第一篇：社區(qū)管理局干部在線教育學習心得體會

社區(qū)管理局干部在線教育學習心得體會

舉開放大旗，碩果累累滿廬州；邁堅實步伐，壯闊藍圖看**。值此**跨入新一輪發(fā)展關鍵期，市委市政府高瞻遠矚，提出“新跨越、進十強”新目標，以“講大局、強責任、提能力、抓落實”強勢作為，致力打造大湖名城和創(chuàng)新高地。此舉為全市指明方向，也為廣大黨員干部提出要求。

新起點，新希望；新征程，新跨越。通過干部在線教育學習，我深刻體會到學習的重要性和緊迫性，掌握了一些重要的工作創(chuàng)新手段，收獲很多，不僅豐富了知識結構，變革了觀念、提高了認識，推動了重難點工作，還切身感受到學習過程的快樂和獲得知識后的滿足。由此我得出：知識源于學習，而當學習達到一定境界，便成為促進工作和事業(yè)的強大動力。

基于在線學習，我對“講大局、強責任、提能力、抓落實”有了更深認識。落實到我的工作和學習中，就是強氣場、當先鋒、做表率。強氣場就要提升素質立責任。維克多·費蘭克說，“能夠負責是人類存在最重要的本質。”由此可見，責任是一個人的立身之根本。因此，當我在踐行“新跨越、進十強”、全面建設區(qū)域性特**市這一宏偉目標時，感覺到的是沉甸甸的責任。寶順書記說：“工作業(yè)績等于責任心乘以工作能力。”而我對自己說，生命一分鐘敬業(yè)六十秒，勇?lián)喝危粩嘣谧非笫聵I(yè)發(fā)展中獲取動力，提升能力。

強氣場就要團結協(xié)作顧大局。“團結協(xié)作”也是我區(qū)今年的一個引領性口號。它時刻提醒我精誠團結的重要性，它為我注入一針“強心劑”，它使我在取得成績時心中滿是認同歸屬感和集體榮譽感。“君子周而不比，小人比而不周”，只有以大局為重、以促進工作為重，跳“集體舞”、不唱“獨角戲”，才能弘揚正氣，促進工作，推動事業(yè)不斷向前。

強氣場要有“感”更要有“干”。坐而論道、紙上談兵，只能使工作部署在嘴上、推進在會上、落實在紙上。不久前，我區(qū)再次開展“千名黨員干部下基層，傾聽社情民意進萬家”主題實踐活動，全區(qū)廣大黨員干部深入基層接地氣、聽民意、察民情、問民計，更讓我感受到真干事和抓落實的真諦。我也更加堅定：任何工作，都要靠真抓實干，實事求是作決策、辦實事、辦成事。

借助在線學習，我在推動重難點工作上取得新的突破。通過在線學習，助我尋找規(guī)律、研究制度，找準化解征地拆遷安置問題的“金鑰匙”。在線學習讓我更加確認，經濟發(fā)展離不開社會穩(wěn)定。為此我和基層同志一道，把解決征地拆遷安置中的遺留問題作為著力解決的突出問題，逐戶走訪一批重點戶、難纏戶和“釘子戶”，用心溝通、以情交流，切實了解他們的所思、所想、所需、所求。以此為基礎，僅2011年，就有效清理各類征地拆遷安置房遺留問題529件，很大程度上消除了社會不穩(wěn)定因素。

通過在線學習，助我明確抓手、打造平臺，找準優(yōu)化人口和計生工作的“催化劑”。在線學習使我認識到，過去的一些硬性管理要逐漸向軟性服務轉型。為此，我專門了解計生家庭實際困難和育齡婦女切身需求，找出人口計生管理服務中的薄弱環(huán)節(jié)，在強化利益導向同時，積極搭建人口計生綜合服務平臺，使人口計生工作真正寓管理于服務，提質量于改進，上水平于創(chuàng)新。去年以來，我們精心打造貼心化服務，通過開設“城市生活e（驛）站”、“社區(qū)之約服務站”、“愛心儲蓄銀行”等一批特色服務平臺，使人口計生服務不斷貼近百姓、貼近生活，彰顯人性、富有溫情。

