第一篇：新版七年級下冊英語單詞Unit5

Unit5

熊貓n.動物園n.老虎n.大象n.樹袋熊；考拉n.獅子n.長頸鹿n.動物n.可愛的；機靈的adj.懶散的；懶惰的adj.聰明的adj.美麗的；美好的adj.嚇人的；恐怖的adj.種類n.稍微；有點兒

澳大利亞n.南方的adj.南；南方n.非洲n.南非

寵物n.腿n.貓n.睡覺v./n.友好的adj.羞怯的；靦腆的adj.救；救助v.象征n.旗；旗幟n.忘記；遺忘v.迷路

地點；位置n.水n.危險n.處于（極大）危險之中

砍；切v.（坐、躺、倒）下 adv.向下；沿著prep.砍倒

樹n.殺死；弄死v.象牙n.超過，多于；在……上方prep.由……制成

第二篇：七年級下冊新目標英語單詞

pen pal[]筆友

Australia[?'streili?]澳洲；澳大利亞 Japan[d??'p?n]日本 Canada['k?n?d?]加拿大 France['fr?ns]法國

the United States[ju'naitid steits]美國 Singapore[?si?g?'p?:]新加坡 the United Kingdom[]英國 country['k?ntri]國家

Sydney['sidni]悉尼（澳大利亞東南部城市）New York['nju: 'j?:k]紐約 Paris['p?ris]巴黎（法國首都）

Toronto[t?'r?nt?u]多倫多（加拿大城市）Tokyo['t?ukj?u]東京（日本首都）live[liv]居住

Jodie['d??Jdi]朱迪（女名）Andrew['?ndru:]安德魯（男名）language['l??gwid?]語言 world[w?:ld]世界

in English[in'i?gli?]用英語 Japanese[?d??p?'ni:z]日語；日本人 French[frent?]法國人；法語 any['eni]任何一個 King[ki?]金（姓）

Sam[s?m]薩姆（男名）dislike[dis'laik]討厭；不喜歡 post[p?ust]郵件；郵遞 office['?fis]辦公室；事務所 post office[]郵局

restaurant['rest?r?nt]餐館；飯店

library['laibr?ri]圖書館 supermarket['su:p??mɑ:kit, 'sju:θ]超級市場 bank[b??k]銀行 park[pɑ:k;pɑ:k]公園 pay[pei]付錢；支付

pay phone[]投幣式公用電話 street[stri:t]街；街道 center['sent?]中央；中心 mail[meil]郵件；郵政 near[ni?]在……前面 bridge[brid?]橋

across[?'kr?s]橫過；在對面 across from[]在……對面

between[bi'twi:n]介于（兩者或多者）之間

front[fr?nt]前面；前邊

in front of[]在……前面 behind[bi'haind]在……之后 there[ee?]在那里

avenue['?v?nju:, '?vinju:]大街；林蔭道 excuse[ik'skju:z]原諒；寬恕

neighborhood['neib?hud]附近；鄰近straight[streit]一直；直接 turn[t?:n]轉彎；轉變方向 left[left]向左；左邊 right[rait]向右；右邊

down[daun]向下；下去；沿著 open['?up?n;'?up?n]開著的；營業中的 clean[kli:n]清潔的；干凈的 quiet['kwai?t]寧靜的 dirty['d?:ti]骯臟的

market['mɑ:kit]市場；市集 house[haus]房子；住宅

garden['gɑ:dn]（菜、花）園 district['distrikt]區域；地方

enjoy[in'd??i]享受……的樂趣；欣賞 walk[w?:k;w?:k]散步；步行 through[θru:]穿過；通過 beginning[bi'gini?]開始 tour[tu?]旅行；游歷 visit['vizit]拜訪；訪問；參觀 place[pleis]地方；地點 have fun[]玩的開心 if[if]（表條件）如果 hungry['h??gri]饑餓的

