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“弘揚五四精神、激揚青春風采”演講稿

時間:2019-05-13 01:05:02下載本文作者:會員上傳
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第一篇:“弘揚五四精神、激揚青春風采”演講稿

尊敬的各位領導,敬愛的同志們:

大家好!今天演講的題目是“踐行五四精神、做好本職工作”.五月令人向往,值得贊美。上世紀之初,1919年五月,中國熱血青年作為一支新生的社會力量登上了歷史舞臺,掀起了偉大的五四愛國主義運動。95個春秋過去了,以愛國主義、振興中華為核心的五四精神一直激勵著我們青年一代,并逐漸成為熱血青年的一種神圣的精神追求。

青春最好的不是年華,而是我們的心境。這個心境就是用五四精神指引,在社會進步中扮演積極而具有建設性的角色。這個角色首先要熱愛我們的工作單位及其崗位。一個國家是由千千萬萬個單位有機組成的,踐行五四精神首先要從愛單位開始,沒有這一點,弘揚五四精神僅僅是一句空話,找不到現實落腳點。因此,我們要在做好本職工作上,從甘心奉獻上做起,有損于單位形象的話不說,與單位這個大局向違背的事不做,時時刻刻從單位的角度去思考問題,去約束自己,這才能夠體現愛單位、愛祖國的五四精神。

其次要勤奮工作。有位哲人說過:人生求樂的方法,最好莫過于勞動。一切樂境,都可由勞動得來,一切苦境,都可由勞動解脫。也許,在市場經濟利益觀作用下,有些人為個人想的多了,為單位想的少了。衛生也打掃,但打掃的不干凈;領導、同事們安排的工作也做,但是拖拖拉拉;領導沒有安排的,不積極主動去做。最終,人浮于事,疲于應付,工作毫無聲色。我們青年一代絕不能感染這種價值觀,無論是國家大事還是單位小事,我們都應該積極參與、積極進取、勤奮工作,做到今日事、今日畢,培養高效的工作作風和吃苦的加班精神。青春雖然是短暫的,但作為青春的我們年輕一代,要用個人勤奮工作,打造一個青春的崗位,一個青春的單位,承擔起歷史賦予我們的責任。

最后,就是要加強交流與協作。思想是永恒自由的天國,情感是天地交流的使者。沒有交流與協作,我們青年人就不能夠在社會進步中,工作中,生活中,扮演積極而具有建設性的角色.正如辦公室工作一樣,沒有交流與協作,就不會成為精干、高效、協調有序、團結勤奮的辦事機構,就不能充分發揮辦公室的協調作用、樞紐作用和保障作用。舉2個簡單的例子:1個是來人接待,1個是信息宣傳。去年,在學習實踐科學發展觀活動中,辦公室與各科室進行了思想交流,認識到我們的服務不夠熱情,服務意識不強,具體表現在客人來了懶得倒杯熱水.雖然這是一個小事,但通過交流,讓我進一步認識到了工作上的不足,辦事上的不細心。另外,就是宣傳問題。有時候,辦公室邀請電視臺、報社來搞宣傳,各科室都把手頭的工作放到一邊,積極配合,不辭辛勞,甘當群眾演員,把節目錄制好,有時還負責招待記者,為此宣傳工作搞得繪聲繪色。這一切都說明沒有交流與合作,就不能增強工作的民主性和科學性,就不能促進了單位工作更上一層樓。

“凡事都要腳踏實地去作,不弛于空想,不騖于虛聲,而惟以求真的態度作塌實的工夫。以此態度求學,則真理可明,以此態度作事,則功業可就。”這是無產階級革命家李大釗的告誡我們青年一代的,讓我們一起共勉吧!因為他不僅為青年人指出了實現青年之志的道路,也為我們踐行五四精神,做好本職工作找到了方法。

最后,祝愿青年朋友們、同事們,以弘揚五四精神為己任,激揚青春風采,成為自己青春的主人、成為建設國家的棟梁。

我的演講完畢,謝謝大家!

