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共產黨員“十個走在前”:通用

時間:2019-05-13 10:32:44下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《共產黨員“十個走在前”:通用》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《共產黨員“十個走在前”:通用》。

第一篇:共產黨員“十個走在前”:通用

共產黨員“十個走在前”

一、學習提高走在前。黨員帶頭學習和貫徹黨的方針政策,不斷學習企業規章制度、崗位作業規程和及各工種專業技術知識,著力營造濃厚的安全文化氛圍。

二、安全生產走在前。黨員帶頭遵守安全法律法規和規章制度,制止違章行為,排除安全隱患,爭當“安全生產標兵”。

三、技術革新走在前。黨員積極參加技術革新,在企業管理、生產工藝、安全操作等方面積極建言獻策,依靠科技進步推進企業發展。

四、規范管理走在前。黨員帶頭推進礦井質量標準化建設,努力實現精細化管理,促進企業管理水平全面提高。

五、節能降耗走在前。黨員帶頭厲行節約,制止“跑、冒、滴、漏”現象,協助企業建設安全高效礦井。

六、推進發展走在前。黨員積極支持企業改革,帶頭干好本職工作,為推進企業發展作貢獻。

七、創建和諧走在前。黨員帶頭做好職工思想政治工作,積極化解各類矛盾糾紛,及時向黨組織和企業反映員工思想動態,努力構建和諧企業。

八、平安創建走在前。黨員帶頭遵守法律法規,積極參與社會治安綜合治理,努力協調企業與村組及周邊單位的關系,維護礦區安全穩定。

九、維護權益走在前。帶頭遵守勞動法律法規和企業規定,簽訂勞動合同,繳納各類保險費用,引導職工通過合法途徑維護自身合法權益。

十、幫扶職工走在前。黨員帶頭幫扶困難職工群眾,每名黨員要有幫扶名對象,向他們傳授實用技術或致富經驗,積極為困難職工家庭做好事實事。

第二篇:走在前,做表率

近日,習近平同志到國土資源部調研機關黨的建設和創先爭優活動。他強調,各級黨和國家機關是代表人民執掌政權的領導機構,承擔著貫徹落實黨的路線方針政策和中央重大決策部署的重要職責,機關黨組織要把工作著力點放在服務中心、建設隊伍上,在創先爭優活動中走在前、作表率,為完成本部門本單位的中心任務履行好協助職責,發揮好監督作用。

“走在前、作表率”,習近平同志這意味深長的六個字到底是說給誰聽的呢?或許有人會說,報道中不是講的很清楚嗎?這是說給各級黨和國家機關聽的。但是仔細想想,遠非如此淺顯。試想,各級黨和國家機關背后,不正是千千萬萬個黨員干部嗎?本部門本單位“走在前、作表率”,不也就是要求黨員干部必須比學趕超、創先爭優,走在別人的前邊嗎?

黨員干部是人民群眾當中的骨干分子,在國家機關當中也屬于中堅力量。這部分人能否發揮戰斗堡壘作用、能否發揮模范帶頭作用,關系到人民群眾創先爭優積極性的高低,乃至影響到一個單位、一個部門創先爭優的風氣。一個自身不爭先進、創優秀的黨員干部,如何要求別人在工作中創先爭優呢?“走在前、作表率”是中央領導對各級黨和國家機關的殷切希望,更是對千千萬萬黨員干部的切實要求。廣大黨員干部要理解習近平同志此言的深層內涵,將單位創先進與個人爭優秀結合起來,在工作中不斷發揚挑大梁、擔重任、扛紅旗精神,事事走在前面,時時作好表率。

“走在前、作表率”不是一句空話,不是一句空文,要在實際工作中踐行:要讓成績走在前面,做好干事表率。當前,在個別黨員干部中存在玩風太盛、惰性太重的現象,凡事得過且過,不求上進,遇到問題繞著走,碰到困難低頭過,不思進取,甘居人后,影響了創先爭優活動的順利開展。廣大黨員干部要從這種庸、懶、散的狀態中擺脫出來,比學趕超、奮力爭先,行不行,成績上見分曉,好不好,工作中找差距,中不中,人民群眾說了算。凡事帶著群眾干,干給群眾看,在工作中爭創一流,率先垂范,做一名人民群眾信服的好干部。

