第一篇：淺析第一組討論匯報

2012年全國高考模擬參考部分

第一組討論匯報

（安康市漢濱區少兒圖書館館長萬行明）

2006年8月2日下午，根據培訓計劃安排，本組在8樓小會議室，組織進行了認真的討論、交流、答疑活動。除受訓學員外，李國新教授，王學春館長以及省館徐大平副館長、梁絡旭主任參加本組的討論，交流活動。

會議在本組主持人的認真組織下，圍繞本次培訓的主題暢談感受、交流工作經驗，簡答學員問題，幾乎每位學員均做了認真的發言。近年來，陜西省、縣基層圖書館工作者，在各級省政的直接領導與省、市各個部門的大力扶持下，做了不少工作，如西安圖書館扎實有效的工作，短短6年成為省館之外最高活躍；服務最高規范的公共館，其創辦的“天祿講壇”公益講座活動引起社會廣泛觀注。彬縣館在李芳凌館長的帶領下積極組織舉辦中小學生讀書征文活動，積極聯系中聯部引入澳大利亞扶輪社捐助，搞活圖書館工作，華縣館于楨麗館長克服重重困難，多方爭取上級支持，打開工作局面，南鄭縣館在經濟環境逆轉中通過有效的工作和出色的宣傳活動擴大圖館影響，成為省上最佳單位；漢賓區少兒館扎實推進規范化建設，在經費困難的條件下爭創國家一級館并獲得成功，被省委、府授予“最佳單位”，創造出職工集資高事業這樣一種“少兒圖書館工作現象”。但與此同時，由于受市場經濟的沖擊與客觀經濟環境的制約，部分市、縣公共 1

圖書館經營運作困難重重，問題多多，現實狀況迫切需要培植公共圖書館職業精神，流入圖書館事業發展新的理念。值此之時中圖學會組織舉辦本次培訓，正是順應了中國圖書館的時代潮流，因而倍受培訓館長由衷歡迎。

在討論交流中，許多館長暢談感受。普遍認為：

（一）由于受理論視野和知識儲備的局限，不少圖書館從業人員對圖書館的規范化管理及圖書館人的從業精神領會不多，知之甚少。能過培訓，學員們與專家，教授面對面零距離接觸，有如踏入北大、南開等高等學府校門，邁入佛山、南京、無錫圖書館人的精神世界，教授們所傳遞的圖書館專業理念與工作思路，畢將在本省今后的圖書館工作實踐中產生深遠的影響。

（二）比次志愿培訓活動時機選擇及時，課程安排精當，專家備課充分，培訓方式靈活。一些館長認為：如果說”新農村建設”、“十一五規劃”及基層文化發展等中央政策的出來，給公共圖書館事業的發展帶來了春天，那么此次培訓，便是專家，教授給春天里的圖書館之花施了一次肥，澆了一次水，有理由相信，圖書館的收獲季節一定會來臨。

（三）來陜授課的專家，教授及省廳社交處、省圖書館的領導如學員一樣，自始至終參加聽課，從未離會，此點令學員倍受鼓舞，十分感動。

（四）學員們普遍認為：作為中國最基層圖書館館長，應樹立起接好工作的信心，做圖館事業的衛道士，通過卓有成效的工作，于工作實踐中著力培養西北圖書館人的職業精神，為中國圖書館事業做出自身應有的貢獻。針對討論、交流中學員反映的現實問題，館長們建議；

（一）部分館反映的館舍被占，經費截留問題，充分反映出地方政府法制觀念的淡薄及文化素質的低下。建議盡快出臺《圖書館法》

將圖書館設納入法制的軌道，避免類似情況的再度發生。

（二）盡快建立，完善公共圖書館從業人員職業資格認證制度，嚴把進人質量關，解決公共館既人敷于世，又人才匱乏的現狀。

（三）針對財政包干，分灶吃飯帶來的縣級圖書館經費緊缺狀況，建議利用中央財政轉移交付形式，建立市縣基層公共圖書館發展基金，促進公共圖書館事業的發展。

（四）鄉鎮壓圖書館（室）事業發展應解決體制的問題，應將農村圖書館事業建設的重點放在縣級館，切實解決縣級設施差，藏書少，服務功能脆弱的問題，并在此基礎上理順縣館與鄉鎮書館的關系，構建布局合理，能夠持久的農村圖書館（室）服務體系。

