第一篇：西師版2012年春期四年級數學自我評價練習題

西師版2012年春期四年級數學自我評價練習題 內容：第七、八單元

檢測時間：80分鐘

等級：

一、填一填。（共14分，每空1分）

1．0.4的計數單位是(),再加上()個這樣的計數單位就是1。

2．兩個加數的和是2.7，其中一個加數是1.9,另一個加數是()。

3．比8.47多0.58的數是()，比7.62少1.8的數是()。

4．5元4角2分－3元零9分，用小數來計算是()－()＝()。

5．被減數是6.21，減數是0.75，差是()。

6．電梯里有5人，他們體重的和是310千克，平均每人的體重是()千克。

7．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

5.28＋0.72○6 108.46－80.46○100

0.0125×1000÷10○125 8.98×100÷1000○8.98÷100

二、仔細想一想。（正確的畫“√”，錯誤的畫“×”，6分）

（）1．6.42＋7.68＝14.10，計算結果的小數部分末尾的0一般都要去掉,所以6.42＋7.68＝14.1。

（）2.加法和減法互為逆運算,乘法和除法互為逆運算。

（）3.一班和二班足球比賽的結果是4∶0，這場比賽平均每班進了4球。

（）4.在條形統計圖里，1格只能表示1個單位。

（）5.在復式統計圖中可以更清楚地比較數量之間的關系。（）6.整數運算定律在小數中同樣適用。

三、精心選一選。（把正確答案的序號填在括號內，5分）

1．小數末尾添上或去掉“0”,小數的大小（）。

A.變大 B.變小 C.不變

2．小紅的媽媽身高1.53米，比小紅高了0.28米,小紅的身高是（）。

A.1.81米 B.1.25米 C.1.26米

3．兩個加數都是2.84，它們的和是（）。

A.4.68 B.5.68 C.6.68

4．根據“長江6300千米，黃河5464千米，松花江2308千米，珠江2214千米”這些數據制作統計圖時，1格表示（）個單位合適。

A.50 B.100 C.1000

5．蘭蘭一家人的體重分別是：65千克、52千克、33千克，他們一家的平均體重是（）千克。

A.40千克 B.45千克 C.50千克

四、計算。(共34分)

1．口算。

0.5＋7.6＝ 4200÷1000＝ 0.9＋0.07＝ 12－2.8＝

0.85＋0.15＝ 6.52＋3.44＝ 1－0.01＝ 4.7－2.9＝

3.5＋0.78＋6.5＝ 0.3×125×8＝

2．用簡便方法計算。

57×101－57 6.84－1.69－2.31 6.89－（0.89＋0.27）

13.62－4.57＋6.38－5.43 5.28＋3.6＋4.72＋6.43．列豎式計算。

71.55＋38.7＝ 53－28.65＝ 45.69＋17.5＝

五、統計。(共16分)

1． 根據統計圖完成下邊的統計表。

項目 民間故事 童話 兒童小說 合計

上半學期（單位：本）

下半學期（單位：本）

2．在今年四月份瀘縣教育局舉行的教師才藝比賽中，有12人獲得一等獎，16 人獲二等獎，獲三等獎人數是獲一等獎人數的2倍。⑴獲得三等獎的人數是多少？一共有多少人獲獎？

⑵請將下面的統計圖補充完整。

六、解決問題。(共25分)

1．小明的儲錢罐里原來有11.43元，昨天花了7.5元買了一支鋼筆，今天媽媽又給了他0.35元。現在儲錢罐里還有多少錢?

2．第十三屆“隆力奇”杯青年歌手大賽。

⑴5號和6號選手，誰表現得好一些？

⑵7號選手的專業得分是8.77分，他的綜合素質至少得多少分就能趕上5號選手？

3．合興鎮去年開荒山造林。種桃樹75萬平方米，每萬平方米種350棵；種梨樹75萬平方米，每萬平方米種610棵。一共種樹多少棵？

4．學校進行講故事比賽,七位評委對李明的評分如下表。請你根據“去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出平均分”的評分規則，算一算李明得了多少分？

評委號 1 2 3 4 5 6 7

評分 97 98 95 92 99 100 96

第二篇：六年級數學自我評價練習題

六年級數學自我評價練習題

一、耐心填一填。（每空1分，共21分）

31．()÷24==24∶()=()%。8

2．在4a=7b中，a:b=（）；寫出比值是4比例的（）。

3．在一個比例里，兩個外項的積是最小的質數，一個內項是0.5，另一個內項是（）。

4．甲數×3＝乙數×60%，（甲、乙數均不等于零）甲：乙＝（：）。4

5．圓的直徑和周長成()比例。

6．在A×B=C中,當B一定時,A和C 成()比例；當C一定時,A和B成()比例。

7．一種精密零件長5毫米，把它畫在比例尺是12∶1的零件圖上，長應畫（）厘米。

8．在一幅中國地圖上量得甲地到乙地的距離是4厘米，而甲地到乙地的實際距離是180千米。這幅地圖的比例尺是（）。

9．甲數比乙數多2，甲數與乙數的比是（）。3

10．在比例尺是1∶2000000的地圖上,量得兩地距離是38厘米,這兩地的實際距離是()千米。

11．把3克鹽放入12克水中，鹽與鹽水重量的最簡整數比是（）。

12．甲數與乙數的比是5：8，甲數比乙數少（）%，乙數比甲數多（）。（）

13．如果6?＝7（?,?都不為0），那么?和?成（）比例 ?

二、選擇題。

1、圓的半徑與面積（）。

A、成正比例B、成反比例 C、不成比例

2、做一個零件的時間一定，做的零件個數與總時間。（）A、成正比例關系B、成反比例關系C、不成比例

3、數一定，被減數與差。（）A、成正比例關系B、成反比例關系C、不成比例

4、小明拿一些錢買鉛筆，單價和購買的數量．（）A、成正比例B、成反比例C、不成比例

5、路程一定，車輪的直徑與車輪轉的圈數。（）A、成正比例關系 B、成反比例關系 C、不成比例

6、小林做10道數學題，已做的題和沒有做的題．（）A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例

7、在比例里，兩個外項的積一定，兩個內項成（）。

A、正比例B、反比例C、不成比例D、無法判斷

8、互為倒數的兩個數，它們一定成（）。A、正比例B、反比例C、不成比例 D、無法判斷

9、小王的身高與體重成（）。A、正比例 B、反比例C、不成比例 D、無法判斷

10．全班人數一定,出勤人數和出勤率()。A．成正比例B．成反比例C．不成比例

三、填空題。

1、已知A、B、C三種量的關系是A÷B=C，如果A一定，那么B和C成（）比例關系，如果C一定，A和B成（）比例關系。

2、若8x=10y，那么x是y的（），x、y成（）比例關系。

3、長度一定的鐵絲，平均分成若干段，每段的長度和截的段數成（）比例

4、如果y=5x，那么x和y成（）比例。

5、如果7x=8y，那么x∶y=（）∶()

