第一篇：2010_下半年棋協會活動總結

2010 下半年棋協會總結

在2010年下半年棋藝術協會活動，豐富了校園文化，以及協會的發展，具體總結如下。

校內計劃

1、開學后第二至三周，選一適當時間分別設立固定地點，指定現在協會內部的人員進行招新活動，預計招新50人左右，若新報名會員人數過少，安排現協會人員至各宿舍做進一步零距離宣傳，若人數過多，與上級領導商量是否裁人，若要裁減，將在招新后兩至三天內進行協會內部比賽（主要是象棋比賽，占最終評分70%）、和演講競選（占最終評分30%）

2、確定了新會員后，立即將相關事宜向上級匯報并指定任意5位新會員分別為事務組長（主要幫忙協會內外的事務、宣傳以及與學生會、其他社團、校外相關協會社團的聯系）、象棋組長（主要做好象棋方面的發展）、圍棋組長（主要做好圍棋方面）、跳棋組長（主要做好跳棋方面的發展）、牌類組長（主要做好牌類方面的發展）。每個組大概10人左右。一個月后，經協會正副會長、會員、上級領導建議選定以上五位組長。協會內的例會活動總結

1、如無特殊情況，新會員確定后每周星期六下午3：00——5：00在2教110進行協會內棋牌交流活動。

2010下學年新進會員友誼杯賽總結

1、新會員確定后1——3周內選定適當時間和一空曠教室，召

集所有新會員參加象棋比賽。

2、比賽實行積分制，比賽結束后，以各會員積分高低排名，給予第一、二、三名分別頒發學生會蓋章的榮譽證書和象棋一副。

3、預計經費30元左右。

2010年友誼杯象棋大賽總結

1、在新學期期中也就是第10周左右舉辦一場以全校師生為參賽對象的大型象棋大賽。

2、比賽完后頒發第一、二、三名校級榮譽證書，及兩份優勝獎榮譽證書和適當的物質獎勵。

3、預計經費300元左右。

校內交流活動總結

和學生會、學生社團聯合會其它協會共同舉辦友誼活動，在會與會之間建立良好的友誼，比如相互參加對方協會舉辦的活動。相互交流、相互學習，想出更有創意的活動。

校外活動

計劃和兄弟學校聯合舉辦一場聯賽1、2、3、和三校進行相關事宜商議。在第14周左右進行三校象棋聯賽和跳棋聯賽。預計經費100元左右。

計劃舉辦第二屆圍棋大賽

1、由新協會正副會長、優秀會員、社團領導和撫州棋協會商議，希望得到撫州棋協的支持

2、如得到大力支持，將在第6周左右租借相關活動物品，舉行圍棋大賽。

3、預計經費400元左右。

4、校外交流活動

安排我校學生觀看并參與校外相關比賽，借鑒、學習校外舉辦的活動。

2010年6月

臺山敬修職業技術 棋藝協會

第二篇：書畫棋協會三年發展規劃專題

書畫棋協會三年發展規劃

第一學年（2011-2012）

基本方向

本學年的社團工作任務主要為探索社團基本制度，加強組織建設，完善機構設置，積極引導學生社團內部人員提高工作熱情，從而提高工作效率。

社團領導應加強自身建設，提高自身素質，拓寬發展思路，能夠積極引導社團發展，積極聯系校級學生社團聯合會和指導教師，及時觀察社團發展動態，及時發現問題、解決問題。

整體目標

一：確立完善的具有可操作性的制度章程，具體有例會章程，實踐活動章程，宣傳活動章程等

二：擴大對外聯系，增加有好社團數量，初步與一些有好社團建立合作關系，共同舉辦一些活動，并使之成為慣例延續

三：實踐外聯項目，爭取完成一到兩次活動外聯，積累實踐經驗，節約社團資金的同時為以后的發展在外聯工作方面奠定基礎

四：建立基本活動規劃，以贈送字畫活動和全校象棋大賽為基礎，增加五子棋比賽，西安校園書畫展，以及社團內部的游覽博物館，碑林等活動，形成慣例

各部門任務

書法部：完善例會制度，從時間地點通知到物品的保管儲存以及

練字的安排，形成一套整體的活動制度，減少紕漏和差錯，提高運行效率。

繪畫部：初步嘗試繪畫教學，提高成員對傳統國畫的興趣

棋類部：增加比賽和訓練，對會員進行初步培訓，提高整體水平，同時增加與校外組織的溝通和聯系，參加校外比賽，拓展視野。

第二學年（2012-2013）

基本方向

在上一學年的基礎上，依托已經建立好的各部門制度規章，嚴格執行，并逐步做出進一步完善，使工作更上一個新臺階。社團規模得到初步擴大，影響力逐漸增長。

整體目標

認真按照建立好的運行體制運作和發展社團，總結經驗和規律，完善每一個制度的細節，做到能夠熟練運用并發現改進每一個出現的問題，使整套制度完全成熟。

同時在活動發面，不再只滿足于傳統的活動項目，積極拓展創新，在把慣例的活動做好的同時，不斷開發出一些新的活動，并把一些參與性強，質量較高的精品活動作為傳統保留下來，提升活動質量并以此擴大影響力