通過在線學習，助我創(chuàng)新管理、改善民生，找準增強民政事務影響力的“助力器”。在線學習讓我清醒意識到，新形勢下民政工作還存在很多有待加強和改進的方面，如民政工作多局限于執(zhí)行政策的具體事務，如何進一步增強資源整合，擴大其社會影響等。鑒于此，我一方面點對點、面對面走訪、結對特困戶、特殊戶；另一方面，會同基層社區(qū)第一時間將惠民政策送達那些處于政策邊緣的特困對象。此外，廣泛整合資源，積極開展市級示范社區(qū)和區(qū)級達標社區(qū)創(chuàng)建工作，先后投入數(shù)百萬元，'一居一品、各具特色、平臺共建、事務共容、資源共享'進行示范和達標改造，全區(qū)80%的社區(qū)即將達到全市標準化社區(qū)水平，群眾獲益良多。

保持在線學習，我將繼續(xù)堅持以在線學習為伴。面對學習途徑正在經歷著深刻變革，在線教育為我們所有求知者提供了便捷良好的學習機會，為廣大黨員干部終身學習開辟了新的空間和平臺。在具體學習中，我珍惜每一次在線學習機會，除了認真聽講，仔細領會，還深入思考，堅持做到真學、真懂、真用，將學到的理論知識和認識問題的能力與本部門工作實際相結合，對自己實際工作的現(xiàn)實問題進行理論思考，提高了運用理論武器分析和解決問題的能力。

今后，我將把在線學習作為學習的良師益友和精神生活“伴侶”，繼續(xù)放在工作和學習的重要位置，做一名終身學習的黨員領導干部，使人與崗相適、德與職相稱、才與責相宜。我將進一步努力把所學的理論轉化為科學的世界觀和方法論，把獲取的知識轉化為做好工作的智慧和能力，把黨性要求轉化為率先垂范的優(yōu)良品德和作風，不斷加強理論學習和黨性鍛煉，立足本職工作，做一名終身學習型干部，以優(yōu)異的工作成績報答組織的教育和培養(yǎng)。

第二篇：干部在線教育學習心得體會

干部在線教育學習心得體會

20xx年，按照省委組織部關于開展干部在線教育學習活動的要求，結合工作需要，我選擇了相關課程進行了在線學習。相對于傳統(tǒng)面對面式學習，“干部在線學習系統(tǒng)”依托互聯(lián)網(wǎng)，采取不受時間、空間限制的學習、考核方式。這種全新方式和大量新的內容給干部教育注入了新的生命力。我作為一名黨員，深感要加快更新知識速度，必須進一步增強學習的緊迫感和自覺性，不斷提高自己的工作能力和水平。

在半年多的時間里，我通過在網(wǎng)上對黨章、黨的建設、反腐倡廉、政策解讀、領導藝術、人文修養(yǎng)等相關知識和理論的學習，覺得受益匪淺，感受至深。通過修完規(guī)定學分的學習活動，有以下幾點體會：

一、在線學習是學習方式的變革，是與時俱進的產物

一是在線學習具有科學性。傳統(tǒng)的課堂學習多是指定學習課題，學員的自主選擇少，而在線學習的課程多，可選擇面廣，學員可根據(jù)個人 工作需要、興趣愛好進行課程選擇和學習，有效地使學員從“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”，從而及時彌補自己急需掌握的知識，提高自己的工作能力、理論素養(yǎng)和個 人修養(yǎng)，使學習更有效果。

二是在線學習具有靈活性。在線學習沒有指定學習時間、學習地點，為學員提供了很大的自主性，讓學員自行選擇，隨時隨地進行學習，減少了工學矛盾的產生。

三是在線學習具有優(yōu)質性。在線學習課件資源好，多是全國知名的專家學者授課，理論水平高，專業(yè)知識強，為學員提供了優(yōu)秀的教師隊 伍和優(yōu)質的教學資源。

四是在線學習具有實效性。在線學習的課程系統(tǒng)性和針對性強，便于學員對某一課題全面學習，系統(tǒng)掌握所需知識。同時課件可以反復收 聽，并在一些課程設置習題和試卷，利于對學習的鞏固，提高學習效果。

