第一篇：小學(xué)生閱讀技巧之讀后感競(jìng)賽作文 (33)

讀《圓明園的毀滅》有感_450字最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，它叫《圓明園的毀滅》。圓明園有很多美麗的景物，有仿造別的地方做的，有仿造詩(shī)情畫(huà)意做的1860年，英法聯(lián)軍闖入圓明園，把圓明園里的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的就用牲口搬，實(shí)在運(yùn)不動(dòng)就隨意破壞、毀掉。讀后我感受到英法聯(lián)軍十分貪婪。

在我自己的生活中，我有時(shí)也會(huì)貪婪。我家買了一個(gè)九陽(yáng)豆?jié){機(jī)。一天晚上，我們家做豆?jié){喝。我有一個(gè)姐姐在我們家住，我們留了一點(diǎn)豆?jié){給姐姐喝。我呆呆地望著那剩下的那些豆?jié){，留下了口水，我一次又一次地忍住了那天使般的誘惑，在我的眼里，那剩下的豆?jié){是美味的、可口的，像漢堡包、甜玉米、大龍蝦、螃蟹味道是那無(wú)法形容的。我終于禁不住那天使般的誘惑，趁爸爸媽媽不注意把一些豆?jié){倒在杯子里又快速地喝下。不料，居然被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸說(shuō)：豆?jié){沒(méi)有了，可以再做，人的誠(chéng)實(shí)要是沒(méi)了，就挽不回來(lái)了。從背包這句話中我深深地感受到人不能太貪婪。

我感受到英法聯(lián)軍十分貪婪。

二小五年級(jí):1151512755

第二篇：小學(xué)生閱讀技巧之讀后感競(jìng)賽作文

我喜歡玩賽爾號(hào)_300字我們班現(xiàn)在很流行《賽爾號(hào)》。我一聽(tīng)說(shuō)后，就在電腦里找到這個(gè)游戲，很快就迷上它了。

《賽爾號(hào)》是淘米公司開(kāi)發(fā)的虛擬主題太空飛船賽爾號(hào)機(jī)器人和各星球精靈之間對(duì)抗的電腦游戲，我們?cè)谟螒蚶锺{駛著飛船可以到你向往的星球參加作戰(zhàn)。如果你喜歡上哪個(gè)星系的精靈了，你可以捕獲它；如果遇上你不喜歡的壞蛋精靈，你可以殺死它升級(jí)。我最喜歡的精靈是伊優(yōu)，是一只率性的小精靈。

小朋友們可以通過(guò)玩游戲，掙到賽爾豆（就是賽爾用來(lái)買東西的貨幣）還可以通過(guò)玩挖金礦，掙到賽爾豆。有時(shí)，打敗精靈，獲得光和能量、水之精華、再換成賽爾豆。有了足夠的賽爾豆，就可以買漂亮的衣服了。

保密五年級(jí):夏雨

第三篇：小學(xué)生閱讀技巧之讀后感競(jìng)賽作文

無(wú)聲的愛(ài)_800字學(xué)了《精彩極了》與《糟糕透了》這兩篇課文深受感動(dòng)。

一次，老師對(duì)我們說(shuō)：有一個(gè)小孩兒，他在幼兒園的時(shí)候開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，那時(shí)老師把他媽媽留下要與她談一談，媽媽想：肯定不會(huì)有好事。于是她讓兒子站到門口，老師對(duì)媽媽說(shuō)：你們家兒子做事速度太慢，你一定要嚴(yán)格的教育他。媽媽聽(tīng)了后，十分傷心。當(dāng)媽媽出了門時(shí)，兒子用一種疑惑的眼神看著她，可沒(méi)想到媽媽卻對(duì)兒子說(shuō)：兒子，你的老師說(shuō)你現(xiàn)在做事越來(lái)越有條理，你要繼續(xù)努力。兒子那時(shí)還小聽(tīng)到媽媽表?yè)P(yáng)他，所以十分高興，可到了高中了老師還是又叫了他的家長(zhǎng)，老師對(duì)媽媽說(shuō)：你們家兒子學(xué)習(xí)成績(jī)太差了。媽媽聽(tīng)了后十分的傷心。可她還是對(duì)兒子說(shuō)：孩子老師說(shuō)你學(xué)習(xí)成績(jī)比以前好多了。兒子那時(shí)知道媽媽又騙他了。于是，他一直努力學(xué)習(xí)，到了大學(xué)，他得到了榮譽(yù)，回到家兒子摟住媽媽說(shuō)：謝謝你媽媽，是您鼓勵(lì)了我。聽(tīng)了這個(gè)故事后我十分的感動(dòng)。

記得有一次，我考試得了80分，我十分的傷心。下了課我把卷子放到了書(shū)包里，那卷子我我感覺(jué)可能有千金重。一路上我沒(méi)精打采，想媽媽一定會(huì)訓(xùn)我一頓，而且我才考了80分，媽媽得怎樣才能給我簽字。到了家我還垂頭喪氣的，這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，關(guān)心的問(wèn)我：怎么了，一回到家就那么不開(kāi)心？我吞吞吐吐地說(shuō)：我我沒(méi)考好。媽媽和藹地說(shuō)：考得怎樣？我拿出試卷。我本以為媽媽會(huì)訓(xùn)我一頓，可媽媽卻慈祥地說(shuō)：你看那么難的卷子，你都能考到80分已經(jīng)很不錯(cuò)了。說(shuō)完媽媽還為我細(xì)心地講解錯(cuò)題。

