第一篇：大學暑期思政課實習報告

巨峰村土地糾紛問題調查分析及其對策

眾所周知發展農村經濟是“三農”工作的首要任務，而農村的穩定則是發展的前提和基礎。作為一名農村長大的孩子，對農村問題看得也很清楚。近年來，隨著農業稅減免，糧食直補的發放等一系列強農惠農政策的實施，以及新農村建設和城鎮化步伐的加快，農民對土地的熱情日益增加。然而，相應的問題也陸續出現。據調查巨峰村2006～2010年四年間共發生民事糾紛案件100余件，其中涉及農村土地糾紛問題的就占總量的42%左右。由此可見，農村土地糾紛問題已日益突出。土地糾紛極易引發群體性事件，導致農民和農民、農民和投資者之間的沖突，造成經濟損失和人員傷亡，嚴重影響社會穩定。解決農村土地糾紛問題已成為各級政府的當務之急。然而，要想尋求一條切實可行的解決途徑，就必須對當前農村土地糾紛問題產生的根源進行深入的分析和探討。為此，本人利用暑期時間，走訪村民對本村就土地糾紛問題進行了仔細的調研和深入的分析。

一、土地糾紛的類型

農村因土地糾紛引發群體性事件的原因錯綜復雜，既有歷史遺留的問題，也有現實工作中的不足；既有農民自身法制觀念的淡薄，也有基層組織和干部隊伍建設方面的薄弱。歸納起來主要有下面幾種：

1.土地權屬不清。長期以來，農村體制雖然相對穩定，但農村土地使用權模糊不清，管理不當，導致土地權屬爭議不斷，而由于缺乏必要的資料作為憑證，又給土地確權解決糾紛增加了困難。我八巨鎮巨峰村原有土地2500余畝，據悉這些土地資源除極少數在土改時劃歸集體所有外，都是國有土地，但是使用權卻從來沒有明確過，加上部分私人私自買賣土地作為其謀利的工具，土地糾紛增多在所難免。以平整土地分田到戶為例，就發生過土地糾紛，以至于至今仍有部分農民無地可種，剩余土地變成了一片荒野。

2.經濟利益驅動，激化土地矛盾糾紛。隨著因新農村建設步伐 1的加快，農村城鎮化、工業化迅速發展，土地征用增多，土地價值凸顯。土地補償款糾紛也增多。根據《土地管理法實施條例》第26條規定：“土地補償歸農村集體經濟組織所有，地上附著物及青苗補償款等，數額有限，其它土地補償款則歸村集體經濟組織所有。當然村集體應當依法進行合理支配和使用”這種現象在當今尤其嚴重。

3.依法用地觀念差，越權發包的情況時有發生。農民依法用地的觀念比較薄弱，不安國家規定合理使用，而是憑自己的意愿違反有關規定使用土地，給臨地使用權造成侵害，由此引起糾紛。這種糾紛主要表現為宅基地和經營性土地，比重糾紛約占土地糾紛的40%左右。另外，有的村干部對集體土地的開發使用權缺乏科學規劃，土地用途管制制度不落實，村委會或村民自作主張越權越級向外發包土地，由于村干部法制觀念淡薄，不依法行使權利，因此產生土地糾紛。如我村民委員會在不經任何允許的情況下，將本村的一塊土地轉讓給二巨煤礦使用，引起村民上訪，后經政府級村民協調后才得以解決。

4.政府征地遺留問題得不到解決，諸如因興建公路、大型廠礦建設等需要統一征收農民土地。本來，統一規劃、統一布局、統一建設是一件造福于民的好事，但政府征用農民土地后，卻沒有給農民合理的補償，因此而引發土地糾紛。

5.因分家引發的糾紛。近年來，父母與子女、兄弟之間因分家引發土地糾紛也是一種形式。父母與子女、兄弟之間分家后，有的土地因分割過于零碎，不便于種植和經營；有的因分割不均，使一方當事人的利益遭受到損害，因此產生了土地糾紛。

6.因代耕代種引發土地糾紛。以前，不少農民棄田荒地，外出打工賺錢，既摞荒了土地，又不承擔國家稅費。村干部為使稅賦不落空，讓其它農戶代耕代種，農戶履行了稅費義務。現在，原承包戶回來，找代耕戶要自己的承包地，而代耕戶又以種種理由拒絕還給土地，由此雙方發生糾紛。

二、化解土地糾紛的對策與建議

我認為處理農村土地糾紛，必須以事實為依據，以法律為準繩，以全

心全意為人民服務為出發點，按照“既尊重歷史，又考慮現狀”的原則，防止局部問題向全局轉化、經濟問題向政治問題轉化，全力維護農村的社會穩定。

1.黨委和政府要高度重視解決土地糾紛問題，要充分認識解決農村土地糾紛問題的重要性和緊迫性，村民委員會等部門應力爭從根本解決農村土地糾紛問題。

2.做好矛盾糾紛和不穩定因素的排查和調處工作，積極預防群體性事件的發生。各級領導干部要深入群眾，及時排查矛盾糾紛及不穩定因素，對發現的苗頭和問題，要及時采取有效措施予以防范化解。

3.建立健全調解仲裁機構。建立和完善鎮、村調解機構，選配有一定工作經驗和專業知識的人員為調解員，同時要定期對調解員進行培訓學習，以提高他們的政策水平和調解糾紛、化解矛盾的能力。對各類土地糾紛要本著堅持“尊重歷史、面向現實、著眼未來、共同發展”和公平、公正的原則，引導當事人在互諒互讓、誠實守信的基礎上協商解決，及時、細心、妥善地處理好各類農村土地糾紛。

4.加強法制宣傳教育，提高基層干部依法行政和農民依法用地的意識。一要提高基層干部的法制觀念，嚴格依法辦事，充分尊重廣大 農民的意愿，切實維護農民的合法權益，不違背法規，不以權謀私；二要進一步貫徹落實有關政務公開，村務公開的規章制度，擴大基層民主，加強對權力的監督；三要加強基層組織建設，當出現矛盾糾紛的時候，村支兩委正確引導農民依法解決問題，及時化解矛盾；四要加大農村普法和法制宣傳的力度，提高農民的法律意識，教育農民學會依法行使自己的權利，自覺履行應盡的義務。

