第一篇：教師培訓中心2009年工作總結

教師培訓中心工作總結

2009年教師培訓中心在縣教育局黨委的正確領導下,在常德電大、湖南文理學院成教院等上級高校和湖南省中小學教師繼續教育指導中心、湖南省電教館、常德市教育局師范科等上級教育行政部門的具體指導下，我們“內抓管理、外樹形象”，緊緊圍繞提高全縣中小學教師教育教學能力，全力服務于我縣基教領域素質教育這根主線，比較完滿地完成了縣教育局交給我們的這一年師訓任務。

一、積極創造條件，迎接新一輪繼續教育

為了迎接新一輪繼續教育，按省繼續教育指導中心的要求，在縣教育局黨委的領導和支持下，中心于3月份籌資接近20萬元在教學樓安裝了衛星天線接收系統，考場監控系統、以及四個教室安裝了電視機，以便接收教育遠程頻道，2009年12月份我中心用數10萬對辦公室進行了裝修與改造。使得我縣師訓有一個嶄新的面貌迎接教師來參加培訓。

二、嚴格培訓，使我縣普通話培訓新上一個臺階

普通話測試一直以來是我縣教師，尤其是老教師面臨的一個大難題，我中心根據這一情況，增開小課，加大培訓力度，嚴把培訓關，通過“以測促訓，以訓保測”的原則，切實做好普通話培訓工作。特別是抓好參測多次未通過人員的提高培訓，根據方言與普通話語音差異重點、難點有針對性地對考生

進行指導。2009年上學期我們共培訓并參測252人，合格率較好；2009年下學期我們共培訓并參測209人，下半年4人獲一級乙等，二級甲等53人，二級乙等89人，三級甲等56人，合格率較高，培訓工作獲得市級領導的高度表揚。

三、加強培訓，積極穩妥地完成信息技術高級考試

信息技術高級培訓考試難度大，難學，學員不愿學，考試代考的現象比較普遍，給我們的教學管理和考試管理工作帶來了一定的難度，一方面我們加強了非學歷培訓教育管理，主要進行培訓紀律教育，加強自主學習意識教育，在每期培訓班結束時舉行結業典禮，主講考試紀律問題；另一方面我們按《縣信息技術高級培訓考試管理實施辦法》嚴密組考。經過我們的努力，上半年我中心組織202人參加信息技術高級培訓考試，其中185人成績合格。下半年我中心組織185人參加信息技術高級培訓考試，其中180人成績合格。一路高漲的通過率，收到了較好的社會效益，又使全縣廣大中小學教師終于明白在信息時代，只有加強信息技術的學習才能既拿證，又不致落伍，而且對自己的教學有很大的促進作用。2009年12月開始我中心的信息技術管理教師已經到省電教館參加新一輪教育技術能力培訓的培訓者培訓。2009年2月我中心獲得省教育廳頒發的“信息技術高級培訓與測試優秀單位”的稱號。

四、扎實穩妥地進行全省萬名班主任培訓工作

為貫徹落實《湖南省中小學班主任培訓實施方案》，根據

《關于啟動實施湖南省中小學班主任遠程培訓的通知》要求，2009年3月底，在湖南省中小學教師繼續教育中心的指導下，在縣教育局人事股、和基教科的領導下，縣教師培訓中心組織了本次培訓。縣教師培訓精心設計培訓方案，開發培訓資源，建設培訓平臺；與各縣（區）教育局師訓管理部門和教師培訓機構多方協作，共同組織，提供多種形式輔導答疑，系統全面考核培訓成績，順利完成了本次培訓任務。

班主任培訓從5月29日至7月31日，共計64天，分為9周。省繼續教育中心對學員的學習情況分周進行統計，督促學員學習：積極上網點播收看專家講課，學習相關課程資源，參與班級交流、輔導及答疑活動，在線提交作業和學習總結，考慮到參訓的高中班主任教育教學和班級管理工作繁重，省繼續教育中心對培訓做了延期安排。我縣共51名教師參加了此次培訓。37名學員通過自己的不懈努力，順利結業，其中6名學員表現突出，被省繼續教育中心評為“優秀學員”。

五、督促、配合市級遠程校長培訓

2009年遠程中小學校長培訓于2009年10月16日開始培訓，此次培訓時間跨度長，共學期2年，我縣共有213名中小學校長參加培訓。

六、加強成人學歷教育過程管理，鑄造學歷教育品牌 成人學歷教育在全國都是難題，我們確立的工作目標是狠抓入學教育管理、教學過程管理和考試管理。首先，我們重視

入學教育管理。新學期各類學歷培訓班我們都堅持舉行開學典禮，加強紀律教育和培訓質量意識教育。其次，我們創立了成人學歷教育過程管理模式。即自學（檢查上網學習紀錄和文本自學筆記并打分）-----聽課（堅持考勤并折算出考勤分）---復習（收交作業并批閱打分），將學員這三項平時學習情況按省市電大制定的細則，細化為六項計分，合計總分后以平時成績占30%，期末卷面考試占70%的比例折算學員每一科成績，這項工作非常復雜，有的管理教師核算科目多達近30科，因此，需要我們的管理老師具有耐心、細心、愛心，才能圓滿完成這項工作，我們這項工作在全市是做得最好的。最后，我們特別加強考試紀律教育和嚴密組織統考。在每學期末，我們嚴格組織學歷培訓結業統考，讓省市電大領導都感到放心滿意，在全市樹立教師培訓中心學歷證真實的良好形象。因此我中心于09年4月獲得市電大“優秀單位”的稱號。

