第一篇：給環保局局長的一封信

給環保局局長的一封信

親愛的環保局局長：

你好，我們的地球多美麗。可是因為人類近幾年來的破環，讓地球本該綠木蔥郁的表面變得光禿禿的。難看不說，還導致某些地區發生泥石流。

沒有了樹木的根去牢牢地抓住山上的土，大雨傾盆，雨水沖擊山上的土，沒有樹擋住雨和風，便造成了泥石流的發生。

地球的美麗，還有一個原因——她是一個水球，從宇宙的空間表面看，地球就是一個藍色的晶瑩球體。我們的地球70.8%都是水，海水占97%，淡水占0.017%，加上雨露，每49年落到地上10.5萬立方米，2/3的露水被植物吸收，被陽光蒸發，也就是說只有3.75萬立方米水供人們利用，你們覺得夠用嗎？當然不夠。可是有些人卻還沒有意識到水的重要性，大事我們不懂，可是小事呢？有些大人在小孩子面前隨意浪費水，有時還往水里倒垃圾，這些舉動在我們的成長過程中，造成了不良影響，讓不懂事的我們“羊群效應”養成浪費水的壞習慣，這樣惡性循環著。

我們的母親河——黃河的污染，還有非洲干旱事件，這類現象像一只有劇毒的蛇，朝著哪些破壞環境的人狠狠地咬了一口。

我建議您可以多多加強對保護自然，珍惜資源的宣傳，嚴懲那些亂砍亂伐的人，并對河流加以保護，號召大家清理河邊垃圾。

小學生：XXX

2010.12.2

安陽市自由路小學六年級：馮宇敏

第二篇：給環保局局長的一封信（共）

給環保局局長的一封信

尊敬的環保局局長： 共716字

您好！我是中關村三小五年級的一名小學生。今天我寫這封信的目的是想和您說說有關空氣污染的問題。

自從進入冬季以來，北京的天空總是灰蒙蒙的，漂浮著一些不知名的今人煩擾的霧靄。蔚藍的天空逐漸消失了，清新的空氣也再也找不著了。在學校，我們甚至不敢開窗通風了。您想一想，屋里坐滿了四十多個人，長時間悶在一起，那味道能好聞嗎？我們能有好好學習的心情嗎？不止這些，學校原本每日一操的活動也少得可憐，因為大家都不愿意出去“挑戰”霧靄的威力，長期以往，我們的身體得不到放松和鍛煉，大家都變成了“近視眼”、“小胖墩”，您也不愿意看到這樣的場景吧。

我經常和爸爸媽媽、朋友們討論為什么會出現這種情況。我認真總結后，認為：首先，應該大幅度較少汽車的尾氣排放量，鼓勵大家多乘坐公共交通工具和多騎自行車。我們小學生也應該督促自己的爸爸媽媽少開車、多走路；其次，應該多多鼓勵大家植樹造林，而不要亂砍亂伐。馬上，3月12日植樹節就要來了，我要發動我的同學們到公園里、小區里、山坡上種下一個樹，保護我們的地球；最后，應該推行垃圾分類。像日本這樣的國家，垃圾要分成12種，用不同的袋子裝好，并且還給這樣做的居民一定數額的錢進行鼓勵。如果我們也像這樣，大力施行垃圾分類，我想霧靄天氣也會逐漸離我們遠去。

寫到這，我原來失望的心情陡然敞亮了。因為我想，如果大家都能從自身做起，愛護環境，并持之以恒，那天空將是怎樣的一番情景呢？天空是明朗的，空氣是清鮮的，草地翠色欲流，可愛的小狗小貓們在草地上歡快地追跑打鬧，而教室里也傳來我們一陣陣朗朗的讀書聲……那是多么地令人憧憬啊！希望我們能在您的帶領下實現這一美好的夢想！

祝您身體健康！萬事如意！

五年級（1）班黃煦2013年3月1日

第三篇：給環保局局長的一封信作文400字

給環保局局長的一封信 局長先生：

您好！

我是來自武漢的一位小市民，星期六我去參觀東湖隧道的時候，發現雙湖橋上橋處有兩三個排污口，這樣的排污口沒有看到的不知還有多少個，并且雙湖橋下驚現無數水葫蘆。水葫蘆的生長是靠湖泊里的臟水，這么多的水葫蘆足以說明了東湖的水資源受到了嚴重的污染，這些八成是我們人類帶來的。東湖水污染造成的兩大壞處有：

一、我們日常生活中喝的水有一部分從東湖里提取出來，不知市民們看到這樣的水還喝不喝得下去；

二、秀麗的東湖是武漢的一張名片，許多外國友人慕名前來觀賞，可是現在卻受到這么嚴重的污染，那些外國游客肯定會說：“武漢太臟了，以后不要再來了”。這樣失面子啊！因此我建議：