各部門任務

書法部的例會活動除了保證每次高質量完成外，進一步豐富活動內容，邀請水平優秀的老師或者同學給同學們做出講座；棋類部可以初步嘗試內部幾分比賽，以賽代練提高選手水平；繪畫部可以組織集

體創作，戶外寫生等活動。

另外大規模的活動方面增加如書法體驗活動，書畫文化宣傳日，五子棋知識講座等活動，并選取好的活動留作傳統。

第三學年（2013-2014）

基本方向

利用已經完全成熟的運行體制，精益求精做好每一個活動和例會活動，社團影響力進一步擴大，同時社團規模也相應擴大，并與校外組織積極合作。

整體目標

追求較高的活動效果，實現對前兩年總結經驗的運用和升華。并通過優良的活動內容和質量吸引更多同學參與，擴大影響力。

各部門任務

書法部擴大例會規模，購置更多的例會材料，并吸納更多的高水平同學參與；同時將贈送字畫等活動的形式進一步豐富改進。

繪畫部與校外高水平的組織聯系，參與校外比賽等活動，同時積極尋求校內的愛好者，共同努力打造出自己的大型活動。棋類部開始組織教學培訓，同時定期與校外的同學組織比

第三篇：數棋總結

數棋社團活動總結

一、國際數棋簡介

國際數棋，屬于數學學科青少年創新思維探究性學習活動項目，是將知識性與趣味性有機結合在一起的一項青少年科技活動，是傳統跳棋和數學運算的結合，適合少年兒童的生理特點，在動手、動腦、動口的活動過程中便于訓練孩子思維的敏捷性、靈活性、廣泛性，發展想象力，提高創造力。可以說每次對局將會計算150~200道題目，每次行棋要猜想多達6種的可能，你要思考其中哪一種既能防守又有利于進攻，本方走了這一步對手會怎樣應付，接下來又該怎么辦。在國際數棋的世界中，學生的思維得以自由馳騁，他們盡情猜想大膽嘗試，在快樂的思維活動中孩子們享受到游戲的快樂，體驗到數學的趣味，對數學的興趣越來越濃。普及這項活動能有效訓練孩子思維的敏捷性、靈活性、廣泛性以及培養孩子學習數學的興趣，為讓孩子贏在起點奠定良好的基礎，當然要想真正玩轉國際數棋，師生必須潛心研究國際數棋的下法，比如基本的行棋規則，開局的方法，實戰的訣竅等等，數棋中有很多學問值得我們師生研究。

二、玩轉數棋，苦樂相伴

數棋活動的研究在同興小學應該說是老生常談了，相對于周邊兄弟學校來說我們的團隊力量強大，連續兩年在各縣國際數棋比賽中取得了優異的成績。國際數棋這項活動如“逆水行舟，不進則退。”唯有不斷地努力研究探索，不斷地自我“破繭”創新，才能保證擁有領先的技戰術并保持旺盛的戰斗力，才能做到知己知彼而百戰不殆。

