第一篇：2011年李元元校長(zhǎng)在華工開(kāi)學(xué)典禮上講話

希望之意義，在于責(zé)任、執(zhí)著與未來(lái)

——華南理工大學(xué)校長(zhǎng)李元元在2011級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮上的講話

親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：

大家上午好！

又是一年一度繁花似錦、碩果累累的金秋，此時(shí)的華園不僅處處洋溢著豐收與成功的喜悅，更加因?yàn)槟銈冃氯A工人的到來(lái)而飽含了無(wú)限的希望與生機(jī)。今天恰逢中國(guó)人的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)，我們?cè)谀闲^(qū)舉行隆重的本科生新生開(kāi)學(xué)典禮。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校、代表學(xué)校黨委書記王迎軍同志和其他黨政領(lǐng)導(dǎo)以及全體師生員工，向來(lái)自祖國(guó)各地的6203名本科新生、4250名研究生以及來(lái)自60個(gè)不同國(guó)家、地區(qū)的332名留學(xué)生，表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！衷心祝賀你們夢(mèng)想成真，走進(jìn)華南理工大學(xué)這座學(xué)術(shù)殿堂。

華工是一所什么樣的學(xué)府？也許，你們?cè)趫?bào)考志愿表里填上“華南理工大學(xué)”的時(shí)候已經(jīng)有了一些了解，但是你們心中可能還充滿了無(wú)盡的想象。我在這里度過(guò)了過(guò)半的人生歲月，深深地了解并熱愛(ài)著這所美麗的學(xué)校。今天，我想以“希望”為題，談一談華工的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，談一談老華工人的向往，談一談新華工人的使命。

我相信，今天出席開(kāi)學(xué)典禮的每一個(gè)同學(xué)，都是心中裝著希望、帶著憧憬來(lái)到華工的，而這個(gè)希望和憧憬，將陪伴你度過(guò)這段人生中最美好、最難以忘卻的歲月。詩(shī)人艾青這樣形容希望：夢(mèng)的朋友，幻想的姊妹，原是自己的影子，卻老走在自己的前面，像光一樣無(wú)形，像風(fēng)一樣不安定。希望是人們最真切的幻想和盼望，最美好的愿望和期待。它無(wú)影無(wú)形，卻美麗動(dòng)人，是指引人們前行的燈塔，賦予人們不竭之動(dòng)力；它溫暖如春，但忽遠(yuǎn)忽近，讓人們歷經(jīng)等待和挫折的考驗(yàn)，需要人們常常與忍耐和努力為伴；它霓裳飄渺，卻平等善良，為平凡的人插上信心的翅膀、賦予神奇的力量。是啊，每一個(gè)人心中都有希望，每一所學(xué)校都需要希望，希望是力量、是信心、更是踐行，需要人們?yōu)橹粩嗟钠床蛫^斗。

希望之意義，在于責(zé)任，她來(lái)源于為民族崛起而奮斗的自強(qiáng)不息。1952年，為了迎接新中國(guó)將開(kāi)始的大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)，國(guó)家進(jìn)行了全國(guó)高等教育院系調(diào)整，肩負(fù)著國(guó)家和人民的重托，匯聚了來(lái)自全國(guó)10余所大學(xué)的工科力量，一所新型的多科性工業(yè)專門學(xué)院—華南工學(xué)院誕生了。建校伊始，我們的首任院長(zhǎng)、先后求學(xué)于美國(guó)麻省理工學(xué)院、密歇根大學(xué)和英國(guó)倫敦大學(xué)，人稱“海陸空專家”的羅明燏先生，毅然謝絕美國(guó)航空顧問(wèn)委員會(huì)對(duì)他的高薪挽留，回到祖國(guó)，獻(xiàn)身華工的建設(shè)，雖面臨重重困難，但他始終秉持“辦大學(xué)，就要?jiǎng)?chuàng)一流”的信念，號(hào)召和影響了一大批新中國(guó)第一代理工科專家名師匯集華南工學(xué)院。我國(guó)著名教育家、電子學(xué)家，新中國(guó)無(wú)線電電子科學(xué)的奠基者之一馮秉銓先生，面對(duì)1956年全國(guó)第二次院系調(diào)整后全系只剩下3名教師的情況，毅然組建了4個(gè)專業(yè)的無(wú)線電自動(dòng)控制系。一個(gè)人開(kāi)了12門專業(yè)課，“一天干幾天的工作，一個(gè)人干幾個(gè)人的工作”，使無(wú)線電自動(dòng)控制系從無(wú)到有，到建設(shè)成為在全國(guó)具有重要影響力的學(xué)科和學(xué)院。這樣的名字還有很多，大地測(cè)量專家陳永齡、土木結(jié)構(gòu)專家陸能源、人民畫家符羅飛??他們大多都是放棄國(guó)外優(yōu)厚條件毅然回到起步維艱的華工，篳路藍(lán)縷、弦歌不輟。在老一輩建設(shè)者的辛勤耕耘下，華工不久后就成為了全國(guó)文教戰(zhàn)線的先進(jìn)單位，1960年被評(píng)為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。如今，你可以徜徉在由現(xiàn)代著名建筑師楊錫宗設(shè)計(jì)的石牌坊下；瞻仰一番掩映在蒼翠樹(shù)林中的偉人塑像；夕陽(yáng)下你或許會(huì)輕輕撫摸日晷上的投影和底座上依然雄渾的花紋裝飾；你依然可以清晰地感受到華工開(kāi)創(chuàng)者們艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的豪邁氣概，正是源自對(duì)祖國(guó)和人民高度的責(zé)任感，激勵(lì)了一代代華工人面對(duì)前行路上的任何艱難困苦都無(wú)所畏懼、昂首闊步！

希望之意義，在于執(zhí)著，她來(lái)源于奮發(fā)有為、敢為人先的改革創(chuàng)新。改革開(kāi)放為中國(guó)的南大門開(kāi)辟了一條先行先試的快車道，華工乘時(shí)代的春風(fēng)，在當(dāng)時(shí)一批富有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的精心籌劃和執(zhí)著堅(jiān)持下，于1993年開(kāi)創(chuàng)了全國(guó)“部省共建”與聯(lián)合辦學(xué)之