5.進一步加快土地確權發證工作。做好土地確權工作，是解決土地權屬不清的關鍵。村民委員會因依照《土地承包法》將無人管理的地列入集體土地，禁止農民非法據為已有；也可通過公開招標等方式，使無人管理的土地盡其所用，通過合法程序轉讓其使用權。對于村集體與村集體的土地權屬糾紛，大多可以依據行政區的分界線確定，若未劃分界線，雙方應通過和解的方式和平解決。

6.建立健全農村社會保障體系。當前相當一部分農民把土地當作是養老、防老最主要的依托，即使喪失勞動能力或有其它就業渠道，仍然不愿意放棄土地承包權。因此，建立健全農村醫療保障體系、最低生活保障體系、養老保障體系等各種農村社會保障體系，解決農村的后顧之憂，也是減少土地糾紛、化解土地矛盾的一個良方。

三、深刻思考

通過此次調查，我對土地糾紛問題以及本村目前的實際情況有了更深的了解。村民們都希望能夠過上安穩的日子，但是各種糾紛問題總會出現。我想這也許是他們的意識不到位，只追求個人利益，這不僅僅是村民的問題，部分干部也有責任，希望他們能夠理性地客觀地對待出現的矛盾。總之，及時合理地解決農村是保持農村穩定，促進農村經濟發展，維護農民合法權益，推進農村社會和諧的關鍵。我們當代大學生更要為此貢獻自己的力量，努力宣傳創造和諧農村的重要性和深遠意義。

第二篇：大學思政課社會實踐報告

淮陰工學院

題目：從地理角度解讀重慶過去，現在，與未來的發展“思政課”社會實踐報告

學院：機械工程學院

班級：姓名：

學號：

指導教師：衡 朝 陽

承諾書

我是淮陰工學院學院班學生

我承諾：2012年暑假，我認真仔細地開展了“思政課”社會調查實踐活動，所寫實踐報告《從地理角度解讀重慶過去，現在，與未來的發展》，內容真實，絕無抄襲現象。

承諾人：

日期：2012年8月25日

從地理角度解讀重慶過去，現在，與未來的發展

我是江蘇省淮陰工學院機械工程學院一名學生，作為一個重慶人，我對家鄉一切，不管是過去，現在，還是未來，都會一如既往地關注下去。

重慶到底有怎樣的自然人文風貌？重慶經濟社會發展的現狀如何？重慶未來到底能用什么吸引世人的關注？帶著這一系列疑問，我開始了思考。其實，作為一名學習材料成型及控制工程這個工科專業的學生，自我感覺并不是典型的工科生。不管是小學，初中，還是高中，我對政治歷史地理的興趣要大于對物理化學生物數學的。所以，結合我以前的一些知識儲備，以及這個假期所了解的“新重慶”，這次我的思想政治課社會實踐報告最終以“從地理角度解讀重慶過去，現在與未來的發展”為題。

重慶是一座充滿魅力與特色的城市，它在2011年GDP增速為14.5%，與天津并列中國第一。毫無疑問，這樣的發展速度無論是在中國還是在全世界都是最快的。

眾所周知，重慶是一座山城，山是重慶的名片。重慶，是有高度的，有山的高度；此外，重慶地處長江上游，兩江交匯（另一條是嘉陵江）。在朝天門碼頭的交匯處，青色的嘉陵江匯聚于略顯渾黃的長江中，就像重慶火鍋那菜融于紅色湯鍋之時，渾然天成，交相輝映。重慶，是有速度的，江的速度。

1997年對于重慶來說是一個值得紀念的年份，是一個打開重慶發展新紀元的歷史時間節點。那一年，重慶被批準成為中國第四個直轄市，同時也是中國最大的一個直轄市，其轄區面積超過北京，天津，上海之總和。

為什么是重慶被批準成為西部地區的第一個直轄市？

1.當時重慶是四川的第二大城市，并不是省會。那時的成都的發達程度顯然要高于重慶，但是成為直轄市的最終是重

慶。個人認為，重慶的地理位置在中國領導階層的決策過

程中起到了決定性的作用。因為重慶有長江，成都沒有，西安也沒有。交通運輸，公路鐵路運輸的量相對較小，并

且那時山峽工程還處于修建期，航運優勢還并不明顯，但

就是這但是看來并不明顯的航運優勢，留給了重慶巨大的發展潛能與空間。現在看來，隨著山峽工程的竣工，萬噸

船舶可以到達三峽，高峽出平湖，實現了中國的百年夢想。

2.重慶相對于成都和西安更靠近中部東部，和中國那些相對

發達的地區聯系更加緊密。這個“橋頭堡”雖不在發達地

區之列，但相隔并不遙遠。所以，重慶成為了西部地區的第一個直轄市。那一年，我7歲，開始了我的求學生涯。

接下來的十多年，我和年輕的直轄市共同成長。從小學，初中，到高中，一直在重慶讀書的上學過程中爬坡上坎，山城的高度與起伏鍛煉出了我現在還算是強健的體魄，我得以在小學，初中，高中乃至大學的運動會中不斷展現重

慶人的技巧與力量。重慶人性情耿直豪爽，可能也和地理

狀態有著直接的關系。我們習慣了爬坡上坎，習慣了起伏，重慶人將人生有高潮有低潮的道理領悟得更深入，更透

徹。

2000年，千禧年，人類進入了新紀元。那一年，黨中央高舉“西部大開發旗幟”，江澤民同志“將重慶努力建設成為長江上游經濟中

心”的表態帶給了重慶人新的希望與更加堅定的決心。

光陰似箭，歲月如梭，十年彈指一揮間。如今已是2012，重慶的市容市貌相對于十年前發生了翻天覆地的變化。高樓林立，重慶的高度在增長；高鐵駛來，重慶的速度在提升。2010年，兩江新區的成立，標志著重慶則迎來了新的發展機遇。這一年，我考取了淮陰工學院，不管對于高考結果是滿意還是遺憾，我都已經成為一名大學生，得思考更多的東西，得有更多的擔當與責任，對家庭，對社會，對自己······

