第一篇：常墳鎮常橋小學骨干教師培養計劃與措施

常墳鎮常橋小學骨干教師培養計劃與措施

教育在提高國民素質，推動社會各方面發展將發揮越來越重要的作用。教師在教育教學中必須教會學生學習、學會生活、學會合作、學會創新，以適應未來社會科技發展對人才的需要。要實現這些，加強教師隊伍建設十分重要，因此培養一支師德修養高，教育教學經驗豐富的骨干教師隊伍是刻不容緩的大事，為培養出一批高水平的骨干教師，使他們成為學校教育教學的帶頭人，帶動全校教育教學工作的整體發展，特制定我校骨干教師培養計劃：

一、現狀分析：

學校現有在職教職工10人，35歲以下青年教師有3人，教職工隊伍穩定，人心思進，教師教學經驗比較豐富，工作能力比較強，特別是教師們的敬業愛崗，無私奉獻的精神很強，是學校培養大批骨干教師的強大后盾。但同時，存在著學科結構不合理，青年骨干教師支撐點少，尤其是教改科研意識較弱等問題。

二、培養目標：

1、通過實施骨干教師培養工程，使培養對象在政治思想、職業道德、理論素養、專業知識、教育教學實踐、教育教學科學研究等方面具有較高素養和水平，在創新精神和實施能力方面有較大的提高。

2、通過約三年的努力，培養一支由學科帶頭人、教學能手、教壇新秀等優秀骨干教師組成的骨干教師隊伍，使骨干教師的比例超過鎮平均水平，使骨干教師的學科覆蓋更均衡。

三、主要舉措：

1、校內創設積極向上的文化氛圍，營造你追我趕的良好態勢。領導深入課堂教學第一線，善于發現人才，有計劃地加以培養。創造條件讓想學、肯學、會學的多一點學習機會，讓想干、肯干、能干的人多一點實踐的機會，為他們搭建成長的平臺、展示的舞臺，讓優秀的教師脫穎而出。

2、強化學習，更新觀念，不斷提高自身理論水平。人的意識、觀念的更新比行為更重要。對骨干教師的培養著重學習，尤其是教育、教學理念，相關理論知識的學習，及時把握教育發展的時代脈搏，新課改對教師的要求等方面的宣傳，從而增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力。為此，要求骨干教師培養對象每人自訂一份報刊雜志，每月交一份讀書心得體會，每學期精讀一本教育專著，每學期交1篇較高質量的論文。

3、加強校內傳、幫、帶活動，以課堂為載體，切實提高培養對象的專業水平。骨干教師不能等、靠、要，教師的成長主陣地在校內。為此，在校內堅持學校領導或骨干教師與培養對象的結對子活動，從思想交流、課前的學情分析、教材分析到教學過程設計、課后反思均

進行隨時對話、跟蹤聽課、重點強化示范課、隨堂課、診斷課，切實抓好“一課三議”和“三課一評”的有效開展，讓培養對象先定格，再入格，直至跳出模式逐步形成自身的教學特色和風格。為體現校內的骨

干教師的培養成果，學校每學年舉行一次骨干教師培養對象的賽課活 動。

4、壓擔子促使培養對象更穩定、持續發展。骨干教師的穩定、持續發展、自我成長的需要是內因，是主要動力，但外部環境起著巨大的推動作用。為此，在學校工作中，對培養對象適時加壓工作擔子，如各級各類公開課、評優課、基本功競賽要讓他們積極參加，讓教研組長等優秀教師充分感受到成長的體驗和賞識的愉悅，進一步激發培養對象自我成長的需要。并進一步適時提出新的工作要求，促使其沿著優秀青年教師、教壇新秀、教學能手、學科帶頭人、名教師的軌跡發展。