二、牢固樹立學習意識，找準學習出發(fā)點，增強學習主動性

學習，是提高個人素養(yǎng)和工作能力的唯一途徑。無論哪一種方式的學習，如果缺少學習意識，沒有端正的學習態(tài)度和正確的學習方式，都 難以取得既定的效果。在學習認識上，我努力做到三點：

一是擺正學習目的，減少學習的功利心。學習是為了提高自己，滿足工作和生活需要，更好地適應社會發(fā)展的需要，而不單純是為了完成 上級要求，應付檢查。

二是勤于學習。將組織上的要求和個人成長的需求變?yōu)橐环N壓力，變“要我學”為“我要學”，增強學習的主動性，克服思想上的惰性，將學習作為一種自發(fā)活動，不斷為自己提供精神食糧。

三是在學習中找到快樂。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。對于成年人來說，學習不是一件輕松的事情，很容易讓人感到乏味，難 以堅持。而找到學習的樂趣是堅持學習的一個好方法，我在日常學習中做到多思多想、舉一反三，將理論與實踐相結合，找到學習的成就感，從而感受學習帶來的樂趣。

第三篇：2013干部在線教育學習記錄

2013干部在線教育學習記錄1、2012年12月4日下午市政府省委傳達十八大報告：崔曉燕、楊友才、周春風、張文敬、尹學英2、6月25日市委宣傳部中國夢講座：張立馳、余山楓、陳慧3、6月4好“學校西點執(zhí)行力啟蒙訓練”專題講座：方成武、崔曉燕、尹學英、龐海洲、宋輝、孫鵬、杜建華、余興華、范一鳴、呂西鵬、周春風、盧先社、劉長偉

4、網(wǎng)絡輿情：余山楓、閆中、趙慧勇、楊懷華、5、龍永圖講座：李景會、張文敬、楊清華6、5月29日：藥都論壇 《中國經濟與中國社會的轉型挑戰(zhàn)》 市委宣傳部：余山楓、解杰昂、方成武7、5月21日方院長《安徽藥食兩用職務資源及應用簡介》：劉耀武、王甫成、陳高飛、譚成兵、劉長偉、崔曉燕、范一鳴、丁振杰、宋輝、杜建華、余山楓8、5月5日安徽中醫(yī)學院馬宗華教授《科研和科技創(chuàng)新》：李景會、孫鵬、尹偉、范一鳴、邱成江、宋輝、邵紅、楊新建、余山楓、楊懷華、譚成兵、尹學英、趙慧勇、劉長偉、呂西鵬、陳曉耀、余興華、陳高飛、李茂龍、陳慧、崔曉燕、9、4月17日安徽中醫(yī)學院王德群《突出特色、發(fā)展自我》：蔣祥龍、陳慧、楊新建、余山楓、余興華、楊懷華、劉耀武、閆中、陳曉耀、趙慧勇、王甫成、崔曉燕、尹偉、范一鳴、譚成兵10、3月15日全國教育系統(tǒng)黨風廉政建設視頻會議：全體干部11、8月11---18日暑假復旦專題培訓除楊懷華、邵紅以外全體中層正職干部和中層副職王甫成、余山楓、牛傳紅、尹學英12、8月6日藥都論壇講座《周邊安全環(huán)境與軟實力建設》盧先社、楊懷華、趙慧勇、龐海洲

第四篇：干部培訓在線教育學習心得體會

干部培訓在線教育學習心得體會

隨著基礎教育課程改革的發(fā)展，新課程實驗的深入實施，帶來了全新的理念，全新的課堂，創(chuàng)造和問題都推陳出新、層出無窮。必然培訓活動的方式也跟隨著發(fā)生變化。為了合作與交流、協(xié)作與共享，網(wǎng)絡培訓應運而生。網(wǎng)絡培訓依托現(xiàn)代信息技術手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡培訓平臺，實現(xiàn)資源的交流與共享，以教育消息化推動教育現(xiàn)代化。如今，利用在線教育培訓成為干部培訓的必然趨勢。

一、在線學習培訓優(yōu)勢

1、是必修選修，兼顧了強化學習和拓展學習。此次在線學習首先注重了學習內容的結構優(yōu)化，將學習內容分為選修課和必修課，且分配了各自比例。學員可以根據(jù)自身的實際在學完必修課后選修自己感興趣的內容，很靈活，方便大家選擇。