先河；1995年第一批進(jìn)入“211工程”建設(shè)行列；2001年被納入第一批“985工程”建設(shè)大學(xué)。2003年學(xué)校敏銳地抓住國(guó)家和廣東省高等教育大發(fā)展的歷史機(jī)遇，只用不到5年的時(shí)間，就建成了一個(gè)氣勢(shì)恢弘、建筑如詩(shī)、環(huán)境如畫、設(shè)施先進(jìn)的現(xiàn)代化新校區(qū)，不但為學(xué)校的跨越式發(fā)展贏得了新的空間，而且促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)由多科性向綜合性、由教學(xué)研究型向研究型、由半開(kāi)放式向開(kāi)放式的重大轉(zhuǎn)變。近些年來(lái)，華工又不斷強(qiáng)化自身的特色和優(yōu)勢(shì)，大幅度提升了辦學(xué)實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。材料科學(xué)、化學(xué)、工程學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、物理學(xué)已進(jìn)入ESI學(xué)科排名而成為國(guó)際高水平學(xué)科，輕工、食品、建筑、材料、化工等學(xué)科已名列國(guó)內(nèi)前茅，一批理科和人文社科學(xué)科快速躍升到國(guó)內(nèi)較高的水平；建立了包括國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家工程（技術(shù)）研究中心、國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室在內(nèi)的50多個(gè)國(guó)家和省部級(jí)重點(diǎn)研究基地，通過(guò)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合和科技成果轉(zhuǎn)化，為“中國(guó)制造”和“廣東制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”和“廣東創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變提供了強(qiáng)有力的支撐。無(wú)論是像何鏡堂院士這樣被稱作世博會(huì)“中國(guó)館之父”的名師大家，還是像黃飛教授這樣31歲即獲得國(guó)家杰出青年科學(xué)基金的青年才俊；無(wú)論是華工引進(jìn)的廣東省領(lǐng)軍人才孫大文校友當(dāng)選愛(ài)爾蘭皇家科學(xué)院院士和入選“全球海外華人社區(qū)新聞人物”，還是世界著名美籍華裔作曲家周龍、陳怡伉儷受聘華工藝術(shù)學(xué)院客座教授；無(wú)論是生物科學(xué)創(chuàng)新班學(xué)生3年20人次共13篇論文問(wèn)鼎《NATURE》、《SCIENCE》、《CELL》等國(guó)際頂尖學(xué)術(shù)刊物；3年3篇論文獲全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文、10篇論文獲全國(guó)百篇優(yōu)秀博士生論文提名；還是開(kāi)設(shè)創(chuàng)新班、卓越班、國(guó)際班，成立創(chuàng)業(yè)學(xué)院；這些都印證了，改革創(chuàng)新、追求卓越，已經(jīng)成為當(dāng)代華工人攻堅(jiān)克難、推動(dòng)發(fā)展的精神力量，它像是希望的生生之源，為華工帶來(lái)了今天的人才鼎盛、學(xué)術(shù)繁榮！

希望之意義，更在于未來(lái)，她來(lái)源于始終如

一、百折不撓的信念傳承。同學(xué)們，華南理工大學(xué)自建校伊始就已經(jīng)將自己的命運(yùn)和前途與共和國(guó)的命運(yùn)和前途緊緊連在一起了，在這片既有深厚的歷史積淀、又充滿現(xiàn)代氣息的土地上，“建一流大學(xué)、讓華工走向世界”是一代代華工人的夙愿，她承載著歷史、連接著現(xiàn)在，更與未來(lái)相約。我們希望，到2013年，華工將形成國(guó)內(nèi)一流、世界知名大學(xué)的雛形；到2020年，華工將基本建成國(guó)內(nèi)一流、世界知名的高水平研究型大學(xué)；到2052年，也就是華工建校100周年的時(shí)候，它將成為一所令人向往的、名副其實(shí)的世界名校。如果說(shuō)，一代又一代老華工人的辛勤耕耘奠定了學(xué)校現(xiàn)有的發(fā)展基礎(chǔ)，那么，華工明日的輝煌將有賴于新華工人更加努力的拼搏。同學(xué)們，明年就是華南理工大學(xué)建校60周年的大慶之年，你們正逢其時(shí)，當(dāng)你們因?yàn)樾湃魏拖蛲x擇成為華工人的那一刻起，你們的成長(zhǎng)成才就已經(jīng)注定與華工的希望、祖國(guó)的希望、民族的希望聯(lián)系在一起了，你們的未來(lái)就是華工的未來(lái)、祖國(guó)的未來(lái)、民族的未來(lái)。

作為一名上世紀(jì)80年代初畢業(yè)的老學(xué)長(zhǎng)，我常常感慨，時(shí)代賦予了我們這代人神圣使命，幾十年負(fù)重前行，雖青春已逝但卻壯心不已，只因心中希望之火還在燃燒。年青的學(xué)子們，你們正像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。在此，我想和同學(xué)們作如下約定：

第一，讓我們約定，胸懷鴻鵠之志，登高望遠(yuǎn)，孕育希望之源。

同學(xué)們，希望之路漫長(zhǎng)曲折，只有胸懷天下，志存高遠(yuǎn)，才能為希望提供動(dòng)力之源，才能在希望的航程中劈波斬浪、引吭高歌。你們不僅承載著自己的未來(lái)、家庭的希望，更寄托著學(xué)校的未來(lái)，國(guó)家的希望。特別是在今天，在國(guó)際風(fēng)云變幻、國(guó)家面臨新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)候，在我國(guó)高等教育的質(zhì)量和創(chuàng)新人才培養(yǎng)成為社會(huì)關(guān)注焦點(diǎn)的時(shí)候，在華南理工大學(xué)在新的起點(diǎn)上加快向高水平大學(xué)邁進(jìn)的時(shí)候，擔(dān)責(zé)任于身，負(fù)使命于肩，你們責(zé)無(wú)旁貸。同學(xué)們，希望的路上，我們共同前行。讓我們約定，高揚(yáng)理想，揮灑青春，立大志，成大器，讓華園成為你走向世界、走向未來(lái)、走向成功的新起點(diǎn)，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)，追求卓越，積極擔(dān)負(fù)起高水平大學(xué)建設(shè)的重任，為中華民族的崛起和偉大復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量。

