第一篇：科教版小學(xué)六年級下冊品德與社會復(fù)習(xí)資料

科教版小學(xué)六年級下冊品德與社會復(fù)習(xí)

一、填空（14分）：

1、真正能給人留下好印象的不僅僅是（），更取決于（）和（）。

2、最能施惠于朋友的，往往不是金錢或一切物質(zhì)上的接濟，而是那些親切的態(tài)度，（），（），（）。——富蘭克林

3、每年的3月22是是“世界水日”，今年“世界水日”的主題是（）。

4、東漢時期的科學(xué)家張衡發(fā)明了世界上第一臺測定地震方向的科學(xué)儀器——（）。

5、中國紅十字會是以（）為宗旨的人道主義團體。

6、1955年，（）在萬隆會議上提出了處理各國事務(wù)的和平共處五項原則。

7、如今，新的（）和（）的不斷出現(xiàn)，拉近了人與人之間的距離，特別是（）和（）的出現(xiàn)，更使人們感受到彼此跳動的脈搏。

二、簡答題（6分）：

1、環(huán)境的好壞直接影響到我們的生活，我們的生活也會影響到環(huán)境的好壞，那么，我們能為地球做些什么呢？

2、簡述和平共處五項原則的內(nèi)容。

一，填空題（8分）

1、朋友之間因為___________的關(guān)系帶來了樂趣.2、地球為人類的生存與發(fā)展提供了_________、__________和___________。

3、________年_____月_____日，我國四川地區(qū)發(fā)生了里氏8級大地震。

4、聯(lián)合國在________、_________、_________、__________等方面進行了積極努力，取得了重要的成果。

5、2008年北京的奧運會的口號是“___________________,____________________。

6、胡錦濤主席在2006年3月4日提出了以___________為內(nèi)容的社會主義榮辱觀。

7、地球上淡水資源有限，請你為“節(jié)約水資源”寫一句廣告詞______________（簡潔）。

8、_________,__________是全世界人民的心聲。

一，選擇題（4分）

1，我們與父母之間、長輩之間發(fā)生矛盾應(yīng)該怎么做（）.A、對著父母大喊大叫；B、忍著委屈的哭；C、通過書信向父母傾訴；

2，戰(zhàn)爭不僅耗盡大量的物力及財力，還給人民（）造成重大損失。

A、財產(chǎn)和地位；B、地位和生命；C、生命和財產(chǎn)；

3，生命之源是_____。

A、水；B、森林；C、礦產(chǎn)；

4，當(dāng)洪水來臨時，下列錯誤的做法是（）。

A、抓住水中的漂浮物；B、爬上帶電的電線桿；C、向高處轉(zhuǎn)移；

三，連線題（2分）

3月22日世界環(huán)境日

4月22日國際和平日

6月5日世界地球日

9月21日世界水日

四，問答題（6分）

1，生活中我們可以為節(jié)約能源、保護環(huán)境做哪些事情？（寫三點）

2，為一位同學(xué)寫臨別贈言。(100字左右)

一、連線。（3分）

森林工業(yè)的血液

石油工業(yè)的糧食

煤炭生命之源

水地球的肺

河流湖泊地球的血液

大地地球的肌膚

二、你知道嗎？（9分）

1、（）月（）為“世界氣象日”，2009年它的主題是（）。

2、真正的友誼是建立在（）、（）、（）基礎(chǔ)上的，你有（）個要好的朋友，你認(rèn)為你們相處的秘訣是（）、（）。

3、我們的地球媽媽已經(jīng)不堪重負(fù)了，在她身上最突出的問題是（）、（）、（）。在你的家鄉(xiāng)，有沒有破壞地球媽媽健康的情況，請舉出一個（），你認(rèn)為原因是（），可以采取的措施有（）。

4、去年的汶川地震讓全中國人民團結(jié)起來，其中有一些我們的同齡人，他們用堅強和樂觀感動了全世界，他們是（）、（）、（）。

三、問答題。（8分）

1、假如地震發(fā)生時，你正在下面某一個地方，你該如何自救？（4分）

①平房 ②高層樓房 ③電影院 ④馬路上 ⑤地震時被壓在廢墟下

2、列舉你所知道的世界戰(zhàn)爭情況。（4分）

一、填空題（10分）

1、人們形象地把稱為“工業(yè)的糧食”，把()為“工業(yè)的血液”，()被人們譽為“地球的肺”。

2、3月22日為()，4月22日為()，6月5日為()。

3、()是聯(lián)合國的誕生之日。

4、()為國際和平日。

５、()、()，是全世界人民的共同的心聲。

二、問答題（10分）

1、和平共處五項原則是什么？

2、怎樣才能成為一個讓人喜歡的男孩或女孩？

3、聯(lián)系實際談?wù)劽鎸_突，你該怎么做？

4、自然資源日益減少會給人類帶來什么后果

一、填空：（15分）

1、年月日，《 》生效，聯(lián)合國誕生了。

2、2003年12月24日，美國爆發(fā) 病，2003年春，肆虐中國，并擴散到世界30多個國家。

3、第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)于 年，持續(xù) 年。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)于 年，持續(xù) 年。

4、聯(lián)合國有 個常任理事國，分別是，還有大會選舉的 個理事國，任期 2年。

5、時期，科學(xué)家 發(fā)明了世界上第一臺測定地震方向的科學(xué)儀器――。

二、問答：（15分）

1、什么叫中水？中水有哪些用途？

2、什么是和平共處五項基本原則？

3、地震有什么前兆？（至少說兩個），發(fā)生地震了，如果你在高層建筑物上面，你該怎么逃生？

一、填空（6分）

1、隨著年齡增長，男女生在（）和（）上的差異越來越明顯。

2、地球為人類的生存與發(fā)展提供了（）。

3月17日為世界（），6月5日為世界（）。

4、2003年3月，（）發(fā)動了對伊拉克的戰(zhàn)爭。

5、（）被公認(rèn)為和平的象征。

6、2008年奧運會的口號是（）。

二、選擇（4分）

1、1976年7月28日，（）發(fā)生大地震，2008年5月12日（）發(fā)生特大地震。

A、中國唐山 B、四川汶川

2、（）被稱為“工業(yè)的血液”

A、水 B、煤炭 C、石油

3、第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)于（）。

A、1914年 B、1931年 C、1939年

4、“提到童年，總是讓人有些向往……”這段話是（）說的。

A、余秋雨 B、矛盾 C、冰心

二、判斷（正確的在括號內(nèi)畫“√”，錯誤的畫“×”）（5分）

1、2003年春，中國發(fā)生非典。（）

2、東漢時期的科學(xué)家張衡發(fā)明了世界上第一臺測定地震方向的科學(xué)儀器——地動儀。（）月球是與地球最類似的星球，火星是距離地球最近的星球。（）

4、我國的水資源僅為世界平均水平的1/3（）

四、簡答（5分）

2、和平共處五項原則有哪些？（2分）

３、如果發(fā)生地震，在高樓、公共場所、室外應(yīng)該分別采取哪些措施？（3分）

一、我能填對。（12分）

1、地球是人類共同的家園。她給人類提供（），（），使人類在這里（）。

2、地球上的綠色越來越少，是因為（）,（），（）。

3、（）年（）月（）日，我國在（）成功舉辦了第（）屆夏季奧運會，這屆奧運會的主題是：（），（）。我國運動員共取得（）塊金牌。

4、（）年，周恩來總理在（）上提出了（）的和平共處五項原則。

5、（）、（）是全世界人民共同的心聲。

6、（）年（）月（）日，中國（）發(fā)生（）級大地震，造成經(jīng)濟損失（）元。

二、我會答（8分）

1、男生與女生相處，會碰到哪些煩惱呢？男女生怎樣才能和睦相處？

2、世界環(huán)境日是哪一天？今年（2009年）世界環(huán)境日的主題是什么？

3、地震發(fā)生的時候，你知道怎樣自救嗎？

如果在樓里：

如果正在影劇院、商場：

如果在室外：

一、填空：（5分）

1、同學(xué)之間交往，我們要學(xué)會（）和（）對 方。

2、真正能給人留下好印象，更取決于內(nèi)在的氣質(zhì)和良好的（）、（）。

3、1955年，周恩來總理在萬隆會議上提出了處理各國事務(wù)（）五項原則。

二、判斷（5分）：（對的打√，錯的打×）

1、在人類沒有找到新的生存空間之前，地球是唯一適合我們生活的家園。（）

2、團結(jié)友愛的力量和堅強的意志讓何亞軍、牛鈺同學(xué)經(jīng)受住了生與死的考驗，終于獲救。（）

三、簡答（10分）：

1、在我們每天生活中，想想怎樣可以減少垃圾？

2、當(dāng)同學(xué)們與父母、長輩意見不一致或發(fā)生矛盾時，你是怎樣做的？

一、填空題（10分）

1.在每個人的內(nèi)心深處，都希望做一個好男孩或好女孩，但是什么樣

才是好男孩或好女孩呢？不同的人有不同的看法，有的注重（），有的注重（），也有的注重（）和（）。

2.在與人交往時，難免會出現(xiàn)（）或（）。重要的是，當(dāng)這種情況出

現(xiàn)時，我們應(yīng)該學(xué)會（）地對待。

3.地球為人類的生存和發(fā)展提供了（）、（）和（），我們的生活離不開地球。

4.森林濕地是地球的（），河流湖泊是地球的（），大地是地球的（），如果破壞這些，地球?qū)⒉豢霸O(shè)想，人類生存環(huán)境將惡化。

5.當(dāng)面對突如其來的災(zāi)害，我們要保持（）的頭腦，（）的態(tài)度，并采取（）的方法自救和（），只有這樣才能最大限度地（）人員傷亡。

6.世界環(huán)境日是每年的六月（）日。

二、辨別對錯（對打“√”，錯打“×”）（5分）

1.地震、洪水、生病、摔傷、臺風(fēng)、瘟疫等都是自然災(zāi)害。（）

2.地球鄰近的星球有：月球、水星、金星、火星、木星等。（）

3.能源和能耗是一個意思。（）

4.全球指的就是全世界。（）

5.聯(lián)合國常任理事國有六個。（）

三、問答題（5分）。

1.和平共處五項原則是什么?(2分)

2.談?wù)勗谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該怎樣做才能保護環(huán)境？（3分）

一、填空：（6分）

1、真正能給人留下好印象的不僅是外在的形象，更取決于（）和（）和修養(yǎng)。

2、讓灰暗了的天空再現(xiàn)（蔚藍(lán)），讓光禿禿的山坡重披（綠裝），讓渾濁的河水變得（清澈），讓干涸的土地變得（滋潤），讓狂風(fēng)的海洋變得（溫順）……地球的希望就是人類的希望。

3、聯(lián)合國成立于（）年（）月，現(xiàn)任聯(lián)合國秘書長是（），聯(lián)合國宗旨是維護（），發(fā)展（），促進（）。

4、1955年中國總理周恩來在（）會議上提出了處理各國事務(wù)的和平共處五項原則，其具體內(nèi)容是：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、（）、（）、（平等互利）、（）。

5、2008年第29屆奧運會在北京召開了，這屆奧運會的口號是：（），（）。

6、在第二十八屆奧運會上，（）打破了110米欄記錄，這是中國男運動員在奧運會田徑賽場上獲得的第一枚金牌。

二、判斷題：（4分）

1、只要是可再生資源就可以無節(jié)制地使用。（）

2、競爭需要合作，合作中存在競爭！（）

3、當(dāng)對手成為我們的朋友時，我們得到的僅僅是多了一個朋友；當(dāng)對手成為我們的敵人時，我們損失的僅僅是少了一個朋友。（）

4、有人認(rèn)為：“未來不一定把握在自己的手里。”（）

三、簡答題：（10分）

1、2008年5月12日，我國四川汶川地區(qū)發(fā)生特大地震，導(dǎo)致許多學(xué)生傷亡，令人痛心。請說說地震發(fā)生時，我們應(yīng)該怎樣應(yīng)變？

2、地球上的淡水資源很有限，請你設(shè)計一句“節(jié)約水資源”的廣告詞（語言簡潔）。

3、薛寧、李浩和楊楊是好朋友，他們都是虎子足球隊的隊員。這天，虎子足球隊和光明足球隊比賽，光明隊的后衛(wèi)故意把虎子隊的主力隊員李浩絆倒了。楊楊看見了，幾步?jīng)_上去狠狠給了那個后衛(wèi)幾拳。薛寧趕緊拉住楊楊，勸說道：“他雖然是故意的，但咱們也不能打人，你可不能沖動啊！”楊楊生氣地沖薛寧嚷道：“李浩都挨打了，還不幫忙，真不夠朋友！說著，拉著李浩就走了。

請你根據(jù)上面的片段，評價一下他們的言行，說說自己的看法。

1、同學(xué)之間發(fā)生沖突怎么辦？我們怎樣才能與他人和諧相處呢？（5分）

2、人類如何減少垃圾污染？怎樣才能留住大自然的綠色？（5分）

3、當(dāng)災(zāi)難降臨時，我們應(yīng)該采取哪些自救措施？（5分）

4、戰(zhàn)爭給人類帶來哪些災(zāi)難？派遣維和部隊的目的一、填空。（10分）

1、為了推動全人類共同保護地球，_____月_____日定為“地球日”，6月5日是世界_______。

2、真正能給人留下好印象的不僅僅是_______，更取決于______和_________。

3、________年_____月_____日，我國四川地區(qū)發(fā)生了里氏8級大地震。

4、胡錦濤主席在2006年3月4日提出了以___________為內(nèi)容的社會主義榮辱觀。

二、簡答題。（10分）

1、、假如地震發(fā)生時，你正在下面某一個地方，你該如何自救？（5分）

①平房 ②高層樓房 ③電影院 ④馬路上 ⑤地震時被壓在廢墟下

2、什么是和平共處五項基本原則？(5分)

一、填空。（14分）

1、當(dāng)今世界面臨的共同主題是、、。

2、人類對待垃圾的科學(xué)態(tài)度是、、。

3、2001年9月7日，聯(lián)合國通過決議，決定從2002年開始，每年的 為國際和平日。

4、和平共處五項原則是 在 上提出的，分別是、、、、。

二、判斷（3分）

1、朋友之間，好的行為和做法不僅能給雙方帶來快樂，還有益與友誼的進一步發(fā)展。（）

2、我們國家缺水現(xiàn)象還不嚴(yán)重，但我們也要節(jié)約水資源。（）

3、諾曼底是第一次世界大戰(zhàn)的重要戰(zhàn)場。（）

三、請你設(shè)計一個愛護地球的公益廣告。（3分）

一、填空（6分）

1、隨著年齡增長，我們會發(fā)現(xiàn)男女生在（）和（）上的差異越來越明顯。

2、真正能給人留下好的印象的不僅僅是外在的形象，更取于內(nèi)在的（）和良好的（）、()。

3、地球為人類的生存與發(fā)展提供了（）、（）和()。

4、、（）年（）月（）日，中國（）發(fā)生了大地震，造成巨大經(jīng)濟損失和人員傷亡。

二、選擇（5分）

1，生命之源是（）。

A、水；B、森林；C、礦產(chǎn)；

2、地球被稱為（）

A、生命之源；B、生物圈1號；C、生物圈2號；

3、五個常任理事國是指（）

A、中國、英國、美國、法國、俄羅斯；

B、中國、英國、美國、日本、俄羅斯；

C、中國、德國、美國、法國、俄羅斯；

4、（）被稱為“工業(yè)的血液”

A、水 B、煤炭 C、石油

5、全球荒漠化面積已經(jīng)達(dá)到（）。

A、40億平方千米；B、50億公頃；C、36億公頃；

三、簡答題（9分）

1、“世界水日”是幾月幾日？今年的“世界水日”的活動主題是什么？

2、森林有哪些價值？

3、你知道哪些節(jié)水小竅門（3條）？你能寫一句節(jié)約用水的公益廣告詞嗎？

第二篇：科教版小學(xué)六年級上冊品德與社會復(fù)習(xí)資料(整理)

科教版小學(xué)六年級上冊品德與社會復(fù)習(xí)資料（整理）

一、識記題

1.法國作家法朗士曾經(jīng)說過：好奇心造就 科學(xué)家 和

詩人。2.在戰(zhàn)國時期，魯班根據(jù)茅草割破手指而發(fā)明了鋸子。3.好奇心是創(chuàng)造的動力，提出問題是創(chuàng)造邁出的第一步。

4.創(chuàng)造之路是坎坷的，充滿著 荊棘 和 峭壁，只能經(jīng)受住 失敗考驗 的人，才能摘取成功的桂冠。

5.人類夢想飛翔從而發(fā)明了飛機，人類從諸如“嫦娥奔月”之類的神話中獲得靈感，從而登上了月球，人類從魚潛水得到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。6.畢昇發(fā)明了“活字印刷術(shù)”，蔡倫 發(fā)明了紙，萊特兄弟發(fā)明了飛機。7.失敗是成功之母。愛迪生是世界著名的發(fā)明大王，他一生中自己單獨或組織進行的發(fā)明有近2000項

8.科學(xué)技術(shù)的進步為工農(nóng)業(yè)的發(fā)展插上了

騰飛的翅膀。人們從事生產(chǎn)勞動的工具不斷

改進，生產(chǎn)方式不斷 進步，傳統(tǒng)的工業(yè)、農(nóng)業(yè)正在走向 現(xiàn)代化。

9.“清明前后，種瓜點豆 ”。

10.農(nóng)業(yè)與我們的生活息息相關(guān)，它為我們提供糧食，工業(yè)原料。我們的生活離不開農(nóng)業(yè)。

11.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就是人們從事的栽培家作物和飼養(yǎng)動物的生產(chǎn)活動。12.人們平時所說的農(nóng)業(yè)，既包括種植業(yè)，也包括林業(yè)、牧業(yè)和漁業(yè)。13.袁隆平被譽為“雜交水稻之父”。

14.通訊的發(fā)展不斷改變著我們的生活方式。今天，憑借現(xiàn)代 信息技術(shù)，我們足不出戶就能與世界

對話。

15.古時候，人們靠烽火、郵驛等方式傳遞信息。郵驛是我國古代傳遞信息主 2 要方式。

16.隨著社會的進步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電話開始走進千家萬戶，我國平均每四個人就擁有一部電話機。

17.寄信是常用的通訊方法之一，以其簡便、安全、費用低的特點，至今仍被人廣泛使用。

18.網(wǎng)絡(luò)世界五彩繽紛，我們在享受網(wǎng)絡(luò)帶來的方便的同時，也要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，還要提高警惕，免受傷害。

19.四大文明古國分別是 古代埃及、古代印度、古代巴比倫、古代中國。

20.古老的 金字塔 是古代埃及法老的陵墓，是人類早期輝煌和文明的見證。21.文字是人類步入文明社會的重要標(biāo)志，人類以此為載體進行記錄、學(xué)習(xí)和傳播生活生產(chǎn)經(jīng)驗。

22.古代文明的基礎(chǔ)是農(nóng)業(yè)文明。現(xiàn)代文明的基礎(chǔ)是工業(yè)文明。

23.文明古國的人們創(chuàng)造了文字，開始了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)，并能用金屬制造先進的生產(chǎn)工具。

24.在我國陜西出士的“三星堆”青銅面具，體現(xiàn)了當(dāng)時極高的鑄造技術(shù)和金屬冶煉技術(shù)。

25.將下列文明成果的序號填入相應(yīng)的文明古國：

A 中醫(yī)藥 B楔形文字 C 地動儀

D外科手術(shù) E甲骨文 F象形文字 G空中花園 H太陽歷 I瑜伽保健

J漢謨拉比法典 K青銅器 L阿拉伯?dāng)?shù)字 古代埃及（）古代巴比倫（）

古代印度（）

古代中國（）26.18世紀(jì)英國人瓦特發(fā)明了蒸汽機，并推動了人類歷史上的第一次生產(chǎn)力的革命。3 蒸汽機的出現(xiàn)大大的提高的生產(chǎn)效率，也改變了人們的生活方式，最典型的就是出現(xiàn)了農(nóng)村與城市的區(qū)別。

27.英國科學(xué)家法拉第完成了磁場產(chǎn)生電的實驗，使人們認(rèn)識并能運用電這一強大的能源，由此宣告了電氣時代的到來。28.美國科學(xué)家愛迪生發(fā)明了電燈。

29.《清明上河圖》是中國畫家張擇端的作品；《蒙娜麗莎的微笑》是意大利著名畫家達(dá) 芬奇的代表作；雕塑《大衛(wèi)》是意大利著名雕塑家米開朗基羅的杰出作品。

30.偉大的文學(xué)家 雨果 說，音樂是開啟 人類智慧 寶貴的一把鑰匙。31.世界遺產(chǎn)分為自然遺產(chǎn)、文化遺產(chǎn)、文化和自然雙重遺產(chǎn)三類。32.1519年，葡萄牙航海家麥哲倫率船隊從西班牙出發(fā)，完成了人類歷史上第一次環(huán)球航行，證實了我們所居住的地球是圓的。

33.我們居住的地球是一個兩極略扁的橢圓形球體，我們?nèi)藶榈膶⒌厍蚍譃槟稀⒈眱蓚€半球。地球赤道實際周長約4萬千米。

34.地球表面分為陸地和海洋，其中海洋約占71%，陸地約占29%。我們把地球分為七大洲，四大洋。太平洋是世界上面積最大最深，島嶼最多的海洋，約占地球面積的五分之二。

