第一篇：2007 CAD學習心得

CADdwg

坐標，相對坐標和絕對坐標相對坐標輸入@x,y

結束命令為三種：ESC，確認－回車

直線輸入：F8 為水平直線

Fill 圓的填充色，其他的填充色也是輸入fill更改后會影響以后的使用，如有不同需更改 多點結束只能輸入ESC

圓弧：起點 圓心 角度（角度指與圓心的角度）起點 圓心 長度（兩端的長度）起點 端點 方向（切線方向）繼續上次結束端點，直線也可以

圓弧除三點外都是逆時針方向

橢圓：遵循先上后下 先左后右橢圓的半軸長也就是半徑

畫橢圓弧必須先畫橢圓 ：先上后下 左側為起點

多段線不論多長都是一個整體

修訂云線一般用于審閱圖紙

樣條曲線，擬核公差（輸入的數據）越大對以前的影響越大，一般用于橋梁斷面，小區。多線：為三個位置 頂線 底線 中線－看不到

trace為等寬線 在畫下一個時才能看到上一個 可用于陰影設置

sketch 徒手畫 很少用到 只能用回車結束此命令

刪除：ALL+回車 F+回車 L（最后一次畫的圖形+回車）R揀選不被刪除 a+回車 揀選后才能用的一種方式

M（移動）+回車+右鍵+點+移動

旋轉：逆向輸入正數順向 輸入負數

縮放：等比例縮放，真實改變圖形大小 比例必須為正且非零選擇－回車－確認－指定基點（選擇可在圖形內 也可在圖形外）

復制 可進行連續復制 間距只對原始基點而言

鏡像 相對與鏡像線而言對稱的圖形

偏移 通過指定距離，距離相等；T可不等；E原始圖是否保留

CTRL+Z 恢復

修剪 對部分而言的修剪 以交點為端點的局部刪除

延伸 只對非閉合的圖形 選邊界圖形必須回車確認 虛擬交點E 延伸線選要延伸到的點圓角 兩線相交的角發生改變 可對任何角 輸入命令－R半徑－選擇對象 是否保留 用修剪

兩條平行線不用設半徑 用圓角為固定值 多線不可倒圓角 如需要先分解

墻線倒圓角 相交延伸 圓角R:0兩線相交可用圓角命令

倒角：靈活性高 DI量 倒角半徑距離輸入應為有效值 1 距離 通過兩條邊的長度 選擇時候注意先后 2 角度 剪邊長－角度 3 T是否修剪 方式 E多個M多段線P 一次倒角 U 從后往前 撤銷

陳列 特殊形勢的復制 1矩形陣列（樓梯）在兩個方向以一定等距復制 選擇陣列方式－選擇對象－回車－行偏移（行距）陣列角度 單個物體并不改變角度，整體改變 2 環形陣列 把圖形以某點為中心在圓周方向進行復制 此事 X Y軸無意義，在圖中實取一點即可 方法用第一項，填充角度：逆正 順負

打斷和合并 打斷－兩點間的線刪除 選擇打斷物體 可重新指定第一點F

合并 兩條直線可合并 但是他們必須共線 圓弧也可

分解 打斷于點和拉伸分解可將整體圖形分解命令－選擇圖形

打斷與點 用點將圖形分開 是用起點與選擇點將圖形分開

拉伸 將圖形進行局部的變形 選擇圖形－選擇原則（哪部分變形選哪部分）－回車確認－選

擇點拉伸

拉長 非閉合圖形拉長或縮短 直線和圓弧

增量（角度 長度）可連續增量 角度 以弧心角角度 百分數 百分比改變原來的長度全部 最終值 即原有值+增加值動態 動態改變

對齊 二維三維空間通用 對齊中可把原對象進行縮放，要對齊的為來源物體 對齊到的為目標物體 修改－三維操作－對齊－原物體－回車確認－指定原物體點－目標物體點－重復指定第二點－回車確認