2010年9月，我踏上了開往南京的火車。一路上，火車經過重慶，四川，陜西，湖北，河南，安徽，到達江蘇。火車載著一個年輕人的肉體從西部的山城駛向遙遠的中國東部，同時，火車也載著他的意志與決心，翻山越嶺。那是這個年輕人第一次坐火車出遠門，一路上他總是好奇地打量窗外的風光，自然與人文，都在發生變化。他發現，當火車行駛到河南，安徽，江蘇一帶，面對著滿目的平原，玉米等等這樣的糧食一望無際。這個年輕人在思考。重慶要是發展農業，相比于平原地區，顯然是效率低下，事倍而功半。事實是怎樣？重慶的發展重心顯然不是農業。那中心是什么？重慶前有重慶鋼鐵，長安汽車，以及以嘉陵，宗申，力帆，恒勝，大江······為首的摩托車產業集團。以以上企為代表的工業企業帶動了重慶大量的相關工業配套企業，形成了長江上游特色鮮明的工業產業集群。不管是重鋼還是長安，還是其他的工業企業，據我所知，其大部分原材料進口與產品出口都得依靠相對廉價且方便的長江航運。這也從反方向說明了長江航運對于重慶成熟，成功的重要性。

當今時代經濟的新增長點是什么？顯然，在這科學技術是第一生產力的時代，農業和工業只是基礎，新增長點的核心是以電子技術為核心的高科技領域。近年來，重慶的高科技企業數量大量增加，逐漸形成了以筆記本電腦制造為核心的微電子產業和以汽車制造為核心的高附加值的相對“輕”的工業產業。

當今時代經濟的新增長點是什么？顯然，在實體經濟相對以處于

一個比較發達水平的時候，虛體經濟的繁榮與發展則為經濟大環境持續健康穩步快速地發展提供了更加強勁的推動力。進入大學后，每個假期回去，我都要到重慶江北區的江北嘴走一走，拿起手中的照相機，記錄下那里蛻變的過程。為什么那里能這么吸引我，以至于不管是寒假還是暑假，每個假期都要去上一次？因為對于經濟金融有著濃厚興趣的我來說，這一領域的變化與發展總會牽動著我的神經。江北嘴，重慶未來的經濟中心，目前這里是還是一片工地，但是，幾年之后，這里將會有大量知名的銀行，保險公司，投資公司，證券公司進駐。這里將真正讓重慶變成長江上游的經濟中心，這里將成為中國西部的華爾街。

為什么會出現這樣的情況？

1.2.3.國家政策的支持。國家通過調節稅收等杠桿，將大量優秀企業吸引到重慶，深入貫徹落實了“西部大開發”戰略。重慶地處中國西部。相對于東部沿海發達地區而言，勞動力相對廉價，能讓企業的獲益相對較大。重慶搞農業不行，但微電子產業對地理因素的制約并不敏

感。只要有暢通快捷的交通，微電子產品的運輸難題就能

迎刃而解。于是乎仿佛一夜之間，惠普，宏基，富士康等

知名企業就來到了重慶，與之一并到來的還有內存，處理

器，顯示器，顯卡，硬盤，集成芯片等等的知名制造商，多達百余家。

4.對于汽車制造產業。重慶先前有相對雄厚的工業基礎，并

且摩托車產業尤為發達。但如今，給人“低端”印象的摩

托車面臨產業轉型。隨著人民生活水平的逐漸提高，汽車

對于廣大普通民眾的門檻越來越低。重慶長安現在已只生

產汽車了，就連以前只能造摩托車的重慶力帆集團也已經

有拿得出手上得了臺面的汽車產品。汽車化，這是一個趨

勢，也是重慶的一個機會。

5.經濟金融，同樣是一個對土地不甚敏感的行業產業，沒有

肥沃的土地絲毫不影響經濟金融在這塊熱土上的成功。就像阿聯酋的迪拜。但是，和迪拜不同的是，除了經濟金融這樣的虛體經濟，未來的重慶還會有汽車微電子這樣的高附加值的實體經濟做堅實的支撐于后盾。虛體經濟只有建立在穩固的實體經濟上才會有持久而健康的生命力。對于這一點，它又成了重慶的優勢。

綜上所述，重慶發展農業不行，但是發展高附加值的相對“輕”一些的工業肯定行；重慶發展農業不行，但是重慶發展微電子產業肯定行；重慶發展農業不行，但是發展經濟金融肯定行。

所以，就將農業生產的重任交給土地肥沃，地形平坦的平原地區吧。重慶，做好高科技，做好高附加值相對“輕”工業，做好虛體經濟······未來不是夢！

第三篇：大學思政課認識報告

大學思政課認識報告

從進入大學的第一天起，我們就開始接受全面而系統的思想政治教育：各種各樣的迎新會（會上領導的發言）；同時學校在大一上學期為我們開設了《思想道德修養與法律基礎》課程，其主要內容是講如何面對接下來的大學生活以及將來走入社會后要如何應對各種現實問題的措施和一些與生活緊密相關的一些法律知識。而我們即將學習的《毛澤東思想和中國特色社會理論體系概論》，為我們橫向梳理我黨的指導思想起源、應用與未來發展。

在我們剛進入校園是聽的幾次講座使我們對思政課有了一定的了解，所謂政治思想政治教育，就是一定階級或政治集團，為了實現其政治目標和任務而進行的，以政治思想教育為核心與重點的，思想、道德和心理綜合教育實踐。同樣的我們還可以了解到我們的思想政治教育課程具有一個比較完整的教育教學體系，同時我們還有一批優秀的老師給我們授課，他們認真備課，并且竭盡他們所能地向我們講授他們平生所知所學，同時還變著法兒地讓對這些課程感興趣，通過播放相關視頻、鼓勵學生們表演、述說感想等方式來融入課堂。現在讓我們了解一下什么是思政教育：

（一）思想政治教育工作是高校面臨的一個重要課題。社會的深刻變革，經濟的快速發展，文化的相互激蕩，對人們的思想觀念、生活方式和價值取向產生了多方面影響，這種影響在高校師生的身上同樣也得到體現。在這種情況下，如何引導大學生積極進取、明辨是非、健康向上、學有所成，已經是高校管理者面臨的一項緊迫而現實的重大任務。高校學生的思想政治教育工作擔負著幫助青年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使之成為全面發展的高素質人才的重任。