（五）中央應拿出一定資金，逐步為縣級圖書館配置圖書流動車，擴大縣級館服務半經，使國家文獻資源真正服務于新農村建設。

此外，李國新教授，王學春館長還就部分學員感興趣的問題進行了解答。學員們對于中國圖書館學會、省文化廳、省圖書館以及榆林方面組織舉辦、協辦此項活動，對于各位專家、教授的精彩講授表示衷心的感謝。同時希望中國學會及本省有關部門今后多多舉辦類似的活動，推動本省圖書事業向前發展。

二00六年八月二日

第二篇：第一組督查匯報

五一安全督查第一督查組督查情況報告

根據《XX市人民政府辦公室關于開展安全生產督查檢查的通知》（楚政辦明電［2012］18號文件要求，第一督查組由市安監局局長XX帶隊，市交通運輸局、市消防大隊、市住建局參加，于4月24-27日共4天時間，對市農業局、市林業局、市經信局、市文體局、市衛生局、市交運局、市氣象局、市質監局、市公安局、交警大隊、消防大隊、市水務局、市國土資源局、市教育局、開發區的安全生產工作進行綜合督查檢查，實地抽查了栗子園保障住房、兆順第一城工地，抽查了新村林場木材市場、汽車北站、火車站加油站、北路幼兒園、南路小學等，現將督查情況匯報如下：

一、貫徹落實全市安全生產工作會議情況

第一，及早召開會議，提前周密部署，順利推進安全生產工作。今年全市安全生產工作會后，安委成員單位及開發區召開了安全生產工作會，有的在重要時段和重要時期組織召開安全生產專題會議，總結分析安全生產形勢，研究部署系統內的安全生產工作，安委成員單位的監管責任和企業的主體責任得到落實，進一步明確了一把手是安全生產的第一責任人，落實了企業安全生產主體責任，強化了安全生產綜合治理措施，形成了各司其職、各負其責、齊抓共管的安全生產監管格局。第二，健全責任體系，落實責任主體，強化安全生產工作監管機制。一是17安委會成員單位與所屬系統責任單位簽定2012年安全生產責任書，簽約率為100%。二是完善考核制度，細化考核內容，兌現了2011年安全生產責任獎懲。三是嚴格執行安全生產“一崗雙責”責任制、“一票否決”辦法、企業安全生產主體責任暫行規定和安全生產成員單位工作職責規定，分別在各自負責范圍內開展安全生產檢查工作，確保各項工作落實到位，有效防范和遏制重特大事故發生，促進了全市安全生產狀況持續穩定。

二、重點行業領域開展自檢自查工作情況

道路交通安全方面：一是切實做好春運交通安全工作。2012年春運期間，市公安、交警全面啟動春運交通安全檢查服務站，實行24小時勤務，對7座以上客運車輛、旅游包車、校車和危險化學品運輸車輛做到“六必查”，組織安監、交通運輸部門對運輸企業和客運站場開展經常性的檢查，對安全生產制度不落實、內部管理混亂的，下發書面整改通知書，責令限期整改。二是全力保障茶會大會期間的交通安全暢通。市公安局交警大隊精心組織，研究制定了1個總方案14個子方案，將道路交通安全保衛工作任務分解到中隊，落實到人，做到了定崗、定責、定人，確保系列慶典活動期間的道路交通安全、有序、暢通。三是開展燃油助力車專項整治。針對燃油助力車交通事故高發的特點，市委、市人民政府高度重視，多次召開會議專題研究部署，制定了《XX市燃油助力車登記管理辦法》并實施，目前，全市的預約登記工作已經進入尾聲，共辦理燃油助力車登記2.2萬輛，查獲盜搶燃油助力車19輛。四是強化重點違法行為的整治。我市積極開展了涉牌涉證交通違法行為的整治工作，3月31日統一行動至今，共查獲涉牌涉證違法行為243起，其中不按規定安裝機動車號牌14起，遮擋污損機動車號牌23起，無牌無證機動車27輛，有效的震懾和打擊了機動車涉牌涉證違法行為。五是加大違法車輛查處力度。為深刻汲取“2.18”交通事故的教訓，按照“三超一疲勞”專項整治行動的要求，加大對無證駕駛、超速、超員、超載和疲勞駕駛、客貨混載、駕乘摩托車不戴安全頭盔等交通違法行為的查處力度，凈化路面行車秩序。據統計，今年1至3月，全市共查處各類交通違法行為1.8萬起，其中無證駕駛238起，酒后駕駛6起，超速行駛8238起，客運車輛超員3起。六是以交通安全隱患排查為重點，強化交通事故預防工作。市委、市人民政府高度重視XX公城區主干道、城區橋梁的交通安全管理工作，市委、市政府領導帶領相關部門負責人，實地查勘，并召開交通安全隱患整治現場辦公會議，市人民政府投資305萬元，對XX公路、城區主干道、公交站點、對一號橋、二號橋交叉路口、鹿城大廈交叉路口等5個路口的存在的隱患和問題進行整改。

