第一篇：寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)圖書室工作總結(jié)

寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)圖書室工作總結(jié)

2003----2004學(xué)年第二學(xué)期

本學(xué)年度，我校圖書館依托學(xué)校“十年校慶”及“第三屆外語(yǔ)節(jié)·加拿大文化周”深厚的文化底蘊(yùn)，借課程改革之東風(fēng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，開拓發(fā)展，創(chuàng)新實(shí)踐，以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，逐步發(fā)展成為學(xué)校必備、師生必需，不可或缺的讀書陣地，發(fā)揮其輔助教學(xué)、豐富學(xué)生課余生活的重要作用，實(shí)現(xiàn)跨越式、本質(zhì)化的發(fā)展和推進(jìn)。

一、努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化管理，更好服務(wù)教育教學(xué)。

1、加強(qiáng)平日管理:學(xué)校圖書館應(yīng)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地，是豐富學(xué)生頭腦、增長(zhǎng)知識(shí)的讀書樂(lè)園。所以作為學(xué)校的圖書管理員應(yīng)提升服務(wù)意識(shí)，延長(zhǎng)開放時(shí)間，堅(jiān)持開放，最大限度的滿足師生借閱的需求。同時(shí)，要加強(qiáng)管理，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的閱讀，努力創(chuàng)設(shè)寧?kù)o、和諧、溫馨的讀書氛圍，使每一個(gè)學(xué)生的身心得到全面、和諧、健康的發(fā)展。培養(yǎng)小圖書管理員，使其樹立主人翁意識(shí)，更好的開展自主管理。

2、在管理手段上：圖書館的管理手段已發(fā)生較大的變化，計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的全面使用，改變了傳統(tǒng)的手工操作，簡(jiǎn)化了借還手續(xù)，加快了流通速度，節(jié)省了讀者借書所用的時(shí)間，計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的使用使許多圖書館業(yè)務(wù)都可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)完成，例如編目、檢索、流通、查詢。現(xiàn)全校除少數(shù)老師因借書未還清辦理電腦借書證外，已初步完成師生人手一冊(cè)電腦借書證，管理老師在各自的工作崗位上團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作。

3、在服務(wù)手段上：圖書館的服務(wù)已由被動(dòng)服務(wù)逐步轉(zhuǎn)化到主動(dòng)服務(wù)上。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)改革的需要，圖書館已由單一的借書閱覽服務(wù)走向多元化服務(wù)。教師閱覽室期刊訂閱也從娛樂(lè)型向教育教學(xué)型轉(zhuǎn)移，教師教育教學(xué)需要的刊物多訂，消遣娛樂(lè)型刊物少訂。利用教師閱覽室訂的教學(xué)期刊編制了教參索引，方便老師們查詢。學(xué)生借書室每進(jìn)一批新圖書就相應(yīng)出一期新書介紹或新書推薦。教師書庫(kù)也將新近采購(gòu)圖書的書單，打印按年級(jí)分到各年段老師的手中，方便老師查詢借閱。圖書館老師把為師生服務(wù)為教學(xué)服務(wù)當(dāng)成我們工作的主要部分：想教學(xué)之所想，急教學(xué)之所急。對(duì)教學(xué)需要的圖書首先以最快的速度組織采編上架，讓老師及時(shí)借閱，我們還努力做好為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的工作、為有研究性課題的同學(xué)提供方便，讓他們到老師書庫(kù)查詢借閱。學(xué)生借書室的借書量也從每生一冊(cè)增到每生二冊(cè)，大大增加了藏書流通率，圖書流通量每學(xué)期增至一萬(wàn)三千多本，使館藏圖書發(fā)揮了較大的作用。

二、堅(jiān)持服務(wù)育人方向，做好服務(wù)育人管理育人工作

學(xué)校圖書館是學(xué)校信息資料中心，是素質(zhì)教育的重要陣地，課堂教育的延伸，圖書館應(yīng)寓育人于服務(wù)之中。師生是學(xué)校圖書館的主要服務(wù)對(duì)象，在服務(wù)過(guò)程中，通過(guò)圖書館老師提