6、如果b1=，那么a和b成（）比例關系。a27、直圓柱的高一定,它的底面半徑和體積成()比例．

X48、、如果Y=，X和Y成（）比例，Y=，X和Y成（）比例。4X9、如果b1=，那么a和b成（）比例關系。a2

四、努力做一做。（用比例的知識解答）（30分）

1．農場收割小麥，前3天收割了165公頃。照這樣計算，8天可以收割多少公頃？

2．同學們做廣播操，每行站20人，正好站18行。如果每行站24人，可以站多少行？

3．甲地到乙地的公路長392千米。一輛汽車3小時行了168千米。照這樣計算，行完全還需要幾小時？

4．一間房子要用方磚鋪地，用邊長3分米的方磚，需要96塊。如果改用邊長是2分米的方磚要多少塊？

5.金光電子廠要生產一批零件，原計劃每天生產180個，12天完成。實際的生產效率是原計劃的120%，實際多少天可以完成？

第三篇：2012年春期七年級自我評價練習題

2012年春期七年級自我評價練習題

（一）Units 1 － 3單元檢測

聽力部分

一、聽句子，選出正確的答語。（每小題1分，共5分。）

()1.A.Yes, I canB.My Chinese is good.C.Thank you.()2.A.I like drawing very much.B.I can dance well.C.The chess club.()3.A.Yes, please.B.That sounds interesting.C.No, he doesn’t.()4.A.At 7:00.B.On May 1st.C.In the morning.()5.A.In the park.B.At 6:00pmC.With their friends.二、聽對話和問題，選擇正確的答案。（每小題1分，共5分。）

()6.A.He can draw.B.He can play the piano.C.He can play the guitar.()7.A.Yes, she does.B.No, she doesn’t.C.We don’t know.()8.A.At 6:00.B.At 6:30.C.At 7:00.()9.A.He usually plays basketball on Saturday afternoon.B.He usually plays computer games on Saturday afternoon.C.He usually cleans his room on Saturday afternoon.()10.A.35.B.40.C.45.三、聽短文，選擇正確的答案。(每小題1分，共5分。)

()11.What time does Maria get up on Sunday morning?

A.At 7:00.B.At 8:00.C.At 7:30.()12.What does she have for breakfast?

A.Bread.B.Eggs.C.Milk.()13.What does she usually do in the morning?

A.She usually plays the piano in the morning.B.She usually does her homework in the morning.C.She goes to play sports with her friends.()14.What does she do at 12:00?

A.She has lunch.B.She watches TV.C.She goes out to play sports with her friends.()15.How many hours does she watch TV in the evening?

A.One hour.B.Two hoursC.Three hours.四、單項選擇。（每小題1分，共15分）

()1.Tom wants _____to you.Are you free?

A.to tellB.to speakC.to talkD.say

()2.Can you help me _____my English?

A.withB.ofC.speakingD.about

()3.Bob can play _____chess but can’t playviolin.A.the;theB./;/C.the;/D./;the

()4.She is good _____ music.She can be goodchildren

A.at;atB.for;withC.at;withD.with;at

()5.---Hi!Can I help you?---_____.A.Yes, please.B.No, I can’t.C.Yes, I can.D.You are welcome.()6.Little Tom can draw _____.His drawings are very.A.good;wellB.well;goodC.good;niceD.well;well

()7.Don’t _____Chinese in English class.A.talkB.speakC.sayD.tell

()8._____weekends I get up_____ 7 o’clock.A.In;atB.On;atC.On;inD.In;on

()9.We have _____breakfast_____morning.A.the;inB./;in theC.the;in theD./;in

()10.Mr Green teaches _____math, and we all likevery much.A.we;himB.us;himC.we;hisD.us;he

()11.---_____ is it from your home to school ?

---Threekilometers.A.How farB.How manyC.How longD How much

()12.---How does he go to Beijing?---_____.A.By the train.B.By trainC.By a carD.By a subway

()13.How aboutthere by bus?

A.goB.goesC.to goD.going

()14.---_____ does it take you to go to the park by taxi?

---About 30 minutes.A.HowB.How farC.How longD.How many

()15.It takes my mother 50 minuteswork every morning.A.get toB.to getC.getting toD.to get to

五、完型填空。（每小題1分，共20分）

A

I a school girl.My school is far my home.Iup very early in the morning.I usually go to school by day it takes me about half an hour to getbreakfast on my way to school.I don’t want to for morning exercises.I haveat school.Sometimes I play soccer with my friends after school.I often get at about 6:30.()1.A.beB.amC.isD.are

()2.A.atB.toC.fromD.in

()3.A.getB.getsC.to getD.getting

()4.A.bikeB.a bikeC.the bikeD.bikes

()5.A.OneB.AC.eachD.Every

()6.A.inB.atC.onD.about

()7.A.likeB.withC.forD.to

()8.A.beB.goesC.comesD./

()9.A.lunchB.supperC.the lunchD.the dinner

()10.A.to schoolB.schoolC.homeD.to home

B

My dear friends, let me tell you something about my daily timetable(時間表).I at 7:00 and I go toat 8:00.I have science atand then I have math at 10:00.’s16.I like him very much.I eat at 12:00 and then I have music at 1:00.I have history at 2:00.Ilike art and I want to be an.I have art at 2:00 on Wednesday.()11.A.workB.get upC.studyD.go to bed

()12.A.homeB.movieC.schoolD.work

()13.A.sixB.nineC.elevenD.twelve

()14.A.MusicB.MathC.EnglishD.Chinese

()15.A.boringB.difficultC.interestingD.relaxing

()16.A.teacherB.partnerC.classmateD.parent

()17.A.breakfastB.dinnerC.lunchD.supper

()18.A.notB.doesn’tC.don’tD.can’t

()19 A.kindlyB.reallyC.surelyD.well

()20.A.artistB.actorC.teacherD.doctor

六、閱讀理解。（每小題2分，共30分）

A

Teacher Wanted

Are you a teacher? Do you like children? Can you help them with Chinese on weekend? Come to join us.Call Mike at 375-5755 for more information(信息).Ping-Pong Club

Do you like to play ping-pong? Do you want to play ping-pong well? Mr.Chen can teach you.You can come here every Saturday afternoon.Tel: 368-5722

Add: Room 412 in School’s PE building.Learning English

Can you speak English? Do you want to join the English club now? Call Jane at 345-1238.Time:8:30---11:00am(from Monday to Friday)

Musician Wanted

Are you a music lover ? Can you sing or dance? Can you play any instruments(樂器)? Welcome to our Star Rock Band.Please call Tina at 898-2556 or send an e-mail to music@163.com.()1.Mary is a good teacher and she wants to find a job.Who may offer(提供)her a job?

A.JohnB.Mr.ChenC.Mike

()2.How long does English learning take every day?

A.2.5 hoursB.3.5hoursC.4 days

()3.If you are a music lover and you want to be a dancer, how can you contact(聯系)them?