5、學校建立骨干教師培養對象檔案，跟蹤培養對象的發展情況，發現問題，及時反饋。

教師隊伍建設，尤其是骨干教師的培養直接制約和影響著學校的長遠發展，我校將堅持以青年骨干教師的培養為龍頭，扎實抓好教師

隊伍建設，爭創人民滿意的教育，辦家長滿意的學校，做學生滿意的教師，讓孩子快樂成長。

第二篇：常墳鎮常橋小學骨干教師培養計劃與措施

常墳鎮常橋小學骨干教師培養計劃與措施

教育在提高國民素質，推動社會各方面發展將發揮越來越重要的作用。教師在教育教學中必須教會學生學習、學會生活、學會合作、學會創新，以適應未來社會科技發展對人才的需要。要實現這些，加強教師隊伍建設十分重要，因此培養一支師德修養高，教育教學經驗豐富的骨干教師隊伍是刻不容緩的大事，為培養出一批高水平的骨干教師，使他們成為學校教育教學的帶頭人，帶動全校教育教學工作的整體發展，特制定我校骨干教師培養計劃：

一、現狀分析：

學校現有在職教職工10人，35歲以下青年教師有3人，教職工隊伍穩定，人心思進，教師教學經驗比較豐富，工作能力比較強，特別是教師們的敬業愛崗，無私奉獻的精神很強，是學校培養大批骨干教師的強大后盾。但同時，存在著學科結構不合理，青年骨干教師支撐點少，尤其是教改科研意識較弱等問題。

二、培養目標：

1、通過實施骨干教師培養工程，使培養對象在政治思想、職業道德、理論素養、專業知識、教育教學實踐、教育教學科學研究等方面具有較高素養和水平，在創新精神和實施能力方面有較大的提高。

2、通過約三年的努力，培養一支由學科帶頭人、教學能手、教壇新秀等優秀骨干教師組成的骨干教師隊伍，使骨干教師的比例超過鎮平均水平，使骨干教師的學科覆蓋更均衡。

三、主要舉措：

1、校內創設積極向上的文化氛圍，營造你追我趕的良好態勢。領導深入課堂教學第一線，善于發現人才，有計劃地加以培養。創造條件讓想學、肯學、會學的多一點學習機會，讓想干、肯干、能干的人多一點實踐的機會，為他們搭建成長的平臺、展示的舞臺，讓優秀的教師脫穎而出。

2、強化學習，更新觀念，不斷提高自身理論水平。人的意識、觀念的更新比行為更重要。對骨干教師的培養著重學習，尤其是教育、教學理念，相關理論知識的學習，及時把握教育發展的時代脈搏，新課改對教師的要求等方面的宣傳，從而增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力。為此，要求骨干教師培養對象每人自訂一份報刊雜志，每月交一份讀書心得體會，每學期精讀一本教育專著，每學期交1篇較高質量的論文。

3、加強校內傳、幫、帶活動，以課堂為載體，切實提高培養對象的專業水平。骨干教師不能等、靠、要，教師的成長主陣地在校內。為此，在校內堅持學校領導或骨干教師與培養對象的結對子活動，從思想交流、課前的學情分析、教材分析到教學過程設計、課后反思均進行隨時對話、跟蹤聽課、重點強化示范課、隨堂課、診斷課，切實抓好“一課三議”和“三課一評”的有效開展，讓培養對象先定格，再入格，直至跳出模式逐步形成自身的教學特色和風格。為體現校內的骨

干教師的培養成果，學校每學年舉行一次骨干教師培養對象的賽課活 動。

4、壓擔子促使培養對象更穩定、持續發展。骨干教師的穩定、持續發展、自我成長的需要是內因，是主要動力，但外部環境起著巨大的推動作用。為此，在學校工作中，對培養對象適時加壓工作擔子，如各級各類公開課、評優課、基本功競賽要讓他們積極參加，讓教研組長等優秀教師充分感受到成長的體驗和賞識的愉悅，進一步激發培養對象自我成長的需要。并進一步適時提出新的工作要求，促使其沿著優秀青年教師、教壇新秀、教學能手、學科帶頭人、名教師的軌跡發展。