35.世界上最寬的瀑布是伊瓜蘇瀑布，高82米，寬約4000米。36.世界上海拔最高高原是位于中國的青藏高原，有“世界屋脊”之稱。37.世界上海拔最高的山峰是位于喜瑪拉雅山的珠穆朗瑪峰，海拔8844.43米。38.世界上最大的沙漠是位于非洲北部的撒哈拉沙漠。

39.人工開鑿的巴拿馬運河將原本相連的南美洲和北美洲分開了，并連接了太平洋和大西洋；而人工開鑿的蘇伊士運河卻將原本相連的亞洲和非洲分開了，并連接了大西洋和印度洋。4 國家

國土面積 世界排名 俄羅斯

1,707.5 萬平方公里

1加拿大

997.1 萬平方公里 中國 960.1 萬平方公里 3 美國

936.4 萬平方公里

巴西

854.7萬平方公里

澳大利亞

774.1 萬平方公里 梵蒂岡 0.44平方公里

世界最小

40.美國是一個多民族的移民國家，其首都是華盛頓。而紐約卻是美國第一大的城市和最大的海港，聯(lián)合國總部就設(shè)于此。

41.圣誕節(jié)是基督徒紀(jì)念耶穌生日的日子，現(xiàn)已成為世界上很多地方盛行的節(jié)日。

42.乞立馬扎羅山是非洲最高的山，其峰頂終年白雪皚皚。43.俾格米族 是世界上身材最小的民族。

44.位于非洲東部的東非大裂谷是世界是最大的峽谷，有“地球的傷疤”之稱。45.西班牙被稱為旅游王國。

46.位于法國的盧浮宮是世界上最大的美術(shù)博物館。47.格陵蘭島是世界是最大的島嶼。

二、簡答題：

1.你怎樣理解“沒有一千次的失敗，就沒有第一千零一次的成功”這句話？ 答：這句話告訴我們，失敗是成功之母。失敗也是一種收獲,是醞釀成功的肥沃土壤.只要你在跌倒處爬起來,你總會成功的！

2.在我們生活中，從飛機汽車到衣服鞋襪等大量的生活用品來自于辛勤的工人們在工廠的制造和加工。5 選擇一樣你經(jīng)常使用的文具或是生活用品，說說它是怎樣得來的？

答：我的文具是鐵做的。是煉鐵工人用鐵礦石煉出鐵，再由文具盒廠的工人加工制造而成的。

3.結(jié)合日常生活實際，舉例說明“我們的生活離不開農(nóng)業(yè)”這個道理。答：農(nóng)業(yè)與我們的生活息息相關(guān)，它為我們提供糧食、工業(yè)原料。我們的生活離不開農(nóng)業(yè)。就拿我們的一日三餐來說，我們離不開食物，民以食為天，而食物的來源離不開農(nóng)業(yè)，所以說我們的生活離不開農(nóng)業(yè)。

4.結(jié)合生活實際，列舉你知道的五種傳遞信息的方式，并說說你最常用的一種，并說明你選擇這種方式的理由。

5.我們生活在信息世界中，怎樣才能避免掉進“網(wǎng)絡(luò)陷阱”？

答：（1）要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息，不上成人網(wǎng)站；（2）增強自我保護意識，不輕易告訴網(wǎng)友自己的聯(lián)系方式，不隨便約會網(wǎng)友；(3)不沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲。（4）不打開來歷不明的電子郵件。（5）不下載陌生的不知名的軟件。6.有人認(rèn)為上網(wǎng)利大于弊，也有人認(rèn)為上網(wǎng)弊大于利，你認(rèn)為呢？聯(lián)系生活實際說說你的觀點。（任選一種）

（1）答：我認(rèn)為上網(wǎng)利大于弊。因為上網(wǎng)可以豐富自己的課外知識，而且上網(wǎng)聊天還可以促進人與人之間交流，讓我們不孤僻，有朋友。以后的社會哪里離得開電腦啊？要先打下基礎(chǔ)才行啊。通過網(wǎng)絡(luò)還可以學(xué)習(xí)英語呢！又方便又省錢。我們通過網(wǎng)絡(luò)和別人交流，很方便，還可以在網(wǎng)上提問題，會有人幫你解答問題。

7.中國古代四大發(fā)明指的是？

答：指南針、造紙術(shù)、火藥、活字印刷術(shù)。

8.你知道在我國的世界遺產(chǎn)有哪些嗎？為什么要保護文明遺產(chǎn)？

答：我知道我國的世界遺產(chǎn)有長城、故宮、泰山、黃山、張家界等。世界遺 6 產(chǎn)是指被聯(lián)合國教科文組織和世界遺產(chǎn)委員會確認(rèn)的人類罕見的、目前無法替代的財富，是全人類公認(rèn)的具有突出意義和普遍價值的文物古跡及自然景觀。1972年聯(lián)合國提出保護世界遺產(chǎn)的目的就是為了保護好這些人類文明精華中的精華，黃金有價，而世界遺產(chǎn)是獨一無二的，一旦破壞了，就永遠(yuǎn)無法恢復(fù)原貌，所以要保護文明遺產(chǎn)。

6、創(chuàng)造是大自然賦予人類的（本能），每一個普通人都有創(chuàng)造的（潛能），平凡的生活中到處蘊藏著創(chuàng)造的（機遇）。我國著名教育家（陶行知）說過：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。”

普通工人（畢昇）發(fā)明了“活字印刷術(shù)”；東漢普通小官（蔡倫）改進了“造紙術(shù)”；裁縫坦莫尼爾發(fā)明了（縫紉機）；雜貨店學(xué)徒、看門員胡克發(fā)明了（顯微鏡）；家庭婦女瑪麗安娜發(fā)明了（紙尿片）；流浪漢（迪斯尼）創(chuàng)造出米老鼠的經(jīng)典形象。

7、（愛迪生）是世界著名的發(fā)明大王，他一生中自己單獨或組織進行的發(fā)明有近（2000）項。他的名言有：“沒有一千次的失敗，就沒有第一千零一次的成功。”他的故事告訴我們：失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)勝失敗的（勇氣），看不到失敗的（價值）。

1、一粒米的由來：犁田——播種——栽秧——噴藥、施肥——收割——曬干、收藏。

2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就是人們從事的（栽培農(nóng)作物）和（飼養(yǎng)動物）的生產(chǎn)。人們平時所說的農(nóng)業(yè)，既包括（種植業(yè)），也包括（林業(yè)）、（牧業(yè)）和（漁業(yè)）。

（二十四節(jié)氣）是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的法寶，人們還將它編成朗朗上口的歌謠，也叫農(nóng)諺。如：“清明前后，種瓜點豆”、“立夏小滿正栽秧”、“立冬蠶豆小雪麥”。

（袁隆平），被稱之為“雜交水稻之父”。

3、農(nóng)民與（土地）結(jié)下了不解之緣。他們在播下種子的同時，也播下了（希望）；在收獲果實的同時，也收獲著（快樂）。

4、瓷器的制作過程：和瓷泥——制胚——烘干——上釉——燒窯——質(zhì)檢。7

5、紙的制作過程：做紙漿——煮沸、攪勻——抄紙——吸干、晾干。

6、棉花的“百變之謎”：棉花——棉線——棉布——花布——床單、被褥、裙子、棉襖。

7、（科學(xué)技術(shù)）的進步，為工農(nóng)業(yè)的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。傳統(tǒng)的工業(yè)、農(nóng)業(yè)正在走向（現(xiàn)代化）。（現(xiàn)代化水產(chǎn)養(yǎng)殖），被稱為“水上放牧”，大大提高了水產(chǎn)品的產(chǎn)量。

6、隨著社會的進步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，（電話）成為深受人們喜愛的、最為普通的一種通信方式，（電視）、（計算機）、（網(wǎng)絡(luò)）、廣播、報刊等各種傳媒是人們最主要的信息渠道，信息高速公路將真正成為地球的“神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”。

7、只要學(xué)會（選擇），適度（節(jié)制），我們就能充分享受到信息帶來的方便和樂趣。我們在網(wǎng)絡(luò)世界中自由遨游、享受方便的同時，要遵守（網(wǎng)絡(luò)規(guī)則），還要（提高警惕，免受傷害）。

1、（古巴比倫）、（古印度）、（古埃及）、（古代中國），并稱為世界四大文明古國。古巴比倫的文明發(fā)源地在（底格里斯河）和（幼發(fā)拉底河）流域；古印度的文明發(fā)源地在（恒河）流域；古埃及的文明發(fā)源地在（尼羅河）流域，古代中國的文明發(fā)源地在（黃河）流域。

2、文字出現(xiàn)了，人類文明的曙光出現(xiàn)了。古巴比倫創(chuàng)造了（楔形）文字，古埃及創(chuàng)造了（象形）文字，古代中國創(chuàng)造了（甲骨文）。

3、四大文明古國為人類開啟了許多文明的大門。（古埃及）人創(chuàng)造了現(xiàn)在使用的公歷；（古巴比倫）人創(chuàng)造了“七天為一星期”；（古印度）人發(fā)明了0到9這10個數(shù)字；（古代中國）采用了十進位制的算法。

（金字塔）是古埃及人民的杰作，是古埃及（法老）的陵墓。古埃及的醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)，很早就能施行（外科）手術(shù)，制作的（木乃伊）有的已經(jīng)完好地保存了3500多年。

古代中國的（中醫(yī)中藥）自成體系，是世界醫(yī)學(xué)的一朵奇葩；古代印度還有（醫(yī)學(xué)專科）學(xué)校和專職醫(yī)生。

4、（1782）年，（英）國機械師（瓦特）發(fā)明了（蒸汽機），把人類帶進了“蒸汽時代”，8（紡織）業(yè)、（煤炭）業(yè)、（鋼鐵）業(yè)得到迅猛發(fā)展。美國人（富爾敦）用蒸汽機作為動力，制造出了第一艘汽船；英國人（斯蒂芬遜）利用蒸汽機作動力推動了火車，從此人類社會進入了一個嶄新的（工業(yè)）時代。

5、（1831）年，（英）國科學(xué)家（法拉第）完成了磁場產(chǎn)生電的實驗。（愛迪生）發(fā)明了電燈。（發(fā)電機）的發(fā)明，掀起了第二次科學(xué)技術(shù)革命，人類進入了“電氣時代”。

2000多年前，中國人發(fā)明了（指南針）；1867年，德國人奧古斯特·奧托發(fā)明了（內(nèi)燃機）；1886年，德國人卡爾·本茨發(fā)明了（汽車）；1903年，美國工程師萊特兄弟制造出了（飛機）。6、16世紀(jì)，波蘭天文學(xué)家（哥白尼）對“地心說”提出了挑戰(zhàn)，創(chuàng)立了“太陽中心說”。

（阿基米德），是古希臘最偉大的科學(xué)家之一，發(fā)明了杠桿原理和浮力定律；

（牛頓），是偉大的天才科學(xué)家，在數(shù)學(xué)、天文、力學(xué)、光學(xué)等方面都有杰出的成就；

（愛因斯坦）提出的相對論是人類思想史上最偉大的成就之一； 華羅庚，是我國著名的（數(shù)學(xué)家）。

7、《一千零一夜》，又名《天方夜譚》，出自中古時期的阿拉伯，是世界文學(xué)史上“最壯麗的一座紀(jì)念碑”。熟悉的人物有：阿里巴巴。

《伊索寓言》，作者是古希臘的寓言作家伊索，是一本生活的教科書，為后來歐洲寓言創(chuàng)作奠定了堅實的基礎(chǔ)。熟悉的故事有：《農(nóng)夫和蛇》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》。

8、在人類燦爛的藝術(shù)星空中，（雕塑）、（繪畫）是其中耀眼的兩顆星辰。雕塑：《維納斯》——古希臘 《思想者》——羅丹（法國）繪畫：

《清明上河圖》——張擇端（中國）《吉普賽女郎》——哈爾斯（荷蘭）

《蒙娜麗莎》——達(dá)芬奇（意大利）《日出·印象》——莫奈（法國）《六駿圖》——徐悲鴻（中國）9 音樂：《二泉映月》——二胡演奏 《天鵝湖》——芭蕾舞劇 偉大的文學(xué)家（雨果）說：音樂是開啟人類智慧寶庫的一把鑰匙。

9、（1972）年，聯(lián)合國教科文組織第17屆大會通過了《世界遺產(chǎn)公約》。世界遺產(chǎn)分為三類：（文化遺產(chǎn)）、（自然遺產(chǎn)）、（文化和自然雙重遺產(chǎn)）。

1、地球約（71）%的面積被海洋覆蓋，地球上的陸地大都集中在（北半球），可（北極）附近是海洋；海洋大都集中在（南半球），可（南極）附近是一片陸地。

2、按面積由大到小排列，地球上的“四大洋”是指：（太平洋）、（大西洋）、（印度洋）、（北冰洋）；“七大洲”是指：（亞洲）、（非洲）、（北美洲）、（南美洲）、（南極洲）、（歐洲）、（大洋洲）。

3、（1519）年，（葡萄牙）航海家（麥哲倫）用了近

（三）年時間，完成了人類歷史上第一次環(huán)繞地球的航行。

4、（地球儀）是地球的模型。（赤道）將地球平分為南、北兩個半球，它的實際周長約（4萬）千米。

5、目前，地球上有（224）個國家和地區(qū)，總?cè)丝谝呀?jīng)超過（70）億人。除（南極洲）外，各大洲都有人類居住。

世界上的居民主要有（黃種人）、（白種人）、（黑人）、（棕色人種）四大人種，他們主要的居住地是：黃種人主要居住在東南亞；白種人主要居住在歐洲、澳洲、南美洲；黑人主要居住在非洲；棕色人種主要居住在北美洲。

6、地球表面上的地形主要有（山地）、（高原）、（平原）、（丘陵）、（盆地）等五種；

8、（太平洋）是世界上最大、最深的海洋，約占地球總面積的（2/5），它上面的島嶼最多，有（大陸島）、（火山島）、（珊瑚島）等。（夏威夷群島）是從海底冒出來的，被稱之為“太平洋上的珍珠”。

9、（美國）是一個多民族的國家，被稱之為“移民之國”，也是當(dāng)今世界上最發(fā)達(dá)的國家，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都居世界（首位）。美國的首都是（華盛頓）。

（紐約）是美國第一大城市和最大的海港，被稱為“萬國之國”。（聯(lián)合國）總部就設(shè)在那里，那里還有：美國人民追求自由的標(biāo)志——（自由女神）神像；世界金融中心——（華爾街）；居住了大約10萬華人的（唐人街）。10

10、（圣誕節(jié)）是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子，現(xiàn)在已經(jīng)成為世界上許多國家盛行的節(jié)日。最著名的狂歡節(jié)在（巴西）的里約熱內(nèi)盧。

11、（乞力馬扎羅）山位于赤道附近，是（非洲）最高的山，其山頂卻終年積雪；

非洲的（撒哈拉沙漠）是世界上最大的沙漠。沙漠中的（貝魯因）人居住在用獸皮或羊毛制成的帳篷里。（俾格米）族是世界上身材最矮小的民族，被稱為非洲的“袖珍民族”,生活在（剛果）盆地的熱帶雨林中。那里還是（植物）的王國、（動物）的天堂。

在東非，有世界上最大的大裂谷——（東非大裂谷），被稱之為“地球的傷疤”。那里的（角馬）干濕季往返大遷徙最為壯觀。

12、（西班牙）被稱為旅游王國，有遍及全國的（天主）教堂、南方的（阿拉伯）式建筑、世界文豪（塞萬提斯）的不朽名著《堂吉訶德》、著名畫家（畢加索）的作品，以及馳名世界的西班牙（斗牛）和熱情奔放的（踢踏）舞。

13、歐洲地形以（平原）為主，大部分地區(qū)氣候溫和濕潤。那里有世界花園（日內(nèi)瓦）、世界花都（法國巴黎）、郁金香的故鄉(xiāng)（荷蘭）。

（風(fēng)車）是荷蘭的象征，（郁金香）是荷蘭的國花。

（埃菲爾）鐵塔，是法國的象征，也是世界著名的鋼鐵建筑。法國有世界著名的凱旋門、巴黎圣母院、凡爾賽宮、盧浮宮。

（盧浮宮）是世界上最大的美術(shù)博物館，收藏了各國藝術(shù)珍品達(dá)（40）多萬件，其中（3）件被列為國寶：米開朗琪羅的《勝利女神》雕像、達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》油畫及維納斯雕像。

法國的巴黎有風(fēng)靡世界的（巴黎時裝）和（香水），還有風(fēng)味獨特的（法國蝸牛）。

14、認(rèn)識世界，了解世界各地民族風(fēng)情的方法有：上網(wǎng)搜集專題網(wǎng)頁、紀(jì)錄片；搜集郵票、錢幣、國旗、明信片等。

第三篇：浙教版小學(xué)品德與社會六年級下冊復(fù)習(xí)資料

六年級下冊品德復(fù)習(xí)資料

36、我們要恢復(fù)的應(yīng)該是這樣的運動會——它要像古代奧運會那樣，以()、()和()為宗旨，并且不受()、()、()和()的限制。這句話是現(xiàn)代奧運會的創(chuàng)始人()1892年11月在巴黎正式提出創(chuàng)辦()的倡議時的演說。

37、各國（），（）才有可能。中國始終遵循（），積極發(fā)展與各國的友好關(guān)系。

38、“（）、（）、（）、（）、（）”五項原則，是20世紀(jì)50年代初由()、()、()三國共

一、填空題。

1、人類社會步入了21世紀(jì)，各國人民要求()、()的呼聲日益高漲。()、()、()已成為時代的主旋律。

2、在人類社會發(fā)展中，常會伴隨著不和諧的音符，各種()、()時有發(fā)生。()與()問題關(guān)系著人類的生存和命運，()、()是人類進步的必要前提。3、1914年6月28日的()，是第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線。

4、19世紀(jì)末20世紀(jì)初，美、()、()、20、長期以來，（）的陰影一直籠罩著全球。有人把這股恐怖主義狂潮稱之為（），更有人驚呼這是一場（）。

21、美國“9.11”事件后，()成為國際社會關(guān)注的焦點之一。如何進一步有效地打擊恐怖主義，已成為國際社會的()。

22、()作為世界上最具普遍性的政府間國際組織，在()及推動

()發(fā)揮了不可替代的重要作用。

23、()，是《聯(lián)合國憲章》中闡明的聯(lián)合國主要使命之一。從1948年六月向中東地區(qū)派出聯(lián)合國巴勒斯坦停戰(zhàn)監(jiān)督組()、()、()、日等資本主義國家為了搶奪更多的殖民地，紛紛擴軍備戰(zhàn)，尋找()。

5、1882年5月，()、()和()在維也納簽訂同盟條約，形成了侵略性的軍事政治集團——()。6、1892年至1907年，()、()、()三國先后簽訂協(xié)約逐步形成與同盟國相對立的()。

7、第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)爭開始后，()、()等國家也參加了對同盟國的戰(zhàn)斗，戰(zhàn)火很快遍及()、()、()三洲。

8、第一次世界大戰(zhàn)于()結(jié)束，它是以()的失敗而告終的。

9、第一次世界大戰(zhàn)有()、()、()國家和地區(qū)，約()人口卷入戰(zhàn)亂，雙方傷亡人數(shù)達(dá)()，戰(zhàn)爭費用約()美元。

10、第一次世界大戰(zhàn)中，各種新式的()、()等武器被使用于戰(zhàn)場，使戰(zhàn)爭變得空前殘酷。

11還沒有完全消散，、20世紀(jì)30年代，第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)火（）、（）、（）三個法西斯國家就發(fā)動了一場更為殘酷的（）戰(zhàn)爭。

12、1939年9月，德國突然襲擊（），隨后（）、（）對德宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。

13、第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)模空前的全球性大戰(zhàn)，（）個國家和地區(qū)、（）億人口被卷入其中，參戰(zhàn)兵力超過（），大約（）士兵和平民傷亡，（）人流離失所。戰(zhàn)火燃遍()、()、()三大洲和()、()、()的廣大地區(qū)。

14、第二次世界大戰(zhàn)中，中國軍民傷亡

()以上，經(jīng)濟損失達(dá)()以上。

15、戰(zhàn)爭給人類帶來的（）創(chuàng)傷，將長久難愈。

16、世界各地的戰(zhàn)爭和沖突給當(dāng)?shù)厝嗣駧砹松钪氐目嚯y。其中，以中東地區(qū)的()與()沖突最為典型。17、1990年8月2日，伊拉克入侵科威特并由此爆發(fā)的（），是一場地地道道的（）。之后的（）、（）、（）甚至（），都有著石油戰(zhàn)爭的深刻背景。

18、全世界范圍內(nèi)大約有（）個地方因（）可能引發(fā)潛在的沖突。

19、（）、（）是關(guān)系到世界各國人民生存和發(fā)展的頭等大事。要爭取和平的環(huán)境，就必須（）合作。

織至2004年，聯(lián)合國已執(zhí)行了（）次維和行動。1988年，聯(lián)合國的維和行動獲得了()。

24、1859年，一位瑞士商人()促成了國際紅十字會的成立。國際紅十字會的宗旨是為在所有活動中維護()、()、()、()、()、()、()7項紅十字基本原則。()已成為世界上最為龐大的()的組織。