arrive[?'raiv]到達；抵達

taxi['t?ksi]出租車；的士；計程車 airport['e?p?:t]私人飛機；小型民用機場 pass[pɑ:s]通過

hope[h?up]希望；盼望；期待

yours[j?:z]用在信末署名前，做客套語 Nancy['n?nsi]南希（女名）koala[k?u'ɑ:l?]（澳洲）樹袋熊 zoo[zu:]動物園

panda['p?nd?]熊貓

cute[kju:t]可愛的；聰明的 map[m?p]地圖；圖 tiger['taig?]老虎；虎 elephant['elif?nt]大象

dolphin['d?lfin]海豚 lion['lai?n]獅子

penguin['pe?gwin]企鵝 giraffe[d?i'rɑ:f]長頸鹿

smart[smɑ:t]聰明的；漂亮的 animal['?nim?l]動物 box[b?ks]方格；方框 kind of[]有幾分

Henry['henri]亨利（男名）Africa['?frik?]非洲

bingo['bi?^?u]賓戈（一種游戲）ugly['?gli]丑陋的；難看的 friendly['frendli]友好的 shy[?ai]害羞的；怕羞的

clever['klev?]聰明的；機靈的

beautiful['bju:t?f?l]美麗的；美好的 other['?e?]其他的；另外的 dog[d?g]狗 grass[grɑ:s]草

so[s?u;s?u]因而；所以；那么 sleep[sli:p]睡；睡覺 during['dju?ri?]在……期間 she's[]n.她是

meat[mi:t](食用）肉；肉類 leaf[li:f]葉；樹葉 lazy['leizi]懶惰的；懶散的 relax[ri'l?ks]放松

Molly['mCli]莫利（女名）actor['?kt?]演員

assistant[?'sist?nt]助手；助理 shop assistant['??p??sist?nt]店員 doctor['d?kt?]醫生

reporter[ri'p?:t?]記者；通訊員 policeman[p?'li:sm?n]男警察 waiter['weit?]待者；服務員 bank clerk[]銀行職員 hospital['h?spitl]醫院

policewoman[p?'li:s,wum?n]女警官；女警察 Susan[]蘇珊

nurse[n?:s]護士

money['m?ni]錢；金錢；貨幣 give[giv]給；授予 wear[we?]穿；戴

uniform['ju:nif?:m]制服

sometimes['s?mtaimz;'s?mtaimz]不時；有時 dangerous['deind??r?s]危險的 thief[θi:f]小偷；賊 TV station[]電視臺

police[p?'li:s]警方；警察 station['stei??n]政府機關的署；局 police station[]警察局 talk[t?:k]談話；談論 out[aut]在外；向外 newspaper['nju:s?peip?]報紙 Betty['beti]貝蒂(女子名)hard['hɑ:d;'hɑ:d]辛苦的；努力的 as[?z]作為

summer['s?m?]夏季；夏天 story['st?:ri]故事；事跡；小說 magazine[?m?g?'zi:n]雜志；期刊 young[j??]年輕的；年紀小的 play[plei]戲劇；劇本 school play[]校園劇 news[nju:z]新聞；消息 Frank[fr??k]弗蘭克

international[7int?(:)'n???n?l]國際的 coach[k?ut?]教練 skill[skil]技能；技巧 sir[s?:]先生；閣下

madam['m?d?m]女士；夫人 read[ri:d]讀；閱讀

happy['h?pi]快樂的；幸福的 apartment[?'pɑ:tm?nt]公寓；住宅 TV show[]電視節目 Steve[sti:v]史蒂夫（男名）sure[?u?]當然；的確 wait[weit]等待；等候 toy[t?i]玩具

shopping['??pi?]買東西 mall[m?:l]購物商場 pool[pu:l]水池；水塘 camera['k?m?r?]照相機 bird[b?:d]鳥