要讓德行走在前面,作好道德表率。時代先鋒、道德楷模郭明義的事跡感動著我們每一個人,在平凡的崗位上一樣能干出不

平凡的業績?!暗虏偶鎮洹⒁缘聻橄取笔俏尹h考察任用干部的標準,黨員干部更要自覺的將提升自己的道德境界作為努力方向,以高尚的道德情操激勵自己,以不斷涌現的道德楷模為前進標桿,以為人民群眾謀福祉作為道德追求,在不間斷的做好事中提高認識、升華境界,當好人民群眾的道德表率。道德沒有疆界,善舉感召人心,黨員干部只有自己行得正、站得直,人民群眾才會認得準、信得過,黨的事業才能干的好、走得遠。

我們要繼續發揚“走在前、做表率”精神,干事創業,奮勇爭先,再造創先爭優活動的新高潮!

第三篇:學講話 作表率 走在前

學講話

作表率

走在前

——深入學習貫徹總書記系列重要講話精神

總書記系列重要講話系統回答了新的歷史條件下黨和國家事業發展的一系列重大課題,體現了對世界大勢的清醒認知、對治黨治國治軍實踐的深刻總結、對黨的建設規律的全面把握,為全面建設小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨提供了基本遵循。學習貫徹總書記系列重要講話精神,領導干部必須從嚴要求、率先垂范,守紀律、講規矩,堅決維護以習近平同志為核心的黨中央的集中統一領導,堅定不移貫徹中央各項決策部署。

作堅定理想信念的表率

總書記深刻指出:“一個國家、一個民族、一個政黨,任何時候任何情況下都必須樹立和堅持明確的理想信念”,“對馬克思主義的信仰,對社會主義和共產主義的信念,是共產黨人的政治靈魂”??倳涍€形象地把理想信念比作共產黨人精神上的“鈣”,告誡我們要防止“缺鈣”,防止得“軟骨病”。這些論述為我們胸懷共產主義遠大理想、堅持和發展中國特色社會主義注入了強大精神力量。領導干部更應該在堅定理想信念上走在前、作表率。

要時刻把堅定理想信念作為自己黨員身份的第一要求。人是要有一點精神的,黨員的精神就是崇高的共產主義信仰,就是全心全意為人民服務的理念。理想信念立在了我們腦中,人民群眾就裝在了我們心中。立牢了這個根本,人民群眾的安危冷暖、尋常人家的柴米油鹽、普通百姓的所思所盼,就會成為我們一切工作的出發點、著力點、落實點,我們就能用實際行動踐行立黨為公、執政為民的神圣誓言。

要時刻把堅定理想信念作為防治腐敗的第一武器。理想信念滑坡是最危險的滑坡,喪失理想信念就意味著蛻化變質的開端。當前意識形態領域的環境和斗爭更加復雜。有的領導干部在矛盾面前畏縮不前,在困難面前悲觀失望,在誘惑面前不能潔身自好,其根本原因還是“三觀”的總閥門沒有擰緊,出現了“跑冒滴漏”的現象?!按蜩F還需自生硬”。只有把堅定理想信念、加強黨性修養、培養道德情操作為黨員干部一生的必修課,筑牢思想根基,守好精神家園,才能煉就“金剛不壞之身”,在大是大非面前旗幟鮮明、在風浪考驗面前無所畏懼。

要把堅定理想信念作為奮發有為工作的第一推力?,F在,我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標,一代代共產黨人為之奮斗的理想正一步步變為現實。有了堅定的理想信念,我們的領導干部就會像“一團火焰”,渾身充滿著活力,給人以信心和力量,在面對改革發展的繁重任務和人民群眾熱切期盼時,能夠拿出逢山開路的闖勁兒,甩開膀子的干勁兒、久久為功的韌勁兒,直面挑戰、頑強拼搏,朝著實現中華民族偉大復興中國夢的目標,奮勇前行、矢志不渝。

