第一篇：2012康復治療辭職報告

尊敬的康復中心領導：

您們好！我因個人原因，經過深刻冷靜的思考后，鄭重的向中心提出辭職。

本人2010年3月8日進入康復中心，在這二年的時間里，十分感謝單位給予的信任和栽培，讓我在剛踏進社會就有了一個大幅提升自我的機會，在這里我掌握了很多本專業的知識，開闊了眼界，增長了閱歷。如果說大學是我能力和素質的一次跨越，那么進入康復中心就是我的一個飛躍。對于我的離職我在這只能說，我令您們失望了！在即將離開之際，我衷心說聲謝謝！

人生數十年，彈指一揮間，我已去其四分一？或者更多！一枯一榮，皆有定數。在這700多天的日子里，這里給我的不僅是工作機會，更多的是學習和認識自我的契機。在這些日子里，我深刻地感到自身眾多不足，懂得了學習對我的重要性，于是我參加了2012年研考，雖然成績未出，但從考場出來的那一刻我就知道，我考的不好，但是我不傷心我考的不好，考的不好，今年可以接著考。我只是一直在逃避，逃避一直以來困擾我的，讓我糾結：我要一直在南寧這個地方待下去嗎？遠離父母親朋好友？總之一句話，考研我一定是要考的，但關鍵是我該如何去走以后的路。

沒有考研時候的我就很矛盾，那時只是用考研來逃避自己，一直不敢想，不去想：我人生的路該往哪兒走？！一個女孩，即將畢業，找份工作，養活自己。我一直都深深記得2010年的3月7號凌晨00:05，我乘坐的T189從武昌火車站到達南寧火車站，出了南寧火車站的我不知道該往哪兒去，不認識南寧不敢在大街上走動，沒有錢不能去住車站附近的旅社。領著大皮箱，背著大背包，我決定坐在車站外面的大棚里等著早上七點到的祝倩。我佩服那時的我在寒風中等著人，在腦海中慢慢勾勒出南寧美好的未來。然而現實就是會有很多的無奈！

這次考研的經歷告訴我：“魚與熊掌不可兼得也！”我不能一邊想著工作好，一邊想著考研考的好！我舍不得南寧這份離開美好的工作，又舍不得離家太遠，同時又舍不得放棄工作而考研，這就是現實的無奈，遂經過一段時間的矛盾與掙扎，我最終還是選擇離開，離開這個讓我成長的地方。

誠心說，離開康復中心，離開曾經一起共事的各位，內心真的真的很是不舍！不舍領導們的和善和關心；不舍同事間的那片真誠和友善；不舍這個傾注我二年多汗水的工作崗位。這里是我人生第一份正式工作，我收獲了人生道路上太多彌足珍貴的東西，無論我以后身在何地，供職何處，它都是我前行的財富。

我再次感謝各位，并為我的辭職給康復中心帶來的諸多不便深感抱歉，望領導批準我的申請。我將于此報告遞交之后一個月左右正式離職，在這一個月里中心將有時間去尋找合適人選，來填補因我離職而造成的空缺，如有必要，我將協助醫療部相關人員進行指導，使他盡快熟悉我現在的工作。

最后，我衷心祝愿廣西區殘疾人康復研究中心在社會發展中蒸蒸日上，百尺竿頭，更進一步！

×××2012-2-19

第二篇：康復治療工作總結

緊張而有序的2012年又要過去了,在忙碌的一年里,在科主任及上級醫師的指導下,我無論是思想上還是在業務水平上,我的收獲都很大,具體如下:

思想方面:一年來,本人能認真學習馬列主義,毛澤東思想和鄧小平理論,貫徹十七大會議精神,積極實踐科學發展觀,參加了入黨積極分子培訓班的學習,通過學習使我對黨有了更深刻的認識,能進一步利用電視,電腦,報紙,雜志等媒體關注國內國際形勢,學習黨的基本知識和有關政治思想文件,書籍,深刻領會胡總書記的講話精神,并把它作為思想的綱領,行動的指南,我作為一名年輕的醫師,自己今后要走的路還很長,作為一名團員,一名積極分子,我時刻以團員的標準嚴格要求自己,在工作上不怕苦不怕累甘于奉獻,向優秀黨員同志學習,以他們為榜樣.在工作中,能嚴格遵守醫院的各項規章制度,刻苦嚴謹,對常見病,多發病的康復治療能獨立評定,制定康復治療計劃,較好的完成了自己的本職工作.遇到問題能在查閱相關書籍仍不能解決的情況下,及時向上級醫生請教,自覺的做到感性認識和理性認識相結合,從而提高了自己發現問題,分析問題,解決問題的能力.能不斷的發現認識自己的不足,始終保持學生時代強烈的求知欲望,能將這股熱情和工作緊密結合

在作風上,能遵章守紀,團結同事,務真求實,樂觀上進,始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風,勤勤懇懇,任勞任怨.在生活中發揚艱苦樸素,勤儉耐勞,樂于助人的優良傳統,始終做到老老實實做人,勤勤懇懇做事.隨著醫院的高速發展，,可以預料我們的工作將更加繁重,要求也更高,需掌握的知識更高更廣.為此,我將更加勤奮的工作,刻苦的學習,努力提高文化素質和各種工作技能,成為一名合格的醫務人員.當然,我身上還存在一些不足有待改進.比如,在學習上,有時仍有浮躁的情緒,感覺要學的東西太多,心浮氣躁, 尤其是在遇到挫折時,不能冷靜處理.在工作上,有時存在著標準不高的現象,雖然基本上能履行自己的職責和義務,但是在主動性方面還有待于進一步提高,這都是我今后需要改進和提高的地方.在即將過去的一年里,要再次感謝院領導,科主任和上級醫師給予的教育,指導,批評和幫助,感謝同事們給予的關心和支持.回顧過去,有許多進步和提高,同時也存在一些不足;展望未來,應當發揚自身的優點與長處,克服不足.