rain[rein]下雨

windy['windi]有風的；多風的 cloudy[klaudi]多云的；陰天的 sunny['s?ni]陽光充足的 snow[sn?u]下雪

weather['wee?]天氣；氣候

Moscow['m?sk?u]莫斯科（俄羅斯首都）

Boston['b?st?n]波士頓（美國馬薩諸塞州首府）cook[kuk]烹調；煮 study['st?di]學習

bad[b?d]壞的，劣質的

terrible['ter?b?l]很糟的，極壞的、可怕的 pretty['priti]相當；很；頗 hot[h?t]熱的 cold[k?uld]寒冷的

cool[ku:l]涼爽的；酷的；另類的 warm[w?:m]溫暖的；暖和的

humid['hju:mid]潮濕的；濕潤的

vacation[v?'kei??n, vei'kei??n]假期；休假 lying['laii?]（lie的現在分詞形式）躺 beach[bi:t?]海灘

group[gru:p]團體；組

beach volleyball[]沙灘排球 surprised[s?'praizd]感到驚訝的 heat[hi:t]熱；熱度

relaxed[ri'l?kst]放松的；得到休息的 winter['wint?]冬季 scarf[skɑ:f]圍巾

everyone['evriw?n]每個人 man[m?n]男人；人；人類 like[laik;laik]像；如同

blank[bl??k]空白的；空白表格 London['l?nd?n]倫敦（英國首都）kelly['keli]凱莉（女名）kate[keit]凱特（女名）direction[di'rek?(?)n]方向 describe[di'skraib]描述；形容 found[faund]find的過去式 unit['ju:nit]單元

most[m?ust;m?ust]（many;much的最高級）最 following['f?l?ui?]下列的；下述的 in order to[]為了

improve[im'pru:v]改進；該善 hair[he?]頭發；毛發 curly['k?:li]卷曲的；卷毛的 tall[t?:l]高的

medium['mi:di?m]中等的 height[hait]高的 thin[θin]瘦的

heavy['hevi]重的

build[bild]體格；體形

always['?:lweiz]總是；始終 captain['k?ptin]隊長；首領 team[ti:m]隊；組

popular['p?pjul?]受歡迎的；通俗的；流行的 blonde[bl?nd]金黃色的 good-looking[]漂亮的 bit[bit]一點兒；少許 a little bit[]一點兒；少許 joke[d??uk]笑話；玩笑 never['nev?]決不；從不 stop[st?p, stɑp]停止；終止 brown[braun]棕色的；褐色的 Cathy['k?θi]凱西（女名）beard[bi?d]胡須

glasses['glɑ:siz]眼鏡 Dean[di:n]迪安（姓）

look[luk;luk;luk]外表；外貌 remember[ri'memb?]牢記；記住 nobody['n?ub?di]沒有人；沒人 singer['sind??]歌唱家；歌手 pop singer[]流行歌手 now[nau]現在；此時 say[sei]說；講

teeny['ti:ni]極小的

huge[hju:d?]巨大的；龐大的 dreamer['dri:m?(r)]空想家；夢想家 wise[waiz]有智慧的;聰明的 Ruth[ru:θ]魯思（女名）Gloria['^lC:ri?]格洛里亞（女名）I'd[]I had [would,should] 的略寫 noodle['nu:dl;'nu:dl]面條（常用復詞）beef[bi:f]牛肉

mutton['m?tn]羊肉

cabbage['k?bid?]洋白菜；卷心菜 potato[p?'teit?u;p?'teit?u]土豆；馬鈴薯 special['spe??l]特色菜 would[wud]Will的過去式 large[lɑ:d?]大的；寬廣的 size[saiz]大小；尺寸

countable noun[]可數名詞

uncountable noun[]不可數名詞 he'd[hi:d]he had,he would 的略寫

onion['?nj?n]洋蔥

juice[d?u:s]果子；果汁飲料 dumpling['d?mpli?]餃子 porridge['p?rid?]粥；糊 tea[ti:]茶；茶葉 green[gri:n]綠茶