2、是課程內容豐富多樣，有助于提升干部綜合素質。此次聽課學習不僅涉及社會主義理論體系的重點內容，同時安排了民俗學、漢字學和中國傳統(tǒng)文化的很多知識，也有像公文寫作與處理、家庭和諧技巧、公務員修養(yǎng)與禮儀等眾多實用理論知識，對陶冶干部修養(yǎng)情操、了解文史哲知識、指導現(xiàn)實工作和生活有重要意義。就我工作本身來說，作為一民基層黨員干部，掌握更多國家經濟政治文化發(fā)展政策，深入了解黨的基層建設工作，將理論知識運用于指導實際，能夠促進本系統(tǒng)工作科學化水平的不斷提高。我對自己在農村要開展的工作有了一個更清晰、全面地認識。同時，對即將開始的工作又有了重新的認識與規(guī)劃，陸游曾說“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行所以我會把今天的感悟化成明天的行動，在新農村建設和美麗鄉(xiāng)村的進程中展示出我自信、自立、自強的奮斗精神和愛崗敬業(yè)的奉獻精神。與此同時，豐富的選修課內容讓我有幸能夠聽到眾多專家教授獨到新穎的講解，對拓寬自己的工作視野、豐富知識儲備、提升專業(yè)素養(yǎng)、促進全面發(fā)展大有益處。

二、傳統(tǒng)的培訓活動，由于受時間、空間的限制，培訓員與一線干部各自為政，交流少，開展培訓活動特別困難，即使有有些零星的新課程培訓，但有些學校由于受各種情況的束縛，往往只有少數(shù)人參加，并且由于培訓時間短，很難達到培訓為教育教學行為服務的效果和目的。而網(wǎng)絡培訓，充分利用了網(wǎng)絡速度快，信息發(fā)布及時，不受時間和空間的限制，透明度、參與面和交流面都較大等優(yōu)點，能及時有效地為基層服務。通過網(wǎng)絡博客，還可以進行區(qū)域內或跨區(qū)域的培訓活動，利用博客論壇、發(fā)貼等方式還能夠解決眾多干部參加培訓活動的時間不一致問題。

三、網(wǎng)絡培訓專家在線，民主討論。傳統(tǒng)的培訓活動，往往由聽課、評課、主題研討等環(huán)節(jié)組成，由專家、領導或同行主講，其他干部參與討論，這種交流是面對面進行的，不少人往往礙于面子，不提、少提或婉轉地提反面意見，這樣的形式很容易造成人云亦云的虛假培訓，而網(wǎng)絡培訓一般由專家或同行在線，因其隱蔽性，使大家不再有這些顧忌，肯定什么、不同意什么，都能真正做到有什么說什么，即使持基本否定的態(tài)度也會直說。這更有利于引起對教學思想和教學方法的思考，無論是干部，還是專家、培訓員，都有更大的收獲，真正起到民主研討的作用。從幾個新課程網(wǎng)站的網(wǎng)絡培訓情況來看，的確能形成專家與干部、干部與干部、干部與學生之間，甚至教育行政領導與干部、學生之間在線接觸，開展更加民主化、真實化的培訓活動，這對新課程的健康發(fā)展，作用是不可估量的。

四、網(wǎng)絡培訓延續(xù)研究，空間無限。傳統(tǒng)的培訓活動，一旦活動結束，研討也就隨之結束，即使活動中所滲透的理念、思想和方法要再通過參加活動的干部轉達，其效果往往也會大打折扣，如時間遠久還可能會遺忘。而網(wǎng)絡培訓，可以把活動的內容或活動中所需體現(xiàn)的理念與思想通過網(wǎng)絡傳遞給每一位所需的干部，干部可以不受時間的限制，隨時都可以根據(jù)自己的需要進行學習、分析和研究，發(fā)表評論，甚至還可以把繼續(xù)學習的心得體會通過網(wǎng)絡發(fā)貼與同行交流，即使彼此不在同一地方。

