第一篇：平面設計專業(yè)調(diào)研報告1

調(diào)研報告：設計印刷知識與專色和印刷制版非林輸出

設計印刷知識與專色

印刷過程：

印前指印刷前的工作，一般指攝影、設計或制作、排版、出片、曬版等；

印中指印刷中期的工作，通過印刷出成品的過程；

印后指印刷后期的工作，一般指印刷品的后加工包括覆膜、裱紙、裁切或模切、貼窗、糊盒、品檢等。

印刷要素：

紙張：紙張分類很多，一般分為涂布紙、非涂布紙。涂布紙一般指銅版紙（光銅）和啞粉紙（無光銅），多用于彩色印刷；非涂布紙一般指膠版紙、新聞紙，多用于信紙、信封和報紙的印刷。

顏色：一般印刷品是由黃、品紅、青、黑四色壓印，另外還有印刷專色。

后加工：后加工包括很多工藝，如燙金、起凸等，有助于提高印刷品檔次。

[提升印刷品檔次的方法：燙金、起凸、過亞膠或光膠、使用專色、局部UV]

印刷品分類——以終極產(chǎn)品分類

辦公類：指信紙、信封、辦公表格等與辦公有關(guān)的印刷品。

宣傳類：指海報、宣傳單頁、產(chǎn)品目錄等一系列與企業(yè)宣傳有關(guān)的印刷品。

生產(chǎn)類：指包裝盒、不干膠標簽等大批量的與生產(chǎn)產(chǎn)品直接有關(guān)的印刷品。

以印刷機分類

膠版印刷：指用平版印刷（PS版），多用于四色紙張印刷。[平]

凹版印刷：指用凹版（一般指鋼版等），多用于塑料印刷。[凹]

柔性版印刷：指用柔性材料版（一般指樹脂版等）多用于不干膠印刷。[凹]

絲網(wǎng)印刷：指絲印，可在各種材料上印刷。[網(wǎng)]

以材料分類

紙張印刷：最常用的印刷。

塑料印刷：多用于包裝的印刷。

特種材料：印刷指玻璃、金屬、木材等印刷。

行業(yè)術(shù)語：

P數(shù)：指16開紙張一面。

實地（Solid plate）：指滿版印刷，100%填色。

克數(shù)：衡量紙張厚度的重量指標。

打樣（Proofing）：制作印刷樣稿的過程。

出片：用電子文件輸出菲林片的過程。

令（Ream）：衡量紙張數(shù)量的單位（1令等于500張）。

色樣（Color Swatch）：所要印刷顏色的標準。

叼口（Gripper）：印刷機上紙時的叼紙?zhí)帯?/p>

出血（Bleed）：為裁切印刷品而保留的位置。

專色（Spot color）：

指四色（黃、品紅、青、黑）之外的特別色。

1、除C、M、Y、K、C+M、C+Y、M+Y七種顏色各100%時沒有網(wǎng)點，其他顏色中如果沒有網(wǎng)點就是專色。

2、當你看到的網(wǎng)點顏色中只有一種顏色，而且他不是C、M、Y、K本身的顏色，那么它是專色帶的網(wǎng)點。

專色的優(yōu)點及應用：

1、顏色少時一般用專色，四色以上一般用四原色以節(jié)省成本。

2、專色的好處在于不用套準，有效防止色差和防止反印。

3、專色可使印刷品顯得更為高檔化。

4、有彩色相片效果一般為四原色。

5、宣傳類的產(chǎn)品通常用四原色有時會加上一個專色銀（877C），產(chǎn)品用色會有4+1或4+2的組合。

6、有些標志、大的色塊和底色有時會用專色。（4+1）

7、貼紙、包裝紙通常會用專色。

8、專色的印刷效果通常是平的，四原色的印刷效果通常是凹凸不平的，色彩變化比較豐富。

關(guān)于輸出 印刷制版 非林輸出

一、檢查設計稿

1、字——裝客人提供的字體

2、圖——查CMYKPhotoshop圖片正常

3、專色及CMYK色、RGB圖片

4、壓印及疊印

5、角線紋十字線

6、疊印邊線及黑色壓印

二、裁剪路徑

需儲存EPS文檔，路徑外為透明底。

三、帶專色文檔

需儲存為Photoshop DCS2.0檔。

四、Illustrator文件送出后發(fā)現(xiàn)彩色圖片變成黑白文件之原因,重存Photoshop圖片在Illustrator中重新鏈接該圖片即可。

五、客人提供CD碟或U盤，首先拷貝到電腦硬盤，而不對原碟做任何改動，以免引起無謂的爭端。

六、檢查稿件

顯示顏色、筆畫和屬性面板，利用選取相同上色或填色或筆畫寬度，再隱藏選取范圍逐個乃至全部隱藏，去除游離控制點，全部字體轉(zhuǎn)為曲線。在轉(zhuǎn)成曲線前另存一件文檔，以免日后修改字體。

七、Illustrator所有壓印及疊印全部是上層針對下層而言的，上層壓下層。

八、Toast Titanium 5.0.1為刻錄軟件。

九、Outlook Express和Netscape CommunicatorTM為收發(fā)電子郵件常用軟件。

十、Extensis Suitease 8.2為字體管理軟件。

一般步驟為：選擇或新建文件夾，Add添加，雙擊字體文件夾Done，加入如有相近字體則出現(xiàn)感嘆號，Close關(guān)上該字體，帶黑點為Open。回到Illustrator后即可應用。