rice[rais]米；稻；米飯 soup[su:p]湯；羹 fish[fi?]魚；魚肉 RMB[]人民幣 drink[dri?k]因飲料 as well as[]也；還；而且 reason['ri:z?n]愿因；理由 menu['menju:]菜單 did[did]do的過去式 went[went]go的過去式 test[test]考試；測試 What about[]……怎么？ stay[stei]停留；留下 practice['pr?ktis]練習；實踐 regular['regjul?]Verd規則動詞

irregular[i're^jul?]n.不合規格之物 a.不規則的，不整齊的，不合法的 Carol['k?r?l]卡羅爾（女名）mountain['mauntin]山；山脈 was[w?z, w?z]is的過去式 geography[d?i'?gr?fi]地理學 spend[spend]度過；過

week[wi:k]星期；周

No.['n?mb?]（=number）編號；號 middle['midl]中等的

middle school[]中學

had[h?d, h?d, ?d]have的過去式 saw[s?:]see的過去式

talk show[]談話節目；脫口秀 wrote[r?ut]write的過去式

change[t?eind?]（使）改變；變化 sat[s?t]sit的過去式

cat[k?t]貓

It is time to...[]該是……的時候。wasn't['wCznt]n.不是

anything['eniθi?]任何事；無論何事 camp[k?mp]野營；營地 summer camp[]夏令營 museum[mju:'zi?m]博物館

Brad[br?d]布拉德（男名）guide[gaid]向導

central['sentr?l]中心的；位于中心的 exam[ig'z?m]考試；檢查 didn't[]n.未

rainy['reini]下雨的；多雨的 fantastic[f?n't?stik]極好的

unfriendly['?n'frendli]不友善的；不友好的 awful['?:ful]極壞的；極討厭的 delicious[di'li??s]美味的

expensive[ik'spensiv]昂貴的價高的 crowded['kraudid]擁擠的 cheap[t?i:p]廉價的；便宜的 water['w?:t?]水

cry[krai]流淚；哭泣

corner['k?:n?]角落；街角；墻角 made[meid]make的過去式 feel[fi:l]感覺；覺得

back[b?k]回原處；往回去 decide[di'said]決定；下決心 the Great Wall[]萬里長城 the Palace Museum[]故宮

Tian An Men Square[]天安門廣場 make[meik]u.做；制作

classmate['klɑ:smeit]n.同班同學 discuss[di'sk?s]u.討論；議論 report[ri'p?:t]n.報告；匯報 activity[?k'tiviti]活動 sex[seks]性別

nothing['n?θi?]沒什么；一個都沒有 soap[s?up]肥皂劇

sitcom['sitk?m]情景喜劇

situation[?sit?u'ei??n]情景；形勢 stand[st?nd]忍受 mind[maind]介意

How about[]……怎么樣？ host[h?ust]主持人 culture['k?lt??]文化 agree[?'gri:]同意；贊成 sunglasses['s?n?glɑ:siz]太陽鏡 belt[belt]皮帶 wallet['wɑ:lit]錢包 key ring[]鑰匙圈 by[bai]由；被

fashion['f???n]是尚；潮流 show[??u]出示；給……看 said[sed]say的過去試 article['ɑ:tik?l]文章 put[put]放；擺；裝 cap[k?p]帽子

baseball['beisb?:l]棒球帽 Jordan['d?C:dn]喬丹（姓）Taylor['teil?]秦勒（姓）idea[ai'di?]主意；想法 colorful['k?l?fJl]色彩鮮艷的 word[w?:d]字；詞；話 Ms[miz]女士

