第一篇：鄉鎮圖書館建設經驗交流材料

文章標題：鄉鎮圖書館建設經驗交流材料

我們**鎮是運城市較為偏遠的山區鄉鎮。早在五十年代初，我們就在柏王山下建起了圖書室。1984年學習外地經驗，與文化站圖書室合并成如今的文化中心圖書室。

圖書室現有管理人員4個，藏書36000冊，固定讀者1500人，年圖書流動量62000冊次。主要擔負著全鎮9個村民委員會

46人自然村，10余個駐鎮企業、學校以及駐鎮單位圖書愛好者的圖書借閱任務。

作為一個偏山區鄉鎮圖書室，我們克服了重重困難，五十年如一日，利用圖書室這個陣地，為本地經濟發展服務，為引導農民奔小康服務，取得了較好的經濟效益和社會效益，靠的是什么呢？

一靠領導的重視和支持；

二、靠全社會共同支持、幫助；

三、靠王璽卿這樣兢兢業業的管理人員，可以說，沒有王璽卿，我們**圖書室就不可能堅持50提，更不可能有今天的規模與影響力。1951年圖書室剛成立，王璽卿就參加了圖書室管理工作，1994直到年去世。四十多年來，他與圖書室一起走過了一條艱難而又曲折的道路，他把畢生的精力都獻驗了所熱愛的圖書室事業。

四、靠科學化、制度化的管理，圖書管理和圖書服務是一項專業性很強的工作。為此，近年來，我們堅持對管理人員進行業務培訓，將他們選送到市圖書館或同級文化機構拜師求教，并定期聘請市館專業人員前來我室進行講課、示范、帶班，不斷促進圖書室管理人員業務素質提高，使管理員真正做到業務精、素質硬。

五、靠搞好服務發揮圖書作用。藏書是為了利用最大即度地發揮圖書的教育作用使其更好地為家業科技致富服務，這是創辦圖書室的根本宗旨。為方便群眾和廣大青年的借閱，我們采取了“一送、二借、三設點”的便民服務方式。一送，是定期給行動不便的老人或病人送書上門；二借，是圖書室定時借閱，節假日照開不誤，做到開館時間經常化；三設點同是根據全鎮居住分散、效能不便的特點，以自然村為主設圖書服務點極大地方便了讀者借閱。

為真正發揮圖書作用，我們圖書室還辦起了各種板報、讀書心得專欄，定期向介紹、推薦最新的家業科技資料和信息，為群眾尋找勤勞致富的良策。同時，我們圖書室經常開展有益的圖書活動，如知識競賽、讀好書尋妙計等活動。通過讀書使群眾文化素質得到提高，“學科學、用科學”意識得到增強。

通過圖書室豐富多彩、形式多樣的讀書活動，**地圖書的興趣越來越強，科技致富的招數也越來越多。

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第二篇：鄉鎮圖書館建設經驗交流材料

文章標題：鄉鎮圖書館建設經驗交流材料

我們××鎮是運城市較為偏遠的山區鄉鎮。早在五十年代初，我們就在柏王山下建起了圖書室。1984年學習外地經驗，與文化站圖書室合并成如今的文化中心圖書室。

圖書室現有管理人員4個，藏書36000冊，固定讀者1500人，年圖書 ……（快文網省略234字，正式會員可完整閱讀）……

模與影響力。1951年圖書室剛成立，王璽卿就參加了圖書室管理工作，1994直到年去世。四十多年來，他與圖書室一起走過了一條艱難而又曲折的道路，他把畢生的精力都獻驗了所熱愛的圖書室事業。

四、靠科學化、制度化的管理，圖書管理和圖書服務是一項專業性很強的工作。為此，近年來，我們堅持對管理人員進行業務培訓，將他們選送到市圖書館或同級文化機構拜師求教，并定期聘請市館專業人員前來我室進行講課、示范、帶班，不斷促進圖書室管理人員業務素質提高，使管理員真正做到業務精、素質硬。

