第一篇：第三屆尋書大賽策劃書

福建工程學院國脈信息學院和福州海峽職業技術學院“情寄書緣”尋書大賽策劃書

第三屆“情寄書緣”尋書大賽策

劃

書

主辦單位：福建工程學院國脈信息學院和福州海峽職業技術學院圖書館讀者管理委員會

承辦單位：圖書館學生工和圖書館義工

福建工程學院國脈信息學院和福州海峽職業技術學院“情寄書緣”尋書大賽策劃書

活動背景及目的盡管圖書館實行開架借閱制度，但還是有不少讀者對圖書館書架的擺放規則、書本的分類情況以及書籍的擺放位置并不了解，尋找書籍時花費大量時間。為此，圖書館首次舉辦以“走進圖書館、了解圖書館、用好圖書館”為主題的讀者“情寄書緣”尋書的比賽，旨在增進讀者對圖書館整體情況的了解與把握，加深其對圖書歸類擺放規則的感性認識，引導其正確、充分、高效地使用館藏資源；同時，宣傳并強化規范讀者文明行為（體現在對書架的整理），促進讀者與館內工作人員的配合與溝通（詢問），從而進一步擴大圖書館的影響力。讓讀者充分了解文獻的主要特征和作用，使有限的文獻發揮最大的作用和效率，來滿足讀者的需求。

活動單位: 圖書館讀者管理委員會

一、比賽時間地點

初賽地點時間：地點待定（T204）4月23日下午2:30

復賽地點時間：圖書館4月25日晚7:00（待定）活動對象：圖書館會員及兩院學生

二、活動流程 宣傳方式

（1）班級宣傳：4月16日召集學委開會，通知比賽事項的有關事宜。

（2）海報宣傳：在教學樓，食堂宣傳欄、圖書館進行宣傳，突出尋書大賽的主題。

（3）橫幅宣傳（4月20日貼出）

（4）圖書館（學生工，義工，圖書館會員）內部宣傳（5）微博空間宣傳

報名時間：4月16日-4月18日

兩人一組為單位報名 報名表詳見附錄

1福建工程學院國脈信息學院和福州海峽職業技術學院“情寄書緣”尋書大賽策劃

準備階段

初賽筆試題目（海選題，文化大闖關）邀請主持人制作號碼牌（用于搶答環節）你比我猜的物資準備

賽事流程 初賽

1、參賽選手提前30分鐘進場，抽取號碼牌。

2、主持人致開場詞 圖書館簡介 圖書借閱制度（制作PPT）

3、筆試20分鐘（2人1組為單位，海選題選出20組），筆試之后由工作人員批改。

中間環節：趣味游戲 你比我猜 現場頒發獎品（規則詳見附錄二）

4、文化知識大闖關（規則詳見附錄二）

5、主持人宣布比賽結果（初賽屬于積分制游戲，根據比賽決出12組進入復賽）

6、活動結束后工作人員整理現場

復賽

決賽流程：

第一階段：線索尋書

1、在20分鐘內找到全部指定的五本圖書的前提下，總用時較少與正確率結合評比的前8組進入下一環節。

2、各參賽選手在圖書館三樓前臺集合，領取工作人員提供的尋書線索（出版社名字，書名，作者，檢索號），在主持人統一號令下開始尋找（可使用前臺電腦檢索輔助尋找）。

3、參賽選手將所有圖書找齊后送到三樓總服務臺，任務完成，計時停止（如果選手找到的不全對且還有剩時間，可選擇回去繼續尋找，計時繼續直到20分鐘到為止或是全部正確為止；也可選擇放棄尋找在前臺等待結果公布）。第二階段：連環尋書 比賽規則：

1、選手們在30分鐘內找到指定的4本圖書，最終根據選手尋書的正確率及用的時間長短來確定排名。取前六名為此次比賽的最終獲獎得主，分別一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

福建工程學院國脈信息學院和福州海峽職業技術學院“情寄書緣”尋書大賽策劃2、8組選手先從工作人員處領取字條，根據字條上提示的信息，正確找到第一本書后，將從第一本書內獲得第二本書的信息，并進行尋找，以此類推，直至在規定的時間內將4本書都找到。注：（出版社名字，作者名字，書名，檢索號）尋找第一本書（作者名字，書名，檢索號）尋找第二本書（書名，檢索號）尋找第三本（檢索號）尋找第四本書

