第一篇：伊克昭中學升旗儀式主持詞

升旗儀式主持詞

各位老師、同學們，大家好：

我是來自XXX班的XXX，本周升旗儀式由XXX班組織舉行。

XXXX是一個團結向上、樂觀自信的班集體，全班XX名同學以“我做我行、我能成功”為班級口號，積極面對每一天的學習工作，不斷完善自己，超越自己，力爭上游。

1.升旗儀式第一項：出旗，奏樂。

2.升旗儀式第二項：升國旗，奏國歌。全體立正。（禮畢）

3.升旗儀式第三項：下面由我班XXXX進行國旗下演講

4.升旗儀式第四項：請上周值周領導XXXX老師做上

一周值周總結，并頒發周考核獎牌和衛生流動紅旗。

5.本周升旗儀式到此結束，請各班有序退場。

第二篇：伊克昭中學2013~2014學年心理健康教育教學計劃

伊克昭中學2013—2014學年 心理健康教育教學計劃

一、目的意義

（一）堅持以人為本，根據學生的心理特點及發展規律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們的身心全面和諧地發展。

（二）立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。

（三）提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。

（四）對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

二、教育主題

（一）初一年級

1.新生適應：引導學生主動適應學校環境，熟悉新老師新同學新課程，找到自己在新集體中的位置。預防冷漠、厭學情緒。

2.青春期輔導：認識自己的生理變化，悅納自己。與異性保持正常、健康交往，學習調節情緒、排除煩惱的方法。3.學習輔導：認識中學學習特點，適應中學學習要求，調整自己的學習方案，培養獨立學習的能力。

4.人際關系輔導：掌握一些適宜的人際交往技巧。5.合理安排作息，勞逸結合，過文明、健康的課外生活。

6.杜絕網絡成癮，上網后，學會管好自己，自覺識別、抵制反動、黃色、封建迷信的信息。

此外，針對伊克昭中學不同成長背景的學生，引導他們正確認識對待金錢，在消費方面不攀比。引導初一學生認識學習是自己的權利，中學階段是自己成長的關鍵時期。珍惜大好學習時光，培養認真、勤奮、刻苦的學習品質；強化求知欲，增強自信心。

（二）初二年級

1.自我認識：學會關心自己，包括自己的健康、學業和品德。

2.人際關系：關心同學、老師、父母；助人我樂，認識和處理好個人與他人與集體的關系。學習與成人交往，預防偏執、孤僻。

3.學習的自我管理：學習中培養抽象思維能力，學習初步的辨證思考問題的方法；提高思維的獨立性、批判性，勇于置疑，勇于探索。

4.情緒管理：學習處理和調節自我煩惱和焦慮的方式，保持健康的情緒。預防克服各種“學校病”，各種“情感障礙”，如沖動、情緒低落、脆弱等。

5.挫折及其應對：認識到挫折是一筆財富，直面挫折，重拾自信。

6.正確對待同性及異性朋友。

三、教學方法

在課堂教學中，以活動課為主淡化理論，強化行為為指導和行為訓練，教學各種心理健康教育滲透。通過多種途徑，多種手段，有目的、有計劃地對學生的心理發展施加影響。同時注意結合運用現代的教學手段輔助教學，使之更加生動形象直觀，從心理咨詢、心理講座入手，進而將心理健康教育貫穿于全部教育教學活動中。采用如下方法進行：

（一）心理咨詢法：通過心理咨詢，糾正心理上的不平衡，使學生對自己與環境有新的認識，以達到對生活有比較良好的適應；

（二）分題討論法：把大的主題分成幾個小專題，每組學生只討論一個小專題，最后集中交流；

（三）設題展示法：確立主題后，學生分別準備材料，集體展示，進行總結；

（四）心理劇表演法：將心理健康教育的內容滲透于心理劇之中，確定主題后，由學生自編節目，自行分配角色，自己演出，然后大家討論，升華主題。

（五）設境講解法：先創設情境，后講解點撥。講解中有信息、有知識、有思想、有新的語言；

（六）故事啟迪法：講述生動故事，使學生從中明白事理，要求故事真實、貼切、新穎、靈活；

（七）社會活動法：從主題設計始，經活動實踐，最后交流體會；

四、課程教學安排

初一學生開設心理健康課程，每兩周一節課。初二學生以不定時但更有針對性的心理健康教育活動（包括講座，團體心理輔導，心理素質訓練等）為主，配合心理咨詢室開展個體心理咨詢。

