第一篇：2010中國圖書館學(xué)會(huì)年會(huì)征文分主題解題2010.1.18

2010中國圖書館學(xué)會(huì)年會(huì)征文通知附件

分主題解題

1．圖書館學(xué)理論的繼承與可持續(xù)發(fā)展研究

研究圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論的繼承與可持續(xù)發(fā)展；圖書館學(xué)理論內(nèi)容的泛化、邊緣化對圖書館學(xué)可持續(xù)發(fā)展的影響；理論繼承所反映出來的學(xué)科發(fā)展主線及其與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系；圖書館學(xué)理論可持續(xù)發(fā)展的學(xué)科要求和可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制；圖書館學(xué)理論繼承中所面臨的主要問題及其對可持續(xù)發(fā)展的影響。

2．圖書館的社會(huì)責(zé)任研究

作為一種制度安排，圖書館的建立與維護(hù)是政府的責(zé)任。與此相對應(yīng)，圖書館也必須承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任。本題目研究圖書館的社會(huì)責(zé)任是什么？怎么體現(xiàn)圖書館的社會(huì)責(zé)任？怎樣發(fā)揮圖書館的社會(huì)職能，最好能夠有實(shí)例說明。

3．圖書館信息素養(yǎng)教育的理論與實(shí)踐

（1）各類型圖書館信息素養(yǎng)教育的最佳實(shí)踐

（2）全民信息素養(yǎng)教育體系的構(gòu)建與優(yōu)化

（3）閱讀研究與閱讀指導(dǎo)

（4）文獻(xiàn)檢索課教學(xué)改革與實(shí)踐

（5）信息共享空間與學(xué)習(xí)共享空間

（6）面向信息素養(yǎng)教育的目錄學(xué)研究

4．公共圖書館立法研究

從保障公眾基本文化權(quán)益、滿足公眾基本文化需求，促進(jìn)全社會(huì)的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造，促進(jìn)社會(huì)文明和諧的高度，借鑒國際經(jīng)驗(yàn)，立足中國現(xiàn)實(shí)，研究正在制定過程中的《公共圖書館法》應(yīng)該規(guī)范的重要問題，應(yīng)該確立的基本制度。

5．圖書館服務(wù)與著作權(quán)保護(hù)的理論與實(shí)踐

聯(lián)系圖書館承擔(dān)的社會(huì)使命與社會(huì)職責(zé)，研究圖書館服務(wù)過程中對著作權(quán)保護(hù)與限制的理論與實(shí)踐，尤其歡迎對國內(nèi)外圖書館實(shí)踐活動(dòng)中解決著作權(quán)問題的規(guī)范、方法、措施、案例的總結(jié)與分析，對圖書館活動(dòng)中與著作權(quán)保護(hù)有關(guān)的熱點(diǎn)問題、典型事例的研究與探討。

6．圖書館員研究

圖書館員是圖書館運(yùn)作的重要資源。本主題研究各種類型圖書館中圖書館員的合理構(gòu)成，包括國外國內(nèi)、公共館專業(yè)館等；圖書館員的職業(yè)規(guī)劃，例如圖書館管理方對圖書館員的要求規(guī)劃、圖書館員自身的職業(yè)規(guī)劃等；圖書館員的職業(yè)內(nèi)涵，例如圖書館員職業(yè)的學(xué)術(shù)性、服務(wù)性的等；不同歷史時(shí)期圖書館員的基本素養(yǎng)要求，包括國內(nèi)外各類型圖書館；不同地區(qū)圖書館員的職業(yè)認(rèn)同、社會(huì)認(rèn)同、歸屬感及職業(yè)穩(wěn)定性，以及圖書館員的權(quán)益保障等。

7．?dāng)?shù)字環(huán)境下的信息資源建設(shè)政策

數(shù)字環(huán)境帶來了圖書館館藏內(nèi)涵、資源結(jié)構(gòu)、資源獲取方式、館藏質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、信息資源保障方式的深刻變化。在信息載體多元化的情況下，圖書館如何調(diào)整館藏資源的類型、載體結(jié)構(gòu)；在信息存取網(wǎng)絡(luò)化的情況下，圖書館如何在實(shí)體與虛擬館藏之間尋求最佳結(jié)合；在信息資源共建共享的大背景下，如何建立科學(xué)合理而又切實(shí)可行的資源共建共享模式和運(yùn)行機(jī)制等等，都是數(shù)字環(huán)境下信息資源建設(shè)政策需要探討的問題。

8．信息技術(shù)發(fā)展環(huán)境下的用戶需求與服務(wù)創(chuàng)新

當(dāng)代圖書館的發(fā)展，在相當(dāng)程度上得益于信息技術(shù)的發(fā)展，一些重大的圖書館發(fā)展舉措，幾乎都與技術(shù)創(chuàng)新有關(guān)。技術(shù)成為當(dāng)代圖書館發(fā)展的主引擎已成為不爭的事實(shí)。網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、手持閱讀器、自助設(shè)施、多重觸控演示屏、電子報(bào)欄、現(xiàn)代物流、云計(jì)算、WEB2.0等新技術(shù)正在改變圖書館服務(wù)的形態(tài)和流程；同時(shí),隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)和文化的發(fā)展，讀者用戶的需求也在日益增長。如果說，圖書館服務(wù)以讀者為本的理念是永恒的話，那么圖書館的服務(wù)創(chuàng)新則是持續(xù)不斷的，“以不息為體、以日新為要”應(yīng)當(dāng)成為圖書館用戶服務(wù)的理念；同時(shí)，這種服務(wù)的創(chuàng)新是在構(gòu)建覆蓋全社會(huì)的圖書館公共文化服務(wù)體系的環(huán)境下、是在圖書館服務(wù)全球化和網(wǎng)絡(luò)化的環(huán)境下進(jìn)行的，需要用以為人本、統(tǒng)籌兼顧、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀予以指導(dǎo)。

9．共享與參與：地方文獻(xiàn)研究

近年來中國圖書館學(xué)會(huì)相繼組織和倡議了“地方文獻(xiàn)與地方文化”、“多學(xué)科背景下的地方文獻(xiàn)研究”，獲得了圖書館界的廣泛支持，地方文獻(xiàn)研究論文、論著不斷增加。

隨著研究隊(duì)伍的壯大，特別是隨著新世紀(jì)圖書館對地方文獻(xiàn)研究新的要求，我們認(rèn)為地方文獻(xiàn)研究只有從“共享與參與”的角度作進(jìn)一步研究，才能不斷拓展研究的深度和廣度，從而凝聚地方文獻(xiàn)研究力量，探索地方文獻(xiàn)研究的諸多問題，力圖取得地方文獻(xiàn)研究的新成果。

10．圖書館建筑空間功能再造

當(dāng)今數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)的迅猛發(fā)展，圖書館賴以生存的信息資源形態(tài)的變化，圖書館服務(wù)功能和模式的加速轉(zhuǎn)變，對現(xiàn)代圖書館的建筑架構(gòu)和布局提出了新的要求和挑戰(zhàn)，國際上“告別書架占統(tǒng)治地位的圖書館”，“重構(gòu)物理圖書館”等呼聲日漸高漲。這就要求圖書館建筑一方面要適應(yīng)現(xiàn)代信息環(huán)境下讀者（用戶）利用信息的種種新要求；一方面要滿足圖書館自身的可持續(xù)發(fā)展。圖書館新型學(xué)習(xí)研究空間的構(gòu)建、物理空間與虛擬空間的結(jié)合、儲(chǔ)存空間的區(qū)域共享與布局等

