第一篇：大一班慶圣誕半日活動方案[大全]

大班慶圣誕半日活動方案

活動時間：2011年12月24日

活動地點：大一班教室

活動目標：

1、知道圣誕節和元旦的由來。

2、體驗與老師、幼兒、家人在一起歡度節日的幸福和快樂。

3、提高自身的觀察能力及動手的靈活性。

4；體驗合作的快樂；

活動過程：

8：30家長幼兒來園。（播放有關新年和圣誕的歌曲）

8：30——9：00組織幼兒觀看有趣的動畫片《圣誕嘉年華》，小朋友們被故事里的唐老鴨、米奇等可愛的卡通形象及有趣的故事情節深深的吸引，感受到童話世界里圣誕節的歡樂節日氣氛，慶祝活動也隨之拉開序幕。隨后，老師、家長共同為幼兒裝扮，準備參加化妝舞會。（在此之間，組織幼兒盥洗。）9：00——9：10教師組織全體幼兒家長做好.一、班長發言。

二、圣誕老人出場。

教師：小朋友們，你們好！圣誕節到啦，我們一起來慶祝圣誕節好不好？今天，圣誕老公公（保健教師扮演）還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。

三、老師依次帶領孩子表演新年舞。英語歌曲。多元歌曲。

四、全體師生家長表演集體舞《鈴兒響叮當》。和圣誕老人共同跳舞，感受圣誕節的快樂。

9：40——10：30游戲

五；手工制作；龍。將它們掛在教室。

活動結束：

11：30午餐（播放輕緩的音樂）

教師組織全體幼兒在教室用餐，分享著節日的快樂。！

第二篇：小五班慶圣誕迎元旦半日開放活動方案

小五班慶圣誕迎元旦半日開放活動方案

活動目標：

1、向幼兒回顧圣誕節的西方文化習俗及樂趣。

2、讓幼兒了解元旦，樂意與家長一起體驗迎新年的快樂。活動時間：2011年12月28號

下午

14:30——17:00 活動地點：蒙小五班教室

活動流程：

一、開場：教師和幼兒一起簡單回顧小結“圣誕節”的樂趣。

二、元旦致辭：2011年即將離去，悄悄地迎來2012年，歡迎家長們在百忙之中來參加今天的“慶圣誕迎元旦家園同樂”活動。至此喜慶的日子，我們小五班獻上一首詩，我們恭祝大家新年好！（14:30——15:00）

新的鐘聲

新的一年

新的祝福

新的期待

在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了。

祝大家：新年快樂，合家幸福！

幼兒：祝爺爺奶奶，福如東海，壽比南山。

祝姥姥、姥爺

身體健康，長命百歲。

祝叔叔、阿姨

心想事成，財源滾滾。

祝爸爸、媽媽

恩恩愛愛，白頭偕老。

祝老師

工作順利，笑口常開。

（面對面）祝小朋友

快快樂樂，聰明健康！

（齊）祝大家新年快樂！

三、本班的慶祝活動

（15：00----15:30）

1、教師和幼兒向家長打招呼，幼兒和教師一起唱——《Jingle bell》。

2、開始活動

（一）游戲《音樂凳》

教師將圣誕禮物卡片放在地上，第一遍叫小朋友上來，聽音樂圍著卡片轉圈，當音樂停止，小朋友快速坐到一張圣誕禮物卡片上，誰沒有卡片，誰就表演節目，其他小朋友需讀出卡片單詞，第二遍，家長聽音樂進行游戲，規則和幼兒一樣。

（二）游戲

《運彩泥》

教師將幼兒分成兩組，站成兩隊，相應的家長站兩隊，站在幼兒兩隊的對面，當老師閃卡時，兩對小朋友進行比賽，誰第一個將自己手中的彩泥送到對面那個家長的手中，哪個家長就在規定時間內制作出一個作品，所有的彩泥送完，哪對制作的作品最多，哪隊獲勝。

