第一篇：蘇教版小學(xué)一年級語文上冊二類字加拼音復(fù)習(xí)總結(jié)
學(xué)校：班級：姓名：總分：
煙村亭 臺座樹 枝陽 光鬧 鐘穿 衣床早 餐公 園綠 樹紅 花小 橋山 洞蕩 船兩 個寶 貝雙 手創(chuàng)造國旗歌升 起您 好敬禮采 蓮何戲中 間
一 艘問以 后沒 有派試 驗家藍(lán) 天泥 土種 子祖 國就 是明 珠電 視 塔踩地像一 顆秋 姑 娘信摘 下片朋 友裹 上看 菊 花爸 媽紫 色離 開很 多聽 話更采 集昆 蟲田 野蟋 蟀蜻 蜓螳 螂蝴 蝶海 灘貝 殼港 灣晚 霞雕 塑林 陰 道大 廈轎 車睡 覺聲 音驚 奇柔 嫩牡 丹冬送顏 色梧 桐躲都雪 花懷 素和 尚上 進(jìn)這 樣有 名與河邊能到感 謝岸邊緊得河 流
第二篇：一年級上冊拼音及二類字復(fù)習(xí)建議
一年級上冊拼音及二類字復(fù)習(xí)建議
（注：二類字指認(rèn)字表中的生字）
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容
第一部分：漢語拼音知識要點：
一、熟讀、熟記《聲母表》23個；《韻母表》24個，包括6個單韻母，9個復(fù)韻母（特殊韻母er），5個前鼻韻母，4個后鼻韻母，前、后鼻韻母加起來是鼻韻母共9個；《整體認(rèn)讀音節(jié)表》16個；聲母的順序不能錯，特別是翹舌音在平舌音前的順序要牢記,這和我們教學(xué)中剛好相反，孩子們?nèi)菀族e。易混淆的字母：
1、聲母：b-d, p-q, t-f 三組字母易混淆寫錯。
2、f與t 的第一筆易寫反，j的第一筆易寫成了豎右彎，s易寫反。
3、字母b、d、p、q、j、i、f、t的筆順要正確，字母m、k、w的筆畫數(shù)要正確。（用編兒歌的方式學(xué)習(xí)和鞏固聲母是不可缺少的好方法）
4、ai-ui，ei-ie, ui-iu，ou-iu，ie-üe, un-ün 幾組復(fù)韻母的字形要分清。（韻母著重分辨音和形，復(fù)韻母發(fā)音時口型很重要都是從第一個字母向一個字母過渡，當(dāng)孩子們不會讀的時候可以先做好第一個字母的口型，能夠起到一定的提示作用）
5、整體認(rèn)讀音節(jié)：yu，yue, yuan，yun 中的去掉兩點的 ü要寫成u,不要寫成原來的 ü，在音節(jié)中不加兩點。利用兒歌：“ü 見 j、q、x和Y，擦掉眼淚笑嘻嘻。”幫助鞏固。我們的練習(xí)題中經(jīng)常會出現(xiàn)分解音節(jié)，最容易錯的就是小u還原的時候要加上兩點。（16個整體認(rèn)讀音節(jié)復(fù)習(xí)的重點是見到音節(jié)就能直呼，不要拼，特別是yuan）
二、易錯的知識點：
1、聲調(diào)易錯的地方：第二聲與第三聲容易混淆。
2、復(fù)韻母及音節(jié)中的聲調(diào)容易標(biāo)錯位置，要牢記標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a不放過，沒a找o,e;i, u 并列標(biāo)在后。
3、j, q, x 只和 ü 相拼，不與 u 相拼，j, q, x 和 ü 在一起時，ü 上兩點要去掉，如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉兩點的 ü，不是 u。在這些音節(jié)中要寫成u，分開時要記住寫成ü。
4、同樣記住，yu, yue, yun, yuan 中的u 其實是去掉兩點的ü。
5、音節(jié)拼寫要注意：