25、國際紅十字會的創(chuàng)始人是()。

26、這一天就成為聯(lián)合國的誕生之日。

27、1864年8月，在（）日內(nèi)瓦舉行的外交會議上，來自（）個國家的代表通過了由傷兵救護國際委員會起草的協(xié)定文，即

()。這就是第一個日內(nèi)瓦公約，是人類歷史上的一個（）。

28、2001年9月28日，安理會通過第（）號決議，要求所有國家凍結(jié)任何從事恐怖主義行為的個人的（）或切斷其（），并對那些向恐怖分子提供（）或（）的組織進行嚴(yán)厲打擊。

29、諾貝爾是（）化學(xué)家、工程師。在炸藥方面做出了杰出貢獻。根據(jù)他死后的遺囑，設(shè)立了諾貝爾獎，包括()、()、（）、（）、（）、()、()七類。獲獎?wù)卟环郑ǎⅲǎ┮约白诮绦叛觥?0、諾貝爾和平獎獲得者及時間：（1964年—馬丁.路德.金）、（1979年— 特里莎修女）、（1993年—曼德拉）

31、1914年12月，交戰(zhàn)的英軍和德軍雙方士兵都厭惡了戰(zhàn)爭，自動放棄兵戎辦起了硝煙戰(zhàn)場上的()。

32、奧林匹克運動是以()和()一度的()即()為主要活動內(nèi)容，促進人體的()、()和()的全面發(fā)展，溝通各國人民之間的相互了解，在全世界普及()，()的國際社會運動。

33、奧林匹克運動會是以體育運動為中心，每（）年舉行一次。我國于2008年在(北京)成功舉辦第(二十九)屆夏季奧林匹克運動會。

34、奧林匹克運動的宗旨是：通過沒有任何()、具有奧林匹克精神的體育運動來()，從而為建立一個()、()的世界作出貢獻。

35、奧林匹克運動員的最高獎項是()。（）是現(xiàn)代奧運會的創(chuàng)始人。

同倡導(dǎo)的。

39、1970年10月聯(lián)合國大會通過的《國際法原則宣言》和1974年12月通過的《各國經(jīng)濟權(quán)利和義務(wù)憲章》采用了（）。40、加拿大著名學(xué)者羅納德稱贊（）、（）。

41、在和平共處五項原則指導(dǎo)下，今天的中國同（）國家建立了外交關(guān)系；同（）國家和地區(qū)建立了經(jīng)貿(mào)、科技、文化關(guān)系。同所有鄰國和周邊國家都建立了（）關(guān)系。

42、中國人民解放軍陸軍是解放軍中歷史最為悠久的兵種，成立于（）。中國人民解放軍海軍于（）。中國人民解放軍空軍成立于（）。中國戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊是中國軍隊中（）、（）的一支部隊。

43、從擁有核武器那天起，中國政府就向世界作出莊嚴(yán)承諾：在任何時候、任何情況下絕不（）。中國發(fā)展數(shù)量有限的戰(zhàn)略核武器，完全是為了()，()；為了()，遏制可能出現(xiàn)的核襲擊，()，()。

44、中國最早參與聯(lián)合國維和行動是在()年。至2004年10月，中國已向聯(lián)合國派遣了()名軍事人員，參與了（）項維和行動，（）名維和警察，參與了（）項維和行動。

45、中國維和部隊形象地成為了中國的（“藍(lán)盔”。）

46、近年來，我國軍隊與世界各國的和平互訪日益頻繁。平均每年各類交往團組大（）個，其中出訪代表團（）個。

47、中國始終奉行()的和平外交政策。

48、()，中國藝術(shù)家創(chuàng)作的（）在法國西部城市()揭幕。

49、“和平女神像”是中國人民贈送給法國人民的珍貴禮物。神像高10米，重1.6萬千克，完全用不銹鋼制作。表達(dá)了中法兩國人民渴望和祝愿()的共同愿望。

50、“根與芽”環(huán)境教育項目是（）研究會面向全球青少年兒童從（）到（）關(guān)于環(huán)境與人道主義教育的項目。51、2002年，聯(lián)合國大會通過20號決議,宣布每年的（）為“國際和平日”，號召這天全世界停止暴力沖突，實現(xiàn)（）停火。

52、2002年，珍.古道爾博士被聯(lián)合國秘書長安南任命為（），實施了“根與芽”大和平鴿計劃。

53、科學(xué)技術(shù)為人們的生活帶來無窮便利的同時，也會給我們?nèi)祟悗頌?zāi)難。目前，人類正面臨著（）、（）、（）等困境。

54、人們生活質(zhì)量的逐步提高，離不開（）發(fā)展的巨大推進作用，（）給我們的生活帶來了無盡的便利。

55、（）晚期，電開始被人們發(fā)現(xiàn)，在接下來的近一個世紀(jì)的時間內(nèi)，經(jīng)過（）、（）、（）、（）等無數(shù)科學(xué)家的研究和實驗，（）、（）等特性漸漸被人們掌握，隨著（）、（）、（）等的發(fā)明，人們的生活開始徹底改變。

56、材料的革命——塑料，（）的發(fā)明堪稱20世紀(jì)人類的一大杰作。

57、塑料已廣泛應(yīng)用于（）、（）、74、正是由于“溫室效應(yīng)”的不良影響，造成了眾所周知的（）現(xiàn)象。

75、到2050年，全球氣溫將上升()攝氏度，（）還將大幅度融化，導(dǎo)致（），一些島嶼國家和沿海城市將淹于水中，其中包括幾個著名的國際大城市：（）、（）、（）和（）。76、（），在（）通過了《聯(lián)合國氣候變化框架公約》，該公約（）正式生效。

77、（），世界上第一個核能反應(yīng)堆在（）建成，（），前蘇聯(lián)建成世界上（）。目前，核電站在全球發(fā)電總量中所占比例約為（）。78、中國目前有核電站（）所，它們是

（）、（）、92、一方有難()。93、()是群害之首。

94、“任何困難都難不倒英雄的中國人民！”()在給中華民族帶來()的同時，也使我們偉大的（）在苦難中()。

95、我國是世界上()發(fā)生最為嚴(yán)重的少數(shù)國家之一，災(zāi)害（）多，發(fā)生（）高，分布（）廣，造成（）大。96、1976年7月28日凌晨3:42，河北唐山發(fā)生7.8級強烈地震。成為20世紀(jì)以來全球死亡人數(shù)最多的一次大震災(zāi)，在中國人民心靈上留下了巨大的創(chuàng)傷。

97、2006年內(nèi)蒙古蝗蟲災(zāi)害，2006年浙江省超強臺風(fēng)桑美，2008年南方雪災(zāi)，都給我國造成了極大的經(jīng)濟損失。

（）、（）、（）、（）以及（）等各行各業(yè)中。

58、（）——宇宙中的淘金者。

59、中國解放軍是保衛(wèi)祖國、維護和平的重要力量，其兵種包括：（）、（）、（）、中國戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊。60、國際曼德拉是（（）日源于一場發(fā)生在）黑人領(lǐng)袖。198161、年的聯(lián)合國革命。

62、自古以來，人類一直在探索太空的奧秘，自從第一顆人造衛(wèi)星成功發(fā)射以來，這個夢想開始變?yōu)楝F(xiàn)實。（）、（）、（）、（）??它們使我們的生活更加便利。

63、（2002年12月30日），“神舟四號”飛天。（2003年10月15日），“神舟五號”飛天，（楊利偉）成為中國飛天第一人。（2005年10月12日），“神舟六號”飛天。

64、2012年6月29日上午10時03分，神舟九號飛船遨游太空（）后，平安降落在（）。中國（）取得圓滿成功。65、發(fā)展載人航天，目的在于（），（）。

66、20年不懈探索，中國成功發(fā)射了（）艘飛船，（）個目標(biāo)飛行器，（）次把航天員送上太空，中國一躍成為世界上第（）個完整掌握載人基礎(chǔ)技術(shù)的國家。

67、科技既可以（），用于有效地開發(fā)資源，也會（），給人類及自然環(huán)境帶來極大的災(zāi)難。科技是把（）。

68、所謂白色污染，是指（）及其制品對環(huán)境造成的污染。塑料不易降解，所含成分有潛在危害，影響環(huán)境質(zhì)量。因塑料用作包裝材料多為白色，所以叫（）。要減少這些垃圾可以采用垃圾（）的做法，來有效減少垃圾的數(shù)量。

69、在白色垃圾中，污染最明顯的的是

（）和（）。據(jù)統(tǒng)計，一次性塑膠泡沫快餐具，我國全年消耗量達(dá)（）個。

70、從1995年起，（）開始實行垃圾袋制度。

71、濫用農(nóng)藥，不僅破壞了（），還會使有害物質(zhì)最終進入（）的最頂端——（）。

72、化工產(chǎn)品與我們生活密切相關(guān)，我們身邊有著各種各樣的化工產(chǎn)品：（）、（）、（）、（）??并非所有的化工產(chǎn)品都造福于人類。

73、縱觀當(dāng)今世界，水災(zāi)、旱災(zāi)的頻繁襲擊已讓人類真真切切地嘗到了（“溫室效應(yīng)”）的惡果，而造成“溫室效應(yīng)”的原因正是由于人類（大量消耗能源所致）。

（）、（）。79、第二次世界大戰(zhàn)時，日本被投放原子彈的城市是（）和（）。它直接導(dǎo)致（）人在爆炸中喪生，之后，還給當(dāng)?shù)貛砹?/p>

（）的后遺癥。（原子彈）轟炸造成的傷害遺留至今，幸存者飽受（癌癥）、（白血病）和（皮膚灼傷）等后遺癥的折磨.80、1955年7月9日，關(guān)于核武器的申明，即著名的（）在倫敦發(fā)表，共有（）諾貝爾獲獎?wù)咴谛陨虾炞帧Ａ_素將其副本分別送給（）、（）、（）、（）、（）、（）六國政府的首腦。

81、人類屬于()，但地球()。82、我國自1971年至1998年期間，因?qū)嵭小坝媱澤摺倍鴾p少出生的大量人口為家庭節(jié)省少年兒童撫養(yǎng)費（）億元，為國家節(jié)省（）億元，兩者合計（）億元，接近1997年全國生產(chǎn)總值。

83、我國人均每年水資源占有量為（）立方米，加拿大為（）立方米，美國為（）立方米。我國每年有（）排入江河湖海，其中（）未加處理。全國有（）人飲用受到污染的水。84、森林資源最豐富的5個國家（）、（）、（）、（）和（）占有森林總面積的（）以上。85、我國森林面積（）萬公頃，森林覆蓋率（），只有全球平均水平的（），排在世界第（）位。人均森林面積（）公頃，不足世界人均占有量的（）。

86、（）是全世界共同的任務(wù)，每個國家都應(yīng)（）。只有世界各國共同遵守（），才有可能實現(xiàn)人類在地球上的（）。

87、３月２２日“世界水日”；４月２２日“世界地球日” ；５月３１日“世界無煙日”；６月５日為“世界環(huán)境日”；9月21日 “國際和平日”。

88大洲的人們能夠友好相處）。

89、、災(zāi)害是（）和（）的大敵，與各種災(zāi)害不懈斗爭已成為當(dāng)今世界（）和（）的一個全球性的重大課題。90、我國是一個（）類型極其()的國家。

91、自然災(zāi)害主要發(fā)生在地球（）、()、()、()四大圈層內(nèi)。依次派生出()、()、()和()四大類。

98、災(zāi)害的成因雖多種多樣，但很多災(zāi)害的背后，我們都能發(fā)現(xiàn)（）和（）兩個因素。如：人類過度地開發(fā)大自然，帶來了（水土流失）、（土地沙漠化）。過度消耗能源，造成（大氣污染）、（臭氧層變薄）、（溫室效應(yīng)）等。

99、漫漫歷史長河中，（）一次次嚴(yán)峻地考驗著（）和（）。100、我國的（計劃生育）政策有效地控制我國人口的急劇增長。

101、災(zāi)害的爆發(fā)通常都有（）階段。自然災(zāi)害的（發(fā)生）是不可避免的，但是我們可以借助災(zāi)前的（預(yù)兆）來減少損失。

102、海灘上的小天使——（英國小姑娘蒂莉.史密斯），挽救了許多人的生命。

103、氣象災(zāi)害預(yù)警信號是指各級氣象臺向社會公眾發(fā)布的預(yù)警信號，按災(zāi)害可能造成的()、()和()，分為（）、（）、（）和（）四個等級，分別代表（）、（）、（）和（）。

104、一旦遇到災(zāi)害發(fā)生，應(yīng)()、()，一切以（）為重。科學(xué)的避險方法能幫助我們（）、（）。105、人生像攀登一座山，而找山尋路，卻是一種學(xué)習(xí)的過程。在這過程中，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)（）、（），學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到（）。——席慕蓉

106、遇到自然災(zāi)害危險，我們可以撥打（）尋求幫助。在沒有無線電通訊設(shè)備的時候，我們可以利用身邊的物品及時發(fā)出求救信號。如果在黑暗中用（）求救，或（），用（）求救。

107、災(zāi)難是一面（），照出了人類的（）。災(zāi)難是一把（），量出了生命的（）和（）。

108、2008年6月，9歲的（）被中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯(lián)授予“（）”的榮譽稱號。

109、2008年北京奧運會開幕式上，姚明與（）引領(lǐng)者中國代表團進入“鳥巢”。110、2008年5月23日，溫家寶來到四川綿陽北川中學(xué)臨時學(xué)校，在黑板左側(cè)寫下了“（）”四個大字。

111要保持鎮(zhèn)靜，、在地震發(fā)生時，如果來不及撤離，我們采取果斷措施，尋找生存的空間，如在室內(nèi)易于形成三角空間的地方，是最佳的躲避處，被稱為“（）”。112、“少年智則國智，少年富則國富??”這是一百多年前（）先生在《中國少年說》里就發(fā)出的呼聲。

113、面對災(zāi)害，我們（），只要生命在，希望就在；只要我們在，未來就在。

114、大地震讓我們再次直面災(zāi)害的考驗，而每一個（）都在代表自己的國家和民族接受考驗。中國的少年兒童在災(zāi)害中表現(xiàn)出來的（）、（），讓我們感受到了他們身上閃耀的（）！危難之際（），（）。他們是（），他們是（）！115、我們無法阻止災(zāi)害，但我們能夠選擇對待災(zāi)害的態(tài)度——（）。我們（），我們（）！116、今天的我們，將會成為明天祖國現(xiàn)代化建設(shè)的（）。我們是未來的（），是祖國的（）。（）和（）是我們必備的（），讓我們做好準(zhǔn)備，迎接（）的挑戰(zhàn)，迎接（）的挑戰(zhàn)，130、世界是一個（），不同（）、不同（）、不同（）、不同（）或不同（）的人們之間應(yīng)（）、（）、（），認(rèn)識和處理全球存在的重大共同問題。131、1983年10月1日，鄧小平為北京景山學(xué)校題詞：教育要面向（），面向（），面向（）。132、作為跨世紀(jì)的小學(xué)生，我們要（），從小樹立（）的雄心壯志。133、今日的世界是一個（）、（）之間頻繁交流的世界，不同的（）之間，由于歷史的原因，在各個方面都會有所不同。因此，我們有必要了解一些其他國家和

二、簡答題

1、為什么說戰(zhàn)爭是殘酷的？

2、日本法西斯的入侵，給中國人民帶來了什么樣的災(zāi)難？

3、為什么說和平是人類最難得的無價之寶？ 迎接（）的挑戰(zhàn)！飛向（）！117、我們是未來的（），是未來社會的（）。我們必須具備必要的（）、（）和（），為參加祖國的現(xiàn)代化建設(shè)做好準(zhǔn)備。

118、“祖國在我心中”，簡簡單單的六個字，道盡了多少（）的心聲，正是因為有這樣的一顆（），每一個炎黃子孫才會（），（）。

119、放眼未來，中國的前景一片（）。黃河在我們血脈中（），長城在我們心中（）不倒，“神州”飛船讓天地更加（）。我們要（），（），掌握（），把祖國的明天建設(shè)得更加（），更加（）！120、在我們身邊，有許多人為建設(shè)祖國貢獻出了他們寶貴的（），他們當(dāng)中的一些人留下了光輝的業(yè)績和動人的故事，而大部分人則是努力工作著的（）。這些默默無聞的勞動者就在我們的四周，從事著（）的工作。121、現(xiàn)代化建設(shè)需要（）的努力與貢獻。122、只有（）得到了發(fā)展，個人才能實現(xiàn)自身的價值，人不應(yīng)該只追求自身的利益。

123、四個現(xiàn)代化指：（）、（）、（）、（）。

124、國家興亡，（）。作為21世紀(jì)的小學(xué)生，為了實現(xiàn)中華民族的（），我們放眼未來世界，從現(xiàn)在做起。讓我們（）吧！

125、我們是祖國的（）。未來屬于我們，未來我們將是各項事業(yè)的（）。實現(xiàn)（）的事業(yè)需要我們的努力。126、優(yōu)秀的未來主人翁應(yīng)具備的素質(zhì)包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）。126、現(xiàn)在的社會是一個（）的社會，追求個人的（）和（）的實現(xiàn)成為許多人的努力方向。

127、未來是（）的世界，同時也是（）的世界。128、要想在（）保持優(yōu)勢，我們必須努力提高（）。129、現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)需要（）的支持，無論是在學(xué)校求學(xué)的學(xué)生還是已經(jīng)參加工作的人，為了更好地加入到（）中去，都必須努力（）、（）科學(xué)文化知識，更好地為祖國的建設(shè)事業(yè)服務(wù)。

民族的（）和（）。134、電影《刮痧》曾在國內(nèi)外引起轟動，對同一行為的不同看法，就體現(xiàn)了（中國文化傳統(tǒng)）和（美國文化傳統(tǒng)）的差異。

135、世界各國要融洽地生活在一個地球上，必須增進對（）的了解。136、為了培養(yǎng)具有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等優(yōu)秀品質(zhì)、能夠正確認(rèn)識和處理（）的21世紀(jì)一代新人，國際理解教育是由

（）倡導(dǎo)的的一項（）的教育活動。

137、未來充滿（），我們要學(xué)好本領(lǐng)，迎接（）。

138、（）是一個我們要去的地方，未來社會是什么樣子，取決于（）。讓我們展望未來，以（）和（）創(chuàng)造美好的未來。

139、未來社會是一個（）的社會，（）的社會，（）的社會，（）的社會，（）的社會。140、對未來社會的構(gòu)想，總體有兩種鮮明的觀點，即（）和（）的看法。141、未來在我們自己的手中，我們只有

（），才能把（）建設(shè)得更美好。142、人類一直在探索太空的奧秘，（）把這個夢想變成了現(xiàn)實。

143、全球氣溫變暖，造成“溫室效應(yīng)”，是溫室氣體造成的。這里的溫室氣體是指（）。

144、計劃生育政策是為了控制（），從而減少開支，提高生活水平質(zhì)量。145、1971年時，每個婦女平均生育（）個孩子，如果按照這個趨勢發(fā)展，目前中國將會有近（）人。

146、我們的同齡人，他們在最危急的時刻，心里卻裝著別人，勇于救人的陳浩說：“不救人，（）。” 147、人們要妥善處理（）與（）、（）的關(guān)系，經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步會給我們帶來更加幸福的生活。

148、和平鴿象征著世界人民對（）的渴望，也代表著一種崇高的精神。

149、2008年北京奧運會的主題口號是（）。150、電話：貝爾；蒸汽機：瓦特；電燈：愛迪生；飛機：萊特兄弟

151、中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會第二次會議于2014年3月5日至3月13日在北京召開。

152、中國人民政治協(xié)商會議全國第十二屆二次會議于2014年3月3日至3月12日在北京召開！

4、既然我們反對戰(zhàn)爭，我們國家為什么還要有軍隊，還要加強國防建設(shè)？

5、聯(lián)合國的維和行動有哪些？

6、國際紅十字會的七項基本原則是什么？7、國際紅十字會的宗旨是什么？

8、《日內(nèi)瓦公約》的基本精神是什么？

9、請列舉三位諾貝爾和平獎的人物及其獲獎時間及原因。

10、什么是奧林匹克運動？

11、奧林匹克運動的宗旨是什么？

12、我國在處理國家之間的關(guān)系中，堅持哪五項基本原則？

13、《和平共處五項原則》的內(nèi)容是什么？最初是由哪幾個國家倡導(dǎo)的？

24、溫室效應(yīng)會帶來哪些惡果？

25、人口增長過快會帶來哪些社會問題？

32、地震發(fā)生時，我們應(yīng)如何自救？

33、什么是生命三角？怎樣理解生命三角？

14、我國發(fā)展核武器的目的是什么？

15、新中國成立后，中國人民解放軍有何貢獻？

16、塑料被運用于哪些行業(yè)？

17、在塑料還沒有出現(xiàn)以前，人們的日常生活用品是什么材料制作的呢？

18、人造衛(wèi)星有哪些種類，它們各有什么用途？

19、選一項科技發(fā)明，說一說它給人類的生活帶來的影響。

20、請你講述生活中離不開的電器種類，舉例說明理由。

21、什么是白色污染？

22、正確使用農(nóng)藥有何益處？

26、請說說我們國家實行“計劃生育”政策的優(yōu)越性。

27、森林的主要作用有哪些？

（1）為人類提供各種產(chǎn)品，如木材、飼料、果品和藥材工業(yè)原料等。

（2）保護環(huán)境，森林可以涵養(yǎng)水源，防風(fēng)固沙、保持水土、凈化空氣、減弱噪聲等。（3）過濾塵埃，森林對于大氣中的粉塵污染能起阻滯、過濾的作用。