3、最終根據選手用的時間長短及正確率來確定排名。取前六名為此次比賽的最終獲獎得主，分別一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

比賽注意事項：

1、本場比賽，圖書館各層設有監督員，對參賽選手的行為進行監督。

2、選手比賽過程中應注意舉止文明，保持圖書館排架順序；若有干擾其他參賽選手行為的視情節輕重給予加時或取消比賽成績。

3、不得在比賽過程中使用手機通訊工具等，不得求助于不是本組參賽人員或是場外人員。

4、不是正處比賽的參賽人員，靜靜坐在工作人員安排的指定位置，不得喧嘩，隨意走動等。

活動后續階段

1、活動資料和圖片的收集和存檔

2、活動開展情況及總結

3、清理會場

4、物資的歸還

活動獎項設置

1、一等獎：1組二等獎：2組三等獎：3組

2、獲獎者獲得相應證書和獎品

三、注意事項

1、部門人員必須提前到場布置現場。

2、活動中指定參賽選手位置，觀眾位置。維持活動秩序，特別是在趣味游戲環節，如遇到擾亂現場秩序的人，主持人先予以警告，警告無效者，取消參賽資格。

3、制定應急方案，如在比賽當中出現任何突發事件，由活動負責人全權處理。

福建工程學院國脈信息學院和福州海峽職業技術學院“情寄書緣”尋書大賽策劃

四、突發應急事件

1、如果申請場地有變，或時間有變動，則應及時通知參賽小組。

2、如果遇到停電，則應由各部門協調好觀眾，選手。

附錄一 報名表 附錄二 游戲規則

福建工程學院國脈信息學院和福州海峽職業技術學院“情寄書緣”尋書大賽策劃

附錄二

文化大闖關

文化大闖關由基礎題，闖關題，挑戰題組成。

1、基礎題20題，每題10分。基礎題根據抽到的編號回答問題。如編號為5，則回答第五題。

2、闖關題10題，由答對基礎題選手搶答，每題10分。答對1題加10分，答錯不扣分。

3、挑戰題5題，20組選手都可搶答，答對加20分，答錯扣10分

福建工程學院國脈信息學院和福州海峽職業技術學院“情寄書緣”尋書大賽策劃

第二篇：第三屆涂鴉大賽策劃書

XXX第三屆涂鴉大賽XXX

策劃書

一．活動主題

心動·打造我的色彩地帶

二．活動目的為豐富同學們的大學生活、提高大學生對藝術的熱愛以及促進繪畫愛好者之間的交流。城市建設學院與藝術與設計學院再次聯手舉辦第三屆“校園涂鴉大賽”活動。我們將為同學們提供創新和激發潛能的平臺，展現同學們互動、創新、活潑的大學生風采！

三．活動時間

宣傳活動：2009年11月20日~11月25日。

預賽：2009年 11月28日上午8：30~下午5：00。

決賽：2009年12月5日下午。

四．活動地點

宣傳活動：南北園食堂門口附近。

預賽：主樓廣場。

決賽：杏壇廣場。

五．主辦單位

武漢科技大學學生會

承辦單位

武漢科技大學城市建設學院。

武漢科技大學藝術與設計學院。

六．參加對象

所有武漢科技大學在校學生，本校老師、工作人員及外校學生也可參加。

七．活動流程

1.宣傳活動

涂鴉大賽宣傳板2塊。由藝術與設計學院宣傳部構思并完成。（11月20日~24日）

宣傳海報由城市建設學院宣傳部構思，藝術與設計學院宣傳部在此基礎上制作多份（11月20日~25日）。

制作請帖發至各學院團委學生會，邀請其他學院的同學參加。

宣傳單。分彩色宣傳單和黑白宣傳單兩種。由城市建設學院宣傳部設計完成。現場宣傳及前期報名（考慮到活動當天參與情況）。由城市建設學院和藝術與設計學院分別在南北園食堂共同完成。分A、B、C組報名，A組為藝術專業類學生；B組為藝術相關專業學生；C組為與藝術無關類專業學生、學校教職工及他校學