聲調(diào)不要忘記標(biāo)，有的輕聲音節(jié)不要標(biāo)調(diào)。三拼音節(jié)中的介母不要忘記寫，如jia, qia, xia, jiao,qiao, xiao, jian, qian, xian, jiang, qiang, xiang , jiong, qiong, xiong 等三拼音節(jié)中的i 不要漏寫。
6、雙拼音節(jié)不要寫錯：有復(fù)韻母iu 的音節(jié)中的iu 不要寫成iou, 正確的音節(jié)是：miu, diu, niu, liu,jiu, xiu, qiu。牢記：you 不要寫成 yiu或yiou。liu不要寫成了liou了。
7、音節(jié)容易錯的還有：
抄寫音節(jié)或選擇音節(jié)填空時容易抄錯或漏掉聲調(diào)、字母等，這樣的錯誤，只要認(rèn)真，其實是可以避免的。
題型舉例：
1、能將音節(jié)與相應(yīng)的圖連線。
如：試卷（8-12）第三題，第六題。試卷（形成評價）第三題
2、按順序默寫，或按順序連結(jié)聲母韻母。
如：試卷（8-12）第二題，第四題。試卷（9-10）第二題。
試卷（11）第一題。
3、能看圖或看字補充音節(jié)中缺少的聲母或韻母并標(biāo)調(diào)。
如：爸（）à
汗h（）
4、能正確找出三拼音節(jié)、整體認(rèn)讀音節(jié)、聲母、韻母并歸類。如：試卷（12）第三題，第四題
5、在語境中選擇多音字的讀音。
如P25讀一讀：
只（zhǐ zhī）看見閃閃的星星，藍(lán)藍(lán)的天。
三只（zhǐ zhī）小羊找媽媽。
6、選擇正確的音節(jié)。
試卷（形成性評價）第三題
7、能用音節(jié)寫出簡單的句子，說明圖意。
第二部分 二類字的復(fù)習(xí)
本學(xué)期要求學(xué)生至少掌握兩種獨立識字的方法：
一是看拼音識字。
二是聽讀識字。
以下還有幾個方法僅供家長們參考：
1、借助拼音，促使學(xué)生自學(xué)識字。
2、利用插圖或者直觀教具識字。
3、聯(lián)想識字。
4、利用漢字規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生主動識字。
5、讓學(xué)生互學(xué)識字，提高學(xué)習(xí)興趣。
6、結(jié)合生活經(jīng)驗在生活中識字。盡快地獨立識字才能盡早打開孩子們除生活世界之外多彩的文本世界，讓他們體會到閱讀的樂趣。
平舌：
字、三、四、村、子、祖、在、坐、草、從、所、做、掃、灑、擦、層、操、早、走、色、左、才、怎、自、歲、再、臟 翹舌：
書、日、水、山、石、人、竹、數(shù)、只、十、長、是、樹、種、船、閃、唱、照、出、事、說、住、上、著、什、世、站、車、市、中、生、桌、入、熱、身、聲、少、吵、雙、手、處、找、誰、知、豬、真、吹、睡、成、捉、穿 前鼻音：
文、山、田、人、本、心、們、云、三、后鼻音：
林、天、船、彎、看、見、閃、藍(lán)、尖、灣、完、汗、問、什、因、面、站、店、門、分、南、千、身、安、全、萬、近、前、男、件、怎、辦、辛、愿、飯、年、變、真、巾、群、亂、眼、穿、現(xiàn)、干
丁、冬、用、兩、朋、長、種、星、陽、唱、從、亮、上、紅、向、放、中、蘋、風(fēng)、生、平、黃、更、層、光、燈、停、行、聽、聲、東、通、像、能、動、雙、工、瓶、想、當(dāng)、明、凍、領(lǐng)、成、青、樣、臟、凈、興、懂
邊音：
老、兩、六、樂、林、里、藍(lán)、來、麗、亮、流、了、路、綠、李、樓、勞、粒、領(lǐng)、淚 鼻音：
鳥、你、南、男、女、能、腦、年、那 整體認(rèn)讀：
師、日、月、石、魚、字、四、五、只、十、也、是、云、子、爺、事、因、世、元、市、衣、葉、遠(yuǎn)、無、烏、午、知、愿、意、自、題型舉例
1、看圖識字。如：試卷(1-2)第一題