供的書刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、拓寬學(xué)生的知識(shí)面、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，通過(guò)圖書館老師辛勤勞動(dòng)和敬業(yè)精神來(lái)影響感化教育學(xué)生，從而滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)信息的需求。在長(zhǎng)期的圖書館工作實(shí)踐中，我們作為圖書館的管理老師，努力為師生營(yíng)造一個(gè)文明、整潔、清新的館容館貌，并將條理分明的規(guī)章制度上墻，以規(guī)范讀者的借閱行為。學(xué)生借書室前的新書通報(bào)、好書推薦、緊密配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)、不失時(shí)機(jī)開展各種宣傳。每學(xué)年開學(xué)初，對(duì)新生進(jìn)行圖書情報(bào)知識(shí)教育，營(yíng)造一種濃厚的文化氛圍和圖書館文化環(huán)境。學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場(chǎng)所。為了解決學(xué)校圖書館工作緊、任務(wù)重、人手少的矛盾，一大批學(xué)生義務(wù)管理員從各個(gè)班級(jí)走向?qū)W校圖書館，他們自覺(jué)以雷鋒精神為榜樣，為學(xué)校圖書館的兩個(gè)文明建設(shè)作出貢獻(xiàn)。為了做好學(xué)生閱覽室的管理工作，管理員堅(jiān)持每天中午、下午向?qū)W生開放。管理員工作是辛苦的，但管理員同學(xué)卻認(rèn)為能為同學(xué)服務(wù)雖苦猶榮，每到輪值、一下課就往閱覽室跑，積極協(xié)助老師做好管理工作，協(xié)助老師做好高峰期借書還書等管理工作。象陸燕娟老師班上的幾位同學(xué)就是這樣持之以恒、默默無(wú)聞地為大家做好事，受到了管理員同學(xué)的眾口稱贊，是管理員同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣。當(dāng)然，也有個(gè)別管理員工作不夠認(rèn)真，借口學(xué)習(xí)忙，值班時(shí)間沒(méi)到崗，這雖然是極個(gè)別現(xiàn)象，但必須引起我們的重視。多借出一本書就是多播一顆智慧種子，讓圖書館這一精神文明的前哨陣地?zé)òl(fā)出青春光彩。

第二篇：寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)圖書室工作總結(jié)

寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)圖書室工作總結(jié)

（2004——2005學(xué)第二學(xué)期）

為充分發(fā)揮圖書館的館藏資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)圖書館的服務(wù)功能和服務(wù)領(lǐng)域，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我館積極探索，創(chuàng)新實(shí)踐，以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，逐步發(fā)展成為學(xué)校必備、師生必需，不可或缺的讀書陣地，發(fā)揮其輔助教學(xué)、豐富學(xué)生課余生活的重要作用，實(shí)現(xiàn)跨越式、本質(zhì)化的發(fā)展和推進(jìn)。

一、重視館藏建設(shè)，加大經(jīng)費(fèi)投入

學(xué)校圖書館的館藏建設(shè)，要立足于館藏基礎(chǔ)工作的建設(shè)，注重館藏的數(shù)量與質(zhì)量，一定量的藏書是學(xué)校教育教學(xué)改革工作的需要，也是學(xué)校師生學(xué)習(xí)和閱讀的需要，館藏質(zhì)量是圖書館服務(wù)質(zhì)量與水平的保證。我校圖書館根據(jù)教育發(fā)展趨勢(shì)和小學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置及實(shí)施和各年級(jí)段教師教學(xué)，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀的需要，緊緊圍繞著為教學(xué)改革服務(wù)這個(gè)中心，有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地采購(gòu)有利于教學(xué)改革研究、符合小學(xué)生閱讀的圖書和期刊。我館圖書總量4.5萬(wàn)冊(cè)，報(bào)刊、雜志近100種。為配合教師新課程的學(xué)習(xí)，我校圖書館還特地從北京、南京郵購(gòu)了一批新課程教育改革的理論圖書，為學(xué)校組織教師培訓(xùn)提供資源。如：教師進(jìn)行的《新課程的理念與創(chuàng)新》《新課程與學(xué)生發(fā)展》《新課程與學(xué)習(xí)方式的變革》《新課程與教師角色的轉(zhuǎn)變》培訓(xùn)，教研員增加的《新課程與評(píng)價(jià)改革》培訓(xùn)，校長(zhǎng)增添《新課程與學(xué)校發(fā)展》的學(xué)習(xí)，通過(guò)這樣有的放矢地學(xué)習(xí)理論，使每一位教師對(duì)新課程的改革目標(biāo)及其教育理念有了一個(gè)了解和認(rèn)同，對(duì)改革中可能遇到的困難能進(jìn)行比較深入的思考，并能積極主動(dòng)地投身于新課程改革的具體實(shí)踐之中。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：“閱讀是一個(gè)人搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。”小學(xué)生的閱讀主要包括課內(nèi)和課外閱讀。在新課改中，課外閱讀是作為教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容提出來(lái)的：“養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。課外閱讀總量六年制不少于150萬(wàn)字。”課改對(duì)課外閱讀提出了量的要求，同時(shí)適應(yīng)小學(xué)生閱讀的各類讀物是現(xiàn)實(shí)生活中最重要的教育資源，我校圖書館今年耗資4萬(wàn)元添置了各種讀物多達(dá)1萬(wàn)余冊(cè)。童話有：《安徒生童話》、《格林童話》等；寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》等中外古今寓言； 故事：成語(yǔ)故事、神話故事、中外歷史故事、中外民族民間故事等； 詩(shī)歌散文作品：如魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星.春水》等； 長(zhǎng)篇文學(xué)名著：《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸》、《魯濱遜漂流記》、《紅與黑》、《羊脂球》等世界名著。還有一些貼近學(xué)生生活的課外讀物或文章，如：《世界童話故事精選》、《男生賈里》、《花