作敢于擔當的表率

“為官避世平生恥”。擔當大小,體現著干部的情懷、勇氣和格調,有多大擔當才能干多大事業。正如總書記系列重要講話中指出,堅持原則、敢于擔當是干部必須具備的基本素質。對于領導干部來說,擔當精神體現著黨性和覺悟,責任無處不在,擔當義不容辭。

要努力錘煉敢于擔當的勇氣和魄力。擔當意味著付出、奉獻甚至犧牲,意味著為了黨的事業、人民利益而不顧個人的利害得失。領導干部作表率帶好頭,就是要敢于負責,在急難險重任務面前,不回避、不推諉、不扯皮,主動靠前請命,勇挑重擔,為黨分憂、為民解難;就是要遵守原則,嚴明紀律,不打折扣,敢于較真碰硬,不怕得罪人,堅持嚴于律己、秉公用權;就是要迎難而上,頂著壓力沖,不懈怠、不退縮,真正把組織的重托、人民的期待轉化為夙夜在公的職業操守,把為官一任、造福一方作為人生價值的追求取向。

要不斷增強敢于擔當的能力和素質。能博學多思,做“知全局、懂本行”的行家里手,善于分析問題、思考問題,努力把學習成果轉化為謀劃工作的思路、推動工作的舉措、領導工作的本領和應對危機的對策。能勤抓落實,發揚認真精神,務實作風,靠實干開創新局面,靠實干凝聚廣大群眾。能巧彈鋼琴,善于從實際出發,做事講究方式方法,統籌兼顧各方利益,把政策性和靈活性相結合,有所為有所不為,創造性地開展工作。

要始終保持敢于擔當的胸懷與氣度?!靶牡谉o私天地寬”,無私才能無畏、無私才敢擔當。領導干部要秉承無私奉獻的精神,不計較個人的名利、前途,時時刻刻體現共產黨人應有的政治情懷。要正確對待失誤和挫折。干事難免出錯,領導干部應有的覺悟和境界是,在榮譽面前不爭功、在失誤面前不推過,把挫折作為黨性修養的歷練、成長進步的財富。敢于直面質疑和批評,善于從失誤中汲取教訓,舉一反

三、改進提高。

作干事創業善作善成的表率

總書記強調,好干部要善始善終、善做善成。對于領導干部,“會干事”“干成事”是一種能力,是領導干部政策理論水平、文化專業知識、綜合決策能力、組織指揮能力和協調配合能力的體現。

要善于謀劃,決勝千里。古往今來,運籌帷幄都是領導干部的一項基本功。所謂矛盾有先后,訴求有緩急。我們的事業越是向縱深發展,就越要不斷增強辯證思維能力。領導干部既要深謀遠慮觀大勢,提前預見、準確定位,充分考慮各項工作之間的關聯性、耦合性,努力做到眼前和長遠相統籌、全局和局部相配套,協調各方利益關系,最大限度減少阻力,也要立足全局抓大勢,善于抓住“牛鼻子”,在牽一發而動全身的關鍵點上集中發力,以點帶面,環環相扣,最終達到“四兩撥千斤”的效果,形成“一子落下滿盤皆活”的良好局面。

要善于變通,順勢成事。一個優秀的領導干部,必是在難題面前善于變通的人,而不會“循規蹈矩”、“甘于平庸”。當前,改革進入攻堅期和深入區,許多工作處于爬坡過坎的階段,全面深化改革的各項任務任重道遠。因循守舊,只能固步自封,靈活應變,才能順利暢通。有些領導干部在工作中有一種求穩怕錯的心態,墨守成規,結果好事辦成了壞事,走上教條主義彎路。善于因勢利導,就是尋找巧妙方法將困難化解于無形,用變通締造雙贏。

要善于創新,敢為人先。領導干部作為“排頭雁”、“領頭羊”,開展工作光有干勁和愿望還不夠,還要敢為人先,能創新、善創新。譬如,作為從事機關黨建工作的領導干部,面對工作內容、方式方法單一的問題,如何讓組織生活與時俱進?面對一些單位黨務工作與業務工作相分離的現象,如何完善運行機制?面對干部隊伍素質、結構參差不齊,如何穩定人心、提高能力?這一個個問號,都需要我們強化問題意識,以創新精神直面最突出的矛盾,以創新能力的不斷提升凝聚共識,尋找破解難題的“兩全”之策。