特性：可以控制選擇圖形的特有參數因選擇圖形不同改變

圖形選擇－對象特性

特性匹配 選定圖形特性可指定給其他圖形 只改變特性不改變大小 選擇原圖－目標圖形－可連續用 選擇目標－S特性設定 all全部改變

多線的修改 修改－多線 注意選擇的先后

多段線的修改 修改－多段線合并 其他線為一體 寬度 修改－多段線－選擇要修改的多線－合并－其他線性

捕捉 對象捕捉－設置 節點：繪圖－點－定數等分 象限點 通過圓心（每個圓有且僅有四個）建立坐標延伸 找到已知線延長線的位置 垂點 已知直線的垂線 切點 線與圓相切 最近點 當前點與光標最近點 外觀交點 三維空間平行 可做已知直線的平行線極軸可通過角度值確定線的方向

窗口顯示的調整 比例因子輸入時 數字+X比例縮放 只是顯示大小改變，并非真實改變 中心縮放 ：以中心為點 縮放對象 選擇物體充滿整個平面放大 放大當前2倍

繪圖環境設置 CAD單位為MM 格式－單位（改變長度 角度）默認為逆時針方向方向 基準角度－起角度方向－拾取

圖形界限格式－圖形界限（繪圖范圍）新建－公制－單位－范圍大于圖繪圖比例1：1線型比例 格式－線型－當前－確定對象特性LST 線型比例：對整體 不改變長度改變樣式文本與表格 單行文本 一行文字為一個整體 繪圖－文字－單行文本對正 文字對正位置 兩次回車結束命令 多行文本經常用到 文本編輯 修改－對象－文字－編輯－比列－選擇要改文字－回車確認對象特性－顏色 圖層

表格 TAB 對下一欄輸入SHIFT+選擇一些 表格 文字信息查詢 工具－查詢

塊 外部插入創建塊（只能在當前圖紙中用）繪圖－塊－創建塊存盤 創建－W－寫塊－對象 插入塊 MINSERT 多個插入 必須矩形陣列無法分解圖

屬性繪圖－塊－定義屬性有屬性的塊必須先定義屬性然后定義塊

聯合應用 插入－光柵圖像參照－修改－對象－圖像－調整 －選擇－回車確認 OLE對象 可打開其他－插入CADCAD-－WORD－編輯－復制

外部插入

第二篇：CAD學習心得

Jiu xCAD學習心得 在這學期學校開設了CAD制圖的學習，雖然以前從未接觸過，但是我還是十分認真的學習了這個不管是現在還是未來都十分有用的軟件，同時也掌握了CAD制圖的一些方法與技巧，下面就個人繪圖的心得談談，有不成熟的地方請賜教！

一、畫圖的基本常識 比方說畫一個圓，你首先得知道畫圓的圖標在哪里，或是快捷鍵是什么，這是繪圖前需了解的。所以剛入門的人不防先看了下每一個菜單欄里都有哪些繪圖的命令，然后逐個的試一試，了解一下繪圖的基本命令。

二、掌握快捷命令、提高繪圖速度 在熟悉了每個圖標后，對一些常用或不常用的的命令應掌握其快捷鍵，前期可能有點慢，但你用一段時間后，繪圖的速度就會顯著的提高。

三、對各種參數進行設置、提高繪圖的水平與質量 掌握了畫圖的基本方法，這還不夠，因為同一幅圖可能形式一樣，但圖層設置和色彩的搭配與線型的設置不同，給人的感覺與打印出來的效果是截然不同的。所以接下來該掌握的首先是圖層的設置，線型、文字及標注樣式的設置，怎樣設置能使圖形在CAD上看起來好看，打印出來質量高，這需要反復的畫，然后打印出來，不斷的總結經驗。

四、養成繪圖的良好習慣 本來繪圖這應該在學CAD之前就應當強調的，但由于初學者前期對CAD軟件還不太了解，所在放在這里說明，也就是說，當你掌握基本的繪圖命令后，以后的繪圖過程當中就應養成良好的習慣，這對提前繪圖速度與繪圖的質量非常關鍵、同時也利于你的圖能很好的拿來與人交流，特別是對需要一個團隊協作才能完成的圖顯得尤為重要。經驗和方法