記得還有一次，我被老師選上了寫(xiě)字比賽，到了比賽地方我一筆一畫(huà)認(rèn)真地寫(xiě)，后來(lái)得到了榮譽(yù)證書(shū)。我十分得開(kāi)心，迫不急待的把這件事告訴了媽媽，媽媽高興地說(shuō)：你真是太棒了，爭(zhēng)取下一個(gè)月可以繼續(xù)努力再拿一個(gè)榮譽(yù)證書(shū)。

還記得又有一次，一個(gè)下雨天，媽媽來(lái)接我回家，媽媽只拿了一把傘，一路上媽媽光把傘往我這邊打，自己的半個(gè)肩膀都淋上了雨，回到了家，媽媽一連打了好幾個(gè)噴嚏，我十分的感動(dòng)。

母愛(ài)是無(wú)私的，我們應(yīng)該去好好珍惜母愛(ài)。

新疆石河子市農(nóng)八師一五二團(tuán)五年級(jí)(2)班五年級(jí):俞婭楠

第四篇：小學(xué)生閱讀技巧之讀后感競(jìng)賽作文 (32)

我不能就這樣放棄！——讀《狼圖騰》有感_600字暑假里，在媽媽的千辛萬(wàn)苦下，幫我找到了一個(gè)極其嚴(yán)厲的笛子老師。

第一次去上課的時(shí)候，笛子老師就給了我一份樂(lè)譜，說(shuō)：你試試看吧！這首曲子稍微有些難度，我一吹就吹得錯(cuò)誤百出，我剛吹到了一半，就被老師給打斷了，他嚴(yán)肅地說(shuō)：你這吹的是什么？簡(jiǎn)直是噪音！回家好好練習(xí)去！這次老師當(dāng)場(chǎng)給了我一個(gè)當(dāng)頭炮。

我練了好幾個(gè)星期，再次去上課時(shí)，沒(méi)想到老師又給我一份難度更高的樂(lè)譜，我眼淚汪汪。最后下定了決心，告訴老師我不想吹了，老師便給了我一本《狼圖騰》，他說(shuō)：看完了這本書(shū)，你再來(lái)告訴我，你決定放棄，還是選擇勇敢的向前沖！

回到家，我便看起那本書(shū)來(lái)，書(shū)中講的是一位叫陳陣的人以打狼為生，有一次，他被狼群包圍，但是，在他那堅(jiān)定的信念和高超的技術(shù)下，終于順利地逃脫了，反而還得到了十分珍貴的一條狼。

不！不！我不能就這樣放棄！這句話在我的腦海中不斷的涌現(xiàn)。我的眼前浮現(xiàn)出陳陣堅(jiān)定的信念，那是一種無(wú)形的力量在鼓勵(lì)著我。我忘不了那《狼圖騰》，忘不了那一種抗?fàn)幍膱?chǎng)景，忘不了那陳陣的勇氣。

一個(gè)月后，我?guī)е约旱呐Τ晒ド险n。我告訴老師：我選擇繼續(xù)努力的向前沖！于是，我自信的吹起笛子來(lái)，我居然能吹的如此的美妙！老師又讓我吹前一首，我依然吹的那么美妙

演奏結(jié)束，老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他告訴我：你的成功并不只在于吹的曲子，還在于你要做那位堅(jiān)強(qiáng)不屈的陳陣。

浙江省杭州市蕭山區(qū)黨山鎮(zhèn)長(zhǎng)沙中心小學(xué)五年級(jí):戚浩男

第五篇：小學(xué)生閱讀技巧之讀后感競(jìng)賽作文 (47)

堅(jiān)持，創(chuàng)造奇跡——談《地震中的父與子》_450字《地震中的父與子》這篇文章真是催人淚下。

這個(gè)故事主要講了一年美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，以為父親安頓好妻子，去救兒子。38小時(shí)過(guò)去了，父親救出孩子和14個(gè)小孩。他們無(wú)比幸福的擁抱在一起。

文中最催人淚下的是這句：他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。它讓我想象出那位父親挖了36小時(shí)，而且不停歇，肯定非常疲勞，我們通常學(xué)習(xí)4小時(shí)就叫苦連天，而他為了完成諾言卻堅(jiān)持了下來(lái)了，那是多么動(dòng)人的場(chǎng)面。堅(jiān)持創(chuàng)造出乎意料的奇跡，如果他當(dāng)時(shí)放棄了，就不會(huì)再見(jiàn)到自己的兒子。

父親救出兒子，當(dāng)然離不開(kāi)兒子對(duì)父親的信任。他在廢墟下心中一定充滿信心：爸爸肯定在找我，他會(huì)遵守自己說(shuō)過(guò)的諾言！只要他活著，一定會(huì)救我和同學(xué)出去的！他說(shuō)過(guò)不論發(fā)生什么總會(huì)跟我在一起！接著他組織大家：大家不要慌！總會(huì)有人救我們！只要我爸爸活著，就一定會(huì)救我們出去！在這里，不亂動(dòng)，總會(huì)出去的！再堅(jiān)持一會(huì)兒！堅(jiān)持就是勝利，我們不能放棄！

堅(jiān)持，創(chuàng)造奇跡。如果父親不堅(jiān)持救出兒子，兒子不堅(jiān)持等待父親，他們就不會(huì)在39小時(shí)候相見(jiàn)和擁抱！

山西大學(xué)附屬小學(xué)五年級(jí):高思淼