五、靠搞好服務發揮圖書作用。藏書是為了利用最大即度地發揮圖書的教育作用使其更好地為家業科技致富服務，這是創辦圖書室 的根本宗旨。為方便群眾和廣大青年的借閱，我們采取了“一送、二借、三設點”的便民服務方式。一送，是定期給行動不便的老人或病人送書上門；二借，是圖書室 定時借閱，節假日照開不誤，做到開館時間經常化；三設點同是根據全鎮居住分散、效能不便的特點，以自然村為主設圖書服務點極大地方便了讀者借閱。

為真正發揮圖書作用，我們圖書室還辦起了各種板報、讀書心得專欄，定期 ……（未完，全文共1012字，當前只顯示609字，請閱讀下面提示信息。收藏鄉鎮圖書館建設經驗交流材料）

第三篇：鄉鎮圖書館建設經驗交流材料

我們**鎮是運城市較為偏遠的山區鄉鎮。早在五十年代初，我們就在柏王山下建起了圖書室。1984年學習外地經驗，與文化站圖書室合并成如今的文化中心圖書室。

圖書室現有管理人員4個，藏書36000冊，固定讀者1500人，年圖書流動量6XX冊次。主要擔負著全鎮9個村民委員會46人自然村，10余個駐鎮企業、學校以及駐鎮單位圖書愛好者的圖書借閱任務。

作為一個偏山區鄉鎮圖書室，我們克服了重重困難，五十年如一日，利用圖書室這個陣地，為本地經濟發展服務，為引導農民奔小康服務，取得了較好的經濟效益和社會效益，靠的是什么呢？

一靠領導的重視和支持；

二、靠全社會共同支持、幫助；

三、靠王璽卿這樣兢兢業業的管理人員，可以說，沒有王璽卿，我們**圖書室就不可能堅持50提，更不可能有今天的規模與影響力。1951年圖書室剛成立，王璽卿就參加了圖書室管理工作，1994直到年去世。四十多年來，他與圖書室一起走過了一條艱難而又曲折的道路，他把畢生的精力都獻驗了所熱愛的圖書室事業。

四、靠科學化、制度化的管理，圖書管理和圖書服務是一項專業性很強的工作。為此，近年來，我們堅持對管理人員進行業務培訓，將他們選送到市圖書館或同級文化機構拜師求教，并定期聘請市館專業人員前來我室進行講課、示范、帶班，不斷促進圖書室管理人員業務素質提高，使管理員真正做到業務精、素質硬。

五、靠搞好服務發揮圖書作用。藏書是為了利用最大即度地發揮圖書的教育作用使其更好地為家業科技致富服務，這是創辦圖書室的根本宗旨。為方便群眾和廣大青年的借閱，我們采取了“一送、二借、三設點”的便民服務方式。一送，是定期給行動不便的老人或病人送書上門；二借，是圖書室定時借閱，節假日照開不誤，做到開館時間經常化；三設點同是根據全鎮居住分散、效能不便的特點，以自然村為主設圖書服務點極大地方便了讀者借閱。

為真正發揮圖書作用，我們圖書室還辦起了各種板報、讀書心得專欄，定期向介紹、推薦最新的家業科技資料和信息，為群眾尋找勤勞致富的良策。同時，我們圖書室經常開展有益的圖書活動，如知識競賽、讀好書尋妙計等活動。通過讀書使群眾文化素質得到提高，“學科學、用科學”意識得到增強。

通過圖書室豐富多彩、形式多樣的讀書活動，**地圖書的興趣越來越強，科技致富的招數也越來越多。

第四篇：鄉鎮小康建設經驗交流材料范文

依托城市謀發展 打造特色奔小康

各位領導：

我們ＸＸ鎮地處縣城，現有個農業行政村，個城市社區，總人口萬，其中農村人口萬，耕地面積萬畝。今年以來，我們根據縣委、縣府建設綿渝路射洪現代農業示范帶，以及賦予我鎮年率先實現全面建設小康社會的要求，提出“依托城市，服務城市，大力發展城郊型特色農業，爭當綿渝路射洪現代農業示范帶領頭羊”的鎮域農業經濟發展構想。目前全鎮各項工作正有條不紊地向前推進，小康示范建設開局良好。我們的主要做法是：