四、幼兒入廁，喝水

（15:30——15:40）

五、外教組織活動（徐老師主配，李老師、王老師幫配）

（15:40——16:10）

六、幼兒入廁，喝水

（16:10——16:20）

七、活動結束。

第三篇：小五班慶圣誕迎元旦半日開放活動方案

小五班慶圣誕迎元旦半日開放活動方案

活動目標：

1、向幼兒回顧圣誕節的西方文化習俗及樂趣。

2、讓幼兒了解元旦，樂意與家長一起體驗迎新年的快樂。活動時間：2011年12月28號下午14:30——17:00

活動地點：蒙小五班教室

活動流程：

一、開場：教師和幼兒一起簡單回顧小結“圣誕節”的樂

趣。

二、元旦致辭：2011年即將離去，悄悄地迎來2012年，歡

迎家長們在百忙之中來參加今天的“慶圣誕迎元旦家園

同樂”活動。至此喜慶的日子，我們小五班獻上一首詩，我們恭祝大家新年好！（14:30——15:00）

新的鐘聲

新的一年

新的祝福

新的期待

在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了。

祝大家：新年快樂，合家幸福！

幼兒：祝爺爺奶奶，福如東海，壽比南山。

祝姥姥、姥爺身體健康，長命百歲。

祝叔叔、阿姨心想事成，財源滾滾。

祝爸爸、媽媽恩恩愛愛，白頭偕老。

祝老師工作順利，笑口常開。

（面對面）祝小朋友快快樂樂，聰明健康！

（齊）祝大家新年快樂！

三、本班的慶祝活動（15：00----15:30）

1、教師和幼兒向家長打招呼，幼兒和教師一起唱——

《Jinglebell》。

2、開始活動

（一）游戲《音樂凳》

教師將圣誕禮物卡片放在地上，第一遍叫小朋友上來，聽音樂圍著卡片轉圈，當音樂停止，小朋友快速坐到

一張圣誕禮物卡片上，誰沒有卡片，誰就表演節目，其他小朋友需讀出卡片單詞，第二遍，家長聽音樂進

行游戲，規則和幼兒一樣。

（二）游戲《運彩泥》

教師將幼兒分成兩組，站成兩隊，相應的家長站兩隊，站在幼兒兩隊的對面，當老師閃卡時，兩對小朋友進

行比賽，誰第一個將自己手中的彩泥送到對面那個家

長的手中，哪個家長就在規定時間內制作出一個作品，所有的彩泥送完，哪對制作的作品最多，哪隊獲勝。

四、幼兒入廁，喝水（15:30——15:40）

五、外教組織活動（徐老師主配，李老師、王老師幫配）

（15:40——16:10）

六、幼兒入廁，喝水（16:10——16:20）

七、活動結束。

第四篇：托班半日活動方案

托班半日活動方案

7：30—8：30 晨檢接待

1熱情接待每一位幼兒 2檢查是否攜帶危險物品 8：30—9：00 早操

1有表情的帶領幼兒做操。2積極帶動幼兒的情緒。9：00—9:20 入廁盥洗、喝牛奶 9：20—9：30 德育十分鐘

活動名稱 《不讓眼睛受傷害》 活動目標：1初步感知保護眼睛的重要性。2懂得怎樣保護眼睛。9：30—9：45 教育活動—語言 活動名稱：《滴答！滴答》、活動目標：

1、初步知道詩歌名稱，理解詞語“冰冰涼”。

2、在圖片的提醒下，讓幼兒記憶詩歌的順序。

3、在教師的提示下，幼兒可以敘述詩歌。

活動準備： 掛圖、黑板、小貼畫

活動過程：

1、通過談話，激發幼兒聽詩歌的興趣。

教師：你們喜歡下雨嗎？下雨的時候有什么好玩的事情？

2、出示掛圖，引導幼兒欣賞。

（1）出示掛圖

教師：你們看到了什么啊？

（2）今天掛圖寶寶帶來了一首好聽的詩歌，詩歌的名字叫什么？聽聽看，詩歌里面發生了什么好玩的事情。

（3）有感情的朗讀詩歌，并指著畫面引導幼兒欣賞。

3、邊指掛圖邊提問，并引導幼兒通過做動作，幫助幼兒了解詩歌內容。

教師（1）小雨落在了哪些地方

（2）荷花怎么樣?誰會做一個張嘴巴的動作?

（3）小魚兒怎么樣了？小魚會怎么搖尾巴？

(4)小草怎么樣?小草是怎么長高的？

(5)小朋友的小臉怎么樣？什么是冰冰涼？

4教師再帶領幼兒一起欣賞掛圖，并嘗試記憶詩歌順序。

(1)教師：我們再聽一聽小雨先落在哪里？又落在哪里，再落

到哪里，最后落在哪里。

（2）教師引導幼兒重新排列圖片順序。

5、讓幼兒分組跟老師一起朗誦詩歌。

6、教師請幼兒背誦詩歌。

7、教師通過談話，激發幼兒進一步感受下雨的樂趣。

教師:下雨真好玩，下次下雨的時候我們一起去玩玩，看看還會

有什么好的事情。

9：45—10：00 喝水、入廁盥洗 10：00—10;30 戶外游戲

活動名稱：《送禮物》

活動目標：

1、掌握平衡的技能，加強腳掌的肌力。

2、提高平衡能力，激發幼兒對體育的興趣。

活動準備

泡沫墊、S形獨木橋、塑料圈、滑滑梯、籃子、報紙球

活動過程

1、教師：我這里有一份小白兔寄來的信，小小白兔說今天是她的生日，邀請我們班小朋友一起到它家過生日。

2、教師：那邊就是小白兔的家，可是她家還有很多路要走。我們抱著報紙球鉆過圈，然后跳過泡沫墊上的圈，接著上獨木橋在跳圈圈，滑滑滑梯來到小白兔的家，把你們手上的報紙球送給小白兔的籃子里面。