第二篇:弘揚五四精神___激揚青春風采

紀念你——我的五四青春

91載風霜雨雪,91載春夏秋冬。歷史長河大浪淘沙,送走過多少歲月;時代畫卷波瀾壯闊,記載了無數英杰。憶往昔,掩卷沉思,竟難忘那燕園的紅墻,難忘那十月的潮思,難忘那“還我青島,還我中華”的競相奔走,難忘那擊搏耳鼓的陣陣呼聲。那一刻,風云為之含悲,草木為之變色,泰山為之震動!91年前,軍閥當政,風雨飄搖,為抗議巴黎和會上帝國主義列強把德國在中國山東的一切權利轉讓給日本的無理決定,風華正茂、心系天下的北京青年學生發起偉大的五四愛國群眾運動。他們高舉民主、科學大旗,奮不顧身,救亡圖存,掀開了中國現代史的序幕,使古老的中華民族迎來了脫胎換骨的巨變。91年后的今天,我們又一次迎來了這個屬于我們的日子——五四青年節。回望那個壯懷激烈的年代,那些站在時代潮頭的年輕的身影,是他們用青春和熱血,激活了一個時代,激活了一個民族。我們不會忘記那劃時代民族救國的“五四”愛國運動,更不會忘記那高舉民族救國旗幟、開創民族獨立和民族振興新紀元的先驅者,不會忘記革命戰爭的峰火硝煙,更不會忘記那些為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。他們的精神激勵著一代代青年高舉著愛國、進步、民主、科學的旗幟,努力探索、不斷創新,為中華民族的解放和振興貢獻著自己的青春、智慧和力量。

時光白駒過隙,靜聽時代的脈搏,五四精神的熊熊烈火仍在中國一代代青年的心中燃燒著,噴薄著。前仆后繼的中國青年踏著時代的鼓點,緊追著時代的步伐,昂首向前,英雄倍出。在1998年抗洪一線,年輕的官兵們手握手在波濤洶涌的洪水中組成了保護人民生命財產安全的人墻;在2003年抗擊非典病毒的斗爭中,多少青年冒著生命危險奮斗在與病毒抗爭的一線,為戰勝非典發揮了重要作用;在2008年雨雪冰凍災害最嚴重的地區,總能見到青年人始終堅守自己的崗位,確保將災害降低到最低限度;在汶川大地震及青海玉樹大地震爆發后,中國青年人的心又一次次地團結在一起,青年人在第一時間組織救災自駕車隊奔向災區,不少青年人自告奮勇,主動要求奔向災區工作,還有不少青年毅然放棄了在城里的工作,前往農村支教、服務,為中國新農村建設貢獻自己的寶貴青春??他們用實際行動詮釋和發揚著新時期的五四精神:無私無畏、不怕犧牲的革命英

雄主義精神;堅韌不拔、求真務實、勇于承擔的進取精神;顧全大局、不計得失、一心為民的奉獻精神。這些,無一不貫穿著“愛國、進步、民主、科學”的主旋律,他們,不愧為祖國的奇葩。

如今,我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期,“五四”火炬已經光榮地傳到我們手中,振興中華的責任已經落到我們肩上。弘揚和繼承五四精神是我們這一代義不容辭的責任與義務,為了秉承民族精神,高舉“五四”火炬,作為新時代的有志青年,作為一名當代的大學生,我們更應該高舉“五四”精神的偉大旗幟,時刻銘記革命先烈的遺志,去承擔起新時代的責任和義務,去繼承和發揚五四愛國精神,去展現自己青春的激情與風采,去闖出屬于年輕人自己的天地。

有人說,我們這一代人是狂妄的一代,是膚淺的一代,是垮掉的一代,我卻并不這樣認為。或許,我們沒有革命先烈們拋頭顱灑熱血的勇氣,但是我們每個人在這里求學,心中始終都懷有一個追求,一個理想,一個志向。我們也有我們的世界,我們的思想,我們也關心著家國大事,關心著祖國的未來,我們一直在努力,用雙手去創造自己的未來,用汗水書寫青春的精彩篇章。如果說大學是一片沃土的話,我們就要在這里辛勤耕作獲得果實,實現我們的追求;如果說大學是一支拐杖的話,我們就要拄著它攀登高峰,實現我們的志向;如果說大學是一只展翅飛翔的巨鳥,那它會承載著我們的希望去實現我們的理想。

恰同學少年,風華正茂,書生意氣,揮斥方遒,指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯…….我們年輕,我們擁有青春的激情與活力,我們擁有走向成功的資本和勇氣。作為新時期的青年,我們任重而道遠。樹立堅定的信念,踏出堅定的步伐,我們用知識武裝頭腦,用雙手創造未來,我們高舉著“五四”精神的火炬,點燃青春的激情,在嶄新的世界里,書寫新時代青年的華美篇章。