一、廣泛宣傳，努力營造小康建設氛圍。為充分調動全鎮廣大干部群眾的積極性和創造性，全縣示范縣建設動員會后，鎮黨委、鎮政府及時召開了黨委會、黨委擴大會和全鎮全面建設小康鎮動員大會。同時，利用有線廣播、電視、專欄、講座和學習會等形式，對全面建設小康鎮進行了廣泛宣傳、深入動員、全面部署。激發了廣大干部群眾支持和參與小康建設的熱情。目前，全鎮上下已形成了“人人參與，共建小康”的良好局面。

二、合理規劃，科學制定小康建設目標。由分管農業的副鎮長牽頭，聘請相關涉農專家逐村調研，因地制宜，制定了全鎮和各村詳細規劃。大膽提出了：淡出傳統農業，以蔬菜、水果、花卉、養殖、休閑觀光為五大支柱，全方位發展城郊特色區域經濟的發展思路。規劃到年，通過年左右的時間，把我鎮建設成為川中丘區的經濟強鎮、教育名鎮、旅游重鎮和農業特鎮，全面實現小康目標。

三、狠抓落實，小康建設初現成效

（一）圍繞農民增收，狠抓農業結構調整

瞄準城市“菜籃子”，大力發展無公害蔬菜。通過精心規劃，啟動了畝無公害蔬菜基地建設：一是以王爺廟、南井溝為重點的畝精細、反季節蔬菜基地。二是以白馬廟、白蓮山為重點畝旱地時鮮蔬菜基地，三是以大堰、磨咀、寶塘等村為重點畝水生蔬菜基地。通過組織群眾外出參觀學習，吸引外地業主，扶持大戶進行示范，引進和提供優良品種，現已建成蔬菜基地余畝。繼去年我鎮獲得省級“無公害蔬菜基地”認證后，今年，四季豆和萵苣兩個品種又獲得國家級“無公害蔬菜”認證。

結合退耕還林工程，大力發展名優水果。利用退耕還林、水土保持和川中項目等工程，引進名優品種，改造原有老化、劣質品種，現已建成以大堰、磨嘴、中溝等個村為重點的畝名優水果基地。目前，果樹長勢良好，大多數已開始掛果。

瞄準城鄉消費時尚，大力發展花卉產業。通過扶持大戶，典型示范，現已發展花卉大戶余戶，擁有花卉基地余畝。其中文衍豐、向貴良、蔡開吉等種植面積都在畝以上。如今，花卉產業正在成為我鎮一個新的經濟增長點。

大力發展畜牧業，實施萬頭優質肉豬工程。我們把畜牧業發展作為農業的“重頭戲”來抓，成立了以鎮長為組長的專門領導班子，根據各村條件和傳統習慣，采取一系列措施，狠抓了以太空村、大堰村等為重點的養雞示范基地，以平安村、佛南村等為重點的養豬基地，以王爺廟村、太空村等為重點的養牛基地。通過引進優良品種，提供市場信息，提供技術指導，協調資金，扶持獎勵等措施，使得養殖業快速發展。目前，全鎮已發展“百牛村”個，“千豬社”個，“萬只小家禽戶”戶，養殖業產值已占農業總產值的以上。

大力發展休閑觀光農業，打造城市“后花園”。我們充分利用城郊區位優勢，引導農戶發展休閑觀光假日經濟。現已發展遍布城郊、風格各異的“農家樂”余戶，年接待游客近萬人次，年創產值萬元以上。規模較大的“九香園”、“正豪園”、“悠然山莊”等，年純收入均在萬元以上。