七、高效率，創學歷招生新局面

招生是學歷培訓的生命線，我們中心在中心班子成員的領導下，積極穩妥地進行學歷招生，上半年我們共招生并成功注冊181人參加電大專本科學習，16人參加福建師范大學遠程學歷學習；下半年我們成功注冊78人參加電大學歷提高培訓，為了更好地為我縣教師服務，我們特地申請了奧鵬學習中心，為我縣中小學教師，尤其是小專業（如歷史、音樂、美術等）。到現在我中心在籍學員共有520余人。

接下來讓我來說一下明年我們師訓中心的主要工作安排，首先是非學歷培訓方面，明年是09年—13年新一輪繼續教育的啟動年度，因此我們的工作重點是順利實現我縣中小學教師繼續教育遠程培訓平臺的開通以及使用，啟動遠程繼續教育培訓；其次就是普通話培訓，明年計劃開培訓班兩期，舉行測試兩次；再就是啟動新一輪的教育技術能力的培訓與測試工作，明年計劃開培訓班兩期，舉行測試兩次。

而在學歷培訓方面，我們將加大力度，認真落實《湖南省教師隊伍整體素質提升計劃》中規劃的“至2015年，小學專任教師專科及以上學歷達90%，初中專任教師本科及以上學歷達90%，高中階段專任教師本科及以上學歷達95%以上，具有研究生學歷的教師占一定的比例”目標，通過常德電大工作站、湖南文理學院函授站等多種形式為教師學歷提高提供多渠道的途徑，同時我們也將擴大招生范圍，使我校的培訓職能向社會輻射，取得更好的社會效益和經濟效益。

一年來，我們新的機構，新的辦事風格為全縣教師提供一個舒心的培訓氛圍。我們教師培中心的每位教職員工熱心、耐心、細心地為全縣教師服務。我們竭力為全縣每一所中小學校提供一個辦事效率高的機構。通過努力，我縣普通話測試和信息技術高級考試的獲得了良好聲譽，贏得了廣大中小學教師的理解和認同，產生了廣泛的社會效益。雖然我們的工作取得一定的成績，但也存在一些問題，如學歷培訓招生工作有待進一步深入。

第二篇：教師教育培訓中心工作總結

教培中心上半年工作開展情況

1.為加強學校教學管理，提高教學質量，教師教育培訓中心結合黨的群眾路線教育實踐活動，于3月10日---21日組織相關學科教研員組成初中、小學兩組在阿鎮地區中小學開展教學視導工作。視導結束后各組在學校領導班子、教研組長中集中做反饋，根據視導中發現的問題向學校提出整改意見和建議。本次視導結果將進入年終總評。(課堂教學50分，教案20分，計劃18分，六個表格12分，滿分100分)2.3月31日—4月4日，旗教師教育培訓中心根據本學期的工作安排，組成兩個工作組深入嵯崗地區中小學開展教學視導工作。視導的主要內容有檢查常規教學情況（共聽了55節常態課）、查閱資料（三個計劃、八個表格）。小學蒙語文、數學、漢語文學科開展了教研組活動，并針對畢業班做了考試復習指導；數學學科同時開展了新課標學習及檢測活動；物理、化學學科教研員在教研組內做了中考分析，并對今后的教學提出了指導性的建議。

本次視導進一步規范了學校教學管理，對提高教育教學質量起到了促進作用，視導結果將進入年終總評。(課堂教學50分，教案20分，計劃18分，六個表格12分，滿分100分)3.為進一步推進校本教研制度建設，發揮學校優勢學科帶動與輻射作用，搭建學科教研平臺，提高學校教研水平，提升教研 1 品質，促進教師的專業成長，教師教育培訓中心經研究決定，開展新左旗中小學學科教研基地校建設。通過有針對性的主題教研、培訓研討等活動來顯示其功能，以深化課堂教學改革，構建高效課堂為宗旨，努力嘗試和探索新的教學模式，構建新型和諧的課堂教學環境，促進師生共同成長，全面提高教育教學質量。

4.為進一步夯實小學英語教師教學基本功，提升教師專業化水平，同時也為參加“第八屆全國小學英語教師教學基本功大賽”的錄像課做準備，4月9日--4月21日，教師教育培訓中心英語教研員深入阿二小開展學科中心組活動---集體備課，共四次。

本次活動的開展得到了校領導的高度重視和老師們的大力支持。通過此次活動，讓每位英語教師都受益匪淺，并以此為契機，在今后長期的實踐、觀察、分析、反思和探究的過程中，提高自己，完善自己。

5.為進一步優化英語閱讀理解題的講解、激發學生做閱讀理解題的興趣，教師教育培訓中心英語教研員于4月22日--4月28日，在新左旗阿一中組織全員英語教師開展了以“如何進行高效率的閱讀理解題的專項課的研究”為主題的集體備課活動，共三次。呼倫貝爾市研修學院英語教研員劉國英老師參加了此次活動。

活動結束后，劉國英老師做了總結，表示本次活動開展的扎實有效，每一次的集體備課和新授課都有新的突破，全面地詮釋了教育新理念。

6.為深化課堂教學改革，構建高效課堂，教師教育培訓中心于4月16日---5月9日，組成工作組深入阿鎮地區中小學開展語文、蒙語文、漢語、數學、英語、政治、物理、化學、音樂及美術共10個學科的集體備課活動。本次活動開展的扎實、有效，促使了教師特別是年輕教師的專業水平快速成長。