hallway['hC:lwei]走廊；過道 classroom['klɑ:srum]教室 fight[fait]打架；爭吵

rule[ru:l]規則

outside[aut'said]外面的；在外部的 dining['daini?]飯廳；餐廳 else[els]其他的

have to[;]不得不；必須

sports shoes[]運動鞋

gym[d?im]（=gymnasium)體育館 Dr[]醫生

wash[w??]洗；洗滌

later['leit?]后來；以后

children['t?ildr?n]（child的復數）孩子 palace['p?lis]宮殿

Children's Palace[]少年宮 loudly['laudli]大聲地

accessory[?k'ses?ri]配件；首飾

Sue[sju:]蘇；休（女名，Susan的昵稱）bedroom['bedrum, θru:m]臥室；寢室 order['?:d?]預定；點（菜）opinion[?'pinj?n]意見；看法 fan[f?n]迷；狂熱者；愛好者 player['plei?]比賽者；運動員；

stadium['steidi?m]露天大型運動場；

Britain['brit?n]大不列顛及北愛兒蘭聯合王國； Liverpool['liv?pu:l]利物浦；

Michael Owen['maikl '?uin]邁克爾.歐文； come from[]來自;從……來;call[k?:l]叫作;稱作;football['futb?:l]足球;

Europe['ju?r?p]歐洲;South America[]南美洲； Italy['it?li]意大利； Spain[spein]西班牙；

tradition[tr?'di??n]傳統，慣例；

hundred['h?ndrid]一百；許多；

thousand['θauz?nd]許多；無數 num.一千；一千個 life[laif]生活；生命；一生 song[s??]歌；歌曲

F.A.Cup[]（英國）足球協會杯賽 Manchester['m?nt?ist?]曼徹斯特 unite[ju(:)'nait]聯合

manchester United['m?nt?ist??ju'naitid]曼徹斯特聯隊

Arsenal['ɑ:sinl]n.兵工廠, 軍械庫;n.音譯阿森那（英國一足球隊名）MUTV[]曼聯電視臺 women['wimin]婦女

steel[sti:l]鋼

rose[r?uz]玫瑰花；

Olympic[?'limpik]奧林匹克； silver['silv?]銀牌； cup[k?p]獎杯

World Cup[]世界杯

Asian['ei??n]亞洲人（的）；亞洲的 champion['t??mpi?n]冠軍；優勝者 Eastern Han Dynasty[]東漢（朝代）association[??s?usi'ei??n]協會；社團；會社 Chinese Football Association[]中國足球協會 professionally[?pr?fe??n?li]職業地；專業地 own[?un]自己的；特有的

web[web]網；網織品；網狀組織 site[sait]位置；場所 web site[]網址

go for[]去做；努力去獲得 gold medal[]金牌

how old['hau '?uld]多大（年齡）pitch[pit?]（英）足球場；板球場 striker['straik?]前鋒

defender[di'fend?]后衛

goalkeeper['^?Jlki:p?(r)]守門員 midfielder['midfi:ld]中場隊員 David Beckham[]大衛·貝克漢姆

Stacy Burt[]斯泰西·伯特 position[p?'zi??n]位置

Juventus[]尤文圖斯（一足球俱樂部名稱）

Delle Alpi[]德拉阿爾匹 Turin[tju'rin]都靈

member['memb?]成員；會員 school team[]校隊

power['pau?]力氣；力量

New York Power[]紐約力量（一支球隊名稱）be good at[]擅長

name['neim]命名；提名；叫出；指定 festival['festiv?l]節日；喜慶日 lantern['l?nt?n]燈籠 Lantern Festival[]元宵節 picnic['piknik]野餐；野宴

turkey['t?:ki]火雞；火雞肉

karaoke[k?ri'j?uki]卡拉OK錄音；自動伴奏錄音 machine[m?'?i:n]機器 firework['fairw?:k]煙火

lunar['lju:n?]月亮的；以月球公轉測度的

lunar month[]（天）塑望月；太陽月；恒星月；陽歷一個月 Thanksgiving[θ??ks'^ivi?]感恩節（美國節日）American[?'merik?n]美國人；美洲人 cherry['t?eri]櫻桃