發展優質糧油，實施訂單生產。對部分不適宜種蔬菜等經濟作物，或無能力種植經營經濟作物的農戶，我們協調糧油部門簽定訂單種植合同，推廣新技術、新品種，全面提升傳統農產品的質量和效益。

（二）扶大戶，建協會，促進規模經營。通過以大戶牽頭建協會，協會聯合帶農戶等模式，現已建成以陳杰“大自然公司”為首的無公害蔬菜協會、以鄭大興生態養殖場為首的鄭葛養豬協會、以蔡紹云“九香園”為首的農家樂協會，發展會員多人。通過牽線搭橋，協調服務，促進我鎮土地流轉面積達畝，發展種養大戶戶。

（三）抓“六通”，建新村，讓農民過上城市生活

我們利用城市拆遷還房，在涼帽山、黃磉浩、保河、佛南等村狠抓“城鎮型”新村建設；根據地理特點，在王爺廟村設計了風格獨特的——“別墅式”、“街村型”農民新村，按照“山上精品果園、山腳小康家園、山下綠色菜園”的模式新建農房余戶；在磨咀等村，對舊房屋進行包裝改造，實施“庭院型”新村建設模式。從今年起，全鎮新建農房均由政府負責提供設計圖紙，嚴格按新村規劃建設，從根本上改變了傳統的農房建設模式和農村生活方式，對全鎮農村面貌和農民思想觀念的改變產生了重大而深遠的影響。

利用前鋒渠節水改造工程，引進國家投資余萬元，發動群眾投工投勞余個，對年久失修、滲漏嚴重長公里的王爺廟支渠進行翻新整治。組織群眾投工投勞，爭取社會各方支持，在磨嘴、涼帽山、佛南、平安、蟠龍、太空等村，建標美化水泥路公里，標美化碎石路公里，用城市拆遷的預制板、水泥塊等廢舊材料，在王爺廟、磨嘴等村硬化入戶道路余公里。組織群眾改水、改廚、改廁、改風貌近戶，改善了人居環境。今年，新安裝農村電話余部，保證了農村信息暢通。通過廣泛宣傳，精心組織，現已規劃沼氣池口，在建口，投入使用口，發展液化氣戶，并正在籌劃武安集鎮天然氣建設。抓光纖電視安裝入戶，到目前為止，全鎮農村光纖電視入戶率已達。

（四）大力發展民營經濟，千方百計擴大就業和再就業，助農增收

我們通過抓產權改革，催生民營，抓招商引資，發展民營。到目前為止，全鎮集體企業，基本上實現了轉制的目標。全鎮共有個體工商戶余戶，民營企業家。

通過開展農村勞動力培訓，抓組織化、技能化和專業化的勞務輸出，今年，新增農村勞務輸出人，共計輸出人，依托縣城務工、經商、興辦服務業，就地轉移農村勞動力近萬人。

（五）抓示范點建設，促進全鎮奔小康。今年初，我們確定了磨咀社、王爺廟社作為我鎮的小康示范點。目前，示范點建設已初見成效：磨咀社有農戶戶，已建沼氣口，安裝電話部，光纖電視入戶達；新建攔河堰口，社道路水泥硬化米，入戶道路硬化米；勞務輸出人，發展“農家樂”戶，種養大戶戶，發展蔬菜畝，水果畝，預計今年人均純收入達元。王爺廟社有農戶戶，已建成新村戶，正在建戶，人畜飲用自來水。如今，王爺廟和磨嘴兩個村的小康示范擴面工作也取得階段性成果，王爺廟村由社擴大到—社，磨嘴村由社擴大到⒐⒑⒉等社，兩村均占全村半數以上的農戶投入到了示范建設之中。我們正以示范點作為突破口，召開好各種流動現場會，調動全鎮群眾參與的積極性和主動性。

