第一篇：鄒城市唐村鎮雙村小學星級圖書室建設自查報告

鄒城市唐村鎮雙村小學星級圖書室建設自查報告

自查等級：二星級

1、圖書室設有藏書室和閱覽室各一間。

2、配備兼職圖書管理員一名。

3、藏書量為7953本，生均32本。

4、對師生全天開放，實行開架借閱。

5、圖書室管理制度健全。

6、有總括帳和個別登記帳。

第二篇：唐村鎮雙村小學送教上門匯報材料

唐村鎮雙村小學“送教上門”工作開展情況匯報材料

2014年11月

一、認真做好招生工作。

我校領導對學校管轄義務教育片區進行殘疾兒童調查摸底，確定兩名殘疾兒童，其中一人(趙憲舉)在鄒城市特殊教育學校就讀，一人崔奉祥，男，2004.7.13出生，唐村鎮前雙村人，因智力嚴重缺失，未能就讀特殊學校。我校確定把崔奉祥列為送教上門服務對象。

二、扎實做好家長工作。

學校領導和特教教師張發琳積極和該生家長做工作，溝通交流，提出合理化的幫教措施，得到家長的認可。家校共管，初步取得共識。

三、確立“集中培訓家長、定期送教上門、隨時提供咨詢、半年資助慰問”等四結合的工作模式，做實、做好送教上門工作。

1、編寫家長培訓教材，為家長揭開導致智力落后原因的神秘面紗；介紹國家對智力落后兒童的教育分類；講明家-校攜手開展家庭教育康復訓練的意義及可行性。與家長一道共同制定《個別化教育康復訓練方案》并指導他們怎樣分步實施。

2、每學期分按計劃實地送教上門服務，一方面指導學生家長如何開展文化課家教，另一方面具體開展一對一的身體康復訓練。

3、、會同學校領導開展慰問和進行階段性學業及身心能力評估工作。

四、切實做好送教上門班的業務檔案整理。

中、重度送教上門班屬于特殊教育外延工作模式，是利用特教資源及技術為不能到校接受教育的殘疾孩子提供巡回指導性質。因為學生不在校、工作方式隱秘、工作現狀、進程、成效都抓不著，看不見，所以一定要做好活動材料整理歸檔工作。如入學報名表、篩查原始評價表、登記表；學生信息表，戶籍信息資料；貧困生申請資料；班級工作計劃；教育康復訓練個別化方案；上門服務記錄表，階段性評估表；家長培訓和贈閱資料備份件等等，都要留存歸檔，以便從材料上顯示出來工作軌跡，讓這項惠民利校的好事得以扎實穩步而長期地開展下去。

第三篇：唐村鎮唐興小學鄉村少年宮建設情況匯報材料

唐興小學鄉村少年宮建設情況匯報材料

各位領導：

根據市文明辦精神，我校“鄉村少年宮”建設正在積極開展。現將項目建設有關情況匯報如下

一、學校簡介

唐興小學建于2002年，輻射12個村莊。學校占地11333㎡，現有10個教學班，2個幼兒班，教職工28人。學校環境優雅，水、電、暖設施完備，計算機教室、多媒體教室、科學實驗室、圖書室、音體美器材室及其他各功能教室齊全，全部班級配備班班通多媒體設備,于 2003年被評為“濟寧市規范化學校”, 連續多年被評為教育教學工作先進單位。

二、鄉村少年宮初步建設情況

1、鄒城市高職校幫扶我校資金4萬元，目前資金已經到位。我們投資0.1萬元，訂做了鄉村少年宮各種制度匾牌。改造了美術（書法）室和音樂（舞蹈）室，粉刷了墻壁，更換了窗簾，鋪置了地毯，安裝了把桿、舞蹈鏡等。購買了35個六面體凳、鋼琴、電子鋼琴和美術書法工具，總投資2.7萬余元。

２、成立了鄉村少年宮工作領導小組，由葛瑞先校長任組長并兼任少年宮主任，教導主任黃孝文任副主任，做到人員齊整，分工明確。

３、我校根據上級通知精神并結合學校實際，現設置書法美術、音樂舞蹈、經典誦讀、計算機、體育五項活動項目。各類管理制度、活動計劃等相應檔案材料已制定完成，各小組活動正逐步開展。

三、鄉村少年宮下步建設計劃

1、我們計劃在操場西側建設一個高標準的排球場，預計投資0.3萬元，計劃購買一套高質量的音響設備和教師用電腦4臺，預計投資2.6萬元。計劃購買藝術類和體育類活動器材，預計投資1.2萬元。

２、在接下來的工作中，我們將繼續完善少年宮各項建設工作，總結經驗,繼續開展豐富多彩的少年宮活動。

唐興小學鄉村少年宮

2012.12

第四篇：夏家營小學圖書室建設自查報告

小學圖書室建設自查報告

一、學校基本情況

夏家營小學現有學生338人，7個教學班，教職工19人，兼職圖書管理員1人。現有圖書室2間48平方米；藏書5600冊，圖書柜20個，生均圖書近20冊。每周出借學生人次50人次，教師15人次。

二、圖書室建設及管理情況

學校領導較重視圖書館的建設和圖書館的工作，很早就把圖書館的建設納入全校整體發展規劃。

圖書室能同時容納30人；館藏圖書5600冊，生均近20冊。書刊、書柜、報刊架等設備齊全，并且配備了計算機、裝訂機、條形碼閱讀器等現代化圖書設備。館舍環境安靜，采光及照度適宜。符合防火、防塵、防潮、防盜、防蟲要求。

