第一篇：新舟鎮洪平小學2013衛生檢查評比制度

新舟鎮洪平小學2013（春）環境保護及

衛生清掃檢查制度 為保障學生能在一個優美、潔凈的環境中愉快地學習、健康地生活，使學生養成講究衛生的良好習慣，增強學生愛護校園環境的意識，根據學校目標管理辦法和工作計劃，結合我校的實際情況，特制定衛生檢查評比制度及評分細則，望遵照執行。

一、衛生清掃和檢查制度

（1）每天打掃兩次，其中每天早讀預備鈴響之前，各班值日生要清掃完室外衛生區域，保持良好的教學環境。（下午室內衛生）每周不定期檢查兩次（上午、下午衛生結束后各1）

（2）每周大掃除一次。要求對教室門窗、窗臺、地面等各個角落進行徹底清掃，學校衛生工作小組將定期檢查并記錄

（3）講臺桌面潔凈，桌面及桌內不亂堆亂放物品，墻面潔凈，無灰網、無灰塵、無污漬、無污印，不隨意亂貼亂畫，亂頂亂掛，各種標語及獎狀懸掛張貼整齊，統一美觀。

（4）桌椅擺放整齊，書包拉鏈拉好，桌斗內擺放整齊，無雜物，學生離位時，要將凳子輕放于書桌下方。

（5）勞動工具擺放整齊，灰斗、垃圾桶及時清倒，確保干凈。

（6）強調衛生的保持，不亂扔、不亂吐、不亂寫、不亂畫，見到雜物及時撿起來。

（7）強調學生講究個人衛生，常洗澡、常換洗衣物、常剪指甲、常理發、常洗書包，每天洗腳、洗襪、換鞋。

（8）平時，學校衛生工作小組有關人員將對各班衛生情況不定期進行抽查、記錄并通報。

2、包干區衛生（室外衛生）

（1）安排文明互助崗，每節課間監督檢查包干區內的衛生。學校將不定時抽查互助崗執勤情況，并予以通報。

（2）每周大掃除時，要求對衛生區墻壁進行徹底清潔。學校衛生小組檢查，記錄檢查結果。

（3）各班負責自查并做好保潔工作。

二、評分標準（滿分10分）

（一）教室衛生（滿分6分）

1、室內、室外走廊地面清潔無雜物、無積水、無衛生死角。飲水機、衛生工具擺放整齊，垃圾及時清理。（1分）

2、室內外墻壁無灰塵、無粉筆灰、無蜘蛛網、無鞋印、無球印，無亂寫亂畫、亂貼亂掛現象；門窗玻璃明凈無污漬，窗臺干凈無塵土、無雜物。（1分）

3、桌椅擺放整齊（衛生結束后務必將凳子放在課桌下面），講臺上物品擺放整齊，講臺下無雜物。（1分）

4、學生個人衛生情況。（1分）

5、板報及時更換，實用美觀，設有衛生角。（1分）

6、平時抽查；（1分）

（二）包干區衛生（室外衛生）（滿分4分）

1、地面無雜物、無積水；墻壁無污漬、無灰塵、無鞋印、球印，無亂刻亂畫現象；（花池）草坪內無雜物。衛生區域有明顯可見物（生活垃圾每3處（張）扣0.5分）（2分）

2、周五，衛生大掃除；（1分）

3、平時抽查；（1分）

三、衛生評比制度

1、將依據衛生檢查記錄，每月統計一次成績，滿分40分，每月將檢查圖片打印驗證扣分依據及應扣分值，得出應得積分÷4=本月積分；期末4次積分相加÷4=該期衛生管理成績。