試卷（3-4）第三題，2、根據(jù)提示猜字、寫字：如：試卷（3-4）第五題，（期中）第二題，第七題，試卷（9-10）第四題
試卷（形成性評價）第七題
3、二類字詞與拼音連線。
如：試卷（9-10）第三題，試卷（12）第六題
（形成性評價）第四題，書 P89連一連。
4、選擇正確的讀音。如：試卷（11）第三題，試卷（形成性評價）第五題。
書P65,拼一拼，把字的序號填在（）里。
第三篇：人教版小學(xué)一年級語文下冊二類字
教學(xué)
萬 復(fù) 蘇 柳 歌 舞 冰 泉 丁 百 齊 爭 鳴 醒 雷 澡 枝 軟 梳 梢 耍 線 論 趣 題 底 顏 淋 灑 滴 油 歡 鄧 植 節(jié) 歲 齡 已 經(jīng) 息 站 行 扶 栽 親 古 詩 首 眠 處 聞 村 居 醉 煙 童 散 忙 評 訪 擠 郵 局 轎 錢 懂 貌 父 母 教 認(rèn) 錯賽 關(guān)墻 替收 脫病 太霜 朝涼 定然 眨怪 推準(zhǔn) 備蜻 蜓所 牧搖 籃根 腰潮 濕教學(xué) 事 改掉 完拖 鞋躺 合累 醫(yī)霞 夕捧 連如 總輛 趕隊 才展 蝴捕 蟬晶 停爬 非蟲 消愿 碗換 員幫 等眼 睛悄 離蝶 蜂輕 仿以 主久 干請 雙蚯 蚓閉 立坪 透感 激搬 陣筷 掃寫 音變 情擺 簾戶 票碧 紫佛 抬意 先凈 失各 字螞 蟻池 惜翅 膀謝 急嘩 壁夸 全蹈 胖棉 照女 背元 旦千 李投 向鹿 慢級 同代 舌運 蝌陰 晴蹲 嘻時 坡虎 借奇 妙喜 張曬 被裝 氣值 篇楊 秀聰 活積 鼻觀 圍頁 弓蚪 蜘柔 露蓮 哭割 悶蚊 蛇卻 精 剛 貼 蓋 午 另 顧 遍 霧 蛋 取 潑 忽 腦 袋 工 專 秒 炒 蛛 網(wǎng) 荷 珠 睜 趴 伸 喊 逃 難
教學(xué)
姐 新 擦 抄 拾 摔 撥 攔 摸 團 量 相 遇 及 怕 攻 互 尊 重 令 純 掛 街 熟 伙 伴 嘗 甜 溫 凍 臉 該 因 季 烏 鴉 喝 渴 瓶 石 辦 法 漸 司 假 缸 別 慌 嚇 叫 塊 使 勁 砸 破 救 稱 象 官 腿 柱 議 桿 秤 倒 艘 沉 止 微 矮 瘦 暗 丑 閑溪 竿 銅 號解 刻 念 王雄 沖 部 寬樓 吹 祝 賀度 廠 甲 申招 翻 澆 施撲 咬 苦 懶粗 概 共 汽芽 規(guī) 盛 絲斗 湖 即 雁倆 摘 伯 而劃 采 薄 巧修 建 創(chuàng) 夢埋 闖 掰 跌 教學(xué) 舊 海領(lǐng) 忘助 哨蝦 腳希 祖句 兄肥 餓洋 吞記 保表 煮歸 轉(zhuǎn)且 踢穩(wěn) 郊名 灰鷗 灘挖 井?dāng)?蕩撿 貝國 由虛 驕候 挑將 靠管 夾餅 飲寒 姑引 蘭列 弄迎 阿軍 艦席 導(dǎo)順 突殼 原羽 豐傲 淡擔(dān) 獅應(yīng) 餐盆 位餃 豬娘 蚜梁 程查 速姨 追帆 秧革 命槍 殺奔 密勇 敢誠 實整 練丟 礦選 并狼 初盼 治波 架斷 提頂 披稻 塘 戰(zhàn) 士 害 英 匹 市 理 敬 贏 贊習(xí)滾 糟 糕 宣 分 眉 辨 啄 斑 特 磚 世 界 鼓 甘
第四篇：小學(xué)語文一年級拼音復(fù)習(xí)（范文）
人教版小學(xué)語文一年級拼音復(fù)習(xí)
漢語拼音是幫助識字和學(xué)習(xí)普通話的工具。在小學(xué)階段要求熟練掌握聲母、韻母、拼音、聲調(diào)、整體認(rèn)讀音節(jié)和一些拼寫規(guī)則，能正確地拼讀、拼寫音節(jié)；能按順序背誦、默寫字母表，認(rèn)識大寫字母，會用音序查字典；能運用拼音識字，正音和學(xué)習(xí)普通話。
一、掌握漢語拼音的23個聲母、24個韻母和16個整體認(rèn)讀音節(jié)。
1、（1）聲母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w（2）韻母:①單韻母（6個）：a o e i u ?