十一、Sherlock2為搜索軟件。

專業(yè)條形碼大小縮放，大不可超過120%，小不小于原圖的70%，如一次縮放后 不夠，需還原至原大后再一次縮小，一步到位。

十二、條碼產(chǎn)生后存檔，在Illustrator中開啟舊檔即可拷貝粘貼至所需文件中。

十三、EAN-13為12個數(shù)字自動跳1碼，VPC（A）為11數(shù)字跳1碼。

十四、激光照排機的開啟順序為：照排機——化網(wǎng)器——電腦

關(guān)機順序則為相反：電腦——化網(wǎng)器——照排機

十五、QuarkxPressTM 4.03TC或QuarkxPressTM 3PPC為刷新速度快專業(yè)拼版軟件。

第二篇：職業(yè)中等專業(yè)學校平面設計專業(yè)調(diào)研報告

XX職業(yè)中等專業(yè)學校

平面設計專業(yè)調(diào)研報告

一、調(diào)研背景

隨著全球經(jīng)濟一體化進程的加快，世界各國已經(jīng)越來越深刻地認識到，要想在未來經(jīng)濟競爭中占有一席之地，要想使綜合國力增強，一方面需要高層次的創(chuàng)新人才，另一方面更需要大批有文化、有知識、能夠?qū)⑾冗M科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的高素質(zhì)的技術(shù)、技能型高級人才。重視和發(fā)展高等職業(yè)教育，已經(jīng)成為世界各國提高勞動者素質(zhì)和實現(xiàn)現(xiàn)代化的迫切要求。

我校平面設計專業(yè)自2006年開辦以來已有9年辦學歷史，目前14級學生在校外實習，15級學生有5個班，面對日益劇烈的人才競爭及平面設計人才高素質(zhì)、現(xiàn)代化的要求，提高平面設計人才的職業(yè)化教育綜合水平至關(guān)重要。

二、調(diào)研目的及意義

本次調(diào)研的目的是了解我國計算機平面設計相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和未來發(fā)展

趨勢，明確經(jīng)濟建設與社會發(fā)展對本專業(yè)人才的需求情況，更好地把握辦學方向，找準人才培養(yǎng)定位，了解職業(yè)能力，獲取崗位工作任務，合理開發(fā)課程與教學內(nèi)容，落實實踐教學條件和教師培養(yǎng)方向，為探索適合本專業(yè)高職層次專業(yè)教學課程體系奠定基礎。通過調(diào)研，為計算機平面設計專業(yè)教學指導方案的編寫工作提供基礎資料和依據(jù)，使本專業(yè)能更好地為區(qū)域經(jīng)濟服務。

三、調(diào)研對象

調(diào)研對象主要有計算機平面設計相關(guān)企業(yè)、開設同類專業(yè)的職業(yè)院校和培訓機構(gòu)。

企業(yè)方面：對北京、天津、上海、山東、山西、浙江等多家用人企業(yè)進行了問卷調(diào)查、參觀考察和走訪座談，接受調(diào)研的企業(yè)涉及廣告公司、室內(nèi)裝飾公司、網(wǎng)絡推廣和運營公司、攝影機構(gòu)、印刷公司、報社等，這些公司經(jīng)營內(nèi)容不盡相同，但是都與計算機平面設計息息相關(guān)。

職業(yè)院校與培訓機構(gòu)方面：對山東省6個地市的10所中高職院校和2所培訓機構(gòu)進行了問卷調(diào)研或參觀考察，接受調(diào)研的學校主要涉及計算機平面設計專業(yè)平面廣告設計與制作。

四、調(diào)研方法

參與本次調(diào)研的共有8名老師，這些老師均為本專業(yè)的授課教師，項目組成員分別采用了文獻查詢、問卷調(diào)查、專題會議、走訪座談、參觀考察等方法，進行扎實有效、切合實際的調(diào)研工作。

為了方便調(diào)研工作的開展，將項目組成員劃分為8個課題小組，每個課題小組選定一位老師作為課題負責人。項目總負責人根據(jù)調(diào)研的任務和內(nèi)容，起草擬定了調(diào)查問卷的相關(guān)問題，分別涉及企業(yè)人才需求調(diào)查、計算機平面設計專業(yè)畢業(yè)生情況調(diào)查、計算機平面設計專業(yè)在校生情況調(diào)查等，經(jīng)專家審核修改后發(fā)放給調(diào)研人員，開展調(diào)研工作。

五、調(diào)研內(nèi)容

首先感謝您能花時間和精力來認真填寫這份問卷，該問卷調(diào)查意在獲取當代平面設計人才需求情況和工作崗位具備的能力素質(zhì)需求情況，調(diào)查結(jié)果為長清區(qū)職業(yè)中專平面設計專業(yè)課程設置的改進提供價值依據(jù)，希望您提供寶貴的信息和意見。

1.貴公司有關(guān)平面設計服務的內(nèi)容？

（）

A．標志設計(logo設計)

E.報紙廣告設計

B．VI設計

F．雜志廣告設計

C．包裝設計

G．其他

D．畫冊設計

貴公司主要使用的軟件？

（）

A．Photoshop

D．Illustrater

B．Coreldraw

E．AutoCad

C．Indesign

F．其他

2.貴公司在招聘時，對平面設計師學歷的要求？

（）

A．大專

B．大本

C．有職業(yè)資格認證證書

D．其他

3.貴公司在招聘時，要求設計師的性別？

（）

A．男生

B．女生

C．無性別要求

D．其他

4.貴公司在工作期間，軟件版本升級更新速度？

（）

A．

快

C．一般

B．

慢

D．不更新

5.您認為設計師在用人單位工作時，存在的不足是？

（）

A．

軟件應用不熟練　　　C．不敬業(yè)，沒有責任心

B．

缺少創(chuàng)新精神

D．無團隊意識，自我為中心

E.不能吃苦耐勞

F.缺少美感

6.貴公司在招聘設計師時，考慮更多的問題是？

（）

A．

所掌握軟件的技能熟練情況

B．

與客戶的溝通能力

C．

在校的學習成績

D．

自帶作品做的情況

E．

是否有團隊精神

F．

是否有實際工作經(jīng)驗

7.貴公司對平面設計師的需求情況？

（）

A．急需

B．不需要

C．暫時不需要

D．其它

8.貴公司認為員工最應該具備的是什么?

