第一篇：國防教育的作文：國防教育必上一課

國防教育的作文：國防教育必上一課

我國的改革開放所取得的偉大成就是世界睹目的。

隨著我國經濟的不斷發展，人民的生活水平逐步提高，國防建設尤為重要，成為了改革開放的堅強后盾。

國防教育是我們必學的一門課程，它讓我們懂得了戰爭年代在黨的領導下，諸兵種合同作戰的協調，現代戰爭是主體化戰爭，陸、海、空三軍要協同作戰；在和平年代，保衛著我國偉大的社會主義現代化建設。

我們要向解放軍叔叔們學習，不怕吃苦，不怕犧牲，為了人類的解放事業，拋頭顱，灑熱血。在災難面前，他們不顧自己的生命安危，沖鋒在前，保護著保護著國家財產和人民安全。

讓我們永生難忘的是：2008年5月12日，突如其來的大地震，襲擊了汶川，交通中斷，水電不通，廢墟下血肉模糊。這難不倒我們，堅強中國，堅強四川！我國三軍在黨中央領導的指揮下一次又一次地完成了任務。

解放軍叔叔們總是在最危險，最困難的地方出現，拯救著一個個生命，捍衛了祖國的尊嚴！

第二篇：國防教育作文

心中有祖國，心中有國防

我是一名五年級的小學生，第一次接觸國防兩個字，我有些懵懂，對于這個年齡的我們來說，我還不能完全理解它。但我還是從書本上，從電視報紙上，從老師和父母的口中了解到有關于國防的一點一滴，原來國防對于一個國家來說是那么的重要！

記不清從什么時候起，各個國家的戰火開始一點一點的挑起，在以后的幾千年里，戰火紛飛，硝煙彌漫，戰爭的災難蔓延了整個世界。震驚中外的“九?一八事變”，那也是因為中國沒有強大的國防，沒有飛機、大炮、軍艦，日本侵略者才敢蓄意挑釁，罪惡的鐵蹄肆無忌憚地踏進中國的領土。

改革開放以來，我們的國力明顯增強，香港、澳門的回歸，特別是神州5號、6號、7號載人飛船的成功發射，國慶60周年強大的閱兵儀式，讓世界看到了神圣不可侵犯的中國。然而，近年來的邊境問題和釣魚島事件讓我們重新認識到了國防的重要性。國防離不開科學與軍事的發展，科學與軍事的發展離不開祖國新一代的我們，我們要學好國防教育，從小懂得保衛國家，拿起手中科學的武器，樹立保衛祖國的遠大目標，這才是祖國的接班人應該做的事。

為了祖國，為了世界，為了和平，為了這一切的一切，我們將更加努力，用最先進的科學技術壯大我們的祖國，維護世界和平，制止戰爭，用和諧世界來感化戰爭！讓地球真正成為愛的家園！

第三篇：國防教育必帶N件

國防教育必帶N件：

1、小枕頭

2、洗潔精

3、洗碗布

4、飯盒

5、拖鞋

6、毛巾

7、牙刷

8、水杯

9、衛生紙

10、驅蚊水

11、扇子

12、換洗衣服

13、褲帶皮帶

14、肥皂、洗發液在家學會套被子

第四篇：國防教育

國防教育

基本信息

國防教育是為捍衛國家主權、領土的完整和安全，防御外來侵略、顛覆威脅的建設與斗爭，對全民傳授與國防有關的思想、知識、技能的社會活動。國防建設的重要組成部分，國防教育包括為增進全民的國防思想、國防知識、國防技能和身體素質，以及有利于形成和增強國防觀念、國防能力的各種類型的社會活動。

國防教育是對全體公民進行的一項基本教育，涉及到各個方面，內容豐富，范圍廣泛。國防建設的整體性決定國防教育內容，現代國防不僅僅是指軍隊建設和武器裝備及戰場和戰略要地的建設，而且同國家的經濟實力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質等因素息息相關。

國防教育是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家的主權、統一和領土完整，對全體公民進行具有特定目的和內容的普及性教育活動。國防教育是國防建設的重要組成部分，且在小學、中學、大學附上國防教育。

國防教育重要地位

1.國防教育是建設和鞏固國防的基礎，具有提高全民素質的重要作用。

2.國防教育是關系到國家生死存亡的社會工程，國防教育的根本目的在于增強全民的國防意識和國防精神。

3.國防教育是國防建設的重要措施，是增強民族凝聚力的重要途徑。國防教育國防建設

國防建設指為國家安全利益需要，提高國防能力而進行的各方面的建設。包括精神和物質兩個方面建設，是維護國家安全利益的需要，建立和發展國防力量的措施和行為，是國家建設的重要組成部分。