第二，讓我們約定，煉就卓絕之才，學(xué)貫中西，插上希望之翼。

同學(xué)們，希望之路布滿荊棘，只有刻苦鉆研，學(xué)貫中西，練就一身本領(lǐng)，才能插上希望的翅膀，飛越前進(jìn)路上的艱難險(xiǎn)阻，取得最終的成功。“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。“為學(xué)”需要一種一絲不茍、滴水穿石的學(xué)習(xí)態(tài)度，還需要一種獨(dú)立思考、挑戰(zhàn)權(quán)威的批判精神。在華工，高素質(zhì)、“三創(chuàng)型”、國(guó)際化的人才培養(yǎng)理念，探究式、研究式、啟發(fā)式的教學(xué)方法，“學(xué)術(shù)無(wú)起點(diǎn)”的創(chuàng)新氛圍，各類學(xué)生科學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐計(jì)劃，各種活躍的文體社團(tuán)活動(dòng)，都將為你們提供成長(zhǎng)成才的廣闊空間。你們是學(xué)校的主人、教學(xué)的主體，應(yīng)明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，敢于彰顯個(gè)性，敢于冒尖。我相信，華工“博學(xué)慎思、明辨篤行”的校訓(xùn)將激勵(lì)你們讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路，求真至善，知行合一，邁入輝煌的學(xué)術(shù)殿堂。

同學(xué)們，希望的路上，我們共同前行。讓我們約定，從自己做起，從現(xiàn)在做起，珍惜這三四年的每一寸光陰，勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，全面提升自己的知識(shí)、能力和素質(zhì)，在知識(shí)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新方面有所建樹(shù)，努力成為出類拔萃的國(guó)家棟梁之才。

第三，讓我們約定，常修高尚之德，以德立身，攀登希望之峰。

同學(xué)們，希望之路充滿誘惑，只有日省其身，樹(shù)德為先，才能學(xué)有所成，才盡其用，攀上希望的高峰，看到最美的風(fēng)景。大學(xué)之大，首先在于精神之偉大。我們常講，“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，其中，修身為首要，修身就是要自覺(jué)、自律、慎獨(dú)，要有高尚的道德情操，要有寬宏的心胸氣量，要有樂(lè)觀的人生態(tài)度。為學(xué)在嚴(yán)，為人要正，心如水之源，源清則流清，心正則事正。人品的高度決定著人生的高度，面對(duì)成長(zhǎng)中未知的坎坷，學(xué)業(yè)上的缺陷并不一定會(huì)影響一個(gè)人的一生，而品行、道德、人格上的缺陷卻可能貽害終身。你們不一定每個(gè)人都會(huì)成為名揚(yáng)天下的大英雄，但你們一定可以成為一個(gè)品德高尚的社會(huì)脊梁。因此，在日常的學(xué)校生活中，你們要嚴(yán)以律己，寬以待人，勿以惡小而為之，勿以善小而不為；在學(xué)習(xí)和研究中，你們要始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，以自己的聰明才智和辛勤付出去獲取成功。

同學(xué)們，希望的路上，我們共同前行。讓我們約定，發(fā)揚(yáng)和光大愛(ài)國(guó)精神、科學(xué)精神和人文精神，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，追求真理，淡泊名利，遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，努力成為一個(gè)德才兼?zhèn)洹⑷烁窠∪⒛芰Τ霰姟⑷姘l(fā)展、有益于國(guó)家、有益于社會(huì)、有益于家庭的時(shí)代精英。

同學(xué)們，華工的史冊(cè)即將翻過(guò)第五十九頁(yè)，靜謐的西湖、秀氣的鐘樓、雋永的校訓(xùn)石，她們共同見(jiàn)證了希望在一代代華工人身上傳承、踐行。華工作為工程師的搖籃、企業(yè)家的搖籃、社會(huì)精英的搖籃，承載著國(guó)家社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的希望，承載著中華民族偉大復(fù)興的希望；你們作為新一代華工人，將延續(xù)并承載著幾代老華工人“建一流大學(xué)、讓華工走向世界”的殷切希望。今天，美麗的華園以其溫暖寬厚的臂膀擁你入懷，在這里，你將書寫人生春華，收獲歲月秋實(shí)；在這里，你將與師長(zhǎng)同窗結(jié)下深深的友誼，邂逅一段終生難忘的情緣；在這里，你的每一步足跡、每一個(gè)成功都將打上“華工”的烙印。同學(xué)們，衷心祝愿你們放飛青春的夢(mèng)想，奏響人生的樂(lè)章，未來(lái)屬于你們，希望在你們身上！

第二篇：2011年李元元校長(zhǎng)在華工開(kāi)學(xué)典禮上講話

希望之意義，在于責(zé)任、執(zhí)著與未來(lái)

——華南理工大學(xué)校長(zhǎng)李元元在2011級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮上的講話

親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：

大家上午好！

又是一年一度繁花似錦、碩果累累的金秋，此時(shí)的華園不僅處處洋溢著豐收與成功的喜悅，更加因?yàn)槟銈冃氯A工人的到來(lái)而飽含了無(wú)限的希望與生機(jī)。今天恰逢中國(guó)人的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)，我們?cè)谀闲^(qū)舉行隆重的本科生新生開(kāi)學(xué)典禮。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校、代表學(xué)校黨委書記王迎軍同志和其他黨政領(lǐng)導(dǎo)以及全體師生員工，向來(lái)自祖國(guó)各地的6203名本科新生、4250名研究生以及來(lái)自60個(gè)不同國(guó)家、地區(qū)的332名留學(xué)生，表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！衷心祝賀你們夢(mèng)想成真，走進(jìn)華南理工大學(xué)這座學(xué)術(shù)殿堂。