都成為現(xiàn)代圖書館建筑與設(shè)備研究的重要課題。

11．基層圖書館：構(gòu)建體系提升效益持續(xù)發(fā)展

圖書館事業(yè)的發(fā)展水平從根本上說取決于基層圖書館的發(fā)展水平。目前，我國基層圖書館的發(fā)展需要特別關(guān)注以下幾個(gè)方面的問題：

構(gòu)建體系。圖書館是一個(gè)組織體系而不是一座建筑。只有形成覆蓋全社會(huì)的圖書館服務(wù)體系，才能實(shí)現(xiàn)圖書館服務(wù)的普遍均衡等、全民共享。

提升效益。作為公益性機(jī)構(gòu)的圖書館，應(yīng)該以最小的投入贏得最大的服務(wù)效益。

持續(xù)發(fā)展。完善的服務(wù)體系是獲得良好的服務(wù)效益的基礎(chǔ)；良好的服務(wù)效益是圖書館科學(xué)持續(xù)發(fā)展的集中體現(xiàn)。有了持續(xù)發(fā)展的基層圖書館，才有我國圖書館事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

12．少數(shù)民族文獻(xiàn)資源保障體系建設(shè)研究

中國是統(tǒng)一的多民族國家，有55個(gè)少數(shù)民族，少數(shù)民族文獻(xiàn)是記載55個(gè)少數(shù)民族發(fā)展歷程的載體（紙質(zhì)、音像、膠片、電子等），保存、保護(hù)好少數(shù)民族文獻(xiàn)是增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力的重要措施。建設(shè)國家少數(shù)民族文獻(xiàn)資源保障體系是各類型圖書館工作的重要內(nèi)容和研究的重要課題。

13．保障閱讀權(quán)利，享受閱讀快樂

閱讀是公民社會(huì)最為普遍和持久的文化需求，閱讀權(quán)利是公民最為基本和重要的文化權(quán)利。保障閱讀權(quán)利，讓所有人都有書讀，享受閱讀快樂，讓所有人都能分享讀書帶來的愉悅，從而形成一個(gè)人人想讀書，人人愛讀書的全民閱讀社會(huì)，此為圖書館學(xué)研究和圖書館工作的重要課題。

14．其他

第二篇：2009中國圖書館學(xué)會(huì)年會(huì)征文分主題解題(2009年4月10日

2009中國圖書館學(xué)會(huì)年會(huì)征文分主題解題（2009年4月10日更新版）

1．圖書館事業(yè)的科學(xué)發(fā)展

圖書館學(xué)理論專業(yè)委員會(huì)的分主題將年會(huì)總主題中強(qiáng)調(diào)的“科學(xué)”，具體化為圖書館事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。因?yàn)槲覈鴪D書館事業(yè)目前已經(jīng)進(jìn)入了快速發(fā)展的階段，在這種背景下，我們更需要考慮怎樣才能實(shí)現(xiàn)圖書館事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展。例如，圖書館科學(xué)發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)狀況、發(fā)展趨勢、發(fā)展規(guī)律和發(fā)展戰(zhàn)略；圖書館科學(xué)發(fā)展的思想基礎(chǔ)、理論淵源、學(xué)術(shù)流派及其比較研究；各級(jí)各類圖書館的科學(xué)規(guī)劃與實(shí)踐；“農(nóng)村書屋”的可持續(xù)發(fā)展；圖書館的專業(yè)化；圖書館的績效評估；圖書館的質(zhì)量管理；縣以下基層圖書館的發(fā)展模式等，都屬于圖書館事業(yè)科學(xué)發(fā)展研究中值得關(guān)注的問題。除此以外，本分主題征文還歡迎所有對圖書館事業(yè)科學(xué)發(fā)展相關(guān)問題進(jìn)行理論研究和實(shí)證研究的論文。

2．信息素養(yǎng)與目錄學(xué)的數(shù)字化與大眾化

信息素養(yǎng)是21世紀(jì)信息社會(huì)的基本需要，圖書館在信息素養(yǎng)教育中發(fā)揮重要作用。目錄學(xué)數(shù)字化是當(dāng)代目錄學(xué)的重要方向，在數(shù)字化環(huán)境下，傳統(tǒng)的書目、索引、文摘等二次文獻(xiàn)轉(zhuǎn)化為數(shù)字化的信息平臺(tái)與檢索工具，數(shù)字目錄、搜索引擎、信息導(dǎo)航、網(wǎng)絡(luò)書評等成為書目控制和書目情報(bào)服務(wù)的重要內(nèi)容。為提高國民信息素養(yǎng)，如何發(fā)揮目錄學(xué)在大眾數(shù)字閱讀指導(dǎo)和大眾終身學(xué)習(xí)中的作用，成為新的課題。

（1）21世紀(jì)圖書館信息素養(yǎng)教育指南

（2）數(shù)字化閱讀中的推薦書目新方法

（3）數(shù)字目錄學(xué)研究

（4）搜索引擎與信息導(dǎo)航的發(fā)展方向

（5）大眾閱讀與書評事業(yè)發(fā)展

（6）圖書館書目情報(bào)服務(wù)的創(chuàng)新

3．《公共圖書館法》立法研究：重要問題與基本制度

圖書館法律與知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究專業(yè)委員會(huì)的分主題呼應(yīng)總主題的關(guān)鍵詞之一：法治。《公共圖書館法》是保障人民群眾利用圖書館權(quán)利、促進(jìn)公共圖書館事業(yè)科學(xué)發(fā)展的基本法律。我國第一次制定《公共圖書館法》，需要對法律應(yīng)該或可能涉及的重要問題、確立的基本制度展開全面、系統(tǒng)、深入的研究，為法律制定提供思想、理論、事實(shí)、方案支撐。重點(diǎn)研究的問題包括但不限于以下方面：（1）國內(nèi)外圖書館立法的背景、效果、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)研究；（2）《公共圖書館法》立法必要性和重要性研究；（3）現(xiàn)代圖書館觀念法律化、中國化研究；（4）促進(jìn)公共圖書館事業(yè)發(fā)展的全局性重要問題及解決方案研究；（5）公共圖書館的基本制度及制度設(shè)計(jì)研究；（6）相關(guān)法律法規(guī)在《公共圖書館法》中的適用研究；（7）“國家圖書館”法律規(guī)范專題研究。