國防建設的內容主要包括：武裝力量建設：戰場建設，人力物力的多種動員準備：邊防、海防，空防和人防建設，戰略物資的儲備，國防工業建設和國防科學技術研究：對人民群眾和學生進行國防教育和軍事訓練，發展國防體育事業，建立，建全國防法規體系：軍事理論研究，發展軍事科學，制定并完善符合實際的戰略戰術原則：后備力量的建設，以及與國防相關的鐵路、公路、水運、民航、郵電、能源、水利、造林、氣象、衛生、航天等方面的建設。重點是武裝力量建設。

目的和意義

我國的國防教育是社會思想教育總體系的重要組成部分，是國防建設的思想基礎。國防教育要由政府組織、軍隊配合，其他社會團體和個人積極參與。國防教育有明確的目的和深遠的意義。國防教育質量直接影響到公民的國防觀念和國民素質，從根本上關系到國防的強弱與國家的安危。

一、國防教育的目的

國防教育是以增強公民的國防觀念、掌握國防知識、樹立愛國情感和強化國家安全意識為目的，是有組織、有計劃、有規范內容和特定形式的教育活動。《國防教育法》第2條規定：“國防教育是建設和鞏固國防的基礎，是增強民族凝聚力、提高全民素質的重要途徑。”根據這些規定，可以把國防教育的目的歸結為四個方面的內容：第一，通過國防教育，提高公民的國防觀念；第二，通過國防教育，使公民掌握必要的國防知識；第三，通過國防教育，增強國民保衛國防的責任；第四，通過國防教育，強化公民的國防安全意識。其中最主要的是增強公民國防觀念。公民有了明確而強烈的國防觀念，就能夠把自己的切身利益與國家的安危緊密聯系在一起。國家的安全受到威脅，公民就會自覺地迸發出保衛國家的強烈意識。反之，如果公民缺乏國防安全意識，就會把國家安危當做與己無關的事情。當國家面臨外部侵略時，國民可能麻木不仁，視而不見。

要實現國防教育的目的，政府必須負起國防教育責任。國防教育從根本上講，是關系到國家安危和民族凝聚力的教育。雖然政府鼓勵國民自覺地進行國防教育，但是，這項活動在本質上卻是國家或政府行為。如果一個國家把關系到自身安危的重大活動，當做國民自發的行為，那么，這個國家的安全遲早會遇到危機。為此，江澤民早在上海工作期間，就指出過，通過政府組織、軍隊配合、輿論宣傳、學校教育等一系列措施，使全民國防教育走向社會化、制度化。只有在政府組織下，通過制度約束，有計劃、有措施地開展國防教育，才能實現增強公民國防觀念，加強國防力量的目的。縱觀世界各國，凡是負責任的政府，都把國防教育列為重要的政府活動，并以法律形式規定下來。例如，美國國會于1958年8月頒布的《國防教育法》，闡述了美國關于國防教育的基本政策，規定了聯邦政府對國防教育的具體計劃，包括國防教育基金計劃、國防學生貸款計劃、地區專業教育計劃等，并規定了每年完成各項計劃的指標。美國國會將該法的制定視為美國教育史上最重要的發展之一，它是美國聯邦政府督促、協助各州政府教育機構加強國防教育的基本法律依據。

我國政府也非常重視國防教育活動。李鵬在七屆人民代表大會一次會議的《政府工作報告》中提出：“在人民群眾中廣泛進行國防教育，提高國防觀念。”黨的第十三次代表大會的政治報告中也強調：“應當加強國防教育，提高人民的國防觀念。”除了黨和國家領導人在許多重要講話中強調國防教育的重要性之外，還于2001年4月28日，由第九屆全國人民代表大會常務委員會第二十一次會議通過了《中華人民共和國國防教育法》。該法規定：“國家通過開展國防教育，使公民增強國防觀念。??自覺履行國防義務。”在這里，已經非常明確地以法律形式。表明了“國防教育”是“國家行為”。也就是說，國家為了國防安全，需要設立專門的國防教育機構，提供必要的國防教育經費，并有計劃、有目的地開展國防教育活動。有了法律保證和政府行為，國防教育的目的才能實現。