（二）思想政治教育要和素質教育、成才教育結合起來。當前社會是個價值觀和道德觀多樣性的年代，把思想政治教育和素質教育、成才教育結合起來，把社會對當代大學生在思想政治方面的期待和要求與學生加強自身素質、實現自我價值的愿望有機結合起來，有利于正確積極地引導大學生加強自身修養，自覺接受正確的世界觀。思想政治教育作為成才教育的核心，作為全面提高人才素質的首要任務，必不可少。教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“和諧全面發展的核心是高尚的道德，世界觀的形成是智育的核心”。

（三）思想政治教育工作要“以人為本”，重關懷而改善管理。實施素質教育的關鍵是確立主體教育觀。所謂主體性教育.就是以學生為本的教育。主體性教育主要是體現人文精神，亦即尊重人、“以人為本”。在德育過程中，要一切以學生出發，以學生為中心，把學生當作有思想、有情感、有內在需求的生命體，站在學生的立場和視角接納學生。把規章制度建立在道德精神的基礎上，使規章制度與高校學生所遵循的傳統、作風、價值觀念和行為規范相一致，有助于大學生自愿地遵守。

（四）思政教育工作要貼近學生生活。思政教育工作要采用“滲透”的教育方式，寓教于樂，循序漸進，讓學生在不自覺中接受教育。高校思政教育工作者要多用鮮活通俗的語言，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導的方法、參與的方法和討論的方法，進一步增強工作的針對性和實效性，增強吸引力和感染力。

毋庸置疑，思政課是對高校學子進行思想政治教育的主渠道與主陣地。但我們不得不承認思想政治課是枯燥的、乏味的，除了那些想拿獎學金的人很少會有

人對它“”情有獨鐘。而單單從它的有用性上來講，它的抽象性讓我們唯恐躲之不及。同時，在中國，這種枯燥更讓我們難以忍受。

對于我們這些90后來說，古板，嚴格的軍事化教育顯然是行不通的，我們有自己的想法。“你灌多少就可以“吐”出多少，融教育于無形”,是美國思想政治教育的一個特點，而我認為這是中國思想政治教育最應該做到的，每個人生而平等，生而自由，我們便在自由中進行無形的教育。

這幾年來，中國經歷了很多的天災，從8年的雪災到今年8月的舟曲特大泥石流，我們一步步的走了過來，沒有人會想到“痛哭流淚”，但是我們為了我們的國家一起努力，我們一起奮斗，我們是相親相愛的，我們是“愛祖國愛人民”的。這些讓我們深刻的體會到了現代大學生的愛國情懷。

作為學生我們應該如何學好思政課呢？

首先，要認真閱讀教材。教材是學習的根本，是知識的“源泉”。教材的正文內容將所學的知識系統地呈現出來，還配有大量的圖畫和照片對正文內容加以補充和說明，非常形象、生動、直觀。我們要充分利用這些文字和圖片，掌握所學知識的整體結構和框架，并初步學會運用圖片等資料來獲取信息，實現第一層次的目標——知識目標。

其次，要充分利用學習中的實踐活動，課堂上設置這些項目，目的是激發學生的學習興趣，調動積極主動性。我們在實際的學習過程中可充分利用這些欄目，廣開思路，大膽發言，積極地進行模擬與實踐，體驗與探究，討論與交流，通過自己的實際活動生動地去獲取知識，增強技能，并尋得利用已有知識解決實際問題的途徑和方法，這樣逐步促進自己創造性思維和實踐能力的形成，達到第二個層次的目標——能力目標。

第三、要認真學習一些時事知識及歷史事實。這些內容都是正文的輔文，它們的設置是正文相關內容的補充和擴展。通過這些方面的學習，可拓展學生的知識面，寓學于趣，還可幫助我們對正文內容的理解，有助于情感、態度、價值觀的形成。

第四、要積極地進行課外收集和查詢。我們要深入社會調查實踐，收集資料，查閱數據等，補充說明課本中有關內容的背景知識或自己解決某些疑難。通過這樣的學習過程，我們一方面可擴充自己的知識，拓展思維，另一方面可增強我們的社會實踐能力。

總之，我認為我們只有多思考，多發言，多動手，多實踐，才能獲得知識，拓展知識，增強技能，發展能力，形成正確的、健康的情感、態度和價值觀。

在我們的大學生活里思政課是必不可少的，它讓我們更通透了解黨的思想，讓我們對現在的形式有更清晰的認識，讓我們的思想更為理智，更為成熟。

電商1001班

楊菁華

第四篇：大學思政課學習心得

大學思政課認識報告

從進入大學的第一天起，我們就開始接受全面而系統的思想政治教育：各種各樣的迎新會（會上領導的發言）；同時學校在大一上學期為我們開設了《思想道德修養與法律基礎》課程，其主要內容是講如何面對接下來的大學生活以及將來走入社會后要如何應對各種現實問題的措施和一些與生活緊密相關的一些法律知識。而我們即將學習的《毛澤東思想和中國特色社會理論體系概論》，為我們橫向梳理我黨的指導思想起源、應用與未來發展。

在我們剛進入校園是聽的幾次講座使我們對思政課有了一定的了解，所謂政治思想政治教育，就是一定階級或政治集團，為了實現其政治目標和任務而進行的，以政治思想教育為核心與重點的，思想、道德和心理綜合教育實踐。同樣的我們還可以了解到我們的思想政治教育課程具有一個比較完整的教育教學體系，同時我們還有一批優秀的老師給我們授課，他們認真備課，并且竭盡他們所能地向我們講授他們平生所知所學，同時還變著法兒地讓對這些課程感興趣，通過播放相關視頻、鼓勵學生們表演、述說感想等方式來融入課堂。現在讓我們了解一下什么是思政教育：