A.Call 368-5722.B.Send an e-mail to music@163.com.C.Go to Room 412 in school’s PE building.()4.Who can teach you to play ping-pong?

A.Mr.ChenB.MikeC.Jane

()5.Now Sarah can speak English well and she teaches children English.She works from Monday to Friday.Can you guess(猜)where she works?

A.The English ClubB.Star Rock BandC.The Teacher Club

B

Do you know that man ? He is my uncle.His name is David Smith.He is forty-eight this year.He is a worker.He works in a car factory.His factory is not near his home.So he gets up early in the morning and takes a bus to work.At about seven thirty, he gets to his factory.He makes the parts of the car.He makes many ones every day.He works very hard.Everyone likes him and says he is a good worker.He has lunch in the factory.He often plays basketball in the park after work.In the evening, he learns Chinese at home.His Chinese is good, too.Sometimes he helps me with my Chinese.I like my uncle very much.()6.That man is.A.a teacherB.a playerC.a worker

()7.He________.A.works in a car factoryB.Learns Chinese in the afternoon

C.helps me with my Chinese every day

()8.He goes to work.A.by busB.on footC.by bike

()9.He in the factory.A.has dinnerB.plays basketballC.has lunch

()10.Which is NOT right?

A.My uncle can’t speak Chinese.B.My uncle works very hard in the factory.C.Everyone likes my uncle.C

I want to tell you some things about Tom’s weekend.He is my good friend.At the weekend, Tom usually gets up late.He has breakfast.Then he reads an English book and listens to the radio for about one hour.After that he starts to do his homework.At about 11:30, he often cooks lunch for his family.In the afternoon, he usually plays volleyball with his friends.Sometimes he goes to the library in the afternoon.He like his weekend very much.()11.The text is about.A.Tom’s hobbiesB.Tom’s weekendC.Tom’s family

()12.After Tom gets up, he doesthings before having lunch.A.twoB.threeC.four

()13.Tom must(一定)be a.A.teacherB.studentC.worker

(in the afternoon at he weekend.A.plays basketballB.does his homeworkC.plays volleyball or goes to library

()15.Tom at the weekend.A.has a good timeB.doesn’t do his homeworkC.is sad(悲傷)

七、書面表達。(20分)

以Nancy’s Day 為題,介紹Nancy的一天。要求50詞左右。包括以下內容：Nancy早晨6：30起床，之后洗淋浴，7點鐘讀英語，7點半與父母吃早餐，早上8點騎自行車去上學，上午上4節課，在學校吃午飯，下午上3節課，放學后與同學做一個小時的運動，下午5：30到家，6點吃晚飯，晚飯后完成家庭作業，然后看一個小時的電視，10點鐘上床睡覺。

第四篇：五年級數學自我評價練習題(一)

瀘縣2008年秋期五年級數學自我評價練習題

（一）內容：第一、二單元

檢測時間：90分鐘

等級：

一、小心仔細，直接寫出答案。（每題1分，共12分）×0.3＝5×0.24＝0.38＋3.8＝1－0.09＝

13.5×0.1＝0.99＋0.1＝0.99×5＝

0.35×4＝0.5×0.3＝0.125×7×8＝

1×2.5－1×2.5＝0.8＋1.3－0.8＋1.3＝

二、動動腦、動動手，謹慎填空。（每空1分，共14分）

1.0.6＋0.6＋0.6＋0.6＋0.6＝（）×（）

2.如果32×15＝480，那么3.2×15＝（）；

32×0.15＝（）；

3.2×0.15＝（）

3.A是一個大于0的數

當A（）時，2.5×A＞2.5

當A（）時，2.5×A＝2.5 當A（）時，2.5×A＜2.54.小凱做了幾道題，忘記點了小數點，請你幫他點上小數點。

36×2.4＝8 6 413×0.25＝3 2 514.4×3.98＝5 7 3 1 2

5.計算小數乘法時，先移動因數的小數點，使它變成整數，再看因數中一共有幾位小數，就把積的小數點向（）移動幾位。

6.時鐘從3：00到6：00，時針（）方向旋轉了（）度。

三、我是小法官，對錯我來判。（每題1分，共5分）

1、一個因數擴大10倍，另一個因數縮小到它的10倍,積不變。（）

2、兩個小數相乘，積一定小于其中一個小數。（）

3、8.2×9.5的積一定是兩位小數。（）

4、平行四邊形是軸對稱圖形。（）

5、0.7×0.7的積用“四舍五入法”保留一位小數約是0.5。（）

四、周密思考，將正確答案番號填在括號里。（每題2分，共6分）

1.下面圖形中只有一條對稱軸的圖形是（）

A：長方形B：正文形C：扇形D：等邊三角形

2.計算83.3×1.2保留一位小數的得數是（）

A：100B：100.0C：99.9D：99.96

3.圖形繞B點逆時針旋轉90°得到（）

A：B：C：D：

五、認真細心，我會計算。（共26分）

1.估算。（每題1分，共8分）

3.92×5.17.2×0.830.125×2.9845.02×19

2.49×0.384.9×3.80.58×68.7542×58

2.用豎式計算。（每題2分，共12分）

0.04×0.12＝3.84×2.6≈5.76×3＝

（保留一位小數）

0.125×1.4≈14×0.16＝4.8×0.25＝

（保留兩位小數）

3.脫式計算。（能簡便的要簡便）（每題3分，共9分）

2.5×7.1×464－2.64×0.55.2×0.9＋0.9×4.8

六、讓知識變成美麗的圖案。(第1小題4分，第2題5分，共12分)

1.畫出軸對稱圖形的另一半，再將這個軸對稱將圖形繞點O順時針方向旋轉90度3次，依次畫出每一次旋轉后圖形，使四個圖形組合成一個漂亮的圖案。

2.將下圖中的圖形A繞O點順時針旋轉90度得圖形B，再將圖形B向右平移5格得圖形C。

七、用知識解決問題。（每題5分，共25分）

1.下面是小青家水、電、煤氣的交費單，算一算各需交多少錢？

上期讀數 本期讀數 實際用量 單價 金額

水 146噸 173噸（）噸 2.90元（）元

電 109千瓦時 146千瓦時()千瓦時 0.44元（）元

煤氣 137立方米 154立方米()立方米 1.90元（）元

2.爸爸的身高約是多少米？（得數保留兩位小數）

3.小華計劃每天早晨跑步1千?