2、凡期末總評名列全校前三名，分別獎以班科教師（語文、數學）每人100.00元、80元、50元。

新舟鎮洪平小學

2013年3月15日

第二篇：新舟鎮洪平小學2014春開學工作匯報

新舟鎮洪平小學2014春

學校開學工作匯報

——胡知成 尊敬的各位領導、各位教師！

大家中午好！

一年之計在于春！春天是播種的季節，我們播下學生未來希望的種子；春天更是一個快樂的季節，小朋友放飛著風箏，他們放飛了自己的遠大理想。今天陽光明媚，今天心情愉悅，今天我校有幸迎來各位領導蒞臨我校檢查指導。在此：請允許我代表學校全體師生對各位領導的到來表示最熱烈的歡迎，你們的到來將會給我校帶來新的生機和活力，你們的批評指正和工作指示，將會是學校后續和諧發展的不竭動力。為此：請接受我代表全校師生向你們說上一聲：謝謝！謝謝你們對我校的關心、關注。現就學校開學工作簡要匯報如下：

一、精心組織、周密部署。

自新蒲新區教科局和新舟鎮中心學校召開開學工作會后，學校立即組織全體教師召開開學工作動員大會，將上級領導聲音傳到每一位教師心中，將上級領導工作安排分解到全體教師手中，“一崗雙責、一崗多責”，全面部署學校新學期學校工作；將“黨的群眾路線教育實踐”貫徹到每一位教師的行動中：有了學校來自正安的謝瑛老師連夜趕車到校動人場景、有了學校來自湄潭的羅貴靜老師換乘3次車按時到校點滴回憶，有了為確保學生教材到位的劉祥金老師在2月26日上午7:30到新華書店排隊等候的盡責行動，有了學校全體教師開學工作專題會自發打掃學校環境衛生感人場面。

二、全方位動員，全力保學控輟。

學校、教師、學生是組成學校教育的基本三要素。學生成為課堂教學的主題，確保學生到位成為開學工作第一件大事。從開學的第一天，學校報名注冊教師按“底數清、去向明”的工作要求，每天對應到學生進行電話追蹤，確保應入學生不能少一個。3月3日開學典禮上，按上期應到學生1-6年級135人，學前班39人，現已全部入學。本期實到學生183人，1-6年級轉進7人，（男4女3）因家庭原因，家長外出務工，轉出4人（男4），學前班新增6人，本期實際凈增學生9人。

三、立說立行，辦“學生成長、家長放心、社會滿意”的學校。

學校上學期進行升級改造后，學校為“環境優雅、管理到位、效果明顯、師生幸福”型學校，讓“地方文化——沙灘文化、中國傳統精典文化——詩詞文化、自然文化——花草欣賞文化”進校園的主基調，構建學校校園文化。因天氣原因，走廊花草被凍死。抱著“有利于學生成長”的工作一刻不能拖，有利于學校師生成長的事一刻不能等的工作主基調，在開學工作全體教師會上明確開學“十到位”中的“環境到位”工作要求。于3月8日，學校安排專人、按學校財務預算采購花草，進行專業栽培，3月10日，按學校優美教室工程進行第一期設計，學校校園環境又重新煥發生機與活力；學習環境更加溫馨、舒心。

四、全方位檢查，不漏任何生活“死”角。

“民以食為天”。為能確保師生在開學的第一天吃上“放心餐”、“營養餐”，學校食堂工友提前上班，從餐具清洗到消毒，從食品采購到菜譜設計，本著師生“吃得飽、吃得好”，花心思、走訪師生、減少餐桌浪費、由教師包桌，執行“空盤計劃”；讓學生從小事開始、從生活體現、從自己做起——讓學生明白：習慣就在身邊、成敗就在此時！——因為優秀、成功的人都是從小事開始的、都是從自己開始的。

五、安全無小事、責任重泰山。

為確保師生上班、上學安全，學校成立了開學校園安全隱患排查工作領導小組，從學校周邊到專用教室、從學校圍墻到堡坎、從通電線路到校園周邊進行全方位排查，按“能整改的及時整改，無力不能整改的及時上報”的工作要求，排雷式的進行全方位排查。“知”是“行”之始——不但要求學生知道什么是安全，更要讓學生明白為了安全我該怎么做？為此：學校進行開學安全專題教育。在開學典禮上、在班級開學“安全第一課上”，做反復、反復做——警鐘長鳴！