（）

A．吃苦耐勞的精神

B．美感及創(chuàng)新

C．專業(yè)知識掌握情況

D．合作精神

9.貴公司認為平面設計師應具備素質(zhì)？

（）

A．扎實的美術(shù)基礎

B.強烈敏銳的感受能力

C.發(fā)明創(chuàng)造的能力

D.對作品的美學鑒定能力

E.對設計構(gòu)想的表達能力

F.具備全面的專業(yè)智能

10.貴公司認為客戶對平面設計作品提案的具體要求？

（）

A．100%自已喜歡的風格，把自我發(fā)揮到極至

B．50%自己喜歡，50%客戶喜歡的風格，各讓一半，互相妥協(xié)

C．0%自己喜歡，完全從客戶的要求出發(fā)，放棄自己的風格

D．以上情況都考慮到

11.貴公司的主要平面設計作品使用最多的軟件？

（）

A．Photoshop

D．Illustrater

B．Coreldraw

E．AutoCad

C．Indesign

F．其他

12.貴公司認為當前對平面設計師人才需求情況怎樣？

13.貴公司認為平面設計師工作崗位需要具備哪些能力？

14.貴公司認為平面設計師工作基本流程包括哪幾個方面？

六、數(shù)據(jù)整理及分析

根據(jù)目前社會上對于平面設計畢業(yè)生的用人需求及設計人員的能力素質(zhì)狀況調(diào)查，我大致的進行了總結(jié)分析，分析的結(jié)果如下：

調(diào)查結(jié)果：

對XX區(qū)平面設計市場的看待

潛力很大，開發(fā)不足

潛力很小市場空間不足

趨于飽和

其他

54.17%

8.33%

29.17%

8.33%

公司人員學歷結(jié)構(gòu)比例

本科以上

本科

大專

初中

其他

4.8%

9.8%

82.4%

1.7%

1.3%

平面設計專業(yè)員工密集部門

設計部

策劃部

市場調(diào)查部

制作部

其他

43.24%

24.32%

8.11%

13.51%

10.81%

招社會新員工的側(cè)重點

學歷

技術(shù)水平

經(jīng)驗

其他

9.30%

37.21%

39.53%

13.96%

招大專應屆畢業(yè)生的待（單位：元）

800－1000

1000－1500

1500－3000

3000以上

30%

50%

20%

0

該專業(yè)應屆畢業(yè)生最缺乏的經(jīng)驗

專業(yè)技能

學習能力

溝通能力

其他

37.78%

17.78%

13.33%

26.67%

4．44%

公司有沒有高校廣告專業(yè)的員工

有

沒有

65%

35%

1.現(xiàn)擁有平面設計專業(yè)畢業(yè)的員工所占比例64.32%

2.公司各部門員工最重要的能力和素質(zhì)：設計部門：創(chuàng)新，專業(yè)設計技術(shù)，軟件熟練；策劃部：統(tǒng)籌全局，靈活，創(chuàng)新，知識面廣；制作部：認真細心，技能；

市場/業(yè)務部：溝通反應能力，勤奮，勇氣；調(diào)查部：勤奮耐勞，有勇氣，歸納能力；

3.專業(yè)應屆畢業(yè)生應具備的素質(zhì)和能力：設計方向：有創(chuàng)意，勤奮；策劃方向：對市場了解，有溝通能力，新思維超前，文字駕馭能力；

4.對高校平面設計專業(yè)學生的培養(yǎng)的建議：態(tài)度端正，多參加社實踐，鍛煉溝通能力，適應能力，了解各種媒體性質(zhì)。

另：

經(jīng)營理念：模較大的公司有經(jīng)營理念，一般的公司沒有具體的理念。

5.平面設計專業(yè)畢業(yè)的員工密集的其他部門：業(yè)務部，銷售部；

招社會上員工的其他側(cè)重點：吃苦耐勞，誠信，態(tài)度端正；招廣告專業(yè)應屆畢業(yè)生的其他側(cè)重點：態(tài)度，勤奮，勇氣，溝通能力；廣告專業(yè)應屆畢業(yè)生最缺乏的其他能力：勇氣，勤奮；公司在招應屆廣告專業(yè)畢業(yè)生或新員工時一般都沒有崗前培訓，有的話也是客服服務，營銷技巧的培訓。

6.崗位能力要求

（1）創(chuàng)意人才

優(yōu)秀創(chuàng)意人才歷來受到廣告公司的青睞。近幾年廣告行業(yè)的快速發(fā)展，外資廣告公司的不斷進入，對優(yōu)秀創(chuàng)意人才的需求大增，（2）設計制作人才

平面設計公司對設計制作人員的學歷要求不高，但工作要細致，要有良好的動手能力和學習能力。

（3）客戶業(yè)務人才

用心為客戶服務是客戶業(yè)務人才的工作準則。

七、結(jié)論及觀點

平面設計畢業(yè)生的就業(yè)面也變得越來越廣泛，印刷制版公司、設計室、報社、圖書出版行業(yè)、影樓、噴繪制圖公司、電子出版社等都可以成為平面設計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)選擇方向。從這些方面不難看出平面廣告設計在眾多的社會招聘中占有了較大的份額。其中平面行業(yè)不可缺少的人才，也是現(xiàn)在稀缺的人才：創(chuàng)意人才、設計制作人才、客戶業(yè)務人才。在當今社會平面設計行業(yè)注重的不僅僅是專業(yè)知識的應用，更加重要的是廣告設計人員所設計出來的作品如何在現(xiàn)如今眾多的廣告宣傳中脫穎而出。

通過上述分析，我們認為平面設計專業(yè)的畢業(yè)生應熟悉經(jīng)濟、文化和藝術(shù)等相關(guān)學科知識，了解中外平面行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具有現(xiàn)代平面廣告策劃、創(chuàng)意、制作和發(fā)布的能力，具備市場分析、策劃和組織大型活動的能力，只有這樣才能適應新形勢，為中外企業(yè)進行形象策劃。

八、建議及改進措施

（一）通過上述調(diào)研，提出如下建議：

1、培養(yǎng)先進設計理念，提高學生審美能力、設計創(chuàng)意能力

留給學生“創(chuàng)意的時間”，能夠根據(jù)主題獨立設計制作出完整的設計作品。

2、熟練使用各種設計軟件

設計作品不僅要有創(chuàng)意，還要有速度，提升軟件使用熟練度的至關(guān)重要

3、培養(yǎng)學生的團隊合作意識和吃苦耐勞的品質(zhì)。

4、學生社會化的促進

（二）改進措施如下：

1、明確人才培養(yǎng)目標

根據(jù)中職學生的年齡和心理特點，以學生職業(yè)生涯發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，面向本地及周邊地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和職業(yè)崗位需要，以培養(yǎng)學生的職業(yè)行動能力為目標，為社會和國家培養(yǎng)具有扎實計算機平面設計專業(yè)基本素養(yǎng)、強烈社會責任感和良好人文素養(yǎng)的高素質(zhì)應用型人才。