blossom['blCsCm]花叢；花簇；開花 Cherry Blossom[]櫻花節（日本節日）Bastille[b?'sti:l]巴士低獄（在法國巴黎）

Bastille Day[]攻占巴士底獄紀念日（法國節日）celebrate['selibreit]慶祝；祝賀

Halloween['h?l?u'i:n]萬圣節前夕（10月31日）ago[?'g?u]（距......）以前 end[end]末端；盡頭；結束

important[im'p?:t?nt]重要的；重大的 ghost[^?ust]鬼；幽靈 bob[bCb]v.上下跳動

apple-bobbing[]蘋果跳跳（萬圣節一種游戲名稱）pick[pik]摘下；拿起；拾起 teeth[ti:θ](tooth的復數）牙齒 use[ju:z, ju:s]使用；利用；運用 hand[h?nd]手

witch[wit?]女巫

woman['wum?n]女人；婦女

hat[h?t]（有檐的）帽子

broomstick['bru:mstik]掃帚柄（傳說中女巫乘之飛行于空中）fly[flai]飛；飛行 face[feis]臉；面孔 mouth[mauθ]嘴；口

pumpkin['p?mpkin]南瓜

inside[in'said]內部；里面；里面的東西

（在......之內）candle['k?ndl]蠟燭

trick[trik]n詭計；惡作劇 v.欺騙；哄騙 treat[tri:t]款待；請客

Trick or treat![]（美國萬圣節的風俗）不請吃就搗蛋！nut[n?t]堅果

ate[et]動詞eat的過去式 play trick on[]開……玩笑

Yuanxiao[]元宵節（農歷正月十五）Ramadan[7r?m?'dɑ:n]齋月（穆私林歷9月）Zhoton[]雪頓節（西藏傳統節日）Nadam[]那達慕（內蒙古傳統節日）spring[spri?]春天；春季 Spring Festival[]春節

Tibetan[ti'bet?n]西藏語；藏族人

Han[h?n]漢人；漢族

Mongol['mC?^Cl]蒙古人；蒙古族人；蒙古語 Uighur['wi:^u?]維吾爾人；維吾爾語

Urumqi[]烏魯木齊（新疆維吾爾自治區首府）Lhasa['lɑ:s?]拉薩（西藏自治區首府）

Hohhot['h?J'hCt]呼和浩特（內蒙古自治區首府）Yellow River[]黃河 Yangtse River[]長江

Christmas['krism?s]圣誕節；圣誕節期 Christmas Day[]圣誕節 church[t??:t?]教堂；教會

present[pri'zent, 'prez?nt]贈品；禮物 gave[^eiv]動詞give的過去

century['sent??ri]n.世紀，百年；一百個

第三篇：新版七年級下冊英語單詞Unit6

Unit6

報紙n.看報紙

使用；運用v.湯n.做湯

洗v.電影n.看電影

只是；恰好adv.出去吃飯

房子n.喝 v.飲料n.茶；茶葉n.喝茶

在明天 adv.明天；未來n.游泳池；水池n.購物v.商店n.超市n.男人；人n.競賽n.主人；東道主n.學習；研究v./n.州n.美國；美利堅合眾國

美國的；美洲的 adj.美國人；美洲人n.龍 n.端午節

任何的；任一的 adj.任何；任 一 pron.另外的；其他的 adj.另外的人（或物）pron.幼小的；年輕的adj.兒童n.兒童（復數）

懷念；思念v.希望v.可口的；美味的adj.還；仍然adv.客廳

第四篇：新版七年級下冊英語單詞Unit7

Unit7

下雨v.雨水n.多風的adj.多云的adj.晴朗的adj.下雪v.雪n.天氣n.做飯v.壞的；糟的adj.公園n.信息；消息n.捎個口信；傳話

他（he 的賓格）pron.能；可以modal v.回來；回原處adv.（給某人）回電話

困難；難題n.再一次；又一次adv.干燥的adj.寒冷的；冷的adj.熱的adj.溫暖的adj.拜訪；參觀v.加拿大n.夏天；夏季n.坐v.果汁；飲料n.不久；很快adv.假期n.度假

努力地adv.困難的adj.歐洲n.高山n.國；國家n.滑冰v.下雪的adj.冬天；冬季n.俄羅斯的 adj.俄羅斯人；俄語n.雪人n.陰雨的；多雨的adj.