通過網(wǎng)絡培訓，技術干部還可以將自己遇到的問題或自己認為成功的教案、案例、課件、經驗等發(fā)貼到論壇與專家、同行一起共同思考、討論、吸收、分享，使培訓活動能夠介入教學全過程，貫穿在干部的教學設計、教學實施和教學反思等環(huán)節(jié)。

五、網(wǎng)絡培訓促人反思，催人上進。網(wǎng)絡培訓促進干部的自我反思和發(fā)展，改變了干部的學習狀態(tài)、工作狀態(tài)，極大增強了干部參與培訓的自主性，創(chuàng)生出嶄新的學校博客培訓文化。通過在線教育，干部發(fā)表自己的工作實踐的感想、與同行交流，大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實現(xiàn)資源的共享。另外，在發(fā)貼、回貼的過程中好的貼子會吸引更多人讀貼跟進，干部有了“受重視”感，便會自覺地產生發(fā)表的欲望，積極發(fā)表話題。而要發(fā)表話題，便會更加關注教學現(xiàn)象，對教學現(xiàn)象進行分析，進而使干部養(yǎng)成了觀察與思考的習慣，催人上進。也實現(xiàn)了網(wǎng)絡培訓的同伴互助。在教育博客聚合的環(huán)境中，大家以共鳴的方式相互促進與提高，一起構建和諧的抒發(fā)、表達、辨析、質疑、批評、總結教育思想、教育方法、教育規(guī)律的網(wǎng)絡環(huán)境，一起夠成豐富多彩的“社會大研討”。在充分展示自我，參與交流，質疑和批評的過程中，促進干部學習反思能力的提高和良好習慣的形成，也促進了培訓行為的變革，更是一種創(chuàng)新的思維。

第五篇：干部在線教育心得

在近二個月的時間里，我通過在網(wǎng)上對黨章、黨的建設、反腐倡廉、政策解讀、公共管理、城市管理、領導藝術、人文修養(yǎng)等相關知識和理論以及市第十次黨代會精神的學習，覺得受益匪淺，感受至深。

一、在深入推進創(chuàng)建學習型組織、爭當知識型職工、大力營造自學成才、崗位成才活動中，學習是黨組織對黨員干部提出的基本要求，是牢固樹立和落實科學發(fā)展觀的客觀需要，是提高黨的執(zhí)政能力的有力武器，是新的形勢下做好基層領導工作的重要法寶。學習能促進思維創(chuàng)新，思維創(chuàng)新促進智力發(fā)展。這市委委組織部又推出網(wǎng)上學習的平臺，對干部隊伍強化學習、提高素質起到了極大的促進作用。一是在線學習解決了工學矛盾的突出問題。它突破了面對面式授課，使整個學習變得靈活便捷，完全可以利用工作的閑暇時間，打開電腦就能進入“干部在線學習系統(tǒng)”。因此，一些零散的時間也就變成了學習充電的好機會。二是“干部在線學習系統(tǒng)”利用靈活的時間和豐富的內容，提供了一個完全可以根據(jù)個人所需自主學習的平臺。在完成必讀篇目或選學篇目的同時，還可以選擇自己感興趣的歷史文化、科學技術、領導藝術等方面的內容進行學習。學習的針對性強，效果也非常明顯。

二、“干部在線學習系統(tǒng)”為參學對象提供了極好的學習和思考的平臺，為領導干部量身定做學習篇目，并以撰寫心得體會的方式進行考核和交流，幫助自己從不同的角度去認真思考和認識一些問題。古人曾經說過：“學而不思則罔，思而不學則殆。”意思是說一個人學習而不思考，等于什么也沒有學到。孔子的話很有道理。一個人從接受知識到運用知識的過程，實際上就是一個記與識、學與思的過程。學是思的基礎，思是學的深化，這正如人攝取食物一樣，只學不思，那就是不加咀嚼，囫圇吞棗，食而不化，難以吸收，所學知識無法為“己有”。同時良好的思維是創(chuàng)新的基礎，只有學而思之，才能將所學知識融會貫通，舉一反三。以往參加的培訓只有那么一兩個專題，而且只能帶著耳朵去聽，由于缺乏相應的考核方式，聽完就完，有時甚至因這樣那樣的原因沒有參加培訓，更談不上對知識的融會貫通。