（4）殺滅細(xì)菌，植物能分泌強大的抗生素，有較強的殺菌能力。

（5）調(diào)節(jié)氣候，森林對溫度、濕度、風(fēng)力都有調(diào)節(jié)作用。

（6）維持生物群落，保持物種多樣性。

28、每天都有很多污水排進江河湖海，這些污水是從哪兒來的呢？怎么解決這個問題呢？

29、近30年來，中國發(fā)生過哪些重大自然災(zāi)害？

30、說說我國常發(fā)生的自然災(zāi)害有哪幾類？并分別列舉幾種。

答：可分為四大類，即：地質(zhì)災(zāi)害、氣象災(zāi)害、海洋災(zāi)害、環(huán)境生態(tài)災(zāi)害四大類。

地質(zhì)災(zāi)害：地震、滑坡、泥石流、土地沙漠化、火山。

氣象災(zāi)害：龍卷風(fēng)、雷電、酸雨、干旱、暴雨 海洋災(zāi)害：臺風(fēng)、海嘯、海冰、赤潮、風(fēng)暴潮、災(zāi)害海浪。

生態(tài)環(huán)境災(zāi)害：鼠害、病蟲害、森林火災(zāi)。

31、什么是氣象災(zāi)害預(yù)警信號？分為哪幾個等級？分別代表什么？

34、當(dāng)我們遇到泥石流、山體滑坡、洪水和強臺風(fēng)時，該怎么做？

35、“多難興邦”的含義是什么？溫家寶總理為什么要對災(zāi)區(qū)學(xué)生寫下這幾個字？

36、優(yōu)秀的未來主人翁應(yīng)具備哪些素質(zhì)？

37、你認(rèn)為哪些素質(zhì)對我們小學(xué)生很重要？

38、什么是國際理解教育？

39、國際理解教育的宗旨是什么？

40、未來社會的特征是什么？

41、對于未來社會的發(fā)展趨勢，你持何種態(tài)度？

42、垃圾怎樣分類？垃圾分類回收的好處是什么？

答：垃圾可以分為可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾幾類。垃圾分類有以下好處：（1）節(jié)約資源，不造成更大的浪費。（2）分類回收可以減少環(huán)境污染。

（3）可回收物品經(jīng)過處理可以變廢為寶。（4）減少垃圾運輸及處理的工作量。

43、我們可以通過哪些途徑增進對其他國作為亞洲反法西斯戰(zhàn)場的中國戰(zhàn)區(qū)，中國人民為此付出了極大的犧牲。中國人民飽受了日本帝國主義的奴役和凌辱，遭到了侵略戰(zhàn)爭的洗劫和蹂躪。據(jù)不完全統(tǒng)計，中國軍民傷亡3800萬人以上，經(jīng)濟損失大6000億美元以上。日本帝國主義對中國人民欠下了無法償還的歷史帳債。

48、常見的自然災(zāi)害種類有哪些？你能舉出一些例子嗎？

56、被洪水圍困是時怎樣發(fā)求救信號？

57、我們從少年英雄身上學(xué)到了什么？

家和民族的文化傳統(tǒng)及道德規(guī)范的了解？（1）通過瀏覽互聯(lián)網(wǎng)站。

（2）閱讀書籍、報紙、雜志等。（3）看電視。（4）詢問他人。

44、夏令營中日本孩子和中國孩子的比較，以及對某地小學(xué)生的調(diào)查資料顯示，說明了什么？（有什么感想）

答：這些比較和數(shù)字顯示，讓我們看到，中國孩子的生存意識及生存能力太差了，他們已經(jīng)習(xí)慣了處處依賴父母，依賴別人，幾乎沒有吃苦耐勞的精神，只會過衣來伸手，飯來張口的日子，作為祖國的花朵，祖國的未來，讓我們感到心情沉重，因此必須改變此種現(xiàn)狀，青少年才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任。45、2020年，世界會是什么樣子呢？科學(xué)技術(shù)將會有哪些方面的突破？又會有哪些新材料出現(xiàn)在我們生活中？科學(xué)家們做出了哪些預(yù)測？

46、你知道哪些氣象預(yù)警信號？（10種以上即可）

答：我知道的氣象預(yù)警信號有臺風(fēng)預(yù)警信號、暴雨預(yù)警信號、暴雪預(yù)警信號、寒潮預(yù)警信號、大風(fēng)預(yù)警信號、沙塵暴預(yù)警信號、高溫預(yù)警信號、干旱預(yù)警信號、雷電預(yù)警信號、冰雹預(yù)警信號、霜凍預(yù)警信號等。

47、說說侵略戰(zhàn)爭給人民帶來災(zāi)難的事例。答：（1）世界各地的戰(zhàn)爭和沖突，給當(dāng)?shù)氐娜嗣駧砹松钪氐目嚯y。其中以中東地區(qū)的以色列和巴勒斯坦沖突最為典型。在長達(dá)半個多世紀(jì)的地區(qū)沖突中，當(dāng)?shù)厝嗣窠?jīng)歷了無數(shù)次的戰(zhàn)火浩劫。不計其數(shù)的人失去了親人和家園，淪為無家可歸的難民。他們連最基本的食物供應(yīng)和醫(yī)療衛(wèi)生保障都難以得到。（2）第一次世界大戰(zhàn)使各國人民蒙受了空前的災(zāi)難。有30多個國家和地區(qū)，約15億人卷入戰(zhàn)亂，戰(zhàn)場上雙方傷亡人數(shù)達(dá)3000多萬，直接用于戰(zhàn)爭的費用約為1863億美元。（3）僅第二次世界大

49、對比兩次世界大戰(zhàn)，說說你的感受。50、為什么說日內(nèi)瓦公約是人類歷史上的一個里程碑？

51、周恩來總理為什么被國際上公認(rèn)為是偉大的外交家？

52、國際和平日與“根與芽”大和平鴿計劃的意義是什么？

53、你知道哪些維護和平的組織和行動？

54、制定一個家庭節(jié)水計劃，把能節(jié)約的水節(jié)約下來。

55、在室內(nèi)哪些地方易于形成三角空間，使用時要注意些什么？

58、我們?yōu)槭裁匆磳η致詰?zhàn)爭？

答：我們中華民族是一個熱愛和平的民族，侵略戰(zhàn)爭給人類帶來痛苦和災(zāi)難，使生命失去安全，生靈涂炭，使人們失去美好的家園和幸福的生活，還會使生態(tài)環(huán)境遭到破壞，威脅人類的生存。所以我們要反對侵略戰(zhàn)爭。

59、我國實行計劃生育政策好不好？為什么？

答：實行計劃生育好，一方面其能減少每年新增人口數(shù)量，調(diào)整人口結(jié)構(gòu)。另一方面，我國現(xiàn)階段是發(fā)展中國家，人口眾多，資源人均占有量少，實行計劃生育，可以緩解我國面臨的糧食、就業(yè)等重大問題。

59、全球氣候變暖已引起全世界的關(guān)注，談?wù)勎覀兩倌陜和鯓訛榉乐箿厥倚?yīng)的進一步加劇而努力？ 答：（1）制作宣傳卡片，宣傳溫室效應(yīng)的危害，號召人們保護環(huán)境。（2）種樹種草。60、優(yōu)秀的未來社會建設(shè)者應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)？如何才能具備這些素質(zhì)？ 答：優(yōu)秀的未來主人翁應(yīng)具備的素質(zhì)包括：道德素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)、信息社會的生存能力、對科技的感知能力、交往與交流能力、合作與競爭能力等。要具備這些能力，我們必須從現(xiàn)在開始，嚴(yán)格要求自己，做一個有道德的人，努力學(xué)習(xí)，用知識充實自己，加強實際鍛煉，提高運用知識解決問題的能力，同時，全面發(fā)展，不斷提高自己各個方面的能力

三、連線題。

1、伊拉克入侵周恩來南北極地冰山融化廣島 特里莎修女人造衛(wèi)星 美國投放原子彈溫室效應(yīng) 硝煙場上的藍(lán)盔前蘇聯(lián)氫彈之父2008年 偉大的外交家科威特 唐山大地震2004年 世界和平使者足球賽我國南方雪災(zāi)薩哈羅夫 宇宙中的淘金者慈善工作印度泮海嘯1976年

2、伊拉克入侵周恩來

南北極地冰山融化廣島和長崎 小脊梁大希望破壞生態(tài)平衡 美國投放原子彈溫室效應(yīng) 抗震救災(zāi)少年科威特南非黑人領(lǐng)袖1976年

偉大的外交家新世紀(jì)的青少年唐山大地震1939年 濫用農(nóng)藥林浩第二次世界大戰(zhàn)曼德拉

四、選擇題。

1被使用于戰(zhàn)場，使戰(zhàn)爭變得空前殘酷。、第一次世界大戰(zhàn)中，各種新式的（）A2法對德宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。、、飛機、坦克1939年（B、汽車、坦克）突然襲擊波蘭，隨后英、C、槍、汽車A3、作為亞洲反法西斯主要戰(zhàn)場的、美國B、德國C、日本（）戰(zhàn)區(qū)，其人民為此付出了極大的犧牲。A、濕地 B、森林C、江河D、空氣 A、日本B、德國C、中國

27、核電在全世界總發(fā)電量中所占比例為

4、世界各地的戰(zhàn)爭和沖突給當(dāng)?shù)氐娜嗣駧?/p>

。了深重的苦難，其中以中東地區(qū)的（）與（）（）

沖突最為典型。（）A、1/5B、1/6C、1/7

A、以色列巴勒斯坦B、以色列俄國

28、為了保護環(huán)境，下列做法正確的是（）。C、巴勒斯坦科威特

A、大量使用一次性筷子B、為了方便，5、9月21日為（）。

A、無煙日B、國際和平日C、愛眼日 大量使用塑料袋C、用布袋代替塑料袋

6、我們只有一個地球，我國控制人口急劇增D、大量使用農(nóng)藥和化肥 長所采取的有效政策是（）。

29、第一次世界大戰(zhàn)規(guī)模很大，戰(zhàn)火很快波及A、擴大耕地 B、計劃生育C、限制讀書的地區(qū)很廣，但是沒有（）。

7、遇到山體滑坡時，應(yīng)在（）部位填壓沙

A、亞洲B、非洲C、拉丁美洲 袋或石塊。

30、第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點是（）。A、坡頭B、坡腳C、中部

A、諾曼底登陸B(tài)、美國向日本投放原子彈

8、遇到災(zāi)難危險時，我們可以發(fā)出（）求

政策。

A、1949 B、1957C、1971D、199850、我國2008年發(fā)生了一起震驚中外的大地震，它發(fā)生在（）。

A、1月10日B、3月14日C、4月13日D、5月12日 51、2006年內(nèi)蒙古的蝗蟲災(zāi)害，受災(zāi)面積達(dá)到近（）平方千米。

A、3萬B、4萬C、5萬D、6萬52、2006年超強臺風(fēng)“桑美”有（）。A、7.8級B、10級C、17級D、13級

53、產(chǎn)生地震的主要原因是（）。A、地下溫度太高 B、人類的活動 救信號。

A、揮動衣物B、SOSC、揮動紅領(lǐng)巾9、2013年4月12日，我國發(fā)生大地震是在（）。

A、貴州省 B、云南省C、四川省

10、第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線是（）。

A、南京大屠殺B、抗日戰(zhàn)爭

C、薩拉熱窩事件11、1988年，聯(lián)合國的維和行動獲得了（）。

A、和平獎B、諾貝爾和平獎C、諾貝爾安全獎

12、下列名人曾經(jīng)獲得過諾貝爾和平獎的是

（）。

A、泰戈爾B、曼德拉C、諾貝爾

13、下列影片中以美國9.11事件為主題的是

（）。

A、《93號航班》B、《珍珠港》C、《泰坦尼克號》

14、（）是中國軍隊中最年輕，最具現(xiàn)代

化的一支部隊，經(jīng)過三十多年的風(fēng)雨磨煉，它

已發(fā)展成為共和國的一支精銳之師。

A、中國空軍B、中國戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊

C、中國陸軍D、中國海軍

15、協(xié)約國的成員有（）。

A、俄國、法國和波蘭 B、俄國、法國和英國

C、俄國、法國和塞爾維亞

16、（）法西斯發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭。

A、英國 B、德國 C、日本D、意大利

17、戰(zhàn)爭給人們帶來了空前的（）。

A、幸福 B、財富C、災(zāi)難D、金錢

18、（）成為世界上最為龐大的志愿者組

織。

A、國際紅十字會B、聯(lián)合國C、奧林匹克運動會

19、國際和平日是每年的（）。

A、9月10日 B、9月21日C、6月29日

20、（）成為奧運會上表彰杰出運動員的最高獎項。

A、歐文獎B、諾貝爾獎C、奧斯卡獎

21、世界地球日是（）。

A、6月1日B、6月5日C、4月22日

22、從1995年起，（）開始實施垃圾袋收

費制度。

A、美國 B、中國C、韓國

23、《聯(lián)合國氣候變化框架公約》生效的日期

為（）。

A、1992年5月22日B、1992年6月4日 C、1994年3月

24、廢棄塑料及其制品對環(huán)境造成的污染被

稱為（）。

A、水污染B、光污染

C、白色污染D、噪音污染

25、電燈是（）發(fā)明的。

A、愛迪生B、貝爾C、萊特兄弟

26、（）被稱為地球的肺。

C、斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)

31、有人把（）狂潮稱為政治瘟疫，驚呼這是一場“永無休止的地下世界大戰(zhàn)”。A、以巴沖突B、美國東北部大面積停電 C、白色污染D、恐怖主義

32、人類文明的快速發(fā)展起始于（）。A、蒸汽機的發(fā)明B、輪船的發(fā)明C、火藥的發(fā)明

33、中國首次參加奧運會是在（）。A、1938年 B、1982年C、1932年

34、我國人口約占世界總?cè)丝诘模ǎ、三分之一B、五分之一C、六分之一

35、下列屬于不可再生資源的是（）。A、水 B、大氣 C、森林D、石油

36、當(dāng)災(zāi)害來臨時，我們應(yīng)以（）為重。A、金錢B、物品C、生命37、旱澇是由（）引起的。

A、地殼運動B、氣候異常 C、人為因素 38、2006年蝗蟲災(zāi)害發(fā)生在中國的（）。A、浙江 B、唐山C、內(nèi)蒙古

39、面對經(jīng)濟文化的全球化趨勢，我們應(yīng)該（）。A、固步自封 B、放眼世界 C、閉關(guān)自守 40、英國和法國對德宣戰(zhàn)的原因是（）。A、德國進攻英國B、德國進攻法國C、德國進攻波蘭

41、未來社會是一個（）的社會。A、信息化B、全球化C、多樣化D、以上說法都對

42、我國對核武器的態(tài)度是（）。A、絕不使用B、絕不首先使用C、絕不研制發(fā)展

43、截止到2004年10月，中國已經(jīng)向聯(lián)合國

維和行動派遣了2782名軍事人員，參與了（）次維和行動。A、10B、11C、12D、13

44、地空導(dǎo)彈兵、雷達(dá)兵、空降兵屬于（）。A、陸軍 B、海軍 C、空軍 D、戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊

45、第二次世界大戰(zhàn)中具有決定性意義的著名戰(zhàn)役是（），它發(fā)生在法國的（）。（）A、中途島之戰(zhàn)，諾曼底B、諾曼底登陸戰(zhàn)，中途島 C、斯大林格勒大會戰(zhàn)，斯大林格勒D、諾曼底登陸戰(zhàn)，諾曼底 46、2004年6月3日，中國藝術(shù)家創(chuàng)作的“和平女神像”在（）西部的城市格朗康邁西市揭幕。A、德國 B、法國C、挪威D、意大利

47、我們用收音機收聽天氣預(yù)報主要利用了（）。A、勘測衛(wèi)星B、軍事衛(wèi)星C、通信衛(wèi)星 D、氣象衛(wèi)星

48、在自然界的生物鏈中，（）是食物鏈的最頂端。A、谷物 B、人 C、食草動物 D、食肉動物

49、中國從（）年開始全面開展了計劃生育6

C、牲畜的破壞D、地殼的運動

54、祖國的未來屬于（）。

A、中年人B、老年人C、青少年D、婦女

五、判斷題。

1、要和平、求合作、促發(fā)展已成為時代的主旋律。

（）

2、第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)模空前的全球性

大戰(zhàn)。（）

3、第一次世界大戰(zhàn)中，各種新式飛機、坦克等武器

使用于戰(zhàn)場。（）

4、德國法西斯殘酷殺害了許許多多猶太人。（）

5、日本法西斯侵略了中國。（）

6、維護國際和平及安全是《聯(lián)合國憲章》中闡明的聯(lián)合國主要使命之一。（）

7、奧林匹克運動是以體育運動和四年一度的奧林匹克慶典為主要活動內(nèi)容。（）

8、中國戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊是中國軍隊中最年輕、最現(xiàn)代化部隊。（）

9、我國向世界做出承諾：在任何情況下絕不首先使用核武器。（）

10、為紀(jì)念諾曼底登陸60周年，法國藝術(shù)家，創(chuàng)作了“和平女神像”。（）

11、科學(xué)技術(shù)在為人類帶來無窮便利的同時，不會給我們帶來災(zāi)難。（）12、18世紀(jì)晚期，電開始被人們發(fā)現(xiàn)。（）

13、塑料制品在我們生活中，哪都看不見。（）

14、人造衛(wèi)星在我們生活中沒有什么作用。（）

15、白色污染污染了空氣，影響了人類的健康。（）

16、災(zāi)害的爆發(fā)通常都有前兆階段，這個階

段會表現(xiàn)出一些特殊的自然現(xiàn)象。（）

17、地震來臨的時候，應(yīng)該躲在高樓、煙囪的下面。（）

18、我們青少年是未來的主人翁，是祖國的希

望。（）

19、個人只要追求自己的成功就行了，用不著

為社會做貢獻。（）

20、遇到自然災(zāi)害時，首先要保護好自己，不要去管別人。（）

21、塑料的發(fā)明是20世紀(jì)人類的一大杰作。（）22、2000年，神舟九號在大漠戈壁升空。（）

23、泥石流發(fā)生時，不要沿泥石流溝跑，應(yīng)向溝岸兩側(cè)山坡跑。（）

24、我國的水資源總量豐富，是取之不盡，用之不竭的，我們不必節(jié)約用水。（）

第四篇：六年級科教版品德與社會下冊教案（范文）

齊心真好

教學(xué)目標(biāo)：

1.以學(xué)生日常生活及社會中的合作事例，讓學(xué)生明白合作的意義，體會“合作真好”。

2.增強學(xué)生的合作意識。教學(xué)重、難點：目標(biāo)1、2 教學(xué)準(zhǔn)備：

教師收集女排在雅典奧運會奪冠的精彩片彩（影像資料）、學(xué)校集體賽事的一些獎狀、錦旗等，多媒體課件。

教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：

一、呈現(xiàn)事例、導(dǎo)入新課

1、播放錄像。播放前，教師用下面的導(dǎo)語引出錄像的主題。

在2004年雅典奧運會上，中國女排取得了集體項目的唯一一枚金牌。在時隔20年后，她們再次站在奧運會最高的領(lǐng)獎臺上，是什么讓她們贏得了桂冠？請看賽事實況片段。

2、閱讀故事。學(xué)生閱讀教科書第5頁《杰出的合作》。

3、小結(jié)，板書課題學(xué)會合作-----齊心真好

二、交流感受學(xué)生交流讀故事后的感受。

三、深入討論

1、學(xué)生討論如下問題：為什么需要合作；有沒有只靠一個人就能完成的事情；有沒有必須靠兩個人才能完成的事情；有沒有一個人根本就做不了的事情；有沒有兩個人也做不了的事情。

2、結(jié)合上面的事例，進一步總結(jié)說明：合作容易把事情做好。

3、教師先用多媒體課件呈現(xiàn)學(xué)校在一些集體賽事中取得的獎狀、錦旗等，配以恰當(dāng)?shù)慕庹f。

提問：說說在你們班上、你們周圍還有這樣的合作事例嗎？

4、小結(jié)：就像大家所說的那樣，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難、獲得集體榮譽、開心的游戲活動，都需要我們之間的合作。

5、學(xué)生用一句話說“合作”。

在這一活動中，教師鼓勵學(xué)生暢所欲言。

6、教師總結(jié)：大家在一起為了同一目標(biāo)，齊心協(xié)力，互相配合，取長補短，共同完成一項任務(wù)，這就叫做“合作”。體育比賽需要合作；研究開發(fā)新產(chǎn)品需要科研人員之間的合作；聯(lián)合國“維和”需要國家之間的合作；社會生活中，很多事情只有合作才能做好。讓我們一起大聲的宣告：齊心真好！