第三篇：康復治療知識

自我認知

了解職業

康復治療技術是近年來發展起來的一門新興綜合性醫學學科。它是在基礎醫學、臨床醫學的基礎上學習康復醫學和康復治療技術，是現代醫學的重要組成部分，它以研究解決功能障礙為核心，以嚴重危害人類健康的重大疾病、損傷等導致的功能障礙者為服務對象，以提高病殘者生存質量并重返社會為宗旨，順應了經濟發展和社會進步的需求，是醫學科學發展的必然趨勢。簡言之，康復醫學技術是康復醫學為恢復各種疾病導致的身體功能障礙所采取的各種治療方法的統稱，是一種新的應用學科。

畢業與就業.學生學習期滿，考試合格頒發國家承認的畢業證書。如想深造，可參加省教育廳組織的“專升本”考試，成績合格者可到報考的院校讀臨床醫學本科；畢業工作后可參加國家資格考試，成績合格可獲得國家職業資格證書；在校期間，在學好本專業課的同時，可參加生物制藥、高級護理的自考本科學習，成績合格可獲生物制藥、高級護理本科證書、學士學位;可參加EIT、NIT和按摩師考試，成績合格可獲得相應證書。

畢業去向：

各級康復醫院、各級綜合醫院康復科、大專院?？祻拖怠燄B院、體育運動隊、社區家庭保健站、參軍及院外20多所實習基地等。

了解職業環境所學專業及其課程設置

醫學不僅要治病救命，而且要考慮存活后的身、心、社會、職業能力的盡可能恢復。康復醫學是具有基礎理論、評定方法及治療技術的獨特醫學學科，是醫學的一個重要分支，是促進病、傷、殘者康復的醫學。它關切有關功能障礙的預防、評定和處理（治療、訓練）等問題。在社會經濟、科學技術不斷發展進步的同時，各種疾病、自然災害、人口老化等問題依然無法防止消除，康復成為人類社會發展不可忽視的社會問題，為此，世界衛生組織把康復與保健、預防、治療并列，作為醫療衛生事業體系中不可缺少的組成部分。在人們對生活質量的要求日漸提高的背景下，健康的概念、醫學的模式也蕭然發生變化。適應新形勢發展的需要，全面醫學已將康復醫學包括在內，康復治療技術已成為康復醫學的重要部分，發展前景廣闊，主要表現為：

1.康復治療技術是我國新興的專業，人才培養嚴重滯后

康復治療技術是屬于醫學技術類的新興專業，也是本世紀最具活力、最有發展生機的一門專業學科，是現代社會發展與進步的產物，它與臨床醫學、預防醫學、保健醫學共同構成現代醫學體系，康復在現代醫學中舉足輕重的地位已經不容置疑。它起源于第一次世界大戰。當時大量的受傷士兵經過搶救治療后，便進入了康復治療期，由此而促進了康復醫學的興起。在西方國家，康復治療技術已經成熟，成為熱門的專業學科。美國的現代康復治療技術已經有六十余年的歷史，尤其在第二次世界大戰之后，發展很快?？祻椭委熂夹g機構設置比較普遍，形式多種多樣；有一支訓練有素的康復治療技術隊伍；科學研究比較活躍；設備較為先進；在康復治療技術的教學、科研、醫療以及管理工作方面，都積累了不少經驗。在美國康復治療師專業已成為最熱門的專業，而且向高學歷發展，近200個單位培養碩士、32個單位培養博士。日本培養康復治療師的學校有3年制和4年制兩種，日本教育部管轄的康復治療師4年制大學25所，3年制大專9所，日本衛生部和勞動部管轄的培養康復治療師4年制高等職業學校51所，3年制高等職業學校65所，以上共計150所，每年6179名。教

育部管轄的25所中12所招收研究生，7所培養博士研究生。

在中國，康復治療技術起步晚，是一個新興的朝陽性專業學科。國家認可的正規康復治療專業的學歷教育始于2000年，教育部首批批準了首都醫科大學和南京醫科大學開設康復治療專業四年制本科教育，2001年南京醫科大學招收了第一屆本科康復治療專業的學生33名，結束了我國沒有康復治療專業學歷教育的歷史。迄今，全國已有21所高等院校成立了康復醫學系，開設了康復治療學本科及研究生學歷的教育；104所高等院校開設了康復治療技術專業教育。但由于開始康復教育的時間較短，培養出來的治療師在數量上與發達國家相比，與我國社會急需的康復人才相比還有相當的差距。近年來，我國綜合醫院康復醫療工作發展迅速，康復醫療人員的培養得到重視，但康復治療人員的培養工作滯后，跟不上康復醫療發展的速度和廣大群眾對康復醫療的需求，其主要原因之一是缺乏對于康復治療專業的需求量的客觀預測和系統研究，制定出與之相匹配的康復人才培養規劃。

2.康復治療技術和服務的廣泛性為人才培養提供廣闊的社會市場

康復治療技術專業是一門研究殘疾人及患者康復的醫學應用學科，以其主動的功能能力訓練的專門技術而區別于其他治療學科，其目的在于通過物理療法、運動療法，生活訓練、技能訓練、言語訓練、心理咨詢以及手法治療和使用一些先進的康復儀器與設備等多種手段，使病、傷、殘者盡快地得到最大限度的恢復，使身體殘留部分的功能得到最充分的發揮，達到最大可能的生活自理、勞動和工作能力，為病、傷、殘者重返社會打下基礎。今天，我們雖然已經遠離了戰爭，但需要康復治療的疾病卻日益增多。如常見的心腦血管疾病、腦部創傷、腦癱、完全性脊髓損傷、骨科疾病、骨關節疾病和糖尿病等等，還有那人們不可測知的天災人禍在時時刻刻威脅著我們的生命，如2008年那史無前例的“5.12汶川大地震”和“2004年印度洋大海嘯”災難造成的大量傷殘者的功能障礙，在臨床醫學上卻是無法完全治愈的?；颊叱３Ｐ枰獛еR床治療后產生的后遺癥繼續生存下去，致使生命質量嚴重下降，而康復醫學就是針對疾病所造成的功能性障礙，使患者盡可能恢復正?；蚪咏５囊婚T醫學應用技術。康復治療已經成為人們保持身體健康不可或缺的醫療技術，甚至將成為有條件的人群日常生活必須的保健技術。

3.國家政策大力扶持為康復治療技術的發展提供強大動力

康復醫學在我國落戶時間雖然不長，但發展速度卻不可小覷。在1998年，國務院頒發的《中國殘疾人事業五年工作綱要》提出要在現有的醫學院校和護士學校開設康復課程，有條件的應該設置康復治療技術和康復治療專業，并納入教育和衛生部門的計劃，發展康復治療技術教育已成為一項基本國策。汶川大地震傷員的救治，極大地推動了我國康復醫學事業的發展進程。衛生部馬曉偉副部長（中國康復醫學會會長）在2009年的全國醫政工作會議上強調指出，要“推動康復醫學科發展。要大力加強綜合醫院康復醫學科建設”。國家醫改文件也提出要重視“預防、治療和康復” 的方針。為此我國康復醫學事業進入了突飛猛進的階段。衛生部規定，二、三級綜合醫院康復科須配備2～4名康復醫生，4～6名康復治療師。按衛生部等四部門聯合頒布的《城市社區衛生服務機構設置和編制標準指導意見》：原則上按照街道辦事處范圍或3－10萬居民規劃設置社區衛生服務中心，根據需要可設置若干社區衛生服務站。新建社區，可由所在街道辦事處范圍的社區衛生服務中心就近增設社區衛生服務站。隨著社區醫療衛生服務的不斷開展和深入，社區的六大功能之一的社區康復服務也極其需要經過規范培訓的康復治療技術人員。按衛生部標準，康復治療師人數應為康復醫師人數的2倍，但我國經過系統訓練的康復治療師，數量和質量遠遠落后于康復醫療實際的需要。康復治療專業教育仍然存在供不應求的問題，遠遠不能滿足康復醫療市場的需要。