季、雨季》等。圖書館努力引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)，選取合適的閱讀方式，選好符合自己口味的閱讀材料，提高效率，更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為自我的和諧發(fā)展打好基礎(chǔ)。

我校圖書館優(yōu)化的藏書結(jié)構(gòu)，豐富的館藏資源，保證了學(xué)校教育教學(xué)和新課程改革對(duì)文獻(xiàn)信息資源的需求。

二、努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化管理，更好服務(wù)教育教學(xué)。

1、加強(qiáng)平日管理：學(xué)校圖書館應(yīng)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地，是豐富學(xué)生頭腦、增長(zhǎng)知識(shí)的讀書樂(lè)園。所以作為學(xué)校的圖書管理員應(yīng)提升服務(wù)意識(shí)，延長(zhǎng)開放時(shí)間，堅(jiān)持開放，最大限度的滿足師生借閱的需求。我校圖書館在不影響工作人員法定工休的前提下全天開放，使學(xué)生在校除了正常上課和休息吃飯時(shí)間外，都可以在閱覽室里度過(guò)，使閱覽室變成學(xué)生休閑學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。同時(shí)，我校圖書館加強(qiáng)管理，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的閱讀，努力創(chuàng)設(shè)寧?kù)o、和諧、溫馨的讀書氛圍，使每一個(gè)學(xué)生的身心得到全面、和諧、健康的發(fā)展。培養(yǎng)小圖書管理員，使其樹立主人翁意識(shí)，更好的開展自主管理。

2、在管理手段上：圖書館的管理手段已發(fā)生較大的變化，計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的全面使用，改變了傳統(tǒng)的手工操作，簡(jiǎn)化了借還手續(xù)，加快了流通速度，節(jié)省了讀者借書所用的時(shí)間，計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的使用使許多圖書館業(yè)務(wù)都可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)完成，例如編目、檢索、流通、查詢。現(xiàn)我校圖書館完成師生人手一冊(cè)電腦借書證，管理老師在各自的工作崗位上團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作。

3、在借閱方式上：我校圖書館實(shí)行超市式全方位敞開式的管理模式。即允許讀者進(jìn)入流通書庫(kù)，挑選自己所需文獻(xiàn)。這樣可以充分挖掘館藏潛力，最大限度地方便、滿足讀者的需求。在充分發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我們注意加強(qiáng)科學(xué)管理，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，對(duì)讀者進(jìn)行愛(ài)護(hù)圖書的宣傳教育，確保藏書的安全性、完整性、有效地克服開架借閱的短處，使其更好地為讀者服務(wù)。