六、現存在問題與困難

學校上學期進行閑置校舍改建幼兒園工程，學校變樣了，條

件好了、環境優了。但根據學校現實際，學具用不上——一是：因有沒有專用教室陳設上面配發的學具；現有學生45個，除了學生的桌椅，就剩只能讓學生側生而過的通道；二是學校教師專業化不能更好的駕馭與使用學具。家長觀念轉變需課堂教學模式轉變做引導，在開學的第一天，家長看到學校按上級配發學具、教具，準備一張桌子坐6個學生，接送學生家長極力反對，我的孩子那樣坐，“怎么寫字？”等一系列問題出來了。為了更好的促進地方區域教育和諧發展，急需修改建學前教育專用教室，急需專業化的幼教隊伍充實學校師資隊伍。否則：李克強總理的“不能讓貧窮代代相傳、不能讓孩子輸在起跑線上”將會成為一句空話，由其是我們貧窮落后的農村地區。

七、困惑與苦惱

新區2014.26號文件，讓我們看到教育之希望，因為：教師隊伍穩定——是推動學校工作的基本要求。在經過6年支教式學校管理后，一個感觸：工作對接難、工作需向深處推進更難。剛結束支教式管理模式1年，于2014年3月11日星期二上午學校教師謝瑛說政府通知她到政府開會，讓我苦不堪言。（因為：主管領導未通知、學校不知道）不知道將會發生什么？主要是因為：學校教師有一周24節（含早自習）課的老師，學校有患腰椎病忍痛堅持上課老師、有患膽囊息肉、胃病帶病工作的老師，有即將退休還在榜樣引領的老教師。“一個蘿卜一個坑”，這就是最基本的教育——首講安全，沒有安全何談質量。正如現網上流行的一句話：“一個教師上了6門課程”，素質教育會怎樣？怎樣落實素質教育？因為：老師只是一個普通人，不是全能的“神”。

八、建議

如何形成一套推進農村邊遠地區學校教育同步發展的激勵機制——讓身處農村邊遠地區教師既能安心又能靜心教書育人（因為：一個同事的一句玩笑話深深地刺痛我的心，從禹門到學校連說6次，知成，看看我的褲（因是下雨天、騎摩托車）、看看你的路）——是呀：他偶爾來一次，或許是不習慣。心想：我們每天至少1個來回，晴天：“揚灰”路；雨天：“泥濘”路。心里是啥滋味？是啥感受？無人能知，幾人能曉？可否對這樣默默長期堅守的一線教師一點心靈慰藉、心理安慰？

最后：祝愿各位領導在新的學期

身體健康！工作順利！

祝愿各位教師心想事成！合家幸福！

謝謝大家！

新舟鎮洪平小學胡知成2014年3月11日星期二

第三篇：衛生檢查評比制度

衛生檢查評比制度

為美化、凈化單位環境，深入開展創建工作，促進單位衛生工作再上新臺階，積極搞好精神文明和物質文明建設，經單位“雙創”領導小組研究決定，特制定如下制度：

一、每周開展衛生大清掃活動，辦公室要配合雙創領導小組做到月有小檢查，季有大檢查，年終有評比。

二、環境衛生檢查，各室負責人先自檢，必須保持室內衛生清潔，空氣流暢，窗明幾凈，整齊美觀，不存放與工作無關的東西，做到“五凈一整齊”。

三、每月要進行一次檢查，對各衛生死角，有無垃圾、污水、蚊蠅、鼠跡進行檢查，每發現一處，責罰相關責任人，并保證所查問題現場解決。

四、對衛生保潔做得比較好的，要及時給予表彰。

第四篇：衛生檢查評比制度

衛生檢查評比制度

衛生工作是學校精神文明建設的重要組成部分，為培養學生良好的衛生習慣和環保意識，為了美化校園、凈化環境、營造一個良好的工作學習環境、確保師生的身體健康、促進學校衛生工作的健康開展，特制定此評比細則：