7、閱讀教科書第6頁小資料。

四、拓展延伸

完成小調(diào)查，了解更多合作的故事，搜集有關(guān)合作的俗語、警句格言、歌曲等內(nèi)容，大家共享。

板書設(shè)計：

學(xué)會合作-----齊心真好

在學(xué)習(xí)上，合作讓我們戰(zhàn)勝困難 在賽場上，合作讓我們贏得榮譽 在活動中，合作讓我們玩得更開心 課后反思：對手也是朋友

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解競爭與合作的意義。

2、通過活動讓學(xué)生懂得競爭與合作間的關(guān)系，知道現(xiàn)代社會有競爭，更需要合作。

教學(xué)重點：使學(xué)生了解競爭與合作的意義，并學(xué)會合作。

教學(xué)難點：通過活動讓學(xué)生懂得競爭與合作間的關(guān)系，知道現(xiàn)代社會有競爭，更需要合作。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、提前一周通知學(xué)生將組織“兩人三足跑”游戲競賽活動，讓學(xué)生提前做好準(zhǔn)備。

2、在課余活動時間組織比賽，活動時適當(dāng)記錄學(xué)生在活動中的真實感受。教學(xué)時間：2課時 教學(xué)過程

一、活動導(dǎo)入

1、學(xué)生看錄像、聽錄音。教師播放“兩人三足跑”游戲活動實況錄像和學(xué)生談的關(guān)于活動感想的錄音。

2、分析原因：學(xué)生觀察活動中取得冠軍的一組的合作情況，分析他們獲勝的原因。請獲勝的同學(xué)分析合作在比賽中的合作并由全班學(xué)生評析。對照自己組的情況，學(xué)生分析自己活動后的體會。

3、小結(jié)后板書課題：學(xué)會合作——對手也是朋友

二、故事啟示

1、學(xué)生閱讀“鰻魚的啟示”。思考：上面的故事給了我們什么啟示？

2、學(xué)生閱讀“美洲獅的故事”。

教師可用下面的導(dǎo)語引出問題、激發(fā)興趣。動物園內(nèi)養(yǎng)著美洲獅，起初將它放在一處山野之地，放進鹿啊、兔啊這類小動物，不想這些獅子依然一副萎靡不振、低眉耷耳的樣子。你們想想，用什么辦法才能讓美洲獅恢復(fù)百獸之王呼嘯山林的雄風(fēng)。

3、學(xué)生討論兩則故事給我們的啟示。

4、討論交流后課件出示，引導(dǎo)填空：

5、師生共勉，齊讀：有了對手，才會有危機感，才會有競爭意識。有了對手，你便不得不奮發(fā)圖強、銳意進取。生活中離不開競爭。

6、討論、交流：在我們的學(xué)習(xí)、生活中，究竟存在哪些方面的競爭呢？你覺得這些競爭有什么作用呢？

7、教師：是呀，在我們生活中，競爭與合作無處不在。競爭中需要合作，合作中存在競爭。

三、合作與競爭

1、閱讀教科書第8頁“我”的一段話，在教科書空白處寫話：我與競爭。要求寫清競爭中自我的心理，競爭的作用等。

2、活動、教材第9頁的活動：合作與競爭 思考：

（1）那組跑得最快,為什么？（2）從這個游戲中你想到了什么？

（3）有人認(rèn)為，合作比競爭更重要。你同意這個觀點嗎？為什么？

3、討論：首先請剛才在活動中失敗的同學(xué)講講自己的感想：對冠軍有沒有意見？有沒有信心在下次的比賽中超過他們？

4、學(xué)生討論發(fā)言。我們平時生活中或是小說人物中有沒有那種“輸不起”的人，或者稱之為“不合格的競爭者”的人？舉例：A、《三國演義》中的周瑜曾感慨“既生瑜，何生亮”B、美國前拳王泰森在1997年的比賽中咬掉了對手的耳朵

5、學(xué)生討論發(fā)言。

四、課后思考

烏龜與兔子賽跑同學(xué)們都知道烏龜與兔子賽跑的故事，結(jié)果是烏龜贏了，那么兔子不服氣，又進行了第二次比賽，這次兔子全力以赴，當(dāng)然贏了烏龜。于是，在各贏一場的情況下，他們進行了第三場比賽，結(jié)果在這次比賽的途中，遇到了一條河，那么同學(xué)們想一想，這場比賽的結(jié)果會是怎樣呢？

板書: 學(xué)會合作------對手也是朋友 生活離不開競爭競爭讓我們成長 競爭中需要合作合作中存在競爭 課后反思：

讓我們蕩起雙槳

教學(xué)目標(biāo)：

1、體驗在集體活動中分工與合作的重要性。

2、認(rèn)識合作成功與失敗的條件和原因。

3、培養(yǎng)初步的合作意識和能力。

4、在活動中體驗合作成功的喜悅，體驗合作中的共享與雙贏。

教學(xué)準(zhǔn)備：8組競賽瓶、4個排球、4面紅旗、8組積木、5組橡皮泥、9個帶問題的卡通人物和動物、課件等。

教學(xué)過程：

一．故事導(dǎo)入，精巧過渡

教師：同學(xué)們，你們愛做游戲嗎？老師也很喜歡做游戲。今天我們一起來做游戲好嗎？不過在做游戲前，先讓大家聽一段小故事。很久以前，一個很深的礦井里有5個礦工，可是有一天礦井突然塌方了，其他井口都被堵，只有一個井口還有一個很小的口，只能一個人艱難地通過。而且情況緊急，他們必須盡快逃生。5個礦工該怎么辦才能逃生？同學(xué)們，你們面前的5個小球就是5個礦工，快快想出好辦法！

二、游戲體驗

1、體驗一：抽球比賽。看哪個小組在最短的時間內(nèi)把球抽出，然后讓學(xué)生說說自己動作快或者動作慢的原因，并且進行比較。

2、體驗二：傳球比賽，奪紅旗。可以進行兩輪比賽。

（1）第一輪比賽要求球從每個學(xué)生頭上傳過。賽后，說說動作快或動作慢的原因。

（2）第二輪比賽要求球從每個學(xué)生左肩傳過。借鑒第一輪失敗的原因小組進行調(diào)整，再比賽。

3、體驗三：堆積木比賽，奪紅花。要求小組內(nèi)每個同學(xué)都參與，看哪個小組在5分鐘內(nèi)堆的積木花樣最多，堆完后各組可以請老師和其他組的同學(xué)欣賞，并介紹自己小組堆積木的方法。最后，學(xué)生介紹，總結(jié)堆積木花樣多與少的原因。

三、探究明理

1、學(xué)生討論探究。三個活動后請學(xué)生討論自己在前面的三個游戲中的收獲，自己的感想。通過比較，進行總結(jié)歸納。

2、教師小組：合作，可以產(chǎn)生超過個人的力量；合作，可以幫助我們戰(zhàn)勝困難；合作，能為集體贏得榮譽；合作，能給我們帶來愉快的體驗。

四、延伸升華

1、讓學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料，結(jié)合教科書中的幾個事例、課堂上的三個活動及自己的理解，以“合作中的共享與雙贏”為主題，進行交流討論。

2、學(xué)生閱讀教科書中第19頁的圖配文，然后談感受。寫下自己的體驗。

五、模擬實驗教師呈現(xiàn)學(xué)生喜歡的卡通動物、人物卡片，在每個卡片的后面列有一個任務(wù)，學(xué)生按照小組抽取卡片，根據(jù)抽到的任務(wù)，各小組分工合作。卡片中的任務(wù)有以下幾個：

（1）粉筆將教室里的黑板打扮漂亮！

（2）喜歡拼圖嗎？試試看，你們的卡片拼出后會是一幅什么圖，然后將結(jié)果貼在黑板上。

（3）會捏橡皮泥嗎，那么來吧！試試捏個“動物樂園”！（4）小組同學(xué)準(zhǔn)備個小合唱，要有動作才好喲！

（5）有一座房子光禿禿的，你們能用玉米粒做屋架，紅豆做屋頂，綠豆做窗戶，再配上圖案，將它打扮一下嗎？

（6）小組的幾個人試著組合成“術(shù)字形”“米字形”“梅花型”圖案（要求站著組合）

（7）你們小組能團結(jié)一心，那么大家都來想一想，小組同學(xué)一起合作干點什么？給大家個驚喜。

（8）這是一朵大紅花，每個花瓣都被白色花片遮住了，白色花片上的問題需要從書中尋找答案，只要大家齊心協(xié)力從書中找出答案，就能揭開白色花片得到這朵紅花。

（9）你們還可以自由選擇，嘗試與同學(xué)合作完成一件事。寫下你們的活動記錄，然后向全班同學(xué)展示成果。

六、教師寄語

在剛才的合作實踐活動中，老師看到了大家的成功合作。你們成功的喜悅，燦爛的笑容，讓老師相信每一個同學(xué)都是很棒的合作之星！

課后反思：

新時代，新生活

（第一課時）

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過活動，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)人民在物質(zhì)生活和精神生活方面的變化，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息的能力。

2、從家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，感受祖國的巨變，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、組織學(xué)生收集家鄉(xiāng)過去和現(xiàn)在的照片、圖片（能反映家鄉(xiāng)面貌的變化或反映家鄉(xiāng)人民生活水平的提高）

2、組織學(xué)生向村里的老人、村（居）委會干部了解家鄉(xiāng)的過去，并做好記錄。

教學(xué)過程： 第一課時

一、知變化

1、明確任務(wù)，用最短的時間去發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)面貌的變化以及家鄉(xiāng)人民生活的變化，收集好圖片、資料、作好記錄。

2、學(xué)生分組自由活動。

3、尋找家鄉(xiāng)的變化。學(xué)生調(diào)查家鄉(xiāng)近年來發(fā)生的變化，如道路交通、橋梁建筑、公用設(shè)施、環(huán)境等多方面的變化；尋找人民生活的變化，如，衣、食、住、行及生活方式的變化。以下方法或途徑供學(xué)生參考。

（1）到圖書館、博物館查詢資料了解家鄉(xiāng)的過去。

（2）詢問村里的老人、村（居）委會干部，了解家鄉(xiāng)的過去。（3）調(diào)查商店的店主、自己的長輩。

4、整理資料。學(xué)生自由選擇資料的呈現(xiàn)形式。

（1）分類整理所收集的照片、圖片，并配上文字說明，對文字資料進行整理，寫出匯報材料。

（2）用收集到的有關(guān)數(shù)據(jù)資料制作統(tǒng)計圖表。

課后反思：

新時代，新生活

（第二課時）

一、說變化

1、學(xué)生采用新聞播報的形式把了解到的情況進行匯報。

2、學(xué)生把收集的照片、圖片、文字資料以及匯報材料、統(tǒng)計圖表展示出來，貼在黑板上。可以分為過去和現(xiàn)在兩個展示區(qū)，在展示作品上標(biāo)出提供者的姓名。

3、學(xué)生參觀。可以自由討論，發(fā)表看法，也可以向提供資料的學(xué)生提問題，提供資料的同學(xué)也可以充當(dāng)解說員。

4、討論交流：這些年家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化。

5、教師小結(jié)：改革開放，使我國人民的生活發(fā)生了很大的變化，有物質(zhì)建設(shè)方面的，有精神生活方面的，生活中的新鮮事變多了，吃要講究營養(yǎng)、熱量；穿衣追求時尚、美觀；住要住得寬敞、舒適；行則要求安全、快速；用要滿足省時、方便、高檔。

二、談感想

1、學(xué)生談：看到家鄉(xiāng)的變化這么大，家鄉(xiāng)人的生活越來越好，你的感想，家鄉(xiāng)變化這么大的原因是什么？

2、學(xué)生自由談感想。

3、請村里德高望重的老人說說過去家鄉(xiāng)面貌，讓學(xué)生感悟家鄉(xiāng)的變化。板書設(shè)計：

一、舉世公認(rèn)的奇跡我所知道的“世界之最”：

二、感受新生活 課后反思：

春天的故事

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道鄧小平是我國改革開放的總設(shè)計師，引導(dǎo)全國人民建設(shè)有中國特色的社會主義。

2、了解改革開放以來祖國社會主義建設(shè)的輝煌成就，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

教學(xué)重點：初步培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的熱愛，激發(fā)民族自豪感。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：查找關(guān)于改革開放的圖片及錄像并制作成幻燈片。學(xué)生：收集關(guān)于三峽、南水北調(diào)等工程的資料。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

播放歌曲《春天的故事》聽到這首熟悉的歌曲，大家一定都知道這首歌曲的名字是什么？那么這首歌曲講述的是哪位人物的故事呢？對，這首歌曲講述的是鄧小平爺爺?shù)墓适隆８枨杏芯涓柙~是這樣寫的：有一位老人在中國的南海邊畫下了一個圈。那么鄧小平爺爺為什么要畫下這一個圈呢？

學(xué)生討論發(fā)言。

原來，鄧爺爺畫下這個圈代表著中國的改革開放開始進行了。

二、新授

1、小漁村的變化

（1）鄧爺爺在南海邊畫下的這個圈，就是深圳。

二十幾年前，這里是一個總面積不到3平方千米，人口不足3萬，十分偏僻、荒涼的小漁村。到2002年，深圳的常住人口已經(jīng)達(dá)到504.25萬，年人均國民生產(chǎn)總值為5561美元，是一座“一夜崛起之城”。那么，這個地方是怎樣發(fā)展起來的呢？

學(xué)生討論發(fā)言。

總結(jié)：深圳的發(fā)展靠的就是優(yōu)越的地理位置——海上運輸發(fā)達(dá)和國家給予的特殊經(jīng)濟發(fā)展政策。

（2）我們國家先后建立了5個這樣的經(jīng)濟特區(qū)，你能說出它們的名字嗎？ 學(xué)生發(fā)言：深圳、珠海、廈門、汕頭、海南。

請同學(xué)們在地圖上找到這些城市，觀察這些城市的共同特點是什么呢？ 學(xué)生討論發(fā)言。

總結(jié)：這些城市都位于沿海地區(qū)，有便利的運輸條件，有了更好的經(jīng)濟發(fā)展政策，這些地區(qū)成為我國最先發(fā)展起來的城市。

圖片展示：改革開放后的大連、上海、新農(nóng)村。

（3）在城市、農(nóng)村建設(shè)進行得如火如荼的時候，我們的國家還在描繪著西部大開發(fā)的藍(lán)圖。

播放視頻：高峽出平湖

播放課件演示：三峽工程船閘工作原理我們國家投入巨大的人力、物力、財力，修建三峽工程是為了什么？

學(xué)生討論發(fā)言。西部大開發(fā)除了三峽工程以外，還有“南水北調(diào)”、“青藏鐵路”、“西氣東輸”、“西電東送”四大工程激活了我國的經(jīng)濟、社會發(fā)展。

同學(xué)們知道這些重點工程的作用嗎？南水北調(diào)：通過三條調(diào)水路與長江、黃河、淮河、海河聯(lián)系，解決我國北方缺水的問題。青藏鐵路：遠(yuǎn)程運輸能力的缺失，致使西藏100元只相當(dāng)于沿海地區(qū)的54元，青藏鐵路的修建就是要解決這個問題。西電東送：西部水資源豐富，輸送一部分電到東部，緩解東部用電量大，電力緊張狀況西氣東輸：新疆塔里木盆地發(fā)現(xiàn)了豐富的天然氣資源，通過管道一直輸送到我國東部的國際化大都市上海，并以低廉的價格取代了外來的天然氣。

三、總結(jié)

板書：祖國，我為你自豪——春天的故事 小漁村的變遷： 高峽出平湖：

西電東送南水北調(diào)西氣東輸青藏鐵路。

課后反思： 從東方紅到“神舟”

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生初步學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)選擇、收集、整理資料。無條件的可查文字資料。

2、讓學(xué)生收集、整理資料，閱讀交流“神舟”6號研制、發(fā)射過程中的人和事。

3、培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的熱愛，激發(fā)民族自豪感。

教學(xué)重點：初步培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的熱愛，激發(fā)民族自豪感。

教學(xué)準(zhǔn)備：查找一組關(guān)于“神舟”6號的照片并制作成幻燈片，查找相關(guān)網(wǎng)址并寫在卡片上。

教學(xué)過程：

一、交流資料，導(dǎo)入新課

1、教師：同學(xué)們，2005年10月12日，我國首次載人航天飛船“神舟”6號發(fā)射成功了。老師相信同學(xué)們一定通過各種途徑，對“神舟”6號，對費俊龍、聶海勝，對我國的航天事業(yè)有了一定的了解。你愿意和大家分享一下嗎？

（學(xué)生交流）

2、教師：同學(xué)們知道得還真不不和課前，老師也收集到了一些資料，想看嗎？（教師用課件呈現(xiàn)關(guān)于航天的圖片，最后圖片定格在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地的“墓碑”上）

二、搜集資料，加深了解

1、（手指圖片）從夢想到現(xiàn)實，從國家領(lǐng)導(dǎo)人到13億人民，從英雄到壯士。看了這些圖片，此刻你想了解些什么呢？

（學(xué)生提出自己感興趣的問題，教師對這些問題進行梳理并確定2-3個問題讓學(xué)生進行研究）

2、同學(xué)們的求知欲望可真高，但由于時間限制，這節(jié)課我們就這2-3個問題作深入了解。各組討論一下，你們準(zhǔn)備研究哪個問題。

3、各組自由選擇本組所要研究的問題。

4、教師提供相關(guān)網(wǎng)址：老師在上網(wǎng)瀏覽時，發(fā)現(xiàn)這幾個網(wǎng)站中相關(guān)內(nèi)容比較多。小組同學(xué)可以分工瀏覽一下。將找到的有價值的資料和感人的故事放在D盤的“神舟”5號文件夾中，和小組同學(xué)共享。稍后，用喜歡的方式把自己的收獲展示出來。（先完成的同學(xué)可以互相交流）。

5、集體交流。

學(xué)生通過朗讀、分析概括、制作“電子雜志”等形式展示自己的收獲。

三、暢談感受，升華情感

1、論壇交流：由于時間限制，不能讓每位學(xué)生都來交流。還沒有把自己的收獲展示出來的同學(xué)可以把自己的成果、心情及想說的話粘貼在校園網(wǎng)的論壇上，和其他同學(xué)共享。

2、總結(jié)：是啊！我們的祖國是如此偉大，讓我們對她深情的說一聲，祖國——我為你自豪（板書出示課題，學(xué)生齊讀課題）

課后反思：

光輝的瞬間

（第一課時）

教學(xué)目標(biāo)：

1．了解香港、澳門的回歸，教育學(xué)生為祖國統(tǒng)一大業(yè)做力所能及的事。2．了解我國體育事業(yè)的輝煌成就，學(xué)習(xí)體育健兒勇于拼搏、為國爭光的頑強精神。

3．感受新中國成立以來，我國在外交史上的一個個光輝的瞬間，激發(fā)民族自豪感。

教學(xué)重點：

激發(fā)學(xué)生的愛國之情，增強盼望祖國統(tǒng)一早日實現(xiàn)的愿望。教學(xué)準(zhǔn)備：課件資料 教學(xué)課時：兩課時 教學(xué)過程： 第一課時 一．情感體驗。

1．課件出示：香港、澳門回歸的圖片。

2．問：假如你當(dāng)時就在香港、澳門的現(xiàn)場，你會怎么想、怎么說？ 3．學(xué)生互相交流。

4．指導(dǎo)學(xué)生將自己的感受記錄下來，可將自己的記錄卡做些個性裝飾。5．將記錄卡搜集裝訂成冊，供同學(xué)們隨時翻閱交流。二．新聞發(fā)布會。

1．整理課前搜集的香港、澳門、臺灣的有關(guān)圖片、資料。

2．分小組舉行新聞發(fā)布會，采取記者提問的方式，看誰了解得最多。3．評選最佳小組。三．詩歌朗誦。

1．自由組合，朗誦《七子之歌》。2．學(xué)唱《歌唱祖國》。四．布置作業(yè)。

搜集香港、澳門、臺灣的有關(guān)資料。課后反思：

光輝的瞬間

（第二課時）

一．激情導(dǎo)入。

1．播放申奧成功的錄象，學(xué)生觀看。

2．談感受。二．回顧輝煌。

1．出示課件：歷屆奧運會所取得的成績。2．問：你有什么想說的？ 3．齊讀43頁主題文。三．展望2008年。

1．問：北京申奧成功說明了什么？ 2．學(xué)生互相發(fā)表看法。

3．你想為2008奧運會做寫什么？ 4．學(xué)生交流。

四．了解我國與各國的友好交往情況。1．默讀課文44——45頁。

2．結(jié)合圖片了解我國與世界各國的友好交往史。3．齊讀“小資料”。五．布置作業(yè)。

收聽、收看《新聞聯(lián)播》等新聞時事節(jié)目，或從網(wǎng)上了解并搜集我國與世界各國友好交往的資料。（作者：育才小學(xué)王煥群）

板書設(shè)計： 光輝的瞬間

香港、澳門回歸2008申奧成功 課后反思：

我為祖國繪藍(lán)圖

教學(xué)目標(biāo): 1.通過活動,使學(xué)生進一步了解我國社會主義建設(shè)取得的偉大成就,為祖國的逐漸強大而自豪,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生愛國、愛黨、愛人民的感情。