7.為進一步提高復課效益，全面推動我旗中考質量，教師教育培訓中心結合我旗實際，并針對我旗歷年中考出現的薄弱點，于4月25日—5月9日深入初中學校開展中考復習備考工作。本次工作的開展為教師復習教學、策略研究和把握中考方向起到了積極作用。

8.為適應技術迅猛發展的信息時代，提高我旗信息技術學科教師的專業水平，旗教師教育培訓中心信息技術教研員春英于5月13日--17日，組織全旗13名信息技術教師開展了信息技術技能培訓。以一次性過關為目標進行技能操作培訓，培訓高效務實，提高了每位教師應用現代教育技術的能力，同時有力的促進了課堂教學的有效性。

9.為了促進全旗教學的均衡發展，落實黨的群眾路線教育實踐活動，旗教師教育培訓中心根據工作部署，于5月20日—21日，開展了為期兩天的全旗優質課校際交流活動。活動分阿鎮、嵯崗兩地進行，阿鎮地區小學組在阿木古郎第二小學進行，中學組在阿木古郎第二中學進行，嵯崗地區活動在嵯崗學校開展。此次活動的開展充分發揮了骨干教師的引領、示范作用，促 3 進了校際間教學經驗交流，促進了課堂教學效率的提高。

10.根據課題研究方案中的實驗步驟安排，結合本的研究計劃，旗教師教育培訓中心烏蘭托婭等6名教研員于5月21日--6月6日，深入實驗校開展漢授小學數學、英語;蒙授小學漢語、蒙語文、數學及音樂學科的旗級課題中期指導工作，主要以對學生進行檢測、檢查學生作業、召開實驗教師反饋會的形式，了解實驗課題的進展情況，針對實驗過程中出現的問題做詳細指導。本次指導工作為進一步修正完善實驗過程奠定了基礎。

11.6月5日，旗教師教育培訓中心在阿木古朗第二中學隆重舉行了國家開放大學新左旗教學中心第一期開學典禮。參加開學典禮的人員有呼倫貝爾電大副科長許玉娟、呼倫貝爾電大教學點管理干事亓玉芝、新左旗旗委組織部副部長烏日娜、新左旗政府副總督學阿拉坦琪琪格及新左旗教師教育培訓中心全體教師。開學典禮上，許玉娟副科長、烏日娜副部長和鄧鎖柱主任都做了重要講話，對20名學員提出了要求和希望，希望20名學員出色地完成學業，提高實踐操作技能，提升思想境界，改善知識結構，對推動我旗畜牧業生產發展起到積極推動作用。

開學典禮結束后，呼大教學點管理干事亓玉芝在多媒體教室面授學員，教學班班主任薩如拉老師也陪同學員一起學習，以方便日后開展指導工作。

12.6月10日，旗教師教育培訓中心教研員張文英、張楠 4 楠，深入阿二小開展畢業班教學指導工作，通過查閱復習計劃、作業及教案，了解畢業班的教學工作開展情況。檢查結束后，在畢業班教師中做了反饋，指出了老師們在教學工作中的亮點與不足，并提出了三點建議：1）制定復習計劃時，要附有推進表，確定復習時間和內容，以保證復習時目標更明確。2）教學中加強基礎知識訓練，注重綜合能力的培養。3）教師傳授知識要過細全面，要求學生要從嚴，并對學生的作答技能進行規范化訓練。本次工作的開展確保了畢業班的教學工作在沖刺階段開展的有序、高效。

13.為檢測學生對基礎知識的掌握程度，進一步提高課堂教學實效性，教培中心于6月12日，深入阿一小開展蒙語文、漢語學科質量檢測活動，檢測內容是百字聽寫。檢測結束后，教研員根據檢測結果做了詳細的分析報告，并印發給學科教師，要求教師們根據分析報告認真做好總結反思。

14.6月18日，旗教師教育培訓中心開展了幼小銜接觀摩活動。活動共三項內容，一是幼小教師相互聽課，共6節。二是幼兒參觀學校校容校貌。三是召開“幼小銜接”專題座談會，本次活動的開展對幼兒身心健康發展起到了促進作用。

第三篇：中小學教師教研培訓中心工作總結

中小學教師教研培訓中心工作總結

莫旗教研培訓中心依據《內蒙古自治區自治區2009—2012年中小學教師培訓工作的實施意見》的文件精神，根據培訓工作計劃的安排，在上級領導的大力支持和同事們的共同努力下，2011年暑假期間順利完成了本上半年的培訓任務。本次培訓共計十七個班級，培訓了人，是我中心歷年來假期培訓班級和人數最多的一次。我中心統籌安排，各部門團結協作，使得各類培訓有條不紊地進行，并取得了良好的效果。

一、各類培訓有序開展

1.繼續教育培訓

在本期繼續教育培訓之前我中心本著分科編班、按需設置課程的原則，在總結前兩期繼續教育培訓經驗的基礎上，開展了培訓調研，廣泛征求一線教師的意見，設計了本期各學科培訓的課程菜單，依據廣大一線教師的需要，確定了培訓主題。