開學伊始，我們就利用課堂教學和校隊集訓的時間展開了研究和探索活動，并經常聚在一起交流階段性的活動心得體會，大家取長補短，共同進步。我堅信付出總有回報，這幾年來，我已經養成了每天回家總要利用網絡光顧一下國際數棋的網站，去觀摩一些棋法技巧，每天與孩子們的對弈中會與孩子摸索新的技法，在摸索中，我和孩子品嘗到既有獲知的喜悅又有失敗的體驗。在平常的訓練中我采用的辦法是，先進行基本知識的輔導，然后進行實戰對弈比賽。并時時注意進行人品，棋品的教育，教育學生想下好棋，首先要端正思想，做個守信誠實的人。1 其心正，則眼明心亮，其心不正，投機技巧，不可能當個真正出色的棋手。因我帶畢業班數學，因此每次的數棋訓練時間對于我來說非常寶貴，我必須保準訓練的實效，為了提高訓練的效率，在具體的數棋教學中，我采用的是一老帶一新的方式，充分運用老隊員的作用，讓他們帶領新隊員進行比賽，在這里我要真摯地感謝六年級老師對數棋隊的支持，六年級學生學習任務較重，但他們從沒有間斷每一次訓練，雖然我計劃上一星棋排訓練兩次，其實只要我在學校一有時間就訓練。我也要感謝那些沒機會參加比賽卻一直堅持訓練的學生，他們雖然沒參加比賽但在訓練期間都非常刻苦，還能積極帶好徒弟，他們的投入使我省下了很多功夫，教學效果也比較好，我在適當的時候一定要給他們創作比賽的機會。經過一段時間的訓練，從我與他們的對弈中我發現孩子們的水平差異逐步顯現，一些孩子的下棋能力也凸顯了出來，在行棋中做到擇優而動，擇機而發。這時我便及時做出調整，打破原先固定的兩人對抗，在同年級、甚至不同年級中實現自由流動，讓學生重新選擇對手，保持學生的興趣和對勝利的渴望，同時也使學生在對弈中互相學習，并引導他們互相幫助，共同提高行棋水平。另外，我適時地對學生交戰的成績進行記錄，創造競爭氛圍。從成立開始，我們團隊的定位就是使學生在游戲中獲得樂趣，在樂趣中提升數學能力；使學生在對弈中獲得成功體驗，在失敗中培養堅韌品格。從整個過程和學生表現來看，基本達到了定位要求。自從帶了數棋隊，我的工作繁忙了許多，有時為了鉆研技法一門心思地研究如何下好棋，如何舉一反三的與我的學生共享，自己班上學生的作業常常要帶回家批改，我每天一個人在一張棋盤上扮演兩個角色研究技法，真的很疲憊。但每次有了靈感，并在實踐摸索中整合出進攻更犀利防守更穩固的技戰術時，所用的枯燥乏味和腰酸背痛有算到了什么呢！我回到我們數棋隊，每次看著孩子們為了贏棋絞盡腦汁，聽著孩子們天真的戰績匯報，那種親吾師而效吾師的幸福感就油然而生。一分耕耘一份收獲，今年４月，我們數棋隊在縣第二屆國際數棋競賽中取得了優異的成績。參賽的42位數棋隊員個個拿到了優異的成績。其實數棋組其他隊員的棋藝也不錯，因參加比賽的名額有限，他們未能參加比賽，雖有些遺憾，但得知同伴們獲得佳績后，他們也非常開心，并表示在平時的訓練中積極地向同伴學習，爭取有機會參加數棋比賽，取得優異成績為學校爭光。

數棋活動苦樂相伴，苦中有樂。我與孩子們一起遨游在數棋天地中盡情地感 2 受到了數字的奇妙與魅力，共同提升了數學思維，體驗到了成功的快樂和喜悅。從今年的比賽情況看，我校數棋隊可以說“寶刀未老”，但要想取得更好的成績，還要老師們與我共同努力。數棋隊取得的每一次好成績都是我們薛小師生齊心協力共同努力的結果。

我校數棋隊與強隊之間的差距真很大，在開局布陣，中盤對抗，比賽時間的控制，隊員心理素質，殘局策略等方面還有待進一步提高，所以我們潛心研究的步伐一刻都不能懈怠。現在各地各校都有“頂尖高手”，山外有山，我們必須具有憂患意識，每一方面都刻苦訓練，不斷創新，才能自信滿滿地接受各級各類的挑戰。

我希望有更多的教師和學生參與到數棋活動中來，我相信只要我們全體師生齊心協力，定能使我們同小的數棋之花開得更燦更艷。

第四篇：數棋活動總結----- 李都

國際數棋活動總結

輔導教師：李都

國際數棋，屬于數學學科青少年創新思維探究性學習活動項目，是將知識性與趣味性有機結合在一起的一項科技活動，是傳統跳棋和數學運算的結合，適合少年兒童的生理特點，在動手、動腦、動口的活動過程中便于訓練孩子思維的敏捷性、靈活性、廣泛性，發展想象力，提高創造力。

