第一篇：華縣高塘鎮開展“我的群眾觀”座談討論活動

華縣高塘鎮開展“我的群眾觀”座談討論活動4月21日下午，華縣高塘鎮在鎮機關召開“我的群眾觀”座談會，會議緊緊圍繞“我是誰 為了誰 依靠誰”展開討論。全體機關干部緊扣當前工作，以如何更好為群眾服務和更好開展工作為切入點，并從“四風”方面為鎮領導班子提意見，開誠布公，暢所欲言，展開了激烈的討論。

座談會上，大家提出了領導和干部平時要加強溝通、領導干部要以身作則、鎮機關要多組織集體活動增強集體榮譽感、做好便民中心惠民政策公示和宣傳、加強鎮村干部自身建設、強化村級班子建設、多弘揚正能量、多為群眾提供致富信息等意見和建議。鎮領導班子表示虛心接受干部提出的意見和建議，并表示領導干部要以身作則、以上率下，增強責任心，從工作作風、工作方法、工作思路、精神狀態等多個方面改進提高，做好表率。鎮黨委要求，鎮上至少每季度要召開一次這樣的座談會，每月召開一次支部書記例會，鎮領導班子成員根據各自包聯村至少每兩周下村召開一次群眾代表會，和干部、群眾面對面交流，聽真話，解難題，辦實事。

會后，高塘鎮機關干部孫麗在她的日志中寫下了對這次座談會的感受：交流拉近了距離，溝通感知了內心。群眾路線活動無處不在，它不是教條的大會，也不是單一的讀書讀報。它是我們機關親和形式的對話，嚴肅、活潑、隨意、實際。領導和同志平等的圍坐在一起，面對面的互動交流。每個干部都暢談了機關工作中出現的問題、生活里遇到的煩惱、在解民意上發現的細節、崗位上的漏洞、管理上的弱點.?真誠的把建議留在了會場。從同志們的發言里，了解到了自己沒有發現的問題和合理建議。聽罷各種言論，自已的心門打開了許多。這不僅是一次全面的開放的座談交流會，更是一次凝聚，親和的感知會。領導從同志的肺腑之言里傾聽到了工作的心聲。這樣的會議真實的反映了干群的生機，沒有造作，沒有雕刻，也沒有冗長的講演稿。而是直接干脆，有啥說啥。這次會議我學到了很多，悟到了不少，各種良策諫言為的是讓我們機關工作再上臺階，求的是讓我們單位打造好一個個優秀的群眾路線服務窗口。說一說，沒有距離；談一淡，增強親和；指一指，有了方向；握一握手，工作一起向前奔！

第二篇：開展“我的群眾觀”大討論

白水縣總工會開展“我的群眾觀”大討論近日，按照路線辦有關文件要求，白水縣總工會組織全體黨員干部開展了“我的群眾觀”大討論活動，進一步牢固樹立群眾觀念，改進工作作風。

工會主席杜建玲主持會議并講話，她講到開展好黨的群眾路線教育實踐活動具有十分重要的意義，確立群眾觀點，大力強化服務意識，要把實現群眾利益作為最高追求，要把群眾的呼聲作為第一信號，要把群眾滿意作為我們最大的政績。

全體黨員結合自身工作實際，就如何發揮黨員先鋒模范作用，進一步貫徹好群眾路線、自覺踐行“忠誠、為民、公正、廉潔”核心價值觀，進行了交流與討論。大家一致認為，“我是誰、為了誰、依靠誰”，是新形勢下貫徹群眾路線需要深入研究的重大課題。只有我們把群眾放心上，群眾才會把我們放心上，只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。通過討論，全會黨員干部進一步澄清了認識，增強了群眾觀念，明確了努力方向。大家表示在今后的工作中要不斷學習，時刻不忘“我是誰、為了誰、依靠誰”，時刻牢記使命，樹立正確的群眾觀，堅定不移地走群眾路線，不斷改進工作作風，規范辦公，文明服務，自覺接受群眾監督，真正做到從思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾，自覺保持同人民群眾的血肉聯系，贏得人民群眾信任和擁護，進一步提升工會機關在人民群眾中的形象。

白水縣總工會尹海俠

二0一四年四月十五日

第三篇：商都縣就業局開展我的群眾觀大討論活動

商都縣就業局開展“為了誰、依靠誰、我是誰——

我的群眾觀”大討論活動

為深入貫徹落實《商都縣縣委深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》精神，扎實有效解決“四風”問題，就業局于5月初日在全局開展“為了誰、依靠誰、我是誰——我的群眾觀”大討論活動，進一步發揮黨密切聯系群眾優勢，就業局立足當前，為實現和諧社會貢獻自己的力量，扎扎實實的做好就業再就業工作。