根據上級教育主管部門的安排，我中心于2011年7月22日至26日分別舉辦了中小學教師繼續教育培訓各學科共計十三個班級的培訓。本次暑期培訓是我中心同時開設培訓班級最多的一次，由于參訓人員較多，本次培訓在上級主管部門領導以及我中心各部門的協助支持下，進行了精心策劃和有效的組織，大家都認為這次培訓內容切合需要，培訓效果良好，達到了預期的目的。

在培訓模式上我們首次采用通過“專家引領、課例觀摩、交流研討”的研訓一體的培訓形式，由南京和莫旗教研員一起引領學科教師進行深入的探討交流。每個班級不僅有專職班主任管理，而且有我中心教研員組織培訓，還有南京教研員全程參與指導以及我旗優秀的骨干教師做課示范。本次培訓教學模式的亮點是“杜郎口”培訓模式，為了調動參培教師已有的經驗，我們高度重視他們在培訓活動中的參與，針對每一個專題均有供學員思考、討論的時間和空間。培訓中不僅有理論提升和講座，而且有互動交流和實踐，既有課堂觀摩和學習，又有互動評課和專家引領。靈活多樣的培訓形式，很受學員歡迎。

培訓過程中學員們專心致志地聽課、記錄、積極思考并參與討論交流，他們刻苦學習和勤于探索的精神給我們下了深刻的印象。在培訓中我們充分關注一線教師的實際需要，不僅在很大的程度上幫助教師構建理論體系，同時更關注新課程背景下課堂教學深層問題。整個培訓活動從實踐到理論，循序漸進，打破了過去從理論到實踐的傳統，降低了學習的難度，提高了學習的實效。本期繼續教育培訓我們從培訓的理念、課程設置、培訓模式以及授課老師的選擇，都經過了精心設計和安排，可以說開創了我中心繼續教育培訓的新篇章。

2.班主任培訓

按照旗教育局的統一部署和要求，在我培訓中心的詳細安排、精心組織以及南京專家的引領指導和全旗中小學班主任教師的積極參與配合下，為期兩天的全旗首屆中小學班主任培訓于2011年7月22日在政府一號會議室和民族中學多媒體教室圓滿落下帷幕，共有591人參加了本次的培訓，此次培訓以專家講座為主要形式，可以說是兢兢業業創氛圍，扎扎實實搞培訓，踏踏實實求提高，真真切切謀發展。通過這次班主任培訓，為我旗班主任培訓工作指明了方向。

培訓前期，我中心做了大量的準備工作。召開會議，細化任務，合理分工，靠實責任，從培訓內容的確定到講座專家的安排，我們都立足實際，放眼發展；從方案的選擇到過程的實施，從座位的編排到課上紀律的維持我們都從小處著手，細處入手，這些精心的考慮為培訓工作的秩序化開展提供了必要的保障。（如在一號會議室學習的人數達400人，我們在座位的安排除特殊情況請假外，盡管后排座位比較悶熱，但也決無中途退場的）。

7月21日早上，在政府一號會議室（主會場）舉行了開班儀式，王軍局長做了講話：要大家明確培訓目的，抓住機會，善于學習，我中心的許校長在會上對本次培訓的目的、形式、要求做了具體的安排，同時希望參訓者主動配合，積極參與。開班儀式結束后開始我們的培訓工作。在這兩天的培訓中，我們共邀請了四位專家，從班主任的基本程序、班級精神文化建設、心理健康這三方面分兩個會場進行巡回講座。其中黑龍江省寶泉嶺高級中學王升江主任的講座給班主任很大的震動，他的育人方法實踐起來將大有成效，南京的孫曉光老師不僅對班級精神文化建設的方法與大家進行了交流，同時也講到了教師專業發展的成長過程，老師們深受啟發，在心理健康知識方面，我們這里可以說一片空白，因此老師們對南京楊靜平老師的有關心理健康的講座十分感興趣，楊老師的講座也確實讓大家耳目一新。通過這次學習，我們不但有機會感受到名師的風采，而且每位班主任老師的育人能力得到了很大的提升。

當然，一些教師也存在厭訓的心理，學習的積極性不夠，主動性不強，其原因是多方面的，我們除了在健全培訓制度和加強過程管理做文章之外，也要從心理的角度去衡量。教師的陣地在課堂，學習的目的也同樣在課堂，可培訓是一種長效行為，短期內大的提高是不現實的，效益不是那樣的明顯，或許這也是原因之一。但不可否認，好的培訓一定能產生潛在性的效益。總之，只有從多層面加強對教師培訓的研究，讓培訓學習所得與教學實踐改觀基本對等起來，培訓工作也就踏上了有效的步點。

3.校長崗位培訓

2011年7月20至23日，在莫旗教育培訓中心五樓微格教室我旗各中小學校長38人，參加了為期4天的校長崗位集中培訓，本次培訓的目的是加強民族地區校長培訓，重視城市薄弱學校校長培訓。根據規定新任中小學校長應做到持證上崗，任職資格培訓時間累計不少于300學時；在任中小學校長5年內累計參加脫產培訓時間不得少于240學時。“十二五”期間，要求我們中小學校長學習新的教育理念、新的教育知識、新的教育技能。在實踐中鞏固和豐富學（www.tmdps.cn）到的新的知識和技能。

新課程改革要求我們，在學校的工作方面校長必須走在工作的前面，校長素質的好壞直接影響到校長在教師心目中的形象和威信。在培訓中參訓校長們認真學習,更新觀念，通過本次培訓，提高校長們的教育理論水平及教育教學管理能力，從而提高莫旗的教育質量。