作踐行“三嚴三實”的表率

總書記告誡我們:“作風建設永遠在路上”。領導干部必須時刻把“三嚴三實”的要求作為一面鏡子,認真對照檢查,自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高、不斷強壯筋骨,暢通血脈;必須時刻牢記“兩個務必”,自覺把權力關進制度的“籠子”,真正做到立身不忘做人之本、當官不移公仆之志,管得住非分之想,守得住道德防線、廉潔底線和法紀紅線。

要在“真”字上下功夫,帶頭做到真信真用。要把“三嚴三實”落實到位,最可貴的是實干,最難得是躬行。領導干部不能做到身體力行,再崇高的理想也只能變成空談妄想。我們不僅要敢于把自己的言行置于“陽光”之下,接受方方面面的監督,更要把“認真”二字貫徹到底,言必信、行必果,自覺做到條件變了艱苦奮斗的作風不丟,環境變了吃苦耐勞的精神不減,時代變了甘于奉獻的傳統不變,永遠保持共產黨人的政治本色。

要在“細”字上下功夫,帶頭做到深查細究??倳浄磸蛷娬{,抓作風建設要從小事做起,從具體事情抓起,讓群眾看到實實在在的成效。風起于青萍之末。只有抓早、抓實、抓細,才能防微杜漸。領導干部要帶頭把“三嚴三實”要求細化到做事、做官的全過程,具化到接人待物的每一個環節。嚴格遵照中央“八項規定”,執行起來不走形式、不走過場,從我做起、小處著手,切實認識小錯誤的大危害,在最司空見慣、最細微之處樹立起看得見、摸得著的清正形象。在細微之處增強與人民群眾的血肉聯系,讓人民感受到“三嚴三實”不是大道理,而是一個個具體的行動。

要在“長”字上下功夫,帶頭做到持之以恒。作風問題時頑疾,具有頑固性、反復性,是執政黨不可回避且長期面臨的風險隱患。抓好作風建設非一日之功。作為領導干部,必須在抓“常”、“長”二字上作表率,按照總書記的要求發揚“釘釘子”精神,不僅能打贏作風建設攻堅戰,還要能打贏作風建設持久戰。對于查擺問題要不厭其煩,經常“回頭看”,常念“緊箍咒”,及時做到祛頑疾、除新弊,把“三嚴三實”要求內化為信念追求、固化為行動準則,在常抓不懈中不斷升華自己,砥礪品行。

學習貫徹總書記系列重要講話精神是一項長期的重要政治任務,是一個持續推進、不斷深化的過程。實踐發展永無止境、解放思想永無止境、改革開放永無止境。要趕上時代步伐,推進我們的事業,學習同樣永無止境。作為黨的領導干部,我們必須充分認識深入學習貫徹總書記系列重要講話精神的極端重要性,在學習上深一步、認識上提高一籌、踐行上先一著,堅持經常學、反復學、持續學,讓講話精神入腦入心,真正成為各項工作實踐的行動指南。

第四篇:學講話、做表率、走在前

劉濤:學講話 作表率 走在前

—— 深入學習貫徹總書記系列重要講話精神

2015年02月16日08:39 來源:《求是》

原標題:學講話 作表率 走在前

總書記系列重要講話系統回答了新的歷史條件下黨和國家事業發展的一系列重大課題,體現了對世界大勢的清醒認知、對治黨治國治軍實踐的深刻總結、對黨的建設規律的全面把握,為全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨提供了基本遵循。學習貫徹總書記系列重要講話精神,領導干部必須從嚴要求、率先垂范,守紀律、講規矩,堅決維護以習近平同志為核心的黨中央的集中統一領導,堅定不移貫徹中央各項決策部署。