我們在過去半年多的工作中，雖然取得了一些成績，但與縣委、縣府賦予我鎮率先實現全面小康建設的使命差距甚遠。我們將以本次大會為契機，全面樹立和落實科學的發展觀，增強執行力，以加快發展為己任，矢志奮斗，不懈進取，以求真務實的工作作風，積極投身全面建設小康社會的偉大實踐，奮力推進ＸＸ發展新跨越！

謝謝！

第五篇：鄉鎮幼兒園建設經驗交流材料

xxx鎮中心幼兒園地址在xxx鎮東街村，占地面積1.5畝，始建于xxxx年9月，當時投資十五萬元蓋起了二層小樓，結束了xxx鎮有史以來沒有學前兒童正規教學場地的歷史。

幼兒園是建起來了，教學內容、辦學理念是否改革，成了困惑我園的一大心病，先前的農村幼兒教育沒有教材，大都是利用小學一年級的課本，除了學習，還是學習，這樣孩子在幼兒園就把一年級的課程給學完了，到了一年級，孩子對學習就沒了積極性，怎么辦？

改革成了刻不容緩的任務，我們先后到漯河商業幼兒園，許昌實驗幼兒園，許昌文化幼兒園實習，看他們是如何教學，如何管理的。并積極參加縣里組織的幼兒教師培訓。高薪聘請鄭州幼師學校的學生；文化街幼兒園的老師進行上課指導。還自訂了《幼兒園》《幼兒教育》書刊。這些都給我園注入了新鮮的血液，是我園迅速成長起來。在教學方面，增加了音樂、律動、舞蹈、科學、道德、自然的教學內容。孩子們在這些新的學科的吸引下。馬上由呆板變得活潑；由野蠻變得有知性，有禮貌。孩子的變化使家長高興、認可，紛紛把孩子送到我園里來。

為了農村孩子接受更好的教育，我們并不滿足于現狀，在每人每學期60元的艱苦條件下籌措資金購買了電視機、VCD、電子琴。把北京、天津等國內大的幼兒園的碟子《幼兒園的一天》買了，使老師和學生通過電視教學，教育教學質量有了更高一步的提升。

開門辦學也是我園的一大亮點。家長和孩子可以共同坐在教室里聽老師上課、講故事，可以一同畫畫、搞制作，這不僅讓孩子癡迷于講故事中、課堂上；也讓家長津津樂道，起到了雙重教育效果。

孩子們走上街頭，通過學習的兒歌、舞蹈，慶祝自己的節日，表達喜悅的心情，也得到了家長的賞識。

孩子們走向田野，認識了大自然的花草鳥蟲，鶯飛燕舞，放飛了心情，學得了教室里學不到的知識。

課堂上老師自制識字卡片、掛圖，黑板上圖文并茂，老師還利用舊掛歷、碟等進行折紙、剪紙、制作等教學，鍛煉了孩子動手動腦的能力，也教育了孩子廢物利用，勤儉節約的良好生活方式。

在教學中老師還自編故事、兒歌、小品，把道德、倫理、自救、自然常識、科學常識都融進里面，如“小凳子，你站好，今天我給你洗洗澡，你對我說聲謝謝了”“下樓梯，有秩序，你不擁，我不擠，高高興興回家去” “大門口，真稀奇，一位叔叔要我去，好孩子跟我走，我給你買個大皮球。對不起，對不起，因為我不認識你，大皮球我家有，我才不會跟你去。”“小小一粒米，來的不容易，吃飯要小心，不要掉飯粒”……

這些都起到了很好的教育意義。

如今家長更重視孩子的學前教育，世界各地有志于學前教育的研究人才也越來越多。像意大利的《蒙臺梭利》日本《拓能》北京超右腦，還有《珠心算》《九珠算》《指心算》……應運而生。而我園制定適合我園園情的教學方案，吸取其精華，把我國傳統經典國學作為學前讀物。如《三字經》《弟子規》也取得了一定的教學效果。得到家長好評。現在隨著社會的進步，黨和國家對學前教育的重視，市、縣、鎮各級領導對幼兒教育、安全、衛生……的細抓。