煤礦安全方面，嚴格執行監管監察工作“十項要求”和瓦斯防治“十條禁令”，認真落實兩個“四位一體”綜合防突措施，開展煤礦瓦斯防治能力評估，依法整頓關閉不具備瓦斯防治能力的礦井。開展煤礦防治水、防火專項檢查，加強安全質量標準化動態監督管理和檢查考核，扎實推進煤礦井下安全避險六大系統建設，加快小煤礦機械化改造，推行煤礦風險預控管理體系，開展煤礦安全節后復產驗收檢查3次，19個（次）煤礦井，發現隱患120處，發出執法文書19份，要求現場整改108，限期整改12處，現11對礦已通過復產驗收投入生產。非煤礦山安全方面：我市不斷深化非煤礦山安全專項整治，不斷提升企業本質安全水平，全市非煤礦山105個，1-3月開展安全檢查3次，檢查企業26個，發現80出，發出整改指令25份，現場整改75出，限期整改5出。地下礦山專項整治已納入近期工作計劃。

危險化學品和煙花爆竹安全方面：我市危險化學品生產、儲存、經營企業354戶，期中：農藥批發經營187戶，煙花爆竹157戶，化工10戶，按照新修訂的《危險化學品安全管理條例》，突出抓好重點監管品種、重點危險工藝、重大危險源的安全監管。1-3月開展安全檢查3次，檢查企業120戶，發現隱患13出，發出整改指令13份，隱患已整改完畢。

消防安全和人員密集場所安全方面：一是市領導多次帶領工商、安監、公安等部門深入學校、醫院、賓館飯店等人員密集場所開展高規格的消防安全檢查。二是全方位排查整治火災隱患，凈化消防安全環境。以開展“清剿火患”戰役、“守衛云嶺”

1、2號專項行動為契機，扎實開展火災隱患排查整治，截止4月7日，消防監督人員共檢查單位1553家，督促整改火災隱患4971處，下發責令改正通知書763份，下發臨時查封決定書8份，責令“三停”6家，拘留2人，罰款7.5萬元，有效震懾了消防違法行為。

建筑施工安全方面：我市對在建設工程項目開工前，實行了建設工程安全生產前提條件審查備案制度，并制定監督計劃，針對不同工程項目特點編制項目安全監督計劃書，實施安全監督管理，落實各項安全防護和特種作業規章制度，按照建筑行業標準規范要求規范施工行為。對施工現場、用電、塔吊、物料提升設備、腳手架、“三寶四口、五臨邊”進行重點檢查監管。我市三月底安全報監備案施工項目119項，建筑面積240.45萬平米，合同價25,1億元，1-3月，共開展建筑施工隱患排查31次，排查出一般隱患97項，整改達100%。