“為了誰、依靠誰、我是誰——我的群眾觀”大討論活動把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿始終；牢牢把握“為民務實清廉”的主要內容，強化正風肅紀，集中解決“四風”問題；領導帶頭參加討論，形成上級帶頭、領導示范、上行下效的良好局面。活動將圍繞如何滿足職工群眾需求、不斷改善民生展開討論，明確“為了誰”的問題；圍繞如何尊重職工群眾首創精神，如何汲取職工群眾智慧營養，如何堅持由職工群眾評判展開討論，明確“依靠誰”的問題；圍繞如何心系職工群眾、感恩職工群眾、敬畏職工群眾展開討論，明確“我是誰”的問題；圍繞如何繼承和發揚企業艱苦奮斗精神展開討論，對企業艱苦奮斗精神進行再認識。

據了解，此次大討論活動分為宣傳動員、深入思考和開展主題討論三個階段，活動于9月6日結束。就業局黨委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組切實加強對活動的組織領導，切實加強對基層黨組織活動的指導；督導組將對活動全程監督指導，并及時反饋活動開展情況；對活動中產生的好辦法、好經驗及時宣傳，努力營造積極向上的輿論氛圍。就業局決定在教育實踐活動中要做到形式不虛、內容不空、方向不偏，切實解決突出問題，將大討論活動與就業再就業相結合，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”，真正將大討論活動成果體現到推動就業工作科學發展之中。

第四篇：高塘鎮開展為農民春耕備耕（范文模版）

高塘鎮開展為農民春耕備耕“五送”活動

新春伊始,高塘鎮以謀劃新的一年工作計劃為起點，調整工作思路，創新工作方法，以服務農村、農民為工作著力點，開展為農民春耕備耕服務“五送” 活動。

一是送政策。利用召開會議、下發文件及政府網站為宣傳平臺，向農民宣傳中央一號文件精神和惠農新政策。制定出臺扶持農業和農民發展經濟新舉措、新方法，激發農民發展農村經濟創新意識;二是送科技。以鎮農技服務中心為依托，組織開展科技培訓，發布科技信息，每周一期，適時有針對性地幫助指導農民學技術、選項目、選良種，開展科學種田;三是送項目。為農民發展經濟項目支招，按照農村經濟項目短、平、快發展路子，為農民提供有價經濟參考，指導鼓勵農民立足自身優勢，因地制宜、有選擇地確定精養、精種項目，調整好產業結構，形成特色，發揮效益;四是送資金。以農商行、財政和農村專業合作社組織為幫扶單位，大力支持和滿足農民春耕備耕資金需求，發揮小額貸款和支農低息貸款作用，簡化手續，上門服務，確保春耕備耕資金到位;五是送服務。服務基層，服務農民。組織鎮村干部做好駐點包片助農服務，設置助農便民服務“窗口”，提供助農、便民、咨詢服務“平臺”，幫助農民協調處理好各類意見和要求，做到履行職責，盡心服務，切實解決好春耕備耕中出現的各種困難，幫助農民出謀劃策，服務春耕備耕。

第五篇：關于開展“為了誰、依靠誰、我是誰--我的群眾觀”討論實施意見

西教科黨總支﹝2014﹞14號 簽發人：阿木爾薩那

關于開展“為了誰、依靠誰、我是誰——

我的群眾觀”大討論的實施意見

教育科技系統各黨支部：

現將《關于開展“為了誰、依靠誰、我是誰——我的群眾觀”大討論的實施意見》印發給你們，請結合實際認真貫徹落實。并于4月15日前將討論結果以書面形式報教育科技系統教育實踐活動領導小組辦公室。

二〇一四年三月三十一日

關于開展“為了誰、依靠誰、我是誰——

我的群眾觀”大討論的實施意見

根據教育科技系統《黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的要求，在學習教育、聽取意見環節安排開展“為了誰、依靠誰、我是誰—我的群眾觀”大討論，為扎實有效推進大討論活動，提出如下意見：

一、把握活動主題

開展“為了誰、依靠誰、我是誰——我的群眾觀”大討論是進一步強化群眾觀點，踐行群眾路線的重要舉措，也是深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的一項主要內容。“為了誰”即一切為了群眾、真心服務群眾，引導動員群眾為實現自己的利益而奮斗；“依靠誰”即從群眾中來，到群眾中去，把群眾的偉大實踐作為工作的動力；“我是誰”即視群眾為親人、把群眾當主人，始終擺正同人民群眾的關系。

開展“為了誰、依靠誰、我是誰—我的群眾觀”大討論，目的是要幫助全體黨員干部在指導思想上進一步樹立群眾觀點、強化群眾立場。在工作內容上進一步反映群眾愿望，滿足群眾需求。在思想作風上進一步增進與群眾間的感情，拉近與群眾間的距離，使我們的工作贏得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉。

二、突出討論重點

“為了誰、依靠誰、我是誰”是新形勢下貫徹黨的群眾路線需要深入研究解決的重大課題。弄清楚“為了誰”，我們才能找準前進的目標和方向；弄清楚“依靠誰”，我們才能找到工作的力量源泉；弄清楚“我是誰”，我們才能把握住自己的正確定位。因此，在大討論活動中，全系統廣大黨 員干部要始終突出討論重點，不斷深化認識，確保討論取得實效。