（一）思想政治教育工作是高校面臨的一個重要課題。社會的深刻變革，經濟的快速發展，文化的相互激蕩，對人們的思想觀念、生活方式和價值取向產生了多方面影響，這種影響在高校師生的身上同樣也得到體現。在這種情況下，如何引導大學生積極進取、明辨是非、健康向上、學有所成，已經是高校管理者面臨的一項緊迫而現實的重大任務。高校學生的思想政治教育工作擔負著幫助青年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使之成為全面發展的高素質人才的重任。

（二）思想政治教育要和素質教育、成才教育結合起來。當前社會是個價值觀和道德觀多樣性的年代，把思想政治教育和素質教育、成才教育結合起來，把社會對當代大學生在思想政治方面的期待和要求與學生加強自身素質、實現自我價值的愿望有機結合起來，有利于正確積極地引導大學生加強自身修養，自覺接受正確的世界觀。思想政治教育作為成才教育的核心，作為全面提高人才素質的首要任務，必不可少。教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“和諧全面發展的核心是高尚的道德，世界觀的形成是智育的核心”。

（三）思想政治教育工作要“以人為本”，重關懷而改善管理。實施素質教育的關鍵是確立主體教育觀。所謂主體性教育.就是以學生為本的教育。主體性教育主要是體現人文精神，亦即尊重人、“以人為本”。在德育過程中，要一切以學生出發，以學生為中心，把學生當作有思想、有情感、有內在需求的生命體，站在學生的立場和視角接納學生。把規章制度建立在道德精神的基礎上，使規章制度與高校學生所遵循的傳統、作風、價值觀念和行為規范相一致，有助于大學生自愿地遵守。

（四）思政教育工作要貼近學生生活。思政教育工作要采用“滲透”的教育方式，寓教于樂，循序漸進，讓學生在不自覺中接受教育。高校思政教育工作者要多用鮮活通俗的語言，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導的方法、參與的方法和討論的方法，進一步增強工作的針對性和實效性，增強吸引力和感染力。

毋庸置疑，思政課是對高校學子進行思想政治教育的主渠道與主陣地。但我們不得不承認思想政治課是枯燥的、乏味的，除了那些想拿獎學金的人很少會有

人對它“”情有獨鐘。而單單從它的有用性上來講，它的抽象性讓我們唯恐躲之不及。同時，在中國，這種枯燥更讓我們難以忍受。

對于我們這些90后來說，古板，嚴格的軍事化教育顯然是行不通的，我們有自己的想法。“你灌多少就可以“吐”出多少，融教育于無形”,是美國思想政治教育的一個特點，而我認為這是中國思想政治教育最應該做到的，每個人生而平等，生而自由，我們便在自由中進行無形的教育。

這幾年來，中國經歷了很多的天災，從8年的雪災到今年8月的舟曲特大泥石流，我們一步步的走了過來，沒有人會想到“痛哭流淚”，但是我們為了我們的國家一起努力，我們一起奮斗，我們是相親相愛的，我們是“愛祖國愛人民”的。這些讓我們深刻的體會到了現代大學生的愛國情懷。

作為學生我們應該如何學好思政課呢？

首先，要認真閱讀教材。教材是學習的根本，是知識的“源泉”。教材的正文內容將所學的知識系統地呈現出來，還配有大量的圖畫和照片對正文內容加以補充和說明，非常形象、生動、直觀。我們要充分利用這些文字和圖片，掌握所學知識的整體結構和框架，并初步學會運用圖片等資料來獲取信息，實現第一層次的目標——知識目標。

其次，要充分利用學習中的實踐活動，課堂上設置這些項目，目的是激發學生的學習興趣，調動積極主動性。我們在實際的學習過程中可充分利用這些欄目，廣開思路，大膽發言，積極地進行模擬與實踐，體驗與探究，討論與交流，通過自己的實際活動生動地去獲取知識，增強技能，并尋得利用已有知識解決實際問題的途徑和方法，這樣逐步促進自己創造性思維和實踐能力的形成，達到第二個層次的目標——能力目標。

第四、要積極地進行課外收集和查詢。我們要深入社會調查實踐，收集資料，查閱數據等，補充說明課本中有關內容的背景知識或自己解決某些疑難。通過這樣的學習過程，我們一方面可擴充自己的知識，拓展思維，另一方面可增強我們的社會實踐能力。

總之，我認為我們只有多思考，多發言，多動手，多實踐，才能獲得知識，拓展知識，增強技能，發展能力，形成正確的、健康的情感、態度和價值觀。

在我們的大學生活里思政課是必不可少的，它讓我們更通透了解黨的思想，讓我們對現在的形式有更清晰的認識，讓我們的思想更為理智，更為成熟。電商1001班

楊菁華篇二：思政學習心得

思政課學習心得

鄧小平爺爺說：“我們說的做的能不能解決問題，問題解決得是不是正確，關鍵在于我們是否能夠理論聯系實際，是否善于總結經驗，針對客觀現實，采取實事求是的態度，一切從實際出發”。

——前言

從小學的《思想品德》到大學《毛澤東思想特色社會主義理論體系》，思想政治課一直是我非常喜愛的一門學科，它在我的思想及生活中都起到了非常重要的作用，每每遇到不順心或學習壓力時，政治老師便會教我們用積極樂觀的態度去看待問題。而如今上了大學又邁進了一個新的生活層次，要繼續學習生活，作為當今大學生，我們更應該擔負起社會分配給我們的任務，學校為我們設立了思想道德修養課，它就像我們生活前進的指明燈，帶著我們大家一起向前邁進。

大一的《思想道德修養與法律基礎》是張梅娟老師任課的，張老師以她特有的人格魅力將思想政治課這一門具有強烈的政治性和思想性的課程變得生動有趣，這門課旨在引導我們大學生明白自己應該做什么，不應該做什么，并且要如何做去。中華民族是一個擁有上千年優秀文化傳統的國度，因此思想政治便尤為重要，如何將我們學到的知識真正奉獻給祖國和人民，青年時期注重思想修養，陶冶情操，努力樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，對自己一生的奮斗和成就將會產生長遠而巨大的作用。因此，在生活中我們應該從自我做起，從現在做起，從一點一滴做起，努力成為祖國未來的有用之才！