打擊私挖濫采方面：在市、鎮兩級打私工作組全體人員的共同努力下，共開展政策法規宣傳10場（次），受益民工210人，發放宣傳資料850份，粘貼打私公告102份，召開鎮、村干部、村民小組長會議30場（次），參會人員801人；市、鄉（鎮）兩級打私工作組出動執法車輛272輛次，出動執法人員916人次，炸封、砌封非法煤硐192個，使用炸藥622公斤、電雷管338枚；拆除運煤管道2750米，沒收無煙煤365噸，發出責令停止違法行為通知書75份，警告處理當事人56人，處理運煤馬匹18匹，沒收非法采煤工具191件，沒收非法采礦設備25臺，搗毀工棚15個，拆除煤倉20個，遣散小工216人。辦理盜采礦產資源刑事案件4件，涉案人員6人，辦理礦產資源行政違法案件7件，涉案人員9人，行政罰款2.5萬元。查獲非法運煤車50輛，涉案人員50人，收取罰款86萬元。通過專項整治，三街、樹苴轄區內的私挖濫采礦產資源違法行為得到有效遏制，南景線、南八線上非法運輸礦產品的現象根本好轉，全市轄區內礦產資源開發秩序安全平穩。

農機安全方面：各農業綜合服務中心以召開片會的形勢，共召開駕駛員安全會、培訓片會81場，參會人員18000余人（次），駕駛員參會率達90%以上。至3月底，共培訓拖拉機駕駛員3期244人。培訓考試合格率達95%以上。全市共出動農機監理人員上路查車240人（次），查驗各類型拖拉機150臺（次），查處違法拖拉機12臺，在春運期間未發生任何農機事故；嚴厲查處拖拉機違法載人、超速行駛、酒后駕駛等嚴重交通違法行為，堅決遏制重特大農機事故的發生，確保春耕、州慶、五一期間農機安全生產。截止3月底，共檢修各類農業機械478臺，查處無證駕駛、拖拉機違法載人等違法行為15起，說服教育15起。

三、存在問題

道路交通方面：XX公路缺乏物理隔離和防護設施，轄區路段共有各類平面交叉路口上百個，致使道路交通安全管理工作難度加大、事故隱患突顯。城郊結合部和各鄉鎮非法營運車輛突出，特別是在鄉鎮趕集天更為突出，一些車輛還專門用于鄉鎮學校上學、放學、放假、收假接送學生，交通安全隱患突出。壩區鄉鎮、山區道路燃油助力車、摩托車事故及行人事故突出。城區單方事故都是涉酒事故。校園周邊停車設施不足，交通提示、警示標志不足，部分路段缺乏減速帶等安全設施，車輛違法停放現象嚴重，交通秩序混亂，安全隱患突出。

農機方面駕駛與準駕車型不符車輛，異地注冊拖拉機脫檢、脫保、脫管是發生農機道路交通事故的主要隱患。

消防方面：消防部隊滅火救援力量尤顯不足，難以滿足消防應急救援的要求，城市消防隊站規劃建設進度與城鄉經濟社會發展和人民群眾對消防救援的迫切需求之間的矛盾不相適應。建筑施工方面：監理單位未認真履行監管職責，重質量、輕安全；施工企業安全工作基礎薄弱，現場安全管理人員不足，企業主體責任不落實，安全生產水平有待提高，對農民工安全教育不到位，農民工安全意識淡薄。

其他具體問題：

1、城區校園周邊交通安全問題：校園周邊停車設施不足，車輛違法停放現象嚴重，交通秩序混亂，安全隱患突出。校園周邊交通提示、警示標志不足，部分路段缺乏減速帶等安全設施。學生違法駕駛摩托車及燃油助力車的情況突出，交通事故時有發生。

2、河道非法洗砂問題： 溪木灘、中石壩、沙溝大橋、青龍河無證非法洗砂點，國土、水務部門多次打擊，但屢禁不止。

3、開發區火車站加油站違法建設問題：該站行政許可手續不全即開工建設，現主體工程基本完成。

4、XX嚴重安全隱患問題：該項目B區腳手架用鋼管代替槽鋼搭設外挑腳手架，違反腳手架規范；5臺塔吊中有3臺未登記備案投入使用。督查組已責令限期整改。

5、幾家老磚廠證照過期依然生產，安全隱患較大。

6、XX小區消防栓損壞無經費維修更換、部分消防栓水源不足，部分被拆除。

第一督查組

2012.5.2

第三篇：第一組檢查匯報材料

和平縣2014-2015學初中校本教研及常規教學工作檢查

第一檢查組總結匯報

通過幾天的努力，第一檢查組對下車中學、浰東學校、上陵中學、大壩中學、合水中學五所學校進行了全面的檢查，根據教育局的檢查要求，下面就五所學校的校本教研及常規教學工作作一個總結匯報。