2、以職業(yè)行動能力為導向重構(gòu)課程體系

（1）聘請企業(yè)一線技術(shù)骨干座談，采用頭腦風暴的形式匯集企業(yè)典型工作任務，專業(yè)教師對工作任務進行分類整理、篩選合并；（2）根據(jù)已經(jīng)確立的典型工作任務安排相關(guān)專業(yè)教師利用一個星期的時間全程跟蹤企業(yè)技術(shù)專家，獲得全部典型工作任務的工作過程；（3）重新分析工作任務，將工作過程進行歸納整理，從而獲取可以用于教學的典型工作任務和工作過程；（4）在對典型工作任務和工作過程進行充分論證后，再次召開了校企合作會議，向企業(yè)專家展示前期調(diào)研總結(jié)和成果，并請企業(yè)專家和職教專家對成果進行論證、修訂；（5）專業(yè)教師們根據(jù)典型工作任務所用到的知識和技能，確定出學習領域內(nèi)容，并依此確定課程體系。

3、建設專兼職優(yōu)勢互補的教師隊伍

鼓勵老師參加各種新技能、新知識的培訓，定期派出教師去企業(yè)實踐實習，并聘請相關(guān)企業(yè)技術(shù)骨干來學校擔任兼職教師。專兼職教師共同參與到學校教育和企業(yè)生產(chǎn)實踐中，技術(shù)基礎和核心能力課程主要由具有行業(yè)企業(yè)經(jīng)歷、實踐能力較強的學院專職教師擔任，綜合能力課程和拓展能力課程由專職教師和兼職教師共同承擔，頂崗實習以兼職教師為主，專職教師為輔。

4、編寫基于典型工作任務的教材

以企業(yè)崗位能力要求為依據(jù)，根據(jù)典型工作任務獲得學習領域課程內(nèi)容，具體操作方式可以參考F.勞耐爾編寫的《學習領域課程開發(fā)手冊》。

5、改革教學方法和教學手段

采用任務驅(qū)動、項目引導等教學方法，將理論教學與實踐教學合二為一，邊用邊學，校內(nèi)教學全部在一體化機房進行，即在具有多媒體教室和實驗室兩種功能的計算機平面設計專用機房，教師借助投影儀、掃描儀、數(shù)碼相機、打印機等設備，利用多媒體教學系統(tǒng)和網(wǎng)絡教學等手段，使教學生動活潑、引人入勝，學生邊學邊做；為學生聯(lián)系對口實習基地，按照工作流程完成學習任務，部分內(nèi)容在校內(nèi)學習，部分內(nèi)容在企業(yè)實習基地進行，讓學生親歷完整的生產(chǎn)過程，突出對學生職業(yè)行動能力的培養(yǎng)。

6、配套專門化實訓設備

按專業(yè)方向配備相應的實訓室和必要的實訓設備，使實訓室功能與行業(yè)所需要的實踐技能緊密結(jié)合，如果有條件的話可以開辦生產(chǎn)+教學基地的校辦工廠，使學生通過實踐訓練掌握符合行業(yè)需求的職業(yè)技能。

7、充分利用學生的課余時間，搭建多方位學生展示平臺

利用業(yè)余時間開展多種校園文化活動，結(jié)合課堂教學舉辦各類設計比賽，在活動中學生團結(jié)協(xié)作、相互溝通、展示才藝，以此培養(yǎng)學生積極向上的學習生活態(tài)度和健康人格以及發(fā)展學生綜合能力。

第三篇：平面設計專業(yè)可行性調(diào)研論證報告

平面設計專業(yè)可行性調(diào)研論證報告

一、調(diào)查任務和目的?

通過調(diào)研和收集計算機類專業(yè)學生的社會人才需求狀況的信息，了解社會、行業(yè)以及企業(yè)對計算機類專業(yè)人才知識、能力、素質(zhì)的要求的變化趨勢，為我校計算機類專業(yè)的招生規(guī)模、學生就業(yè)指導提供信息，為專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位、教學計劃和課程大綱的修訂、教學的改革提供依據(jù)和幫助。本次調(diào)查突出對圖形圖像專業(yè)專門化方向的需求的調(diào)查。

二、調(diào)查提綱

1、確定調(diào)查的主題；

2、調(diào)查內(nèi)容設計；

3、根據(jù)選題確定調(diào)查形式；

調(diào)研的方式有電話訪談，走訪廣告公司、婚紗攝影，裝璜藝術(shù)公司等并與相關(guān)工作要求和管理和設計人員座談，畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，收集網(wǎng)絡、媒體以及有關(guān)我國設計行業(yè)的發(fā)展、對人才需求的信息，另外信息工程部還組織了專業(yè)調(diào)研人員，由部長領導，專業(yè)負責人帶頭，骨干教師積極參與，走訪了電腦公司、廣告公司、婚紗攝影，裝璜藝術(shù)公司等。

4、確定調(diào)查對象；

調(diào)研的對象為電腦公司、廣告公司、婚紗攝影，裝璜藝術(shù)公司等

計算機應用專業(yè)往屆畢業(yè)生用人單位的領導、人事管理部門和生產(chǎn)技術(shù)人員，以及往屆畢業(yè)生。?