本次培訓模式為：（1）集中培訓（2）崗位自修（自學教育理論學校管理研究）（3）集中考試(4)實踐研討活動(5)先進地區考察（6）校長論壇。

“集中培訓”的課程設置有了新的改進、注重實用、實效性。針對校中小學長們的工作實際開設了課程。很受學員們的喜歡。這次培訓的成功之處在于“集中培訓”的時間段，課程設計實用，有指導性，對今后的教育教學工作有主導作用。

4.普通話培訓

說好普通話是素質教育的重要內容，教師的普通話對學生又有著直接的影響。因此為進一步提高我旗個體幼兒園教師的普通話水平,保證幼兒教學質量，我中心于2011年8月4日——8月6日為45位個體幼兒園教師開展了普通話培訓活動。由培訓部陳艷杰老師（自治區級測試員）擔任主講老師。

培訓包括四大部分，分

別是學習普通話聲母、普通話韻母、普通話聲調、朗讀和口語交際。為了有效地幫助老師們糾正錯誤的讀音，陳老師先進行示范性拼讀，然后讓老師們逐個發音，李老師再針對老師們的讀音進行糾正，并詳細地講解發音的部位和發音的技巧。在培訓中發現，我們老師普遍存在的發音問題是舌尖音“z、c、s”與翹舌音“zh、ch、sh”有所混淆；“n、l”發音不明顯；部分音節的發音不準確。主要是由于老師們不了解發音部位和發音技巧。通過這次培訓，老師們不僅學到了語言方面的專業知識，找到了語言學習的技巧，了解自己發音存在的不足，而且領悟到學好普通話不是一朝一夕的事，需要經歷長時間的訓練和積累。

在問卷中，學員普遍反映陳老師和藹可親，語言優美，工作態度認真，條理清晰。通過學習收獲很大，不僅認識了很多生字，還把平時容易讀錯的字詞糾正過來，同時閱讀能力和個人表達能力也有所提高，更重要的是對普通話學習產生了濃厚的興趣。培訓結束后，45名學員全部測試合格。

這次培訓開闊了老師們的視野，使教師們重視普通話發音和表達，增強了教師責任意識和愛崗敬業精神，促進教師專業化成長。我們將以此為契機，進一步加強對語言文字和教學技能的學習，為創建文明和諧的校園做出不懈的努力。

5.幼兒教師培訓

2011年7月16日至7月18日，莫旗教研培訓中心進行了暑期繼續教育幼兒教師的培訓，本次培訓不僅課程設置合理，而且形式新穎，可操作性強，得到了學員的一致好評。

在本次培訓中，我們請到了齊齊哈爾師專的汪艷秋老師為學員進行舞蹈課的教學和幼兒手指操的培訓。汪老師從事多年幼兒教師的培訓工作，專業技術過硬，在自己的教學領域極有建樹，在課堂上一絲不茍，把舞蹈的每一個動作要領都教給學生，每一個動作都親自示范，在炎炎夏日，揮汗如雨，她的這種敬業精神和嚴謹的教學態度不僅得到了學員的一致好評，而且也感染了每一位學員，我們的學員都積極參與到課堂中來，在舞蹈課中國共產黨學習了十一個富有童趣的舞蹈。在汪老師的手指操的教學中，學員們學習了適合幼兒的手指操，收獲頗豐，并在課下積極和汪老師交流探討，學習熱情高漲。

培訓第三天齊齊哈爾市的管雪萍老師帶領學員們走進了神奇的彩泥世界。管老師不僅帶給了我們新的培訓理念，讓我們領會了小泥巴中的大智慧，讓智慧在孩子的指尖飛揚，而且寓教于樂，在課堂教學中教會學員制作彩泥的方法，并做了很多生動有趣的小東西，學員們都積極參與，課堂氣氛非常活躍。通過管老師的教學使學員們懂得了“手是人的能力的核心”，對于孩子來說，不斷地讓他運用手的各種活動能力，可以不斷地刺激和促進大腦的認知作用，這如同給他一筆財富。為了使學員們在平時繼續學習，把學習到的東西運用到教學中去，我們建立了公共郵箱(mqyjpx163.com)，把課堂的舞蹈音樂和視頻以及教師的課件全部上傳,做到資源共享。

授課教師的講座和示范課展示不僅專業、實用，語言表達也很精煉、生動。通過這次學習，可以說給我旗從事幼教的老師們提供了一次較快提升自身專業素質的機會。老師們紛紛表示：參加這樣的培訓真不錯，不論形式還是內容，不僅專業對口還非常實用，學習后能立刻運用到教學中去，因此都覺得受益良多。

二、管理規范，公平公正

培訓管理嚴格，服務熱情周到。為了讓參加本期培訓的學員在已有基礎上都有進一步的提高，在培訓過程中我們嚴格堅持培訓管理制度和學員學習守則，整個培訓過程班主任自始至終和學員們一起，及時了解學員的學習、生活動態和要求，學員的整體參培率比較高，從而保證了培訓質量。在嚴格管理的同時，我們力求服務熱情周到，給學員創造良好的學習條件。當學員遇到工作與學習時間沖突時，主動和基層學校領導溝通，力求問題能夠得到解決。