一、校本教研工作

1.領導示范。所有的校領導都能以身作則，或任課，或開設座或深入課堂聽課，其中下車中學的徐樂耿副校長任八年級英語，浰東學校的郭愛容副校長任七年級數學，聽了23節課。能積極參與各項競賽，撰寫論文，如合水中學的盧為民校長，擔任書法小組的指導老師，聽了17節課，參加學校、縣組織的書法比賽，均獲一等獎；上陵中學的黃飛龍校長、曹振明副校長撰寫的論文，分別榮獲廣東省“第十二屆校長論壇”優秀論文評比一、二等獎。個別校長開設的講座有的只有圖片，沒有保留講稿。

2.師徒結對。五間學校都有師徒結對的計劃方案，舉行了結對儀式，實行一對一結對，并有師徒互相聽課的記錄。但多數學校沒有結對活動的總結表彰及結對后的成效呈現。

3.集體備課。所查學校都有中英數集體備課的工作計劃，校領導班子成員能掛鉤到科組，備課做到“五定”，有集體備課的活動記錄或圖片。但學校缺乏對集體備課活動的檢查、評比表彰。上陵中學的

經費保障措施較好，按每學期人均200元拔付到備課組，對九年級備考組每人再增加300元。

4.請進走出。各學校除了學區教研活動外，都比較重視請進走出活動，如下車中學到龍川細坳中學、深圳高峰學校學習交流，浰東學校到深圳羅湖中學交流學習，上陵中學、合水中學派骨干老師參加省、市的跟崗培訓學習，大壩中學多次邀請中教室的領導到校指導開展課堂教學改革及九年級的備考指導工作。但多數學校請進走出的老師都沒有寫心得體會，或上匯報課。

5.業務考試。所查學校都組織了老師的業務考試，保存了試卷，有考試現場圖片，有成績表。但多數學校沒有對老師業務考試的活動進行總結，老師沒有撰寫心得體會。

6.擂臺比武。所查學校都組織了三次以上的教師各項擂臺比武活動，有活動的方案或通知、參賽圖片、獲獎名單，其中大壩中學還保留了三位參賽老師曬課光諜，合水中學給參賽老師頒發了榮譽證書，上陵中學分別給予參賽獲一、二、三等獎的老師300、200、100元的獎勵。

7.教師發展。五所學校的老師都能按上級規定訂閱教育教學雜志，積極參加教育局組織的各項培訓，其中上陵中學對教師訂閱雜志的費用、教師撰寫論文的評比送審費，學校均給予大力支持，足額由學校支付。但多數的參訓老師都沒有撰寫心得體會或組織再培訓，只有合水中學對2014年河源市骨干老師的培訓撰寫了實實在在的心得體會。撰寫教學日記方面，合水中學的曾米莉老師值得大家學習，一

年撰寫了二本厚厚的日記本，而且寫得很好，有自己真實的感受和體會。閱讀教育教學專著上，多數學校有方案，但老師撰寫的讀書心得等材料在網上下載，流于形式，應付檢查。

8.課題研究。所查學校多數在課題研究上做得不好，或無材料，或只有方案，或材料已過期。只有合水中學申報了《農村中學英語過程寫作法探討與實踐研究》一個課題，并于2015年3月立項、開題。

二、常規教學工作

1.教學計劃。所查老師的計劃有學校統一格式書寫的，有打印的，有手寫的。其中合水中學的計劃比較好，是學校統一的表格式，規范具體，易操作，有班情、學情分析、上學期成績，本學期“三率一平”的具體目標，有培優輔差的對象、目標、措施。個別老師的計劃打印無修改，內容空洞，操作性不強。

2.備課。所查教師的教案有手寫的，打印的和課件。其中較好的有合水中學的黃羚玲老師，手寫教案，規范具體，環節齊全，尤其撰寫了有自己的觀點的教學反思；大壩中學袁雪花老師不但有手寫的教案，還有課件。存在的問題：撰寫的教案與進度不統一；下載打印，沒有修改格式和內容，有網址；多數老師的教案無練習設計，無撰寫教學反思；畢業班老師缺少復習教案。

