隊為抓手，培養學生熱愛集體的情感，在增強集體觀念的同時，提升人文素養和學習成績。具體方法和途徑：

（一）給予少先隊員充分的權利，培養隊員當家作主的意識和能力。

1、少先隊員作為集體的一員，應該為集體的成長出謀劃策，讓他們來選舉心中的隊干部，并且醞釀中隊的成長計劃。開學伊始打算進行班干部民主選舉，根據中隊實際情況設立中隊主席、中隊值日委員（具體負責每天教室內的大小事務）、體育委員、宣傳委員、勞動委員、學習委員以及各小隊商議產生的小隊長。選舉產生新一屆中隊委員后即對上學期的班規進行調整，并設定我們中隊這學期要努力的方向。我在開學時布置相應的任務和要求，在中隊主席的組織下每兩周進行一次中隊委員工作匯報情況，并將各個隊干部的工作情況與他們的個人得分相聯系，以督促他們能認真對待集體的工作。

2、“因材施教”，制定富有中隊特色的加減分規則。上學期我們的隊員深刻體驗到了付出多少收獲多少的道理，在“榮辱榜”的督促下，許多行為習慣和學習習慣有偏差的學生開始逐漸成熟，因此榜單上的一些內容也應該有所調整。這學期仍以加分減分來核定每位隊員的學習、行為各方面的成績。我打算積極聽取隊員們的意見和建議，并且請中隊主席將大家心中想要達到或者是改正的地方一一列出，進行中隊匯報，征得全體隊員的認可。達到加分要求的就能夠在中隊宣傳欄上有所體現，如果犯了錯誤就根據減分要求相應的進行“處理”，學期結束后根據總分情況來評定隊員的品德登第以及部分優秀學生的推優入團，得分前四分之一的同學可以被評定為“優”，后四分之一的同學則被評為“合格”，避免出現一刀切來評定學生的綜合素質。

3、以抓學風為主要活動內容，開展各種形式的競賽和比拼。綜合上學期我中隊的實際情況，部分隊員的學習主動性比較差，因此學習成績在九校的排名并不理想，結合本學期學校的工作重點抓班風、學風，我準備充分發揮小隊的作用，開展小隊內的互幫互助。根據上學期末的考試成績來重新安排座位，保證每個小隊的學習情況均衡，在學習委員的安排下，進行“一幫一”互助學習，特別關注一批缺少家長指導的隊員，能在隊員的互助中體驗學習的快樂。每次綜合考試，以小組平均分來進行比賽，前三名的小隊成員將分別獲得額外的加分，當然后三名的小隊成員將扣分。

（二）營造和諧的集體氛圍，建立新型師生關系。集體氛圍是否和諧，直接關系到集體能否團結一致面對所有問題。首先，布置好環境是我在這學期打算做的第一件事。請家庭條件比較好的隊員帶綠色植物來裝點教室，請擅長寫書法的隊員帶來一幅具有深刻意義的對聯來警醒大家，請中隊委員們及時展示隊員們的優秀作品和作業以便交流，請中隊主席及時公布加分減分的情況，請學習委員尋找橋牌隊員感興趣的牌例供大家討論……這些都是隊員們能自主完成的活動內容。其次，通過晨會課和班會課的教育，我要求每位隊員到校后做到最基本的兩點是尊重每一位老師、尊重自己的學習，以此來提升隊員們的主人翁意識。第三，由于隊員們開始進入青春期，單純粗暴的教育方式有時不能解決問題，甚至會使問題更加嚴重，但出現了問題不去解決也會使隊員們不能認識到自己身上的缺點，我打算采用“個性化教育策略”，針對每個犯錯誤的隊員的實際情況，選擇一些既能夠起到教育意義，又不傷他們自尊心的方法來“處理”他們的過失。

（三）積極完成學校布置的各項任務，不辱特色班集體的稱號。我中隊以往最大的特色便是“沒有特色”，這一局面引起許多老師的不滿意。的確，作為年級中的領頭羊，必須有領頭的樣子。我將親自參與到隊員們的各項活動中，言傳身教，對他們提出更加嚴格的要求，促使隊員能夠正確認識到自己的價值和作用。如：值勤周、社會實踐、行為規范基本要求、廣播操、環境布置等等，特別是政教處、大隊部和年級組布置的各項活動，應該積極參與其中，并爭取能有作品在校內進行展示。