一、衛生檢查標準

（一）教室衛生

1、室內空氣清新，桌椅整齊清潔，桌面書籍擺放整齊。

2、講臺桌面潔凈，無灰塵，無污跡，物品擺放有序；黑板不亂畫亂涂。

3、室內燈具干凈，墻圍無灰塵，公物管理得當，器物擺放整齊。

4、門窗玻璃明亮潔凈，門框、窗臺干凈。

5、天花板、墻壁潔凈，無灰網、灰塵、污跡、污印，不隨意亂貼亂畫。

6、地面清潔，無灰塵、雜物、痰跡、污跡。

7、衛生潔具擺放整齊，垃圾、廢水及時清倒。

（二）清潔區衛生

1、地面清潔，無垃圾，無衛生死角。

2、花壇、樹坑內無雜草雜物。

（三）公廁衛生

1．廁所內六面保持潔凈（即地面、四壁、頂棚），具體要求： 地面：無積水、痰跡、煙頭等雜物。

墻面：無污跡，亂貼亂畫、小廣告等。

頂棚：無污跡、蛛網、無頂板破損、脫落等現象。

2．小便排水順暢，無積存尿液、尿垢、煙頭等雜物。

3、無積存糞便，二、衛生檢查評比細則（每天滿分5分）

（一）教室衛生（2.5分）

1、地面上有鉛筆屑、碎紙片、粉筆頭、污跡等，扣0.5分。

2、課桌椅擺放明顯不整齊，課桌抽屜內有雜物，扣0.5分。

3、衛生潔具擺放不整齊，衛生角整理不干凈，扣0.5分。

4、講臺桌、電腦柜內物品擺放雜亂、有灰塵，扣0.5分。

5、墻壁、門窗有蜘蛛網、明顯污跡，扣0.5分。

（二）清潔區衛生（2.5分）

1、清潔區內凡有雜物，如石子、污跡、果皮紙屑等，扣0.5分。

2、打掃完后，垃圾斗、掃把還留在清潔區處，扣0.5分。

3、垃圾沒清理完，扣0.5分。

4、全天未對清潔區進行保潔維護，及時撿拾廢棄物，扣0.5分。

5、學生在公共場所有不良衛生行為習慣，扣0.5分。

三、清潔衛生管理工作實施細則

1．每學期以班為單位，學校配發必要的勞動清潔工具。

2．堅持對各教室、清潔區每天兩小掃，每月一大掃除制度（廁所每天沖洗一次）。

3、衛生打掃的具體時間是每天早上上課前，下午放學后清掃。全校大掃除的時間由學校根據需要決定。

4、逢大掃除時各班主任要周密安排，現場指揮，保證打掃質量。

5、全體師生要樹立愛校如家觀念，時刻關注本班清潔區、教室衛生狀況，堅持隨臟隨掃，時刻保證學校清潔衛生。

四、清潔衛生管理檢查制度

1、每天兩小掃的衛生檢查由學校大隊輔導員負責檢查，記錄。

2．每月一大掃除后將對各班的衛生打掃情況進行量化評比。由學校領導協同大隊輔導員進行檢查，將檢查情況記錄在冊。

3、學期末，學校將衛生檢查情況進行匯總，把衛生檢查評比的結果作為班級考核的內容之一，作為“文明班級”評比活動的重要依據之一。

五、附則

不按學校要求組織學生進行衛生大掃除或對學校的安排拒不執行的班級不得評為“文明班級”。

第五篇：衛生檢查評比制度 （精選）

為了貫徹教育方針和衛生方針，促進兒童健康開展，實現我校的衛生保健工作，特制定衛生檢查評比制度如下：

一、每天堅持做眼保健操，值周生每天進行班班檢查，檢查各班堅持情況和做的是否正確，衛生檢查評比制度。

二、堅持晨檢制，檢查手、臉、脖子是否干凈，衣服是否整潔，是否帶水杯、手帕，管理制度《衛生檢查評比制度》。

三、加強組織分工負責，開學初劃分清潔區，樓內外各班負責清理。

四、組織衛生班長監督檢查教室樓道衛生，達到四壁無泥點腳印，窗臺、玻璃無塵土，地面干凈，桌椅整潔，室內每天通風換氣。

五、建立衛生檢查評比組織，每天進行室內外環境衛生檢查，每周小評一次，每月大評一次，發衛生流動紅旗。

六、各教室、樓內清潔區墻壁、地面出現弄臟的現象由清潔區班級負責，班主任再落實到個人負責。