本學期的數棋訓練工作悄然結束。老師和同學們一起，在摸索中前進，期間既有獲知的喜悅又有失敗的體驗。本學期的數棋訓練主要分為以下幾個階段：

第一階段是讓初學者初步了解數棋，掌握基本原理、基本行棋規則和行棋技法。對于他們來說都是從零開始學習的，所以要比其他中高年級的學生要花費更多的精力和時間。

第二階段是對技法的熟練。期間，學生之間的水平差異逐步顯現。首先都過自愿原則，學生兩兩結對進行對弈。通過實戰，熟練運用各種開局方式，能初步在行棋中做到擇優而動，擇機而發。經過一段時間的考察，一些學生的能力凸顯出來，這時老師及時做出調整，打破原先固定的兩人對抗，在班級中實現自由流動，讓學生重新選擇對手，保持學生的興趣和對勝利的渴望，同時也使學生在對弈中互相學習，并引導他們互相幫助，共同提高行棋水平。另外，老師適時地對學生交戰的成績進行記錄，創造競爭氛圍，必要時以“強強對抗、弱弱對抗”原則，將處于不同水平層次的學生重新結對，以平衡實力對比，提高對弈的質量。從效果來看，大部分學生自始至終都積極參與，對數棋技法的熟悉程度進一步提高，對弈水平也更高了。當然，也有部分學生由于戰績不佳，出現了消極情緒。棋類活動畢竟是消耗較大的腦力勞動，需要學生有較高的堅持性。老師除了注意學生行棋本身之外，還關注學生情緒情感方面的變化，防止出現消極怠工的現象，提高學生的耐挫折力。

第三階段，進一步提升對弈水平。通過前一階段的實戰演練，學生積累一些實戰技法和經驗。這時，老師對個別學生對弈進行點評，對每一步行棋進行分析，使學生形成技法擇優，招招有效的觀念，提升行棋思維水平。同時，訓練學生行棋速度，以符合比賽要求。在這一階段中，學生水平分化更加明顯，對于相對較弱的學生，老師以提醒、講解等方式鼓勵他們不放棄、不灰心；對那些實力較強的學生，老師鼓勵他們認真考慮，選擇最佳行棋方案。

學校開辦少年宮，為更多的學生創設了展示自我的平臺，為學生營造了相當輕松有趣的活動環境，使每個學生都有不同的發展。回顧在少年宮一學期的數棋訓練，學生在下棋中獲得了樂趣、獲得了數學思維的提升，相信在下學期的比賽中有所突破，使學生獲得更大的成就感。

第五篇：協會活動總結

心聲手語協會活動總結

一、具體活動如下：

“大學生社團招新活動”

一、活動時間：2009年9月20日~9月22日

二、活動地點：南北苑食堂前

三、活動參與者：會長，副會長，各部門部長及副部，表演團團長

四、活動過程：

1、會前準備：會長向各部門分配任務，同時了解各部門關于“招新”準備

情況；討論招新的各項細節，例如，時間、地點、值班人員等；各部門負責人向會長匯

報各部門已準備的情況。

2、活動展開：從20號開始安排的值班人員到南北苑食堂前安置好報名所需的桌椅、篷、以及相關的報名表等。值班人員在本天結束時將這些物品保管安置好以便

第二天招新工作的展開。在具體的招新過程中值班人員將上屆獲得的獎狀、證書和獎杯放于桌前以吸引同學們地點注意力。在北苑還用筆記本電腦播

放手語舞蹈。在南北苑還一一解答關于同學們對簡單手語知識的提問。并

且在招新時間過程中還不斷的到海報張貼的地點檢查海報是否被覆蓋的情

況。為了加大手語協會的宣傳力度，在21號晚，還安排人員到寢室的各層

樓粘貼海報，收到的效果甚佳。

3、活動收尾：秘書部相關人員將報名的人員整理成名單表，并標明成員是新生、大

二、大三，記錄下已交會費的人員。舉行會議，對這次活動進行總結。

“手語協會成員大會”

一、活動時間：2009年10月9日

二、活動地點：11404

三、活動參與者：會長，副會長，各部門部長及副部，表演團團長，協會暫時成員

四、活動過程：

1、會前準備：宣傳部通知會員（主要以海報形式通知，還有QQ群留言通

知）；組織部提前借好教室；秘書部準備好文秘工作。

2、活動展開：首先讓會員交會費、照片并登記名字，由秘書部來記錄；然后發給會員

成員檔案表讓其填寫（這都是會前進行的）；會議正式開始后有組織部介紹手語協會的發展史；接著表演團的團長表演手語舞《隱形的翅膀》；接著介紹會長副會長各部門部

長；由會長發言；副會長補充；各部門部長介紹自己部門的工作；讓成員自己選報部門；

組織部部長作結束語。

3、活動收尾：各部門整理各部門的成員名單，將其交與秘書部；秘書部對各部門成員

名單進行系統歸納整理并存檔，并對整理清楚會費照片并存檔，對這次成員大會進行活

動總結，并著手準備做會員證。在其后幾天，將百分之七十的會費交到校社聯財務部。

“各部門成員大會及聯誼”