4.康復需求群體龐大，人才存在緊缺、短缺現象

康復醫學服務的對象主要是殘疾人、慢性病者（有各種功能障礙以致影響正常生活、學習和工作）和老年病者，服務對象廣泛，服務需求群體龐大。我國有13億多人口，目前康

復治療技術人才的現狀遠遠跟不上實際的需求，由于康復治療技術人才的短缺，導致許多患者難以達到預期的康復效果。例如，部分醫院對神經科的患者不能及時進行康復治療，導致不可逆的損傷，致使后期康復很難達到理想的效果。

2005年8月25日，中國殘疾人聯合會副主席、執行理事長湯小泉年在第三屆全國省殘疾人康復中心主任會議上透露，我國需要康復治療的殘疾人有3600萬人，41萬腦癱患者、600萬腦中風患者和1600萬精神患者也有康復需求，全國1.2億老人中的50%有康復需求，但從“七五”以來，我國接受過康復治療的人只有1000萬，湯小泉說“這同時也說明這個行業的發展前景十分廣闊”。

同樣的，2010年11月8日《中國日報》網、北京晚報等報道，2010年10月29日至11月3日召開的第五屆北京國際康復論壇上，中國康復研究中心主任李建軍介紹，目前我國有康復需求的殘疾人接近5000萬，60歲以上老年人中約7000萬有康復需求，面對過億人的巨大的康復需求，全國各類康復技術人員不到2萬人，而其中具有資格的康復治療師卻少得可憐，我國每年培養的康復治療師人數僅為700名，全國目前只有5000多人。據估計，到2015年，中國至少需要35萬康復技術人才，康復人才缺口超過30萬，康復人才的匱乏是制約中國康復醫學事業發展的“瓶頸”。因此專家建議相關部門出臺政策，鼓勵更多的大學和醫學院校設置康復醫學系和康復專業。中國華商網、千龍網等國內多家重要網站以“過億康復需求難覓科班治療師，人才缺口達35萬”、“康復治療師需求‘井噴’，30余萬人才缺口待填補”等為標題報道了同樣的事實。中國康復治療技術會的調查同樣表明，我國從事康復服務的隊伍只有5600多人，平均每10萬人口僅“分攤”0.4名康復治療師。目前全國省級康復中心只有1477名工作人員，而整個社會需求是35萬人，只能滿足需求量的1/70。綜合我國

課 程 設 置

人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、醫學心理學、診斷學、西醫內科學、外科學、骨科學、老年醫學、神經內科學、精神病學、運動學、康復醫學導論、康復心理學、康復療法評定學、運動療法技術學、文體療法學、理療學、臨床作業療法學、假肢與矯形器學、中國傳統康復學、言語治療學、臨床康復學

基礎作業學、日常生活技能與環境改造、康復護理學、社區康復學等。

職業策劃

目標職業是康復醫師。

國際上康復醫師占人口的比例在1~3.8/10萬人口。按此比例我國康復醫師的人數應該是3萬左右。而實際上我國經過系統訓練的康復醫師極少。即使低水平訓練的康復醫師，其比例也遠遠低于國際水平。因此建立和完善康復醫師的培訓和認定制度是我國康復醫學發展的重要任務和內容。本節扼要摘錄我國人事部和衛生部臨床醫學專業中高級技術資格評審條件（人發字[1999]第92號文件）對康復醫師的要求。

1、主治醫師：專業基本理論知識：掌握康復醫學專業基本知識與基本理論，包括解剖學、生理學、病理學、醫用物理學、物理療法學（含運動療法學）、電診斷學、運動功能評定、針灸學、按摩學；了解肌電圖、誘發電位、作業治療學、言語矯治學、心理治療學的基本知識，以及常用康復醫學工程裝置（假肢、矯形器、自助具、輪椅等）的應用。相關理論知識：

A.熟悉外科學、骨科學、神經病學、內科學、老年病學等臨床學科中與本專業密切相關的基本理論與知識。B.了解本專業常用的醫學影像診斷學、醫學檢驗學等檢查原理，熟悉其臨床應用及正確評價其臨床意義。學識水平：必須經常閱讀專業期刊，初步了解本專業的國內外現狀及進展。工作經歷與能力：A.從事本專業工作的經歷：擔任本專業住院醫師工作

期間，平均每年參加臨床工作不少于44周。B.從事本專業工作的能力：掌握軟組織及各系統感染、軟組織損傷、傷口、骨折及骨關節術后、骨關節病、關節炎、神經官能癥、周圍神經傷病、脊髓灰質炎、腦卒中等常見病的診斷與康復評定、康復治療；了解截肢后、脊髓損傷、腦癱、冠心病及心臟術后，慢性阻塞性肺部疾病等疾病的診斷與康復評定、康復治療。在有病房的單位，應能在上級醫師指導下處理和管理病人。C.應承擔的技術工作及工作量：擔任本專業住院醫師工作期間，每年診治本專業病人至少200個完整病例。教學：能獨立帶實習醫師，并能正確指導進修醫師、低年住院醫師處理本專業常見病、多發??；有帶教實習醫師、進修醫師及低年住院醫師至少1年的經歷?？蒲校赫莆瘴墨I檢索的功能與基本方法；了解科研選題、設計及具體實施的基本程序；能結合臨床實踐發現問題、提出問題，并進行病例總結。撰寫綜述或論文。

2、副主任醫師：專業基本理論知識：熟練掌握康復醫學專業基本知識與基本理論，包括解剖學、生理學、病理學、醫用物理學、物理療法學（含運動療法學）、電診斷學、運動功能評定、針灸學、按摩學、社區康復學；掌握肌電圖、誘發電位、運動力學、中醫推拿學、作業治療學、言語矯治學、心理評定與治療學、殘疾學、職業康復學、以及康復醫學工程學的基本知識。相關理論知識：A.掌握外科學、骨科學、神經病學、內科學、老年病學等臨床學科中與本專業密切相關的基本理論與知識。B.掌握與本專業有關的醫學影像診斷學、醫學檢驗學等學科的基本理論與知識、掌握與本專業有關的心肺功能檢查的基本理論與知識。