生工。每組報名又分為個人組與團體組。工作人員指導參與者報名。（11月26日、27日）（考慮09級期中考試）2.涂鴉活動前期工作 ①購置物品。

此任務交與城建學院宣傳部。購買時注意保留發票，節約經費。目前預計購買如下物品：一次性桌布、小刀、鉛筆、黑色馬克筆、彩色馬克筆、中性筆、畫筆、噴漆、白色布、草紙、顏料、調色盤、水桶； 需向學校機構借用如下器材：帳篷（學院）、桌子（食堂）、凳子（學院）、掃把、拖把（樓管）、插座及線、音箱（學院）；

需要自帶以下物品：抹布、垃圾桶、水桶。需接物品提前預約好。②人員分配。11月27日晚所有本次活動工作人員召開全體會議分工。③制作報名表。

④涂鴉活動預賽當天準備。

工作人員提前搬好桌椅、帳篷，布置場地。此工作8：00前完成⑤現場報名。分A、B、C組報名，A組為藝術專業類學生；B組為藝術相關專業學生；C組為與藝術無關類專業學生、學校教職工及他校學生工。每組報名又分為個人組與團體組。工作人員指導參與者報名。報名者將獲得一個編號，涂鴉后標記在作品上。

八．活動形式

形式一：體驗涂鴉活動，由參加者任意涂鴉，主要是體驗涂鴉 形式二：涂鴉比賽，正式比賽。當天收尾：清場、打掃

九．涂鴉大賽結果評比

由藝術與設計學院相關專業學生作評委評分。選取前十名參加涂鴉大賽。

十．獎項設置及獎品頒發

A.B.C三組分設個人及團體一﹑二﹑三等獎

另設最佳色彩搭配獎﹑最佳創意獎及最佳合作獎 由城市建設學院聯系參賽選手領取獎品。

十一.成果展示及作品保存

在南北園展出涂鴉作品，并由專人及時回收保管。

十二.活動其他相關事項

所有參賽人員無需交任何比賽費用，也不用自帶工具（自帶較高級工具亦可）。活動工作人員要對參賽者進行活動流程的指引和相關的幫助，并要提醒參賽者注意愛護場地衛生。

工作人員佩戴相關標示以便參加者能快速找到幫助。音響聲不要調的過大，以免影響周六、日的同學上課。

本次活動共準備3部分白布，分別用于“涂鴉體驗”活動、涂鴉大賽預賽、涂鴉大賽決賽。其中分A、B、C組比賽只是為了在評獎時對非藝術類同學的公平。若11月28日遇雨，活動照常在帳篷內進行。但考慮場地因素，會適當縮小規模。

“涂鴉大賽”決賽在12月5日或6日舉行，若有雨則順延。

十三.附錄

涂鴉大賽報名表(樣本)

涂鴉大賽規則

①所有人都可參加涂鴉大賽。

②參加者不必繳納任何費用，也不用自帶工具和材料。

③宣傳期間或比賽當場登記報名，即可比賽，比賽分A組（藝術專業）B組（藝術相關專業）C組（其他專業），請如實填寫。每位選手有一個編號，并在作品完成后盡量清楚的留下編號。

④選手參賽內容及時間（可接受范圍內）不受限制，積極向上即可。鼓勵創新。⑤部分選手的作品相對較好，我們會邀請參加涂鴉大賽復賽。⑥若你對自己不太有信心，我們專設由體驗組（相應白布上畫），可以提供嘗試涂鴉。

⑦有任何疑問或需要幫助可直接找我們的工作人員（佩戴有相應標示）。⑧請注意保持場地清潔。有關注意事項

①我們提供的筆：鉛筆、黑色馬克筆、黑色中性筆、排筆、毛筆

②我們提供的顏料：水粉（大紅-橘紅-檸檬黃-中黃-普蘭-群青-紫羅蘭-黑色-白色）丙烯顏料（大紅-檸檬黃-普蘭）噴漆（紅-黃-藍）墨汁 ③我們提供的物品：調色盤、水桶 ④若你不會調色用白描、素描都可以。

⑤調色盤較貴，因而個數較少。大家共用幾個調色盤，希望你能理解。

⑥噴漆使用，一定要注意安全和保持場地清潔。噴繪時，留白或畫布外要鋪蓋報紙。建議參賽前將圖案剪好。

⑦如果沒有時間，可直接帶成品參賽。參賽作品在我們工作處登記編號即可 ⑧參賽后歡迎領取我們的“涂鴉大賽”紀念卡。

物品、器材一覽表

*宣傳所用的材料包括辦宣傳板、海報 和“涂鴉大賽”紀念卡未算入內。

負責人及聯系方式:

城市建設學院

金夢寧0276506086

2劉巧靜***慎怡1507111953

4吳偉02763950408

藝術與設計學院

郝璐1397127910

3武漢科技大學城市建設學院學生會

2009年11月20日

策劃書要求：

1、嚴格按照規范格式撰寫（主辦單位為負責部門，需要承辦、協辦的寫清楚）,字數要求在1500——2000字，嚴禁出現基本常識錯誤。

2、策劃書落款為“武漢科技大學城市建設學院學生會”,分管主席團檢查完后交

由史老師加蓋學生會公章（兩份，一份存檔，一份自己保留），然后根據需要與李雨紗聯系出臺學生會正式文件。

3、活動預算

4、學生會文件要求格式規范、用詞準確、嚴謹。固定格式請注意時間的修改。

第三篇：第三屆配音大賽 策劃書

第三屆“個性飛揚”配音大賽策劃書——化學與制藥工程學院

語音模仿對語言學習有著鞏固基礎與運用提高的效果，正確的發音與自然的語調是理解別人語言與表達自己思想的關鍵，而趣味學習又是提高效果的主要因素。語言學家一致認為語音語調的模仿則是學好地道語言的有效方法。視頻配音兼趣味性，學術性于一體，能激發語言學習者的興趣，促進學習效果的提高。

我院學生會為了豐富我們在校大學生的業余生活，激發同學們對配音的興趣愛好，弘揚影視配音藝術，也為了激發同學們對語言的熱愛，加強同學們對口語的重視，我們特舉辦此次“個性飛揚”配音大賽活動。希望可以通過此次活動可以有效推進校園影視文化建設、提高同學口才水平，為同學們提供一個展現自己風采的舞臺。

一、活動主題：

“個性飛揚”

二、活動時間：

初賽：2011年11月25日晚上6點

決賽：2011年11月27日晚上6點

三：活動地點：

化工樓B109

四、主辦單位及承辦單位：

主辦單位：化學與制藥工程學院學生會

承辦單位：化學與制藥工程學院學生會秘書部

五、活動參與人員：

化學與制藥工程學院全體大一新生

六、活動目的及意義：

推行成功素質教育，發掘學生的語言表達潛力，夯實三項基本功之一，口語的訓練，為所有熱愛語言學習與交流的學生提供一個新的平臺，培養和造就更多全方位發展人才。本次配音大賽旨在深化我院推行成功素質教育，促進學風建設，增強學生自主學習的積極性和競爭意識，豐富大學生課余生活，培養多元化人才。