（四）做好家校溝通的聯絡員，及時聯系家長保證渠道的順暢。家長是我們開展各項活動有力的保障者，做好與家長的溝通，能取得他們對孩子參與活動的支持。隨著信息時代的到來，我已經開始用短消息、MSN等方式來和家長聯系，時時關注孩子成長的動態，使得他們能夠走得更穩扎。抓基本規范，創中隊特色，我堅信，我們在這學期的進步將更大。今年我接任初一（7）班的班主任工作，這是我首次接任班主任，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在石龍二中學習的三年時間里，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己，班主任工作計劃《班主任工作計劃資料匯編-1》。雖然，我在班級管理上沒什么經驗，但我希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生。至于學校的表揚先進，都是其次。學校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班主任費而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的。盡管現在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯。”往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了。在2004——2005學年第一學期，同時為響應我校剛成功申報市“市一級級學校”和“市綠色學校”的光榮時刻，我這學期的工作計劃如下：

一、指導思想

1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質教育，以學校提出的“六個現代教育觀念”為指針，以“學會關心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養和科學素養。

2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、存在問題：由于新的教學改革，我們學校只有初中，各年級班級也較多，學校為了更好地促進學生的學習積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學生的學習產生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學生在這方面會產生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進。總來說，平行班的學生的基礎差異較大，學生的學習熱情沒有尖子班的學生高，后進生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。

三、工作內容及措施：

1、三觀教育（1）充分利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀教育。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績、臺灣問題等重大國內外大事，結合學生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。（2）充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習：黨章、黨史、團章、團史、鄧小平理論等，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。（3）充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。

2、團隊精神教育（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環保知識競賽》，增強學生環保意識。（2）抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

3、心理品質教育（1）應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度；向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。（3）意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

4、創新教育（1）充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。（2）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。（3）利用部分自修課時間介紹大學里高科技發展狀況，增強同學們的科技意識和創新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，本學期，我擔任初2007級(1)班班主任，在上學期取得一定成績的基礎上,爭取更上一層樓。本學期我的班主任工作力求從小事入手，從細小忽微處要成績，從點滴處找精神。

一、班級管理中，用制度說話。“沒有規矩不成方圓”，在開學初期繼續完善班規，充分調動學生的積極性，讓學生參與到班規的制定中，也讓學生以后在違反規定后無話可說。繼續推行值日班長制，由班長到值日班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，并實行班任跟自習，保證自習課的正常進行。由勞動委員負責組織，帶領每組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現嚴重扣分值日生，罰重新值日，并批評教育。

二、關注每一個學生，營造良好的學習氛圍。密切關注學生思想動向。密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調節器整工作。引進競爭機制。針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。