C.了解與本專業密切相關的學科（如分子生物學、中醫中藥學）。D.熟悉本專業治療、評定設備的結構與原理。學識水平：應廣泛閱讀專業期刊；了解本專業的國內外現狀及發展趨勢，不斷吸取新理論、新知識、新技術，并用于醫療實踐。工作經歷與能力：A.從事本專業工作的經歷：擔任本專業主治醫師工作期間，平均每年參加臨床工作不少于40周。B.從事本專業工作的能力：能熟練、正確地處理較復雜、疑難病癥，如復雜的頸腰椎病、復雜骨關節損傷、嚴重手外傷、大面積燒傷、重癥腦卒中、閉合性顱腦損傷、脊髓損傷、腦癱、冠心病及心臟手術后、慢性阻塞性肺部疾病、截肢后康復評定與治療等。熟練掌握某些較復雜技術，如肌電圖、誘發電位、等速肌力評定與訓練、步態分析、心肺功能評定、日常生活活動能力評定、各種神經生理療法、功能性電刺激、作業療法、認知功能評定與訓練、言語矯治、心理評定與治療、假肢、矯形器?Ｄ芏懶⒊械Ｔ耗諢嵴錚?苤傅枷錄兌絞Υ?肀咀ㄒ到細叢?、屹犙病?Ｔ謨脅》康牡ノ唬?遼俚Ｈ?次病房主治醫師工作，每次至少4個月，承擔二線值班。有一定的病房與門診工作的管理能力。C.應承擔的技術工作及工作量：擔任本專業主治醫師工作期間，每年診治本專業病人至少100個完整病例，醫療技術達到本地區先進水平。教學：具有指導下級醫師、進修醫師或協助指導研究生臨床工作的能力；能主持門診病例及病房查房討論；每年為下級醫師、進修醫師講授專題課至少2次；有帶教2名住院醫師或協助指導1名研究生的經歷?？蒲校赫莆湛蒲羞x題、設計及研究方法；能結合臨床實踐提出問題，開展科研工作，并進行課題總結。擔任主治醫師期間至少有2篇第一作者的論文，在專業期刊上發表或在省及省級以上學術會議的大會上報告。

3、主任醫師：專業基本理論知識：在具備所規定的本專業副主任醫師水平的基礎上，精通本專業某一領域的基本理論知識和專業技術知識，并在本專業領域上有獨到見解。相關理論知識：在達到所規定的本專業副主任醫師水平的基礎上，熟悉與本專業相關學科的新理論與新進展。學識水平：應廣泛閱讀國內外專業期刊；深入了解本專業的國內外現狀及發展趨勢，不斷吸取新理論、新知識、新技術，并用于醫療實踐和科學研究。工作經歷與能力：A.從事本專業工作的經歷：擔任本專業副主任醫師工作期間，平均每年參加臨床工作不少于35周。B.從事本專業工作的能力：在本專業臨床醫療工作中有很豐富的臨床經驗，能正確熟練地解決本專業的疑難、復雜病癥和重大技術問題，能能承擔院內外復雜疑難病癥的會診。對本專業的臨床工作具有全面的組織和管理能力。C.應承擔的技術工作及工作量：擔任本

專業副主任醫師工作期間，每年診治本專業病人至少60個完整病例，醫療技術達到省內先進水平。教學：具有培養本專業中、高級專門人才的能力；有良好的教學組織和領導能力；每年為下級醫師講授專題課至少3次；有培養主治醫師或協助培養研究生至少1名的經歷?？蒲校壕哂懈櫛緦I先進水平及獨立承擔科研工作的能力；能根據本專業的發展提出課題，并具有課題設計、組織和總結的能力；擔任副主任醫師期間至少有3篇第一作者的論文，在國內外專業期刊上發表或在全國性、國際性學術會議的大會上報告。

康復醫師和治療師職稱考試指導

一、試題的內容范圍

參照認識部、衛生部所（待）發的中高級技術資格評審條件和考試試題要求、試題的內容應包括以下四類。

（一）基礎知識：包括解剖學（器官的結構組成、體表解剖等）、生理學（器官的功能特點、重要指標的正常值等）、病理學（器官各種病理的征象和特點等）、醫用物理學（力、電、光等物理因子的基本概念、定義、常用公式、計量單位等）以及生物力學、運動學、康復醫學總論等。

（二）相關知識：包括臨床醫學（神經科、骨科、內科、外科?）的相關知識（病因病理、診斷要點、鑒別診斷、治療原則）、診斷學（常用檢驗項目正常值、影像學正常特征和常見病的異常特征）、常用儀器相關知識（儀器基本結構、原理、用電安全）等

（三）專業知識：包括康復評定（常用評定方法的概念、原理、目的、正常值、異常值的含義）、康復治療學（常用治療方法的概念、生物學效應、治療作用、適應證、禁忌證）?？瓶祻蛯W（常見疾病的康復評定與康復治療的原則和方法）。

（四）專業實踐能力：包括常用康復評定與康復治療的技術方法和注意事項，常用儀器設備的操作規程和注意事項，常見技術故障和錯誤操作后果的分析和處理。

這是要求 要怎么做 你懂的制定大學生涯規劃方案

實施方案反饋修正

第四篇：康復辭職報告

康復辭職報告

康復辭職報告1

我叫xx，我競爭的崗位是康復科護士長。

非常感謝這次的基層醫療衛生系統機制改革，我們將乘著這股改革之風，大力弘揚醫療系統的光輝傳統。

我于20xx年4月通過競爭當上了康復科副護士長，因為各種原因，院領導讓我暫代心身康復綜合科副護士長，在院領導的大力支持下，在各位同事的積極幫助和鼓勵下，在科室人員的共同努力下，在打造特色心身康復綜合科的同時于20xx年3月成功創建了xx市巾幗文明崗，并獲得病人及家屬贈送的錦旗兩面，全科護理人員集體拒收紅包一次。

在去年12月康復科獨立后，積極完善了康復科各項工作措施、管理制度等；協調好各護士間的工作配合，為近萬人次病人提供了各項康復指導工作，沒有出現任何醫療事故和差錯。在今年三月又成功創建了省巾幗文明崗，并獲得了省xx女職工文明崗稱號和xx市三八紅旗集體榮譽稱號。

我們每年為病人舉辦一次大型休養員競技活動，為優勝者發獎，極大地鼓舞了病人康復的信心；我們的手工藝品也受到各屆人士好評，香港青山醫院的展示廳里也有我們的手工藝品；今年5月在各級領導的支持下成功參與了一元獻愛心義賣活動，為病人籌集到了千元資金，也為我們的精神病人、我們的醫院作了很好地宣傳，參與義賣活動的休養員也深切感受到了來自領導、來自人民群眾、來自社會各階層地溫暖。

康復科是病人走向社會的`臺階，是出院前的心身熱身區；也是我院對外宣傳的一個窗口；在院領導的大力支持下，康復科正向多元化病人功能康復的方向發展；并將爭創全國巾幗文明崗，再現我院巾幗的風采。