七、活動前期準備：

秘書部：

在活動進行一周前寫好活動策劃書，提前安排各部工作，制作評委評分表、選手簽到表和座次表

宣傳部：

為活動制作展板，并在餐廳、教學樓前展出宣傳

網絡部：

選手視頻的前期處理及活動現場音響調試、設備操作、現場照相

自律部：

活動現場選手及觀眾秩序的維持

社團部：

安排現場接待及禮儀人員

八、活動流程：

1、由我院文藝部表演開場舞，然后主持人致辭并宣布第二屆“個性飛揚“配音大賽正式開始

2、選手一共分為4組，每組4段視頻，參賽者根據所放視頻進行配音

3、選手表演完畢，將評委評分匯總后主持人宣布比賽結果，到場嘉賓為優勝者頒獎

4、在每組選手結束后穿插演唱歌曲和猜電影、傳氣球等小游戲活躍現場氣氛，互動中發放小禮品

九、評分標準：

本次比賽以20分制記，評委以以下品分標準酌情打分

一、模仿配音環節

1、發音標準，語音清晰，抑揚頓挫 ,感情豐富

2、與原聲相似程度作為評分標準之一，對角色情感把握

3、選手之間的配合默契程度

4、表情動作生動，符合視頻意境

二、創意配音環節

1、改編創意新穎，符合情理

2、表演真實生動，現場效果良好

十、獎項設置：

一等獎兩名

二等獎三名

三等獎五名

最佳人氣獎一名

最佳男配音獎一名

最佳女配音獎一名

十一、活動經費：

氣球10

彩帶10

獎狀和獎品10

其他材料30元 元元 元

共計60元

聯系人：王榮美***

張玉娟***

化學與制藥工程學院學生會

化學與制藥工程學院學生會秘書部

2011年11月18日

第四篇：第三屆IT創新大賽策劃書

南陽理工學院軟件學院第二屆IT創新大賽活動細則

軟件學院第三屆IT創新大賽

軟件學院最具挑戰性、最具震撼力的IT創新大賽終于又拉開了帷幕…

一、活動目的：

為迎接新一屆的IT雛兒，為讓即將畢業的IT精英做好就業前的熱身準備，為活躍軟苑學生的課余生活，豐富校園

學院大學生科技創新基地特為軟苑學生帶來第三屆

二、活動宗旨

本屆IT創新大賽以創新

揚IT藝術為宗旨，為全體軟苑學子提供展示自己創新能力的平臺，全方位地展示IT技術，吸引同學參與；從作品的創作中豐富知識、引發求知欲，使將要就業的學子增加就業的自信心。特別是為的學生提供一個展現自己、證明自己的平臺。

三、活動口號

放飛IT夢想，收獲精彩人生！

四、參賽要求（面向對象是軟件學院全體學生）

團隊作品或者個人作品可大可小，性、突出靚點。（軟件和硬件都可以，如個性

系統的更深見解（展示）

所有作品不得抄襲！否則取消參賽資格！

五、活動安排

1、活動時間

3月20日——

ITWEB開發的個人高深見解（展示）…）3月31日第1頁定稿時間： 緊扣本次大賽宗旨、2013-03-29 ITIT創新大賽。flash，優秀網頁，操作 件 10級 文化，軟文化為中心，以推崇科技創新、弘彰顯個

2、活動主辦方：軟件學院

承辦：大學生科技創新基地

協辦：軟件學院各學生社團

3、活動方式

參賽選手以團隊3-5人或者個人作品的形式展現。

4、報名時間

2011-3-10——

5、報名方式

以班級為單位，報至大學生科技創新基地值班處并注明班級、方式。歡迎10

六、大賽獎項設置

脫穎而出的小組或個人每人給予適當的物質獎勵并頒發榮譽證書每人一份，另加操行分

地學習）

七、大賽地點：

待定

八、評委團組成：

軟件學院專業課老師、以及部分學生代表。

九、比賽流程安排：

1、初次評選（獲取參賽資格）不用提交個人或者團隊的任何作

品，可以由團隊一人為代表將作品設計思路展示于評委，優

2011-3-20 3—10第2頁定稿時間：作品名稱、（獲獎人員可選擇進入創新基 2013-03-29 將參賽人員名單和參賽項目在規定的時間段內聯系級學生積極參加。分。

秀者入圍！

2、總決賽團隊帶作品進行現場展示，由評委老師打分。

3、頒獎儀式展示本次大賽的獲獎作品，頒發獎品及其榮譽證書。

大學生創新基地

第3頁定稿時間：2013-03-29 2011/3/8

第五篇：第三屆職業規劃大賽策劃書

第三屆職業規劃大賽策劃書

一． 活動主題：用心規劃 迎風遠航

二． 活動背景：我們從千軍萬馬的高考大軍中脫穎而出，跨入夢 寐以求的“象牙塔”，我們擁有聰慧的大腦，敏銳的思維，飽滿的熱情，橫溢的才華〃〃〃〃〃〃可我們年輕的臉上卻常常掛著迷惘與憂愁。調查顯示：高校大學生群體中不少人存在學習興趣不濃，學習動力不足，人生目標不明確，缺乏職業規劃，求職經驗和自信心不足的現象。

三． 活動目的：為了幫助同學們樹立正確的人生觀，學習觀，成才觀，樹立正確的奮斗目標，提高大家的創業，擇業，就業能力。我們精心策劃了本次“用心規劃 迎風遠航”第三屆職業規劃大賽。