5、學校建立骨干教師培養對象檔案，跟蹤培養對象的發展情況，發現問題，及時反饋。

教師隊伍建設，尤其是骨干教師的培養直接制約和影響著學校的長遠發展，我校將堅持以青年骨干教師的培養為龍頭，扎實抓好教師隊伍建設，爭創人民滿意的教育，辦家長滿意的學校，做學生滿意的教師，讓孩子快樂成長。

第三篇：常墳鎮五路小學2018工作計劃

常墳鎮五路小學2017—2018學第二學

期教研工作計劃

一、指導思想

本學期我校教研工作以“綜合質量管理”為帶動，以改革為動力，以創新為核心，質量為中心，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵，以全面推進素質教育為目的，以現代教育理論為指導，緊緊圍繞學校未來發展和學校工作計劃，充分發揮教師在教育改革中的靈魂作用，課程改革邁出一個新的步伐，大力推進我校教育教學的可持續發展，全面提高學校的辦學水平和教育質量。

二、教學研究工作目標

1、狠抓教學常規工作，抓落實，重實效，促進教學質量的進一步提高。

2、精心組織實施新課程改革，不斷探索新的教學方法，開發校本課程，總結積累課改經驗。

3、加強黨風廉政建設和師德教風建設，繼續推行校務公開，嚴格規范辦學行為，依法治校。

4、加強學校管理，深化學校內部管理體制改革，努力提高辦學水平和辦學效益。

5、強化安全工作，確保師生安全和學校秩序的穩定。

三、校本教研形式

以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式，圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。

通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

四、具體措施：

（一）校本培訓分層次、突重點

校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一，本我校校本培訓以三個方面為工作重點：

1、教育教學理論培訓。

教師教學能力的高低，教學質量的優劣，取決于教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的；“寫”即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結，根據自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文；“評”即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵。

2、抓好教學常規管理

新課程的全面推進，教學改革的不斷深入，管理模式和不合理的規章制度，積極探索符合素質教育理念和體現新課程精神新措施，加強校園內用普通話，板書工整，書寫規范。檢查做好記錄，作為教師考核的一個重要依據。充分利用多媒體進行課堂教學，利用現有的教學設備，做到用好設備，使其為課堂教學服務。

3、教育教學方法培訓。

教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作，怎樣有效提高教師的教育教學水平，這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。

4、現代教育技術培訓。

現代教育技術日新月異，要做一名合格的現代人民教師，必須具備較高的現代教育技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現代教育技術更全面地為教學服務。

（二）校本教研高標準、嚴要求

學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉變上。

1、本的教研活動要繼續保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。

2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3、教研活動要對外開放，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質量，積極采取走出去，請進來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結合起來，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。

五、工作要求

1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發言，與同伴互動、共同進步。

3、認真積極參加各培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。

4、本期要求教師要做到：學習一篇教育教改理論文章，寫好每堂課教后反思，積極撰寫學科教學論文，參加各級各類學科論文評比；每期至少聽課15節。積極鼓勵教師互相聽課，每人每學期聽課至少15節。

5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現象，進行閑談，發表評論，并努力獲取有價值的教育教學經驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協助，共同解決。

六、完善教研機構，充分發揮教研組的作用

學校教研組要在學習教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎上，結合上級的要求和學校的實際，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學科教研組要依據學校的教研目標及學科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結。