一、附近居民樓、餐館的排污管道應修到市政管道上，再通過處理后排放。

二、政府應將東湖的水葫蘆清理干凈，還武漢美麗的市容！

此致

敬禮

武漢市市民

12月18日

第四篇：致環保局局長的一封信

致環保局局長的一封信

尊敬的環保局局長：

您好！

我是一枚小小的電池，我經歷著與我的兄弟姐妹相同的不幸經歷。下面，就讓我敘述一下我的所見所聞以及親身感受吧！

從出生起，我一直呆在一個小箱子里，直到被人買走。很快，我的使用壽命到了，便被主人毫不留情地丟進了廢物箱。我整天與紙團、蘋果核、爛橘子、剩菜剩飯為伍，那刺鼻的氣味，使我老是頭暈腦脹的，各種爛糟糟的顏色，把我原本鮮艷的衣服染得黑漆漆一片。我厭倦了這樣的生活，恨不能早早逃離這個牢籠。

好不容易，我終于被釋放出了牢籠，但我還沒來得及高興，卻掉進了另一片深深的苦海：我被埋在了地下，和各種不同的垃圾在一起。

一個月過去了，一年過去了，十年過去了，我仍是原來的模樣，但我周圍的垃圾卻逐漸腐爛、消失，發出的味道足以熏死幾百只蒼蠅，我都快把殘留的電池液給吐出來了。

我用力往下挪動。哇，一米之下竟是一片純凈的水源！我生出想要占領它的念頭。我用力擠出電池液，它們很快滲進地下水，頓時凈流變成了污流。除此以外，我再也找不到可以做的了，這生活實在太無聊了！最糟的是還污染了環境，讓我羞愧難當！

為了我們的地球更加美好，在此，我懇請局長，拯救我——一枚不起眼的小電池吧！我不要這樣茍且偷生了，我也不要成為危害人們生活的罪魁禍首，讓我發揮一下余熱，成為能為人們生活作貢獻的、有益的東西，讓我獲得新生！如果您不聞不問我，我會繼續這樣痛苦地活下去，同樣，不久的將來，我還會給人類的生活帶來無窮災難！

祝萬事如意！

江蘇張家港市暨陽實驗小學小學三年級 陳海容

第五篇：給教育局局長的一封信

敬愛的范伯伯：

您好，我是一名普通的五年級小學生，是畢業班的學生了。

您知道吧，畢業班是非常辛苦的。每天小山似的作業，宛若大海的卷子，不僅讓差生們上課就頭疼，連優生上課都覺得無力。我們尤其怕上語文課，每次下課都只讓去廁所，沒有活動的時間；晚上放學的時候拖堂的時間也不下半個小時，我們也知道老師是為了我們好，是為了讓我們考出好的成績，成為祖國的有用人才，為祖國的建設貢獻一份力量。可是學習那么長時間也應該讓我們休息一下啊！就拿今天來說吧，語文老師布置了許多作業，七篇課文的生字，兩篇課文，四個積累·應用的讀讀背背，這些全部都寫，更不用說還有數學作業、英語作業您看起來很多吧，其實還是較少的呢！您想想我們每個晚上的作業量該有多大呀！當老師布置作業后，同學們總會發很多牢騷，甚至說出可怕的話來。例如：今天有位同學說：唉，我真希望我出門就被車軋死，一了百了，免得做這么多的作業。我聽了，當時嚇了一跳，回到家后想想，倒也是，每個晚上布置那么多作業，遲早要累死，還不如來個痛快的。連剛上三年級的妹妹，因為做的作業太多，手寫的變了形。而且我看了一下我們班同學的手，都有右手中指明顯突出的情況。我覺得有時候老師也太狠了，同學們手寫的變了形，他們不管；同學們沒有鍛煉身體的時間，他們不管。他們在乎的只是好的成績，只是優生率有沒有提高，只是在教委的排名在不在前五名。我不知道要那些有什么用？只是學年末的時候會獎勵一些不上五百的獎金？我的媽媽也是一位人民教師，聽她說的多了，所以知道一些。不過我的媽媽非常關心學生的健康等等，大概是看到我那么累想給學生減輕負擔吧。我想如果天下的老師都像媽媽那樣該有多好！其實老師還是為我們好的，就是為了讓我們考出好的成績報效祖國。可是報效祖國也必須在身體健康的基礎下才能實現呀！就像我們班有個同學過星期的時候不小心被狗咬了一下，第二天他媽媽帶他去了醫院，沒來的及告假。回來的時候，老師狠狠批評了他一頓，還說，要是再敢這樣的話，就別來上學了！您聽聽，這話會讓那位同學多么傷心啊！還有就是語文老師讓學生們起早貪黑來學習。我們語文老師說了，畢業班的時間是很不夠的，所以每天早上都要求我們在7點去學校（這是要求我們班的一些差生的，好學生也必須在7點20之前到），可正式上課的時間明明是8點嘛！居然讓我們早去了45分鐘！我們每天做作業做到10點多，睡眠的時間是根本不夠的。下課了，好不容易挨了45分鐘，我們想趁機活動一下老師都不給我們下課，只讓去個廁所，連一星期僅一節的體育課有時還要占用。范伯伯，我們也想安慰自己，想用那些冠冕堂皇的理由來欺騙自己，如：上一屆的畢業生不是更加辛苦嗎？他們過星期的時候其他班過的是1天半，而他們只過一天。可我想到這些就害怕，害怕下一學期學校還會那樣做，害怕不讓我們休息。可我也想過，現在累幾天，以后畢了業想怎么玩怎么玩。可沒想到日子這么難熬，會是這樣的難過，會讓我們整天唉聲嘆氣，會讓我們提到上課就頭疼。