2.知道實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是一項艱巨的任務(wù)，需要幾代人的努力，從小立志為祖國的繁榮強大做貢獻。

教學(xué)重點、難點：

讓學(xué)生知道實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是一項艱巨的任務(wù)，教育學(xué)生從小立志為祖國的繁榮富強做貢獻。

教學(xué)準(zhǔn)備：

帶領(lǐng)和組織學(xué)生走訪國土、城建、規(guī)劃等部門，了解我國或當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有建設(shè)成就和未來的遠(yuǎn)景規(guī)劃。課件

教學(xué)過程： 一．知成就。

1．出示課件：中共十六大盛況。

2．結(jié)合圖片，教師配以詳細(xì)解說，讓學(xué)生了解我國社會主義建設(shè)取得的成就，激發(fā)學(xué)生的自豪感。

3．分小組展示和匯報課前走訪調(diào)查我國或家鄉(xiāng)現(xiàn)有建設(shè)成就和未來的遠(yuǎn)景規(guī)劃情況。

4．教師小結(jié)。二．頌祖國。

1．出示課件：《祝福你，我的祖國》和《走進新時代》兩首歌的歌詞。2．齊聲朗誦歌詞。3．唱這兩首歌。

4．學(xué)生自由表演節(jié)目，以表達(dá)對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛。三．繪藍(lán)圖。

1．問：請大家算算在2021年和2049年建國100周年時，你分別有多大？從這點你想到了什么？設(shè)想一下那時的生活怎樣？

2．學(xué)生分組討論交流，形式不限，可將自己心中祖國的未來、對祖國美好的祝愿、自己的理想寫下來；也可選擇一個角度，畫一畫祖國未來繁榮昌盛的景象。

3．學(xué)生暢談和展示祖國未來的發(fā)展與變化。4．教師小結(jié)。5．齊讀47頁主題文。四．布置作業(yè)。

每天收看中央臺的《新聞聯(lián)播》，了解祖國的發(fā)展與變化。（作者：育才小學(xué)王煥群）板書設(shè)計： 八我為祖國繪藍(lán)圖

知成就——頌祖國——繪藍(lán)圖 課后反思： 和平，我們共同的心愿

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過多種形式的活動，體會世界兒童對和平的美好心愿。

2、激發(fā)學(xué)生從小維護世界和平的美好情感，并鼓勵學(xué)生能為此做力所做及的事。教學(xué)準(zhǔn)備：查找有關(guān)劉玲的資料及《兒童和平條約》

教學(xué)過程： 一．引入課題

教師：同學(xué)們，你們課前查到《兒童和平條約》了嗎？跟大家說說其中的內(nèi)容。學(xué)生互相交流查閱資料的情況。

教師簡要介紹兒童和平條約的內(nèi)容。

二、初讀《兒童和平條約》

1、學(xué)生自讀。

2、個別學(xué)生讀。

3、學(xué)生齊讀。

三、討論學(xué)習(xí)《兒童和平條約》

1、讀了《兒童和平條約》，你覺得“宣告”是什么意思？

2、全世界兒童向世界宣告了什么？（未來的世界應(yīng)該和平，沒有戰(zhàn)爭、破壞、分恨，人類應(yīng)共享大自然的恩惠，共創(chuàng)美好的生活）

3、看了條約的內(nèi)容，你想到了什么？讓學(xué)生說說從電視和報紙上看到、聽到的存在戰(zhàn)爭、饑餓的地方，說出自己的想法和對和平的希望。

4、教師小結(jié)：（播放課件）《兒童和平條約》是1986年9月25日由世界各國的兒童分別代表本國兒童共同簽訂的一項公約，表達(dá)了世界兒童渴望和平的美好心愿。條約一開頭就點明未來的世界應(yīng)該和平。接著，文中表達(dá)了他們對戰(zhàn)爭的憎惡，對美好生活的向往，最后提出了全世界兒童為了維護和平要做的事和希望。因此，我們應(yīng)該堅信，只要大家努力，世界就一定會和平。

四、課外拓展學(xué)生課下寫一篇讀后感。

五、學(xué)生交流讀后感。讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際，談?wù)勛约簩推降睦斫狻γ篮蒙畹淖非蟆?/p>

六、評比優(yōu)秀讀后感，出一期《我們呼喚和平》專刊。課后反思：

戰(zhàn)爭，人類的災(zāi)難

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步了解發(fā)生在20世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn)，知道戰(zhàn)爭所帶來的危害，懂得維護世界和平的重要意義。培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和國際主義精神。

2、通過小組的集體研究活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團隊精神。教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：多媒體課件。

學(xué)生：搜集有關(guān)兩次世界大戰(zhàn)的圖文資料。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題

1、看史實，激情感。教師通過大屏幕呈現(xiàn)有關(guān)戰(zhàn)爭的內(nèi)容。

（1）播放有關(guān)第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)和中國抗日戰(zhàn)爭的片斷。（2）呈現(xiàn)有關(guān)戰(zhàn)爭給人民帶來危害的圖片。

2、教師提出問題：你看了有關(guān)戰(zhàn)爭的電影片斷和圖片，有什么感想？（學(xué)生交流）

3、教師在學(xué)生提出問題的基礎(chǔ)上，歸納整理研究主題。（1）你知道第一次世界大戰(zhàn)給人類帶來哪些危害？（2）你知道第二次世界大戰(zhàn)給人民帶來哪些危害？（3）中國在抗日戰(zhàn)爭時期所遭受的損失大約是多少？

（4）在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，世界上又發(fā)生了多起局部戰(zhàn)爭，你能舉出例子嗎？

（5）說說現(xiàn)代戰(zhàn)爭對人類的危害。

二、實踐體驗、探究學(xué)習(xí)

1、提出問題。學(xué)生自主學(xué)習(xí)教科書中的相關(guān)內(nèi)容，并提出問題。教師可用下面的導(dǎo)語引出活動。

教師：今天我們一起來研究《戰(zhàn)爭與和平》這個主題。請學(xué)生4人一組各自提出自己的問題，然后選一名代表把小組內(nèi)最典型的問題寫到黑板上。先請同學(xué)們自由閱讀主題二的內(nèi)容，再說說看了這些內(nèi)容后的感想或提出有關(guān)的問題。

2、小組合作設(shè)計并制作小報、廣告牌、小書簽等。

三、成果交流，互評作品由各組集體或選派代表展示成果，然后互評。課后反思：

讓世界沐浴和平的陽光

（第一課時）

教學(xué)目標(biāo): 1.通過寫信、編詩集等活動，培養(yǎng)學(xué)生對和平的熱愛。2.引導(dǎo)學(xué)生為世界和平做力所能及的事，爭做和平使者。教學(xué)重點：

培養(yǎng)學(xué)生對和平的熱愛并引導(dǎo)學(xué)生爭做和平使者。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件圖片 教學(xué)課時：兩課時 教學(xué)過程： 第一課時

一．看圖片，愛和平。1．出示圖片，學(xué)生觀察。

2．問：圖上畫了些什么？你有什么感受？ 3．學(xué)生互相交流。4．齊讀63頁旁白。二．開展活動。

1．問：為了人類的和平，我們能做點什么？ 2．學(xué)生交流。

3．出示課件：64頁的信，指名讀。

4．問：我們還可以用什么方式表達(dá)自己對和平的期待，對全世界人民的關(guān)心呢？ 5．學(xué)生討論交流。6．分小組制定活動方案。7．匯報各小組的活動計劃及方案。8．開展活動。三．布置作業(yè)。

利用課余時間完成各小組的活動方案。課后反思： 讓世界沐浴和平的陽光

（第二課時）

一．展示作品。

1．舉行以和平為主題的中隊會，各小隊展示自己的作品，表達(dá)自己的情感。2．展示作品，欣賞作品。3．談感受。

4．評選“和平小隊”和“和平小使者”。5．頒獎。二．活動延伸。

寫一篇以“和平”為主題的文章，談?wù)勛约旱母惺堋＃ㄗ髡撸河判W(xué)王煥群）板書設(shè)計：

讓世界沐浴和平的陽光 熱愛和平祈愿和平保衛(wèi)和平課后反思：

地球，生命的搖籃

教學(xué)目標(biāo)：

1、加深對地球的了解和熱愛。

2、學(xué)會關(guān)注周邊的環(huán)境與地球環(huán)境狀況。

3、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意見。

教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)地球的資料、制作課件 教學(xué)過程： 活動一美麗的地球

1、學(xué)生觀看宇宙中美麗的地球，課件呈現(xiàn)星光燦爛的宇宙中，懸掛著一顆藍(lán)色星球的照片。

2、學(xué)生說說自己所看到的地球是什么樣子。

3、學(xué)生說說人類對地球的稱呼有哪些。（生命的搖籃、媽媽、家園、地球村等）

4、學(xué)生用自己喜歡的方式來表達(dá)對地球媽媽的愛。（可以寫一寫、畫一畫、唱一唱、演一演）

活動二神奇的地球

1、活動：比一比，誰對地球媽媽了解得多。可引導(dǎo)學(xué)生從地球的形成、地球的年齡、地球的位置、地球的旋轉(zhuǎn)、重力等方面談?wù)剬Φ厍驄寢尭顚哟蔚牧私狻?/p>

2、地球媽媽還為我們帶來了什么。可組織開展為地球媽媽填寫身體狀況的活動。空氣：地球媽媽的皮膚森林：地球媽媽的肺水：地球媽媽的血液

3、大樹的贊歌。可組織開展如下幾個方面的活動。（1）帶學(xué)生到校園、公園、山里感受大樹的美。（2）學(xué)生說說自己為什么喜歡這棵樹。（3）寫一首小詩或一篇短文贊美這棵樹。活動三脆弱的地球

1、引導(dǎo)學(xué)生說說自己是怎樣理解“地球太可愛了，又太容易破碎了！”這句話，并舉例說明自己的觀點。

2、請學(xué)生談?wù)勛约褐車沫h(huán)境問題。

3、學(xué)生寫一份環(huán)保倡儀書或與環(huán)保有關(guān)的詩歌、公約，喚起人們對環(huán)保的重視。

課后反思：

大自然的訴說

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解由于地球生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，溫室效應(yīng)、沙塵暴、珍惜動物瀕臨滅絕等問題挑戰(zhàn)著人類，使學(xué)生感受到保護環(huán)境已刻不容緩。

2、讓學(xué)生了解當(dāng)前環(huán)境狀況，并探究問題產(chǎn)生的原因，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

老師小時候最喜歡冬天，大家堆雪人、打雪仗，房檐下結(jié)了一根根的冰柱，我們就拿來當(dāng)冰棍吃，可現(xiàn)在好幾年都沒下過大雪了，這種景象也消失了。為什么會這樣呢？

二、新授這都是溫室效應(yīng)若的禍。

1、熱熱熱：

（1）什么是溫室效應(yīng)：大氣中的有些氣體，如二氧化碳、甲烷等，能讓陽光照到地球表面，同時又阻檔熱量從地球表面散發(fā)出去。當(dāng)這些氣體太多時，地球好像穿了一件保暖外衣，成了一個大溫室，這就是溫室效應(yīng)。

（2）嚴(yán)重后果：病蟲害增加；溫度升高，兩極冰山融化，海平面升高；氣候變暖，海洋風(fēng)暴增多；土地干旱，沙漠化面積增大。

（3）科學(xué)家預(yù)測，如果地球表面溫度的升高按現(xiàn)在的速度繼續(xù)發(fā)展，到2050年全球氣溫將上升2—4攝氏度；南北極地冰山將大幅度融化，導(dǎo)致海平面大大上升，一些島嶼國家和沿海城市將被水淹沒，其中包括幾個著名的國際大城市，如紐約、上海、東京和悉尼。

（4）那么怎樣減緩溫室效應(yīng)呢？ 減緩溫室效應(yīng)的方法：①盡量節(jié)約能源； ②保護好森林和海洋

2、沙漠跑得比我快為什么說沙漠跑得比我快呢？我國是土地沙漠化最嚴(yán)重的國家之一。我國的沙漠及沙漠化土地面積約為160.7萬平方公里，占國土面積的16.7％。全國將近1/3的國土面積正受風(fēng)沙危害。而且我國沙漠化面積擴展的速度越來越快。

（1）環(huán)境警示牌

（2）沙塵暴課件展示沙塵暴

（3）沙塵暴和荒漠化,是天災(zāi)？是人禍？說說你的觀點和理由學(xué)生討論發(fā)言。

3、動物的控訴

（1）展示渡渡鳥的圖片，介紹渡渡鳥滅絕的原因。介紹一些瀕臨滅絕的動物：喜鵲、青蛙、蛇。

（2）交流：從你看過的童話、寓言中找出一些被人們丑化的動物，分析他們在自然界中的作用。

(3）討論：如何保護野生動物？不穿皮毛衣服；宣傳野生動物保護的意義；建立野生動物園、森林公園和自然保護區(qū)；嚴(yán)厲打擊濫捕和倒賣野生動物的案件。

三、總結(jié)全課

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀愕氖斋@。課后反思：

地球累了

教學(xué)目標(biāo)：

了解環(huán)境現(xiàn)狀，能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境；樹立環(huán)境保護意識，形成環(huán)保觀念。

教學(xué)準(zhǔn)備：小品演出道具（世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器），大型活動壁畫一幅，學(xué)生畫畫用的紙、筆、剪刀等。

教學(xué)過程：

一．小品表演，引入課題

同學(xué)們，我們居住在地球上。可是，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛，原本綠色的土地被黃沙吞沒，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍(lán)的天空不再蔚藍(lán)，原本清新的空氣不再清新??是什么原因使我們的母親得這么重的病呢？是環(huán)境污染。同學(xué)們，看！地球媽媽來了。

（一個學(xué)生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實在是太嚴(yán)重了。現(xiàn)在我全身是病。再不給我治病，我快沒命了。

醫(yī)生！醫(yī)生！（另一個學(xué)生裝扮成醫(yī)生上）“醫(yī)生”：你怎么啦？

“地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請你幫我檢查一下吧！

（醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷）“醫(yī)生”：咦，怎么是你！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色，充滿了生命的活力。可如今??（不斷地?fù)u頭作無奈狀）

“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么病？ “醫(yī)生”：你的綠色皮膚——森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落癥”；你的藍(lán)色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死??

“地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！

“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力。

“地球”：（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧。小結(jié)：同學(xué)們，保護環(huán)境對于人類來說太重要了。作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗。

（二）討論明理，指導(dǎo)行為

1．討論：在現(xiàn)實生活中，我們看到的哪些行為是不愛護環(huán)境的行為？（同學(xué)們思考后，舉手發(fā)言）

2．看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做？

（三）創(chuàng)設(shè)情境，演示訓(xùn)練出示一幅壁畫，學(xué)生思考：圖上哪些行為是錯的，為什么？（同桌討論。指名發(fā)言再集體評價）（圖上錯誤有：橡皮筋系在小樹上；亂丟果皮、紙屑；往河道里倒排廢水；汽車?yán)嚷暭捌嚺懦鰪U氣；工廠煙囪排出的廢氣等）

（四）集體制畫，情感升華

1．（把情境中破壞環(huán)境的行為拿掉）同學(xué)們，讓我們一起把地球變得更美麗吧！

2．學(xué)生們在輕快的音樂聲中，各自畫出打扮地球的一件事物，涂上顏色并剪下來。（分組在壁畫面前貼畫，集體對壁畫進行評價）

五、活動總結(jié)

同學(xué)們畫得真好！但要保護環(huán)境最重要的是大家拿出實際行動來。每個人都應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們攜起手來，積極參加學(xué)校發(fā)起的“我為學(xué)校添綠色”活動，恢復(fù)地球母親的健康，把地球母親裝扮得更加美麗。

課后反思：

小小少年

教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得自己的成長離不開家人的愛。

2、學(xué)會感激，對親人、對朋友、對老師、對大自然、對生命等，用愛的眼睛去觀察身邊的世界。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康、積極的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生設(shè)計“老師，謝謝你”的留言卡，朋友檔案卡若干。教學(xué)過程：

一、家庭同樂會

讓學(xué)生找個合適的時間，和家人坐在一起，開一個家庭同樂會。拿出自己珍貴的收藏和爸爸、媽媽一起敘說成長的故事，追尋成長的足跡，分享幸福的時刻。對于爸爸媽媽的收藏，說出自己感激的話，對于爸爸媽媽的愛，也大方的說出來。

二、互贈留言卡

在學(xué)校的時光中，老師教學(xué)生學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)做人，教會他們愛身邊的世界；好朋友互相陪伴度過了一段段幸福的時光，學(xué)生一定有許多心里話要對老師、對朋友說。

三．老師可以設(shè)計“老師，謝謝你”“朋友檔案”卡片，讓學(xué)生寫上自己的心里話，然后贈給老師，贈給朋友。

四、別開生面的“豐收節(jié)”

大家一起度過了六年的小學(xué)生活，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，共同成長，擁有很多快樂的回憶。老師指導(dǎo)他們過一個別開生面的“豐收節(jié)”，辦一次“成果展”

課后反思：

我有一個夢

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道成功的路是充滿坎坷、充滿艱辛的，只有不畏艱驗、勇于攀登，有計劃，有目標(biāo)地進行才能到達(dá)終點。

2、培養(yǎng)學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而堅忍不拔的優(yōu)良品質(zhì)。

3、讓學(xué)生立志做一個有夢想的、有目標(biāo)、堅持不懈的人。

教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查表若干，搜集有關(guān)通過堅持不懈的努力，最終取得成功的人的故事、資料。

教學(xué)過程：

一、找榜樣

1、教師用課件呈現(xiàn)名人成功的故事、資料，包括陳景潤、曹雪芹、李時珍、司馬遷等著名人士堅持不懈取得成功的背景故事。

2、學(xué)生補充自己收集到的名人成功的故事和資料。

3、學(xué)生說說自己身邊為實現(xiàn)夢想堅忍不拔、努力奮斗的榜樣。（比如學(xué)騎自行車、學(xué)習(xí)樂器、繪畫、書法等）

4、教師采訪學(xué)生：在為取得成功而努力的過程中，你有沒有過因為太苦了而產(chǎn)生放棄的念頭？

5、用課件呈現(xiàn)一組記者采訪名主持、名演員的談話。畫外音：臺上一分鐘，臺下十年功。

6、教師總結(jié)：無論是偉大的理想，還是生活中平凡的夢想，都需要我們付出努力，才有可能實現(xiàn)。

二、社會調(diào)查活動

1、確定調(diào)查內(nèi)容：訪問父母及身邊的其他人，了解他們?yōu)閷崿F(xiàn)理想付出了哪些努力。

2、了解活動注意事項：教師要特別強調(diào)活動的有關(guān)注意事項。（1）分組選擇不同的調(diào)查路線和地點，并提醒學(xué)生要做好記錄。（2）在調(diào)查活動中要注意遵守公共秩序，講文明、懂禮貌。

3、開展調(diào)查活動。

4、調(diào)查結(jié)束，交流調(diào)查結(jié)果。

三、“我的夢想”演講會

四、課后反思

明天不遙遠(yuǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得上中學(xué)之前，要做好準(zhǔn)備。

2、了解在成長中，有眾人的幫助，會使自己更加堅定、更加自信。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、中學(xué)生生活片段的圖片若干張。

2、學(xué)生課下采訪鄰居大哥哥、大姐姐，向他們了解中學(xué)生活與小學(xué)生活的不同。

3、留言卡若干。教學(xué)過程：

一、你準(zhǔn)備好了嗎？

1、教師：再過幾個月，你們將成為中學(xué)生。老師真的很為你們高興，你們自己是不是也很激動？但是，一定有人會感到不安。為什么呢？因為我們有的同學(xué)還沒有做好心理準(zhǔn)備，不知道上中學(xué)是個什么樣。所以從現(xiàn)在開始，我們就要做一些準(zhǔn)備，只有懂得為明天做好準(zhǔn)備的人，才不會事到面前而措手不及。

2、展示若干圖片（中學(xué)生的生活片段），讓小學(xué)生了解中學(xué)生活的豐富多彩，了解中學(xué)生活與小學(xué)生活的不同之處。

3、交流“你準(zhǔn)備好了嗎”。開展這個活動前，要讓學(xué)生課外訪問周圍的中學(xué)生大哥哥大姐姐，向他們了解中學(xué)與小學(xué)的不同，并征求他們的意見，自己應(yīng)該在哪些方面做好升學(xué)的準(zhǔn)備（包括學(xué)習(xí)、生活、思想等）。

4、教師小結(jié)：雖然中學(xué)生活內(nèi)容更豐富，更有挑戰(zhàn)性，但如果我們做好了充分的準(zhǔn)備，就會順利地度過中學(xué)的生活。

二、收集愛的祝福

1、學(xué)生理解書中父親的話（節(jié)選），從中體會父輩們對自己的期望，感受親人對自己的關(guān)注和囑咐，學(xué)會感激。

2、學(xué)生自己制作精美的留言卡，請老師、親人、朋友留言或?qū)懮献约旱淖毅懀o老師、母校留言等。讓學(xué)生懂得在成長中，有親人、朋友的關(guān)懷與祝福，才會更加堅定、更加自信，要把他們的愛銘記心中，同時，讓學(xué)生學(xué)會接受他人對自己的愛，并心存感激之情。