東勝區伊克昭中學

2013年9月1日

第三篇：中學升旗儀式主持詞

**中學升旗儀式主持詞

**中學升旗儀式現在開始

全場肅立

出旗

升國旗、奏國歌

請聽國旗下的演講

禮成

第四篇：中學升旗儀式主持詞

升旗儀式主持詞

尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好！我是來自七年六班的王晨，很榮幸為大家主持本周的升旗儀式。

本次升旗儀式由我們七年六班承辦。

七年六班是一個積極進取、充滿活力的班級體。我們團結友愛，互幫互助。在班主任老師的帶領下，將40顆火熱的心緊緊凝聚。我們猶如一朵朵浪花，匯聚成洶涌澎湃，驚濤不息的大海，我們好似一只只翱翔的海燕，向暴風雨發出呼喊。我們是待雕的璞玉，我們是埋藏的寶藏。經過精雕細琢，艱苦磨煉，我們一定會晶瑩奪目，一定能放射出耀眼的光芒。一定會團結一心，為七中的明天，再創佳績，譜寫輝煌！

擔任升旗手的是：

丁晶晶同學和程冠文同學 ：

丁晶晶同學是我們班的語文課代表：她帶給大家的總是春天般的溫暖感覺。她學習成績優異，是老師的得力助手。

程冠文同學是本班的副班長：他誠實守信，樂于助人善于思考，上課認真聽講，是同學們的好榜樣。

擔任護旗手的是： 呂延杰、楊少鵬和雷世鑫同學

一、下面進行大會第一項：

出旗!

二、進行大會第二項： 升國旗，唱國歌!

今年的4月18日是第九個18歲成人節。青春的火炬已經點燃，我們就要踏上青春的列車，步入青年的行列。美麗的童年已珍藏于記憶，從現在開始我們將以更加朝氣蓬勃的姿態去面對人生新的挑戰。我們將承擔起屬于自己的那份責任，向周圍的伙伴奉獻愛心，向學校貢獻力量，向社會奉獻智慧和汗水，把我們的祖國打扮得更加美麗、動人。

三、下面請吳賾屹和孫芷馨同學國旗下演講： 《告別金色童年，唱響青春夢想》

四、青春是一幅畫，赤、橙、黃、綠描不盡斑斕的夢想。青春是一首歌，需要用激情和壯志去譜寫，讓我們用智慧和勇氣共同唱響這首贊歌！（指揮金佳琪）。

五、讓我們高舉右臂，高呼我校校訓，我校的校訓是：“感恩誠信，博學健美”

六、下面我宣布，本周的升旗儀式到此結束！

第五篇：中學升旗儀式主持詞

浙工大附實升旗儀式主持詞

敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！九九重陽節剛剛過去，敬老、愛老、助老是我們中華民族的傳統美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財富。金秋重陽，關愛老人。尊重老年人就是尊重人生和社會發展規律，就是尊重歷史。今天是新的一天，正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。

本次的升旗任務由九年級（1）班班擔任，該班名為“素竹園”，33位同學在班主任周麗玉老師的帶領下，成為一個風雨同舟，榮辱與共的班集體。下面，我向大家介紹本次升旗儀式的光榮升旗手。

絕對做到了細致入微，是一個細心的“天然呆”。

奮執著得追求著成功。

他的幽默詼諧是出了名兒的，各種問題總有自己的奇思妙想，是一個很有想象力的同學。

體育委員，體育是他的強項。雜亂無章的隊伍總會在他的管理下變得井井有條，整齊劃一，是一位盡心負責,一絲不茍的同學。

他以認真的態度，沉穩的性格學得了學習上的進步，同時也是一個嚴守紀律，工作負責的同學。

是一個口才棒的小小辯論家。

有著很強的時間觀念，無論是訂正作業還是寫作業，都有這快人一步的速度。

升旗儀式現在開始!

※第一項：出旗!

※第二項：全體立正，行注目禮，少先隊員行隊禮!升國旗，奏唱國歌!

【敬禮!】---【禮畢!】

※第三項：下面請【】為大家進行國旗下講話，大家歡迎!（謝謝【】精彩的發言！）

※第四項：下面請大家歡迎【】對上周進行值周小結！

（謝謝【】細致的值周小結！）

※第五項：升旗儀式到此結束，下周的升旗儀式由【 】年級【 】班承辦，請老師先行退場，請各班同學整齊有序退場。

2013-10-13