10：30—11：00 區域活動

活動名稱：體育區

活動目標：（1）提高四肢活動的協調性和靈活性。

（2）激發培養幼兒對體育的興趣。

活動名稱：語言區

活動目標：（1）培養幼兒對閱讀的興趣。

（2）感受與同伴一起閱讀的快樂。

活動名稱：數學區

活動目標：（1）鍛煉幼兒初步認識圖形。

（2）體驗送圖形寶寶回家的快樂。活動名稱：美工區

活動目標：（1）讓幼兒在玩中學習，提高孩子的動手能力。

（2）培養孩子對美術的興趣。活動名稱：娃娃家

活動目標：（1）讓幼兒樂意與同伴共同活動，感受其中的樂趣。

（2）培養幼兒在玩的同時，更加了解角色扮演。11:00—11:15餐前準備

（1）入廁盥洗

（2）介紹食譜 11:15—12:00午餐

餐后散步活動.

第五篇：小二班半日活動方案

小二班半日活動方案

執教：彭慧玲

活動目標：

1、感受半日活動帶來的快樂，體驗與小朋友、老師一起游戲的樂趣。

2、加強同伴間的情感交流，懂得與同伴分享。

3、通過半日活動的展示，考察徒弟與保育員及班級成員的配合、協調。

二、活動時間：2012-6-28

三、活動地點: 小二班教室。

四、活動準備：教學、戲所需各種材料。

五、活動流程：

1、晨間活動（7：30—8：00）

老師熱情、大方、有禮貌的接待家長和幼兒。

2、早餐（8：00—8：30）組織幼兒有秩序的吃早餐。

3、區域活動、生活活動（8：30—9：50）（1）有秩序的組織幼兒進行區域自選活動。（2）組織幼兒上廁所、喝水。

4、多元整合活動：蛤蟆吃西瓜（9：00—9：20）

5、課間操活動（9：30—10：00）

6、體育活動：好玩的拉力器。(10：15—10：35)

7、功能室活動：我愛圖書。（10：40—11：05）

8、幼兒午餐。（11：15—12：45）（1）組織幼兒上廁所、喝水。（2）進行餐前活動。

9、散步。（11：45—12：10）

多元整合活動：蛤蟆吃西瓜

活動目標：

1、感受故事中蛤蟆與好朋友分享西瓜的美好真情。

執教：彭慧玲

2、能積極動腦筋幫蛤蟆相處西瓜的好辦法。

3、欣賞、理解故事，初步把握作品中人物形象的特點。

活動準備：

教學掛圖、教學CD、閱讀材料1。

活動過程：

一、出示西瓜地的圖片，導入活動。

提問：你們看，這是什么？有一只蛤蟆種了一塊地瓜地。夏天到了，西瓜成熟了，一個個又大又圓，你們想知道蛤蟆是怎樣吃西瓜的嗎？

二、欣賞故事，初步理解故事情節。

1、教師出示教學掛圖，有表情地講述故事第一小節。

2、幼兒自由想象并講述。

3、提問：蛤蟆和青蛙想了哪些辦法？這些辦法行不行，為什么？

三、完整欣賞教學課件，理解故事內容。

1、提問：后來蛤蟆是用什么辦法吃到西瓜的？

2、蛤蟆動腦筋想出了好辦法遲到了西瓜汁，它是這么做的？你們喜歡蛤蟆嗎？

四、完整聽故事錄音，加深對故事的理解。

出示閱讀材料，邊閱讀邊聽錄音。

小班體育游戲

好玩的拉力器 執教：彭慧玲

活動目標

1、積極參與玩拉力器的活動，體驗與同伴一起玩游戲的樂趣。

2、提高動作法真的靈敏性。

3、有初步的合作意識。

活動準備

1、場地準備：空曠的場地。

2、材料準備：拉力器若干。

活動過程

一、開始部分。

教師帶領幼兒聽音樂做熱身運動。

二、基本部分。

1、出示器械。

指導語：今天彭老師帶來了好玩的拉力器，你是怎樣玩拉力器的？

2、幼兒自由探索玩法。

3、學習玩拉力器。

4、幼兒進行游戲。

三、結束部分。

隨音樂做放松運動，放松身體。

功能室活動

我愛圖書 執教：彭慧玲

活動目標

1、喜歡閱讀書籍，體驗看圖書的樂趣。

2、能逐頁逐頁地進行閱讀，在圖書室不大聲喧嘩。

3、學習保護圖書，不亂丟亂放。

活動準備

圖示若干。

活動過程

一、出示圖書寶寶，導入活動。

二、講解看書的要求。

1、教師示范看圖書。

2、講解看圖書的要求。

3、請個別幼兒示范看圖書。

三、幼兒自由看圖書。

1、幼兒自由分組看圖書。

2、教師巡回指導。

四、小結活動，收拾圖書。

1、教師小結活動。

2、師幼共同收拾圖書。