4、在服務(wù)手段上：圖書館的服務(wù)已由被動(dòng)服務(wù)逐步轉(zhuǎn)化到主動(dòng)服務(wù)上。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)改革的需要，圖書館已由單一的借書閱覽服務(wù)走向多元化服務(wù)。教師閱覽室期刊訂閱也從娛樂(lè)型向教育教學(xué)型轉(zhuǎn)移，教師教育教學(xué)需要的刊物多訂，消遣娛樂(lè)型刊物少訂。利用教師閱覽室訂的教學(xué)期刊編制了教參索引，方便老師們查詢。學(xué)生借書室每進(jìn)一批新圖書就相應(yīng)出一期新書介紹或新書推薦。教師書庫(kù)也將新近采購(gòu)圖書的書單，打印按年級(jí)分到各年段老師的手中，方便老師查詢借閱。圖書館老師把為師生服務(wù)為教學(xué)服務(wù)當(dāng)成我們工作的主要部分：想教學(xué)之所想，急教學(xué)之所急。對(duì)教學(xué)需要的圖書首先以最快的速度組織采編上架，讓老師及時(shí)借閱，我們還努力做好為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的工作、為有研究性課題的同學(xué)提供方便，讓他們到老師書庫(kù)查詢借閱。學(xué)生借書室的借

書量也從每生一冊(cè)增到每生二冊(cè)，大大增加了藏書流通率，圖書流通量每學(xué)期增至1.5萬(wàn)冊(cè)，使館藏圖書發(fā)揮了較大的作用。

三、堅(jiān)持服務(wù)育人方向，做好服務(wù)育人管理育人工作

學(xué)校圖書館是學(xué)校信息資料中心，是素質(zhì)教育的重要陣地，課堂教育的延伸，圖書館應(yīng)寓育人于服務(wù)之中。師生是學(xué)校圖書館的主要服務(wù)對(duì)象，在服務(wù)過(guò)程中，針對(duì)讀者群的生理、心理、年齡特點(diǎn)，對(duì)讀者進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。我校圖書館經(jīng)常組織有關(guān)讀書方法的經(jīng)驗(yàn)交流和專題講座，啟發(fā)引導(dǎo)讀者按照自己的實(shí)際情況，選擇適合自己的讀書方法。平時(shí)還開展“我最喜歡的一本書”、“我最喜歡的一句名言”征文，“名篇名段選讀”、“古詩(shī)文背誦”比賽，“音樂(lè)散文”誦讀，“即興演講”等多種形式的活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣。通過(guò)圖書館老師提供的書刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、拓寬學(xué)生的知識(shí)面、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，通過(guò)圖書館老師辛勤勞動(dòng)和敬業(yè)精神來(lái)影響感化教育學(xué)生，從而滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)信息的需求。在長(zhǎng)期的圖書館工作實(shí)踐中，我校圖書館努力為師生營(yíng)造一個(gè)文明、整潔、清新的館容館貌，并將條理分明的規(guī)章制度上墻，以規(guī)范讀者的借閱行為。學(xué)生借書室前的新書通報(bào)、好書推薦、緊密配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)、不失時(shí)機(jī)開展各種宣傳。每學(xué)年開學(xué)初，對(duì)新生進(jìn)行圖書情報(bào)知識(shí)教育，營(yíng)造一種濃厚的文化氛圍和圖書館文化環(huán)境。學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場(chǎng)所。

四、努力提高自身素質(zhì)，更好地為師生服務(wù)

面臨當(dāng)前新課程改革的不斷深化，每個(gè)圖書館工作人員都必須十分重視自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高和完善自我，以免被瞬息萬(wàn)變的時(shí)代所淘汰。一方面圖書館工作人員要在日常工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)提高，這不僅是指專業(yè)方面的知識(shí)，而是指熟悉各種教材，了解新課程，這樣才能為教材的配套拓展、延伸做好基礎(chǔ)工作。另一方面，圖書管理人員必須具有不斷開拓進(jìn)取和無(wú)怨無(wú)悔的敬業(yè)精神，具有讀者第一、服務(wù)至上的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操。同時(shí)，圖書館工作人員要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，嫻熟的技能，具有較強(qiáng)的信息處理和知識(shí)創(chuàng)新能力。

學(xué)校的發(fā)展給圖書館工作提出了更高的要求。圖書館將在適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的同時(shí)，務(wù)必轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)教育形式的發(fā)展，不斷地努力提高自身的管理水平，在學(xué)校的發(fā)展中，發(fā)揮出積極的作用。

馮益萍

2005．6

第三篇：蘇州市吳中區(qū)寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)圖書室工作計(jì)劃

蘇州市吳中區(qū)寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)圖書室工作計(jì)劃

2003----2004 學(xué)第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

以江總書記“三個(gè)代表”為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)“十六大”精神，以《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)校對(duì)圖書館工作的新要求，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書館重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步確立服務(wù)育人的思想意識(shí)，充分發(fā)揮圖書館在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價(jià)值，使圖書館的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。