（一）弄清楚“為了誰”，明確努力的目標和方向。明確“為了誰”，是為了給廣大黨員干部樹立明確的工作目標和努力方向，是為了搞清楚我們黨為誰服務，為誰謀權益這個根本性、方向性的原則問題，是為了始終如一堅持我們黨的宗旨和性質，時刻提醒“全心全意為人民服務”是我們黨的根本宗旨和立黨之本。明確“為了誰”，一是明確如何牢固樹立為人民服務的馬克思主義群眾觀，不斷強化宗旨意識，提升運用馬克思主義群眾觀解決群眾問題，指導實踐工作的能力。二是明確如何把人民群眾滿意作為檢驗工作的第一標準。堅持群眾標準，由群眾來判斷，實質上就是一個對誰負責，讓誰滿意的問題。無論是制定政策，出臺規范，還是評優考核，都要注重群眾評價，增加群眾的話語權，批評權，使我們的工作始終體現群眾意愿，經得起實踐和時間的檢驗。

（二）弄清楚“依靠誰”，獲取工作的力量源泉。明確“依靠誰”，是為了獲得前進動力，匯集群眾的智慧、調動群眾積極性，是在思想上牢固樹立人民群眾的主體地位，在工作中堅持從群眾中來，到群眾中去的根本方法。明確“依靠誰”，一是明確如何汲取群眾的智慧，從人民群眾實踐中獲取不竭動力。謀劃工作，制定規劃，進行決策，要擴大聽取群眾意見建議的渠道，發揚民主、集思廣益，問政于民、問計于民。二是明確如何發揮群眾的首創精神，充分調動人民群眾在建設和發展中的積極性和創造性。

（三）弄清楚“我是誰”，把握自己的正確定位。明確“我是誰”，是為了保持黨員干部與群眾的魚水之情，是為 了提醒我們應該常懷感恩群眾之心，敬畏群眾，回報群眾。明確“我是誰”，一是明確如何情系群眾，保持同群眾的血肉聯系。習近平同志指出“人民群眾是我們的力量源泉”，要把深入基層、走進群眾作為一種工作理念，一種常態，多在工作一線，切身體驗基層工作的實際，了民情、體民意，在拉近同群眾的距離中找準宣傳教育聯系群眾的切入點。要同群眾交朋友了解他們所思所盼，同群眾融在一起，打成一片，真正成為群眾的貼心人。二是明確如何感恩群眾、敬畏群眾、以實際行動回報群眾。對群眾常懷感恩、敬畏之心，才能獲得群眾的支持和擁護，才能站得穩，立得住。

三、明確活動要求

（一）大討論活動必須與“群眾路線和群眾觀點”主題學習教育緊密結合。在認真學習中國特色社會主義理論體系，學習黨章和黨的十八大報告，學習總書記一系列重要講話精神，學習黨的光輝歷史和優良傳統的基礎上，通過大討論進一步引導學習思考的方向，明確交流研討的主題，提升學習教育的效果。

（二）大討論活動重點圍繞群眾路線的內涵，圍繞本單位本部門“四風”具體表現和危害，圍繞為民務實清廉的具體要求進行研討，解決世界觀、人生觀、價值觀的根本問題，進一步深化認識、查找差距、明確方向，使黨的群眾路線在全體黨員，干部中扎下根，使踐行黨的根本宗旨成為黨員、干部的自覺行動。

（三）加強對活動的組織領導，提高活動質量。全系統各黨支部要高度重視，精心部署，周密安排。要把開展大討論活動與推動本單位各項工作緊密結合，和本單位工作中存在的問題緊密結合，增強大討論活動的針對性和實效性，堅 決反對形式主義，走過場，確保黨員干部進行一次深刻反思和觀念轉變。

（四）創新活動載體，匯聚討論成果。全系統各黨支部要積極創新學習研討的方式方法，推陳出新，將大討論活動推向深入。鼓勵黨員干部，高級知識分子帶頭撰寫學習研討方面的文章，交流研討成果。

（五）加強督查，確保活動扎實開展。教育科技系統教育實踐活動領導小組指導組對各單位大討論活動開展情況進行督查、指導，并列席討論會。堅持以提升實效為主，以提升思想認識為主，確保大討論活動開展的扎實有效。

四、活動程序步驟

（一）參加討論活動人員：各支部全體黨員干部，非黨員干部列席討論活動，并撰寫心得體會。

（二）討論活動中發言人范圍:本單位黨員領導干部以及普通黨員干部逐一進行發言。首先普通黨員干部逐一進行發言，然后黨員領導干部逐一進行發言。如果班子成員中有非黨員領導干部也要發言。

（三）開展討論活動之前一個星期時間，布置讓黨員干部撰寫發言提綱，確保高標準高質量完成討論活動。

（四）各單位開展討論活動之前與負責本單位的指導組聯系溝通。

（五）討論活動結束后，本單位組織人統一回收所有發言提綱和心得體會，裝成冊子存檔，并復印一份提交給教育科技系統教育實踐活動領導小組辦公室備案。