最后，借此機會感謝院領導，護士長對我多年的培養和關愛，感謝同事們的關心和支持！

我的演講完畢，謝謝大家！

康復辭職報告2

尊敬的領導：

您好！

懷著萬分復雜的心情，我寫下了這封辭職信。感謝這段日子以來大家對我的關心和幫助，盡管在做護士期間，碰到了很多的挑戰和挫折，但是有了大家的鼓勵和關懷，我堅持下來了。經過在醫院這段時間的學習，我學到了很多關于健康方面的知識，這對我以后的工作和生活將會有很大的幫助，在此我表示十分感謝，也許是自身能力不足，最近一段日子工作起來有點力不從心，有時看到那些血淋淋的病人沒來由會有一種害怕感襲上心頭。盡管這段日子在醫院里碰見了幾例病人死亡的事件，但一看到家屬那掛滿悲傷淚珠的臉龐，自己也很傷心。家人跟朋友都說我不適合當護士，因為以后比這更殘酷血腥的事件都有可能出現。對于這個問題，我自己也經過了很長時間的思考。他們的說法是正確的，我確實不適合這個職業。這與我最初的工作計劃也是有差別的。

我辭去康復科護士這個職務，絕不是因為這里的待遇差，也不是因為跟同事關系處理地不好，相反，大家都對我很好，除了上述說的能力原因外，另外一個重要的原因就是這里離家里比較遠，而我又是一個比較戀家的人。每次看到別人一家享受天倫之樂的時候，我就異常傷心。所以希望回到家鄉那邊找一份真正適合自己的工作。能夠好好照顧家人，盡到子女應盡的義務。

最后，再次向您表示深深的'歉意。當然，我會協同醫院完成好工作的交接，等接替我的人熟悉了工作后我再離開，在這期間，我可以幫助她盡快熟悉這份工作。我相信，在您的帶領下，醫院的前途一定會一片光明，最后祝您和醫院的同仁們身體健康，工作順利。祝醫院的明天更加美好！請您體諒我的苦衷，批準我的申請。

辭職人：xx

20xx年xx月xx日

康復辭職報告3

一年來，在院領導的正確領導下，在醫院各科室的支持和幫助下，在本科室全體工作人員共同努力下，較好的完成了本科各項工作任務，保證了科室工作的安全穩步運行，取得了一定的成績。

一、科室管理進一步加強，工作流程進一步理順。

今年我們相繼出臺了《康復診療指南/規范》、《住院患者康復治療的相關規定》、《康復科病歷質量管理》、《康復科質量控制標準》、《康復科意外緊急處理預案》、《定期康復治療與訓練效果評定的標準與程序》、《華科大醫院康復醫學科患者知情同意書》等相關規定，讓全科所有工作人員都清楚科室的工作目標及個人的工作任務和工作要求，做到規范治療，避免差錯事故的發生。

二、堅持理論知識的學習，打造學習型團隊。

1、堅持每周二科周會制度，以傳達周一院周會精神，讓科室全體職工了解醫院現階段的主要工作情況。

2、每半月組織一次科室業務學習，以病例討論和科室內講課為主，學習了《Bronnstrom》、《關節松動術》、《推拿手法》、《偏癱的社區康復》、《麥肯基療法》、《心肺復蘇》、《腦卒中吞咽障礙的治療》等。

3、每半年邀請外院知名教授來本科交流指導工作，今年月邀請了同濟醫院康復科劉雅麗教授來我科交流腦卒中的診斷與治療；12月邀請協和醫院康復科王剛主任來院交流指導“頸腰椎間盤突出的康復治療”。

4、積極外出學習與培訓，參加了院外各類新技術、新方法學習班21人次，其中包括《言語語言康復治療》、《神經病學術年會》、《睡眠治療》、《肌內效貼的應用》、《武漢針灸學會學術年會》、《頸腰椎間盤突出康復治療的新進展》《腦卒中新進展學習班》等。

5、我科有4名技師參加全國成人本科繼續教育學習。

三、積極引進和運用新技術。

1、引進BOBATH球，對腰椎間盤突出的患者進行康復運動訓練，以提高和鞏固康復治療效果。

2、引進肌內效貼，主要用于運動性損傷的治療，調整肌肉表現、減輕疼痛、減輕水腫、增加關節活動度。不但增加了治療的手段，而且提高了經濟效益。

四、推介科室，擴大服務半徑。

一年以來，我院病人每月都在增加，經濟效益從每月1—2萬左右提升到三萬左右。目前，病人的總數達到康復科治療的上限，經濟效益處于飽和狀態，經濟收入達到一個瓶頸，康復科要想做大，首先要解決的是優化病人結構，提高經濟效益。

五、20××年工作計劃：

新的一年里，我們將繼續引進新的技術和項目：

1、與兒科合作，開展小兒自閉癥的治療；

2、與神經內科合作，開展抑郁癥、老年癡呆、睡眠障礙等康復治療。

在康復科實習的幾周，是我真正接觸臨床，開始實習的幾周。剛開始有些擔心不能適應，也不知從何下手，而且對于康復的印象甚是模糊。但幾天后，我原先的擔心慢慢消失了。

使我們對康復有了大概的了解。隨后的幾天里，護士、老師們手把手地指導和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時間里熟悉了科室的環境和物件擺設；學會了如何接待病人入院；加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發放藥品嚴格的無菌操作技術和查對制度；能獨立完成生命體征的測量和描繪、記錄；試著書寫了4個病人的交班報告……

這一周是理論與實踐的“第一次親密接觸”，在實現理論向實踐轉化的同時，我們仍不忘記加強理論學習。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關知識，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發病機理、臨床表現和康復護理等，豐富了我們的專業理論知識的同時，讓我切實感受到再學習的重要性。

（二）那一天的太陽特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機都出了故障，那里頭熱得更不用說了。

我隨護士長和羅老師到病房里給病人做語言訓練和肢體運動訓練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來一遍”……病房里充滿了維修制冷機的聲響和訓練病人的口令。當時我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復著同樣的動作；看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護士裝；更看到了病人和其家屬會心的笑容。

理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產的，也有進口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中偶爾一個小小的多余動作也會被老師發現且給予糾正，可見操作的規范性不容忽視，也可見帶教老師們嚴肅認真的態度和扎實的基本功。

在這一周里，我也能給病人做些常用的語言訓練和肢體功能訓練，而且我還發現了康復科治療和護理的一大特點，那就是愛心與耐心

（三）這一整周我在物理治療室實習，這里只有一位技師，從她嫻熟的.操作可知她在康復的物理治療方面算是位資深的技師。

下一周我們就要轉科實習了，按要求每個實習同學必須上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個細節都認真看了一遍，并補充了一些評估資料和護理措施，調整了護理診斷的時間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應只限于病歷本身，而應是以病人為中心進行護理病歷記錄。

（四）這一周是我們在康復科實習的最后一個周，說起來還真有些舍不得。

因為在短短的四個星期里，已不知不覺習慣了這里的氛圍，訓練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環繞于耳旁。

按教學實習要求，我們每個實習生要各自進行一次護理查房，而且護士長要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環境下，我開始進行了護理查房，偶爾思維中斷時，是老師們那鼓勵的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。