二、工作要點(diǎn)

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高館員素質(zhì)。加強(qiáng)圖書館工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。圖書館工作人員要充分利用圖書館的自身優(yōu)勢(shì)，多讀書多看報(bào)，認(rèn)清形勢(shì)，端正思想。要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍，確保圖書館工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。

2、完善軟硬件設(shè)施，提高服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校圖書館現(xiàn)代化的進(jìn)程，進(jìn)一步加快圖書館現(xiàn)代化設(shè)施的完善。要加快圖書的上架速度，根據(jù)學(xué)校的每學(xué)年的購(gòu)書計(jì)劃，要及時(shí)選購(gòu)新書好書，供師生閱讀。

3、規(guī)范借閱服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。采取多種形式對(duì)教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。要及時(shí)為遺失借書證的學(xué)生做好補(bǔ)證工作。安排好本學(xué)期學(xué)生借還書的日程，增加借閱量，保證每學(xué)期生均借書在10冊(cè)以上，讓學(xué)生能看上書，看好書。師生閱覽室的開放確保定時(shí)準(zhǔn)時(shí)，對(duì)師生各室實(shí)行全天開放。

4、加強(qiáng)陣地建設(shè)，提高宣傳指導(dǎo)質(zhì)量。配合教導(dǎo)處組織形式多樣的讀書活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)知識(shí)和圖書館知識(shí)的教育；對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識(shí)等方面的指導(dǎo)。要經(jīng)常宣傳好書、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊。

5、明確工作職責(zé)，做好館員的考評(píng)工作。根據(jù)學(xué)校對(duì)教輔部門人員的考核精神，要進(jìn)一步明確工作職責(zé)，提高全館人員的工作責(zé)任性和工作質(zhì)量。

繆冰心老師：館長(zhǎng)（負(fù)責(zé)圖書館的平時(shí)協(xié)調(diào)工作）

許煜芳老師：館員（負(fù)責(zé)教師圖書室的管理工作）

工作要求：（負(fù)責(zé)教師閱室各類報(bào)刊雜志的登記、上架、整理、分類、編目、入庫(kù)等工作。負(fù)責(zé)教師圖書室的借還書、新書的分類、編碼、錄入，庫(kù)內(nèi)整理、舊書修補(bǔ)等工作。）

馮益萍老師：館員（負(fù)責(zé)學(xué)生圖書室的管理工作）

工作要求：（負(fù)責(zé)學(xué)生圖書室的借還書、新書的分類、編碼、錄入，庫(kù)內(nèi)整理、舊書修補(bǔ)等工作。負(fù)責(zé)學(xué)生閱覽室各類報(bào)刊雜志的登記、上架、整理、分類、編目、入庫(kù)等工作。學(xué)生各類期刊、雜志等分發(fā)工作。）

三、具體工作如下：

1、對(duì)2003的報(bào)刊、雜志進(jìn)行裝訂，以進(jìn)快方便師生借閱。

2、進(jìn)一步對(duì)學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。

3、閱覽室全天開架開放，每天做好報(bào)刊雜志的上架工作。學(xué)生訂閱的報(bào)刊雜志做到及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)放到學(xué)生手中。

4、學(xué)生圖書室全天開放。（其中中午12：00----12：50，下午3：40----4：50為各班級(jí)輪借時(shí)間，每班每周輪借一次；其余下課時(shí)間為各班學(xué)生自由借閱時(shí)間。）認(rèn)真做好新書的分類、編碼、錄入，庫(kù)內(nèi)整理、舊書修補(bǔ)等工作。

4、學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于10本。

5、學(xué)生進(jìn)閱覽室每周不少于一次。

6、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當(dāng)天歸還。

7、教師進(jìn)閱覽室閱覽每人每周不少于一課時(shí)，每天作好記載。

8、班級(jí)圖書角每學(xué)期每班借書200冊(cè)。

9、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動(dòng)和各種征文比賽。

10、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為師生提供所需材料。

11、進(jìn)一步做好各種有關(guān)材料，準(zhǔn)備迎接吳中區(qū)先進(jìn)級(jí)學(xué)校圖書館的驗(yàn)收。

圖書室2004．2

第四篇：吳中區(qū)寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)天虹雙語(yǔ)小學(xué)工作計(jì)劃