三、聯(lián)歡會

1、召開以“感謝你，母校”為主題的詩、散文朗誦會。學(xué)生自編自演，讓他們深深懂得六年的小學(xué)生活，凝聚了老師的心血，從而對母校懷有深切的眷蠻、感激之情。

2、開展以“感激你??”為主題的文藝演出活動。學(xué)生需要感激的有老師、還有親人、朋友等。學(xué)生以此為主題，創(chuàng)作豐富多彩的文藝節(jié)目，如：舞蹈、合唱、小品等。

3、合影。老師、家長、學(xué)生或好伙伴、好同桌等合影，留下美好、永久的回憶。最后，學(xué)生自由交流，相互傾訴心中的情意。

四、課后反思

第五篇：科教版六年級下冊品德與社會教案

第一單元 齊心真好

讓我們蕩起雙槳

教學(xué)目標(biāo)：

1、體驗在集體活動中分工與合作的重要性。

2、認(rèn)識合作成功與失敗的條件和原因。

3、培養(yǎng)初步的合作意識和能力。

4、在活動中體驗合作成功的喜悅，體驗合作中的共享與雙贏。教學(xué)準(zhǔn)備： 8組競賽瓶、4個排球、4面紅旗、8組積木、5組橡皮泥、9個帶問題的卡通人物和動物、課件等。

教學(xué)過程：

一．故事導(dǎo)入，精巧過渡。

教師：同學(xué)們，你們愛做游戲嗎？老師也很喜歡做游戲。今天我們一起來做游戲好嗎？不過在做游戲前，先讓大家聽一段小故事。很久以前，一個很深的礦井里有5個礦工，可是有一天礦井突然塌方了，其他井口都被堵，只有一個井口還有一個很小的口，只能一個人艱難地通過。而且情況緊急，他們必須盡快逃生。5個礦工該怎么辦才能逃生？同學(xué)們，你們面前的5個小球就是5個礦工，快快想出好辦法！

二、游戲體驗

1、體驗一：抽球比賽。看哪個小組在最短的時間內(nèi)把球抽出，然后讓學(xué)生說說自己動作快或者動作慢的原因，并且進行比較。

2、體驗二：傳球比賽，奪紅旗。可以進行兩輪比賽。

（1）第一輪比賽要求球從每個學(xué)生頭上傳過。賽后，說說動作快或動作慢的原因。

（2）第二輪比賽要求球從每個學(xué)生左肩傳過。借鑒第一輪失敗的原因小組進行調(diào)整，再比賽。

3、體驗三：堆積木比賽，奪紅花。要求小組內(nèi)每個同學(xué)都參與，看哪個小組在5分鐘內(nèi)堆的積木花樣最多，堆完后各組可以請老師和其他組的同學(xué)欣賞，并介紹自己小組堆積木的方法。最后，學(xué)生介紹，總結(jié)堆積木花樣多與少的原因。

三、探究明理

1、學(xué)生討論探究。三個活動后請學(xué)生討論自己在前面的三個游戲中的收獲，自己的感想。通過比較，進行總結(jié)歸納。

2、教師小組：合作，可以產(chǎn)生超過個人的力量；合作，可以幫助我們戰(zhàn)勝困難；合作，能為集體贏得榮譽；合作，能給我們帶來愉快的體驗。

四、延伸升華

1、讓學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料，結(jié)合教科書中的幾個事例、課堂上的三個活動及自己的理解，以“合作中的共享與雙贏”為主題，進行交流 討論。

2、學(xué)生閱讀教科書中第19頁的圖配文，然后談感受。寫下自己的體驗。

五、模擬實驗教師呈現(xiàn)學(xué)生喜歡的卡通動物、人物卡片，在每個卡片的后面列有一個任務(wù)，學(xué)生按照小組抽取卡片，根據(jù)抽到的任務(wù)，各小組分工合作。卡片中的任務(wù)有以下幾個：（1）粉筆將教室里的黑板打扮漂亮！

（2）喜歡拼圖嗎？試試看，你們的卡片拼出后會是一幅什么圖，然后將結(jié)果貼在黑板上。

（3）會捏橡皮泥嗎，那么來吧！試試捏個“動物樂園”！（4）小組同學(xué)準(zhǔn)備個小合唱，要有動作才好喲！

（5）有一座房子光禿禿的，你們能用玉米粒做屋架，紅豆做屋頂，綠豆做窗戶，再配上圖案，將它打扮一下嗎？（6）小組的幾個人試著組合成“術(shù)字形”“米字形”“梅花型”圖案（要求站著組合）

（7）你們小組能團結(jié)一心，那么大家都來想一想，小組同學(xué)一起合作干點什么？給大家個驚喜。

（8）這是一朵大紅花，每個花瓣都被白色花片遮住了，白色花片上的問題需要從書中尋找答案，只要大家齊心協(xié)力從書中找出答案，就能揭開白色花片得到這朵紅花。

（9）你們還可以自由選擇，嘗試與同學(xué)合作完成一件事。寫下你們的活動記錄，然后向全班同學(xué)展示成果。

六、教師寄語

在剛才的合作實踐活動中，老師看到了大家的成功合作。你們成功的喜悅，燦爛的笑容，讓老師相信每一個同學(xué)都是很棒的合作之星！

第二單元 新時代，新生活

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過活動，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)人民在物質(zhì)生活和精神生活方面的變化，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息的能力。

2、從家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，感受祖國的巨變，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、組織學(xué)生收集家鄉(xiāng)過去和現(xiàn)在的照片、圖片（能反映家鄉(xiāng)面貌的變化或反映家鄉(xiāng)人民生活水平的提高）

2、組織學(xué)生向社區(qū)老人、村（居）委會干部了解家鄉(xiāng)的過去，并做好記錄。

教學(xué)時間：2課時。

教學(xué)過程：

第 一 課 時

知變化

1、明確任務(wù)，用最短的時間去發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)面貌的變化以及家鄉(xiāng)人民生活的變化，收集好圖片、資料、作好記錄。

2、學(xué)生分組自由活動。

3、尋找家鄉(xiāng)的變化。學(xué)生調(diào)查家鄉(xiāng)近年來發(fā)生的變化，如道路交通、橋梁建筑、公用設(shè)施、環(huán)境等多方面的變化；尋找人民生活的變化，如，衣、食、住、行及生活方式的變化。以下方法或途徑供學(xué)生參考。

（1）到圖書館、博物館查詢資料了解家鄉(xiāng)的過去。

（2）詢問社區(qū)老人、村（居）委會干部，了解家鄉(xiāng)的過去。（3）調(diào)查商店的店主、交警、環(huán)衛(wèi)隊及自己的長輩。

4、整理資料。學(xué)生自由選擇資料的呈現(xiàn)形式。

（1）分類整理所收集的照片、圖片，并配上文字說明，對文字資料進行整理，寫出匯報材料。

（2）用收集到的有關(guān)數(shù)據(jù)資料制作統(tǒng)計圖表。

第二課時

一、說變化

1、學(xué)生采用新聞播報的形式把了解到的情況進行匯報。

2、學(xué)生把收集的照片、圖片、文字資料以及匯報材料、統(tǒng)計圖表展示出來，貼在黑板上。可以分為過去和現(xiàn)在兩個展示區(qū)，在展示作品上標(biāo)出提供者的姓名。

3、學(xué)生參觀。可以自由討論，發(fā)表看法，也可以向提供資料的學(xué)生提問題，提供資料的同學(xué)也可以充當(dāng)解說員。

4、討論交流：這些年家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化。

5、教師小結(jié)：改革開放，使我國人民的生活發(fā)生了很大的變化，有物質(zhì)建設(shè)方面的，有精神生活方面的，生活中的新鮮事變多了，吃要講究營養(yǎng)、熱量；空衣追求時尚、美觀；住要住得寬敞、舒適；行則要求安全、快速；用要滿足省時、方便、高檔。

二、談感想

1、學(xué)生談：看到家鄉(xiāng)的變化這么大，家鄉(xiāng)人的生活越來越好，你的感想，家鄉(xiāng)變化這么大的原因是什么？

2、學(xué)生自由談感想。

3、請社區(qū)德高望重的老人或社區(qū)干部現(xiàn)身說法，也可以選播一些宣傳片，讓學(xué)生感悟家鄉(xiāng)的變化。

三、板書設(shè)計：

新時代，新生活

一、舉世公認(rèn)的奇跡 我所知道的“世界之最”：

二、感受新生活

春天的故事

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道鄧小平是我國改革開放的總設(shè)計師，引導(dǎo)全國人民建設(shè)有中國特色的社會主義。

2、了解改革開放以來祖國社會主義建設(shè)的輝煌成就，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

教學(xué)重點：初步培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的熱愛，激發(fā)民族自豪感。

教學(xué)準(zhǔn)備：教師：查找關(guān)于改革開放的圖片及錄像并制作成幻燈片。學(xué)生：收集關(guān)于三峽、南水北調(diào)等工程的資料。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

播放歌曲《春天的故事》聽到這首熟悉的歌曲，大家一定都知道這首歌曲的名字是什么？那么這首歌曲講述的是哪位人物的故事呢？對，這首歌曲講述的是鄧小平爺爺?shù)墓适隆８枨杏芯涓柙~是這樣寫的：有一位老人在中國的南海邊畫下了一個圈。那么鄧小平爺爺為什么要畫下這一個圈呢？

學(xué)生討論發(fā)言。

原來，鄧爺爺畫下這個圈代表著中國的改革開放開始進行了。

二、新授

1、小漁村的變化

（1）鄧爺爺在南海邊畫下的這個圈，就是深圳。

二十幾年前，這里是一個總面積不到3平方千米，人口不足3萬，十分偏僻、荒涼的小漁村。到2002年，深圳的常住人口已經(jīng)達(dá)到504.25萬，年人均國民生產(chǎn)總值為5561美元，是一座“一夜崛起之城”。那么，這個地方是怎樣發(fā)展起來的呢？

學(xué)生討論發(fā)言。總結(jié)：深圳的發(fā)展靠的就是優(yōu)越的地理位置——海上運輸發(fā)達(dá)和國家給予的特殊經(jīng)濟發(fā)展政策。

（2）我們國家先后建立了5個這樣的經(jīng)濟特區(qū)，你能說出它們的名字嗎？

學(xué)生發(fā)言：深圳、珠海、廈門、汕頭、海南。

請同學(xué)們在地圖上找到這些城市，觀察這些城市的共同特點是什么 呢？

學(xué)生討論發(fā)言。

總結(jié)：這些城市都位于沿海地區(qū)，有便利的運輸條件，有了更好的經(jīng)濟發(fā)展政策，這些地區(qū)成為我國最先發(fā)展起來的城市。

圖片展示：改革開放后的大連、上海、新農(nóng)村。

（3）在城市、農(nóng)村建設(shè)進行得如火如荼的時候，我們的國家還在描繪著西部大開發(fā)的藍(lán)圖。

播放視頻：高峽出平湖

播放課件演示：三峽工程船閘工作原理我們國家投入巨大的人力、物力、財力，修建三峽工程是為了什么？

學(xué)生討論發(fā)言。西部大開發(fā)除了三峽工程以外，還有“南水北調(diào)”、“青藏鐵路”、“西氣東輸”、“西電東送”四大工程激活了我國的經(jīng)濟、社會發(fā)展。

同學(xué)們知道這些重點工程的作用嗎？南水北調(diào)：通過三條調(diào)水路與長江、黃河、淮河、海河聯(lián)系，解決我國北方缺水的問題。青藏鐵路：遠(yuǎn)程運輸能力的缺失，致使西藏100元只相當(dāng)于沿海地區(qū)的54元，青藏鐵路的修建就是要解決這個問題。西電東送：西部水資源豐富，輸送一部分電到東部，緩解東部用電量大，電力緊張狀況西氣東輸：新疆塔里木盆地發(fā)現(xiàn)了豐富的天然氣資源，通過管道一直輸送到我國東部的國際化大都市上海，并以低廉的價格取代了外來的天然氣。

三、總結(jié)。

四、板書：

祖國，我為你自豪——春天的故事

小漁村的變遷：

高峽出平湖

西電東送

南水北調(diào)

西氣東輸

青藏鐵路

從東方紅到“神州”

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生初步學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)選擇、收集、整理資料。無條件的可查文字資料。

2、讓學(xué)生收集、整理資料，閱讀交流“神舟”6號研制、發(fā)射過程中的人和事。

3、培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的熱愛，激發(fā)民族自豪感。

教學(xué)重點：初步培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的熱愛，激發(fā)民族自豪感。

教學(xué)準(zhǔn)備：查找一組關(guān)于“神舟”6號的照片并制作成幻燈片，查找相關(guān)網(wǎng)址并寫在卡片上。

教學(xué)過程：

一、交流資料，導(dǎo)入新課

1、教師：同學(xué)們，2005年10月12日，我國首次載人航天飛船“神舟”6號發(fā)射成功了。老師相信同學(xué)們一定通過各種途徑，對“神舟”6號，對費俊龍、聶海勝，對我國的航天事業(yè)有了一定的了解。你愿意和大家分享一下嗎？

（學(xué)生交流）

2、教師：同學(xué)們知道得還真不不和課前，老師也收集到了一些資料，想看嗎？（教師呈現(xiàn)關(guān)于航天的圖片，最后圖片定格在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地的“墓碑”上）

二、搜集資料，加深了解

1、（手指圖片）從夢想到現(xiàn)實，從國家領(lǐng)導(dǎo)人到13億人民，從英雄到壯士。看了這些圖片，此刻你想了解些什么呢？

（學(xué)生提出自己感興趣的問題，教師對這些問題進行梳理并確定2-3個問題讓學(xué)生進行研究）

2、同學(xué)們的求知欲望可真高，但由于時間限制，這節(jié)課我們就這2-3個問題作深入了解。各組討論一下，你們準(zhǔn)備研究哪個問題。

3、各組自由選擇本組所要研究的問題。

4、教師提供相關(guān)網(wǎng)址：老師在上網(wǎng)瀏覽時，發(fā)現(xiàn)這幾個網(wǎng)站中相關(guān)內(nèi)容比較多。小組同學(xué)可以分工瀏覽一下。將找到的有價值的資料和感人的故事放在D盤的“神舟”5號文件夾中，和小組同學(xué)共享。稍后，用喜歡的方式把自己的收獲展示出來。（先完成的同學(xué)可以互相交流）。

5、集體交流。學(xué)生通過朗讀、分析概括、制作“電子雜志”等形式展示自己的收獲。

三、暢談感受，升華情感

1、論壇交流：由于時間限制，不能讓每位學(xué)生都來交流。還沒有把自己的收獲展示出來的同學(xué)可以把自己的成果、心情及想說的話粘貼在校園網(wǎng)的論壇上，和其他同學(xué)共享。

2、總結(jié)：是啊！我們的祖國是如此偉大，讓我們對她深情的說一聲，祖國——我為你自豪（板書出示課題，學(xué)生齊讀課題）

光輝的瞬間

教學(xué)目標(biāo)：

1．了解香港、澳門的回歸，教育學(xué)生為祖國統(tǒng)一大業(yè)做力所能及的事。

2．了解我國體育事業(yè)的輝煌成就，學(xué)習(xí)體育健兒勇于拼搏、為國爭光的頑強精神。

3．感受新中國成立以來，我國在外交史上的一個個光輝的瞬間，激 發(fā)民族自豪感。

教學(xué)重點：激發(fā)學(xué)生的愛國之情，增強盼望祖國統(tǒng)一早日實現(xiàn)的愿望。教學(xué)準(zhǔn)備：資料 教學(xué)課時：兩課時 教學(xué)過程：

第一課時

一．情感體驗。

1．出示： 香港、澳門回歸的圖片。

2．問：假如你當(dāng)時就在香港、澳門的現(xiàn)場，你會怎么想、怎么說？ 3．學(xué)生互相交流。

4．指導(dǎo)學(xué)生將自己的感受記錄下來，可將自己的記錄卡做些個性裝飾。

5．將記錄卡搜集裝訂成冊，供同學(xué)們隨時翻閱交流。二．新聞發(fā)布會。

1．整理課前搜集的香港、澳門、臺灣的有關(guān)圖片、資料。

2．分小組舉行新聞發(fā)布會，采取記者提問的方式，看誰了解得最多。3．評選最佳小組。三．詩歌朗誦。

1．自由組合，朗誦《七子之歌》。2．學(xué)唱《歌唱祖國》。四．布置作業(yè)。

搜集香港、澳門、臺灣的有關(guān)資料。

第二課時

一．激情導(dǎo)入。

1．講解申奧成功的事情。2．談感受。二．回顧輝煌。

1．歷屆奧運會所取得的成績。2．問：你有什么想說的？ 3．齊讀43頁主題文。三．展望2008年。

1．問：北京申奧成功說明了什么？ 2．學(xué)生互相發(fā)表看法。

3．你想為2008奧運會做寫什么？ 4．學(xué)生交流。

四．了解我國與各國的友好交往情況。1．默讀課文44——45頁。

2．結(jié)合圖片了解我國與世界各國的友好交往史。3．齊讀“小資料”。五．布置作業(yè)。

收聽、收看《新聞聯(lián)播》等新聞時事節(jié)目，或從網(wǎng)上了解并搜集我國與世界各國友好交往的資料。

我為祖國繪藍(lán)圖

教學(xué)目標(biāo): 1.通過活動,使學(xué)生進一步了解我國社會主義建設(shè)取得的偉大成就,為祖國的逐漸強大而自豪,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生愛國、愛黨、愛人民的感情。

2.知道實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是一項艱巨的任務(wù)，需要幾代人的努力，從小立志為祖國的繁榮強大做貢獻。

教學(xué)重點、難點：

讓學(xué)生知道實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是一項艱巨的任務(wù)，教育學(xué)生從小立志為祖國的繁榮富強做貢獻。

教學(xué)準(zhǔn)備：

帶領(lǐng)和組織學(xué)生走訪國土、城建、規(guī)劃等部門，了解我國或當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有建設(shè)成就和未來的遠(yuǎn)景規(guī)劃。

教學(xué)過程： 一．知成就。

1．中共十六大盛況。

2．結(jié)合圖片，教師配以詳細(xì)解說，讓學(xué)生了解我國社會主義建設(shè)取得的成就，激發(fā)學(xué)生的自豪感。

3．分小組展示和匯報課前走訪調(diào)查我國或家鄉(xiāng)現(xiàn)有建設(shè)成就和未來的遠(yuǎn)景規(guī)劃情況。

4．教師小結(jié)。二．頌祖國。1．《祝福你，我的祖國》和《走進新時代》兩首歌的歌詞。2．齊聲朗誦歌詞。3．唱這兩首歌。

4．學(xué)生自由表演節(jié)目，以表達(dá)對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛。三．繪藍(lán)圖。

1． 問：請大家算算在2021年和2049年建國100周年時，你分別有多大？從這點你想到了什么？設(shè)想一下那時的生活怎樣？

2． 學(xué)生分組討論交流，形式不限，可將自己心中祖國的未來、對祖 國美好的祝愿、自己的理想寫下來；也可選擇一個角度，畫一畫祖國未來繁榮昌盛的景象。

3．學(xué)生暢談和展示祖國未來的發(fā)展與變化。4．教師小結(jié)。

5．齊讀47頁主題文。四．布置作業(yè)。

星期六收看中央臺的《新聞聯(lián)播》，了解祖國的發(fā)展與變化。

第三單元

和平，我們共同的心愿

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過多種形式的活動，體會世界兒童對和平的美好心愿。

2、激發(fā)學(xué)生從小維護世界和平的美好情感，并鼓勵學(xué)生能為此做力所做及的事。

教學(xué)準(zhǔn)備：查找有關(guān)劉玲的資料及《兒童和平條約》

教學(xué)過程： 一．引入課題

教師：同學(xué)們，你們課前查到《兒童和平條約》了嗎？跟大家說說其中的內(nèi)容。學(xué)生互相交流查閱資料的情況。

教師簡要介紹兒童和平條約的內(nèi)容。

二、初讀《兒童和平條約》

1、學(xué)生自讀。

2、個別學(xué)生讀。

3、學(xué)生齊讀。

三、討論學(xué)習(xí)《兒童和平條約》

1、讀了《兒童和平條約》，你覺得“宣告”是什么意思？

2、全世界兒童向世界宣告了什么？（未來的世界應(yīng)該和平，沒有戰(zhàn)爭、破壞、分恨，人類應(yīng)共享大自然的恩惠，共創(chuàng)美好的生活）

3、看了條約的內(nèi)容，你想到了什么？讓學(xué)生說說從電視和報紙上看到、聽到的存在戰(zhàn)爭、饑餓的地方，說出自己的想法和對和平的希望。

4、教師小結(jié)：《兒童和平條約》是1986年9月25日由世界各國的兒童分別代表本國兒童共同簽訂的一項公約，表達(dá)了世界兒童渴望和平的美好心愿。條約一開頭就點明未來的世界應(yīng)該和平。接著，文中表達(dá)了他們對戰(zhàn)爭的憎惡，對美好生活的向往，最后提出了全世界兒童為了維護和平要做的事和希望。因此，我們應(yīng)該堅信，只要大家努力，世界就一定會和平。

四、課外拓展學(xué)生課下寫一篇讀后感。

五、學(xué)生交流讀后感。讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際，談?wù)勛约簩推降睦斫狻γ篮蒙畹淖非蟆?/p>