之后，老師們對我這次的護理查房效果給予了肯定，而且護士長還著重強調了疾病護理中的健康教育問題，希望今后揚優補缺，表現更出色。

康復辭職報告4

康復科為醫院新成立的科室，在院領導的支持下，在全科人員的共同努力下，從無到有，由簡單到完善，從松散到嚴謹，僅用半年時間便走上正軌，創造了驕人的社會效益與經濟效益。在康復科做治療的不僅有住院病人還有門診就醫病人，雖然工作人員少，工作量大，可是所有的醫務人員都團結一心的配合工作，康復科這半年來的病人滿意率持續在97%以上，受到病人的表揚與肯定?，F將20xx年工作做如下總結：

在日常工作中，護理人員時刻牢記以病人為中心的服務宗旨，設身處地為病人著想。

為了使管理更加規范化和專業化，我們堅持做到周周有計劃、月月有小結。嚴格執行查對制度及護理操作規程，無差錯事故發生。嚴格消毒、滅菌、隔離措施的落實、管理和監測。

隨著人們法律意識的提高，新醫療事故處理條例的頒布，如何在護理服務中加強法制建設，提高護理人員法制意識，已成為護理管理的一個重要環節。

定期督促檢查醫療安全，重點加了強節前安全檢查，增強醫務人員防范意識，杜絕事故隱患。

按照省護理文件書寫規范，及時修訂完善了各種護理文件質量標準及考核項目，檢查考核中均嚴格按照標準打分。

護理人員是與病人接觸最多、最早、最密切的工作者，護理人員的素質和形象，直接影響醫院形象。

1、護理組首先從業務素質抓起，培養護理人員有一套過硬的業務技術，使病員放心，促醫院振興。

2、規范護理人員著裝、要求文明用語，接聽電話規范，讓護理人員以端莊、和藹、親切、大方的形象和飽滿的精神面貌投入工作中，用文明禮貌的語言熱情接待病人，為病人提供滿意的服務。

3、繼續加強主動服務意識，貫徹以病人為中心的思想，讓護理人員改變思想，提高認識，及時滿足病人的要求，不斷改善服務態度，提升護理服務質量，注重護患溝通，從單純的責任制護理轉換到了以人性化護理為中心的整體護理。

1、為優化各班職責，合理利用人力資源。

2、在實行量化考核中，護理人員積極參與新方案，增強了工作的積極主動性，培養勇于奉獻，熱愛集體的'精神。

一年中存在問題主要有以下幾個方面：

1、護理管理者的業務及管理水平需再提高，其管理創新意識欠佳。

2、護理人員積極進取的精神還未充分調動起來，經常是被動地去做。

3、科研工作是護理管理的薄弱項目。

4、護理人員整體工作能力還有待提升。

5、流程及問題管理工作不到位。

20xx年，護理工作將借醫院評審二乙之風，向一個制度化、規范化、科學化的發展軌道，立足大局，扎實工作，務實創新，提高護理工作質量，提高護理管理能力，提高護理勞動效率，提高護理工作的落實力，將護理工作做好、做細、做實，努力實現護理工作在新一年中有新突破、新跨越、新提升、新效果，為骨科醫院的可持續發展，為等級醫院的評審達標做到理想的成績。

在未來的工作中，康復科全體員工依然會將標準的內容作為自身工作的準則，讓標準成為習慣，而不是讓習慣成為標準，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

康復辭職報告5

尊敬的領導：

您好！

很遺憾在這個時候向醫院正式提出辭職，我是懷著極其復雜的心情寫下這份辭職申請的，請相信我，這并非一時沖動，而是我經過慎重考慮所做出的決定。

來到一院已經三年多了，正是在這里我開始踏上了社會，完成了自己從一個學生到社會人的轉變。可以說，我人生中最美好的時光是在這里度過的，三年的學習，使我對以前書本上學到的理論知識有了更深刻的理解，業務能力也在不斷提高。重要的是，在這里我學會了如何做人；一院平等的人際關系，開明的工作作風，人性化的管理也一度讓我有著找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學習，在我遇到困難時，大家都能伸出援助之手并給予關懷之情。然而護理工作的毫無挑戰性，康復科護士工作的乏味與機械性以及護理人員地位的極度低下，總讓自己彷徨，這是真的。由此我開始了思索，或許只有遭遇磨礪與挫折，在不斷打拼中努力學習，去尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇。

我來自農村，我是農民的女兒，不怕吃苦也吃過很多苦，不過從小到大一直過得還算順利，這曾讓我感到很幸運，如今卻讓自己深陷痛苦之中，不能自拔，也許人真的要學會慢慢長大。習慣了不斷努力，不斷學習，不斷進步，卻很難適應處于保護的環境之下，經常有人會告知我的性格內向而個性卻過于突出鮮明，這對于醫院培育人才或是我自身完善都是突破的難點，或許這也是我很難適應這個環境的原因；曾想為什么要強迫自己適應環境，也許這樣的'環境早已不能適應時代發展了，請原諒我口出狂言！雖然我的觀念是：人需要不斷的發展、進步、完善。其實我也一直在努力改變，變得適應環境，以便更好的發揮自己的作用。但是我覺得真的很難，考慮了很久，我還是決定離開！！

敬獻上辭呈兩天之內，我就會離開醫院，離開那些曾經同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領導們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。但是既已決定，挽留只會讓我最終離開的時候更加難過，請領導批準！謝謝！

最后，真誠祝愿醫院一如既往一路飆升！領導及各位同仁工作順利。

辭職人：xx

20xx年xx月xx日

康復辭職報告6

首先感謝醫院領導的安排，讓我有機會參加了四川省護理學會組織的第五屆康復護理專科護士的培訓班。通過這次學習，使本人無論從理念上還是業務上都有了很大的提高，增長了不少見識?？梢哉f感受頗深、受益匪淺。在此，也謝謝各位為我們授課的老師們，你們辛苦了!

在理論學習階段，我們用近乎封閉式培訓的方式接受了省醫學院教授、臨床專家將近一個月的授課，學習內容主要包括康復科常見病的護理常規，護理要點，康復評定的內容，康復評定的'方法，物理治療，作業治療，間歇導尿，良肢位擺放等等。

這次學習對我來說是理論與技能的提升，給我以往的工作起到了解疑答惑的作用，激發了我主動學習的興趣。以往許多知識技能都是通過“傳幫帶”得到的，沒有系統的學習相關的理論，以至于只會干而不知道為什么。最大的收獲，是通過學習使我認識到疾病早期康復的重要性，更新很多新的觀念，掌握了新的技術如：間歇導尿，膀胱功能訓練，直腸功能訓練，良肢位擺放。通過學習把這些知識運用到以后工作中，讓每一位病人都得到及時康復，恢復達到最佳狀態，早日回歸社會。

臨床實習期間我們與各位帶教老師相處的十分融洽，學生愛學，老師愛教。特別是趙老師。她豪無保留的把所有的知識都講給我們聽。不管是專業上還是生活上的她都非常精通，從她身上學到了如何成為一名優秀的專科護士，如何管理病人，如何與病人建立關系，如何做好帶教工作，如何成為一名優秀的管理者。