二、國防教育與國防觀念

通過各種形式的教育，增強國防觀念，是國防教育的重要意義所在。增強公民國防觀念，既是國防教育的目的，又表現為國防教育的意義：國防觀念，是公民對國防與自身利益的關系以及自己對國防的責任的認識。國防觀念包含了三層內容：第一層是公民是否認識到自己的根本利益；第二層是公民是否認識到自己對國防負有的責任與義務；第三層是公民是否愿意為履行國防義務奉獻自己的一切。國家的安危關系到每一個公民的生存與安寧。國家安全，需要有鞏固的國防。有鞏固的國防，才會有國家的安全，國家的主權和領土完整才有保證。有這個前提下，公民個人的利益才有可能得到保障。這是客觀事實。問題在于，公民對于這個客觀事實是否有基本的認識。江澤民指出：“只要有國家，就要有國防”。有國防就要有人承擔國防責任，這個責任屬于全體公民。公民對國防負有法定的義務。國家的安全靠全體公民負責。每一個公民都有保衛國家安全的責任。對這種法定責任的認識程度，構成了公民國防觀念的重要內容。公民的國防觀念有強與弱之分。能夠充分認識到國家安全與自身利益的關系以及懂得自己所應該承擔的國防責任，是國防觀念強的表現。反之，看不到國家安全與個人利益的關系，缺乏保衛國家的責任意識，是國防觀念弱的表現。公民的國防觀念強與弱，直接關系到國家的安危。公民的國防觀念強，就會把國家的安危放在頭等重要的位置，形成自覺保衛國家的意識，并把履行保衛祖國的義務當做責無旁貸的責任或使命。國家一旦遇到外來的威脅，公民就能夠同仇敵愾，不惜代價保衛祖國。當全民都關心國家安危，并團結保衛國家的時候，這個國家就不怕任何外來侵略，也就能夠戰勝任何外來侵略，也就能夠戰勝任何強敵。相反，如果公民的國防觀念淡薄，就會對國家的安危漠不關心，甚至拒絕履行保衛國家的義務。那么，這個國家距離滅亡就不遠了。公民的國防觀念的強與弱不是自發產生的，而是教育和環境影響的結果。公民關心國家安危，國家重視國防教育，公民的國防觀念肯定較強。相反，國家不重視國防教育，不引導公民關心國家安危，那么，公民的國防觀念就可能薄弱。

幾點啟示

1、強大的國防，是國家、民族生存與發展的基本條件；

2、正確處理國防建設與經濟建設的關系是建設強大國防的重要前提；

3、科學技術是建設強大國防的根本動力；

4、人民群眾是建設強大國防的力量源泉；

5、堅持黨的領導和建立一支忠于黨、忠于人民的現代化革命軍隊是建設強大國防的根本保證。

第五篇：國防教育

學習貫徹《國防教育法》扎實推進國防教育深入開展

2001年4月28日，《中華人民共和國國防教育法》頒布實施。它不僅對全民國防教育進行了強化和規范，而且也為我市開展國防教育工作注入了新的活力，為遼陽人民愛國擁軍帶來了新的機遇。《國防教育法》頒布實施五年來，市委、市政府、遼陽軍分區黨委高度重視，把貫徹落實《國防教育法》作為愛國主義的重要內容，以學習貫徹落實《國防教育法》為己任，緊緊圍繞經濟建設這個中心，緊密聯系推進中國特色軍事變革的偉大實踐，緊貼當前形勢和任務，在抓好經濟和各項社會事業建設的同時，堅持盯住普及做工作，扭住“五進”抓落實，在國防教育機制上，堅持“五個納入”，在教育對象上，突出干部、學生、民兵和企事業單位公職人員等“四個層次；在教育方式上，發揮媒體宣傳、宣講輔導、典型引導和執法監督等”四個作用“；在工作運行中，注重抓好與政治教育、法制教育、傳統教育、文化活動和共建活動”五個結合“，全市國防教育工作呈現出積極健康向上的態勢，為國防建設奠定了堅實的群眾基礎，為建設富庶文明和諧遼陽凝聚了力量。