第三篇:弘揚五四精神激揚青春風采

弘揚五四精神 激揚青春風采

尊敬的各位領導,敬愛的同志們:

大家上午好!今天演講的題目是“踐行五四精神,激揚青春風采”.五月令人向往,值得贊美。上世紀之初,1919年五月,中國熱血青年作為一支新生的社會力量登上了歷史舞臺,掀起了偉大的五四愛國主義運動。91個春秋過去了,以愛國主義、振興中華為核心的五四精神一直激勵著我們青年一代,并逐漸成為熱血青年的一種神圣的精神追求。

青春最好的不是年華,而是我們的心境。這個心境就是用五四精神指引,在社會進步中扮演積極而具有建設性的角色。這個角色首先要熱愛我們的工作單位及其崗位。一個國家是由千千萬萬個單位有機組成的,踐行五四精神首先要從愛單位開始,沒有這一點,弘揚五四精神僅僅是一句空話,找不到現實落腳點。因此,我們要在做好本職工作上,從甘心奉獻上做起,有損于單位形象的話不說,與單位這個大局向違背的事不做,時時刻刻從單位的角度去思考問題,去約束自己,這才能夠體現愛單位、愛祖國的五四精神。

其次要勤奮工作。有位哲人說過:人生求樂的方法,最好莫過于勞動。一切樂境,都可由勞動得來,一切苦境,都可由勞動解脫。也許,在市場經濟利益觀作用下,有些人為個人想的多了,為單位想的少了。衛生也打掃,但打掃的不干凈;領導、同事們安排的工作也做,但是拖拖拉拉;領導沒有安排的,不積極主動去做。最終,人浮于事,疲于應付,工作毫無聲色。我們青年一代絕不能感染這種價值觀,無論是國家大事還是單位小事,我們都應該積極參與、積極進取、勤奮工作,做到今日事、今日畢,培養高效的工作作風和吃苦的加班精神。青春雖然是短暫的,但作為青春的我們年輕一代,要用個人勤奮工作,打造一個青春的崗位,一個青春的單位,承擔起歷史賦予我們的責任。

最后,就是要加強交流與協作。思想是永恒自由的天國,情感是天地交流的使者。沒有交流與協作,我們青年人就不能夠在社會進步中,工作中,生活中,扮演積極而具有建設性的角色.正如辦公室工作一樣,沒有交流與協作,就不會成為精干、高效、協調有序、團結勤奮的辦事機構,就不能充分發揮辦公室的協調作用、樞紐作用和保障作用。舉兩個簡單的例子:一個是來人接待,一個是信息宣傳。去年,在學習實踐科學發展觀活動中,辦公室與各科室進行了思想交流,認識到我們的服務不夠熱情,服務意識不強,具體表現在客人來了懶得倒杯熱水.雖然這是一個小事,但通過交流,讓我進一步認識到了工作上的不足,辦事上的不細心。另外,就是宣傳問題。有時候,辦公室邀請電視臺、報社來搞宣傳,各科室都把手頭的工作放到一邊,積極配合,不辭辛勞,甘當群眾演員,把節目錄制好,有時還負責招待記者,為此宣傳工作搞得繪聲繪色。這一切都說明沒有交流與合作,就不能增強工作的民主性和科學性,就不能促進了單位工作更上一層樓。

“凡事都要腳踏實地去作,不弛于空想,不騖于虛聲,而惟以求真的態度作塌實的工夫。以此態度求學,則真理可明,以此態度作事,則功業可就。”這是無產階級革命家李大釗的告誡我們青年一代的,讓我們一起共勉吧!因為他不僅為青年人指出了實現青年之志的道路,也為我們踐行五四精神,做好本職工作找到了方法。