第五篇：四年級自我評價

這學期我的成績起伏不定，考試成績也很少考高分，在學校的表現很差，在老師面前嬉皮笑臉，這也使老師為我操了好多心，我不遵守紀律還騙人。我目前的學習態度非常的惡劣，老師現在還相信我。

在這一學期里，我的學習狀態不夠積極，有一點低落。而且，這學期我上課也不是特別認真了，這點應該改進。日記，前半學期并不認真，幸好后半學期認識到了自己的錯誤，認真一些了，書寫好一點兒，但書寫習慣不怎么好，以后應該注意了。

現在，我的身上有三個很大的毛病：

一、急躁。無論干什么事，我都會干不好，因為我心里很想想。

二、三天打魚，兩天曬網。剛好上幾天，我就又開始不認真了。

三、愛驕傲。我的期中考試三門成績都在90分以上，我很高興，每當我考不好，就會對爸爸媽媽說：沒事，下一次我絕對考好。

這一學期當中，我比以前的發言稍微積極了一點，但還是不夠積極，所以我以后還要充分地做預習，爭取多回答些問題。再就是我上課極愛說話的毛病少了，不再和以前一樣很愛交頭接耳。這一學期中，我的表現還不是太好，所以，我在下一學期中還要百尺竿頭，更進一步，我要盡我最大的力量去進步。我這一學期的態度很不好，成績忽高忽低，語文練習冊、數學練習冊上有很多錯，字也寫得很不規范，書桌上總是亂得沒法看，但這一學期的收獲也很多！跟同學的關系好了，問題少了。也知道怎樣寫日記了，內容也不像以前那樣枯燥。

在四年級的時候，我的數學作業時常記不對，總寫錯作業，英語作業由于上課沒有認真聽講，所以英語作業總是做不對，問同學，一天的英語作業難以及時完成，做語練時我粗心大意極不認真，導致我每次作業都得優或良，弄得我極沒有面子。下學期我要更加努力，爭取更大的進步！

在本學期，我跟同學相處的并不好，因為各種原因我經常自私自利，所以五年級我要努力爭取更上一層樓。英語對我說有點難，讀音非常怪，媽媽還給我報了劍橋英語，讓我對英語更深一步的了解。在科學課里，我觀察不細致，對科學還是不通好多的問題。我老想不通，為什么科學那么多結構，那么多的復雜，如果科學老師能給我講，那我還有無數個為什么想問問老師。

在課堂里，我很少發言，可是我在自己分析課文，對什么課文、生字，我都有自己的看法，在語文上，我的理解和同學們的相似，有時心里有說不完的話想對老師同學說，在作文上，我似乎文思如泉、筆走如飛，十分鐘就能寫出一篇作文。

在數學上，我粗心大意、馬馬虎虎，有時甚至自己都檢查不出自己的錯題，成績一直是八十多分，我對數學感到十分簡單，可有時連一些小小的加法題，都能讓我錯上好幾道。

我的語文成績不錯，而作文卻退步了。對數學呢，總是提不起興趣，當然也就學不好了。英語，考試成績還算過得去，但總是不能夠很好地去理解，令我十分苦惱。在副科上，不夠重視，應該予以改正。我想，我以后不能再偏科了。希望下學期我會更棒 在學校里，我認為我沒有落后，一點兒也沒變，但在上課，我認為我并沒有百分之百的集中精神在看，有點精神不集中。但我學會了更多的知識，開拓了視野，學會了頑強拼搏，永不服輸的精神，成績也可以，爭取在期末拿下第一，我志在必得！

在學校里，我認為我沒有落后，一點兒也沒變，但在上課，我認為我并沒有百分之百的集中精神在看，有點精神不集中。但我學會了更多的知識，開拓了視野，學會了頑強拼搏，永不服輸的精神，成績也可以，爭取在期末拿下第一，我志在必得！

從這學期開始，我便找來一個小本子每天仔仔細細地將作業抄在本子上，所以我的數學時常得a，我上課認真聽講，英語作業終于有了十五個笑臉。做語練時我仔細讀題，認真思考，終于功夫不負有心人，我得到了二十二個星星，我好自豪。一個學期又要結束了，對自己進行一個全面客觀地評價，既有利于今后更好地學習進步，也有利于身心健康成長。這學期取得的進步：上課能積極思考，踴躍發言，樹立了自信心；愿意參加集體活動，有榮譽感；休息日不怕辛苦，積極參加校外比賽，有了很強的責任感。一個學期又要結束了，對自己進行一個全面客觀地評價，既有利于今后更好地學習進步，也有利于身心健康成長。這學期取得的進步：上課能積極思考，踴躍發言，樹立了自信心；愿意參加集體活動，有榮譽感；休息日不怕辛苦，積極參加校外比賽，有了很強的責任感。今年，我的基礎知識掌握不好，我會加倍努力，一直往前沖的。一個學期又要結束了，對自己進行一個全面客觀地評價，既有利于今后更好地學習進步，也有利于身心健康成長。這一學期內，我覺得自己的副科學的不好上課也不注意聽講，認為聽不聽無所謂。我認為本學期的表現良好，雖然不是非常突出，但我有了積極回答和提問的信心和勇氣。記得三年級時老師向我們提問，雖然我會，但也不敢舉手回答，害怕答錯。所以，經常默默不語，可現在我有了信心和勇氣，我堅信我會在五年級更上一層樓，在體育方面我雖然身體弱，但如果讓我跑我會拼了命也要跑下來。只要是老師給我任務，我一定想方設法地搞好。在課間里，我玩得非常愉快，和同學們一起跳皮筋、踢鍵子，和同學們相處比較好，各誰都能玩。現在我最入迷的就是跳皮筋，我發現跳皮筋的樂趣非常多，在家里，我總媽媽和爸爸給我當柱子，幫我撐皮，我來跳，跳得我滿頭大汗的時候，我還是想跳。

在學校里我的朋友很多，人際關系不錯。跳皮筋里，大家都比較喜歡和我一組，因為我跳得好，又不是那么不講理。

在家里，我幫爸爸和媽媽干家務，偶爾會做做飯，會體量大人了，爸爸和媽媽說我懂事了。有時候，我向爸媽說兩句不太好的話，我一定改正，做一個懂文明、孝敬父母的好孩子。一個學期又要結束了，對自己進行一個全面客觀地評價，既有利于今后更好地學習進步，也有利于身心健康成長。

這學期取得的進步：上課能積極思考，踴躍發言，樹立了自信心；愿意參加集體活動，有榮譽感；休息日不怕辛苦，積極參加校外比賽，有了很強的責任感。存在的不足：學習情緒特別不穩定，浮躁，粗心大意的習慣根深蒂固。學習上還缺少刻苦鉆研精神。

一個學期結束了，為了下學期能夠更好的學習和生活，特將本學期的學習總結如下：本學期我認為我表現的是很出色的，我熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。學習上刻苦努力，是一個品學兼優的好學生。工作中大膽負責是老師的好助手！

以前我不善于和同學交往，愛和同學鬧別扭，現在我改了好多，上課有好多同學來問候我，現在我和同學相處的很好。再沒有以前那么嬌氣了，跟同學們相處得都很好。

這學期，我可以自己主動學習，看看課外書，看書時還拿一個筆記本記好詞好句，把重點記錄下來。我可以主動和老師交談，膽子也大了，沒有以前那么膽小了。

在我覺得，這一學期里我上課時總是默默不語，不愛發言，即使有些問題我明白，也會做，但仍然不發言。在上課變得內向，不愛說出自己的想法。并且在前半學期，上課注意力不集中。上課愛搞一些小動作。不過期末考試的成績還是不錯的！一個學期又要結束了，對自己進行一個全面客觀地評價，既有利于今后更好地學習進步，也有利于身心健康成長。