華工是一所什么樣的學(xué)府？也許，你們?cè)趫?bào)考志愿表里填上“華南理工大學(xué)”的時(shí)候已經(jīng)有了一些了解，但是你們心中可能還充滿了無(wú)盡的想象。我在這里度過(guò)了過(guò)半的人生歲月，深深地了解并熱愛(ài)著這所美麗的學(xué)校。今天，我想以“希望”為題，談一談華工的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，談一談老華工人的向往，談一談新華工人的使命。

我相信，今天出席開(kāi)學(xué)典禮的每一個(gè)同學(xué)，都是心中裝著希望、帶著憧憬來(lái)到華工的，而這個(gè)希望和憧憬，將陪伴你度過(guò)這段人生中最美好、最難以忘卻的歲月。詩(shī)人艾青這樣形容希望：夢(mèng)的朋友，幻想的姊妹，原是自己的影子，卻老走在自己的前面，像光一樣無(wú)形，像風(fēng)一樣不安定。希望是人們最真切的幻想和盼望，最美好的愿望和期待。它無(wú)影無(wú)形，卻美麗動(dòng)人，是指引人們前行的燈塔，賦予人們不竭之動(dòng)力；它溫暖如春，但忽遠(yuǎn)忽近，讓人們歷經(jīng)等待和挫折的考驗(yàn)，需要人們常常與忍耐和努力為伴；它霓裳飄渺，卻平等善良，為平凡的人插上信心的翅膀、賦予神奇的力量。是啊，每一個(gè)人心中都有希望，每一所學(xué)校都需要希望，希望是力量、是信心、更是踐行，需要人們?yōu)橹粩嗟钠床蛫^斗。

希望之意義，在于責(zé)任，她來(lái)源于為民族崛起而奮斗的自強(qiáng)不息。1952年，為了迎接新中國(guó)將開(kāi)始的大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)，國(guó)家進(jìn)行了全國(guó)高等教育院系調(diào)整，肩負(fù)著國(guó)家和人民的重托，匯聚了來(lái)自全國(guó)10余所大學(xué)的工科力量，一所新型的多科性工業(yè)專門學(xué)院—華南工學(xué)院誕生了。建校伊始，我們的首任院長(zhǎng)、先后求學(xué)于美國(guó)麻省理工學(xué)院、密歇根大學(xué)和英國(guó)倫敦大學(xué)，人稱“海陸空專家”的羅明燏先生，毅然謝絕美國(guó)航空顧問(wèn)委員會(huì)對(duì)他的高薪挽留，回到祖國(guó)，獻(xiàn)身華工的建設(shè)，雖面臨重重困難，但他始終秉持“辦大學(xué)，就要?jiǎng)?chuàng)一流”的信念，號(hào)召和影響了一大批新中國(guó)第一代理工科專家名師匯集華南工學(xué)院。我國(guó)著名教育家、電子學(xué)家，新中國(guó)無(wú)線電電子科學(xué)的奠基者之一馮秉銓先生，面對(duì)1956年全國(guó)第二次院系調(diào)整后全系只剩下3名教師的情況，毅然組建了4個(gè)專業(yè)的無(wú)線電自動(dòng)控制系。一個(gè)人開(kāi)了12門專業(yè)課，“一天干幾天的工作，一個(gè)人干幾個(gè)人的工作”，使無(wú)線電自動(dòng)控制系從無(wú)到有，到建設(shè)成為在全國(guó)具有重要影響力的學(xué)科和學(xué)院。這樣的名字還有很多，大地測(cè)量專家陳永齡、土木結(jié)構(gòu)專家陸能源、人民畫家符羅飛??他們大多都是放棄國(guó)外優(yōu)厚條件毅然回到起步維艱的華工，篳路藍(lán)縷、弦歌不輟。在老一輩建設(shè)者的辛勤耕耘下，華工不久后就成為了全國(guó)文教戰(zhàn)線的先進(jìn)單位，1960年被評(píng)為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。如今，你可以徜徉在由現(xiàn)代著名建筑師楊錫宗設(shè)計(jì)的石牌坊下；瞻仰一番掩映在蒼翠樹(shù)林中的偉人塑像；夕陽(yáng)下你或許會(huì)輕輕撫摸日晷上的投影和底座上依然雄渾的花紋裝飾；你依然可以清晰地感受到華工開(kāi)創(chuàng)者們艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的豪邁氣概，正是源自對(duì)祖國(guó)和人民高度的責(zé)任感，激勵(lì)了一代代華工人面對(duì)前行路上的任何艱難困苦都無(wú)所畏懼、昂首闊步！

希望之意義，在于執(zhí)著，她來(lái)源于奮發(fā)有為、敢為人先的改革創(chuàng)新。改革開(kāi)放為中國(guó)的南大門開(kāi)辟了一條先行先試的快車道，華工乘時(shí)代的春風(fēng)，在當(dāng)時(shí)一批富有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的精心籌劃和執(zhí)著堅(jiān)持下，于1993年開(kāi)創(chuàng)了全國(guó)“部省共建”與聯(lián)合辦學(xué)之

第三篇：李元元校長(zhǎng) 在吉林大學(xué)2011年開(kāi)學(xué)典禮上的講話

李元元校長(zhǎng) 在吉林大學(xué)2011年開(kāi)學(xué)典禮上的講話

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

在這層林盡染、景色宜人的金秋九月，吉林大學(xué)迎來(lái)了來(lái)自全國(guó)各地的10193名本專科生、7636名研究生，迎來(lái)了來(lái)自世界五大洲39個(gè)國(guó)家和地區(qū)的421名留學(xué)生。在此，我代表吉林大學(xué)、代表陳德文書記和學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、代表全校師生員工，向你們表示熱烈歡迎，并向辛勤養(yǎng)育和培養(yǎng)你們的父母師長(zhǎng)表達(dá)我們的崇高敬意和誠(chéng)摯感謝！