三、通過各項活動，培養學生的集體主義精神。本期活動較多，對學生積極引導，讓他們全身心投入活動中，并在活動中體驗快樂和集體的溫暖。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，“我為班級，班級為我”的思想，促使班集體建設不斷完善。每月工作安排：二月：1．做好開學工作（報名、收費）；2．制定班規，定出獎懲制度。3．確定本學期班集體建設目標；三月：1．開展學雷鋒活動；2．植樹活動3．培養學生的學習興趣4．組織好春季運動會四月：1．加強班級寢室管理2．迎接半期考試；3．總結半期工作五月：1．迎接“紅五月”歌詠比賽2．開展“我為班級”主題班會六月：1．期終考試工作；2．做好學期結束工作。3．完善各種資料及總結。今年我接任初一4班的班主任工作，剛剛送走了初三畢業班，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一學生。我的想法和三年前一樣，為了使學生能夠在培明中學的三年時間里，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己提高自己。雖然，去年我所在的初三三班已經畢業，這個班級是我從初一教起直到初三畢業。在三年中，我能夠重新認識自己的不足，吸取經驗教訓，并希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為辦主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后但是要對得起學生。至于學校的表揚先進，都是其次。學校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一百元班主任費而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學生深對得起自己。盡管現在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯。”往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。但只要想一切是為了學生，心里也就沒有什么怨言。正如，在教師節那天有很多畢業的學生來看我，雖然去年初三一年我沒有得到任何方面的表揚和獎勵，但是當這些學生來看我時，我感覺到這是比世界上所有的表揚和獎勵都有價值。正因為如此，教育依然是我熱愛的事業，我為自己是一名教師而感到光榮，認為自己是一名班主任而感到無比的光榮。班主任工作計劃，不外乎是對這個班級做一些設想和安排，每一個學期都要寫，但實際上又有多少意義呢？打仗不能紙上談兵，工作也是一樣。如果說班主任工作計劃時班主任對一個學期的計劃和打算，那么在上交學校以后，這些計劃和打算究竟又有多少得到切實的落實了？計劃都在教導處，又有多少在班級當中實施的？這個看來沒有人知道，只有寫計劃的班主任自己心里才有訴。我是很不喜歡寫計劃，不是我做事沒有計劃。而是我認為，班主任工作是一個很復雜的事情。一個班級不可能是一成不變，如果要說有一個比較粗略的整體目標那是可以制定。但是，在不同的時間階段班級也起著不同的變化，不可能再剛開學，就把一個學期的工作安排詳細的寫在紙上。這不是紙上談兵是什么？班主任工作是繁瑣的，如果要條條框框的列出來，寫十頁也寫不完，簡簡單單的兩三頁就能夠全面概括了嗎？簡單的說，這又是形式主義，只要寫在紙上，就是做了嗎？說和做，就是這么簡單。我甚至能夠用“痛恨”這個詞，來表達年復一年寫計劃和小結報告的看法。有這些開會報告寫小結的時間，我也不知道能夠批改多少本練習，家訪多少家學生。更何況，說到的也未能做到，做到的也沒必要一定要說出來。還是講一句話，對得起學生，對得起自己。絕不是對得起學校，更不是對得起金錢。這篇班主任計劃，是教導主任嚴老師關照我重寫的，用他的話來說是為我好，我也知道他出于好意。但是為我好又怎么樣？像我這種不合格的班主任，應該盡快把我清理出班主任隊伍，因為我既不是一個聽話的班主任，也不是一個盡責的班主任，更不是一個讓領導滿意的班主任。其實，在我沒有做教師的時候我是很向往做班主任，因為我認為做班主任是很有成就感的。做班主任再苦再累是可以忍受的，時間長了，人也會變得麻木了，往往更沒有領導的支持，那又有什么意義呢？領導所關心的往往是，有沒有人遲到？早晨的廣播有沒有認真收聽？地上有沒有垃圾？放學的值日生怎么樣？…… 沒有人關心班主任，班主任聽到最多的就是你們班級怎么怎么啦，哪里哪里出錯了。似乎每位班主任就必須是一名全能的教師，每一類學科的作業問題都應該辦主任負責；班主任更是一名道德問題專家，所有學生道德方面的問題都和班主任有關；班主任象一名糾察隊長，所有課程的課堂紀律都要由班主任負責；班主任還要是一名安全大使，所有學生的安全問題也都是班主任的問題。班主任已經不是人啦，已經升華為神，管理學生一切一切的神仙。但是，還是有這樣那樣的事情套在班主任是身上，計劃小結開會交流。所以，如果班主任是專職的就好了，可惜我還是一名任課老師，我還有兩個班級的教學任務。所以我感到計劃無從寫起，因為我覺得很簡單我的目標只有一個，管理好這個班級，教育好每一名學生，配合所有的老師，參與學校的各項工作。我的計劃就是這么一句話，實在是沒有辦法寫更多。有那么多的時間寫一些不可能做到的廢話，我實在感到遺憾，因為這樣的文章我是不怕有人看，只怕沒有人看。我很慚愧，愧對關心我幫助我的老師，愧對關心和支持我的學生，愧對我自己心中的良好愿望。工作后我才發現，自己不能隨心所欲的做人的，雖然自己的道德標準并沒有差錯。但是環境畢竟不同，一個思維奇怪，個性迥異的人是不能存活于這個時代的。但畢竟，在一些小事方面我還是能夠聽從自己的意愿，譬如這份計劃，也許正在看的嚴老師會氣得吐血。但我實在想說的是，這就是我的本意，希望你能夠諒解。如果能夠幫我一個忙的話，那就是不要讓我當班主任了，這也許對學校對我都是一個解脫，學校為我這樣的班主任頭疼，我也不會強迫自己去做一些不愿做的事了。當然還是要簡單的談一談現在這個班級的情況，初一6班是年級公認的比較好的班級，情況也許是這樣。但接觸這個班級只有兩個星期，我還不能下什么樣的評論。到底學生如何還需要進一步接觸。我目前的印象是，學生還是屬于比較聽話認真的一類，雖然思維方式有一些呆板，我想靈活如我，會改變他們的。我的總體框架是以陶曉俊為中心，抓緊學科教育，提高學習成績為關鍵，提高學生素質為目標，爭取做到全班同學共同進步。特別一提的是陶曉俊同學，這個全校聞名的學生來到了我們班級，我想只要我一特別的耐心和實行，是能夠改變他的壞習慣。可是我感到困難的是，并不是陶曉俊如何如何，而是學校當中缺乏與我配合的老師。幾乎所有的老師都是以很陳舊的方法來教育管理學生，究竟有怎么樣的效果呢？陶曉俊同學就是一個例子，我現在就是向以我自己的方法來改變它，但是今天我個人的力量是很困難的。而且往往在我有一些成功的時候，為突然由某一些人出來破壞我的教育效果，相反的是陶曉軍同學更加難以接受。這個問題很難說清楚，只能留待以后慢慢地解決了。我想這一期初一的學生，我還是滿懷希望的能夠帶領他們中學畢業的。只要在他們畢業的那一天，回想我對他們的教育和幫助并不感到怨恨和失望，那我就是成功的了。本班是由外來務工子女組成的一個班級，通過一年的行為規范教育，班級中大部分學生已經養成了基本的行為習慣。本學期，隨著學校德育管理工作的重心下移，在實行年級組全面負責制的基礎上，班級工作的一個重點就是培養學生的自我管理意識，鍛煉學生的自主管理能力。同時，另一個工作重點是班級凝聚力的建設，使每一個學生都能意識到自己在班級中的重要性，增進集體與自我的關系意識，培養集體榮譽感以及對集體的關心。以良好的班風、班貌來贏得全校師生的信任，要求學生做到誠實、好學、團結、創新，爭做校文明班級。這是我班本學期的奮斗目標，為達成這一目標，我相信，六班的每一個成員和我都會努力的。