作堅定理想信念的表率

總書記深刻指出:“一個國家、一個民族、一個政黨,任何時候任何情況下都必須樹立和堅持明確的理想信念”,“對馬克思主義的信仰,對社會主義和共產主義的信念,是共產黨人的政治靈魂”??倳涍€形象地把理想信念比作共產黨人精神上的“鈣”,告誡我們要防止“缺鈣”,防止得“軟骨病”。這些論述為我們胸懷共產主義遠大理想、堅持和發展中國特色社會主義注入了強大精神力量。領導干部更應該在堅定理想信念上走在前、作表率。要時刻把堅定理想信念作為自己黨員身份的第一要求。人是要有一點精神的,黨員的精神就是崇高的共產主義信仰,就是全心全意為人民服務的理念。理想信念立在了我們的腦中,人民群眾就裝在了我們的心中。立牢了這個根本,人民群眾的安危冷暖、尋常人家的柴米油鹽、普通百姓的所思所盼,就會成為我們一切工作的出發點、著力點、落腳點,我們就能用實際行動踐行立黨為公、執政為民的神圣誓言。

要時刻把堅定理想信念作為防治腐敗的第一武器。理想信念滑坡是最危險的滑坡,喪失理想信念就意味著蛻化變質的開端。當前,意識形態領域的環境和斗爭更加復雜。有的領導干部在矛盾面前畏縮不前,在困難面前悲觀失望,在誘惑面前不能潔身自好,其根本原因還是“三觀”的總閥門沒有擰緊,出現了“跑冒滴漏”的現象?!按蜩F還需自身硬”。只有把堅定理想信念、加強黨性修養、培養道德情操作為黨員干部一生的必修課,筑牢思想根基,守好精神家園,才能煉就“金剛不壞之身”,在大是大非面前旗幟鮮明、在風浪考驗面前無所畏懼。

要把堅定理想信念作為奮發有為工作的第一推力。現在,我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標,一代代共產黨人為之奮斗的理想正一步步變為現實。有了堅定的理想信念,我們的領導干部就會像“一團火焰”,渾身充滿著活力,給人以信心和力量,在面對改革發展的繁重任務和人民群眾的熱切期盼時,能夠拿出逢山開路的闖勁兒、甩開膀子的干勁兒、久久為功的韌勁兒,直面挑戰、頑強拼搏,朝著實現中華民族偉大復興中國夢的目標,奮勇前行、矢志不渝。

作敢于擔當的表率

“為官避事平生恥?!睋敶笮。w現著干部的胸懷、勇氣和格調,有多大擔當才能干多大事業。正如總書記系列重要講話中指出的,堅持原則、敢于擔當是黨的干部必須具備的基本素質。對領導干部來說,擔當精神體現著黨性和覺悟,責任無處不在,擔當義不容辭。

要努力錘煉敢于擔當的勇氣和魄力。擔當意味著付出、奉獻甚至犧牲,意味著為了黨的事業、人民的利益而不顧個人的利害得失。領導干部作表率帶好頭,就是要敢于負責,在急難險重任務面前,不回避、不推諉、不扯皮,主動靠前請命,勇挑重擔,為黨分憂、為民解難;就是要遵守原則,嚴明紀律、不打折扣,敢于較真碰硬,不怕得罪人,堅持嚴于律己、秉公用權;就是要迎難而上,頂著壓力沖,不懈怠、不退縮,真正把組織的重托、人民的期待轉化為夙夜在公的職業操守,把為官一任、造福一方作為人生價值的追求取向。

要不斷增強敢于擔當的素質與能力。素質是敢于擔當的資本,能力是敢于擔當的底氣??倳浂啻螐娬{,領導干部既要有激情、有韌勁,更要辦事管用。這就要求我們下大氣力苦練內功,提升履職盡責能力。能博學多思,做“知全局、懂本行”的行家里手,善于分析問題、思考問題,努力把學習成果轉化為謀劃工作的思路、推動工作的舉措、領導工作的本領和應對危機的對策。能勤抓落實,發揚認真精神、務實作風,靠實干開創新局面,靠實干凝聚廣大群眾。能巧彈鋼琴,善于從實際出發,做事講究方式方法,統籌兼顧各方利益,把政策性和靈活性相結合,有所為有所不為,創造性地開展工作。