②復(fù)韻母（9個）：ai ei ui ao ou iu ie ?e er
③鼻韻母（9個）：an en in un ?n ang eng ing ong
（3）整體認(rèn)讀音節(jié)：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying（前10個音節(jié)，相對來說好記些。后面6個音節(jié)，可列出相應(yīng)的字，編成一句話：“夜月隱，云愿迎。”意思是：“夜”晚，“月”亮想要“隱”藏起來，“云”朵“愿”意幫這個忙，她“迎”了上來。）
2、字母表（26個）: Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 練一練
（1）讀一讀，在每個大寫字母的后邊寫上小寫字母。
Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（）Ｍ（）ＹY（）Ｔ（）Ｊ（）
（2）將下列字母排列順序A E P J T Y M L D Q R G B
3、漢語拼音標(biāo)調(diào)規(guī)律：一聲平二聲仰三聲拐彎四聲降，叫做漢語拼音聲調(diào)符號。，用ˉˊˇˋ表示。①a母出現(xiàn)不放過，（即韻母中凡是有a的，標(biāo)在a上。如lao,標(biāo)在a上）
②沒有a母找 o e，（沒有a，但有o 或e的，標(biāo)在 o 或e 上。如lou標(biāo)在o上,lei標(biāo)在e上）
③i u并列標(biāo)在后，（i和 u并列時，標(biāo)在后面。比如liu,標(biāo)在u上，gui,標(biāo)在i 上）
④單個韻母不必說。（單個的韻母，當(dāng)然就標(biāo)它上面了）
⑤前鼻音：指拼音中以“n”結(jié)尾的韻母，如：an ian uan ?an en in uen ?n。
⑥后鼻音：指拼音中以“ng”結(jié)尾的韻母，如：ang iang uang eng ing ueng ong iong。
⑦平舌音：指拼音中以“z、c、s”開頭的聲母。
⑧翹舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”開頭的聲母。
補充：變調(diào)
在普通話里，有些音節(jié)的聲調(diào)起了一定的變化，而與單字聲調(diào)不同，這種變化叫變調(diào)。其中
一、不的變調(diào)為特殊。
以表說明：陰平陽平去聲輕聲一y?單念或用在詞尾以及用在序數(shù)中yí在去聲前yì在非去聲前在相同的動詞中間不bú在去聲前bù在非去聲前
在小學(xué)階段應(yīng)掌握的還有一種變調(diào)現(xiàn)象是出現(xiàn)在ABB疊詞
ABB詞語是指第二、三字一樣的詞語。通常分為兩類：形容詞和量詞。
ABB式詞語讀音
ABB式形容詞的注音，根據(jù)實際情況分為三種情況：
a: “BB”注作陰平：
紅彤彤 h?ng tōng tōng（也作紅通通）
文縐縐 w?n zhōu zhōu
黃澄澄 huángdyngdyng
噗碌碌 pūlūlū
b:“BB”注本調(diào)，口語中變讀陰平：
熱騰騰 rat?ngt?ng（口語也讀ratyngtyng）
亂騰騰 luànt?ngt?ng（口語也讀luàntyngtyng）
慢騰騰 mànt?ngt?ng（口語也讀màntyngtyng）
紅彤彤 h?ng tōng tōng（也作紅通通）
文縐縐 w?n zhōu zhōu
黃澄澄 huángdyngdyng
噗碌碌 pūlūlū
b:“BB”注本調(diào)，口語中變讀陰平：
熱騰騰 rat?ngt?ng（口語也讀ratyngtyng）
亂騰騰 luànt?ngt?ng（口語也讀luàntyngtyng）
慢騰騰 mànt?ngt?ng（口語也讀màntyngtyng）
黑油油 hyiy?uy?u（口語也讀hyiyōuyōu）
綠油油 lǜy?uy?u（口語也讀lǜyōuyōu）
碧油油 bìy?uy?u（口語也讀bìyōuyōu）
血淋淋 xitlínlín（口語也讀xitl?nl?n）
水淋淋 shuǐlínlín（口語也讀shuǐl?nl?n）
濕淋淋 sh?línlín（口語也讀sh?l?nl?n）
汗淋淋 hànlínlín（口語也讀hànl?nl?n）
黑黝黝 hyiyǒuyǒu（口語也讀hyiyōuyōu）
黑洞洞 hyid?ngd?ng（口語也讀hyidōngdōng)
亂蓬蓬 luànp?ngp?ng（口語也讀luànpyngpyng）
沉甸甸 ch?ndiàndiàn（口語也讀ch?ndi?ndi?n）