本次培訓在原有班級管理的基礎上做了安排部署，嚴格遵守《莫旗中小學教師培訓工作管理規定》，班級管理仍然采取對號入座的方式，在出勤上嚴格遵守請假制度，并及時公布出勤情況，做到班級管理透明化、公開化，力求做到公平公正，使我中心的培訓工作在各方面都日趨完美，把繼續教育工作落到實處，取得了比較好的效果。同時本輪培訓為每位參訓者發放培訓手冊，對每年參訓情況如實記載，并建立電子檔案，納入全區統一檔案管理，從而使全旗教師培訓管理日趨科學化、規范化。

三、及時反饋促發展

為了使我們的培訓工作更有成效，在培訓結束之前進行了問卷調查。學員們非常認可這種培訓模式，管理規范，體現了公平公正的原則。學員調查問卷對這次培訓給予高度肯定，認為培訓既有針對性，又有實用性，真正做到了理論與實踐相結合。希望以后這樣的培訓能多辦一些，但最好能減免學費。一位來自基層小學的老師在課下交流時是這樣說：對本次培訓本來沒抱多大希望，殊不知經過短短三天的學習，經過老師專題講座的洗腦和特聘一線教師精湛的課堂教學示例，讓我來不及停歇，來不及在‘井底”沾沾自喜，緊張有序的培訓學習又為我們打開了一扇窗，讓我們透過這扇窗開辟了一片新視野。通過這次繼教學習，對我來說會提升一個臺階，我也會把我所學，我的感悟帶給我的同事，運用到我的教學活動中去，我會加倍努力，在以后的工作中做得更好。”

本次培訓取得了極大的成功，得到廣大參訓教師的一直好評。但還存在一些值得總結和反思的問題。比如說在培訓中我們注重調動學員學習的積極性，但供大家參與交流的時間還不夠充分。個別學校領導仍然以老眼光看待繼教培訓，總是找一些借口幫學員請假。教學環境需要改善等。總之在今后的培訓中我們會揚長避短，再接再厲，使我們的培訓工作越辦越好！

莫旗教研培訓中心培訓部

2011年9月1

第四篇：教師培訓中心2013年培訓工作總結

教師培訓中心2013年培訓工作總結

XX年，我縣師資培訓工作，在上級領導的全力支持和正確領導下，求真務實，開拓進取。縣教師培訓中心立足xx實際，把工作重心放到基層，把工作重點放在農村教師上，把主要精力投入到提高教師的教育教學技能和業務素質的提高上，充分發揮縣級教師培訓機構指導、服務的職能，積極開拓教師培訓的新路子，整合縣內外優秀培訓資源，把實施中小學教師素質提升工程作為加強教師隊伍建設的突破口，通過請進來、走出去的教師培訓戰略，以新課改精神為導向，以新課程培訓為重點，緊緊圍繞“課改”、“質量”、“創新”、“提升”的工作思路，XX年我縣教師培訓工作做到了“五個結合”（集中培訓與校本培訓相結合、本地培訓與遠程培訓相結合、骨干培訓與全員培訓相結合，學歷培訓與教育教學技能培訓相結合，自主培訓與外出培訓相結合），使我縣教師培訓工作有效開展。XX年共開展各類培訓2824人次，具體開展了以下培訓：

1、XX年2月、8月：完成教師履職晉級培訓1863人。

2、XX年3月：完成省級骨干教師20人、學科帶頭人5人、名校（園）長2人的培訓推薦任務。

3、XX年3月：高中教師新課改遠程培訓94人。

4、XX年3月：普通話培訓測試51人。

5、XX年4月：第三期農村中小學校教學骨干培訓9人。

6、XX年4月：云南省中小學骨干教師培訓（省級）2人。

7、XX年6月：第一期昭通市中小學心理健康教師培訓5人。

8、XX年6月：高中新課程高二骨干教師培訓3人。

9、XX年6月：初級中學校長培訓（三期）20人。

10、XX年7月：中小學英語骨干教師培訓8人。

第五篇：培訓中心2013工作總結

【工作總結】

敬業務實 開拓創新 強化管理 打造品牌 全面推進培訓工作再上新臺階再創新輝煌 ————聚馨培訓中心2013培訓工作總結

2013年是培訓中心充滿挑戰與機遇的重要一年，也是困難重重艱難尋求突破口的轉折之年。一年來，在董事長的堅強領導和中心全體人員的共同努力下，較好的完成了全年的各項培訓工作，并取得了一定的成績，現將全年的工作總結如下：

一、圍繞中心，扎實有效的開展培訓工作

一年來，中心先后組織了2013農村勞動力培訓工作、肅州區再就業技能培訓招標與培訓、甘肅省勞務品牌培訓、黃泥堡鄉少數民族農民工培訓、肅州區扶貧辦“兩西移民”（農民技術員）培訓、養老及健康服務培訓、酒泉市臺僑辦僑眷培訓、2014年農村勞動力培訓及金塔SYB創業合作培訓；同時，初步嘗試進行市場化運作，對總寨金莊度假村、酒泉花之林人文茶樓和酒泉瑞豐農業發展公司等企業進行企業內訓，累計完成培訓人員4300余人，培訓范圍涉及肅州區9個鄉鎮、6個社區和7個企業。其中，2013年農村勞動力培訓815人，2014年農村勞動力培訓480人，肅州區SYB創業培訓150人，金塔SYB創業培訓450人，黃泥堡農村勞動力培訓120人，下崗職工再就業技能培訓500人，甘肅省勞務品牌培訓300人，肅州區扶貧辦 農民技術培訓500人，僑眷培訓200人，對外培訓300人。認真做好了2013年養老及健康服務項目700人培訓的前期準備工作，并在酒泉衛校成功舉辦了一期養老及健康服務專題講座，參加人數達到1200人。截止目前，養老及健康服務開班培訓人數300人。