要始終保持敢于擔當的胸懷與氣度?!靶牡谉o私天地寬”,無私才能無畏、無私才敢擔當。領導干部要秉承無私奉獻的精神,不計較個人的名利、前途,時時刻刻體現共產黨人應有的政治情懷。要正確對待失誤和挫折。干事難免出錯,領導干部應有的覺悟和境界是,在榮譽面前不爭功、在失誤面前不推過,把挫折作為黨性修養的歷練、成長進步的財富。敢于直面質疑和批評,善于從失誤中汲取教訓,舉一反

三、改進提高。

作干事創業善作善成的表率

總書記強調,好干部要善始善終、善作善成。對于領導干部,“會干事”、“干成事”是一種能力,是領導干部政策理論水平、文化專業知識、綜合決策能力、組織指揮能力和協調配合能力的體現。

要善于謀劃,決勝千里。古往今來,運籌帷幄都是領導干部的一項基本功。所謂矛盾有主次,訴求有緩急。我們的事業越是向縱深發展,就越要不斷增強辯證思維能力。領導干部既要深謀遠慮觀大勢,提前預見、準確定位,充分考慮各項工作之間的關聯性、耦合性,努力做到眼前和長遠相統籌、全局和局部相配套,協調各方利益關系,最大限度減少阻力,也要立足全局抓大事,善于抓住“牛鼻子”,在牽一發而動全身的關鍵點上集中發力,以點帶面,環環相扣,最終達到“四兩撥千斤”的效果,形成“一子落下滿盤皆活”的良好局面。

要善于變通,順勢成事。一個優秀的領導干部,必是在難題面前善于變通的人,而不會“循規蹈矩”、“甘于平庸”。當前,改革已經進入攻堅期和深水區,許多工作處于爬坡過坎的階段,全面深化改革的各項工作任重道遠。因循守舊,只能固步自封,靈活應變,才能順利暢通。有些領導干部在工作中有一種求穩怕錯的心態,墨守成規,結果把好事辦成了壞事,走上教條主義彎路。善于因勢利導,就是尋找巧妙方法將困難化解于無形,用變通締造雙贏。

要善于創新,敢為人先。領導干部作為“排頭雁”、“領頭羊”,開展工作光有干勁和愿望還不夠,還要敢為人先,能創新、善創新。譬如,作為從事機關黨建工作的領導干部,面對工作內容、方式方法單一的問題,如何讓組織生活與時俱進?面對一些單位黨務工作與業務工作相分離的現象,如何完善運行機制?面對干部隊伍素質、結構參差不齊,如何穩定人心、提高能力?這一個個問號,都需要我們強化問題意識,以創新精神直面最突出的矛盾,以創新能力的不斷提升凝聚共識,尋找破解難題的“兩全”之策。

作踐行“三嚴三實”的表率

總書記告誡我們:“作風建設永遠在路上?!鳖I導干部必須時刻把“三嚴三實”的要求作為一面鏡子,認真對照檢查,自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,不斷強壯筋骨,暢通血脈;必須時刻牢記“兩個務必”,自覺把權力關進制度的“籠子”,真正做到立身不忘做人之本、當官不移公仆之志,管得住非分之想,守得住道德防線、廉潔底線和法紀紅線。

要在“真”字上下功夫,帶頭做到真信真用。要把“三嚴三實”落實到位,最可貴的是實干,最難得的是躬行。領導干部不能做到身體力行,再崇高的理想也只能變成空談妄想。我們不僅要敢于把自己的言行置于“陽光”之下,接受方方面面的監督,更要把“認真”二字貫徹到底,言必信、行必果,自覺做到條件變了艱苦奮斗的作風不丟,環境變了吃苦耐勞的精神不減,時代變了甘于奉獻的傳統不變,永遠保持共產黨人的政治本色。

要在“細”字上下功夫,帶頭做到深查細究??倳浄磸蛷娬{,抓作風建設要從小事做起,從具體事情抓起,讓群眾看到實實在在的成效。風起于青萍之末。只有抓早、抓細、抓實,才能防微杜漸。領導干部要帶頭把“三嚴三實”要求細化到做事、做官的全過程,具化到接人待物的每一個環節。嚴格遵照中央“八項規定”,執行起來不走形式、不走過場,從我做起、小處著手,切實認識小錯誤的大危害,在最司空見慣、最細微之處樹立起看得見、摸得著的清正形象。在細微之處增強與人民群眾的血肉聯系,讓人民群眾感受到“三嚴三實”不是大道理,而是一個個具體的行動。