4．“公共圖書館服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)”研究

公共圖書館是社會(huì)文化發(fā)展的重要標(biāo)志，是推動(dòng)文化大繁榮和大發(fā)展的重要一員。用戶研究與服務(wù)專業(yè)委員會(huì)提出“公共圖書館服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)”研究，以期為編制符合時(shí)代要求、符合發(fā)展趨勢、符合現(xiàn)狀的公共圖書館服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)提供思想、理論、事實(shí)（數(shù)據(jù)）和方法支持。研究重點(diǎn)包括但不限于以下方面：（1）從實(shí)現(xiàn)公共圖書館服務(wù)均等化的目標(biāo)角度，研究反映公共圖書館服務(wù)公益性的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容和具體指標(biāo)；（2）從滿足人民群眾日益增長的文化需求的目標(biāo)視角，研究反映公共圖書館服務(wù)多樣化的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)內(nèi)容和具體指標(biāo)；（3）從以人為本，達(dá)到方便讀者使用的目標(biāo)角度，研究反映公共圖書館服務(wù)便捷化的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容和具體指標(biāo)；（4）從行業(yè)自律，達(dá)到規(guī)范服務(wù)的目標(biāo)視角，研究反映公共圖書館服務(wù)規(guī)范化的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容和具體指標(biāo)；（5）從達(dá)到讓讀者滿意的目標(biāo)，研究反映公共圖書館服務(wù)所需關(guān)注的滿意度的指標(biāo)內(nèi)容。

5．文獻(xiàn)編目領(lǐng)域的共建共享

（1）文獻(xiàn)編目工具的合作研究與修訂

（2）區(qū)域與系統(tǒng)文獻(xiàn)編目合作個(gè)案研究

（3）跨行業(yè)書目數(shù)據(jù)的共享問題

（4）文獻(xiàn)編目領(lǐng)域的國際化與國際合作

6．不朽的圖書館精神：汶川地震與家園重建

（1）圖書館受災(zāi)情況的總結(jié)與研究

各地各類圖書館建筑、藏書、人員、設(shè)備等受災(zāi)情況的總結(jié)分析與防災(zāi)研究。

（2）災(zāi)區(qū)的圖書館工作與服務(wù)

災(zāi)后災(zāi)區(qū)圖書館的自救工作與災(zāi)民服務(wù)，包括各種流動(dòng)閱覽室服務(wù)、文化共享工程服務(wù)。

（3）災(zāi)后圖書館的規(guī)劃與重建

各級(jí)政府的圖書館重建規(guī)劃，各類圖書館的重建規(guī)劃設(shè)計(jì)，災(zāi)區(qū)圖書館面臨的困難與重建需求。

（4）災(zāi)后的圖書館援助與志愿服務(wù)

災(zāi)后國家和社會(huì)各界對災(zāi)區(qū)圖書館的各種援助，各省市圖書館的災(zāi)后對口援助計(jì)劃與行動(dòng)，個(gè)人和民間的災(zāi)區(qū)圖書館志愿服務(wù)（災(zāi)區(qū)民辦流動(dòng)閱覽室、圖書館家園計(jì)劃、公司企業(yè)的援助計(jì)劃與行動(dòng)），國際組織和外國友人對災(zāi)區(qū)圖書館的援助計(jì)劃與行動(dòng)。

7．古籍保護(hù)、利用和服務(wù)

古籍的保護(hù)和利用是分不開的。中華古籍保護(hù)計(jì)劃的實(shí)施，帶動(dòng)了全國圖書館古籍工作的開展。近年來有關(guān)《古籍保護(hù)條例》的起草和修訂，力求從法規(guī)角度加強(qiáng)古籍保護(hù)，非常引人注目。請結(jié)合本館古籍工作實(shí)際，探討古籍保護(hù)、利用和服務(wù)的理論和實(shí)踐的最新課題，以及古籍保護(hù)工作的法制化問題。

8．多學(xué)科背景下的地方文獻(xiàn)研究

近年來，隨著圖書館界對地方文獻(xiàn)工作的重視，地方文獻(xiàn)研究取得了可喜的成績。同時(shí)，研究中也存在著許多不足。突出的表示之一，是研究視角比較窄，研究隊(duì)伍還沒有形成多學(xué)科協(xié)同合力的局面，大都囿于圖書館人對圖書館地方文獻(xiàn)工作的探討。為此特倡議：將地方文獻(xiàn)研究推向社會(huì)，推動(dòng)圖書館界學(xué)者和社會(huì)各界學(xué)者的共同關(guān)心和參與，從歷史學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、方志學(xué)、檔案學(xué)、目錄學(xué)、信息學(xué)及現(xiàn)代信息技術(shù)處理等多學(xué)科、多層次、多視角對地方文獻(xiàn)進(jìn)行探討，以期取得新的研究成果，推進(jìn)地方文獻(xiàn)研究向更深更廣的方向發(fā)展。

9．圖書情報(bào)教育三十年

自改革開放以來，我國的圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)與檔案學(xué)教育走過了不平凡的三十年發(fā)展歷程，取得了顯著的成績，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。本主題擬對三十年間我國圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)教育的發(fā)展歷史和所取得的成績進(jìn)行梳理。在回顧的基礎(chǔ)上，結(jié)合環(huán)境的變化，就當(dāng)前我國圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)教育如何創(chuàng)新發(fā)展提出相關(guān)建議。主要議題應(yīng)涉及圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)、檔案學(xué)學(xué)科建設(shè)（包括師資隊(duì)伍建設(shè)）；圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)、檔案學(xué)課程建設(shè)；圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)、檔案學(xué)教育需求分析；圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)、檔案學(xué)教育發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)；圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)、檔案學(xué)教育國際發(fā)展動(dòng)向；新型信息環(huán)境對圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)、檔案學(xué)教育的影響；學(xué)科教育對策等方面。具體議題（但不限于）為：

（1）圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)教育的現(xiàn)狀、成就與問題

（2）圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)教育的模式、需求與挑戰(zhàn)

（3）圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)教育的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)與對策

（4）圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)教育的國際比較與參照借鑒

10．建國60年的中國圖書館事業(yè)

建國60年來，圖書館事業(yè)蓬勃發(fā)展，由小到大，由弱變強(qiáng)。回顧60年的風(fēng)雨歷程，展望圖書館事業(yè)輝煌的明天

11．中國圖書館學(xué)會(huì)30年歷程

總結(jié)學(xué)會(huì)自1979年成立以來，緊密團(tuán)結(jié)、依靠廣大會(huì)員和圖書館工作者，積極開展學(xué)術(shù)交流、科普閱讀、行業(yè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)和國際交流等各項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃學(xué)會(huì)工作新的發(fā)展思路

12．其他

第三篇：2012中國圖書館學(xué)會(huì)年會(huì)征文

2012中國圖書館學(xué)會(huì)年會(huì)征文解題

轉(zhuǎn)自中國圖書館學(xué)會(huì)網(wǎng)站，特此聲明！

1.圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論的功能與創(chuàng)新

思考圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論對整個(gè)學(xué)科及整個(gè)職業(yè)究竟承擔(dān)什么功能，產(chǎn)生什么價(jià)值，特別是在文化事業(yè)大發(fā)展大繁榮的背景下，圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論應(yīng)該怎樣創(chuàng)新。

2.公民信息素養(yǎng)教育

隨著公共文化服務(wù)全覆蓋以及免費(fèi)服務(wù)的深入開展，公民信息素養(yǎng)提高，不僅關(guān)系到公民對公共圖書館的利用，提升圖書館服務(wù)的價(jià)值；而且關(guān)系到公民的工作、學(xué)習(xí)與生活質(zhì)量，提高公民享受文化生活的能力；還關(guān)系到社會(huì)公民文化權(quán)益保障以及國家文化軟實(shí)力的提高。與此相關(guān)的研究有：公民信息素養(yǎng)教育體系；公民信息素養(yǎng)與文化軟實(shí)力；公共圖書館在公民信息素養(yǎng)教育中的地位與作用；公民信息素養(yǎng)評價(jià)；公民信息素養(yǎng)與媒體素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)的關(guān)系；國內(nèi)外公民信息素養(yǎng)教育的比較研究與最新動(dòng)態(tài)；弱勢群體的信息素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與對策；欠發(fā)達(dá)地區(qū)的信息素養(yǎng)教育；免費(fèi)服務(wù)中的信息素養(yǎng)教育；公共圖書館服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)中的信息素養(yǎng)問題。