濕漉漉 sh?lùlù（口語也讀sh?lūlū）
c:“BB”只注本調(diào)：
香馥馥 xi?ngfùfù
金燦燦 j?ncàncàn
空蕩蕩 kōngdàngdàng
空洞洞 kōngd?ngd?ng
噗嚕嚕 pūlūlū
詞語舉例
綠油油，黑黝黝，慢騰騰，皺巴巴，笑嘻嘻，香噴噴
亂哄哄，黑漆漆，輕飄飄，濕漉漉，紅彤彤，藍(lán)湛湛
紅艷艷, 笑呵呵, 黃澄澄，毛茸茸，霧朦朦，胖乎乎
喜盈盈，金燦燦，孤零零，毛絨絨，笑哈哈, 水靈靈
臟兮兮，陰森森，傻乎乎，頂呱呱，白皚皚，綠瑩瑩，亂蓬蓬，濕漉漉，烏溜溜，野茫茫，雪茫茫，白花花
金燦燦，熱騰騰，香噴噴，光禿禿，空蕩蕩，軟綿綿
水汪汪，胖乎乎，圓溜溜，沉甸甸，陰森森，笑嘻嘻
練一練
給下面的加點字注音：
(1)bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi
冰
清 玉 潔 司 空
見
慣
雷 霆
萬 鈞 茫 然 若 失(2)看一．看（）
一．下子（）
一．只（）
一．會兒（）
一．碗（）
不．會（）
不．能（）
說不．說（）
不．能（）
軟綿綿．．．（）沉甸甸．．．（）
毛茸茸．．．（）
濕漉漉．．．（）
4、漢語中什么時候讀輕聲、怎樣才能讀好輕聲
什么是輕聲呢？輕聲就是在詞或句子里一些音節(jié)失去原來的聲調(diào)，變成一種較輕較短的調(diào)子。那么怎樣才能讀好輕聲呢？這要求我們在平時讀書讀報時注意收集，查尋規(guī)律。
首先我們先要搞清楚哪些情況下應(yīng)讀輕聲。
一、通常在名詞或動詞的第二個重疊音節(jié)讀輕聲：
如：“媽媽（ma）”，“試試（shi）”
二、名詞詞尾和方位詞，趨向動詞也常讀輕聲，如：“木頭（tou）”，“天上（shang）”，“走出來（chulai）”等；
三、有一些助詞也讀輕聲，如：“好得（de）很”、“快走吧（ba）”，四、雙音節(jié)的第二個音節(jié)有時也讀輕聲，如：“蘿卜（bo）”等等。
搞清楚哪些音節(jié)讀輕聲，就要經(jīng)常練習(xí)，區(qū)別輕聲與其他的四聲的不同，明白輕聲讀得要“輕而短”。
值得提醒的是，不該讀輕聲的就不能讀，因為這樣會完全改變詞語的意思，如“大意”指內(nèi)容大概的意思，而“大意（yi）”則指不小心的意思。
總之，只要注意積累，經(jīng)常練習(xí)，大家一定能讀好輕聲
補充：兒化：在普通話里，韻母不能與聲母相拼，它除了自成音節(jié)之外，兒還可以從目前一個字音里的韻母結(jié)合起來，并使這個韻母轉(zhuǎn)變?yōu)榫砩囗嵞福@種現(xiàn)象叫兒化。帶兒化的音節(jié)，一般用兩個漢字表示，用漢語拼音字母拼寫這些兒化音切，只需在原來的音節(jié)之后加上r（表示卷舌作用）就可以了。例如：門兒--m?nr 餡兒--xiànr 練一練
（1）讀下面的詞語，注意讀準(zhǔn)輕聲及兒化。
奶奶 哥哥 去吧 好嗎 紅的 說著 花兒 凳兒 貓兒 畫兒 一手兒
（2）把輕聲字用圓圈畫出來
駱駝 椅子 咱們 那么 石頭 衣服
（3）在恰當(dāng)?shù)牡胤郊由蟽海骨懊娴囊艄?jié)兒化。
我們一塊（）到那塊（）操場上去打籃球。過一會（），我們要開個會（）。
5、隔音符號：
(1)為什么要用隔音符號
普通話音節(jié)多數(shù)是有輔音聲母的音節(jié)。漢語拼音字母的拼讀習(xí)慣是，輔音字母總是跟后邊的 元音拼合成音節(jié)，例如shɑnge,只能念成shɑn ge(山歌)。只有在后邊沒有元音的情況下，輔
１１、一（）小狗
二、填寫量詞：
１、一（）傘
一（）船２、兩（）球
一（）手
３、幾（）雞
幾（）小白兔４、十（）魚
三（）圓圈
５、幾（）直線
六、①寫出帶有下列偏旁的字：辶 亻 門 讠 阝 口 心 蟲 扌 氵 忄犭宀
②加偏旁、減偏旁、加一筆、加兩筆、兩個字合成一個新字
七、近義詞、反義詞
八、句子 ：①“把”字句與“被”字句的轉(zhuǎn)換 ② 一邊??一邊?? ③那么??那么??④漸漸／已經(jīng)／正??／像 ⑤按正確的順序排列句子；縮句；擴句
八、本冊課文的重點句子：取人之長，補己之短。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
只有自己種，才有吃不完的菜。
自己學(xué)會生活的本領(lǐng)，才能成為真正的獅子。
地球爺爺?shù)氖志褪堑匦囊Α?/p>
植樹節(jié)是每年的3月12日（其他節(jié)日）。
《春曉》《村居》是描寫春天的古詩，描寫夏天的古詩有《所見》《小池》，以及古詩的作者
本冊課文涉及的科學(xué)知識：青蛙小的時候叫蝌蚪。