第五篇：七年級英語下冊Unit5教學設計

七年級英語下冊Unit5教學設計 課標分析：

在九級目標體系中，一至五級為義務教育階段的目標要求，其中，二級為小學6年級結束時應達到的基本要求，五級為9年級結束時應達到的要求。而對于我們七年級，應達到的目標為三級。

總體上來說，七年級的學生應該對英語學習表現出積極性和初步的自信心。能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題（如學校、家庭生活）交換信息。能讀懂小故事及其他文體的簡單書面材料。能用短語或句子描述系列圖片，編寫簡單的故事。能根據提示簡要描述一件事情，參與簡單的角色表演等活動。能嘗試使用適當的學習方法，克服學習中遇到的困難。能意識到語言交際中存在的文化差異。

一、教材分析

本單元是Go for it(下)Unit 5。主要圍繞“What are you doing?”這一主題展開各種教學活動,并以這一主題引出現在進行時的一般疑問句,否定句以及特殊疑問句等語言功能。本單元旨在創造一個輕松、愉快的學習、交流環境,通過聽、說、讀、寫來培養學生綜合運用這些知識的能力。并讓學生能在“做中學”(learning by doing),通過有限的課堂實踐活動,注意觀察別人的行動,能準確地用英語來表達。

SectionA 1a--1c部分是本單元的第一課時,這一課時通過常見的一些動詞短語引出現在進行時的教學,學好本課對以后的SectionB部分的學習起了很好的鋪墊作用。

二、教學目標 1.語言目標

1)短語和單詞doing homework, watching TV, cleaning, eating dinner, reading a book, talking on the phone, apartment 2)句型結構

What are you doing?I'm watching TV.What's he/she doing? He/She's reading.What are they doing ? They're watching TV.3)語法The structure of the Present Progressive Tense The present participle 2.語言技能

1)能用現在進行時的各種形式進行準確的描述和表達正在發生的動作。2)能掌握現在進行時態及一些表示具體動作的詞組搭配,如:doing homework, watching TV, eating dinner? 等。

3、學習策略

通過本節課的教學,我要求學生能通過觀察別人的行為和活動時能用現在進行時來準確地表達所發生或進行的動作。

4、情感態度

通過對本單元的任務性活動,我的目的是能培養培養學生學習英語的強烈興趣,樂于參加各種活動的積極情感,樂于合作,培養學生團結合作的精神。

5、文化意識

了解西方人是如何表達或描述正在進行的動作。

三、教學的重、難點 基于上述對教材的分析,我確定本單元的教學重點為詞匯、詞組搭配和現在進行時的用法。

教學難點為現在進行時中現在分詞的結構及讀音,能在交際中準確地運用現在進行時來描述或表達正在進行的動作。

四、學情分析

我所教學的對象是初一學生(以中等生為主),對英語普遍感興趣,但有很大的不穩定性,好奇心強,求知欲旺盛,他們學習英語既感到好奇又擔憂,希望能得到他人的肯定。因此我在教學活動中盡量讓他們參與到活動中來,有更多的機會來說英語,減少他們的恐懼感,通過學生間的合作學習,降低他們的學習難度,使他們體驗到成功的喜悅。提高他們綜合運用語言的能力,使各層次的學生都有所收獲。