三、調(diào)查報告、分析

為了適應全市經(jīng)濟建設發(fā)展的需要，實現(xiàn)蘇州（尤其是長三角）地區(qū)的藝術(shù)設計人才需求，進一步推動職業(yè)教育體制改革，我校遵照教育部關(guān)于發(fā)展職業(yè)教育的有關(guān)精神，結(jié)合行業(yè)現(xiàn)狀和我校實際情況，擬開辦計算機專業(yè)圖形圖像方向平面設計專業(yè)。為此，學校組織相關(guān)教師對目前張家港以及擴展到蘇州地區(qū)平面藝術(shù)設計人才的社會需求狀況進行了調(diào)研。

1、平面藝術(shù)設計專業(yè)人才的社會需求分析

隨著全球經(jīng)濟一體化進程的加快以及我國經(jīng)濟體制改革的不斷深入，一方面需要高層次的創(chuàng)新人才，另一方面更需要大批有文化、有知識、能夠?qū)⑾冗M科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的高素質(zhì)的技術(shù)、技能型高級人才。重視和發(fā)展職業(yè)教育，已經(jīng)成為世界各國提高勞動者素質(zhì)和實現(xiàn)現(xiàn)代化的迫切要求。

我校的職業(yè)教育堅持“以學生為本位，以就業(yè)為指導”，必須擯棄重視層次、忽視類型，崇尚理論、鄙視技能的觀念，確立能力為本位的思想。職業(yè)教育的培養(yǎng)目標必須定位在：培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應的，掌握本專業(yè)必備的基本理論和專門知識，具有從事本專業(yè)實際工作的全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、建設、管理、服務等第一線工作的高級技術(shù)應用性人才；人才培養(yǎng)工作的基本思路應是：以教育思想、觀念改革為先導，以教學改革為核心，以教學基本建設為重點，注重提高質(zhì)量，努力辦出特色。按照職業(yè)教育的思想，教育的目的是全面提高人才的素質(zhì)，要通過學校的各種教育，把對學生而言外在的知識和感受內(nèi)化為學生個人內(nèi)在的、穩(wěn)定的個性心理品質(zhì)，從而為學生一生的發(fā)展提供良好的基礎。新時期企業(yè)、行業(yè)要求人才不僅應有良好的文化基礎，有過硬的崗位技能和能力，還應有良好的職業(yè)品質(zhì)和繼續(xù)學習和持續(xù)發(fā)展的能力，這將成為經(jīng)濟建設和社會職業(yè)對勞動者和人才的普遍要求。近年來，各級政府調(diào)整、重組教育資源，采取多種措施，積極發(fā)展高職教育，但是目前教學過程中，在培 養(yǎng)模式、教學過程、課堂教學、實踐教學，都還沒有充分體現(xiàn)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)，學校的社會聲望和學生、家長的認可度遠未達到比較理想的狀態(tài)。“衣食住行”是人們生活的基本要求。隨著我國經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，人民生活水平日益提高，新的產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)。近年來，廣告行業(yè)持續(xù)升溫，藝術(shù)設計專業(yè)漸已成為新興的熱門行業(yè)，專業(yè)設計人才偏少。市場經(jīng)濟的發(fā)展，各行各業(yè)都需要廣告策劃、產(chǎn)品包裝等裝潢設計，設計人才是一個行業(yè)的智囊和喉舌。裝潢設計專業(yè)畢業(yè)生可從事廣告公司、印刷制版公司、設計室、報社、圖書出版行業(yè)、影樓、噴繪制圖公司、電子出版社等相關(guān)領域的工作，也可從事IT行業(yè)中美術(shù)設計、頁面開發(fā)制作、界面設計、電子商務等當今流行行業(yè)的工作。因此，如何抓住機遇，為社會培養(yǎng)出高質(zhì)量的藝術(shù)設計專業(yè)應用型人才，成為目前職業(yè)技術(shù)學校圖形圖像方向平面設計專業(yè)的當務之急。通過廣泛的社會調(diào)研、與企業(yè)的交流和討論，我們強烈感受到社會對藝術(shù)設計類應用型人才的強烈需求，看到目前的職業(yè)教育所培養(yǎng)的人才與市場所需求的人才之間還存在不相適應的方面。圖形圖像方向平面設計專業(yè)的教學改革不僅勢在必行，而且非常迫切。

圖形圖像方向平面設計專業(yè)人才就業(yè)前景非常廣闊。

2、平面專業(yè)人才的社會需求預測分析

長期以來，廣告行業(yè)魚龍混雜，從業(yè)人員良莠不齊，正規(guī)廣告公司人才市場占有份額相對較小。社會經(jīng)濟的發(fā)展和生活質(zhì)量的提高，使人們對藝術(shù)審美理念正發(fā)生著改變。隨著近年來國家的宏觀調(diào)控及廣告行業(yè)一系列相關(guān)政策和法規(guī)的出臺，藝術(shù)設計行業(yè)將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，一批規(guī)模小設計水平低的公司將被重組兼并。個性化、時尚化、正規(guī)化、專業(yè)化的藝術(shù)設計公司正逐漸占領市場的主流陣地。因此，迫切需要大批具有系統(tǒng)專業(yè)知識和先進設計理念的藝術(shù)設計人員，這在客觀上為高等職業(yè)教育藝術(shù)設計專業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間和機遇。由于我國在該領域的起步較晚，所以對該專業(yè)的專門人才需求量大，前景十分廣闊。為了對該專業(yè)的市場狀況及人才需求有進一步了解，我們主要從室內(nèi)裝潢與展示設計、廣告設計、網(wǎng)頁與雜志等媒體的美術(shù)設計等三個方面進行了市場調(diào)查與分析。

（一）室內(nèi)裝潢設計 1．市場概況

在我國大中型城市，隨著地產(chǎn)的熱炒和人們生活質(zhì)量的提高，對房子的居住要求提升到前所未有的高度。這對于事內(nèi)裝潢設計人員而言，無疑是一件好事情。當然前提是你能為顧客創(chuàng)造出充滿創(chuàng)意而又適宜的生活空間。現(xiàn)在，相當多的室內(nèi)裝潢設計人員，也是“SOHO”一族，在家辦公，不論上班時間，只要把作品按時交給客戶即可。

2．從業(yè)人員薪金水平

室內(nèi)裝潢設計人員的工資水平一般有兩種：一種只有固定工資，資深人員月工資一般在5000—7000元左右，年薪一般在8萬—12萬之間。一般人員工資在2500—3500元之間。另一種是固定工資+提成，起總體工資水平，與前一種相差不大。