中心的各類培訓工作本著注重培訓質量，服務培訓對象，提高教師水平的原則，從招標、招生、聯系開班，安排教師到組織教學，都高度重視，精心組織，特別是SYB創業培訓，從酒店抽調邱立波配合培訓工作，白天和晚上同時開班，金塔SYB創業培訓由朱濤1人獨立承擔培訓，行政部配合做資料；手工制作項目今年有2名老師獨立帶班，緩解了教師緊張的局面，使中心人員得到了良好的鍛煉。同時，勞務品牌暨保安員培訓和酒店服務培訓分別在瓜州、金塔和肅州3個縣區進行，負責培訓項目的老師認真負責，精心組織，使整個培訓工作圓滿順利結束。

二、提高效益，注重培訓質量積極開拓培訓市場

2013年，培訓中心累計培訓總人數4300多人，在培訓力量十分薄弱的情況下，圓滿的完成了全年的培訓任務，也取得了較好的效益。全年預計實現培訓收入95萬元，房屋出租和其它收入10萬元，預計總收入105萬元，全年總成本預計130萬元，預計實現利潤-25萬元。

一年來，培訓中心的師資力量發生了極大變化，在職人員自9月1日以后，由原來的12人壓縮到目前的5人，大家齊心協力，克服困難，抱著對工作負責的態度，積極投入工作，1個人干幾個人的活，有時加班加點，特別是下崗職工再就業培訓和2014年農村勞動力培 訓，基本上都在晚上和中午上課，很長一段時間沒有回家吃飯，但大家毫無怨言，服從安排，密切配合，扎實工作，圓滿的完成了全年的培訓任務和其它工作。

在培訓工作中，一方面注重培訓質量，致力于打造聚馨培訓知名品牌，另一方面確保培訓獲得經濟效益和社會效益。在開始培訓前，每一個培訓項目中心都成立培訓工作領導小組，對培訓工作進行認真全面細致的安排，并對每個人的負責帶的班級進行明確分工，授課老師認真做好培訓課件和準備工作，保質保量的都每個班進行嚴格教學，受到廣大學員的廣泛好評。今年的再就業技能培訓，由于進行培訓工作認真扎實，培訓質量高，為此，肅州區就業局最后又獎勵給中心200人的培訓指標，同時，為了降低培訓成本，中心要求對手工制作項目所使用的原材料和工具節約并回收，還回收了部分學員的作品，中式烹飪今年我們采取自行采購的方式，每天烹飪所使用的菜品材料和調料均由授課老師采購，每天的標準在20元以內，極大的降低了培訓成本，僅此一項，節約成本2000元，2014年農村勞動力全部的培訓項目成本較上年降低了40%。

2013年，我們在開拓培訓市場方面，進行了有益的探索和嘗試，取得了一定的成效。經過全體人員的共同努力，先后對金莊度假村、瑞風農業公司、花之林等企業進行了短期培訓，培訓收入1萬多元，同時，先后聯系了小型餐飲服務企業近10家，計劃進行培訓，但是，由于后期培訓任務緊張，未能實現，但為今后開展此類培訓工作奠定了良好的基礎。截止目前，2013養老及健康服務開班6個，培訓工作正在緊張有序進行。2013農村勞動力培訓815人的驗收工作已經結束，2014農村勞動力培訓480人的培訓工作全部完成。尚未完成的是2013勞務品牌培訓項目尚未驗收。

三、打造品牌，提高聚馨培訓的知名度和良好形象

2013年，中心配合小天鵝完成了2012年會的策劃、組織和準備，年會獲得巨大成功。中心編排的舞蹈《豐收暢想曲》獲得鼓勵獎；培訓中心還編輯印發《聚馨傳媒》3期共2000份，6月份，在東方國際大酒店成功的舉辦了肅州區全民創業年暨創業項目推介會活動，參加活動的學員達150人，收到了良好的效果；4月份，培訓中心參加了肅州區主辦的SYB教學評估活動，中心主任張劍鋒獲得第二名的好成績；籌備成立印象傳媒文化有限公司取得進展；《聚馨人》創刊號第一稿編輯完成，編印500冊，收到讀者廣泛好評；同時，中心還接受了酒泉市、肅州區人社局對2011——2012有關培訓項目的聯合檢查；接待了國家人社部《人力資源報》社記者和甘肅省委黨校對民辦非企業黨建工作調研，酒泉市民政局主辦的《酒泉社會組織》、《酒泉日報●飛天周刊》、肅州區電視臺等媒體對中心培訓工作進行了宣傳報道。

一年來，中心25人（次）先后參加了吸引力法則培訓、北京宴培訓、機制智慧培訓、國學智慧與企業家修煉培訓、企業家心智管理、健康智慧、員工升級智慧、蘭州高端餐飲運營培訓及西安煤炭深加工等培訓，使中心人員開闊了眼界，增長了見識，提高了認識，統一了 思想，收獲很大。5月份，中心組織人員先后到敦煌莫高窟、月牙泉、張掖和金塔鴛鴦池青山山莊、金塔胡楊林等地考察學習，增強了團隊凝聚力，擴大了聚馨培訓的知名度。