五、教學過程設計 Step 1 Greeting Step2 Revision What do you(does he/she)do? What do you(does he/she)want to be?Why?(通過復習一般現在時的句型結構為下面的現在進行時的學習起一個比較的作用。)Step3 Presentation 1.Listen to a song(聽一首活潑愉快的歌曲,既能激發學生的學習興趣,又能順利地過渡到現在進行時的學習)2.Lead out the new phrases and target languages.(Show some pictures on the screen and ask some students to perform the actions.)eg.T: What are you doing ? S: I am doing homework.(Help him/her to answer)T:What is he /she doing ? Ss: He /she is doing homework.Teach : watching TV,cleaning reading a book, eating dinner, talking on the phone...as the same way.(通過多媒體課件顯示和學生的親自表演,目的是讓學生在真實情景中學習短語和感受出現在進行時的結構和用法。)Step 4 Practice 1.Ask and answer in pairs: What is he/ she doing? He/She’s...2.Groupwork A:What are you doing ? B: I am doing homework.A:What is he/ she doing ? C:He/ She's doing homework.(我設計的任務是要求三個學生為一小組, 進行問答練習。這樣的活動既可以培養學生的合作意識,又能在情景中用現在進行時交際,鞏固了本節課的重點,從而突破了難點,促使學生在學習過程中學會細心觀察。)3.The structure of present progressive tense and the present participle.(讓學生觀察句子和現在分詞形式分別總結出現在進行時的結構和怎么給動詞加ing,培養學生的觀察能力和歸納能力。)Step 5 Practice 1a and 1c 1.Match the words with the people in the pictures in Section A(1a)2.Pairwork, ask and answer questions about the pictures.Ask some pairs to act out their conversations.(1c)Step 6 Listening 1b 接下來的任務型聽力要求學生對動作作出反應,教師可承接剛開始的話題,引導學生根據所學語言完成以下任務: 1.What are the people doing? 2.Write numbers from 1a below.3.Check the answers in pairs like this: A: What is Jenny doing? B: He is watching TV.A: What are Dave and Mary doing? B: They are eating dinner.A: What is John doing? B: He is doing homework.(通過聽力訓練,現在進行時的結構得以很好的落實)Step 7 Guessing game(在大組之間進行競賽性的游戲活動,能促進學生的競爭意識和學習英語的積極性。)Step 8 Make a survey Step9 Make a report Hello!Everyone!I am a reporter from?(通過做調查和做報告的形式,考查學生對語言知識的運用和口頭表達能力。運用獎勵的機制,給表現好的同學發小禮物。)Step 10 Make a song(利用所學的目標語編歌曲,實現跨學科之間的知識整合,激發學生學習英語的興趣,并且獎勵優秀歌手。)Step 11 Exercises(筆頭及時考查學生掌握知識的情況。)Step 12 Summary and Homework 1.Blackboard design 2.Recite and copy the new words and target languages.3.Draw a picture of A.your school B.a park C.a club D.a zoo then talk about “What are they doing

板書設計

Unit 5 I’m watching TV.(Section A 1a-1c)doing homework What are you doing ? watching TV I am watching TV.cleaning What is he/she doing? eating dinner He/She is reading.talking on the phone 現在進行時結構: 主語 + am/ is / are+ 動詞的現在分詞

六、課后反思

本課時學生參與面廣, 不同層次的學生均有所獲。基礎較差學生能運用所學句型進行簡單的交際練習。英語能力較強的學生則進行了大量的游戲、做報告、編歌曲等口頭練習,語言能力拓展達到一定深度和廣度。

通過本節課的教學實踐,我認識到教學成功與否,學生掌握程度如何,關建在于教師如何創造性地設計課堂教學。任務的設計要體現多樣化和層次感;面對不同的學生群體,任務的難度系數(深度)是可以調控的;而面對同一群體里的不同程度的學生,教師可以在任務設置時注意不同角色的設定,做到有針對性,使每一層面的學生皆有所得。教師要有意識地積極引導學生以教材上的簡單東西為媒介向他們熟悉的生活發散開去,大膽地用英語去了解生活中的各類簡單事物,解決生活中的各種簡單事情。教師要善于活化教材,對其精加工, 在給定的語言材料基礎上進行適度挖掘和拓展,使其更好服務于教學目的。