今天對(duì)你們來(lái)說(shuō)是值得紀(jì)念的重要日子，因?yàn)閺慕裉炱鹉銈儗⑷谌氲郊执髮W(xué)的大家庭中，正式成為一名光榮的“吉大人”。今天對(duì)我來(lái)說(shuō)也是具有特殊意義的日子，因?yàn)榫驮诩蠼ㄐ?5周年的昨天，中央宣布了對(duì)我擔(dān)任吉林大學(xué)校長(zhǎng)的任命，從此我將和你們18250名新同學(xué)們一起在新的起點(diǎn)上開(kāi)始新的征程，與吉林大學(xué)相識(shí)、相知直到融為一體！

吉林大學(xué)是解放前夕由中國(guó)共產(chǎn)黨親手創(chuàng)建的第一所綜合性大學(xué)，65年來(lái)，吉林大學(xué)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，產(chǎn)出了眾多原創(chuàng)性科研成果，貢獻(xiàn)了豐富的思想精華，在全國(guó)乃至世界都有著重要的影響。作為剛剛開(kāi)始大學(xué)生活的你們，如何來(lái)認(rèn)識(shí)大學(xué)、理解大學(xué)？如何來(lái)度過(guò)美好的大學(xué)時(shí)光？如何成為一名優(yōu)秀的吉大人？這些問(wèn)題需要你們?nèi)?yán)肅面對(duì)、深入思考、認(rèn)真回答。在這里，我想與大家共同探討和思考下面三個(gè)問(wèn)題，這些是我作為教師在大學(xué)工作近30年的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，與大家共勉。

首先，作為大學(xué)生的你們，要清楚大學(xué)是什么？

人們一般認(rèn)為，現(xiàn)代意義的大學(xué)從誕生至今已經(jīng)有900多年的歷史了。從中世紀(jì)最早建立的以傳播宗教知識(shí)、培養(yǎng)教會(huì)和君主統(tǒng)治所需人才為主要目的意大利波羅尼亞大學(xué)，到19世紀(jì)初倡導(dǎo)“學(xué)術(shù)自由”和“研究與教學(xué)相統(tǒng)一”的德國(guó)洪堡大學(xué)，再到20世紀(jì)初美國(guó)威斯康辛大學(xué)提出大學(xué)要直接服務(wù)社會(huì)的理念，縱觀整個(gè)發(fā)展歷程，大學(xué)的功能在不斷完善和豐富。今天的大學(xué)，本質(zhì)上是以探索、追求、捍衛(wèi)、傳播真理和知識(shí)為目的，承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)和傳承文化四大功能，肩負(fù)著引領(lǐng)和推動(dòng)人類文明和社會(huì)發(fā)展重要使命的教育機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)共同體。在這里，師生可以自由地探究真理、激蕩心靈、放飛思想；在這里，大家可以理想地崇真、向善、求美、務(wù)實(shí)。也就是說(shuō)，大學(xué)是一個(gè)研究學(xué)術(shù)、啟迪思想的殿堂，是挖掘潛力、提升素質(zhì)的舞臺(tái)，是感悟先哲、創(chuàng)新文化的家園。

在大學(xué)中學(xué)習(xí)、生活，我們應(yīng)該體驗(yàn)并維護(hù)她的莊嚴(yán)與神圣，那就是獨(dú)立自主，自由開(kāi)放，求真務(wù)實(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)；應(yīng)該始終牢記大學(xué)人的使命與責(zé)任，那就是為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學(xué)、為萬(wàn)世開(kāi)太平。作為中國(guó)的大學(xué)生，還必須努力成為社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人，擔(dān)負(fù)起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的神圣使命。其次，作為吉林大學(xué)的大學(xué)生，要清楚吉林大學(xué)是怎樣的一所大學(xué)？

作為即將在這里度過(guò)青春歲月、放飛理想的地方，你們應(yīng)該熟悉她、了解她、熱愛(ài)她、呵護(hù)她。吉林大學(xué)至少有這樣幾個(gè)特征：

一是歷史悠久，底蘊(yùn)深厚。今天的吉林大學(xué)是2000年根據(jù)國(guó)家高等教育管理體制改革要求，由原吉林大學(xué)、吉林工業(yè)大學(xué)、白求恩醫(yī)科大學(xué)、長(zhǎng)春科技大學(xué)、長(zhǎng)春郵電學(xué)院合并組建的，2004年中國(guó)人民解放軍軍需大學(xué)又并入吉林大學(xué)。合校前，原各所學(xué)校都有著鮮明的辦學(xué)特色、深厚的文化底蘊(yùn)和悠久的辦學(xué)歷史。原吉林大學(xué)是我黨親手創(chuàng)建的第一所綜合性大學(xué)，是全國(guó)和東北亞區(qū)域具有重要影響力的學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)；原吉林工業(yè)大學(xué)伴隨著新中國(guó)汽車工業(yè)的興起而成長(zhǎng)壯大，被譽(yù)為“中國(guó)汽車農(nóng)機(jī)工業(yè)人才的搖籃”；原白求恩醫(yī)科大學(xué)由國(guó)際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士諾爾曼·白求恩先生親手參與創(chuàng)建，是全國(guó)醫(yī)科人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和臨床診療的重要基地；原長(zhǎng)春科技大學(xué)是新中國(guó)地質(zhì)事業(yè)奠基人李四光倡導(dǎo)創(chuàng)辦的東北第一所地質(zhì)學(xué)校，是國(guó)家地質(zhì)領(lǐng)域人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的重要基地；原長(zhǎng)春郵電學(xué)院是我國(guó)東北地區(qū)惟一一所信息通信類高等學(xué)校，為國(guó)家通信事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才；原中國(guó)人