六、評比優(yōu)秀讀后感，出一期《我們呼喚和平》專刊

戰(zhàn)爭，人類的災(zāi)難

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步了解發(fā)生在20世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn)，知道戰(zhàn)爭所帶來的危害，懂得維護世界和平的重要意義。培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和國際主義精神。

2、通過小組的集體研究活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團隊精神。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題

1、看史實，激情感。教師通過大屏幕呈現(xiàn)有關(guān)戰(zhàn)爭的內(nèi)容。

（1）播放有關(guān)第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)和中國抗日戰(zhàn)爭的片斷。

（2）呈現(xiàn)有關(guān)戰(zhàn)爭給人民帶來危害的圖片。

2、教師提出問題：你看了有關(guān)戰(zhàn)爭的電影片斷和圖片，有什么感想？（學(xué)生交流）

3、教師在學(xué)生提出問題的基礎(chǔ)上，歸納整理研究主題。（1）你知道第一次世界大戰(zhàn)給人類帶來哪些危害？（2）你知道第二次世界大戰(zhàn)給人民帶來哪些危害？（3）中國在抗日戰(zhàn)爭時期所遭受的損失大約是多少？

（4）在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，世界上又發(fā)生了多起局部戰(zhàn)爭，你能舉出例子嗎？

（5）說說現(xiàn)代戰(zhàn)爭對人類的危害。

二、實踐體驗、探究學(xué)習(xí)

1、提出問題。學(xué)生自主學(xué)習(xí)教科書中的相關(guān)內(nèi)容，并提出問題。教師可用下面的導(dǎo)語引出活動。

教師：今天我們一起來研究《戰(zhàn)爭與和平》這個主題。請學(xué)生4人一組各自提出自己的問題，然后選一名代表把小組內(nèi)最典型的問題寫到黑板上。先請同學(xué)們自由閱讀主題二的內(nèi)容，再說說看了這些內(nèi)容后的感想或提出有關(guān)的問題。

2、學(xué)習(xí)小組針對本組提出的問題或本組感興趣的問題進行探究學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)小組根據(jù)所探究的情況，寫出探究報告。小組合作設(shè)計并制作小報、廣告牌、小書簽等。

三、成果交流，互評作品由各組集體或選派代表展示成果，然后互評。

讓世界沐浴和平的陽光

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過寫信、編詩集等活動，培養(yǎng)學(xué)生對和平的熱愛。

2、引導(dǎo)學(xué)生為世界和平做力所能及的事，爭做和平使者。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生對和平的熱愛并引導(dǎo)學(xué)生爭做和平使者。教學(xué)課時：兩課時 教學(xué)過程：

第一課時

一．看圖片，愛和平。1．出示圖片，學(xué)生觀察。

2．問：圖上畫了些什么？你有什么感受？ 3．學(xué)生互相交流。4．齊讀63頁旁白。二．開展活動。

1．問：為了人類的和平，我們能做點什么？ 2．學(xué)生交流。

3．64頁的信，指名讀。

4．問：我們還可以用什么方式表達(dá)自己對和平的期待，對全世界人民的關(guān)心呢？

5．學(xué)生討論交流。

6．分小組制定活動方案。

7．匯報各小組的活動計劃及方案。8．開展活動。三．布置作業(yè)。

利用課余時間完成各小組的活動方案。

第二課時

一．展示作品。

1．舉行以和平為主題的中隊會，各小隊展示自己的作品，表達(dá)自己的情感。

2．展示作品，欣賞作品。3．談感受。

4．評選“和平小隊”和“和平小使者”。5．頒獎。

二．活動延伸。寫一篇以“和平”為主題的文章，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

三、板書設(shè)計：

讓世界沐浴和平的陽光

熱愛和平

祈愿和平

保衛(wèi)和平

第四單元 地球，生命的搖籃

教學(xué)目標(biāo)：

1、加深對地球的了解和熱愛。

2、學(xué)會關(guān)注周邊的環(huán)境與地球環(huán)境狀況。

3、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意見。

教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)地球的資料

教學(xué)過程：

活動一：美麗的地球。

1、學(xué)生觀看宇宙中美麗的地球，課件呈現(xiàn)星光燦爛的宇宙中，懸掛著一顆藍(lán)色星球的照片。

2、學(xué)生說說自己所看到的地球是什么樣子。

3、學(xué)生說說人類對地球的稱呼有哪些。（生命的搖籃、媽媽、家園、地球村等）

4、學(xué)生用自己喜歡的方式來表達(dá)對地球媽媽的愛。（可以寫一寫、畫一畫、唱一唱、演一演）

活動二：神奇的地球。

1、活動：比一比，誰對地球媽媽了解得多。可引導(dǎo)學(xué)生從地球的形成、地球的年齡、地球的位置、地球的旋轉(zhuǎn)、重力等方面談?wù)剬Φ厍驄寢尭顚哟蔚牧私狻?/p>

2、地球媽媽還為我們帶來了什么。可組織開展為地球媽媽填寫身體狀況的活動。空氣：地球媽媽的皮膚森林：地球媽媽的肺水：地球媽媽的血液

3、大樹的贊歌。可組織開展如下幾個方面的活動。（1）帶學(xué)生到校園、公園、山里感受大樹的美。（2）學(xué)生說說自己為什么喜歡這棵樹。（3）寫一首小詩或一篇短文贊美這棵樹。

活動三 脆弱的地球

1、引導(dǎo)學(xué)生說說自己是怎樣理解“地球太可愛了，又太容易破碎了！”這句話，并舉例說明自己的觀點。

2、請學(xué)生談?wù)勛约褐車沫h(huán)境問題。

3、學(xué)生寫一份環(huán)保倡儀書或與環(huán)保有關(guān)的詩歌、公約，喚起人們對環(huán)保的重視。

大自然的訴說

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解由于地球生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，溫室效應(yīng)、沙塵暴、珍惜動物瀕臨滅絕等問題挑戰(zhàn)著人類，使學(xué)生感受到保護環(huán)境已刻不容緩。

2、讓學(xué)生了解當(dāng)前環(huán)境狀況，并探究問題產(chǎn)生的原因，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

老師小時候最喜歡冬天，大家堆雪人、打雪仗，房檐下結(jié)了一根根的冰柱，我們就拿來當(dāng)冰棍吃，可現(xiàn)在好幾年都沒下過大雪了，這種景象也消失了。為什么會這樣呢？

二、新授這都是溫室效應(yīng)若的禍。

1、熱熱熱：

（1）什么是溫室效應(yīng)：大氣中的有些氣體，如二氧化碳、甲烷等，能讓陽光照到地球表面，同時又阻檔熱量從地球表面散發(fā)出去。當(dāng)這些氣體太多時，地球好像穿了一件保暖外衣，成了一個大溫室，這就是溫室效應(yīng)。

（2）嚴(yán)重后果：病蟲害增加；溫度升高，兩極冰山融化，海平面升高；氣候變暖，海洋風(fēng)暴增多；土地干旱，沙漠化面積增大。

（3）科學(xué)家預(yù)測，如果地球表面溫度的升高按現(xiàn)在的速度繼續(xù)發(fā)展，到 2050 年全球氣溫將上升 2 — 4 攝氏度；南北極地冰山將大幅度融化，導(dǎo)致海平面大大上升，一些島嶼國家和沿海城市將被水淹沒，其中包括幾個著名的國際大城市，如紐約、上海、東京和悉尼。

（4）那么怎樣減緩溫室效應(yīng)呢？

減緩溫室效應(yīng)的方法：①盡量節(jié)約能源； ②保護好森林和海洋

2、沙漠跑得比我快為什么說沙漠跑得比我快呢？我國是土地沙漠化最嚴(yán)重的國家之一。我國的沙漠及沙漠化土地面積約為 160.7 萬平方公里，占國土面積的16.7％。全國將近1/3的國土面積正受風(fēng)沙危害。而且我國沙漠化面積擴展的速度越來越快。

（1）環(huán)境警示牌

（2）沙塵暴課件展示沙塵暴

（3）沙塵暴和荒漠化,是天災(zāi)?是人禍?說說你的觀點和理由學(xué)生討論 發(fā)言。

3、動物的控訴

（1）展示渡渡鳥的圖片，介紹渡渡鳥滅絕的原因。介紹一些瀕臨滅絕的動物：喜鵲、青蛙、蛇。

（2）交流：從你看過的童話、寓言中找出一些被人們丑化的動物，分析他們在自然界中的作用。

(3）討論：如何保護野生動物？不穿皮毛衣服；宣傳野生動物保護的意義；建立野生動物園、森林公園和自然保護區(qū)；嚴(yán)厲打擊濫捕和倒賣野生動物的案件。

三、總結(jié)全課

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀愕氖斋@。

地球累了

教學(xué)目標(biāo)：了解環(huán)境現(xiàn)狀，能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境；樹立環(huán)境保護意識，形成環(huán)保觀念。

教學(xué)過程：

一．小品表演，引入課題。

同學(xué)們，我們居住在地球上。可是，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛，原本綠色的土地被黃沙吞沒，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍(lán)的天空不再蔚藍(lán)，原本清新的空氣不再清新??是什么原因使我們的母親得這么重的病呢？是環(huán)境污染。同學(xué)們，看！地球媽媽來了。

（一個學(xué)生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實在是太嚴(yán)重了。現(xiàn)在我全身是病。再不給我治病，我快沒命了。

醫(yī)生！醫(yī)生！（另一個學(xué)生裝扮成醫(yī)生上）

“醫(yī)生”：你怎么啦？

“地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請你幫我檢查一下吧！

（醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷）“醫(yī)生”：咦，怎么是你！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色，充滿了生命的活力。可如今??（不斷地?fù)u頭作無奈狀）

“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么病？

“醫(yī)生”：你的綠色皮膚 —— 森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落癥”；你的藍(lán)色血液 —— 海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護膜 —— 大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死?? “地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！

“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力。

“地球”：（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧。

小結(jié)：同學(xué)們，保護環(huán)境對于人類來說太重要了。作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗。

二討論明理，指導(dǎo)行為。

1．討論：在現(xiàn)實生活中，我們看到的哪些行為是不愛護環(huán)境的行為？（同學(xué)們思考后，舉手發(fā)言）

2．看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做？

三、創(chuàng)設(shè)情境，演示訓(xùn)練 出示一幅壁畫，學(xué)生思考：圖上哪些行為是錯的，為什么？（同桌討論。指名發(fā)言再集體評價）（圖上錯誤有：橡皮筋系在小樹上；亂丟果皮、紙屑；往河道里倒排廢水；汽車?yán)嚷暭捌嚺懦鰪U氣；工廠煙囪排出的廢氣等）

四、集體制畫，情感升華

1．（把情境中破壞環(huán)境的行為拿掉）同學(xué)們，讓我們一起把地球變得更美麗吧！

2．學(xué)生們在輕快的音樂聲中，各自畫出打扮地球的一件事物，涂上顏色并剪下來。（分組在壁畫面前貼畫，集體對壁畫進行評價）

五、活動總結(jié)。

同學(xué)們畫得真好！但要保護環(huán)境最重要的是大家拿出實際行動來。每個人都應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們攜起手來，積極參加學(xué)校發(fā)起的 “ 我為學(xué)校添綠色 ” 活動，恢復(fù)地球母親的健康，把地球母親裝扮得更加美麗。

守望碧水藍(lán)天

活動目標(biāo)：讓學(xué)生明白保護環(huán)境已刻不容緩。教育學(xué)生應(yīng)盡自己的微薄之力，用各種方式為保護環(huán)境出力。

活動準(zhǔn)備：搜集有關(guān)環(huán)境、碧水藍(lán)天的資料及圖片。

活動過程：

一：提問導(dǎo)入，揭示主題

誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，誰不希望腳下的大地綠草如茵，誰不希 望身邊的湖水清澈明凈，誰不希望眼前的陽光燦爛如金。是啊，誰不希望能有如此天然的一幅畫面呢？但現(xiàn)在我們卻距離它越來越遠(yuǎn)了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)重的威脅，天空湛藍(lán)如鏡，大地 綠草如茵，已經(jīng)快要不復(fù)存在了，而我們卻又執(zhí)迷不悟的破壞環(huán)境，這種狀況實在令人擔(dān)憂。我們該怎么辦呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《只有一個地球》這個單元的最后一篇《守望碧水藍(lán)天》。

二：看圖說話

最近，地球媽媽她太累了，連續(xù)三天向我寄來三封加急信。請看：

1.分別展示三封加急信。

2.學(xué)生看后討論、交流：地球媽媽的三封加急信想對我們訴說什么呢？

3.師歸納：森林驟減、淡水不足、全球變暖三大問題。

過渡 ：是啊，地球媽媽已經(jīng)給我們亮出了三張黃牌，如果我們繼續(xù)這樣，也許有一天，她會向我們亮出紅牌。我們不能被紅牌罰下！我們的子孫后代也不能被罰下！從現(xiàn)在開始，我們再也不能破壞環(huán)境了。請看我們?nèi)祟愐呀?jīng)面臨了種種難題。

問題一：人多地少怎么辦？（小組討論、交流，師歸納）

問題二：荒漠化不斷擴大怎么辦？（小組討論、交流，師歸納）問題三：環(huán)境污染怎么辦？

環(huán)境惡化、人口急劇增長、資源短缺??種種難題令人類憂心忡忡。然而，不管憂患多么深重，不管今天的地球有多少傷痕，人類終將的希望用智慧、勤勞、愛心將她修復(fù)。

三、綠色的希望

1.請看故事：小孩幫助海星回歸大海

也許有的同學(xué)可能會想，我一個小孩為環(huán)保做得太微不足道了，我這樣努力有用嗎？我說有用，因為不是一切夢想都無法實現(xiàn)；也不是一切呼喚都沒有回響；更不是一切都沒有回報。

請記住：一個人的力量也許是有限的，但如果什么也不去做，那地球會將人類“紅牌罰下”。“眾人拾柴火焰高”，大家齊心協(xié)力，地球的明天一定充滿綠色的希望。

就像我們故事中的兩位小朋友，如果你的努力挽救了哪怕只是一只海星的生命，你不也覺得自己也是在做一件了不起的事情嗎？

2.請想想：我們生活周圍的環(huán)境怎樣？讓學(xué)生從不同角度盡情表達(dá)。

（如：在校園亂扔垃圾雜物、廣場內(nèi)踩草、摘花，折斷樹木、亂扔廢舊電池、白色垃圾隨處可見等現(xiàn)象）面對這些現(xiàn)實，我們該如何行動？

過渡：從我做起，從現(xiàn)在做起，保護環(huán)境，善待我們的媽媽----地球！

我想：經(jīng)過我們的努力，一定會讓灰暗的天空再現(xiàn)蔚藍(lán)，讓光禿禿山頂重披綠裝，讓渾濁的河水變得清澈，讓干涸的土地變得滋潤，讓狂暴的海洋變得溫馴、安詳??我們一定會擁有美麗的碧水藍(lán)天！

四、活動：到附近你最喜歡的地方做一次調(diào)查，寫一篇調(diào)查日記，記錄你的所見所聞。然后想一想，怎樣才能保護好這個地方

第五單元

小小少年

教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得自己的成長離不開家人的愛。

2、學(xué)會感激，對親人、對朋友、對老師、對大自然、對生命等，用愛的眼睛去觀察身邊的世界。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康、積極的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生設(shè)計“ 老師，謝謝你”的留言卡，朋友檔案卡若干。教學(xué)過程：

一、家庭同樂會

讓學(xué)生找個合適的時間，和家人坐在一起，開一個家庭同樂會。拿出自己珍貴的收藏和爸爸、媽媽一起敘說成長的故事，追尋成長的足跡，分享幸福的時刻。對于爸爸媽媽的收藏，說出自己感激的話，對于爸爸媽媽的愛，也大方的說出來。

二、互贈留言卡

在學(xué)校的時光中，老師教學(xué)生學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)做人，教會他們愛身邊的世界；好朋友互相陪伴度過了一段段幸福的時光，學(xué)生一定有許多心里話要對老師、對朋友說。

三．老師可以設(shè)計“ 老師，謝謝你”“朋友檔案”卡片，讓學(xué)生寫上自己的心里話，然后贈給老師，贈給朋友。

四 別開生面的“豐收節(jié)”

大家一起度過了六年的小學(xué)生活，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，共同成長，擁有很多快樂的回憶。老師指導(dǎo)他們過一個別開生面的“豐收節(jié)”，辦一次“成果展”

我有一個夢

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道成功的路是充滿坎坷、充滿艱辛的，只有不畏艱驗、勇于攀登，有計劃，有目標(biāo)地進行才能到達(dá)終點。

2、培養(yǎng)學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而堅忍不拔的優(yōu)良品質(zhì)。

3、讓學(xué)生立志做一個有夢想的、有目標(biāo)、堅持不懈的人。

教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查表若干，搜集有關(guān)通過堅持不懈的努力，最終取得成功的人的故事、資料。

教學(xué)過程：

一、找榜樣

1、教師呈現(xiàn)名人成功的故事、資料，包括陳景潤、曹雪芹、李時珍、司馬遷等著名人士堅持不懈取得成功的背景故事。

2、學(xué)生補充自己收集到的名人成功的故事和資料。

3、學(xué)生說說自己身邊為實現(xiàn)夢想堅忍不拔、努力奮斗的榜樣。（比如學(xué)騎自行車、學(xué)習(xí)樂器、繪畫、書法等）

4、教師采訪學(xué)生：在為取得成功而努力的過程中，你有沒有過因為太苦了而產(chǎn)生放棄的念頭？

5、用課件呈現(xiàn)一組記者采訪名主持、名演員的談話。畫外音：臺上一分鐘，臺下十年功。

6、教師總結(jié)：無論是偉大的理想，還是生活中平凡的夢想，都需要我們付出努力，才有可能實現(xiàn)。

二、社會調(diào)查活動

1、確定調(diào)查內(nèi)容：訪問父母及身邊的其他人，了解他們?yōu)閷崿F(xiàn)理想付出了哪些努力。

2、了解活動注意事項：教師要特別強調(diào)活動的有關(guān)注意事項。（1）分組選擇不同的調(diào)查路線和地點，并提醒學(xué)生要做好記錄。（2）在調(diào)查活動中要注意遵守公共秩序，講文明、懂禮貌。

3、開展調(diào)查活動。

4、調(diào)查結(jié)束，交流調(diào)查結(jié)果。

三、“我的夢想”演講會

明天不遙遠(yuǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得上中學(xué)之前，要做好準(zhǔn)備。

2、了解在成長中，有眾人的幫助，會使自己更加堅定、更加自信。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、中學(xué)生生活片段的圖片若干張。

2、學(xué)生課下采訪鄰居大哥哥、大姐姐，向他們了解中學(xué)生活與小學(xué)生活的不同。

3、留言卡若干。教學(xué)過程：

一、你準(zhǔn)備好了嗎？

1、教師：再過幾個月，你們將成為中學(xué)生。老師真的很為你們高興，你們自己是不是也很激動？但是，一定有人會感到不安。為什么呢？因為我們有的同學(xué)還沒有做好心理準(zhǔn)備，不知道上中學(xué)是個什么樣。所以從現(xiàn)在開始，我們就要做一些準(zhǔn)備，只有懂得為明天做好準(zhǔn)備的人，才不會事到面前而措手不及。

2、展示若干圖片（中學(xué)生的生活片段），讓小學(xué)生了解中學(xué)生活的豐富多彩，了解中學(xué)生活與小學(xué)生活的不同之處。

3、交流“你準(zhǔn)備好了嗎”。開展這個活動前，要讓學(xué)生課外訪問周圍的中學(xué)生大哥哥大姐姐，向他們了解中學(xué)與小學(xué)的不同，并征求他們的意見，自己應(yīng)該在哪些方面做好升學(xué)的準(zhǔn)備（包括學(xué)習(xí)、生活、思想等）。

4、教師小結(jié)：雖然中學(xué)生活內(nèi)容更豐富，更有挑戰(zhàn)性，但如果我們做好了充分的準(zhǔn)備，就會順利地度過中學(xué)的生活。

二、收集愛的祝福

1、學(xué)生理解書中父親的話（節(jié)選），從中體會父輩們對自己的期望，感受親人對自己的關(guān)注和囑咐，學(xué)會感激。

2、學(xué)生自己制作精美的留言卡，請老師、親人、朋友留言或?qū)懮献约旱淖毅懀o老師、母校留言等。讓學(xué)生懂得在成長中，有親人、朋友的關(guān)懷與祝福，才會更加堅定、更加自信，要把他們的愛銘記心中，同時，讓學(xué)生學(xué)會接受他人對自己的愛，并心存感激之情。

三、聯(lián)歡會

1、召開以“感謝你，母校”為主題的詩、散文朗誦會。學(xué)生自編自演，讓他們深深懂得六年的小學(xué)生活，凝聚了老師的心血，從而對母校懷有深切的眷蠻、感激之情。

2、開展以“感激你??”為主題的文藝演出活動。學(xué)生需要感激的有老師、還有親人、朋友等。學(xué)生以此為主題，創(chuàng)作豐富多彩的文藝節(jié)目，如：舞蹈、合唱、小品等。

3、合影。老師、家長、學(xué)生或好伙伴、好同桌等合影，留下美好、永久的回憶。最后，學(xué)生自由交流，相互傾訴心中的情意。