四、存在的問題和不足

回顧一年來的工作，雖然我們取得了一定的成績，同時也存在著一些不足和問題，主要表現在：一是具有豐富培訓經驗和高水平的培訓講師比較缺乏，加強師資隊伍建設成為當務之急；二是中心現有的培訓師的綜合素質亟待提高，教學方法和教學水平還有很大的差距；三是中心人員的市場化運作的意識亟待加強，個別人員的工作主動性和積極性不高；四是培訓成本較大，個別培訓項目特別是農村勞動力培訓的收益很低。

五、2014年的工作計劃與設想：

（一）指導思想

全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，堅持科學發展觀和以人為本的思想，本著“傳播正能量，實現聚馨夢”的宗旨，牢固樹立“培訓帶動就業，提升培訓質量，培育優質人才，誠信服務社會，鑄造聚馨品牌，實現合作共贏”的服務理念，滿足社會和企事業培訓之需求，以負責的態度和嚴謹的作風建立與市場對接的培訓機制與培訓模式，加強團隊建設，優化培訓條件，積極開拓新的市場，圓滿的完成2014年的各項培訓任務。

（二）總體目標

在2013年的基礎上，2014年的總體目標是：完成SIYB創業培 訓200人（20萬元），再就業技能培訓500人（15萬元），農村勞動力培訓400人（12萬元），金塔創業培訓400人（40萬元），肅州區扶貧辦農業技術培訓400人（8萬元），家政服務培訓700人（70萬元），勞務品牌培訓300人（16萬元），其它培訓500人（10萬元），預計培訓總人數3500人左右；計劃實現培訓總收入190萬元，預計實現利潤90萬元，培訓總成本控制在100萬元以內，較2013年降低30%。

（三）工作思路

1、全面的、保質保量的完成2014各類培訓任務，包括培訓工作的招標、準備、招生和培訓等；所有培訓項目的驗收合格率達到90%以上；

2、加強師資隊伍建設，著重提高培訓師的授課水平和培訓質量，擴大聚馨培訓的良好知名度和美譽度；繼續招聘有豐富培訓經驗和實戰經驗的講師，打造一支業務技能精湛，工作能力較強，授課經驗豐富，思想意識超前的培訓團隊。

3、積極開拓培訓市場，開展有償服務培訓，實現市場化運作的培訓模式，積累培訓經驗，揚長避短，穩扎穩打，聯系政府、企業和行政事業單位，開展相關的業務培訓和強化意識培訓。

4、以2013與金塔就業局合作開展SYB創業培訓為契機，繼續極大合作力度，爭取在培訓人數和培訓受益方面有新突破；同時，加強與酒泉市其它縣市區的合作培訓，與相關的培訓行業、專業開展資源共享方面的合作，實現“合作共贏，創新發展”的目標；

5、圍繞中心開展培訓工作，把開源節流，增收節支作為新的一年的工作重點，盤活現有資產，做好資源配制和資源利用工作，降低培訓成本，節約開支，從節約一度電、一滴水、一張紙做起，選擇性的開展培訓業務，凡是沒有效益的項目不做，效益差的項目選擇性的去做，效益好的項目全力以赴的去做；同時，發揮中心手工制作項目和技術優勢，嘗試進行手工制作的市場化培訓，對項目作品進行合作銷售或獨立營銷，實現培訓的經濟效益最大化。

6、進一步完善中心的管理制度，建立更加規范、科學的長效經營機制。建立健全師資隊伍，整合資源，規范部門設置，全員簽訂勞動合同，嚴格上下班制度和請銷假制度，規范老師的言行和禮節禮儀，加強對中心內部各租戶的管理，強化安全、衛生管理；培育優秀、健康和昂揚向上的企業文化；全員實行新的薪酬體系，培訓老師按照授課水平和業務技能評定等級，每月進行綜合考評，全年實行優勝劣汰的末位淘汰制，激發中心全員的工作活力和工作積極性。

六、具體措施

（一）經營方案

1、實行“經營目標責任制”。中心主任與董事長簽訂《經營目標責任書》，確定全年培訓總收入，根據實際完成經營指標的百分比進行考核并獎罰兌現；

2、實行個人經營承包制。由中心主任個人或2人共同對培訓中心進行承包經營；由董事長和雙方確定上繳的利潤指標，中心實行“獨立經營，獨立核算，自負盈虧，自我約束，自我發展”的經營 機制，對人財物進行獨立管理。

3、實行預留工資制。全年中心全員發放80%工資，根據經營狀況進行兌現。如果中心實現盈利，補發20%的預留工資，并按利潤的百分比分配獎金；如果出現虧損，不再補發預留工資，并按虧損數額的百分比進行處罰。

（二）工作計劃

1、繼續扎實有效的完成2013養老及健康服務培訓700人的工作，并爭取全部通過驗收。

2、完成2013勞務品牌300人的驗收工作；

3、完成黃泥堡120人培訓的驗收工作；

4、參加肅州區就業局2014年再就業技能培訓和其他政府部門的招標與培訓工作；

5、積極聯系開展與金塔就業局合作開展SYB創業培訓工作；

6、繼續編輯印發《聚馨傳媒》的廣告業務和編印工作；

7、開展對外培訓業務，開拓新的培訓項目和培訓市場；

8、中心其他工作和董事長安排的臨時性工作。

二〇一四年一月