3.作業批改。書面作業批改基本達到教育局要求，但語文學科作業單一，以機械性抄寫生字詞和古詩詞居多，缺乏針對性，有的批改或缺日期，或缺評價。作文布置與批改以大壩中學袁雪花老師為好，布置6 次，批改6 次，且批改祥細，既有字詞句的修改，又有鼓勵

性語句，還有點評、分數和批改的日期；合水中學的陳春長老師更有個性化的點評、鼓勵。但個別老師批改不認真，字詞句都沒有修改，只有一個簡單的分數，連批改的日期也沒有。測試題使用達局要求，個別老師有成績登記冊，沒有成績統計分析。個別老師對學生練習冊的使用，只是要求學生做，沒有檢查督促，沒有批改。

4.培優輔差。多數學校做了工作，但沒有材料可查。合水中學的科任老師有培優輔差的計劃，內容具體，有培優輔差的對象、上學期表現、成績，本學期的表現、成績，有切實可行的措施。上陵中學以學校牽頭，以班為單位，有班主任培優輔差的工作計劃、培優輔差的名單、副校長幫互的九年級學困生跟蹤名單。但兩所學校仍欠缺可操作性的跟蹤材料，如個別輔導登記表、家訪登記表等。

5.教學總結或論文。多數教師有手寫或打印的教學總結或論文，但內容空洞，缺乏自己的實實在在的反思或得失，打印的沒有修改，應付檢查，流于形式。如有的教師出現如下錯誤：“時光飛逝，2009年又過去了”；明明教初二的課程，總結里卻出現了“初三后階段”；甚至拿出了七年級下冊的總結來應付檢查。

2015.6.7

第四篇：策劃部匯報第一組工作進展

第一小組主題：南醫個體商戶組長 吳艷艷 ***2010.12.30到三個地方踩點（分別是負一樓，軍人服務社，食堂），已經確定了要選擇哪些店拍攝，采訪，調查，策劃部匯報第一組工作進展，工作匯報《策劃部匯報第一組工作進展》。而且一家點已經成功預約好采訪時間。2010。12.31 一組四人一起基本完成所需資料的搜集，明天繼續搜集最后幾家的資料，明晚就可以開始做ppT和寫稿，2號晚定能完成。照片另附，一組照片集

第五篇：2016年暑期工作會第一組討論總結

2016年暑期工作會第一組討論總結匯報

第一組共19人，出席12人，包括校領導、經外學院、審計部、資產部、發規處、教務部等。

本小組就本次會議議題針對“一院一品”建設、“雙師雙能型”教師隊伍建設和本次會議的若干意見三個問題點，從學校與學院、教師和學生三個層面進行了討論。

一、學校與學院層面

（一）“一院一品”的落實

“一院一品”作為評估工作的重點之一，是我校進行應用型轉型的依托。以實驗班建設為突破口，依靠“雙師雙能型”師資隊伍建設，促進二級學院的發展。具體的措施有3項，分別為：

1.明確實驗班的定位，立足武漢，服務湖北。經外學院以“互聯網金融”為特色和建設的試點，進而推進至互聯網國際商務等，借力武漢新港內河最大的貿易港口，促進實驗班的長足發展。

2.課程設置應圍繞“應用型“人才培養。與湖北省金融行業的具體需求結合，培養具體行業需要的人才。課程設置各專業應擁有自主權，考試方式應多樣化，時間節點更加靈活。

3.通過中部金融講壇，如大宗商品等的研究，促進與具體行業的結合。

經濟與商務外語學院圍繞“一院一品”建設，結合地方經濟，培養“雙師雙能型”教師，強化教師隊伍建設，促進我校“應用型”轉型。

（二）專業與行業的對接

1.“應用型”大學的建設落到具體工作中，是指專業與行業的對接，這就包括兩個方面的概念“產業對接”和“崗位對接”。“產業對接”是指如何與具體產業技能結合，才能吻合專業培養的目的；“崗位對接”，是指從事技術的指導崗位，我們的學校不能培養機械操作工人，才能區別于高職高專等學校。例如，金融專業的畢業生在畢業之初在交易和營銷崗位居多，在1年后會從事其他崗位，能否將這一部分崗位的時間縮短，幫助學生盡快適應其他崗位。