康復辭職報告7

我叫xxx，來自xx市內鄉縣。我今年xx歲，20xx年獲得護士執照，20xx年獲得護師資格。畢業后一直工作在一線護理崗位。

在工作任職期間，我嚴格遵守科室的紀律，認真工作。

通過每周一次不定期檢查，對科室出現的缺點、護理缺陷，認真總結、分析，查找工作中的隱患，防患于未然，強化護士的護理安全意識。

做到護理單元的整潔，努力創造一個安靜、整齊、舒適的休養環境。

通過開展了優質護理服務示范病房，積極發揮責任護士主觀能動性，提供人性化護理，并增加基護班，努力做好病人生活護理和健康教育，通過滿意度調查，每月評選最佳護士，并與績效考核掛鉤，以提高護士工作積極性。

四、加強護理表格書寫質量，對年輕護士認真傳、幫、帶努力提高護理病歷質量。

每月組織業務學習并進行技術操作考核并加強?？谱o理培訓，在5.12護士節理論知識競賽中榮獲一等獎，對新上崗護士進行規章制度、核心制度、理論操作培訓及考核，合格者予以上崗。

組織護士學習新生兒窒息急救、燒傷病人急救等。

七、急救藥械做到專人管理，做到“四定”，并做好檢查登記，使其處于應急狀態。

嚴格消毒滅菌隔離措施，加強醫療垃圾的分類處理及一次性物品毀形、消毒，對各種消毒劑濃度定期監測。

新的一年里，如果我還能在康復科繼續工作，我的重點將放在一下幾個方面：

一、做好病區病房管理，使病房管理有序化、正規化，不拖護理部病房管理的`后腿；

二、做好人員管理，減少護士流失；

三、加強護理人員基礎知識培訓，規范培訓計劃，按計劃不折不扣執行，切實提高護士專業素質提升。

四、加強院感管理，按院感辦要求，做好科室感控工作，一月一次的感控知識培訓，要讓大家切實掌握實用的醫院感染管理知識。

五、加強科室質控工作，重點是護理文書、病房管理、病房巡視和三查七對工作；

六、開展患者健康教育工作，將疾病的防治常識講給患者，切實做好腦卒中篩查工作。

以上是我的個人述職，請領導指正。

康復辭職報告8

尊敬的領導：

您好！

我是xx，首先在此向你們致以最誠摯的問候！祝你們工作順心！生活愉快！天天好心情！

非常抱歉！上次我都沒有向你們道別就離開了醫院，一個讓我事業起步并深深培養過我的地方。對于我貿然離開離開醫院的行為，我在此正式向你們致以最真誠的歉意！誠請你們諒解！

在康復科待過的九個月，是我生命中非常難忘而極具意義的一段時光，xx的那種“家”的感覺給我留下了深刻的印象，這也必定是我今后常回“家”看看的的最重要原因之一！

感謝醫院所有關心我、信任我的領導、老師們，無論今后我走到哪兒，我都會記住曾經給予我支持和幫助的人們，并用實際的行動予以回報，滴水之恩，當涌泉相報！

人生中有太多不可預測的機遇，有時機遇來臨的突然及寶貴，會讓每個面臨它的人作出一些旁人難以理解的決定，甚至會引來一些非議或負面影響，但這個舉動也必然會在一段時間后讓所有關注它的人為之嘆服。

一個人為什么會成功？是因為他有一顆成功的心，他時時刻刻為成功找經驗、找方法；一個人為什么會失?。渴且驗樗幸活w失敗的心，他時時刻刻為失敗找理由、找借口。成功者歷經挫折而熱情不減！成功者永不放棄，放棄者永不成功！

為了理想和現實的需要，我再次決定離開醫院，離開自己護士的工作崗位。我很幸運地選擇了能實現理想和滿足現實需要的`事業。請你們放心，我在任何時候，都會堂堂正正地做人，光明磊落地做事，正正當當地掙錢。

今天，請允許我在此正式向xx辭職，請領導們批準！

如果我的家人來向你們咨詢甚至求助什么，也請你們站在一個第三者的位子，保持一個中立的態度，一味地“幫”他們，很可能是在害他們，讓他們徒添煩惱；更可能是在害我，讓我徒添挫折。勸他們保持一個理性的思維和平和的心態，是真正地幫他們、關心我。請你們理解、支持！謝謝！

我完全能體會我的父母為我嘔心瀝血、無私付出的心情，所以我跟他們回來了一次，但我已經是成年人了，我有自己的思想和完全行為能力。我所做的一切決定都是經過了成熟的獨立思考后的結果，也是堅定而無怨無悔的。父母給成年子女充分的尊重和一個自由的空間，會讓他們的子女感激不已，子女同樣地也會用實際行動予以回報！我能自由的來去，說明了很多問題，也是對即將可能到來的一切荒唐傳言的最有力反擊，我堅信院領導們不會被這些負面影響蒙惑。

辭職人：xx

20xx年xx月xx日

第五篇：康復治療專業自薦信（通用）

康復治療專業自薦信范文（通用5篇）

在一步步向前發展的社會中，用到自薦信的地方越來越多，我們在寫自薦信的時候要注意理由要充分、合理。你還在為寫自薦信而苦惱嗎？下面是小編整理的康復治療專業自薦信范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尊敬的領導：

您好！我是來自xx職業技術學院XX屆康復治療技術專業的一名專科畢業生?，F在在xx交通大學附屬第一人民醫院實習，在這即將畢業之即，特向貴醫院投上我一份最最真誠的求職信。

三年系統的康復治療技術學習，為我打下了深厚的康復專業基礎。在校期間，本著思想端正、積極上進、勤奮學習、刻苦鉆研的精神，一直嚴格要求自己，曾擔任過大學生職業發展協會副主席，積極參加、組織過各種活動，并努力向黨組織靠近。

在xx交通大學附屬第一人民醫院實習過程中積累了一定的門診、病房、社區等科室的治療經驗，在實習期間著重掌握了pt、ot、st治療技術，曾治療過數名偏癱患者及腦癱兒童，均有不同程度的療效，并熟練的應用中醫推拿、關節松動等治療方法，治愈了數名頸椎病、腰椎病、肩周炎等疾病患者，且取得病人的信任，有數名患者主動留有我電話，表示如我在上海工作將去我工作的醫院繼續找我做治療。

在即將結束的整個實習過程中，我熟練掌握了腦卒中患者的pt、st、ot治療方法，對于腦外傷、腦癱、脊椎損傷、面癱、肢體殘疾、言語障礙、頸椎腰腿痛和骨患疾病治療方法以及中醫推拿、針灸拔罐、理療等康復治療的操作技術。濃厚的專業知識、完整的知識結構、豐富的實踐經驗、樂觀豁達的性格、超強的團體協作精神和親和力、良好的交際和組織能力，定會助我順利完成各項工作。