吳中區(qū)寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)·天虹雙語(yǔ)小學(xué)工作計(jì)劃

（2003—2004學(xué)年第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教育局提出的“七個(gè)全面提升”精神，深入開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)工作，在一切以“促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展”為工作目標(biāo)的前提下，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓住各種機(jī)遇，創(chuàng)造性地開展好各項(xiàng)工作，努力使學(xué)校成為教育強(qiáng)區(qū)中的教育強(qiáng)校。

二、工作目標(biāo)：

1、抓住學(xué)校舉辦十周年校慶、外語(yǔ)節(jié)等活動(dòng)契機(jī)，積極調(diào)動(dòng)各條線的工作熱情，通過(guò)全面展示學(xué)校十年辦學(xué)成果，凸現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，展示學(xué)校、師生的風(fēng)采，提升學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步快速發(fā)展。

2、堅(jiān)持以人為本的管理理念，不斷增強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的服務(wù)意識(shí)，努力提高教師的教學(xué)水平和管理能力，鼓勵(lì)教師在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，在合作中進(jìn)步。

3、把握契機(jī)，挖掘教師的最大潛力，全面深入實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，促使學(xué)校的整體科研水平和教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。

4、緊扣第三屆外語(yǔ)節(jié)契機(jī)，抓實(shí)“雙語(yǔ)教學(xué)”實(shí)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生的英語(yǔ)能力，深化英語(yǔ)教學(xué)辦學(xué)特色。

5、優(yōu)化訓(xùn)練手段和方式，提高訓(xùn)練效率，努力使學(xué)生在教育部門組織的各級(jí)各類比賽中，獲取更多金牌。

6、繼續(xù)抓實(shí)后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量，努力做到讓學(xué)生、教師、家長(zhǎng)“三個(gè)滿意”。

7、抓實(shí)體育衛(wèi)生工作，引導(dǎo)學(xué)生積極鍛煉，自覺(jué)注意保持個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，提高學(xué)生的抗病能力。

8、進(jìn)一步優(yōu)化管理，加強(qiáng)宣傳力度，不斷提升天虹辦學(xué)品位。

9、小學(xué)積極爭(zhēng)創(chuàng)蘇州市“綠色學(xué)校”。

10、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校圖書室的建設(shè)，按照市一級(jí)圖書室的要求進(jìn)行管理和運(yùn)作。

三、主要措施：

1、全力搞好學(xué)校十年校慶和第三屆外語(yǔ)節(jié)活動(dòng)

第１頁(yè)

本學(xué)期學(xué)校計(jì)劃在五月底或六月初舉辦十年辦學(xué)慶典活動(dòng)，這是全面回顧和總結(jié)學(xué)校辦學(xué)至今整整十年來(lái)所走過(guò)的艱辛歷程和取得重大成果，也是全面展示學(xué)校目前辦學(xué)整體水平和提升學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)的一次重要機(jī)遇。與此同時(shí)，學(xué)校還將舉辦第三屆外語(yǔ)節(jié)〃加拿大文化周活動(dòng)，隆重慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)。三個(gè)活動(dòng)同時(shí)舉辦，意義重大，任務(wù)艱巨。為此，特別要注意以下幾個(gè)方面工作：（1）學(xué)期初要確定詳細(xì)周密的計(jì)劃，各項(xiàng)工作必須以“早、快、好”三個(gè)要求實(shí)施。（2）各條線要群策群力、分工合作，把自己的智慧和能力充分施展出來(lái)，為學(xué)校的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

2、深入實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

上學(xué)期，學(xué)校在新課程實(shí)施方面取得顯著實(shí)效，但各學(xué)科之間存在著發(fā)展不平衡現(xiàn)象。為此，我校將繼續(xù)抓住機(jī)遇，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取獲得更大的成績(jī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期將著重在以下幾個(gè)方面下功夫：

（1）學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與課堂教學(xué)改革緊密結(jié)合起來(lái)。教導(dǎo)處、教科室將采取各種措施，著力指導(dǎo)教師充分利用教研科研活動(dòng)、公開教學(xué)等各種機(jī)會(huì)，仔細(xì)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真改進(jìn)教學(xué)方式方法，將功夫花在提高課堂教學(xué)35分鐘效率上。（2）優(yōu)化考核方式，加大考核力度。