三、干部在線學習促進了自身綜合素質的提高。利用電腦、敲鍵盤、按鼠標、寫體會的學習方式，一開始還有些不習慣，特別是像我這個接近50歲的人，但通過學習，我是越學越上癮，越學越覺得以前知道的少，知識面窄。通過一段時間的應用，逐漸體會到其中的樂趣，計算機應用水平提高了，文字功底加強了。

總之，我認為“干部在線學習系統(tǒng)”是開闊視野的窗口，更新知識的課堂，提高能力的途徑，交流工作的載體。它以生動的形式、豐富的內容和靈活的方式，進一步拓展了干部的學習內容和學習途徑，調動了干部學習的積極性，讓學習滲透到了每個人生活和工作中，為我們搭建起了一個“學得快、記得牢、用得好”的現(xiàn)代化學習的平臺。

干部在線教育心得（2）：

與時俱進，創(chuàng)新發(fā)展，高素質的干部隊伍，是一次有組織、有計劃、有針對的教育活動。通過干部在線學習，我深受教育，結合學習實踐科學發(fā)展觀，現(xiàn)將學習心得總結如下:

一、加強學習，提高素養(yǎng)

歌德曾說過“人不光是生來就擁有一切，而是靠他從學習中的一切來造就。”從事招商引資工作需要熟悉政策法規(guī)、掌握先進知識、精通業(yè)務技能、精通市場規(guī)則、還要具有現(xiàn)代商務談判技能。只有不斷的替身學習能力、自身修養(yǎng)，才能勝任本職工作。否則即使是知識淵博的人，停留在原來的基礎上，很快就會被時代淘汰；即使是工作上盡心盡力的人，也難于勝任新情況的工作崗位。在線教育為我們提供了一切有益知識，涉及政治、經濟、法律、企業(yè)管理、科技、文化等，作為基層黨員領導干部我們始終做到先學一步，深學一層，多學一些，堅持理論聯(lián)系實際，在學習中思考，在工作中提高，在實踐中運用，力求做到善學習，能結合，會運用，見實效。使自己成為工作中的內行專家，以真才實學影響人、服務人。

二、立黨為公、執(zhí)政為民

牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的責任意識，以公眾利益著想，樹立公心是對人、對事的原則。武則天《臣規(guī)·公正》中說：“治理百姓的方法很多，卻必須要以一點為基礎。這點是什么？那就是公心。只有公心才可以輔助國家，只有公心才可以治理小家。”鄧小平也說過：“公正和實事求是是黨員干部為人處世的生命線。”就是要求我們每一名領導干部對人對事都要出于公心，順乎民意，公道正派，正確行使手中的公權力，不分親疏遠近，不論富貴貧賤，不照顧親戚朋友，不遷就舅子姨妹，堅持公開、公平、公正。所以說公心換民心，私心討民怒，公私之交，存亡之本。

三、求真務實、真抓實干

牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，把人民群眾的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。增強黨員意識，真正把本職工作當作黨賦予每個黨員的任務和使命，勤于實踐，深入基層，多干實事、多干好事。在工作中，要加強調查研究，提高自身的知識水平，增強做好工作的本領，開闊眼界，拓寬思路，積極探索研究新情況、解決新問題的新路子，及時幫助基層和群眾解決實際困難和問題，加強督促檢查，做到辦事有頭有尾，善始善終，把分管工作做好，轉變思想觀念，創(chuàng)新工作思路。

四、廉潔從政、志存高遠

黨員領導干部秉公用權、廉潔從政是新時期從嚴治黨、端正黨風的重要前提，也是黨和人民對領導干部的基本要求。作為一名黨員干部，就是要自覺加強黨性修養(yǎng)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益關，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。要志存高遠，追求高尚，淡泊名得，知足常樂。“千磨萬擊還堅韌，任而東南西北風”。面對光怪陸離、紛繁復雜的現(xiàn)象，不為名利所累、不為金錢所累、產不美色所困，做到一身正氣，一塵不染，始終保持共產黨人的政治本色和高尚品格。

學習帶來收獲，思考成就創(chuàng)新，在今后的工作中，我將以飽滿的政治熱情，昂揚的工作都只，強烈的責任意識，開拓進取，為嵩明縣的發(fā)展而努力奮斗。