最后,祝愿青年朋友們、同事們,以弘揚五四精神為己任,激揚青春風采,成為自己青春的主人、成為建設國家的棟梁。

第四篇:弘揚“五四”精神,展現青春風采

福建電力職業技術學院2012年第五期團課材料

弘揚“五四”精神,展現青春風采

93年前爆發的“五四”運動,是一場影響深遠的偉大的愛國運動、思想解放運動和新文化運動,它標志著中國發展史翻開了新的一頁,也標志著中國青年成為中國人民反帝反封建斗爭的先鋒隊。五四運動所體現的“愛國、進步、民主、科學”精神,是中華民族精神的生動寫照。在五四精神的感召下,一代又一代青年始終站在時代前列,不屈不撓地奮斗,歷盡艱辛地求榮,創造了令人贊嘆的光輝業績。

今年是中國共產主義青年團建團90周年。接力棒傳到了我們手上,“五四”精神,需要我們這輩青年人發揚光大。要弘揚“五四”的精神,就必須思考一個問題——我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生? “五四運動”告訴我們,青年人要甘于奉獻、吃苦耐勞,“五四精神”昭示我們,青年人要有愛國心,更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的,我們的人生應該是富有激情的。弘揚“五四精神”不應只停留在口號上,更要體現在實際行動上,在青年的節日即將到來之際,我們向全院團員青年發出如下倡議:

一、勤于學習,打牢成長根基。要珍惜時光,發憤學習、刻苦學習、全面學習,打牢人生成長進步的根基。我們不僅要學習科學的文化知識,鍛煉技能,提升本領,在激烈的競爭中始終保持領先,牢牢占據優勢;還要學習科學的思想理論,堅持不懈地用馬列主義、中國特色社會主義理論體系武裝頭腦,構筑精神支柱,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。不僅要向書本學習,還要向實踐學習,要堅持學習與實踐的統一,這樣才能成為對社會真真正正有用的人才。

二、善于創造,成就時代偉業。青年時期是最富有生命力和創造力的時期,青年是最具有創造熱情和創造潛力的群體。我們要努力發掘自身的創造潛能、充分發揮自己的創造能力,勇于創造、善于創造、不斷創造。凝聚智慧和力量,沖破一切妨礙發展的思想觀念,改變一切束縛發展的做法和規定,革除一切影響發展的體制弊端。

三、甘于奉獻,實現人生價值。青年只有不斷地為國家、為社會、為人民奉獻,才能夠創造出亮麗的青春年華,才能夠實現自己的人生價值。青年作為改革開放和現代化建設事業的生力軍和突擊隊,有責任、有義務為祖國的建設和發展貢獻力量,奉獻才智。廣大大學生一定要響應黨的號召,服從大局需要,到最艱苦的地方去,到最需要的地方去,扎根基層,深入一線,辛勤耕耘,埋頭苦干,讓青春在奉獻中閃光,讓人生的價值在奉獻中實現。

青年是祖國的未來,民族的希望。青年智則國智,青年強則國強。我們年輕一代肩負強國興邦的崇高使命,我們要牢記“五四”精神、弘揚“五四”精神,團結一致,爭做新時代的優秀青年,用我們自己的行動,讓共青團的優良傳統代代相傳,讓“五四”精神閃耀永不褪色的光芒,讓青春在為黨和人民建功立業的偉大實踐中煥發出絢麗光彩。

提問:

(1)請舉例說說我們應該如何繼承五四精神?

(2)請大家說說身邊值得學習優秀青年的事跡?

(3)說說如何用實際行動爭做優秀青年?

請各班團支書根據主題開展團課,上交一份團課心得并拍照存檔。

院團委組織部2012年4月(編)

第五篇:弘揚五四精神、展現青春風采

弘揚五四精神、展現青春風采“五四”紀念活動

為紀念“五四運動”,弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神,彰顯公司青年員工積極向上的精神風貌。在公司領導、黨支部和工會的大力支持下,組織了一次“五四”青年節戶外活動。

5月8日,在公司青聯會的組織下,公司19名青年同志參觀莊行暴動烈士紀念碑。全體人員懷著敬仰的心情面對紀念碑三鞠躬,并向紀念碑獻上鮮花。參觀完人民紀念碑之后,青年同志集中到海灣國家森林公園進行戶外燒烤野炊。大家邊烤食物邊聊天的同時感受著大自然的氣息,在一片和樂融融的氣氛中結束了一天的活動。

此次活動不僅僅為了紀念“五四”運動,更是加強了青年同志之間的友誼;增強了協作精神、相互溝通的能力。在今后的工作中更加團結互助。

奉賢建設實業有限公司青聯會2014年5月12日

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