3、采取多種措施，加大教師隊(duì)伍培養(yǎng)力度。

教師隊(duì)伍建設(shè)始終是學(xué)校的中心工作。本學(xué)期，我校將緊緊依靠人文關(guān)懷和科學(xué)的管理，采取各種措施，積極創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)和條件，幫助教師提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。（1）黨政工團(tuán)各條線要采取各種方式，進(jìn)一步提高教師的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，鼓勵(lì)教師志存高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。（2）深化制度改革，創(chuàng)造有利于教師隊(duì)伍發(fā)展的環(huán)境，調(diào)整和完善學(xué)校教師考核方案及各項(xiàng)規(guī)章制度，加大考核力度，獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。努力培養(yǎng)出一支具有強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，以骨干教師、學(xué)科帶頭人和名教師為主的穩(wěn)定的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。（3）抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷提高的全程管理。繼續(xù)支持、鼓勵(lì)教師積極參加省、市、區(qū)和先進(jìn)地區(qū)組織的各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)培訓(xùn)要求教師不斷分析、模仿、借鑒新經(jīng)驗(yàn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極為教師進(jìn)行英語(yǔ)大專培訓(xùn)和專升本進(jìn)修做好服務(wù)工作，切實(shí)提高教師整體的學(xué)歷水平。

4、抓實(shí)雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，凸顯英語(yǔ)教學(xué)特色。

加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，繼續(xù)深化英語(yǔ)教學(xué)改革，進(jìn)一步凸顯學(xué)校英語(yǔ)

教學(xué)特色，是本學(xué)期學(xué)校特色建設(shè)的重點(diǎn)工作。（1）繼續(xù)加強(qiáng)教師進(jìn)行“雙語(yǔ)”課堂教學(xué)的培訓(xùn)工作。學(xué)校將鼓勵(lì)英語(yǔ)教師、雙語(yǔ)教師參加各種培訓(xùn)，如走出去培訓(xùn)、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)專家或本校教師為新教師培訓(xùn)、自學(xué)式培訓(xùn)等，通過(guò)這些培訓(xùn)進(jìn)一步提高教師們的教學(xué)水平。（2）認(rèn)真探索課堂教學(xué)高效、高質(zhì)量的途徑，相互間取長(zhǎng)補(bǔ)短。要借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，又要自己創(chuàng)新實(shí)踐，特別在上英語(yǔ)公開教學(xué)、匯報(bào)課、比賽課時(shí)，要有特色，能體現(xiàn)示范水平。（3）平時(shí)課堂教學(xué)加強(qiáng)訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)，課后興趣小組等途徑加強(qiáng)輔導(dǎo)，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。爭(zhēng)取在本學(xué)期參加的“吳中杯”“獅山杯”等各類競(jìng)賽活動(dòng)中獲得佳績(jī)。（4）結(jié)合本學(xué)期舉辦第三屆外語(yǔ)節(jié)〃美國(guó)文化周活動(dòng)，進(jìn)一步加大營(yíng)造“靜、動(dòng)態(tài)”英語(yǔ)氛圍力度，讓學(xué)生通過(guò)主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)、積極交流、和諧合作的過(guò)程，對(duì)美國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、地理等各個(gè)方面有個(gè)基本的了解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性，增強(qiáng)交往意識(shí)，提高外語(yǔ)能力。

5、加強(qiáng)管理，提升信息化校園服務(wù)水平

我校已擁有了較為先進(jìn)的各類現(xiàn)代化教育設(shè)備。本學(xué)期，將繼續(xù)本著“物盡其用、人盡其能”的原則，學(xué)校將充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)信息化校園的管理，提高服務(wù)水平。具體措施：

1、開發(fā)新型的人性化校園網(wǎng)站。借助校園網(wǎng)站為教學(xué)服務(wù)，并及時(shí)向外宣傳學(xué)校辦學(xué)成果，提高辦學(xué)聲譽(yù)。

2、合理利用信息化資源，積極優(yōu)化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)效果，提高教學(xué)效率。本學(xué)期我校力爭(zhēng)為吳中區(qū)教技中心舉辦的信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力競(jìng)賽和課堂教學(xué)全國(guó)選拔賽提供最好的現(xiàn)場(chǎng)，我校教師將力爭(zhēng)在這次競(jìng)賽中獲得最優(yōu)秀的成績(jī)。