七、教研工作計劃安排 二月 三月

1、制訂各科計劃。

2、召開教師會議，了解本計劃內容。

3、學習《課程標準》等理論知識。

4、召開學科組長會議。

5、制訂本學期教學研究工作計劃。四月、五月

1、學校朗讀比賽

2、舉行校內聽課活動

3、期中自查

六月

1、總結本學期教研工作，制訂下學期教研工作計劃。

2、小學六年級教學質量監測3、1—5年級語、數、英期末考試

第四篇：2012常墳鎮財政所工作總結

二 ○ 一 二 年 度 工 作 總 結

常墳鎮財政所

目錄

一、黨建黨風廉政建設工作蓬勃開展..................1

二、健全制度，加強學習，提高自身綜合素質..........2

三、狠抓創建載體，樹立良好財政形象................2

四、深入調研，加強協調，狠抓收入不放松............2

五、統籌安排，規范管理，嚴格控制各項財政支出......3

六、認真貫徹國家惠農政策，保證惠農政策落到實處....3

（一）“一卡通”打卡發放工作高質量完成...............3

（二）“家電、摩托車下鄉”工作有序開展...............4

（三）“一事一議”財政獎補工作穩步進行...............4

（四）新農合工作繼續提高............................4

七、顧全大局，積極配合鎮中心工作..................5

八、存在問題及2013年工作計劃.....................5

常墳鎮財政所二○一二工作總結

2012年常墳鎮財政所在縣財政局的正確領導和鎮黨委政府的關心支持下，在魏守航所長的帶領下，以黨的十七大和十七屆四中全會為指導，以“開源節流、增收節支、統籌兼顧、協調發展”的財政工作思路為指針，以創建“省級規范化鄉鎮財政所（分局）”為契機，深入學習實踐科學發展觀，團結拼搏，開拓創新，充分發揮鄉鎮財政職能，扎實做好財政各項工作，全面超額完成了縣局下達的各項目標任務，極大地支持和促進了我鎮經濟和社會各項事業的全面協調發展。現將本的工作情況總結如下：

一、黨建黨風廉政建設工作蓬勃開展

2012常墳鎮財稅一支部以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習科學發展觀，推進財政系統作風建設，組織建設和文化建設，不斷提高服務發展、服務基層、服務群眾的能力水平，充分發揮機關黨支部戰斗堡壘作用和廣大黨員先鋒模范作用。

在陣地建設上，設立了專門的黨建辦公室，成為黨員職工開展活動、組織學習、召開生活會的陣地；在制度建設上，把黨建、黨風廉政建設、黨員學習等方面的制度印發到每個黨員人手一冊，并制作宣傳欄上墻，營造濃厚的黨建工作氛圍；在隊伍建設上，每月按時召開黨員民主生活會，認真開展批評和自我批評，加強班子與黨員個人的交流與溝通，積極發展思想覺悟高、政治立場堅定、工作能力強的年輕人入黨，目前支部有老黨員5名，新黨員一名和入黨積極分子一名；在開展活動上，一是深入開展“保持黨的純潔性，迎接黨的十八”主題教育實踐活動，通過“六查六看”查擺問題，二是開展“黨員先鋒崗位”“服務之星崗位”評選活動，三是深入學習貫徹黨的十八大精神活動，四是組織開展慰問老紅軍和重溫黨史的紅色教育活動。

二、健全制度，加強學習，提高自身綜合素質

我所建立健全了各項規章制度，制訂了與財政業務有關的工作、學習、考勤等內部管理制度，要求全所同志按制度辦事，真正做到用制度管人管事。為了適應時代發展的要求，我們開展了形式多樣的業務學習活動，走出了一條以自學為主、定期集中學習為輔、整體提高的學習之路。今年我所組織全所人員進行有關業務法律法規方面的學習，系統地學習了《會計法》、《稅收征管法》、鄉鎮財政等方面的業務知識，還抽調專人參加了加由省財政廳，市財政局，縣財政局三級分別組織的會計知識培訓，通過系統認真的學習，全所人員的業務素質大大提高，進一步掌握黨和國家的強農惠農政策和新時期財政業務知識，從而提高政策水平，業務水平和服務科學發展和諧發展的水平。