存在的不足：學習情緒特別不穩定，浮躁，粗心大意的習慣根深蒂固。學習上還缺少刻苦鉆研精神。下學期要改正！在本學期中，我能遵守學校的各項規章制度，在副科中我也很認真，馬馬虎虎，對學校各項運動積極參與，在學習上錯別字有點多。上課能夠積極思考，在學上態度不也不錯，學習效率較高，在課堂專心回答問題，每天都能堅持學習，我會改正缺點的，我在學校很乖巧，家里也是，跟同學非常好，經常在家里打掃衛生，在學習上努力向前，這些優點我會保留。

成績方面，這學期我的語文成績不錯，差不多都在優以上，英語還算優秀。數學成績一直在后面，原因是我不注意復習，做計算題粗心馬虎，而且對于應用題，我常常是理解不透徹。我要在假期里努力。爭取在下學期取得較好的成績！

本學期我表現的很有禮貌，懂事又聰明能干。能帶給伙伴們許多歡樂，我熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好孩子。學習上刻苦努力，是一個品學兼優的好學生。工作中我比較大膽負責是老師的好助手！下學期我一定會更加努力的！一個學期又要結束了，對自己進行一個全面客觀地評價，既有利于今后更好地學習進步，也有利于身心健康成長。這個學期，學習情況好了一些，幾乎每次成績都在90分以上。雖然我在成績上有了改變，但是字跡仍然不變，還是很難看。對此，我覺得在字跡上用點心，自己并不是寫不好，而是寫東西太急躁了。

。我最喜歡體育課，但每年成績對我是不滿意的，我也要加強鍛煉。另外，我還要做到對同學友好，但一些學習困難的同學要鼓勵，讓他們喜歡上學習，增添知識，認真地上課每一門課。

可以自覺獨立完成家庭作業，但是前半學期晚上做家庭作業時，拉拉扯扯，經常磨蹭到很晚才能寫完，后半學期經過老師的批評，速度快了很多，作業沒有做得很晚過。一個學期又要結束了，對自己進行一個全面客觀地評價，既有利于今后更好地學習進步，也有利于身心健康成長。在我覺得，這一學期里我上課時總是默默不語，不愛發言，即使有些問題我明白，也會做，但仍然不發言。在上課變得內向，不愛說出自己的想法。并且在前半學期，上課注意力不集中。上課愛搞一些小動作。

一個學期過去了，為了總結經驗以取得更大的進步，特總結如下：我是一個善良的男孩，與同學相處親如姐妹兄弟，是一個可愛、追求進步的小男孩，大家喜歡我。只是學習只靠小聰明不愿付出努力！下學期我一定能嚴格的要求自己，能夠全面發展，相信我會創造不平凡的奇跡。

態度方面，這學期我的態度不太端正，造成了我的作業質量十分差，上課發言很少，其原因是我愛偷懶，如作業不好好做，上課不認真聽講。還有就是我貪玩，總想著怎樣好好玩。

我認為自己有成績不突出，上課思想不集中，要改正。每次考試成績都很不好，雖然復習很好，但總考不好，上課老走神。以后，可以上課認真聽講，每次考試都有所進步，我計劃的是在下學期認真做好每一門功課，對主課要做好復習，認真完成當天的作業，對有些問題不了解時，多提問。四年級的成績還算可以，但是，只要我一疏忽大意，成績就會掉下來，有時候，甚至會為一次的馬失前蹄而獨自在家里發起脾氣。也就是四年級，我的脾氣壞到了極致，整天為一些雞毛蒜皮的小事發火。也不知為什么。

本學期的學習中我是個有上進心，不服輸的孩子，你積極參加各項比賽，且努力做到最好。課上，我思維活躍，見解獨到；課下，我活潑好動，追逐玩笑。學習成績優異的我總是能及時地完成老師布置的各項任務！下學期我會更加努力的！

我認為自己有成績不突出，上課思想不集中，要改正。每次考試成績都很不好，雖然復習很好，但總考不好，上課老走神。以后，可以上課認真聽講，我計劃的是在下學期認真做好每一門功課，對主課要做好復習，認真完成當天的作業，對有些問題不了解時，多提問。篇二：小學生自我評語 我性格沉靜，常常不拘小節，待人接物卻穩重大方。平日里言語并不多，我心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍。我上進心強，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰，善于把握自我發展的機會。在今后的學習生活中，還要學會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！勞

聰明伶俐用在我身上一點也不夸張，清純活潑是我可愛的內在因素。我熱愛學習，尊敬師長，動積極，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為你打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，相信自己會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸！

我性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活；我團結同學，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友也是學習的楷模；尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在初中三年里取得優異的成績，順利完成人生第一步的轉折。在今后的學習中，相信我會以你執著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功！我性格內向，不善言辭，在緊張的一學期中，我明顯加大了努力的力度，比以前更強投入了，也取得了明顯的進步。但目前我的潛力還沒充分發揮出來，聰明的你還可以做得更好！吾生也有涯而學無涯。請用自己的勤奮和智慧構建知識的大廈，營造更為美好的未來生活！

在老師眼里，我是一個文靜而又可愛的女孩。你熱愛勞動，積極參加學校開展的各項活動。對待同學，你也很熱情、真誠。不過，你上課的時候總是那么安靜。老師覺得，你應該以好學生為榜樣，學習他們勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你一定會取得成功。

活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。我們誠實守紀，待人隨和，作業都能按時完成，勞動認真負責。三年來，成績進步不是很明顯，因為我缺乏堅強的意志，很容易受到外界的影響，沒有明確的奮斗目標，任務觀念嚴重。在今后的學習中，希望自己樹立信心，從基礎做起，克服自身困難，抓住機遇，爭取在中考中取得突破性進展，考上理想的高中！

我聰明可愛，思維敏捷，學習成績優秀；你團結同學，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛；我好勝心強，樂觀豁達，刻苦

踏實，永不放棄。人生的風帆剛剛揚起，在今后的學習中希望你能提高對自己的要求，以更專注的態度和更雄健的腳步走向屬于自己的未來!我聰明可愛，思維敏捷，學習成績優秀；你團結同學，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛；我好勝心強，樂觀豁達，刻苦踏實，永不放棄。人生的風帆剛剛揚起，在今后的學習中希望你能提高對自己的要求，以更專注的態度和更雄健的腳步走向屬于自己的未來!我活潑大方卻又溫文爾雅，尊敬師長，團結同學；課堂上能夠認真聽講，作業能夠按時完成。但當我看到你遇到困難時緊鎖眉頭時，我和你一樣焦急；當我因解決難題而露出笑容時，一樣為自己高興。所以，雖然我在理科的學習上有時顯得力不從心，卻沒有徹底放棄，我在努力為自己創造進步的機會。用自己的汗水和智慧奮力拼搏吧！