3.大學(xué)生信息素養(yǎng)教育與文獻(xiàn)檢索課程建設(shè)

隨著高等教育改革的發(fā)展，大學(xué)生信息素養(yǎng)教育以及文獻(xiàn)檢索課教學(xué)是高校圖書館的重要工作。隨著信息環(huán)境的快速變化以及教育改革的深入，信息素養(yǎng)教育與文獻(xiàn)檢索課面臨著巨大的挑戰(zhàn)。與此相關(guān)的研究有：面向新一代（網(wǎng)絡(luò)一代、Y一代、Google一代）大學(xué)生的信息素養(yǎng)教育；信息素養(yǎng)教育體系下的文獻(xiàn)檢索課程建設(shè)；全國高校文獻(xiàn)檢索課程現(xiàn)狀調(diào)查與問題分析；文獻(xiàn)檢索課教學(xué)改革；Web2.0環(huán)境下的文獻(xiàn)檢索教學(xué)；網(wǎng)絡(luò)版文獻(xiàn)檢索教材與優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)；文獻(xiàn)檢索課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流；文獻(xiàn)檢索課與圖書館嵌入式服務(wù)的發(fā)展；文獻(xiàn)檢索課人才培養(yǎng)與文獻(xiàn)檢索教研室；文獻(xiàn)檢索課程與科研寫作、學(xué)位論文寫作指導(dǎo)；文獻(xiàn)檢索課程與科技查新研究等。

4.圖書館法律法規(guī)研究

（1）《公共圖書館法》立法跟蹤研究。配合我國《公共圖書館法》的立法進(jìn)程，對不同國家、不同地區(qū)、不同發(fā)展階段的圖書館法律法規(guī)的制定與更新背景、對事業(yè)發(fā)展的推動(dòng)作用、對社會(huì)進(jìn)步的影響進(jìn)行深入分析研究；對特定法制環(huán)境下圖書館管理服務(wù)相關(guān)的案例進(jìn)行實(shí)證分析研究；對《公共圖書館法》及其實(shí)施對策進(jìn)行研究，有針對性地澄清圖書館法制建設(shè)方面的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。（2）《公共圖書館法》配套規(guī)章研究。（3）其他與圖書館相關(guān)的法律法規(guī)研究。

5.著作權(quán)保護(hù)與利益平衡

我國《著作權(quán)法》正在進(jìn)行第三次修訂。不同利益群體對著作權(quán)保護(hù)與權(quán)利限制存在不同的訴求，盡管利益平衡已成為我國《著作權(quán)法》修訂原則之一，但如何在圖書館的數(shù)字復(fù)制、網(wǎng)絡(luò)傳播等具體條款的設(shè)置上予以體現(xiàn)，還有一系列問題需要研究。比如，不同國家、地區(qū)著作權(quán)法中與信息網(wǎng)絡(luò)傳播相關(guān)條款的設(shè)置與演變；對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下國內(nèi)外圖書館各類文獻(xiàn)以及信息資源的使用、傳播需求以及相關(guān)案例的調(diào)研分析；不同國家、不同地區(qū)著作權(quán)法權(quán)利限制條款對圖書館管理與服務(wù)的影響以及具體案例的解剖與分析等。

6.公共圖書館管理機(jī)制研究

公共圖書館管理機(jī)制研究，主要是關(guān)于圖書館管理制度的研究：圖書館法人治理結(jié)構(gòu)及相關(guān)研究（圖書館理事會(huì)、圖書館服務(wù)體系建設(shè)的制度設(shè)計(jì)、圖書館社會(huì)支持組織（機(jī)構(gòu)）研究等）

7.圖書館標(biāo)準(zhǔn)化

“十二五”時(shí)期是進(jìn)一步貫徹實(shí)施國家標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略，全面提升我國標(biāo)準(zhǔn)化工作水平的重要時(shí)期，也是抓住圖書館事業(yè)發(fā)展重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，提升我國圖書館事業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化水平，以標(biāo)準(zhǔn)化工作促進(jìn)圖書館事業(yè)科

學(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展的重要時(shí)期。圍繞事業(yè)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域，堅(jiān)持國際化和本土化相結(jié)合，開展圖書館標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系研究，積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)成果的宣貫與推廣，建立符合我國圖書館事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的標(biāo)準(zhǔn)化工作體系，成為“十二五”時(shí)期我國圖書館標(biāo)準(zhǔn)化工作的重點(diǎn)任務(wù)。內(nèi)容可包括：圖書館標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系研究；數(shù)字圖書館、文獻(xiàn)保護(hù)、基層圖書館建設(shè)、圖書館服務(wù)、公共圖書館服務(wù)體系等圖書館事業(yè)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)研究；圖書館標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的宣貫與推廣；圖書館標(biāo)準(zhǔn)的國際化和本土化；圖書館標(biāo)準(zhǔn)化工作的制度保障與人才培養(yǎng)。

8.圖書館員素養(yǎng)：職業(yè)精神與專業(yè)水準(zhǔn)

新時(shí)期圖書館員服務(wù)于建設(shè)中的廣覆蓋、高效能的圖書館服務(wù)體系。培育圖書館員的職業(yè)精神，使圖書館在讀者服務(wù)、文獻(xiàn)采選、典藏、調(diào)用、組類等各環(huán)節(jié)始終表現(xiàn)出有機(jī)體的生長特征；塑造圖書館員的專業(yè)水準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)借還服務(wù)向個(gè)性化知識(shí)服務(wù)的轉(zhuǎn)型，匹配讀者的專業(yè)閱讀需求，完成新時(shí)期圖書館事業(yè)的本質(zhì)化轉(zhuǎn)型。可包括：圖書館員專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)與職業(yè)功能的關(guān)系，圖書館員與讀者服務(wù)策略，圖書館員與讀者管理模式，圖書館員與專業(yè)（題）研究，圖書館員與讀者特需服務(wù)等。

9.學(xué)科館員培養(yǎng)

內(nèi)容可包括：圖書館學(xué)科館員的專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成；學(xué)科館員與教師的合作；圖書館學(xué)科/知識(shí)服務(wù)中的問題及解決途徑；學(xué)科交叉滲透趨勢下的學(xué)科服務(wù)；學(xué)科館員服務(wù)模式的改進(jìn)與創(chuàng)新。

10.圖書館信息資源建設(shè)規(guī)劃與可持續(xù)發(fā)展

黨和政府提出推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的戰(zhàn)略決策，為圖書館文獻(xiàn)信息資源帶來了發(fā)展的機(jī)遇，也提出了新的課題，包括：社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮背景下圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)的規(guī)模與結(jié)構(gòu)、文化信息資源宏觀布局、以公眾文化需求為導(dǎo)向的圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)、面向公眾的公益性數(shù)字文化資源與服務(wù)的整合、文獻(xiàn)信息資源建設(shè)的協(xié)調(diào)與可持續(xù)發(fā)展問題等。