三、狠抓創建載體，樹立良好財政形象

常墳財政所以創建活動為載體，認真積極開展每項創建活動。2012年常墳鎮財政所以創建“省級規范化鄉鎮財政所（分局）”為契機，全體財政同志團結一致，你超我趕，爭做先鋒，大力整頓所容所貌，加強檔案管理，獲得了“創建規范化鄉鎮財政所（分局）省級先進單位”榮譽稱號，將我所的各項工作推向了新局面。深入開展惠農補貼“一卡通”走訪評議活動，深入田間地頭，大走訪，廣評議，以公眾評議為主，自查自評結合，廣開言路，廣納良言，廣泛聽取社會各界對惠農政策落實和“一卡通”發放服務工作的評價以及意見和建議，深入查找落實惠農政策過程中存在的問題，加強制度建設，改進工作方法，提高工作效率，提升為民服務的能力，建立健全“服務基層、服務農村、服務農民”和促進農村經濟社會和諧發展的長效機制。

四、深入調研，加強協調，狠抓收入不放松

今年，縣政府下達我鎮財政收入任務為5000萬元，其中財政為500萬元，國稅為3800萬元，地稅為700萬元。為完成收入目標任務，在年初，我所和國地兩稅多次召開了財稅調度會，就我鎮的經濟形勢和稅源狀況進行了深入的分析，并對存在的問題開展了深入的調研，拿出稅源分析報告，為領導提供決策依據。并且制定了詳盡的收入計劃，采取了行之有效的措施抓落實。在組織收入的過程中，積極加強和兩稅部門的聯系，多方挖掘稅源，加大稅收政策的宣傳，努力培植財源，制定獎懲措施，激勵企業積極主動繳稅，克服征收不利因素，做到應收盡收。但由于受到國際經濟蕭條和國內再生資源行業的疲憊等不可抗因素的影響在總體收入上有些不盡人意。

五、統籌安排，規范管理，嚴格控制各項財政支出

我們堅持量入為出，勤儉節約的原則，2012年按照年初鎮人代會通過的財政預算執行。建章立制，科學理財，合理理財，嚴格財務“一支筆”審批制度，大力壓縮非生產性開支，確保我鎮各項工作的正常有序開展，保證政府機構正常運轉。積極發揮財政監督職能，嚴把審核關，最大地發揮財政資金的使用效益，大力倡導勤儉節約，堅持反對鋪張浪費。同時，著力加強對財政資金的監管，對財政專項資金實行專戶管理和專項科目核算，有效地保證了財政資金的安全，有力地推動了我鎮經濟的健康穩步發展。

六、認真貫徹國家惠農政策，保證惠農政策落到實處

1、“一卡通”打卡發放工作高質量完成

2012年，我所協同民政、計生、經管站、農業綜改辦等涉農部門由以前的“一卡通單機版”向“惠民直達”內網轉型，完成全鎮農戶基礎信息的錄入工作，涉及29個行政村，九萬多人口，兩萬多戶。加大了對涉農資金的各項政策的宣傳力度，采用發放明白卡、公示欄等形式，使財政補貼農民資金“一卡通”工作的各項政策真正做到家喻戶曉。同時，在資金發放過程中，我們不斷改進服務方式，提升工作效率，為群眾及時、準確、方便、明白地享受到國家惠農補貼做出積極的努力和探索。截止12月份，通過“惠民直達工程”發放的涉農資金共計33007992.99元整，通過我們認真細致的工作，目前已將所有涉農資金及時足額的發放到農民手中。

2、“家電、摩托車下鄉”工作有序開展。

這項新的惠農政策業務性強，鑒于常墳鎮商業網點多，我所高度重視，抽調計算機操作水平業務好，責任心強的周銳同志任家電下鄉操作員，為廣大農戶辦理補貼登記，審核工作，在規定的時限內把補貼資金上報打卡。全年我們共辦理家電下鄉補貼產品6835臺（件），補貼金額合計2244065.46元，摩托車267輛，補貼金額合計172192.80元，兌付率達100%。另外，由于部分家電商家受利益誘惑，置國家法律于不顧，往往和部分農戶合伙制造虛假銷售以騙取國家補貼資金，我所迅速成立了“家電下鄉稽查小組”在魏組長的帶領下，我所同志全員參加，對一次性購買家電數量超過3臺的農戶電話回訪有疑問的，實行到戶核實并拍照取證；對銷售量龐大的家電商家，實行時間不固定，不打招呼式的常態化檢查。通過檢查，發現了部分虛假銷售的行為，按照國家法律規定已經不予補貼，并且將部分商家上報商務局處理，有效地打擊的套取國家資金的行為，遏制了騙保行為的發生，保護了國家資金的安全，維護了廣大農戶的根本利益。