6、切實(shí)加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作

根據(jù)兩個(gè)《條例》新要求，以及上級(jí)部門的工作指示精神，本學(xué)期我校將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作。（１）學(xué)校體育衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)管理職能。（２）體育組、衛(wèi)生室結(jié)合各自實(shí)際，制訂計(jì)劃，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。體育組要抓住機(jī)遇，營(yíng)造氣氛，激起學(xué)生鍛煉的熱情。衛(wèi)生室要根據(jù)季節(jié)變化，認(rèn)真做好傳染病和多發(fā)病的預(yù)防與治療工作。（３）體育組與衛(wèi)生室要做好各類資料積累工作，為今后更好地開展工作提供依據(jù)、積累經(jīng)驗(yàn)。

7、化大力氣提高后勤服務(wù)質(zhì)量

后勤服務(wù)是學(xué)校全面正常教學(xué)秩序的重要保障。本學(xué)期后勤組要繼續(xù)化

大力氣提高后勤服務(wù)質(zhì)量，讓學(xué)生、教師和家長(zhǎng)滿意。工作中要理清思路，制定計(jì)劃，并采取有力措施，合理安排，保質(zhì)保量完成每一項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)還要積極創(chuàng)新工作方法，提高工作效率，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不斷克服困難，在工作中要提前確立工作目標(biāo)，做好充分準(zhǔn)備，要真正發(fā)揮“兵馬未動(dòng)，糧草先行”的效率，力爭(zhēng)圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。

8、把握發(fā)展機(jī)遇，提升天虹辦學(xué)實(shí)效

上學(xué)期，天虹雙語(yǔ)小學(xué)正式開辦了一個(gè)學(xué)期。在全體教職工的努力下，天虹的教育教學(xué)管理工作與寶小同步進(jìn)行，已經(jīng)取得初步成功。本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)天虹部的管理，提升天虹的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，為今后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

（1）進(jìn)一步優(yōu)化內(nèi)部管理，提高教師的工作熱情，發(fā)揮教師的創(chuàng)造能力，提高教師的業(yè)務(wù)水平。（2）加快校園環(huán)境布置，提升辦學(xué)品位。（3）為學(xué)生和家長(zhǎng)提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓學(xué)生的智力和個(gè)性得到充分發(fā)展，學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平顯著提高。（4）借助各種途徑，加大宣傳力度，爭(zhēng)取做到蘇州市家喻戶曉。

9、積極爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校

“把綠色留給學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)美好的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境”是本學(xué)年學(xué)校工作的又一重點(diǎn)。學(xué)校將通過(guò)教導(dǎo)處、總務(wù)處等各部門協(xié)調(diào)管理，在全校范圍內(nèi)掀起爭(zhēng)創(chuàng)蘇州市“綠色學(xué)校”的熱潮。具體措施是：加大投入，進(jìn)一步綠化美化校園環(huán)境；其次利用各種陣地、與環(huán)境有關(guān)的節(jié)日開展宣傳教育工作。

第五篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)圖書室消防安全制度

贛榆縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)圖書室消防安全制度

一、圍繞圖書室安全工作，經(jīng)常對(duì)職工進(jìn)行安全教育。要認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守中華人民共和國(guó)《消防法》和我校有關(guān)《防火安全管理規(guī)定》，要從政治的高度，提高對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)和防范意識(shí)。

二、圖書室作為消防重點(diǎn)部門，杜絕一切煙火。工作人員不準(zhǔn)在館內(nèi)吸煙和使用明火，并有責(zé)任糾正讀者的違章行為。

三、不得擅自在室內(nèi)增加使用電器，以防用電線路超負(fù)荷引起火災(zāi)。

四、每個(gè)工作人員要熟悉消防安全20條，做到“四知”：知火警電話，知重點(diǎn)部位，知消防水源位置，知消防器材的使用方法。

五、實(shí)行消防安全巡查制度，將一切不安全因素消除在萌芽狀態(tài)中。每周自查一次，每月大檢查一次，如實(shí)填寫檢查記錄。發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)隱患要及時(shí)報(bào)告學(xué)校防火安全委員會(huì)。

六、每天下班時(shí)必須做到“四關(guān)一拉”。即關(guān)電器設(shè)備、關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門，拉部門用電總閘。

七、發(fā)生火災(zāi)時(shí)要立即切斷電源，及時(shí)報(bào)警、組織撲救、疏散讀者。