要在“長”字上下功夫,帶頭做到持之以恒。作風問題是頑疾,具有頑固性、反復性,是執政黨不可回避且長期面臨的風險隱患。抓好作風建設非一日之功。作為領導干部,必須在抓“?!?、“長”二字上作表率,按照總書記的要求發揚“釘釘子”精神,不僅能打贏作風建設的攻堅戰,還要能打贏作風建設的持久戰。對于查擺問題要不厭其煩,經?!盎仡^看”,常念“緊箍咒”,及時做到祛頑疾、除新弊,把“三嚴三實”要求內化為信念追求、固化為行動準則,在常抓不懈中不斷升華自己,砥礪品行。

學習貫徹總書記系列重要講話精神是一項長期的重要政治任務,是一個持續推進、不斷深化的過程。實踐發展永無止境,解放思想永無止境,改革開放永無止境。要趕上時代步伐,推進我們的事業,學習同樣永無止境。作為黨的領導干部,我們必須充分認識深入學習貫徹總書記系列重要講話精神的極端重要性,在學習上深一步、認識上高一籌、踐行上先一著,堅持經常學、反復學、持續學,讓講話精神入腦入心,真正成為各項工作實踐的行動指南。(作者:中央國家機關工委委員、宣傳部長)

第五篇:踐行榮辱觀 教育系統應走在前

學生是未來社會主義建設的生力軍。他們的思想道德素質如何,有什么樣的榮辱觀,事關祖國的前途命運。學生正處在世界觀、價值觀、人生觀塑造和定型期,社會上的一些不健康、不文明現象,拜金主義、享樂主義、極端個人主義思潮對學生的影響不容忽視。

學校要在弘揚和踐行社會主義榮辱觀方面走在社會前列。學校是培養創新型人才的搖籃,地位特殊,作用重大。培育社會主義事業的合格建設者和接班人,不僅要讓學生掌握知識和技能,更為重要的是要讓他們樹立為祖國、為人民服務的思想,把為祖國和人民做貢獻作為人生追求的目標;不僅應該是學業成績優異,同時還包括健康的心理、高尚的情操。每一所學校、每一個校長、每一位教師都要認清自己肩負的歷史使命,在弘揚社會主義榮辱觀方面,學習在前、宣傳在前、踐行在前,努力走在社會前列。

要把社會主義榮辱觀教育納入學校的整體教育計劃中。只有把社會主義榮辱觀教育,與學生思想道德教育有機結合,與各學科的學習有機結合,與學生的社會實踐活動有機結合,才能真正做到全員育人,全程育人。特別要發揮課堂教學主陣地、主渠道作用,在教育教學活動中進一步強化有關榮辱觀教育的內容,針對不同層次學生的特點,科學設計教育方式。教育部門在今后修訂有關教學大綱、審查教材內容時,應突出社會主義榮辱觀教育的要求。原創文秘材料,盡在網絡。各高校在制定、完善學校“十一五”發展規劃過程中,也應把弘揚和踐行社會主義榮辱觀作為重要內容。

要把社會主義榮辱觀教育融入校園文化建設中。要通過校園文化的熏陶,引導廣大學生崇尚真善美,憎恨假惡丑,不斷追求崇高的人生境界,抵制低級趣味。要建設價值導向鮮明的校風、班風、教風、學風,廣泛開展以“知榮辱、樹新風”為主題的校園文化活動,營造一個鮮明、自然、和諧的校園文化環境。

要充分發揮教師教書育人的作用。教職員工要“學為人師,行為世范”,注重品德修養,追求學術創新,講究學術道德和節操,堅持以身作則,為人師表;要不斷增強育人意識,采取多種多樣的教學方式,如通過教學案例的選擇、對具體事件客觀公正的分析、對學生言行的正確評價等,主動、積極開展榮辱觀教育。廣大班主任、輔導員和其他教育管理工作者,更要把社會主義榮辱觀的教育貫穿日常管理工作始終。學校要加強教師的師德建設,把樹立和弘揚社會主義榮辱觀作為教師考評的基本前提和重要指標。

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