1、基礎很重要 實踐證明，“手工圖板”繪圖能力是計算機繪圖能力的基礎，學習《AutoCAD》，需要一定的畫法幾何的知識和能力，需要一定的識圖能力，尤其是幾何作圖能力，一般來說，我所在的班級中，《工程制圖》水平好的學員，學起來較容易些，效果較好！

2、循序漸進

整個學習過程應采用循序漸進的方式，先了解計算機繪圖的基本知識，如相對直角坐標和相對極坐標等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握AutoCAD 2000的使用技術。

3、學以致用 在學習AutoCAD 2000命令時始終要與實際應用相結合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上；要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養自己應用AutoCAD 2000獨立完成繪圖的能力。

4、熟能生巧 要強迫自己做幾個綜合實例，分別詳細地進行圖形的繪制，使自己可以從全局的角度掌握整個繪圖過程，力爭使自己學習完AutoCAD課之后就可以投身到實際的工作中去。

第三篇：CAD學習心得

CAD學習心得

CAD作為我們電子專業的必修課，必然是我們要認真學習和仔細研究。

CAD被學校作為我們這學期的一門課，而我們對其卻沒有任何的系統認識，在第一節課中我們的老師首先對CAD進行了介紹，讓我們對其有了初步的認識和了解，CAD對我們專業在今后的幫助。

CAD的第一節課我們認識了這門課所必須使用的工具—-Protel軟件，運用Protel軟件制作電原理圖、印制電路板和PCB元件，而這些對我們學電子專業所必須理解和掌握。

經過一段時間的學習，讓我對Protel軟件的使用和對Protel軟件的了解更深，還有課后對Protel軟件的練習，使我們可以更加熟練的使用它、掌握它。平時上課時間老師給我們進行知識的灌輸，學習Protel軟件的使用方法和使用技巧，還有一些我們在平時應該注意的問題，而我們在課后的練習讓我們對Protel軟件的使用更加的嫻熟，并且在練習的過程中暴露出許多的問題，這對我們在今后可以更加熟練使用和掌握它。平時的練習中錯誤的出現及時的更正，是我們在今后的使用中可以避免更嚴重錯誤的出現。

通過這段時間的學習和練習，與同學之間的互相學習，讓我更多認識到自己對CAD的使用還不是很熟練，而且對其沒有更系統的認識，知識停留在簡單的表面，沒有更深入的了解。為了對Protel軟件更加熟練地使用，今后應該多加強在這方面的練習，并且要多看會書，理論與實踐相結合，理論作為基礎，實踐是檢驗一切的煉金石，所以多做練習對我們是非常有幫助的。

作為一個電子專業的學生，我們應該對CAD這門課要好好的學習，并且熟練的使用Protel軟件制作電原理圖、印制板和PCB元件。

第四篇：CAD學習心得

CAD學習心得

cad是現在景觀和建筑界用的很多的一種繪圖工具，功能很強大，可以繪畫出很多很復雜的圖形，這對設計思想很新穎的設計師來說有很大的發揮空間，所以我明白學習CAD是很重要。下面我來談談我在這門課程中學到了哪些知識又還有哪些知識沒學到以及我對此次考試的感想。

時光飛逝，我們這學期的課程轉眼就已經結束了，可以說這是我第一次接觸真正的畫圖工具，CDA是一種畫圖功能非常強大的工具，但是我在此次課程中只是學到了它的一些基礎，最常操作的是簡單的二維圖形和三維圖形的。我們主要學習了: 點，直線，構造線，多段線，多邊形，矩形，圓弧，圓，橢圓，橢圓弧，修訂云線，樣條曲線的畫法；以及刪除，鏡像，陣列，旋轉，偏移，移動，延伸，拉伸，修剪，倒角，圓角，打斷，打斷于點，縮放等輔助工具。點我們可以直接用鼠標畫也可以在命令欄中輸入點的坐標畫，直線也會一樣，可以用鼠標直接畫，也可以用坐標畫。特別注意的是，在畫正多邊形的時候軟件默認的是正四邊形若要畫其他多邊形我們要在命令欄中輸入多邊形邊的數目。在制圖時我們一定要看命令欄。上面所說的輔助工具對我們作圖特別重要，它使我們的一些作