民解放軍軍需大學(xué)的學(xué)科歷史可以追溯到1906年的北洋馬醫(yī)學(xué)堂，經(jīng)過(guò)百年滄桑巨變，發(fā)展為以軍事獸醫(yī)教育和軍事后勤教育為特色的高等軍事學(xué)校。新吉林大學(xué)成立后，2001年進(jìn)入國(guó)家“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校行列，2004年進(jìn)入中央管理高校行列。中央政治局常委李長(zhǎng)春同志在視察學(xué)校后曾指出：吉林大學(xué)的發(fā)展，從一個(gè)側(cè)面充分展現(xiàn)了我們黨創(chuàng)辦高等教育的歷史，也反映了改革開(kāi)放以來(lái)我們國(guó)家高等教育改革發(fā)展所取得的巨大成果。二是學(xué)科齊全、規(guī)模宏大。學(xué)校目前涵蓋了全部13大學(xué)科門類，有本科專業(yè)124個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)311個(gè)，一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)44個(gè)，博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)240個(gè)，博士后科研流動(dòng)站37個(gè)。學(xué)校現(xiàn)有全日制學(xué)生68，580人。學(xué)校現(xiàn)有6個(gè)校區(qū)8個(gè)校園，占地面積622萬(wàn)多平方米，校舍建筑面積339萬(wàn)平方米。

三是實(shí)力雄厚、人才濟(jì)濟(jì)。學(xué)校現(xiàn)有國(guó)家基礎(chǔ)研究與人才培養(yǎng)基地9個(gè)，教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地6個(gè)，新一輪“985工程”建設(shè)項(xiàng)目5個(gè)，國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，國(guó)家工程中心1個(gè)，國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室6個(gè)，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室10個(gè)，其他部委重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室14個(gè)。現(xiàn)有專任教師6220人，其中中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院院士18人（含雙聘），哲學(xué)社會(huì)科學(xué)資深教授4人，國(guó)家千人計(jì)劃入選者、“長(zhǎng)江學(xué)者”等高級(jí)人才近百人。聶榮臻、白求恩、李四光、林楓、呂振羽、匡亞明、朱光亞、唐敖慶、饒斌、余瑞璜、王湘浩、高鼎

三、徐立治、于省吾、金景芳等一批享譽(yù)海內(nèi)外的革命家、教育家、學(xué)術(shù)大師曾先后在此執(zhí)教。

吉林大學(xué)更值得向往的，是她的精神傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)。從建校之初，學(xué)校秉承精英教育理念，堅(jiān)持以追求真理、培育人才、研究學(xué)術(shù)、傳承文明、服務(wù)社會(huì)、造福人類為己任，不僅培養(yǎng)了近百名兩院院士、數(shù)百名的省部級(jí)以上高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部及眾多社會(huì)精英，不僅孕育了豐富的思想精華、取得了大量高水平科研成果、連續(xù)兩次獲得國(guó)家自然科學(xué)一等獎(jiǎng)，而且積淀形成了具有鮮明特色的吉大精神：“求實(shí)創(chuàng)新、勵(lì)志圖強(qiáng)”的矢志不渝，“人比山高，腳比路長(zhǎng)”的奮發(fā)豪情，“五湖四海、兼容并蓄”的寬廣胸襟，“敢于擔(dān)當(dāng)、追求卓越”的崇高境界，等等，這些精神，正像一個(gè)巨大的磁場(chǎng)，凝聚著全校師生，吸引著八方賢達(dá)；這些精神，正是吉大永葆青春活力的力量源泉，是吉大人永遠(yuǎn)的精神財(cái)富！

來(lái)到這樣一所優(yōu)秀的大學(xué)，我為同學(xué)們高興，也為我自己高興。在將來(lái)的歲月中，我們將一起走過(guò)，一起感受吉林大學(xué)的驕傲和偉大，一起弘揚(yáng)和傳承吉大的優(yōu)良傳統(tǒng)，一起為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)才智！

第三，作為吉林大學(xué)的學(xué)生，要清楚將成為一個(gè)怎樣的吉大人？

吉大是一所優(yōu)秀的大學(xué)，更是一個(gè)令人驕傲的名字。作為新一代吉大人，你們要始終心系祖國(guó)和人民，始終心系使命和責(zé)任，立志成為具有國(guó)際視野、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，富有良知和責(zé)任感的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。具體而言：

一是要成為有堅(jiān)定理想信念的人。理想是境界，是情懷，更是一個(gè)人的精神狀態(tài)。一個(gè)沒(méi)有理想信念的人，就會(huì)迷失方向，就會(huì)無(wú)所適從，碌碌無(wú)為。毛主席講，“人是要有點(diǎn)精神的！”這種精神，就是理想、就是信念，就是為了實(shí)現(xiàn)理想信念而矢志不渝的堅(jiān)韌。我們的校友鄭培民正是因?yàn)橛兄鴪?jiān)定的馬克思主義理想信念，雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但他幾十年如一日秉承“做官先做人，萬(wàn)事民為先”的行為標(biāo)準(zhǔn)，書寫了當(dāng)代共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)采，是我們吉大人的優(yōu)秀楷模。我希望同學(xué)們?cè)谒哪甑膶W(xué)習(xí)生活中，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要自覺(jué)地把個(gè)人發(fā)展與祖國(guó)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人目標(biāo)與社會(huì)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人前途與民族前途結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持與時(shí)代同步伐、與祖國(guó)共命運(yùn)、與人民齊奮斗，為堅(jiān)定的理想信念而矢志不渝。

二是要成為腳踏實(shí)地的人。一個(gè)成功的吉大人往往既仰望星空，又腳踏實(shí)地，因而他們?cè)谏鐣?huì)上有著良好的聲譽(yù)。在我曾學(xué)習(xí)和工作的華南理工大學(xué)，就有很多吉大的畢業(yè)生，他們身上體現(xiàn)出的基礎(chǔ)扎實(shí)、工作務(wù)實(shí)、為人誠(chéng)實(shí)的品格，給我留下了深刻的印象。我希望同