“為者常成，行者常至”，我雖學有所成，但仍需磨練和機遇。我相信憑著我較完整的知識結構和較強的實踐動手能力定能與貴醫攜手并進共創美好未來。感謝您，在百忙之中給予我的關注為我開啟一扇希望之窗。我真誠希望用自己的知識和汗水為貴單位的康復事業發展盡一份力量，熱切期盼您肯定的答復。

此致

敬禮！

自薦人：

20xx年xx月xx日

尊敬的領導：

您好！我是xxx，感謝您在白忙之中閱讀我的自我推薦資料。我是xx市衛校辦學點的一名經過國家統招的20xx屆康復醫學專業的應屆中專生。我通過倆年的理論學習包括人體解剖學、生理學、病因病理學、中醫基礎學等基礎科目和診斷學、臨床疾病醫學概論等臨床學科以及康復醫學概論、康復評定、疾病康復、物理療法、運動療法、作業療法、康復工程學、殘疾人輔助具與環境改造、傳統康復學和社區康復學等一系列專業科目的學習，九個月在XXXX醫院康復科實踐實習的經驗。

我的學習過程就是對自己的一個自我完善、充實的過程。在學校學習期間我夯實了自己的基礎知識，在醫院實習期間則是對基礎知識的一個鞏固和完善的過程。在這實習我有充分的動手機會，使我可以更好在工作中學習。在廣東省中醫院實習的工作經歷使我可以了解康復的具體對象、康復疾病的各種診治措施以及康復的預后。

現在我可以熟練的應用mmt、ashworth、brunstrom、bathel、fugl—meyer等評定方法對偏癱、腦癱、截癱以及各種骨關節疾病進行評定。并可以熟悉運用rood技術、bobath技術、pnf技術、關節松動技術以及各種手法治療對病人實施治療。另外我還能熟練操作高頻、中頻、低頻等各種理療儀器并熟悉其適應癥和禁忌癥。在門診和病房實習期間，我也了解了相關疾病的用藥和臨床處理，使得我對各種疾病的了解程度進一步加深。

這三年的理論學習和臨床實習養成了我實事求是、嚴謹認真的工作態度，用知識高傲了大腦。培養了我對康復事業的熱愛，并以自己能夠投身進去而成為該事業的一員而倍感榮幸！我永遠記得一句話：努力固然重要，但選擇比努力更重要！我選擇康復事業作為自己的事業方向并會付出努力。所以我衷心的希望：您的選擇加我的選擇和努力，會使我的腳印相對于腳步更讓人看重！

感謝您的關注并期待您的選擇！

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的領導：

您好！首先，非常感謝您在百忙之中抽空翻閱我的自薦信！

我是XX中醫藥大學康復治療學專業的本科畢業生。作為一個普通的求職者，我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料，呈上我的心跡，并渴望得到你們的賞識。

四年多來，我學習了康復專業相關課程，掌握了基本的理論知識，有較強的動手實踐能力。本人在學校勤奮刻苦，努力上進，認真掌握專業理論知識。實習期間，把理論與實踐密切結合。在實習階段大量的社會實踐活動鍛煉了我的實際工作能力，培養了我嚴謹務實的工作作風。

我性格開朗，為人踏實誠懇，能吃苦耐勞，有很好的耐心對待病人，適應能力強并有很強的毅力。

回首走過的大學生活，感慨頗多，既經歷了失敗和痛苦，也品嘗到了成功和喜悅，但更重要的是學會了獨立處事的能力，分析解決問題的能力；培養了認真嚴謹，鍥而不舍的工作態度和積極樂觀的人生態度，這將幫助我在各種環境中出色的完成任務。

尊敬的領導，如果我很幸運的成為貴單位的一員，我會以十分的熱情，十二分的努力，我們攜手共創輝煌。

最后，再次感謝您在百忙之中閱讀我的簡歷，如能得到貴單位的賞識，我將腳踏實地、忠于職守，為單位的興旺發展添上一份薄力、解一份憂愁，憑著自己的實力及才智、愛崗敬業的精神與單位全體員工團結協作，開拓單位光輝前程！隨信附有我的簡歷。如有機會與您面談，我將十分感謝?；睾桥?，恭候您的佳音。

此致

敬禮！

自薦人：

20xx年xx月xx日

尊敬的領導：

您好！我是xx西醫藥大學xxxx屆康復醫治學專業的本科畢業生。作為一個普通的求職者，我很榮幸無機會帶著摯之情向您呈上我的團體材料，呈上我的心跡，并盼望失掉你們的賞識。

四年多來，我學習了康復專業相關課程，掌握了根本的實際知識，有較強的入手理論才能。自己在學校勤勞刻苦，努力上進，仔細掌握專業實際知識。實習時期，把實際與理論親密結合。在實習階段少量的社會理論活動錘煉了我的實踐任務才能，培育了我嚴謹務虛的任務作風。我性情開朗，為人踏實誠實，能享樂耐勞，有很好的`耐煩看待病人，順應才能強并有很強的毅力。

回首走過的大先生活，慨嘆頗多，既閱歷了失敗和苦楚，也品味到了成功和喜悅，但更重要的是學會了獨立處事的才能，剖析處理的成績的才能，培育了仔細嚴謹，契而不舍的任務態度和積極悲觀的人生態度，這將協助我在各種環境中出色的完成義務。

尊敬的領導，假如我很僥幸的成為貴單位的一員，我會以非常的熱情，十二分的努力，我們攜手共創輝煌。

最初，再次感激您在百忙之中閱讀我的簡歷，如能失掉貴單位的賞識，我將兢兢業業、忠于職守，為單位的興隆開展添上一份薄力、解一份憂慮，憑著本人的實力及才智、愛崗敬業的肉體與單位全體員工勾結協作，開辟單位光芒前程！隨信附有我的簡歷。如無機會與您面談，我將非常感激。回函是盼，恭候您的佳音。

自薦人：

20xx年xx月xx日

尊敬的領導：

您好！我是xx大學康復系的一名學生，即將面臨畢業。

xx大學是高職人才的重點培養基地，具有悠久的歷史和優良的傳統，并且素以治學嚴謹、育人有方而著稱。在這樣的學習環境下，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我都受益非淺。

三年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了老年學等有關理論；熟悉涉外工作常用禮儀；同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學四年，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；xx大學培養了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。一個人惟有把所擅長的投入到社會中才能使自我價值得以實現。別人不愿做的，我會義不容辭的做好；別人能做到的，我會盡最大努力做到更好！發揮自身優勢，我愿與貴單位同事攜手共進，共創輝煌！但是我相信，我雖然是迎接畢業生，但是我有著初生牛犢不怕虎的精神，我可以沒有任何壓力的投入到工作中去，我也可以沒有那些已婚人員的浮躁心理，我所做的就是要做好工作，沒有任何的雜念。年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責任，我堅信，成功定會成為必然。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！

自薦人：

20xx年xx月xx日