大二的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系》是韋雪瓊老師教我們的，韋老師親切和藹、與時俱進，深得同學們的愛戴。韋老師通過一個個真實感人的歷史故事讓我們都深刻的意識到先輩們打江山的不易，紅軍長征過程的艱辛與苦難，我們今天的美好生活都是先輩們用鮮血和生命換來的啊！而今，我們的祖國日益繁榮昌盛，作為祖國未來的建設者，我們要時時刻刻牢記自己是一個中國人，牢記我們的名族使命！建設中國特設社會主義堅持以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導思想，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點，堅持把堅定正確的社會主義政治方向放在首位，努力建設我們偉大的祖國！學習思想政治有利于我們勤思考，常討論，多想想為什么，通過相互間經常討論，可以取長補短，弄清是非，達到共同提高的目的。同時留心我們身邊的先進事跡，模范英雄人物作為自己學習的榜樣，有利于激勵我們不斷的前進與提高，關心時事政治，關心國家大事。大學的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機會去鍛煉自己，歷練自己，充實自己，經過思政課的學習之后，我更加熱愛我的祖國了！積極樂觀的面對我們的生活，大膽創新，勇于挑戰，永不言棄。以一種平和的心態處事，通過各種有益的社會活動，積極鍛煉自己能力，增強自己的人格素質，也完善了自己人格魅力的修養和陶冶。

在此，我真心的感謝所有從小學到大學教過我的思政老師們，是你們讓我樹立了正確的人生觀與價值觀，每一堂思政課都對我的人生有非常重要的意義，才讓我有勇氣去面對生活中的每一個挫折與困難。10旅游家政系

酒店管理二班

唐皎

學號：29篇三：大學思想政治課總結

大學思想政治課總結

禮儀是中華傳統美德寶庫中的一顆璀璨明珠, 的精髓是中國古代文化.身居禮儀之邦,應為禮儀之民,知書達禮,待人以禮,應當是當代大學生的一個基本素養。

為了加強同學們的文明禮儀意識，上學期，我們商行三班在商管樓202教室多次舉行了以“文明禮儀”為主題的政治學習會。通過學習，我逐漸認識到了文明禮儀在我們日常生活和國際間所扮演的絕對重要角色。

我們隨著年齡的增長和生活環境的不斷變化，自我意識有了新的發展。我們渴望真正的友誼，渴望進行更多的情感交流，大學生一般都遠離家鄉父母，過著集體生活，與其他同學處在平等位置，失去了以前那種對父母的“血緣上”的“無條件”的依賴。因此通過人際交往活動，并在交往過程中獲得友誼，是適應新生活、新環境的需要。而人際交往的成功與否很大程度上取決于禮儀。

禮儀有利我們建立良好的人際關系，形成和諧的心理氛圍，促進我們的身心健康。任何社會的交際活動都離不開禮儀，而且人類越進步，社會生活月社會化，人們就越需要禮儀來調節社會生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。

綠色網絡傳遞健康交流

隨著網絡走進校園,越來越多的學生與互聯網結下了“不解之緣”學生通過互聯網搜索資料,收發電子郵件,看電影,下載軟件,發表議論,玩游戲,交朋友,看新聞等.所以說學生對互聯網是“一網情深”。因為網絡的豐富性，虛擬性和互動性的特點，為學生提供了實現自身需要的舞臺，網絡對學生的思想、行為甚至日常生活的影響與日俱增。由于網絡的傳播調控難度大，精華，糟粕同時存在，加之上網交流的人的政治立場，道德品質，文化修養，思想方式，交流目的各不相同，魚目混珠，給我們青少年帶來的許多負面影響。網絡違法犯罪行為日益突出，網上詐騙干擾社會和市場經濟有序運行。網絡迷信、色情、暴力和其他有害信息的傳播，對學生的身心健康造成了很大的危害。網絡信息傳遞的互動型和開放性，為錯誤思潮和腐朽文化的侵蝕提供了更多的便利。

同時，我們應樹立遠大理想，培養高尚得到的情操。

青年學生是祖國的未來和希望，也是家庭的未來和希望。所以，我們要主動強化對社會主義的信仰，提高對先進文化，主流文化接受的積極性，確立積極的人生態度，高揚遠大的理想風帆，形成昂揚向上的精神狀態，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。以英雄模范人物為榜樣，提高思想道德素質，追求高尚的道德情操，志存高遠，堅決抵制各種錯誤的誘惑，拒絕網絡不道德的行為，營造自己美好的精神家園和靈魂居所。

科學發展觀托起中華明天的太陽

2008年11月份，我班舉行了以“科學發展觀”主題的政治學習會來進一步加強作為大學生的我們對科學發展觀的認識，從而了解中國目前的發展政策與方向。

科學發展觀內涵意義 ：

1、以經濟建設為中心是科學發展觀的前提，樹立和落實科學發展觀來統籌方方面面的人力，財力、物力、資源等的綜合利用，促進社會事業更快、更好的發展。

2、以人為本是科學發展觀的核心，注重以人為本，人性化的管理，是立黨為公，執政為民的本質。維護好，實現好。

3、制度建設是科學發展觀的重心，樹立科學發展

觀要解決的是體制，制度問題。

4、“五個統籌”是科學發展觀的根本要求。統籌國內發展和對外開放的要求，這就是發展道路和發展模式，全面建設小康社會。

作為一名大學生，肩負著民族的希望，要認真學習科學發展觀，結合自身實際情況，把學習踐行科學發展觀與當前各項工作、學習、結合起來，著力提高我們的學習能力，組織能力，實踐能力，發展能力，為中國實施科學發展觀和民族的發展做好準備。

努力學習，做中國明天的脊梁

大學是我們人生的重大轉折，是人生的重要財富，是我們開闊視野，增進學識，結識朋友，豐富閱歷，陶冶情操，增長才干的理想場所。但同時，我們也要認識到，大學只是給我們提供了一個受教育的場所，是人生比賽的一個加油站，今后的發展還要看自己是否有一個明確的目標，和實現目標的毅力和決心。因此，我們要以自立、自強、自信的態度，積極進取，以愛國愛校，寧靜好學，禮讓整潔和勤儉、樸實、自力、更生來嚴格要求自己，以一顆感謝家人，感謝學校，感謝他人的感恩之心把握好大學生活的每一天，努力提高自身綜合素質，把自己鑄造成社會的棟梁之才。