我思維敏捷，常常語出驚人；也沉默少言，卻分明有著與眾不同的性格，給人特立獨行的感覺；你常常帶著笑容，即使遇到困難和挫折，自信仍然隱藏在我的嘴角。在競爭日益激烈的今天，良好的心態必不可少，但自身的努力更為重要，與他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事業和人生的成功，還要勇于接納他人的批評和意見，不斷完善自我！

穩重踏實的我憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學習成績保持在班級的上游，遵守紀律，熱愛集體，尊敬老師。可有時你似乎還沒有盡力而為。須知：知識的高峰在等待著你的攀

登，無限的風光在靜候自己的包覽，只有用勤奮作梯，用努力作扶手，才能一步步走向勝利的巔峰！

我酷愛籃球運動，并為之付出了艱辛的汗水，可喜的是我在籃球方面取得了驕人的成績。其實學習也象打籃球一樣，只要你認真付出，真心熱愛，一定會取得進步的。在今后的學習生活中，望我嚴格要求自己，專心致志地做好該做的事這樣人生才能結出豐碩的果實！，我清秀文雅，樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業，但學習還要主動積極，我的數學比較薄弱，現在語文也受到影響，各科成績亟待提高。美好的前程靠自己的拼搏才能換取。篇三：小學生自我評價 我是一個 年級的小學生，我尊敬師長，團結同學，對人有禮貌。遵守學校的各種規章制度，按時上學，不遲到不早退；按時完成作業，經常幫助同學；上課認真聽講；學習認真，虛心；積極參加勞動和體育鍛煉。主動積極參加各種集體活動。一個學期以來，在老師和同學的幫助下，我在學習和品德等方面都取得了很大的進步。雖然我成績不是很好，但我一直很努力，我特別喜歡數學。當然，我知道自己存在許多不足，如學習上沒有足夠的耐心，上課有時會做小動作。今后我會繼續發揚自己的優點.，認識到自己的缺點并加于改正，爭取在未來取得更大的進步！

我是一個 年級的小學生，我尊敬師長，團結同學，對人有禮貌。遵守學校的各種規章制度，按時上學，不遲到不早退；按時完成作業，經常幫助同學；上課認真聽講；學習認真，虛心；積極參加勞動和體育鍛煉。主動積極參加各種集體活動。一個學期以來，在老師和同學的幫助下，我在學習和品德等方面都取得了很大的進步。雖然我成績不是很好，但我一直很努力，我特別喜歡數學。當然，我知道自己存在許多不足，如學習上沒有足夠的耐心，上課有時會做小動作。今后我會繼續發揚自己的優點.，認識到自己的缺點并加于改正，爭取在未來取得更大的進步！

我是一個 年級的小學生，我尊敬師長，團結同學，對人有禮貌。遵守學校的各種規章制度，按時上學，不遲到不早退；按時完成作業，經常幫助同學；上課認真聽講；學習認真，虛心；積極參加勞動和體育鍛煉。主動積極參加各種集體活動。一個學期以來，在老師和同學的幫助下，我在學習和品德等方面都取得了很大的進步。雖然我成績不是很好，但我一直很努力，我特別喜歡數學。當然，我知道自己存在許多不足，如學習上沒有足夠的耐心，上課有時會做小動作。今后我會繼續發揚自己的優點.，認識到自己的缺點并加于改正，爭取在未來取得更大的進步！

我是一個 年級的小學生，我尊敬師長，團結同學，對人有禮貌。遵守學校的各種規章制度，按時上學，不遲到不早退；按時完成作業，經常幫助同學；上課認真聽講；學習認真，虛心；積極參加勞動和體育鍛煉。主動積極參加各種集體活動。一個學期以來，在老師和同學的幫助下，我在學習和品德等方面都取得了很大的進步。雖然我成績不是很好，但我一直很努力，我特別喜歡數學。當然，我知道自己存在許多不足，如學習上沒有足夠的耐心，上課有時會做小動作。今后我會繼續發揚自己的優點.，認識到自己的缺點并加于改正，爭取在未來取得更大的進步！

我是一個 年級的小學生，我尊敬師長，團結同學，對人有禮貌。遵守學校的各種規章制度，按時上學，不遲到不早退；按時完成作業，經常幫助同學；上課認真聽講；學習認真，虛心；積極參加勞動和體育鍛煉。主動積極參加各種集體活動。一個學期以來，在老師和同學的幫助下，我在學習和品德等方面都取得了很大的進步。雖然我成績不是很好，但我一直很努力，我特別喜歡數學。當然，我知道自己存在許多不足，如學習上沒有足夠的耐心，上課有時會做小動作。今后我會繼續發揚自己的優點.，認識到自己的缺點并加于改正，爭取在未來取得更大的進步！篇四：自我評價 自我評價：本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠；工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創新；有很強的組織能力和團隊協作精神，具有較強的適應能力；紀律性強，工作積極配合；意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。對待工作認真負責，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩定地提高自己的工作能力，與企業同步發展。

本人是設計專業畢業生，熟練手繪，熟練cad,3dmax,vray,photoshop等設計軟件，熟練辦公軟件。懂畫施工圖，懂一定的對裝飾材料和施工方法。本人樂觀開朗,積極好學,健談,有自信,具有設計的創新思想;對待工作認真負責,細心,能夠吃苦耐勞,敢于挑戰,并且能夠很快融于集體。我雖剛剛畢業，但我年輕，有朝氣，有能力完成任何工作。盡管我還缺乏一定的經驗，但我會用時間和汗水去彌補。請領導放心，我一定會保質保量完成各項工作任務。思想上積極要求上進，團結同學，尊敬師長，樂于助人，能吃苦耐勞，為人誠懇老實，性格開朗善于與人交際，工作上有較強的組織管理和動手能力，集體觀念強，具有團隊協作精神，創新意識。

通過兩年的社會生活，我成長了很多。，我對自己這兩年來的收獲和感受作一個小結，并以此為我今后行動的指南。思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。在我從事辦公室文員工作過程中，感覺到了辦公室文員這一職位在企業運轉過程起著銜接與協調重要作用。作為一名辦公室文員，要熱愛本職工作，兢兢業業，要有不怕苦不怕累的精神，也要有甘當無名英雄的氣概。辦事要公道，忠于職守并在工作中努力掌握各項技能。三年的軍校生活，使我懂得了紀律得重要性，鍛煉了我的意志；樂觀向上，大方開朗，熱情務實；善與人交流，人際關系良好，待人誠懇；工作認真負責，具有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神；遇事沉著冷靜，理智穩重，適應能力強，具備良好的組織協調能力，注重團隊精神、愛好閱讀,上網,打羽毛球,旅游。