四． 主辦單位： 團委 就業指導中心 主辦 綜合專業分部 承辦 五． 活動宣傳：

a)傳統宣傳方式：海報 展板 廣播 彩繪 橫幅 等 b)時尚宣傳手段：一點社區 激勵人心的PPT或VCR在各班展播

c)特色宣傳策略：1.制作宣傳貼紙，印制內容：一句激勵人心的話語，下標我們的活動主題。

2.印制大學生職業性格取向測評問卷，背面隨印結果及分析。3.制作簡單的塑料胸卡（經濟美觀）100枚，卡上內容同貼紙相同。

4.制作獎券，在所有填寫問卷的同學中抽取，每天抽取十名，贈送精美文具禮物，獲獎名單于第二天在宣傳點公布。

操作：1.在三公寓設點宣傳，同時發放測評問卷及精美主題貼紙。

2.派人在餐廳，公寓樓及校道發放貼紙及問卷。

3.在報名參加大眾評委的同學中選出100名，發放胸卡。

【設計思路：讓每一張發放出去的貼紙，問卷都成為我部此活動的宣傳名片，讓盡可能多的人了解她，讓放出去的每一枚胸卡都成為我們的活動名片，讓更多的人知道她。】 d)決賽宣傳：制作10位“規劃之星”的創意拉票秀，在各班展播。

六． 參賽對象及報名方式：

參賽對象：三全學院全體同學 報名形式：個人

報名方式：在宣傳點直接報名或報給各班學習班長。七． 活動流程：

開幕式：a）領導致辭主持人致開幕詞。b)校領導致詞并宣布大賽開始。c)主持人細講本次活動相關事項。d)參賽同學立志及宣誓。

e)參賽隊員寫自勉語、簽名，并發動其到場同學留

言、簽名

初賽階段：

1、初賽時間：即作品提交截止日期

2、初賽形式：(1)參賽選手撰寫職業生涯規劃書并提交(書面文檔和電子文檔)。

(2)由各部選送優秀策劃五份。(3)評選出30名優秀的選手進入復賽。

3、邀請評委：輔導員，院內老師

4、初賽評分細則(見附錄二)初賽復賽過渡階段：開展普及“職業生涯”教育，邀請參賽同學及百位大眾評委，參加。

內容：就同學們在規劃中出現的普遍問題進行講解及更正，同時普及職業生涯教育，宣傳職業規劃的意義及價值。復賽階段：

1.復賽形式：(1)評委提問,現場答辯。評委現場直接提問，選手現場作答。(3分鐘/人)

(2)邀請學院老師以及就業指導中心的老師根據評分標準對選手進行評選。

(3)評選出10名“十佳規劃之星“進入決賽。

2.邀請評委：輔導員，院內老師 3.復賽評分細則（見附錄二）

復賽決賽過渡階段：

1、事先通知選手決賽項目及形式;

2、通知決賽選手在上交一段2~3句話的自我簡介(有特色)，用作出場時主持人的旁白.決賽及頒獎典禮：

1、決賽地點： 三教D1學術報告廳

2、決賽形式：(1)選手對自己以及自己的作品進行PPT展示及演解(5分鐘/人)

(2)職業角色模擬：事先準備10個左右的“職場可能遇到的問題”, 將選手分為五組，第一環節前抽簽隨機分組同時抽取各組所要模擬的場景。

(3)表演結束選手進行闡述，限時一分鐘。(4)有特邀嘉賓帶來精彩表演，同時由百位大眾評委投票，選出本次比賽的最佳

(5)由評委點評并評出優勝者

3、邀請評委：就業指導中心老師及百位大眾評委

4、決賽評分細則（見附錄二）

5、由頒獎嘉賓為獲獎選手頒發證書及獎品

6、嘉賓及選手合影留念 八．參賽作品要求及說明

1、參賽選手根據自己的人才素質測評報告，結合自己的實際情況與社會需求，從專業、就業、職業等方面，按照“自我認知、環境評估、近期目標、最終目標、實施策略”五大步驟來進行職業規劃設計（包括職業規劃備選方案）。

2、職業生涯規劃設計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、筆 名、性別、學校、班級、聯系電話等相關信息。參賽作品要求內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套，文如其人，能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現當代青年人的職業新人形象。

3、本次大賽評選活動將以合適性、合理性、真實性、邏輯性、創新性、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術性。

特別提示：本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規劃為評選重點，近期目標規劃指大學期間和畢業后五年內的職業生涯規劃。

4、本次大賽所設臵的最具創意獎、最佳人氣獎、最具風格獎均由決賽現場的一百位大眾評委投票決出

5、參賽作品提交方式（需同時提交書面文檔和電子文檔）： ①、書面文檔：參賽作品使用A4紙打印裝訂，黑白即可，不提倡對參賽作品進行豪華包裝。②、電子文檔：職業規劃設計參賽作品可以選用Microsoft Word、Microsoft Excel、Microsoft PPT文檔格式進行制作。