大學不是奮斗的終點，而是生命歷程中一條新的起跑線。

大學時期是我們認真努力學習科學文化知識的黃金時期。充實自己，裝備我們的頭腦，為自己擁有堅強有力的為國效勞的武器而努力學習科學的學習。當然大學時代不同于高中學時期，我們大學生在學習科學文化知識的同時，我們還要努力拓展資深一些其他方面的知識，比如與人交往、組織、管理的一些實際操作能力，能夠把理論和實踐相結合。學為所用。又埋頭苦讀的精神，更要有靈活運用的能力。把自己所學的知識與社會接軌，與國際接軌，成為一名合格的社會主義現代化建設者。

“少年強，則中國強；少年富，則中國富”作為21世紀的80、90的青少年，我們肩負著中華復興的偉大而又艱巨的歷史是使命。因此，我們一定要努力學習，并掌握學習的方法，提高自己的學習能力，應變能力，為祖國的發展做好準備。

第五篇：思政實習報告

“思政課”社會實踐報告

題目： 溧陽市溧城鎮環境保護中存在的問題研究

學

院：

建筑工程學院

班

級：

姓

名：

學

號：

指導教師：

承諾書

我是淮陰工學院 學院 班學生。我承諾： 年暑假，我認真仔細地開展了“思政課”社會調查實踐活動，所寫實踐報告《 溧陽市溧城鎮環境保護中存在的問題研究》，內容真實，絕無抄襲現象。

承諾人：

日 期：

溧陽市溧城鎮環境保護中存在的問題研究

一、選題內容及理由：

我選的題目是溧陽市溧城鎮環境保護中存在的問題研究。理由：因為我是溧陽市溧城鎮的人，選這個題目我希望我能更好的了解我的家鄉，并且可以讓我的家鄉更干凈、更漂亮。讓我可以為我的家鄉盡一份力。

二、調查時間與地點

調查時間：2013年7月20日到7月31日 調查地點：江蘇省溧陽市溧城鎮

三、調查背景

“十一五”期間溧陽市環保工作以科學發展觀為指導，以鞏固“創模”成果為基礎，以生態建設和太湖水污染防治為重點，努力保障環境安全。按照“注重基礎、強化整治，立足長遠、著眼提高，既重目標、更重過程”的工作思路，堅持在污染源治理、生活垃圾處理、生態環境建設上下功夫，水、大氣、噪聲環境質量逐年好轉，環境設施綜合服務能力明顯增強，工業污染防治和農業面源污染得到有效控制，全社會環境保護意識大大增強。但有沒有改善完全還不清楚，所以我才做了這個調查。

四、調查內容

為了能更好的完成本次的社會實踐調查，我將調查的內容分為了三個階段，逐步實施。每個階段都有不同的目的、不同的方法，這樣能夠更加全面的對本村的環境狀況進行一個深入的調查和了解。

第一階段：采訪溧陽市環境保護局

7月20日早上八點，我來到了溧陽市環境保護局了解情況。吳志東局長（溧陽市環保局局長）說：把環保作為科學發展的抓手。近幾年來，溧陽市堅持環境保護與城鄉建設同步規劃、同步實施、同步發展，堅持高起點、高標準、特色化原則，精心編制了《溧陽市生態市建設規劃》，并明確建設清水、藍天、綠化、家園、清潔、寧靜、生態修復、生態產業、生態安全、生態文明等十大工程。

第二階段：實地調查

采訪結束后，我回到家中整理著明天的調查內容，也逛一下溧城鎮，實地考察一下環境：

7月21號我起了個大早，把昨天的垃圾袋放在家門口的路邊的垃圾桶那，六點半的時候，鎮里安排我鎮的收垃圾的車子負責的垃圾袋回收，防止居民垃圾瞎丟，統一處理。吃過早飯，走在路上，在一些道路兩邊顯眼的房屋邊上也打上了“保護環境，人人有責”等一些標語。鎮里也新建了很多的公園，比如剛建好的燕山公園，依山傍水，樹木茂盛，環境優美，一到夜晚，很多人都在那散步。

第三階段：采訪村民

接下來的五天里，我總共采訪了我鎮的100位村民，并讓他們每人都填寫了一份問卷調查（附件）。本鎮的居民對我鎮的環境肯定比我看得多，比我知道的更全面。畢竟環境保護要靠大家的一起努力啊。所以采訪村名是本次調查過程中不可缺少的一部分。

我采訪的對象包括各個年齡段的，主要詢問了人們關于本鎮環境工作如何、看待環境問題等方面的問題，通過交流了解到他們對本鎮環境狀況的現況只能說良好的，并且也提出了他們的建議。

五、調查結果與分析

通過這12天的走訪調查，我感受頗多，也體會頗多。以下就是我對于溧城鎮環境保護中存在問題的幾點發現： Ⅰ、主要污染物排放強度仍然較大。全鎮產業結構仍偏重，水泥、化工、鋼鐵污染物排放量比重大。Ⅱ、水環境容量有限。

上游來水水質有下降趨勢，全鎮工業污染源治理水平整體不高，不能穩定達標排放的情況仍存在，農業面源污染有亟需控制，飲用水安全保障體系有待進一步完善。Ⅲ、大氣污染呈復合型。

以燃煤為主的能源結構短期內不能完全改變，溧陽市每年向大氣環境中排放的二氧化硫在逐年增加，大氣中可吸入顆粒物和降塵含量居高不下，隨著溧陽市汽車、摩托車保有量的快速增長，機動車尾氣引起的氮氧化物超標問題日益突出，大氣污染已經轉向煤煙和汽車尾氣復合型污染。

Ⅳ、固體廢物污染日趨嚴峻。

危險廢物、水處理污泥、電子廢物等污染防治任務艱巨。Ⅴ、全社會環保意識還有待進一步增強。

目前我市城鎮環境保護工作的系統性還不強，各級、各有關部門對生態環境所面臨的嚴峻形勢雖有比較清醒的認識，但抓環境保護工作的力度還不夠，特別是沒有從根本上處理好加快經濟發展與加強環境保護、促進可持續發展之間的關系，尚未形成齊抓共管的環境保護工作合力。環境保護還沒有成為廣大市民的自覺行動。企業在發展過程中重經濟效益、輕環境效益的現象還相當普遍，擅建污染項目、擅停污染治理設施、偷排漏排污染物現象仍屢有發生。Ⅵ、基層監管能力有待進一步加強。