11.信息社會(huì)環(huán)境下的圖書館服務(wù)與管理轉(zhuǎn)型

數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化成為信息社會(huì)環(huán)境下圖書館服務(wù)與管理的信息技術(shù)特征和信息技術(shù)基礎(chǔ)，這一特征正在呈現(xiàn)出書書相聯(lián)、書人相聯(lián)、人人相聯(lián)以及館館相聯(lián)、庫庫相聯(lián)、網(wǎng)網(wǎng)相聯(lián)的管理新趨勢和服務(wù)新形態(tài)，體現(xiàn)出以人為本、綠色發(fā)展、智能惠民的圖書館管理與服務(wù)的新追求。圖書館未來發(fā)展的新形態(tài)需要我們進(jìn)行戰(zhàn)略認(rèn)知并提出明智應(yīng)對的具體方法，并對以往的圖書館服務(wù)與管理進(jìn)行創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的設(shè)計(jì)和轉(zhuǎn)型路徑的選擇，需要從發(fā)展理念創(chuàng)新、管理形態(tài)轉(zhuǎn)型、服務(wù)技術(shù)提升、服務(wù)流程重組等維度進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的分析和研究。

12.信息組織：新的理論與工具應(yīng)用

系統(tǒng)總結(jié)國內(nèi)外信息組織體系的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，概述各類機(jī)讀目錄格式、編目規(guī)則、著錄條例、分類法與詞表的修訂完善進(jìn)展情況，探討圖書館與信息機(jī)構(gòu)在文獻(xiàn)處理與數(shù)據(jù)庫建設(shè)中如何解決信息組織的實(shí)際問題。

13.多元合作與地方文獻(xiàn)工作

近年來，隨著各圖書館地方文獻(xiàn)工作的拓展，無論是地方文獻(xiàn)的征集、整理，還是宣傳、開發(fā)，均呈現(xiàn)多元合作的趨勢。圖書館與各相關(guān)社會(huì)機(jī)構(gòu)的合作互動(dòng)，不但有效地推動(dòng)圖書館地方文獻(xiàn)工作的深入開展，而且也提高地方文獻(xiàn)工作的社會(huì)影響。從理論和實(shí)踐的層面探討多元合作基礎(chǔ)上的地方文獻(xiàn)工作，必將為圖書館傳統(tǒng)的地方文獻(xiàn)工作帶來新的啟迪和思路。

14.公共圖書館未成年人服務(wù)核心能力提升

圖書館免費(fèi)開放后面臨讀者激增、運(yùn)行成本增加、管理難度加大等一系列新問題。如何在新形勢的挑戰(zhàn)與競爭中提升公共圖書館為未成年人服務(wù)的核心能力。具體來說，與學(xué)校、少年宮、書店、閱讀網(wǎng)站、培訓(xùn)班等相關(guān)未成年人文化教育機(jī)構(gòu)相比，公共圖書館應(yīng)該具備哪些獨(dú)有的特性；與其他的受眾群體相比，公共圖書館在未成年人服務(wù)方面應(yīng)該具備哪些獨(dú)特的職能并使之充分發(fā)揮；與免費(fèi)開放前相比，公共圖書館應(yīng)該在未成年人閱讀推廣方面進(jìn)行哪些內(nèi)容與模式的提升等等。以上這些是公共圖書館更好的服務(wù)于未

成年人必須探討的問題。

15.少數(shù)民族文化傳承與民族圖書館事業(yè)發(fā)展

我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，有55個(gè)少數(shù)民族。在五千多年文明發(fā)展歷程中，各族人民緊密團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)不息，共同創(chuàng)造出源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化，為中華民族發(fā)展壯大提供了強(qiáng)大精神力量，為人類文明進(jìn)步做出了不可磨滅的重大貢獻(xiàn)。民族地區(qū)圖書館及少數(shù)民族專業(yè)圖書館是收集、保存少數(shù)民族文獻(xiàn)（資料、信息等）和少數(shù)民族文化（文明）傳承的主要機(jī)構(gòu)，研究民族地區(qū)圖書館及少數(shù)民族專業(yè)圖書館在少數(shù)民族文獻(xiàn)收集保存和少數(shù)民族文化傳承中的職責(zé)、作用和采取的措施，發(fā)揮少數(shù)民族文化在社會(huì)主義核心價(jià)值體系中的作用具有重要意義。

16.播撒閱讀種子：青少年閱讀推廣的理論與實(shí)踐

推動(dòng)公共文化服務(wù)體系的建設(shè)，倡導(dǎo)全民閱讀，不僅僅是圖書館工作的核心內(nèi)容，也事關(guān)全社會(huì)的發(fā)展和全民族文明素質(zhì)的提高，事關(guān)世道人心、民風(fēng)民智，可謂大道之行。青少年的閱讀問題是構(gòu)建公共文化服務(wù)體系的重點(diǎn)與核心之一。青少年是民族的未來，關(guān)注青少年閱讀，才能推動(dòng)整個(gè)社會(huì)閱讀的進(jìn)步。青少年閱讀推廣的內(nèi)容，應(yīng)著重探討青少年閱讀推廣活動(dòng)與兒童權(quán)利原則、兒童發(fā)展理論在閱讀推廣中的應(yīng)用研究、圖書館開展青少年閱讀推廣活動(dòng)的基本理論研究、我國圖書館青少年閱讀推廣史研究；青少年閱讀推廣的技巧應(yīng)主要關(guān)注分級(jí)閱讀與圖書館分級(jí)服務(wù)、青少年閱讀推廣活動(dòng)的環(huán)境設(shè)計(jì)、低幼兒童閱讀的設(shè)計(jì)與技巧、青少年閱讀推廣活動(dòng)案例剖析等諸多方面。讓我們播撒閱讀的種子，為推動(dòng)公共文化服務(wù)體系建設(shè)貢獻(xiàn)力量。（此主題論文將由中國圖書館學(xué)會(huì)閱讀推廣委員會(huì)擇優(yōu)集結(jié)出版，不同意出版者請投稿時(shí)明確標(biāo)示）

17.其他

第四篇：2008中國圖書館學(xué)會(huì)年會(huì)征文通知

2008中國圖書館學(xué)會(huì)年會(huì)征文通知

各常務(wù)理事、理事、委員會(huì)委員、廣大會(huì)員與圖書館工作者：

2008中國圖書館學(xué)會(huì)年會(huì)將擇期召開(具體時(shí)間、地點(diǎn)見后續(xù)通知)。屆時(shí)，中圖學(xué)會(huì)將邀請國內(nèi)外圖書館界的專家、學(xué)者及圖書館學(xué)會(huì)會(huì)員和圖書館員到會(huì)，共同研討中國圖書館事業(yè)發(fā)展進(jìn)程中的重大理論與實(shí)踐問題，交流圖書館學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的新思想、新觀念、新技術(shù)、新進(jìn)展，增進(jìn)圖書館同行的相互了解與友誼，促進(jìn)圖書館事業(yè)的繁榮與發(fā)展。

現(xiàn)將中圖年會(huì)征文通知轉(zhuǎn)發(fā)如下:

一、征文主題

（一）主題：圖書館服務(wù)：全民共享

解題：豐富的圖書館服務(wù)是社會(huì)發(fā)展的成果，圖書館事業(yè)的繁榮又是社會(huì)科學(xué)發(fā)展的標(biāo)志。為社會(huì)進(jìn)步、民生改善和科學(xué)文化繁榮提供文獻(xiàn)信息資源支撐和圖書館服務(wù)，是實(shí)現(xiàn)和保障全體人民基本權(quán)益的途徑之一，是各級(jí)各類圖書館承擔(dān)的崇高使命和歷史職責(zé)。各級(jí)各類圖書館有自身的性質(zhì)、特點(diǎn)和主要服務(wù)人群，各級(jí)各類圖書館的分工與合作，從整體上保障全民共享圖書館服務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

現(xiàn)代圖書館的服務(wù)內(nèi)容與服務(wù)方式發(fā)生了深刻變化：從紙質(zhì)資源到數(shù)字資源，從館內(nèi)借閱到遠(yuǎn)程獲取，從陣地服務(wù)到服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，從單一服務(wù)到多樣化服務(wù)，從提供文獻(xiàn)到提供活動(dòng)，從以書為本到以人為本。為實(shí)現(xiàn)全民共享圖書館發(fā)展成果的目標(biāo)，圖書館服務(wù)必須創(chuàng)新，圖書館的資源采購、組織、揭示、流通等環(huán)節(jié)隨之發(fā)生了深刻變化，圖書館服務(wù)體現(xiàn)出了鮮明的時(shí)代特征。

（二）分主題：

1．圖書館服務(wù)價(jià)值研究

2．圖書館服務(wù)的公益性與社會(huì)化

（1）如何保障圖書館的公益性

（2）高校和科研機(jī)構(gòu)圖書館如何開展社會(huì)化服務(wù)

3．圖書館服務(wù)與圖書館員的發(fā)展

（1）圖書館員的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)倫理

（2）圖書館員的職業(yè)生涯與職業(yè)回報(bào)

（3）圖書館員的社會(huì)形象

4．目錄學(xué)研究

（1）目錄學(xué)與大眾閱讀

（2）目錄學(xué)的傳統(tǒng)與繼承

5．圖書館服務(wù)的法律與制度保障

（1）我國圖書館法應(yīng)該涉及的重要問題、基本制度及解決方案

（2）與圖書館服務(wù)相關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題研究

（3）與圖書館開放服務(wù)相適應(yīng)的規(guī)章制度建設(shè)

6．文獻(xiàn)資源建設(shè)與共享研究

（1）圖書館全民共享理論研究

（2）文獻(xiàn)資源建設(shè)與共享

7．覆蓋全社會(huì)的圖書館服務(wù)體系的理論與實(shí)踐

8．WEB2.0（全民參與）與圖書館全民共享

9．圖書館學(xué)教育與圖書館員職業(yè)競爭力

10．服務(wù)全民共享的圖書館建筑與設(shè)備

（1）學(xué)習(xí)中心與圖書館建筑

（2）共享環(huán)境下的圖書館建筑與設(shè)備

（3）節(jié)能環(huán)保與優(yōu)良服務(wù)空間營造

11．閱讀文化研究

（1）圖書館與社會(huì)閱讀

（2）圖書館的閱讀指導(dǎo)和閱讀活動(dòng)

二、征文要求

（一）稿件要求：

1．應(yīng)征論文須為未公開發(fā)表的原創(chuàng)性研究成果或?qū)嵺`總結(jié)。

2．研究的問題明確、具體。

3．觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分且有實(shí)際材料（如統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、事實(shí)、自己或他人的調(diào)研發(fā)現(xiàn)、工作中積累的觀察記錄等）的支持。提倡實(shí)證性研究。

4．論文結(jié)構(gòu)合理，要素齊全，文筆精煉。

5．論文主題詞、參考文獻(xiàn)符合出版規(guī)范。數(shù)據(jù)、引文需注明出處。

6．每篇論文署名作者不超過3人。論文后請注明作者姓名、單位、電話、傳真、電子信箱、通訊地址及郵政編碼。

（二）字?jǐn)?shù)要求：5000字以內(nèi)。

（三）為改變以往陜西在中圖年會(huì)征文活動(dòng)中文章數(shù)量少、獲獎(jiǎng)比率低的落后狀況，今后陜西省圖書館學(xué)會(huì)將采取措施，加大征文的組織力度。2008年將由本會(huì)學(xué)術(shù)研究委員會(huì)負(fù)責(zé)在全省范圍內(nèi)廣泛發(fā)動(dòng)圖書館工作者積極撰寫論文應(yīng)征。

（四）征文截稿日期：2008年3月20日。請作者務(wù)必按時(shí)將論文電子版發(fā)至陜西省圖書館學(xué)會(huì)郵箱stxh536@163.com。主題請注明“中圖年會(huì)征文”。

（五）論文評審費(fèi)：中圖學(xué)會(huì)會(huì)員每篇論文交納評審費(fèi)40元；非會(huì)員或2007年未交會(huì)費(fèi)的會(huì)員，每篇論文交納評審費(fèi)60元。

評審費(fèi)請通過郵局匯款方式交陜西省圖書館學(xué)會(huì)，并在附言欄注明“中圖年會(huì)征文評審費(fèi)”字樣，最終統(tǒng)一交中圖學(xué)會(huì)。

收款人：陜西省圖書館學(xué)會(huì)秘書處（請勿寄個(gè)人）

地 址：西安市長安北路14號(hào)

郵政編碼：710061

聯(lián)系人：滿春怡

三、征文評選

1．由中圖學(xué)會(huì)論文評審委員會(huì)評選出一、二、三等獎(jiǎng)（約各占論文總數(shù)的10%、15%、20%）。

2．中圖學(xué)會(huì)向一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撐淖髡哳C發(fā)證書（多作者論文僅發(fā)一份證書）。

3．一等獎(jiǎng)?wù)撐闹袌D學(xué)會(huì)會(huì)前結(jié)集出版。

4．二等獎(jiǎng)?wù)撐闹袌D學(xué)會(huì)出電子版論文集。

5．中圖學(xué)會(huì)還將按各系統(tǒng)圖書館分會(huì)、委員會(huì)，各省、自治區(qū)、直轄市圖書館學(xué)會(huì)和各圖書館對年會(huì)征文活動(dòng)的宣傳、發(fā)動(dòng)、組織情況及所轄系統(tǒng)、地區(qū)和圖書館應(yīng)征論文的數(shù)量、質(zhì)量等進(jìn)行綜合評定，評選并頒發(fā)“2008中國圖書館學(xué)會(huì)年會(huì)征文活動(dòng)組織獎(jiǎng)”。

請各單位和常務(wù)理事、理事、各委員會(huì)委員接此通知后，高度重視，及時(shí)、廣泛發(fā)動(dòng)本系統(tǒng)、本單位人員積極撰寫數(shù)量多、質(zhì)量高的應(yīng)征論文，以顯示陜西圖書館界的研究實(shí)力和水平。

陜西省圖書館學(xué)會(huì)