燕子低飛、小魚游出水面、螞蟻搬家表示要下雨了。
燕子會捉空中的害蟲，青蛙會捉田里的害蟲，啄木鳥會捉樹干上的害蟲，七星瓢蟲專愛吃棉花上的蚜蟲。
九、諺語積累：
1、早晨下雨當(dāng)日晴，晚上下雨到天明。
2、雨打五更，日曬水坑。
3、南風(fēng)暖，北風(fēng)寒，東風(fēng)潮濕，西風(fēng)干。
4、久雨冷風(fēng)掃，天晴定可靠。
5、滿天亂飛云，雨雪下不停。
6、天上烏云蓋，大雨來得快。
7、有雨天邊亮，無雨頂上光。
8、喜鵲枝頭叫，出門晴天報。
9、蚊子咬得怪，天氣要變壞。
10、不怕初一陰，就怕初二下。
11、八月十五云遮月，正月十五雪打燈。
12、東虹日頭西虹雨。
13、風(fēng)靜天熱人又悶，有風(fēng)有雨不用問。
14、旱刮東南不下雨，澇刮東南不晴天。
15、河里魚打花，天天有雨下。
十、同音字區(qū)分：再（）玩（）有（）畫（）鄉(xiāng)（）亮（）候（）在（）完（）友（）話（）香（）量（）后（）近（）塊（）刻（）冬（）童（）道（）做（）石（）象（）元（）作（）識（）向（）原（）座（）時（）像（）圓（）坐（）員（）園（）象（）長（）常（）十一、一年級生字：一、二、三、十、木、禾、上、下、土、個、八、入、大、天、人、火、文、六、七、兒、九、無、口、日、中、了、子、門、月、不、開、四、五、目、耳、頭、米、見、白、田、電、也、長、山、出、飛、馬、鳥、云、公、車、牛、羊、小、少、巾、牙、尺、毛、卜、又、心、風(fēng)、力、手、水、廣、升、足、走、方、半、巴、業(yè)、本、平、書、自、已、東、西、回、片、皮、生、里、果、幾、用、魚、今、正、雨、兩、瓜、衣、來、年、左、右、萬、百、丁、齊、冬、說、友、話、春、朋、高、你、綠、們、花、紅、草、爺、親、節(jié)、的、歲、行、古、處、聲、知、多、忙、洗、真、認(rèn)、父、掃、母、爸、寫、全、完、關(guān)、家、看、笑、著、興、畫、會、媽、合、奶、放、午、收、女、氣、太、早、去、亮、和、李、語、秀、千、香、聽、遠(yuǎn)、唱、定、連、向、以、更、后、意、主、總、先、起、干、明、趕、凈、同、專、工、才、級、隊、螞、蟻、前、房、空、網(wǎng)、詩、黃、林、閉、童、立、是、我、朵、葉、美、機、她、過、他、時、送、讓、嗎、往、吧、得、蟲、很、河、借、姐、呢、呀、哪、誰、涼、怕、量、跟、最、園、臉、因、陽、為、光、可、法、石、找、辦、許、別、那、到、都、嚇、叫、再、做、象、點、像、照、沙、海、橋、軍、竹、苗、井、面、鄉(xiāng)、忘、想、念、王、這、從、進(jìn)、邊、道、貝、男、原、愛、蝦、跑、吹、樂、地、老、快、師、短、淡、對、熱、冷、情、拉、活、把、種、給、吃、練、學(xué)、習(xí)、非、苦、常、問、伴、間、共、伙、汽、分、要、沒、孩、位、選、北、湖、南、秋、江、只、幫、星、請、雪、就、球、跳、玩、桃、樹、剛、蘭、座、各、帶、坐、急、名、發(fā)、成、動、晚、新、有、么、在、變、什、條、十二、小學(xué)低年級語文閱讀訓(xùn)練 51.什么動物最聰明
有一次，鳥媽媽問它的孩子們：“什么動物最聰明？”鳥兒們嘰嘰喳喳議論起來。它們有的說是老虎，因為它是獸中之王；有的說是狐貍，因為它能“狐假虎威”。小藍(lán)鳥記得在電視上見過黑猩猩，它會騎自行車、滑冰，還會用樹枝鉤洞子吃。會不會是黑猩猩最聰明呢？于是，小藍(lán)鳥說：“也許是黑猩猩最聰明！”媽媽笑著說：“是呀，除了人類，動物中最聰明的要數(shù)黑猩猩。它會豎立走路，還會使用工具。”
1、在括號里填上合適的詞語。
（）的老虎（）的狐貍（）的黑猩猩（）的小鳥
2、把句子寫完整。
⑴ 因為黑猩猩會（），還會（），所以（）。⑵ 說動物中最聰明的要數(shù)黑猩猩，是因為它（）。
52.老人種蘋果
有個老大爺種了許多蘋果樹。
人家問他：“你種這么多蘋果樹干什么呀？要等好久好久，這些樹木才會結(jié)出蘋果來呢。恐怕你是吃不到蘋果啦。”
老大爺說：“我雖然吃不著，但是別人吃得著哇，那時候他們會感謝我的。”
1、文章共有（）小節(jié)。
2、第（）小節(jié)是寫人家對老大爺說的話。
3、用“~~~~”劃出老大爺說的話。
4、想一想，寫一寫，到那時候，感謝老大爺?shù)娜藗儠f些什么呢？
53.老貓
我家的老貓很關(guān)心自己的孩子。每次從外面回來，它就先躺下來給小貓喂奶。小貓吃奶的時候，它總要給她們舔舔毛，似乎在給她們洗澡。哪一只小貓稍有不舒適，老貓就會繞著這只小貓不停地轉(zhuǎn)，嘴里“妙嗚妙嗚”地叫著，似乎在問：“小寶貝，你哪里不舒適？快告訴媽媽吧！”
1、這段話有（）句。
2、這段話主要圍繞哪一句寫的，用“~~~~~~~”把它劃下來。