學(xué)們一定要倍加珍惜今天的大學(xué)時(shí)光，要沉下心來(lái)，刻苦學(xué)習(xí)，努力打牢專業(yè)基礎(chǔ)；要以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度對(duì)待學(xué)業(yè)，追求真理，敬畏學(xué)術(shù)，恪守學(xué)術(shù)道德。

三是要成為勇于創(chuàng)新的人。創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的不竭動(dòng)力。一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新的民族，就不會(huì)有發(fā)展。今天，我們正在努力建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的創(chuàng)新型人才，是吉林大學(xué)人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)。高爾基說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)如果只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)。我希望同學(xué)們要在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，要有強(qiáng)烈的探索精神，學(xué)會(huì)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，敢于挑戰(zhàn)書本、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，做一個(gè)勇于創(chuàng)新的人。四是要成為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｓ掠趽?dān)當(dāng)，就是要勇于擔(dān)負(fù)起歷史賦予我們的責(zé)任。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里寫道：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”今天的中國(guó)，正處在一個(gè)千載難逢的發(fā)展機(jī)遇期，要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，你們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我希望同學(xué)們一定要時(shí)刻牢記使命，永遠(yuǎn)心系祖國(guó)和人民，堅(jiān)定理想信念，增長(zhǎng)知識(shí)本領(lǐng)，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏，在為中華民族偉大復(fù)興的奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

同學(xué)們，今天的吉大園，樹(shù)木蔥郁、花草芬芳，而你們的加入更為美麗的校園增添了盎然的生機(jī)和無(wú)窮的活力。柳青說(shuō)：人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步。你們今天正好處在這個(gè)緊要的關(guān)口，希望你們要十分珍惜大學(xué)的美好時(shí)光，走好人生這關(guān)鍵的一步，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才，讓“吉林大學(xué)”這個(gè)名字因?yàn)槟銈兌虞x煌！努力吧，同學(xué)們！未來(lái)屬于你們，成功屬于你們！

謝謝大家！

第四篇：李元元校長(zhǎng) 在吉林大學(xué)2011年開(kāi)學(xué)典禮上的講話

李元元校長(zhǎng) 在吉林大學(xué)2011年開(kāi)學(xué)典禮上的講話

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

在這層林盡染、景色宜人的金秋九月，吉林大學(xué)迎來(lái)了來(lái)自全國(guó)各地的10193名本專科生、7636名研究生，迎來(lái)了來(lái)自世界五大洲39個(gè)國(guó)家和地區(qū)的421名留學(xué)生。在此，我代表吉林大學(xué)、代表陳德文書記和學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、代表全校師生員工，向你們表示熱烈歡迎，并向辛勤養(yǎng)育和培養(yǎng)你們的父母師長(zhǎng)表達(dá)我們的崇高敬意和誠(chéng)摯感謝！

今天對(duì)你們來(lái)說(shuō)是值得紀(jì)念的重要日子，因?yàn)閺慕裉炱鹉銈儗⑷谌氲郊执髮W(xué)的大家庭中，正式成為一名光榮的“吉大人”。今天對(duì)我來(lái)說(shuō)也是具有特殊意義的日子，因?yàn)榫驮诩蠼ㄐ?5周年的昨天，中央宣布了對(duì)我擔(dān)任吉林大學(xué)校長(zhǎng)的任命，從此我將和你們18250名新同學(xué)們一起在新的起點(diǎn)上開(kāi)始新的征程，與吉林大學(xué)相識(shí)、相知直到融為一體！

吉林大學(xué)是解放前夕由中國(guó)共產(chǎn)黨親手創(chuàng)建的第一所綜合性大學(xué)，65年來(lái)，吉林大學(xué)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，產(chǎn)出了眾多原創(chuàng)性科研成果，貢獻(xiàn)了豐富的思想精華，在全國(guó)乃至世界都有著重要的影響。作為剛剛開(kāi)始大學(xué)生活的你們，如何來(lái)認(rèn)識(shí)大學(xué)、理解大學(xué)？如何來(lái)度過(guò)美好的大學(xué)時(shí)光？如何成為一名優(yōu)秀的吉大人？這些問(wèn)題需要你們?nèi)?yán)肅面對(duì)、深入思考、認(rèn)真回答。在這里，我想與大家共同探討和思考下面三個(gè)問(wèn)題，這些是我作為教師在大學(xué)工作近30年的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，與大家共勉。

首先，作為大學(xué)生的你們，要清楚大學(xué)是什么？

人們一般認(rèn)為，現(xiàn)代意義的大學(xué)從誕生至今已經(jīng)有900多年的歷史了。從中世紀(jì)最早建立的以傳播宗教知識(shí)、培養(yǎng)教會(huì)和君主統(tǒng)治所需人才為主要目的意大利波羅尼亞大學(xué)，到19世紀(jì)初倡導(dǎo)“學(xué)術(shù)自由”和“研究與教學(xué)相統(tǒng)一”的德國(guó)洪堡大學(xué)，再到20世紀(jì)初美國(guó)威斯康辛大學(xué)提出大學(xué)要直接服務(wù)社會(huì)的理念，縱觀整個(gè)發(fā)展歷程，大學(xué)的功能在不斷完善和豐富。今天的大學(xué)，本質(zhì)上是以探索、追求、捍衛(wèi)、傳播真理和知識(shí)為目的，承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)和傳承文化四大功能，肩負(fù)著引領(lǐng)和推動(dòng)人類文明和社會(huì)發(fā)展重要使命的教育機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)共同體。在這里，師生可以自由地探究真理、激蕩心靈、放飛思想；在這里，大家可以理想地崇真、向善、求美、務(wù)實(shí)。也就是說(shuō)，大學(xué)是一個(gè)研究學(xué)術(shù)、啟迪思想的殿堂，是挖掘潛力、提升素質(zhì)的舞臺(tái)，是感悟先哲、創(chuàng)新文化的家園。