3．專業(yè)人才要求

對于室內(nèi)裝潢設計人員而言，創(chuàng)意是最關(guān)鍵的。對于剛畢業(yè)的大學生來說，特別是這個專業(yè)的，先找一家比較有名氣的室內(nèi)裝潢設計公司，做一名普通小職員，哪怕是實習也行。先感受一下氛圍，要注意學習優(yōu)秀設計師的創(chuàng)意。其次，經(jīng)驗 是最寶貴的，但對剛出校門不久的大學生來說，經(jīng)驗幾乎為零，所以在實習或正式參加工作的時候要注意積累經(jīng)驗，各方面都要積極參與一些。再次，你應該學會當今最常用的設計軟件，比如PHOTOSHOP、AUTOCAD、CORELDRAW、3DMAX等，最好能再考取一些相關(guān)證書。另外，因為裝飾行業(yè)都是一單業(yè)務一個項目，而每個公司都幾乎在同一時間開展多個項目，而每個項目都必須有專人——項目經(jīng)理來負責，因此，在校期間如果能取得建筑項目經(jīng)理資質(zhì)和熟悉一些質(zhì)量控制的流程、知識，對學生將來的求職和未來發(fā)展都大有好處。

（二）廣告公司平面設計 1．市場概況

據(jù)2001年年底的統(tǒng)計，我國廣告從業(yè)人員共有70.9萬人，其中管理人員16.2萬人，占22.98％，業(yè)務人員34.8萬人，占49.09％，其他人員是19.8萬人，占27.93％。按照地區(qū)來看，廣告從業(yè)人員82％集中在中、東部，中部地區(qū)27.29％，沿海地區(qū)含北京占到54.70％，而西部地區(qū)十省市從業(yè)人員僅占全國的18.01％。按企業(yè)性質(zhì)來說，個體私營企業(yè)的從業(yè)人員相對集中，占42.77％，國有企業(yè)從業(yè)人員占11.72％，國有事業(yè)單位占11.26％，集體企業(yè)占11.23％，集體事業(yè)占1.27％，個體私營企業(yè)外商投資企業(yè)占1.21％，聯(lián)營企業(yè)占1.21％，其他單位占19.33％。2．職業(yè)狀況

在廣告公司，大多數(shù)都是從事于平面設計工作，很少涉及到立體空間設計。但對技術(shù)含量的要求并沒有降低。現(xiàn)在的廣告公司，很多都涉及到地產(chǎn)策劃及品牌推廣，而平面設計又是產(chǎn)品推廣的重要表現(xiàn)形式。如何在鋪天蓋地的報紙廣告中，使自己所做的平面廣告在幾秒之間抓住讀者的眼球，對平面設計人員而言，是至關(guān)重要的。

然而，目前我國廣告從業(yè)人員專業(yè)化程度不高，知識面不廣，外語水平較低，服務意識薄弱，溝通能力和創(chuàng)造能力不強，法制觀念淡漠，還存在結(jié)構(gòu)不合理、分布不平衡的矛盾，急需與之配套的專業(yè)在職培訓和知識更新。3．薪酬水平

廣告公司的平面設計人員的待遇還是十分可觀的，前提是你必須能源源不斷地提供足以打動人心的創(chuàng)意。一般設計人員的工資在2500—3500元之間；高級設計師工資在4000—6000元之間，美術(shù)指導的工資在6000—8000元之間。3．專業(yè)要求

不久前，在北京召開的一場廣告論壇會上，廣告界的資深專家、學者和著名策劃人就廣告人才的有關(guān)理論、廣告人才的培養(yǎng)、使用及廣告人才的需求、走向等問題進行了深入的研討交流。大家普遍認為，廣告業(yè)是一個人才密集的行業(yè)，是一個靠智力打天下的產(chǎn)業(yè)，沒有一批有敏銳洞察力和市場駕駛能力的創(chuàng)新人才，就不可能有廣告產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展。

業(yè)內(nèi)人士認為，目前廣告業(yè)急需五類人才：一是需要了解國際市場、通曉國際廣告運作經(jīng)驗和較強溝通能力的人才；二是需要有敏銳洞察力和市場駕馭能力的高層管理人才；三是需要具有整合營銷、傳播、策劃的復合型人才；四是需要能夠自己創(chuàng)作、設計的人才；五是需要高層次的各類廣告制作，特別是擅長影視廣告制作的技能型人才。

因此，本專業(yè)學生應利用在校時間掌握廣告設計的基礎知識、學習美學基礎、各種廣告媒體的應用、計算機基礎知識，熟練應用計算機進行廣告創(chuàng)意、設計和制作；學習現(xiàn)代廣告的設計思想和實施手段，掌握先進的廣告設計技術(shù)和設備的使 用；培養(yǎng)自己實際工作能力，強化廣告人的職業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神；培養(yǎng)自己的圖形圖象分析能力、技術(shù)延展能力、團隊合作精神、文案寫作和講演能力、過程控制能力和信息收集能力。通過這些以為畢業(yè)之后走向社會、立足社會打下良好的基礎。

（三）雜志、網(wǎng)頁等美術(shù)編輯或藝術(shù)設計 裝潢設計專業(yè)而言，隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，產(chǎn)品不斷增多，競爭的日益激烈，人們越來越重視自身產(chǎn)品的包裝裝潢和產(chǎn)品的廣告宣傳，這都需要裝潢藝術(shù)設計方面的專門人才。因此裝潢藝術(shù)設計專業(yè)方向畢業(yè)生的就業(yè)前景十分廣闊，可以以裝潢藝術(shù)設計的專業(yè)知識為基礎，從事網(wǎng)頁的設計工作，以及其他一些媒體的藝術(shù)設計、美術(shù)編輯方面的工作。

設計人中要適應這個行業(yè)的發(fā)展趨勢和目前的發(fā)展狀況；要重新學習這個行業(yè)的相關(guān)知識。這就要求個人的學習和適應能力較強。所以這就要求大學生在學習期間，要放寬視野，不要把眼光局限于本專業(yè)之內(nèi)，在有條件的情況下，可以多學習一些本專業(yè)之外而自己又感興趣的知識，為以后的就業(yè)做好準備。