3、找出文章中表示老貓動作的詞語：（）
4、文中的“小寶貝”指的是（）。
54.姐妹潭
姐妹潭在臺灣阿里山，是當(dāng)?shù)赜忻娘L(fēng)景區(qū)。潭分兩潭，一大一小，因此稱“姐妹潭”。姐妹潭兩潭相隔不過幾米，小潭已經(jīng)干枯，大潭的湖光山色十分漂亮。潭水碧清，中間有兩座古色古香的涼亭。坐在亭中，展望湖面，山青水綠，真叫人心情愉快。
1、在括號里填上合適的字。
湖（）山（）一（）一（）山（）水（）古（）古（）
2、姐妹潭在（）。
3、讀讀短文，試著畫畫“姐妹潭”。
55.可愛的白楊
春天來了，小白楊在風(fēng)中搖(yáo)，它說天空太臟(z?ng)了，要把烏云掃(sǎo)一掃。夏天到了，小白楊在路(lù)邊站(zhàn)，它說天熱(ra)了，要給娃(wá)娃(wá)們撐(chyng)把傘(sǎn)。
到了秋天了，小白楊脫(tuō)下綠衫衫(sh?nsh?n)，它說天已經(jīng)涼(liáng)了，樹葉可以給大地遮(zhy)風(fēng)寒。
1、用“——”畫(huà)出表(biǎo)示季(jì)節(jié)的詞(cí)語(yǔ)。
2、填(tián)空。
春天，小白楊要把（）；夏天，小白楊要給（）；秋天，小白楊脫下綠衫衫要給（）。
3、你喜歡小白楊嗎？為什么？
56.荷葉圓圓
小水珠說：“荷葉是我的搖(yáo)籃(lán)。”小水珠躺(tǎng)在荷葉上，眨著亮(liàng)晶(j?ng)晶(j?ng)的眼睛。
小蜻蜓說：“荷葉是我的機(j?)坪(píng)。小蜻蜓停(tíng)在荷葉上，展開寬(ku?n)寬的翅膀。
小青蛙說：“荷葉是我的歌(gy)臺，”小青蛙蹲(dūn)在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。小朋友說、：“荷葉是我的涼(liáng)帽(mào)。”小朋友戴(dài)上荷葉，笑嘻(x?)嘻(x?)、紅潤(rùn)潤(rùn)的臉蛋兒，藏(cáng)在綠油油、圓(yuán)溜(liū)溜(liū)的荷葉下，比荷花還美哩！
1、讀一讀，你能寫出同樣的詞語嗎？ 笑嘻嘻 紅潤潤 綠油油 圓溜溜 亮晶晶
2、小水珠把荷葉當(dāng)成（），小蜻蜓把荷葉當(dāng)成（），小青蛙把荷葉當(dāng)做（），小朋友（）
第五篇：一年級語文上冊拼音復(fù)習(xí)教案
一年級語文上冊拼音復(fù)習(xí)教案
一年級語文上冊拼音復(fù)習(xí)教案
一、復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。
1、讀
2、背
3、聽寫
二、讀音節(jié)復(fù)習(xí)拼讀規(guī)則
1、j q x 和v特殊的拼寫。
2、復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)規(guī)則
3、音節(jié)中的輕聲的書寫與讀法
三、拼寫音節(jié)
1、抄寫音節(jié)詞語i
2、聽寫音節(jié)詞語
四、讀拼音兒歌和課文 第一單元 教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)本單元中所學(xué)的字詞，能夠讀寫正確
2、能流利地、正確地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：字詞
重點字：東、南、西、北、雨、羊
二、導(dǎo)入：這個單元我們學(xué)習(xí)了四篇課文，都是關(guān)于美麗的自然風(fēng)光的，你一定收獲很大！讓我們一起來回味一下。
有趣的數(shù)字詩要會填空。山青青主要寫了哪四方面的景色？魚兒游戲在哪兒？
三、復(fù)習(xí)
1、學(xué)生自主復(fù)習(xí)字表中的生字。
2、教師出示字詞卡片，學(xué)生一齊朗讀——指名讀——開火車
3、聽寫。
4、朗讀課文
5、小組內(nèi)交流自己喜歡背誦的課文。
6、默寫古詩
第二單元 教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)本單元中所學(xué)的字詞，能夠讀寫正確
2、能流利地、正確地朗讀課文并背誦。教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：字詞
重點字：女、心、鳥、魚、生、手
二、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容：
1、這個單元我們了解了我們的家園，我們是中國娃長什么樣？
2、誰和誰在一起？
3、為什么地球媽媽真好？l