一、活動時間：2009年10月13日~10月15日

二、活動地點：青春驛站手語協會辦公室

三、活動參與者：秘書部，組織部，宣傳部的成員

四、活動過程：

1、會前準備：部長副部長手機短信通知各部門成員準時到場。各部門部長

及副部提前準備好開會所要講的內容。

2、活動過程：部長及副部長的自我介紹；各部門成員的自我介紹；組織部部長及副部介紹各部門的主要任務，傳授一些經驗（如借教室，寫策劃書，加強協會間的交流，監察各部門等）；宣傳部部長根據成員的特長分配工作，部署他們以后的任務，并讓他們了解這個學期手語協會的主要活動和需要注意的事項；組織部聯誼時，讓其部員了解“湖北省第二屆高校手語聯誼賽”的相關事宜（如借教室，策劃，迎接人員的確定，制度的建立，通訊錄的制定，對組織人員的期望等）和副部競選的事；秘書部部長介紹部門的主要任務（如簽到表，會議記錄等），也讓其在上課時多觀察總結，對以后的副部競選起到一定作用，讓其對基本的word,excel等office軟件的掌握。

3、活動收尾：讓各部門成員對手語協會前幾次活動提出意見和建議，各部長作總結。

“手語協會第一、二、三、四次開課”

一、活動時間：2009年10月16日、23號、30號，2009年11月13日

二、活動地點：11104，11103，11203，11308

三、活動參與者：會長，秘書部部長，手語協會成員，表演團團長

四、活動過程：

1、會前準備：海報通知，手語協會QQ群通知，短信通知

2、活動過程：第一次開課時：會長介紹中國手語的一般基本規律；會長教手語字母；讓會員消化，在隨機抽取會員進行復習；會長教一些日常用語；第二次開課：表演團團長杜威對上節課所教內容進行了復習并教了一些基本的日常用語；第三次開課：杜威教了手語關于地點，詢問時間，邀請，喜歡與不喜歡，天氣，休閑，詢問工作等方面，復習了前幾次所學內容，副會長說了聯賽的報名和新書購買情況；第四次開課：秘書部做一些基本的任務（如簽到等），由表演團團團長杜威授課并以提問的方式開始談論人生以教授手語詩“做個積極尋夢的人”，并就智慧、人生等5個話題與學習者討論，交流；在課程中謝雯雯拍照記錄課堂學習氛圍，然后說明下節課的相關內容。

“對第二屆高校手語聯誼賽做賽前安排準備活動”

一、活動時間：2009年10月30日

二、活動地點：青春驛站手語協會辦公室

三、活動參與者：會長，副會長，各部門部長及副部，表演團團長

四、活動過程：會長郭慧首先介紹聯賽的流程，然后就具體細節進行討論，最后給各個部門

安排具體任務，并要求11月每周五晚九點進行活動進展匯報。

二、活動自我評估

總體來說，手語協會各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

1、準備較充分

“凡事預則立，不預則廢”在這幾次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這幾次活動才有了成功開展的前提。如為了讓手語協會的招新工作更有創意，在招新前管理層人員大量收集有關招新活動的資料，并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。

2、密切配合多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。在開課和成員大會過程中各部門密切配合，為活動的開展創造了良好的氛圍。

3、分工具體安排合理

在活動沒有開始之前，會長就將各部門任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協調。事后，會員們普遍反映良好。

4、活動氛圍較好

在授課時，主講人選擇所講的內容從個人的體驗及大一新生的角度提出學習者心里的一些迷惑和徘徊失落，并用親身體驗來鼓勵他們；這些都是十分貼近生活的話題，學習者的興趣極高，學習氣氛很和諧。而各部門的內部會議的召開，加強了各部門間的凝聚力，明確各自的任務，促進效率最大化，從而使協會運行更順利。

在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足：

1、開課時：講課人：①聲音小了，后排反應聽不見 ②反應時間過長 ③反應課程有些枯燥

單調

宣傳部：①海報貼晚了，周四晚上才貼出 ②海報數量少了，南北園各才兩張，至少要達到三張③海報單調了，只有紅紙黑字，至少得有三種顏色

秘書部：①來晚了，馬上要開課了才到，至少得提前15分鐘②位置坐得太隱

蔽，在倒數第三排，應該一直有人坐在前后靠門的位置第一排

③人力不夠，只有副部一人負責，忙不過來，得至少兩人

④裝備不齊，簽到表沒有，檔案表不夠

組織部：①沒有及時通知相關部門開課教室

②沒有有力維持開課前的現場秩序

2、安排上存在一定的不足。主要體現在活動中部門成員不夠積極，對分配的任務不能及

時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關系。

三、附件

照片及相關