在人員建設方面，逐漸培養和引進具有達標學歷、專業知識及計算機技術等綜合素質的人員，以進一步提高圖書館工作人員的整體素質，以更好地開展圖書館各項工作，為學校教育教學服務。

學校把圖書館的重大工作納入學校議事日程。如：圖書購置、每學期的教學、教輔材料征訂發放工作、電子閱讀軟件和電子讀物的選購、知識競賽、讀書活動等等。

實施了校長領導下的館長負責制。圖書館在校長領導下、由朱學艷老師管理負責開展業務工作。圖書館各部門工作既有分工又有合作，全校性的展覽、競賽活動等就協助參與。各項管理制度健全，落實有保障，人員崗位職責及各項管理制度確定以后，就嚴格、認真地按照執行。

我校圖書室經費由學校定期劃撥到位，并逐年有相應的增加，而且做到了圖書經費專款專用。圖書館在采購圖書時，合理使用寶貴的圖書經費，以教育教學為中心，以實用為原則，重點采購教育教學用書，適當采購其它類圖書，圖書館人員在選購時，也注重圖書館藏書的結構合理和館藏質量。這樣，既保證了圖書質又提高了資金的利用率，從而使圖書館的館藏質量逐年提高。

學校重視圖書館人員的思想教育和職業道德教育。并做好圖書館人員的業務培訓及專業技術職稱的評聘工作。切實保證了圖書館專業人員的相對穩定。

三、圖書利用情況

以讀書活動促進學生內涵提升。

學校是以教育教學為工作中心的，我們圖書館就緊緊抓住這個中心來開展各項工作。圖書的采購宣傳、優秀讀物推薦、讀書指導、讀書競賽活動、圖書資料的搜集、日常開放及向研究型課程提供資料等等，都圍繞教育教學和提高學生素質而展開。如結合每年的重要節日“學雷鋒”、“植樹節”、“母親節”、“勞動節”、“教師節”、“國慶節”、“圣誕節”、“元旦節”和學校 活動“紅五月科普藝術節” 等，搜集資料加以展示，并征文、知識競賽等活動。讀書指導活動中，經常介紹讀書方法，指導學生根據自己的知識需求去讀書，還經常推薦一些最新的學習方法介紹、學習心得體會介紹、各科新題型介紹、各類知識讀本、青少年科普讀物、優秀作文選、名人名篇讀本等等，引導學生讀最有用的書，以獲得最大的收獲。

四、閱讀活動開展情況

學校開展了多種讀書的綜合實踐活動。學校成立了校刊，并開展多種多樣的手抄報征集活動，我們精心制作了安全教育、尊師、感恩、愛護環境、心理健康、愛國教育等十多種手抄報，并已裝訂成冊，這種活動形式不僅為學生提供了展示自我的平臺，還促進了學生語言知識的交流。

經過圖書館全體人員的團結合作努力，圖書館工作高得有聲有色，也取得了一定的效果，成了學校素質教育的加油站。

五、存在問題及今后設想

通過以上深入仔細地自查后，認識到我校圖書館的一些不足之處： 1.沒有形成采編、流通、檢索、統計等計算機管理系統和資源網絡化，圖書館還沒有足夠體現出現代學校圖書信息中心的綜合功能。

2.組織縣級以上的讀書活動較少；一些活動缺乏記錄；教育科研方面，還比較欠缺。

3.人員還缺乏計算機技術。整改措施：

1.在今后的工作中，積極開展各項工作，尤其是鄉級以上的讀書活動，并做好各項記錄；加強教育科研，爭取多出成果。

2.圖書館服務人員應加強鉆研和培訓，提高計算機技術水平。

夏家營小學

2015.11.30

第五篇：柳毛鄉雙合村申請星級新農村建設材料

柳毛鄉雙合村申請星級新農村建設材料

一、基本情況

柳毛鄉雙合村位于鄉政府北1.5公里處，全村有3個自然屯，5個村民小組，耕地面積13099畝。現有村民255戶，975人，勞動力615個。2010年全村農業總收入1334.7萬元，人均收入9330元。截止2010年末全村共有大中型農業機械25臺套，小型農業機械180余臺。全部實現農業機械化。

二、新農村建設成果

2005年我村被省委確定為首批新農村建設試點村，在新農村建設包保單位的大力扶持下，在鄉黨委、政府的正確指導下，經全體村民共同努力，截止2010年末全村實現住房磚瓦化率90%以上，有線電視入戶率達到95%，新型農村合作醫療保險達到98%，寬帶電腦入戶率達到20%以上，自來水入戶率達到70%，其中中心村自來水入戶率達到100%。完成中心村護村林及中心街路樹木栽植15000余株，2007年村委會投資5萬余元，完成中心村主路兩側1000延長米柵欄更新。完成硬質通村公路建設7.5公里。2006年在雞西市執法局的支持下完成90平方米標準化辦公室及活動場所建設。2007年在市文體局的幫助下完成標準化籃球場及附屬健身器材建設。通過幾年的新農村建設村兩委班子核心力的到增強，兩委所做的一切決定都以村民利益為出發點，凡事以村民是否贊同為原則，大力發展雙幫雙帶，帶領廣大村民致富增收，得到了廣大村民的一致擁護，支持率達到90%以上。

三、申報星級村情況

通過幾年的建設我村已符合新農村建設星級村申報標準，經村民議事會討論，報鄉政府同意。我村申報新農村建設三星級村。

柳毛鄉雙合村 2011年5月9日