“十一五”期間我市城鎮環境監管能力有很大提升，但與新時期環保任務需求相比，監測預警、執法監督、環境管理三大體系建設還有差距，基層特別是鄉鎮環境監管能力提升緩慢，無法滿足基層日益復雜的監管需求，基層環境應急能力薄弱，全市城鎮環境應急一體化機制尚未建立。

六、關于溧陽市溧城鎮環境保護問題的思考 社會實踐結束了，我們這個專業雖然也進行了很多次這種社會實踐，但我還是得到很多的收獲的。對于本城鎮的環境保護問題，我有幾點想法：

1.加強生態建設，推行生態文明

生態文化的核心思想是“人與自然和諧”，生態文化建設的主要任務是“科學認識，積極倡導和大力推動，實現人與自然的和諧”。建設生態文明是改善生態環境的迫切的需要，是保障經濟社會可持續發展的迫切需要，是實現人的全面發展的迫切的需要。2.倡導綠色生活

促進綠色交通。積極實施綠色交通，鼓勵倡導公眾采用公共交通出行，提高公共交通服務質量，優化和擴展城鄉公共交通網絡；倡導購買環保汽車，提高公務車使用效率。充分發揮家庭、市民在踐行生態文明方面的積極作用，提升參與意識，共同建設美好家園。3.加強基層環境監管能力

加強污染源監控體系建設，新建項目按要求安裝在線監控裝置，升級改造重點行業在線監控裝置；對重點企業、危險廢物實施全過程監控，完善污染源自動監控信息系統，積極推行污染源監控的第三方運行。4.加強人們的環境保護意識，全民參與環境保護

所謂環境保護，人人有責。調動廣大群眾參與治污的積極性，支持各類環保志愿團體參與環保工作。積極引導社會公眾參與，充分利用電視、廣播、報紙和網絡等新聞媒介，發揮其輿論監督和導向作用，加強人們的環境保護意識，讓大家都參與環境保護。以上就是我對這次的調查研究的個人看法。

七、附件

關于環保問題的調查問卷

親愛的朋友，您好！

這是一份有關“溧陽市溧城鎮環境保護中存在的問題”的調查問卷，您的回答對本次研究非常重要。本問卷各個題項的答案并無對與錯之分，而您所填的答案僅供整體統計分析之用，絕不個別介紹或公開發表，資料絕對保密。真誠的感謝您的參與!基本情況：

您的年齡：□ 10-25歲 □ 26-40歲 □ 41-55歲 □ 55歲以上 您的職業：＿＿＿＿＿＿ 關于環境保護：

1.請問世界環境保護日是每年的幾月幾號？（）

A．4月20日 B．5月6日 C．6月2日 D．6月5日

2.您覺得現在面臨的最嚴重的環境問題是什么？﹙可多選﹚（）

A．溫室效應 B．酸雨 C．臭氧層破壞 D．“三廢”污染 E．生物多樣性減少 F.其他＿＿＿＿＿

3.您認為環保是為了什么？（）A．為了生活環境更加干凈整潔 B．什么都不為，認為并不需要 C．為了與自然和諧相處，為我們的子孫后代著想 D．其他原因

4.您覺得環境保護的意義重大嗎？（）

A.很重大 B.一般

C.有一定意義 D.可有可無 5.您對經濟發展和環境保護的態度為（）A． 經濟更重要，要先搞好經濟發展再進行環境保護

B． 環保更重要，任何的經濟發展不能以犧牲環境為代價

C． 兩方面都很重要，二者需要兼顧 D． 視具體情況而定，以獲得利益為前提 6.您會積極響應國家的環保政策，參與到環保的行動中來嗎？（）

A．會，不僅自己做到，還會帶動周圍的人都愛護環境

B．自己本身會切實做到保護環境 C．如果環保政策不會損害自身利益，我會參與

D．有強制措施時會，不然看自己心情 7．當您在生活中發現有人破壞環境時，您的態度是：（）

A．觀望 B．積極制止 C．繼續走，與您無關 D．報告給相關部門處理 關于本鎮環境：

1.近幾年本城鎮的生態環境總體狀況與之前相比，有何變化？（）

A．大大改善 B．局部有所改善 C．毫無變化，沒有改善 D．局部惡化 E.惡化嚴重

2.您覺得現在的環境保護工作做的怎么樣？（）

A．很差，需要大力加強 B．一般，略微有所加強即可 C．很好了，需要稍微加強 D．繼續保持即可

3.據您觀察，本鎮河流兩岸的生態環境有何變化？（）

A．植物數量種類更多 B．局部發生動植物死亡現象

C．生態遭到完全破壞 D．變化不大

4.您居住地街道的清潔程度如何？（）A．優 B．良 C．中 D．差 5.本鎮的街道綠化面積有何變化？（）A．大大增加 B．增加了一些 C．變化不大 D．有所下降 6.目前本鎮的空氣質量情況如何？（）A．優 B．良 C．中 D．差 7.居住地的環境是否受附近的工廠所排放的廢氣污水所污染？（）

A．污染嚴重 B．有一些污染 C．沒有影響 D．不清楚 8.您覺得本鎮政府對本鎮的環境保護的態度？（）

A．非常重視 B．一般 C．漠不關心9.您認為本鎮政府已經做到了以下的哪幾項？﹙可多選﹚（）

A．嚴格把關對各種工廠的環保審批 B．加大對各家工廠的排污監控以及違規企業的處罰力度

C．加強市區的生態綠化建設

D．給予工廠環保扶助資金幫助其引進先進去污技術

E．完善河池地區的產業結構，淘汰效率低、污染嚴重的化工企業

F.建立完善的環境突發事件監測、應急機制，及時透明地向民眾通報環境狀況

請您寫下一句您記憶最深刻的環保口號或是自己為環保事業說一句話：