③、本次大賽評選活動將邀請資深的職業咨詢專家等專業人士對職業生涯規劃設計參賽作品進行評選，將以合適性、合理性、真實性、邏輯性、創新性、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術性。

6、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。

7、參賽者必須是參賽作品的原創作者，并保證其擁有該作品的合法著作權

九．獎項設臵：

一等獎：一名

二等獎：兩名

三等獎：三名

十佳規劃獎：十名

最具創意獎、最佳人氣獎、最具風格獎各一名

十．注意事項：

1、活動通知讓各部協助加蓋公章發至各班；

2、做好大眾評委的選拔及嘉賓的通知工作；

3、注意維持活動現場秩序及賽場布臵；

5、工作開展過程中合理明確把責任工作分給各部；

6、活動中如有紕漏及不合理之處，可隨時調整。附錄一：

《職業規劃書》 1).自我認知 10% 對自己的評估應包括：興趣、性格、技能、特長、思維方式等，要將自我認識和他人評價相結合。外部要分析社會環境、各種職業環境和組織環境，應注意環境條件的特點、發展變化情況、自己與環境的關系、環境對自己有利與不利的因素等等。談談自己對自己的認識，包括自己的性格、自己現在具備的能力、自己興趣愛好、價值觀等

2).環境評估15% 分析描述自己的四個項目:strength優勢、weakness劣勢、opportunity面臨的機遇、threaten受到的威脅或環境影響等。學習、生活、工作中的成功經驗和失敗教訓。

如何解決自身在競爭目標崗位時的劣勢或缺點

解決自身在競爭目標崗位時的劣勢或缺點需要利用哪些資源、應該朝什么方向過渡或改變、具體的解決方法如何。可以在分析完自身后，結合所選的職業，闡述一下選擇的理由優勢、劣勢、機遇、風險。

3).你的職業規劃目標40% 規劃從現在起至畢業后10年內你的職業生涯發展，以現在至畢業后5年內為主。分兩個階段：大學目標(現在至畢業)、五年目標(至畢業后5年)① 大學目標(現在至畢業)：200x年～20xx年 如大學畢業時要達到… 如：大一要達到…大二要達到...或在XX方面要達到… 如專業學習、職業技能培養、職業素質提升、職業實踐計劃等，如大一以適應大學生活為主，大二以專業學習和掌握職業技能為主…，或為了實現XX目標，我要…。大學目標是大學生職業規劃的重點。

②(至畢業后5年)：20xx年～20xx年如畢業后第五年時要達到… 如畢業后第一年要 …第二年要…或在XX方面要達到… 如職場適應、三脈積累(知脈、人脈、錢脈)、崗位轉換及升遷、求學深造等。

4).現在開始，你如何為你想從事的行業或崗位作求職準備25% 從現在開始，接下來的大學學習生活，你怎么樣去為你的期望做準備，你需要做哪些事情?例如所需要的專業技能水平及相關證書

附錄二：

初賽評分細則：滿分一百分

1.自我認知 10% 2.環境評估15% 3.你的職業規劃目標40% 4.求職準備25% 5.排版及制作風格10% 評選老師應秉承公正公開公平的原則進行評選，各分部共派送五份優秀作品，參加校級比賽。

復賽評分細則：滿分一百分

1.禮儀風貌 10% 2.講解風格 10% 3.策劃內容 50% 4.臨場應答 30% 評選老師應秉承公正公開公平的原則進行評選，最終選出本次比賽的“十佳規劃之星”選手，參加最終的決賽。

決賽評分細則：

第一環節：策劃講解及展示70% 1.禮儀風貌10% 2.講解風格10% 3.策劃內容30% 4.PPT制作20% 第二環節：職業角色模擬 30% 1.短劇內容 10% 2.配合協作 10% 3.闡述總結 10% 評選老師將秉承公正、公開、公平的原則進行評選，最終按的分高低，一次選出一，二，三等獎

最具創意獎：規劃思路獨特，有創新，能給同學們以啟迪。

最佳人氣獎：選手得體，有魅力 最具風格獎：選手臺風獨特，有吸引力。

新鄉醫學院三全學院

第 三 屆 職 業 規 劃 大 賽 策 劃

書

綜合專業分部

學習部 年5月8日 2011