3、“一事一議”財政獎補工作穩步進行

我們認真做好“一事一議”財政獎補政策的宣傳工作，要求各村認真做好籌資的宣傳及項目的報批工作，由于工作積極主動，措施得力，2012 年，我鎮共申報一事一議項目24個，爭取財政獎補共計5979360元，在申報前，我們深入各村實地調查審核。申報完成后，我們積極督促各村項目實施，做好資金的管理和撥付工作。目前全鎮項目已完成6個，正在實施的有18個。并且，我們還組織檢查了各村歷年來已完工項目的管護工作，按上級要求進一步完善了項目管護工作。

5、新農合工作繼續提高

為完成縣合管中心布置的合醫籌資，縣外住院費用報銷的初審，參合信息的錄入，查詢，修改，醫療卡的掛失，大額住院費用的調查等工作，我所設立常墳鎮農村合作醫療辦公室。2012年，收受縣外住院報銷人次共計1013人次，住院費用總額達9604754.5元，報銷總額合計4713626元，全部通過惠民直達工程打卡發放。在2013年新農合籌資工作當中，我所全體職工團結一致，爭分奪秒，發揚奉獻自我的精神，克服時間緊，任務重，人口基數大，農村情況復雜等不利因素在2013年12月31日前及時準確完成新農合的信息錄入核對工作以及新農合籌資工作，向廣大人民遞交了一份滿意的答卷。

七、顧全大局，積極配合鎮中心工作

我所同志在做好本職工作的同時，積級參與鎮的中心工作，如包村干部、為民服務全程代理、計劃生育、美好鄉村建設、創先爭優等等，做到服從組織領導和安排。特別是在包村工作中,魏所長不辭辛勞，在百忙之中抽出時間駐徐梅村工作，積極為黨委、政府分憂解愁，獻言獻策。在為民服務全程代理當中，我所常先付同志服從組織安排，按時到服務大廳上班，熱情接待來訪農戶，對于涉及財政方面的問題，常先付同志都一一給予解答，展現了財政人的風采。

八、存在問題及2013年工作計劃

2012年我們雖然取得了一些成績，但距離黨和人民的期望和要求還有一些差距和不足，有待我們在今后的工作學習中進一步提高，在實際工作中具體體現為：

（1）隨著電算化和電腦在財務工作的應用，也對財務人員的素質提出了更高的要求，提高業務能力和知識水平成為我們亟待解決的問題。

（2）財務管理力度需進一步加強，部分財務管理制度尚未健全，會計電算化尚未運用到實際工作中去，現有制度的執行力度方面有待加強。

展望未來，我鎮的財政工作任重道遠，新的一年，我們將豪情滿懷，不懈努力，團結進取，愛崗敬業，無私奉獻，為開創財政工作的美好明天而努力奮斗，為常墳鎮經濟建設添磚加瓦。2013年財政工作計劃如下：