2007年12月26日

第五篇：2010中國圖書館學(xué)會(huì)年會(huì)征文通知附件

2010中國圖書館學(xué)會(huì)年會(huì)征文通知附件

分主題解題

1．圖書館學(xué)理論的繼承與可持續(xù)發(fā)展研究

研究圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論的繼承與可持續(xù)發(fā)展；圖書館學(xué)理論內(nèi)容的泛化、邊緣化對圖書館學(xué)可持續(xù)發(fā)展的影響；理論繼承所反映出來的學(xué)科發(fā)展主線及其與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系；圖書館學(xué)理論可持續(xù)發(fā)展的學(xué)科要求和可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制；圖書館學(xué)理論繼承中所面臨的主要問題及其對可持續(xù)發(fā)展的影響。

2．圖書館的社會(huì)責(zé)任研究

作為一種制度安排，圖書館的建立與維護(hù)是政府的責(zé)任。與此相對應(yīng)，圖書館也必須承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任。本題目研究圖書館的社會(huì)責(zé)任是什么？怎么體現(xiàn)圖書館的社會(huì)責(zé)任？怎樣發(fā)揮圖書館的社會(huì)職能，最好能夠有實(shí)例說明。

3．圖書館信息素養(yǎng)教育的理論與實(shí)踐

（1）各類型圖書館信息素養(yǎng)教育的最佳實(shí)踐

（2）全民信息素養(yǎng)教育體系的構(gòu)建與優(yōu)化

（3）閱讀研究與閱讀指導(dǎo)

（4）文獻(xiàn)檢索課教學(xué)改革與實(shí)踐

（5）信息共享空間與學(xué)習(xí)共享空間

（6）面向信息素養(yǎng)教育的目錄學(xué)研究

4．公共圖書館立法研究

從保障公眾基本文化權(quán)益、滿足公眾基本文化需求，促進(jìn)全社會(huì)的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造，促進(jìn)社會(huì)文明和諧的高度，借鑒國際經(jīng)驗(yàn)，立足中國現(xiàn)實(shí)，研究正在制定過程中的《公共圖書館法》應(yīng)該規(guī)范的重要問題，應(yīng)該確立的基本制度。

5．圖書館服務(wù)與著作權(quán)保護(hù)的理論與實(shí)踐

聯(lián)系圖書館承擔(dān)的社會(huì)使命與社會(huì)職責(zé)，研究圖書館服務(wù)過程中對著作權(quán)保護(hù)與限制的理論與實(shí)踐，尤其歡迎對國內(nèi)外圖書館實(shí)踐活動(dòng)中解決著作權(quán)問題的規(guī)范、方法、措施、案例的總結(jié)與分析，對圖書館活動(dòng)中與著作權(quán)保護(hù)有關(guān)的熱點(diǎn)問題、典型事例的研究與探討。

6．圖書館員研究

圖書館員是圖書館運(yùn)作的重要資源。本主題研究各種類型圖書館中圖書館員的合理構(gòu)成，包括國外國內(nèi)、公共館專業(yè)館等；圖書館員的職業(yè)規(guī)劃，例如圖書館管理方對圖書館員的要求規(guī)劃、圖書館員自身的職業(yè)規(guī)劃等；圖書館員的職業(yè)內(nèi)涵，例如圖書館員職業(yè)的學(xué)術(shù)性、服務(wù)性的等；不同歷史時(shí)期圖書館員的基本素養(yǎng)要求，包括國內(nèi)外各類型圖書館；不同地區(qū)圖書館員的職業(yè)認(rèn)同、社會(huì)認(rèn)同、歸屬感及職業(yè)穩(wěn)定性，以及圖書館員的權(quán)益保障等。

7．?dāng)?shù)字環(huán)境下的信息資源建設(shè)政策

數(shù)字環(huán)境帶來了圖書館館藏內(nèi)涵、資源結(jié)構(gòu)、資源獲取方式、館藏質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、信息資源保障方式的深刻變化。在信息載體多元化的情況下，圖書館如何調(diào)整館藏資源的類型、載體結(jié)構(gòu)；在信息存取網(wǎng)絡(luò)化的情況下，圖書館如何在實(shí)體與虛擬館藏之間尋求最佳結(jié)合；在信息資源共建共享的大背景下，如何建立科學(xué)合理而又切實(shí)可行的資源共建共享模式和運(yùn)行機(jī)制等等，都是數(shù)字環(huán)境下信息資源建設(shè)政策需要探討的問題。

8．信息技術(shù)發(fā)展環(huán)境下的用戶需求與服務(wù)創(chuàng)新

當(dāng)代圖書館的發(fā)展，在相當(dāng)程度上得益于信息技術(shù)的發(fā)展，一些重大的圖書館發(fā)展舉措，幾乎都與技術(shù)創(chuàng)新有關(guān)。技術(shù)成為當(dāng)代圖書館發(fā)展的主引擎已成為不爭的事實(shí)。網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、手持閱讀器、自助設(shè)施、多重觸控演示屏、電子報(bào)欄、現(xiàn)代物流、云計(jì)算、WEB2.0等新技術(shù)正在改變圖書館服務(wù)的形態(tài)和流程；同時(shí),隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)和文化的發(fā)展，讀者用戶的需求也在日益增長。如果說，圖書館服務(wù)以讀者為本的理念是永恒的話，那么圖書館的服務(wù)創(chuàng)新則是持續(xù)不斷的，“以不息為體、以日新為要”應(yīng)當(dāng)成為圖書館用戶服務(wù)的理念；同時(shí)，這種服務(wù)的創(chuàng)新是在構(gòu)建覆蓋全社會(huì)的圖書館公共文化服務(wù)體系的環(huán)境下、是在圖書館服務(wù)全球化和網(wǎng)絡(luò)化的環(huán)境下進(jìn)行的，需要用以為人本、統(tǒng)籌兼顧、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀予以指導(dǎo)。

9．共享與參與：地方文獻(xiàn)研究

近年來中國圖書館學(xué)會(huì)相繼組織和倡議了“地方文獻(xiàn)與地方文化”、“多學(xué)科背景下的地方文獻(xiàn)研究”，獲得了圖書館界的廣泛支持，地方文獻(xiàn)研究論文、論著不斷增加。

隨著研究隊(duì)伍的壯大，特別是隨著新世紀(jì)圖書館對地方文獻(xiàn)研究新的要求，我們認(rèn)為地方文獻(xiàn)研究只有從“共享與參與”的角度作進(jìn)一步研究，才能不斷拓展研究的深度和廣度，從而凝聚地方文獻(xiàn)研究力量，探索地方文獻(xiàn)研究的諸多問題，力圖取得地方文獻(xiàn)研究的新成果。

10．圖書館建筑空間功能再造

當(dāng)今數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)的迅猛發(fā)展，圖書館賴以生存的信息資源形態(tài)的變化，圖書館服務(wù)功能和模式的加速轉(zhuǎn)變，對現(xiàn)代圖書館的建筑架構(gòu)和布局提出了新的要求和挑戰(zhàn)，國際上“告別書架占統(tǒng)治地位的圖書館”，“重構(gòu)物理圖書館”等呼聲日漸高漲。這就要求圖書館建筑一方面要適應(yīng)現(xiàn)代信息環(huán)境下讀者（用戶）利用信息的種種新要求；一方面要滿足圖書館自身的可持續(xù)發(fā)展。圖書館新型學(xué)習(xí)研究空間的構(gòu)建、物理空間與虛擬空間的結(jié)合、儲(chǔ)存空間的區(qū)域共享與布局等