在大學(xué)中學(xué)習(xí)、生活，我們應(yīng)該體驗(yàn)并維護(hù)她的莊嚴(yán)與神圣，那就是獨(dú)立自主，自由開(kāi)放，求真務(wù)實(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)；應(yīng)該始終牢記大學(xué)人的使命與責(zé)任，那就是為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學(xué)、為萬(wàn)世開(kāi)太平。作為中國(guó)的大學(xué)生，還必須努力成為社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人，擔(dān)負(fù)起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的神圣使命。其次，作為吉林大學(xué)的大學(xué)生，要清楚吉林大學(xué)是怎樣的一所大學(xué)？

作為即將在這里度過(guò)青春歲月、放飛理想的地方，你們應(yīng)該熟悉她、了解她、熱愛(ài)她、呵護(hù)她。吉林大學(xué)至少有這樣幾個(gè)特征：

一是歷史悠久，底蘊(yùn)深厚。今天的吉林大學(xué)是2000年根據(jù)國(guó)家高等教育管理體制改革要求，由原吉林大學(xué)、吉林工業(yè)大學(xué)、白求恩醫(yī)科大學(xué)、長(zhǎng)春科技大學(xué)、長(zhǎng)春郵電學(xué)院合并組建的，2004年中國(guó)人民解放軍軍需大學(xué)又并入吉林大學(xué)。合校前，原各所學(xué)校都有著鮮明的辦學(xué)特色、深厚的文化底蘊(yùn)和悠久的辦學(xué)歷史。原吉林大學(xué)是我黨親手創(chuàng)建的第一所綜合性大學(xué)，是全國(guó)和東北亞區(qū)域具有重要影響力的學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)；原吉林工業(yè)大學(xué)伴隨著新中國(guó)汽車工業(yè)的興起而成長(zhǎng)壯大，被譽(yù)為“中國(guó)汽車農(nóng)機(jī)工業(yè)人才的搖籃”；原白求恩醫(yī)科大學(xué)由國(guó)際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士諾爾曼·白求恩先生親手參與創(chuàng)建，是全國(guó)醫(yī)科人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和臨床診療的重要基地；原長(zhǎng)春科技大學(xué)是新中國(guó)地質(zhì)事業(yè)奠基人李四光倡導(dǎo)創(chuàng)辦的東北第一所地質(zhì)學(xué)校，是國(guó)家地質(zhì)領(lǐng)域人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的重要基地；原長(zhǎng)春郵電學(xué)院是我國(guó)東北地區(qū)惟一一所信息通信類高等學(xué)校，為國(guó)家通信事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才；原中國(guó)人

第五篇：李元元校長(zhǎng)2005年教師節(jié)致辭

李元元校長(zhǎng)2005年教師節(jié)致辭

老師們、同志們：

在秋風(fēng)習(xí)習(xí)、桂子飄香之際，我們迎來(lái)了我國(guó)第21個(gè)教師節(jié)，我謹(jǐn)代表華南理工大學(xué)黨委、行政及全體同學(xué)，向辛勤工作在教學(xué)、科研、管理和服務(wù)第一線的廣大教職員工致以誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！

科教興國(guó)，誰(shuí)來(lái)振興科教？人才強(qiáng)國(guó)，誰(shuí)來(lái)培養(yǎng)人才???那就是我們的教師。教師興，則科教興；教師強(qiáng)，則人才強(qiáng)。梅貽琦先生有句名言：“大學(xué)，非大樓之謂，乃大師之謂也”，一所大學(xué)，立校之基是教師，發(fā)展之源在教師，學(xué)校的特色、學(xué)校的實(shí)力體現(xiàn)于教師。我們永遠(yuǎn)銘記著，那些把青春年華、畢生心血奉獻(xiàn)給了學(xué)生、奉獻(xiàn)給了華工的長(zhǎng)者；我們也高度關(guān)注著正在辛勤耕耘、默默守護(hù)華工這塊教育圣地的風(fēng)華正茂的青年才俊。對(duì)于你們，我們永遠(yuǎn)心存敬意、意存感激！

感謝你們！正是你們春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲，為國(guó)家、為廣東培養(yǎng)了十幾萬(wàn)高級(jí)專門人才，桃李滿天下，華工才能成為“工程師的搖籃”、“企業(yè)家的搖籃”。

感謝你們！正是你們勇于攀登、銳意創(chuàng)新，承擔(dān)了一大批國(guó)家、省市的重點(diǎn)科研項(xiàng)目，為國(guó)家的科技事業(yè)和地方的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)聰明才智，培育累累碩果，華工才能成為廣東經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展的科技源頭、思想寶庫(kù)。

感謝你們！正是你們齊心協(xié)力、愛(ài)崗敬業(yè)，在管理、后勤等各個(gè)崗位兢兢業(yè)業(yè)、辛勤工作，為建設(shè)美好華工熱忱服務(wù)、默默奉獻(xiàn)，學(xué)校才能和諧發(fā)展、穩(wěn)步前進(jìn)。

一流的大學(xué)必須擁有一流的教師，一流的教師必須具備一流的學(xué)識(shí)、一流的師德。學(xué)校希望廣大教師加強(qiáng)個(gè)人思想品德、職業(yè)道德修養(yǎng)，打開(kāi)“厚德載物、達(dá)濟(jì)天下”的廣闊胸襟，追求“學(xué)為人師、行為世范”的崇高境界，增強(qiáng)愛(ài)心和責(zé)任感，做優(yōu)良道德的傳承者、科學(xué)知識(shí)的播種者、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的力行者、良好校風(fēng)的倡導(dǎo)者。學(xué)校期待，期待著你們當(dāng)中名師、大師輩出，期待著你們創(chuàng)造華工更加輝煌燦爛的明天。

你們是社會(huì)的脊梁和風(fēng)骨，你們是華工永遠(yuǎn)的驕傲和永恒的財(cái)富！

再次祝全校教職員工節(jié)日快樂(lè)！

校長(zhǎng)：李元元

2005年9月10日