本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞；喜歡思考，虛心與人交流,以取長補短。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協作精神，能迅速的適應各種環境，并融合其中。在實習期間善于把檢驗結果與病人具體病情結合分析;社會責任感強,踏實肯干,主動爭取鍛煉機會。我不斷地完善自己，提高自身素質。我在學好專業課與公共課的基礎上，還閱讀了大量的課外書籍，不斷地增加新知識，陶冶情操、開拓視野。不僅如此，我還積極參加社會實踐活動，和各種文體活動，培養了我一定的組織與社交能力。本人熱愛籃球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。

我是一個認真工作，認真鉆研，勇于創新的人。能熟練運用電腦，掌握一定的office辦公軟件，與老師與同學保持著緊密的關系，樂于幫助同學解決學習與生活上的麻煩，善于總結歸納，善于溝通，有良好的敬業作風和團隊合作精神。已熟悉與掌握本專業的相關知識，在大學4年間學會刻苦耐勞，努力鉆研，學以致用，這就是我們所追尋的寶藏。

對待工作認真負責，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩定地提高自己的工作能力，與公司同步發展。

積極主動、獨立性強、具有高度的責任感和敬業精神，待人真誠、誠實守信、團結協作意識強，能夠吃苦耐勞，勇于挑戰新事物，具有一定的開拓創新能力，“踏實做事，誠實做人”是我為人處世的原則。

簡歷中的自我評價、個人特長介紹

個人簡介

具備豐富的工作經驗，認真踏實負責，且具備優秀的表達能力，曾多次主持對用戶和內部的技術講解和培訓，獲得用戶和公司的一致好評。曾在電子工業部“三金工程展風采展示會”上向來賓講解chinagbn專線集團用戶解決方案。本人性格

溫和、謙虛、自律、自信（根據本人情況）。

自我評價

我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學四年，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；中國人民大學培養了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。思想修養上

品質優秀，思想進步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間，光榮加入中國共產黨。

社會實踐上

四年的大學生活，我對自己嚴格要求，注重能力的培養，尤其是實踐動手能力更是我的強項。

手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴公司的一員！自我推薦 我同時也是一個工作勤勉和學習敏捷的人。如果有機會，我相信在貴公司能展現出自己的價值。

大學四年級，我以優異的成績與表現，光榮地加入了中國共產黨。加入這個先進的團體，是我人生的一次升華。在保先教育中，我更是嚴格要求自己，帶領身邊同學，一起進步。曾獲精神文明先進個人稱號。在參加義務獻血后，讓我更加懂得珍惜生命，熱愛生活。假期中，我根據專業特長，在電腦公司參加社會實踐，這對我的經驗積累起到了極其重要的作用。考取了機動車駕駛執照（c型）。對即將步入社會的我，充滿了信心。

個人特長

我對計算機有著非常濃厚的興趣。我能熟練使用frontpage和dreamweaver、photeshop等網頁制作工具。本人自己做了一個個人主頁，日訪問量已經達到了100人左右。通過互聯網，我不僅學到了很多在日常生活中學不到的東西，而且坐在電腦前輕點鼠標就能盡曉天下事的快樂更是別的任何活動所不及的。在大學期間，我多次獲得各項獎學金，而且發表過多篇論文。我還擔任過班長、團支書，具有很強的組織和協調能力。很強的事業心和責任感使我能夠面隊任何困難和挑戰。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，懷著飽滿的熱情、堅韌的性格、勤奮的態度，等待著我的是機遇與挑戰！抓住這個機會，為單位盡自己綿薄之力。

自我評價

工作積極認真，細心負責，熟練運用辦公自動化軟件，具有較好的內外協作能力，有八年以上工作經驗。善于在工作中提出問題、發現問題、解決問題，有較強的分析能力，對企業行政管理有較為豐富的經驗和獨到的見解。

自我評價

活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛；適應力、感悟力強，能很快融入團隊；勤奮好學，踏實肯干，動手能力強，認真負責，有很強的社會責任感；堅毅不拔，吃苦耐勞，喜歡和勇于迎接新挑戰。

自我評價

生活中尊敬家人，養成良好的生活習慣和正派的作風。工作中服從領導安排，做事認真踏實，一步一個腳印的前進此外，對時間觀念十分重視。平時待人友好，與人相處十分融洽。

自我評價本人工作認真.熱忱.責任心強，至真至誠，創新意識好，合作精神佳，本著集思廣益不斷進取的原則，為自己及集體努力工作，為未來創造更多的財富而不楔奮斗，只求一個可以發揮的空間！

自我評價多年的工作經歷磨煉了我使我在不斷前進，對工作負責任是我的做事原則，帶領好

團隊人員互相協作共同前進是我的策略，敢于創新是我發展的準繩，所以我相信自己有能力面對新的工作挑站！

自我評價

由于從事過人事行政和財務工作，積累了豐富的工作經驗。本人工作踏實，認真，具備分析能力，頭腦靈活、反應敏捷，能夠靈活處理工作中的突發事件。并且極富工作和團隊精神，我性格開朗，樂于與人溝通，具有良好的適應性和熟練的溝通技巧，能夠協助主管人員出色地完成各項工作。

自我評價

1、有五年快速消費品行業管理和銷售經驗『徐福記』；

2、熟悉行政部門各項工作的操作方法及技巧；

3、具備獨立開展工作能力；思路清晰，有敏銳的觀察和處理能力；

4、有良好的溝通技巧和較強的協調能力；語言表達能力強，親和力佳；

通常情況下，招聘者評價求職者自我介紹的標準為： 1.時間：應嚴格控制在規定時間內。一般短則0.5~1分鐘，長則1~3分鐘，最多5分鐘。2.字數：100~1000字。200字左右為宜(機會最多，也最精粹)。3.評判標準：視不同的招聘者及不同的崗位工種而定，沒有統一標準。但一般比例大致為：語速10%，語音10%，清晰度10%，神態15%，重點30%，藝術25%(警句、格言或其他，加深印象)。

總之，求職者一定要揚長避短地介紹自己，把問題往自己的優勢方向引導。這樣會給用人單位留下好的印象。不要急于證明我會怎么樣，而應該思考用人單位想要我怎么樣。好好想一想企業招人的目的，自己是否適合。

說明：自我介紹與求職自我評價、技能和專長是三個不同的概念。

自我評價并不等同于自我介紹，自我介紹可以非常詳細地介紹自己的特點，篇幅可長可短。自我評價則篇幅短，具有概括力強、針對性強等特點。從人力資源部門的角度來看，他們不會對長篇大論的自我介紹感興趣，他們只關心求職者最核心的特長與優勢。

自我評價也不等于技能和專長。二者的區別：自我評價屬于概括性描述，其中包括了以簡短的詞匯總結自身的技能和專長;且自我評價主要是通過這些簡明扼要的概述，向人力資源部分展示自己的綜合素質與特點，它包括技能和專長總結、個人資歷總結、興趣愛好描述、溝通協調能力總結等等。而技能和專長則屬于具體性描述，它需要全面、詳細、有重點地將自身的技能、專長等核心競爭優勢向人力資源部門展示。篇五：小學生期末自我評價語大全