都成為現(xiàn)代圖書館建筑與設(shè)備研究的重要課題。

11．基層圖書館：構(gòu)建體系提升效益持續(xù)發(fā)展

圖書館事業(yè)的發(fā)展水平從根本上說取決于基層圖書館的發(fā)展水平。目前，我國基層圖書館的發(fā)展需要特別關(guān)注以下幾個(gè)方面的問題：

構(gòu)建體系。圖書館是一個(gè)組織體系而不是一座建筑。只有形成覆蓋全社會(huì)的圖書館服務(wù)體系，才能實(shí)現(xiàn)圖書館服務(wù)的普遍均衡等、全民共享。

提升效益。作為公益性機(jī)構(gòu)的圖書館，應(yīng)該以最小的投入贏得最大的服務(wù)效益。

持續(xù)發(fā)展。完善的服務(wù)體系是獲得良好的服務(wù)效益的基礎(chǔ)；良好的服務(wù)效益是圖書館科學(xué)持續(xù)發(fā)展的集中體現(xiàn)。有了持續(xù)發(fā)展的基層圖書館，才有我國圖書館事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

12．少數(shù)民族文獻(xiàn)資源保障體系建設(shè)研究

中國是統(tǒng)一的多民族國家，有55個(gè)少數(shù)民族，少數(shù)民族文獻(xiàn)是記載55個(gè)少數(shù)民族發(fā)展歷程的載體（紙質(zhì)、音像、膠片、電子等），保存、保護(hù)好少數(shù)民族文獻(xiàn)是增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力的重要措施。建設(shè)國家少數(shù)民族文獻(xiàn)資源保障體系是各類型圖書館工作的重要內(nèi)容和研究的重要課題。

13．保障閱讀權(quán)利，享受閱讀快樂

閱讀是公民社會(huì)最為普遍和持久的文化需求，閱讀權(quán)利是公民最為基本和重要的文化權(quán)利。保障閱讀權(quán)利，讓所有人都有書讀，享受閱讀快樂，讓所有人都能分享讀書帶來的愉悅，從而形成一個(gè)人人想讀書，人人愛讀書的全民閱讀社會(huì)，此為圖書館學(xué)研究和圖書館工作的重要課題。

14．其他

中國信息化發(fā)展報(bào)告2006

“少數(shù)民族文獻(xiàn)資源保障體系建設(shè)研究”分會(huì)場

2010年中國圖書館學(xué)會(huì)年會(huì)第八分會(huì)場“少數(shù)民族文獻(xiàn)資源保障體系建設(shè)研究”于2010年7月27日13:30～16:00在吉林省長春國際會(huì)展中心大飯店一樓8號(hào)會(huì)議室成功舉行。會(huì)議分為專題報(bào)告、專題發(fā)言和現(xiàn)場點(diǎn)評三個(gè)部分。

中國圖書館學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)研究委員會(huì)委員、少數(shù)民族圖書館專業(yè)委員會(huì)主任、中華民族圖書館館長吳貴飆主持了分會(huì)場會(huì)議。

首先由云南省大理白族自治州圖書館名譽(yù)館長、副研究館員楊銳明作題為：“民族文獻(xiàn)保障體系建設(shè)研究”的專題報(bào)告。他在報(bào)告中對民族文獻(xiàn)的特色和特征、民族文獻(xiàn)的價(jià)值、構(gòu)建適應(yīng)開發(fā)利用民族文獻(xiàn)的科學(xué)管理體系、少數(shù)民族文獻(xiàn)保障體系建設(shè)進(jìn)行分析，提出：少數(shù)民族文獻(xiàn)保障體系建設(shè)的重點(diǎn)是文獻(xiàn)資源建設(shè)及數(shù)字化建設(shè)、文獻(xiàn)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，少數(shù)民族文獻(xiàn)保障體系建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，建立具有民族獨(dú)有文獻(xiàn)、特色文獻(xiàn)、優(yōu)秀文獻(xiàn)的不同載體的資料庫和數(shù)據(jù)庫，進(jìn)一步展示民族地區(qū)圖書館價(jià)值，才是新時(shí)期民族地區(qū)圖書館應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

專題報(bào)告結(jié)束后，參加本分會(huì)場的全體人員合影留念。稍事休息后進(jìn)行專題發(fā)言。

中國圖書館學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)研究委員會(huì)少數(shù)民族圖書館專業(yè)委員會(huì)委員、貴州民族圖書館館長、貴州民族文化宮主任高聰作題為：“清水江文書的搶救保護(hù)利用的實(shí)踐探索”的專題發(fā)言。他指出：“清水江文書”是一種彌足珍貴的少數(shù)民族民間文獻(xiàn)，主要包括明清至民國時(shí)期民間自行產(chǎn)生的山林契約、帳簿、家譜、書信、碑刻等文獻(xiàn)，他的創(chuàng)造者和收藏者主要是清水江流域的苗族、侗族等少數(shù)民族人民?！扒逅臅币蛎耖g保藏條件不良，保藏知識(shí)不足，以及蟲蛀、霉潮、脆化、絮化、火災(zāi)、水災(zāi)等因素，散布民間的文書已處于極度瀕危狀態(tài)。2008年2月，貴州民族文化宮與貴州大學(xué)開始合作，將宮中收藏的900余件和錦屏縣平鰲村姜于休老人家中所藏的370余件文書原件加以初步整理并進(jìn)行數(shù)字化典藏。

內(nèi)蒙古民族大學(xué)圖書館助理館員、東北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院情報(bào)學(xué)09級(jí)研究生張佳麗作題為：“蒙古文文獻(xiàn)資源建設(shè)的思考”的專題發(fā)言。她從蒙古文文獻(xiàn)及其收藏現(xiàn)狀、蒙古文文獻(xiàn)資源建設(shè)存在的問題、推進(jìn)蒙古文文獻(xiàn)資源建設(shè)的舉措三個(gè)方面論述蒙古文文獻(xiàn)資源建設(shè)。蒙古文文獻(xiàn)資源是中華民族文化知識(shí)資源的重要組成部分，通過各種方式和途徑實(shí)現(xiàn)其數(shù)字化，不僅能加大蒙古族文獻(xiàn)信息資源的收藏和保護(hù)力度，加強(qiáng)蒙古族文獻(xiàn)資源保障體系建設(shè)，而且對繁榮我國少數(shù)民族文化事業(yè)，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和民族文化交流，發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)都具有重要作用。

廣西玉林師范學(xué)院圖書館文獻(xiàn)檢索教研室主任、副研究館員胡自珍作題為：“試論桂東南地方文獻(xiàn)資源的建設(shè)與思考”的專題發(fā)言。她論述了以數(shù)字化文獻(xiàn)資源建設(shè)為主要目標(biāo)，將具有鮮明地域性的桂東南地方文獻(xiàn)資源建成適合用戶需要的網(wǎng)絡(luò)資源，并將各種已有的網(wǎng)絡(luò)地方文獻(xiàn)整合加工，為文獻(xiàn)信息資源提供了新的載體和傳播途徑，為人們廣泛地獲取和利用，從而達(dá)到資源共享的目的。

吳貴飆分別對專題報(bào)告和專題發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評。

發(fā)言結(jié)束后，大家進(jìn)行了良好的交流互動(dòng)。