四、結(jié)論與建議 通過上述分析，我們認為本專業(yè)在校生，要掌握了現(xiàn)代裝潢設計理念與電腦藝術(shù)創(chuàng)作的復合型人才，熟悉經(jīng)濟、文化和藝術(shù)等相關(guān)學科知識，了解中外裝潢行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具有現(xiàn)代裝潢策劃、創(chuàng)意、制作和發(fā)布的能力，具備市場分析、策劃和組織大型活動的能力，以及裝潢實體的經(jīng)營管理的知識和技能，能適應中國入世后的新形勢，為中外企業(yè)進行形象策劃。能自主創(chuàng)業(yè)。從藝術(shù)素質(zhì)來講，通過藝術(shù)設計思維能力的培養(yǎng)、藝術(shù)設計方法和設計技能的基礎訓練，具備了本專業(yè)設計創(chuàng)新的基本素質(zhì)，這一點對他在市場上的發(fā)展尤為重要。還要建立市場營銷觀念，具有分析和解決具體操作問題的基本能力；具有較強的語言與文字表達，人際溝通以及協(xié)調(diào)的基本能力；熟練掌握運用電腦能從事專業(yè)藝術(shù)設計工作，具備與裝潢相關(guān)行業(yè)實施和經(jīng)營管理等能力。

根據(jù)我校近年來圖形圖像方向平面設計專業(yè)就業(yè)情況分析和省外相關(guān)學校調(diào)查顯示，平面設計專業(yè)畢業(yè)生可在裝璜公司，廣告公司，或動畫公司，婚妙攝影，照相館等單位工作，就業(yè)率達百分之九十五以上，因此，圖形圖像方面專業(yè)人才就業(yè)前景非常廣闊。總的來說，我們針對計算機類專業(yè)人才需求情況及專業(yè)人才培養(yǎng)計劃的合理性進行了調(diào)研、分析，根據(jù)社會需求來指導我們的人才培養(yǎng)，從而確定了圖形圖像專業(yè)專門化方向。

第四篇：平面設計專業(yè)實習報告

***公司實習報告

2009-12-04實習報告

實習目的：

通過社會實習實踐,熟練專業(yè)技能，把平時學到的的知識運用到實際工作中，了解藝術(shù)設計機構(gòu),其部門、日常業(yè)務活動、整體狀態(tài)。并從中認識到藝術(shù)設。計活動與人力、資金、社會的關(guān)系，為以后進入社會做好準備。

實習時間：

2009年6月20日——2009年7月

實習地點：

**路**平面設計公司

實習內(nèi)容：

在結(jié)束本學期的課程后我就開始尋找一家設計公司去實習，因為僅僅通過在學校所學理論知識是遠遠不夠的，這就需要我們?nèi)嵺`，走進設計公司，將所學理論與實踐相結(jié)合，這也是我們這次實習課程的目的。經(jīng)過很長時間的尋找終于在**路找到了一家很小的設計公司。

在進這家小設計公司時費了很大的力氣，他們根本就不需要我們在校的學生，在經(jīng)過再三說明請求下他們才同意讓我在那進行實習工作。

這家設計公司屬于典型的本土小公司，規(guī)模小、業(yè)務少。其公司主要有賣場設計、噴繪廣告設計和墻體廣告、效果圖處理等幾個部分業(yè)務組成。

這家公司的工作人員挺少的，它穩(wěn)定在5人左右，同時服務的廣告業(yè)務也很少有8家左右。公司內(nèi)部設置大約也和其他同級公司相似；老板即公司總經(jīng)理，負責整個公司的統(tǒng)籌與管理；下設業(yè)務部、制作部、設計部、以及安裝部等。因為公司規(guī)模不大，內(nèi)部員工可以靈活的交叉運作，我也得以參與了數(shù)個客戶的文案、創(chuàng)意、客服等方面的開發(fā)和交流,獲得很多難得的學習和鍛煉的機會。以下是我的實習日記以及參與的主要客戶的設計項目的工作狀況。

第一天走進公司的時候,與經(jīng)理進行了簡單的面談之后，并沒有給我留下過多的任務，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。

很幸運，一進公司便能參與的設計項目之中，正好鍛煉一下自己。由于經(jīng)驗不足，剛開始找不到頭緒，不知道該做些什么。在開始的時候，主要還是負責一些比較瑣碎的任務。還沒有真正地參與到比較完整的活動策劃之中。經(jīng)過兩天的磨合，自己有哪些缺點和不足，便

知道了一些。在校的時候由于實際鍛煉的機會比較少，所以現(xiàn)在什么都做不好，在軟件操作上還是不夠熟練。而且對于客戶的要求并不能立即做出反應。

通過前兩天的工作實踐,基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶提出要求，然后設計主任根據(jù)客戶的需求程度,結(jié)合每位設計師的設計特點，合理的分配任務，盡量發(fā)揮出每位設計師的優(yōu)點，讓設計做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會盯著設計師把設計任務做完，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來，設計師們最不喜歡的就是這類的客戶，很容易造成設計缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，因為大部分的客戶還是不了解設計的，他們更多地追求設計時效性，明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選，因為他們認為這樣會更加吸引消費者的眼球。

經(jīng)過了幾天瑣碎的設計任務的鍛煉，使我學到許多在課本中無法涉及的內(nèi)容。學到了在學校所不能學到的東西，學會了怎樣與客戶交流，怎樣揣摩客戶的心理，鍛煉了自己的交流能力，認識到了設計的一般流程，在這短暫的實習中學到了很多東西對將來進入社會做了初步的了解鍛煉，可謂收獲豐厚。

實習感想:

短暫的實習生活過去了，通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。從學習中也讓我更深刻的了解設計行業(yè)的個性和潛力。而作為將來的設計者其中一員，不僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場、了解市場。作為一個設計師，要不斷地開拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場更加融合。

總得來說在實習期間，很辛苦，更受到了很大的啟發(fā)。這也為我的人生開啟了一條新的旅程，回到學校后我一定會更加努力學習專業(yè)知識，理論與實踐相結(jié)合，在豐富自己社會經(jīng)驗的同時，更向我自己的人生目的地又邁進了一步！