4、那里的小朋友想到北京？那里的小朋友想去天山？
三、復(fù)習(xí)生字
1、學(xué)生自主復(fù)習(xí)字表中的生字。
2、教師出示字詞卡片，學(xué)生一齊朗讀——指名讀——開火車
3、聽寫。
4、朗讀課文
5、小組內(nèi)交流自己喜歡背誦的詞語和課文。
6、詞語：彎彎的（）遙遠(yuǎn)的（）
潔白的（）美麗的（）第三單元 教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)本單元中所學(xué)的字詞，能夠讀寫正確
2、能流利地、正確地朗讀課文，背記自己喜歡的詞語和句子，積累運用語言。教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：字詞
重點字：筆順與偏旁：星、在、飛、也 烏——鳥 來
二、導(dǎo)入：這個單元我們已經(jīng)學(xué)完了，你一定收獲很大！讓我們一起來回味一下。
媽媽的慈愛與溫暖、小烏鴉的孝心與回報、老師的體貼與關(guān)懷、大樹和喜鵲有了朋友后的快樂，展現(xiàn)在我們面前。
三、復(fù)習(xí)
1、學(xué)生自主復(fù)習(xí)字表中的生字。
2、教師出示字詞卡片，學(xué)生一齊朗讀——指名讀——開火車
3、聽寫。
4、朗讀課文
5、小組內(nèi)交流自己喜歡背誦的詞語和課文。
6、背誦《母愛》 第四單元 教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)本單元中所學(xué)的字詞，能夠讀寫正確
2、能流利地、正確地朗讀課文，背記自己喜歡的詞語和句子，積累運用語言。教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：字詞
形近字：了——字、子 馬——烏 鳥 太——大 反義詞：來——去 大——小 開——關(guān) 南——北
二、導(dǎo)入：這同學(xué)們。這個單元我們已經(jīng)學(xué)完了，你一定收獲很大！讓我們一起來回味一下。
本單元中我們感受了四季變化，看到了柳樹姑娘、還有雪地里的腳印、雨后天空中的七彩虹。
三、復(fù)習(xí)
1、復(fù)習(xí)字表中的生字，組詞、拼音
2、教師出示字詞卡片，學(xué)生一齊朗讀——指名讀——開火車
3、聽寫。
4、朗讀課文
5、抄寫自己喜歡的段落。背誦課文。
6、背誦默寫《九九歌》 第五單元 教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)本單元中所學(xué)的字詞，能夠讀寫正確
2、能流利地、正確地朗讀課文，背記自己喜歡的詞語和句子，積累運用語言。教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：字詞 形近字： 多音字： 同音字：
二、回顧課文：
每個人心里的世界是豐富多彩的，看到小草想到草原、看到……想到…..一個圓圈會是什么？在那里感受到太陽的香氣？你還想知道什么？
三、復(fù)習(xí)
1、學(xué)生復(fù)習(xí)字表中的生字。
2、教師出示字詞卡片，學(xué)生一齊朗讀——指名讀——開火車
3、聽寫。
4、朗讀課文
5、小組內(nèi)交流自己喜歡背誦的詞語和課文。
6、詞語積累：甜甜的果子 香噴噴的稻米 五顏六色的鮮花
7、背誦《靜夜思》 第六單元 教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)本單元中所學(xué)的字詞，能夠讀寫正確的筆順
2、能流利地、正確地朗讀課文，背記自己喜歡的詞語和句子，積累運用語言。教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：字詞
形近字：自——白 木——禾 升——開 日——目 同音字：升 生 禾 河 又 右
二、導(dǎo)入：這個單元我們已經(jīng)學(xué)完了，你一定收獲很大！讓我們一起來回味一下。
從小猴、小鷹、小鴨身上我們要學(xué)會自己的事情自己做；團結(jié)合作、齊心協(xié)力力量大；小黃鶯教給我們樹立自信心、不自卑、不怯懦。
三、復(fù)習(xí)
1、復(fù)習(xí)生字表中的生字并組詞
2、聽寫
3、朗讀課文，抄寫有特點的句子，會填空。
4、歸類識字：
鳥——雞 鴨 鵝 鴿 鳴 鴉 木——樹 根 楊 柳 松 梅 林 草——花 草 苗 節(jié) 蓮 藍(lán)
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