圖過程變得簡單方便。我也知道基礎很重要，所以我在此次課程中并沒有掉以輕心，其實我始終覺得學習《Auto CAD》，需要一定的畫幾何的知識和能力，需要一定的識圖能力，尤其是幾何作圖能力，一般來說，手工繪圖水平高的人，學起來較容易些，效果較好！我認識到自己要學好這門課程，必須采用循序漸進的方式，不能急于求成，應該先了解計算機繪圖的基本知識，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握CAD的使用技術。在學習CAD時始終要與實際應用相結合，把學以致用的原則貫穿整個學習過程，使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，這樣才可能會學好這門課程。

其實它也驗證了無論做什么事情都是熟能生巧，這門課程如果不勤加練習，是不可能會學好的，我在這次學習過程中最主要的問題是也是這個，上課時覺得操作簡單，一下就學會了，下來就不想再多做練習，沒能及時地將各個基礎操作貫穿起來靈活應用，以致于自己也就只會一些基礎的操作，如果要我設計一個比較復雜的圖形出來，我想還是很困難的。其次有時不懂的地方也沒能及時地尋求老師的幫助，自己瞎琢磨，浪費了很多時間，如果能及時尋求幫助，我想我應該能學到更多的知識。

在學習CAD的過程中我收獲不少，不僅學會了老師所教的內容也學會怎樣學習CAD中其他功能的方法。雖然本學期學習了的內容不是特別多，但是如果要熟練的掌握，需要練習的時間比較多，而且很多軟件的特點需要摸索和思考，不過在實在弄不懂的時候要學會尋求幫助。

本次考試CAD，我抽到的題并不算難，由于我自己平時沒有認真研究圖形的標注，導致自己看不懂圖形的標注的意思，所以畫出的圖形不是特別準確。從同學們口中聽到他們的抽題情況，得知從整體來看確實是有一定的難度，不過也只能怪我們學藝不精，其實老師出的題在CAD專業人士看來應該是非常簡單的，指可惜我們的技術實在有限，所以才會覺得有難度。我真心覺得我們應該好好往深度研究研究自己所學的知識，不要以為課程結束了就不應該繼續學習了，這門課程雖然即將結束，但是我所學的知識還遠遠不夠，因此，我將會繼續學習這門課程，在以后的學習不斷總結、思索以致能走得更遠。

第五篇：CAD學習心得

CAD學習心得

經過這兩個周的學習，大概掌握了CAD的基本操作，簡單掌握了實際用途。作為環境設計專業的學生，在以后從事設計專業的時候，會大量使用這個軟件，這時候掌握這個軟件就顯得尤為重要了。

CAD可以繪制機械·建筑等多方面的二維平面圖形和三維立體圖型，它的使用性非常廣泛，我們在繪制圖形時要注意線條的寬度，尺寸標注，以及種種在繪圖時需要注意的事項，如果掌握這個軟件的操作，就會在電腦作圖和效果表現等方面大量節約時間，而且方便快捷。

在整個學習過程中，體驗了電腦制圖帶來的方便等優點，也在一定程度上激發了學習這個軟件的興趣，雖然在這個過程中遇到一些困難，但在同學們和老師的幫助下及時解決了，在學習軟件的過程中，要與實際繪圖過程相結合，不要把精力花費在各個孤立的操作命令的學習上，使自己對繪圖命令有更深刻的理解，有利于培養自己獨立完成繪圖的能力。無論什么時候，基礎是最重要的，只有對基礎有了良好的掌握，才能在繪圖過程中得心應手，在這次繪圖中，我們大部分應用的還是基礎繪圖方法，在對基礎知識有了較好的掌握之后，使得繪圖的效率大大增加。

本次專業技能訓練大概包括這幾張圖紙，分別是平面圖，立面圖，家具立面圖等。在整個繪圖過程中，堅守著不斷進步，積少成多，最大掌握軟件的基礎操作，不斷排除在學習過程中的小問題，最映像深刻的是尺寸標注中遇到的問題，創建每個圖層，并實際解決。

細心，遇到問題立刻解決，對于難點需要多次練習，這就是我的心得！

環境設計151

馮海兵

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