（1）繼續加大力度，積極協調國稅、地稅及有關部門，狠抓財源建設，拓展增收渠道，努力完成財政收入任務。

（2）加強財務管理力度。嚴格管理和完善財務制度是做好財務工作的重要保障,今后我們將進一步完善財務管理方面的規定，實行更有力的措施，力求將這方面工作做得更好。

（3）提高財務人員素質。不斷提高財務工作水平，繼續通過學習和業務交流等多種方式提升財務人員的業務能力和知識水平，使之適應當前財務管理工作的要求。

（4）繼續做好支農惠農補貼工作和一事一議財政獎補工作。（5）積極完成縣財政局及鎮黨委政府交辦的其他工作。

常墳鎮財政所 2012年12月31日

第五篇：小學骨干教師培養計劃與措施

高莊小學骨干教師培養措施

我校為培養出一批高水平的骨干教師，使他們成為學校教育教學的帶頭人，帶動全校教育教學工作的整體發展，特制定我校骨干教師培養措施：

一、現狀分析：

學校現有在職教職工10人，45歲以下青年教師有2人。教職工隊伍穩定，人心思進，教師教學經驗比較豐富，工作能力比較強，特別是教師們的敬業愛崗，無私奉獻的精神很強，是學校培養骨干教師的強大后盾。但同時，存在著學科結構不合理，青年骨干教師支撐點少，尤其是教改科研意識較弱等問題。

二、培養目標：

1、通過實施骨干教師培養工程，使培養對象在政治思想、職業道德、理論素養、專業知識、教育教學實踐、教育教學科學研究等方面具有較高素養和水平，在創新精神和實施能力方面有較大的提高。

2、通過約三年的努力，培養一支由學科帶頭人、教學能手、教壇新秀等優秀骨干教師組成的骨干教師隊伍，使骨干教師的比例超過鎮平均水平，使骨干教師的學科覆蓋更均衡。

三、主要舉措：

1、校內創設積極向上的文化氛圍，營造你追我趕的良好態勢。領導深入課堂教學第一線，善于發現人才，有計劃地加以培養。創造條件讓想學、肯學、會學的多一點學習機會，讓想干、肯干、能干的人多一點實踐的機會，為他們搭建成長的平臺、展示的舞臺，讓優秀的教師脫穎而出。

2、強化學習，更新觀念，不斷提高自身理論水平。人的意識、觀念的更新比行為更重要。對骨干教師的培養著重學習，尤其是教育、教學理念，相關理論知識的學習，及時把握教育發展的時代脈搏，新課改對教師的要求等方面的宣傳，從而增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力。為此，要求骨干教師培養對象每人自訂一份報刊雜志，每月交一份讀書心得體會，每學期精讀一本教育專著，每學期交1篇較高質量的論文。

3、加強校內傳、幫、帶活動，以課堂為載體，切實提高培養對象的專業水平。骨干教師不能等、靠、要，教師的成長主陣地在校內。為此，在校內堅持學校領導或骨干教師與培養對象的結對子活動，從思想交流、課前的學情分析、教材分析到教學過程設計、課后反思均進行隨時對話、跟蹤聽課、重點強化示范課、隨堂課、診斷課，切實抓好“一課三議”和“三課一評”的有效開展，讓培養對象先定格，再入格，直至跳出模式逐步形成自身的教學特色和風格。為體現校內的骨

4、壓擔子促使培養對象更穩定、持續發展。骨干教師的穩定、持續發展、自我成長的需要是內因，是主要動力，但外部環境起著巨大的推動作用。為此，在學校工作中，對培養對象適時加壓工作擔子，如各級各類公開課、評優課、基本功競賽要讓他們積極參加，讓教研組長等優秀教師充分感受到成長的體驗和賞識的愉悅，進一步激發培養對象自我成長的需要。并進一步適時提出新的工作要求，促使其沿著優秀青年教師、教壇新秀、教學能手、學科帶頭人、名教師的軌跡發展。

5、學校建立骨干教師培養對象檔案，跟蹤培養對象的發展情況，發現問題，及時反饋。

教師隊伍建設，尤其是骨干教師的培養直接制約和影響著學校的長遠發展，我校將堅持以青年骨干教師的培養為龍頭，扎實抓好教師隊伍建設，爭創人民滿意的教育，辦家長滿意的學校，做學生滿意的教師，讓孩子快樂成長。

高莊小學 2009.9.2