小學生期末自我評價參考范文

一、我認為自己有成績不突出，上課思想不集中，要改正。每次考試成績都很不好，雖然復習很好，但總考不好，上課老走神。以后，可以上課認真聽講，每次考試不下80分，我計劃的是在五年級認真做好每一門功課，對主課要做好復習，認真完成當天的作業，對有些問題不了解時，多提問。我在家里愛做一些家務活：掃地、拖地、洗杯子等。一到星期五，我一寫完作業便幫媽媽做一些事。我最喜歡體育課，但每年成績對我是不滿意的，我也要加強鍛煉。另外，我還要做到對同學友好，但一些學習困難的同學要鼓勵，讓他們喜歡上學習，增添知識，認真地上課每一門課。

二、在學校，我做得不好。不應該跟同學買東西。不應該打架和玩。上課的時候不專心，愛玩，40分鐘當中，我只能聽上連20分鐘不到，今后不跟同學買東西，上課要專心致志，上課的時候，不去玩，要在課間看書或者找英語老師背單詞，今后我一定要改掉玩的毛病，讓老師重新認識我，不要在給老師留下壞的印象。我，顧才虎，一定要改掉所有毛病，爭取每一次考試不要考倒數第一。

在家里，一放學一進門就看電視，看完后，再寫作業，今后，我一時門先寫作業，再看電視，吃飯的時候，總愛挑三揀四。今后，無論做飯不要挑三揀四，媽媽打我的時候，我要忍，過后方知忍字高，能忍住心中氣為人，不忍禍必招，心字頭上一把刀。

三、自我評價，對我小時候來說，那簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟，想怎么寫就怎么寫，天馬行空。可現在就不同了，我必須切全事跡寫評價，也不像以前了，畫畫沒以前好了，張老師說那是有了人類必須要有的“思維定勢”。但我不那么認為，難道我的成績是高低起伏，也是因為有了“思維定勢”？

從一年級起，我的成績非常穩定的，從來沒有下過90分。可從二年級起，我變得有些驕傲了，做事馬馬虎虎，干什么事粗心大意，連待人的語氣都稍有變動了。一到三年級，我變得緊張起來，因為聽媽媽說這是一個轉折點，考好了就會好下去，考砸了，那成績就會一落千丈??可是，高度的緊張使我上課時會走神，而且在考卷子比以前疏忽多了，連簡單的計算題也算錯了，還有時個連標點都忘記加了?? 四年級的成績還算可以，但是，只要我一疏忽大意，成績就會掉下來，有時候，甚至會為一次的“馬失前蹄”而獨自在家里發起脾氣。也就是四年級，我的脾氣壞到了極致，整天為一些雞毛蒜皮的小事發火。也不知為什么。

四、一學期過去了，對自己要有一個評價啊？

態度方面，這學期我的態度不太端正，造成了我的作業質量十分差，上課發言很少，其原因是我愛偷懶，如作業不好好做，上課不認真聽講。還有就是我貪玩，總想著怎樣好好玩。成績方面，這學期我的數學成績不錯，差不多都在85以上，英語還算中等，80多。語文成績一直在后面，原因是我不注意復習，生字和閱讀理解膚淺造成的。我要在假期里努力。人緣方面：以前我不善于和同學交往，愛打同學，現在我腳扭了，上課有好多同學來問候我，現在我和同學相處的很好。再沒有打誰，尤其是和王一帆相處得最好。

以上是我個人對我自己這一學期的一點總結，爭取在下學期做得更好。

五、我在家里是一個好孩子，可以為家里做一些家務活，替爺爺洗鍋，幫助奶奶做飯，擦擦桌子、掃掃地。在學校里我也是一個好學生，我聽從老師的教導，遵守學校的校規，紀律良好，上課時認真聽講，每天按時交各門功課作業，而且作業認真完成。學習成績有很大的提高，每天作業很早完成，上學從來不遲到。

平時我與同學能和睦相處，互相幫助。可以積極參加學校、班級的一些活動。另外，過去在上課時候，我有時候搞小動作、聽講不專心，現在我基本改正了。因為我刻苦學習的精神不夠，所以我的學習成績不夠理想，因此，我要下決心勤奮學習，取得好成績。

六、四年級即將結束，而迎接我們的是五年級。即將作為五年級的學生時，我們應該學會對本學期的自我評價。下面，就是我四年下學期的總體自我評價。語文：生字書寫比上學期更好很多，但是有大有小，看起來很亂。文章中語句總是有點毛病，但每次寫完都會及時改正。文章時好時壞，素材選得一般般，偶爾有些精彩的，好詞好句運用比較少，但每次應用都能放到適當的位置。學習方面比較輕松。

體育：體育成績還算比較良好，跑步一般般，俯臥撐比較拿手，跳繩速度較慢。自己有時很懶，就連多寫一個字也不愿意。但我的責任心很強，自理能力不錯(因為我五歲里就一個人在家待過)。對做某件事過于細致，能把小小的一件事搞得驚天動地。有時我很大方，就連花10元錢買的東西也愿意送給朋友。

以上就是我對本學期中的自己的評價。

七、自我評價，對我小時候來說，那簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟，想怎么寫就怎么寫，天馬行空。可現在就不同了，我必須切全事跡寫評價，也不像以前了，畫畫沒以前好了，張老師說那是有了人類必須要有的“思維定勢”。但我不那么認為，難道我的成績是高低起伏，也是因為有了“思維定勢”? 從一年級起，我的成績非常穩定的，從來沒有下過90分。可從二年級起，我變得有些驕傲了，做事馬馬虎虎，干什么事粗心大意，連待人的語氣都稍有變動了。一到三年級，我變得緊張起來，因為聽媽媽說這是一個轉折點，考好了就會好下去，考砸了，那成績就會一落千丈??可是，高度的緊張使我上課時會走神，而且在考卷子比以前疏忽多了，連簡單的計算題也算錯了，還有時個連標點都忘記加了?? 四年級的成績還算可以，但是，只要我一疏忽大意，成績就會掉下來，有時候，甚至會為一次的“馬失前蹄”而獨自在家里發起脾氣。也就是四年級，我的脾氣壞到了極致，整天為一些雞毛蒜皮的小事發火。也不知為什么。

八、在本學期中，我能夠在班級做一些力所能及的事，在與同學交往中有了好的變化，積極參加學校的任何活動。但是，在學習態度上并不是很好，成績忽高忽低很不穩定，做事馬虎、粗心導致成績與所學知識不踏實。

學習態度不認真，沒有做到不懂就問，學習方法十分簡單。不執著，容易放棄，對問題考慮不全面，不能夠去深入研究。

對自己希望過大，不看實際。想象力豐富，可以寫出一些較好的文章。