五年來，全市各級黨委、政府和軍事機關高度重視國防教育，不斷建全組織、配套政策、明確責任、規范制度，逐步建立了政府、軍隊、社會、學校和家庭”五位一體“的國防教育體系。把學習貫徹落實《國防教育法》作為學習實踐”三個代表“重要思想的一項重要內容來抓，下發了《關于認真學習宣傳貫徹〈國防教育法〉的通知》，對宣傳貫徹《國防教育法》的工作作出全面部署和安排。各級黨委把學習《國防教育法》列入黨委中心組學習的重要內容、納入”四五“、”五五“普法規劃、納入領導干部學法用法考核之中，帶頭學習宣傳《國防教育法》，并以”學法律、講權利、講義務、講責任“為主題，開展”一學、三講、二促“活動（一學：就是深入學習《國防教育法》；三講：就是講權利、講義務、講責任；二促：就是促進《國防教育法》進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業、進單位，促進國防教育工作在城鄉的全面落實）。各級黨政軍領導堅持做到：在黨委議軍等重要會議上，必講國防形勢和頒布《國防教育法》的重大意義；利用調研和檢查工作的時候，給廣大干部群眾講普及《國防教育法》的重要性和緊迫性；主動參加領導干部軍事日、國防教育報告會和座談會以及其他國防教育宣傳活動，為廣大干部群眾起到了很好的示范作用，增強了全市廣大人民群眾依法接受國防教育的自覺性和積極性。

五年來，各級黨委政府緊緊圍繞全市的中心任務，按照《國防教育法》的要求，堅持重點教育與普及教育相結合，突出重點對象，區分不同層次，以活動為載體，推進了全市國防教育的普及與延伸。通過組織中心組學習、開展一日兵、參觀軍營、講國防形勢、輕武器操作等活動抓好各級領導干部的國防教育。各級黨校把國防教育作為干部培訓的必修內容，做到有教育安排、有教學計劃、有考核驗收。在具體教學上，突出法律法規及相關政策，突出國家安全形勢和領導干部國防職責教育等內容。近年來，市委黨校舉辦的40余個干部培訓班都開設了國防教育課，受教育人數達2000余人，使學員在學習培訓中接受國防教育。青少年學生的國防教育已納入各類學校的教學計劃、納入督學評學內容，規定課時、訂購教材、開展多種形式的教育活動，每年全市23所小學的少年軍校，17所高級中學和職專都開展了軍訓，通過舉辦國防教育講座、報告會、戰地防空救護宣傳、軍訓會操、軍事夏（冬）令營、新學年軍訓、觀看軍事表演和參觀部隊內務等活動，使學生受到了生動直觀的國防教育，2005年大中專小學校有16000名新生接受了軍訓，市人防辦對全市8000余名中學生進行了”三防“知識考試，較好地培養了學生愛軍習武的尚武精神。遼陽職業信息技術學院等大中專院校均開設了軍事理論課，學校的國防教育逐步走上了規范化、制度化的軌道。民兵預備役人員國防教育主要采取以”四課“教育為主要形式，結合民兵整組、訓練、完成重大任務、集中活動等時機，對民兵進行《國防教育法》、國防知識、國防時事等教育，著力強化廣大民兵預備役人員的憂患意識，增強履行國防義務的自覺性，帶頭發揮生力軍和突擊隊作用，使國防教育與民兵建設有機結合起來。每年全市2000多人的民兵預備人員接受軍事訓練時，10％的國防教育時間得到較好落實。在突出重點對象教育的同時，還注重抓了非公制經濟組織,社區等方面的國防教育，并通過媒體把教育內容、教育成果輻射到城鄉。

五年來，為了使《國防教育法》在全市人民群眾中入耳、入腦、入心，各單位通過豐富多彩的宣傳活動，廣泛普及《國防教育法》。舉辦國防知識競賽，編印《國防教育法》學習宣傳輔導材料，下發基層作為參加知識競賽和普及《國防教育法》的參考讀物；在《遼陽日報》上陸續刊載《國防教育法》知識；組織開展以”國防連著你我他，安寧維系千萬家"等為主題的國防教育征文評選活動，激發廣大干部群眾、部隊官兵和青少年學生愛國熱情，擴大國防教育的覆蓋面和影響力，增強國防教育的滲透力和感召力。每年９月份的第３個星期六是全民國防教育日，各級主管國防教育的領導在報紙、廣播、電視發表文章和講話，民兵、預備役人員進行軍事比武和軍事表演，文藝工作者奉獻精彩的文藝演出，青年志愿者在廣場、主要街區散發有關國防和國防教育的宣傳單，法律工作者開設《國防法》、《國防教育法》、《兵役法》等法律法規的咨詢站，出動宣傳彩車在城鄉主干道進行廣播宣傳，各級各類國防教育陣地免費向廣大軍民開放。全市各級新聞單位發揮本部門的媒體優勢，加大了報紙、廣播、電視、互聯網等新聞媒介的國防教育宣傳力度，開辦專欄和專題節目，擴大了國防教育的幅射面、宣傳面和教育面，推進了《國防教育法》在全市的深入貫徹落實。

遼陽市國防教育辦公室

2006年9月