第五篇：平面設計專業(yè)社會實踐報告

社會實踐報告

經(jīng)過了3年的理論學習，使我們對平面設計有了基本掌握，對于平面設計這個專業(yè)也有了一個系統(tǒng)的學習和掌握。作為平面設計專業(yè)的畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好一個平面設計師、如何更好的去完成每一個設計任務。

在實習過程中，我深深地感受到作為設計師通常缺乏足夠的市場和管理上的經(jīng)驗，做出的設計作品經(jīng)常會與市場經(jīng)濟脫節(jié)；而作為管理者通常缺乏設計基礎和審美能力，往往為了追求市場效益，過多地拘束設計師的思維與創(chuàng)新，忽略了設計要素的重要性，造成了設計的庸俗化。

設計管理這個專業(yè)在中國發(fā)展還不完善，這是中國設計行業(yè)走向成熟后必然要出現(xiàn)的新的研究領域。而我們正是應社會發(fā)展的需要而出現(xiàn)的綜合型人才，不僅對基礎設計理論能夠熟練的運用，對管理學、市場營銷、財務管理等各個方面也都有了初步掌握。我們的目標是成為一名真正的設計師，在設計與管理兩者之間找到最好的平衡點。

所以僅僅通過在學校所學的理論知識是遠遠不夠的，這就需要我們?nèi)嵺`，走進設計公司，將所學理論與實踐相結(jié)合，這也是我們這次實習課程的目的。

實習目的：

通過社會實踐，熟練專業(yè)技能，了解藝術(shù)設計機構(gòu)，其部門、日常業(yè)務活動、整體狀態(tài)。并從中認識到藝術(shù)設計活動與人力、資金、社會的關(guān)系。

實習時間：

2009年9月8日——2010年03月11日

實習地點：

xxx有限公司

實習內(nèi)容：

2009年9月8日，我應聘進入到xxx有限公司進行了為期半年的實習活動，進行學習，任職平面設計師助理。在成都，xxx有限公司屬于典型本土小公司，規(guī)模雖小、業(yè)務卻比較好。其公司主要有形象宣傳畫冊、賣場設計、噴繪廣告設計和墻體廣告等幾部分業(yè)務組成。

從我進入公司至離開，公司員工穩(wěn)定在10人左右，同時服務的廣告客戶超過10個，其中穩(wěn)定的長期客戶也有5.6家，還包括一些未知客戶群。固然如此，據(jù)我所知公司效益良好，處于穩(wěn)步上升時期.公司內(nèi)部設置大約也和其他同級公司相似：老板即公司總經(jīng)理，負責整個公司的統(tǒng)籌與管理；下設業(yè)務部、制作部、設計部、以及安裝部等。因為公司規(guī)模不大，內(nèi)部員工可以靈活的交叉運作，我也得以參與了數(shù)個客戶的文案、創(chuàng)意、客服等方面的開發(fā)和交流，獲得很多難得的學習和鍛煉的機會。以下是我的實習日記以及參與的主要客戶的設計項目的工作狀況。

第一天走進公司的時候，與經(jīng)理進行了簡單的面談之后，并沒有給我留下過多的任務，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。然后讓我對成都南玻玻璃有限公司宣傳冊的設計，設計的過程中正好測驗一下我的能力。

很幸運，一進公司便能參與的設計項目之中，正好鍛煉一下自己。于是，我學以致用，很快在一天之內(nèi)做出了三個方案，設計總監(jiān)看后比較滿意，便可以放心的將其他的設計任務交給我。由于經(jīng)驗不足，我在開始的時候，主要還是負責一些比較瑣碎的設計任務。還沒有真正地參與到比較完整的活動策劃之中。經(jīng)過兩天的磨合，自己有哪些缺點和不足，便知道得一清二楚，在校的時候由于實際鍛煉的機會比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶的要求并不能立即做出反應。

通過前兩天的工作實踐，基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶提出要求，然后設計總監(jiān)根據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合每位設計師的設計特點，合理的分配任務，盡量發(fā)揮出每位設計師的優(yōu)點，讓設計做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會盯著設計師把設計任務做完，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來，設計師們最不喜歡的就是這類的客戶，很容易造成設計缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，因為大部分的客戶還是不了解設計的，他們更多地追求設計時效性，明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選，因為他們認為這樣會更加吸引消費者的眼球。而這種基調(diào)如果把握不好，就會造成設計的庸俗化。

經(jīng)過了幾天瑣碎的設計任務的鍛煉，使我學到許多在課本中無法涉及的內(nèi)容。因為工作就是與客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當然在不能缺乏創(chuàng)意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創(chuàng)意的設計就一定適應市場的競爭，這就涉及到設計的營銷與管理的重要性。如何讓設計達到預期的市場效應，首先就要對所涉及到的市場進行剖析性分析，找到最恰當?shù)哪繕讼M群，進行市場定位，然后確定項目的核心，一切設計行為都圍繞著核心概念展開，這樣才能使策劃項目不偏離市場。

實習總結(jié)：

由于實習的時間有限，我在xxx有限公司實習的期間就遇到了華西集團青工會活動全程設計這樣一個比較完整的策劃案例。通過這次的實習，我認識到了很多在書本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方，從實際觀察和同事之間指導中得到了更多的寶貴的經(jīng)驗。一個設計團隊是否優(yōu)秀，首先要看它對設計的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發(fā)揮出每個人的優(yōu)點；團隊精神非常重要，一個優(yōu)秀的設計團隊并不是要每個人都非常的優(yōu)秀，這樣很容易造成成員之間的意見分歧。所以在共同進行一個大的策劃項目的時候，設計師之間一定要經(jīng)常溝通、交流，在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點，使策劃項目更加的完備。

通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習單位的同事們也給了我很多機會參與他們的設計任務。使我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要面對的問題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進行溝通等等。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。從學習中也讓我更深刻的了解設計行業(yè)的個性和潛力。而作為將來的設計者其中一員，不僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場、了解市場。作為一個設計師，要不斷地開拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場更加融合，使設計更加市場化、市場更加設計化。