2.與企業合作模式的改進。現在學生對“3+1”的認可程度已經達到了70%，學生對應用型人才培養的意識增強。但存在以下兩個問題：（1）訂單班合作模式 的改進。引入企業的同時，為企業提供人才培養的保障是促進校企結合良性發展的動力。與“行業、產業”結合，與企業聯系的過程中，有企業有意愿付出一定的資金支持，但企業考慮如何保證這部分資金的匯報。就學院而言，如何是學生對口實習的同時，如何保證企業的回報是一個需要權衡校企雙方利益的問題。（2）專業對口率是一個衡量就業質量的重要指標，但是有質量的實習單位和崗位還不夠豐富。

(三)評價制度應體現應用型特色

文件中44頁，對主講教師要職稱和科研要求過高，與應用型的定位不符，照搬了985、211學校的指導了評價體系。

（四）制度與標準的穩定性和連貫性

學校的制度和標準應先頒布，制定符合我校特點的一系列制度，堅持這些制度的執行，不應根據專家的意見盲目反復修改。從學校、學院的實際情況制定相關的制度。不符合我校實際情況的制度是有害學校發展的。步驟方法得當，循序漸進。同時，制度的穩定會保障會鼓勵老師在各自崗位上出彩。另外，人才培養方案的修訂的周期應該考慮循序漸進的規律。制度的頒布不能因人和事的變動而變動，應以5年為一個周期。這就要求制定制度是要具有規劃和前瞻性。

（五）二級學院的辦學自主權

機制的靈活性應體現在二級學院的辦學自主性上。根據二級學院的特點來管理人、權、物。例如，招聘計劃的時間段可調節性；例如，資金的使用。實踐環節與企業單位合作的費用，二級學院應具有自主權。

（六）專業特色的體現

1.國商專業。華科的國商專業與英語結合，實行雙學位；湖北經濟學院和財大的國商以國際貿易為依托，引進了國外一些特色課程；浙江大學城市學院的國商以國際化辦學為依托。我們的定位是與商務英語相結合，針對基層管理崗位的人才培養。國商通過課程設置和國際化辦學服務于這一定位。國商的課程設置包括了商務英語1至

4、商務英語口語、聽力、翻譯與寫作等8門課程加強學生的英語能力。與加拿大、美國2所大學合作開展了“2+2、3+1”合作項目。

2.文化產業管理首先要明確專業內涵和特色。在此基礎上，進行課程設置和實踐體系的構建。我們組開展了和哪種文化產業相結合的討論，例如動漫、楚 2 文化和土家族民族文化和影視文化等的結合。我們考慮將楚文化和影視文化確定為文化產業管理專業的兩個聚焦點。

二、教師層面

“應用型”人才的培養教師是根本的動力源，“務實”的作風是經外學院老師的基本工作作風。教師層面“應用型”的落實體現在“雙師雙能型”教師的發展上。具體體現為2016“外研社”微課制作比賽中獲得亞軍1項、一等獎1項等。

三、學生層面

學生層面“應用型”的落實體現在項目合作、論文選題、競賽獲獎等方面。

（一）金融實驗班的學生項目活動

金融實驗班關注“創新創業”能力的培養，專門邀請了武漢市特聘的創業導師張文才，結合具體項目，申請了10余項國家專利，13級的于宵雪（音）申請了專利3項。

（二）畢業論文選題與企業實習結合

在畢業論文選題環節，學生按照導師要求對行業現狀進行具體檢查，如銀行、信托等。在選題過程中，學生的選題與產業對接、與市場對接，要考慮當地的特點。要考慮國家大環境，如金融改革試驗區等為機遇。

（三）競賽獲獎成果頗豐

英語專業在轉型為商務英語進行了實質性的探索。學生獲獎成績豐富，如2012“天翼杯”全國商貿技能大賽口譯組第一名、2015“外研社杯”全國英語寫作大賽特等獎1項等。