一、思想行規方面

1、繼續強調中學生日常行為規范教育，保證學生的行為習慣，懂得明禮誠信，使學生的綜合素質得到提高。同時，對學生加強年級組制定的學生日常行為規范的教育，能夠做到“老師在與不在一個樣，甚至不在比在更好”。

2、針對班級實際情況，在上一學年制定的班級公約的基礎上進行調整，并制定出更加符合我班目前狀況的新的班級公約，力求做到人人參與制定、人人自覺遵守。

3、重視學生的自主管理，在班級中設立一本“閃閃紅星耀六班”記星冊，表現好的加一顆五角星，涉及的方面有早自修、眼保健操、課間文明休息、午餐秩序、午會課紀律以及放學自修等等，以此來規范每一位學生的行規，增強學生自我管理的能力。

4、每天放學針對班級情況進行小結，有班主任小結，班長或班干部小結以及值日班長小結，針對學生的實際行為進一步加強行為規范教育，及時表揚班級中學生好的言行，給其他學生樹立良好的榜樣。

5、要用“發現”的眼光看學生。一個學生無論他的成績是好是壞，在他的身上總會有閃光點，我要尋找每一個學生的閃光點，在班級中評選各類“班級之星”，如熱愛學習之星、勤儉節約之星、熱愛勞動之星、愛護公物之星、文明禮貌之星、發明創造之星、體育特長之星等等，再把每一個“星”分為幾星級，努力使班級中的每一位成員在期末都得到一個榮譽，增強他們的自信心。

6、結合年級各階段制定的目標，開展多樣生動的班級活動，在培養學生素質的同時，發展學生各方面的能力，一舉兩得。（1）主題活動：九月份——我心目中的好老師十月份——發揚特奧精神十一月份——學習心得交流十二月份——我最崇拜的一個人（2）班級特色活動：生日祝福——擁有同一個家，擁有同一份愛我班學生都是外來務工子女，平日里，很少有家長會記得自己孩子的生日，更別說吃上生日蛋糕，收到生日祝福了，所以，在新的學期中，每逢同學生日，班級就為他準備一個小小的生日蛋糕，送上全班同學的祝福，讓他感受到班級猶如家一般的溫暖，感悟到“我是六班的一份子，我驕傲，我自豪。”