第一篇：北海見習報告

１ 引言

我作為一名大三的學生，通過三年的對文化產業專業知識的相關學習，對文化產業的基本情況及我國文化產業現狀、文化產業的運作有了一定的了解。參加學校組織的實習活動不僅是為了更好的提升自我的實踐能力，同時也利于把三年里學習到的知識結合實際運用，從而在理論學習與實踐運用過程中收獲更多知識。

１.１ 實習目的實地考察北海市文化產業狀況，結合所學習的專業知識了解北海市文化產業（在此主要考察北海旅游業和娛樂業）的發展現狀。通過考察發現文化產業實際運作中的問題，結合專業知識思考問題的解決方法，利于更好的將理論與實際相結合，從而不斷提升自我。

１.２ 實習時間

2009年4月20日至2009年4月25日

１．３實習地點

廣西北海市

１.３.１ 北海市簡介

北海地處廣西南端，北部灣東北岸。距省會南寧206公里，與海南省隔海相望，鄰近東南亞諸國，背靠大西南云貴川諸省，處于大西南、海南及東南亞的中樞位置，地理位置優越。交通運輸方面，有航空運輸、海洋運輸、公路、鐵路交通。因而北海交通便利，對發展旅游業而言有極大的優勢。北海的海洋灘涂約占市區土地總面積20%左右。

北海氣候屬亞熱帶海洋性季風氣候。年平均氣溫22.9℃，極端最高溫度37.1℃，極端最低溫度2℃。年平均降雨量1670毫米。年平均日照時數2009小時。北海的適宜氣候使得北海成為合適休閑度假的好選擇。

北海是我國最早的對外通商口岸和海上“絲綢之路”起點之一，歷史上是云貴、川、桂、湘、鄂等省與海外貿易的主要商品集散地之一。歷史文化使得北海具有自身的文化資源，這些文化資源也為北海發展其第三產業提供主要素材。

１.３.２ 北海可開發的文化資源

旅游資源：北海市有星級飯店36家，三星以上19家，涉外星級飯店36家。北海市的旅游資源十分豐富,海洋旅游資源綜合優勢更為突出。海水、海灘、海島、海鮮、海洋珍品、海上森林、海底珊瑚、海洋文化、海灘海洋運動、海上航線，構成了一個“十全十美”的海洋旅游體系。這里有號稱“天下第一灘”的北海銀灘，有中國最美的海島－－潿洲島，有“中國百佳山水美地”之稱的星島湖，有中國最大的海洋珍稀植物群落－－紅樹林，有歷史悠久的海上古絲綢之路始發港遺址，有保存完好、始建于清末的中山、珠海路老街及八國領事館

遺址。

娛樂業：北海地處北部灣中心地帶,有高水準的現代城市規劃及發達先進的城市基礎設施，北海最有條件成為北部灣經濟區的中心城市。在北海經濟快速發展的幾年內，北海外來人口比例增加極快，北海有最初的“漁民城市”變為“移民城市”。大量“移民”和移動人口給北海娛樂業帶來了新的元素和成長空間。北海以酒吧業為代表的娛樂業迅速成長。在北海有很多大型星級酒店的入駐，同時北海到海南、越南的交通便利，使北海在發展其休閑度假方面有很大優勢。

１.４ 實習內容

實習主要以個人活動為主。由于時間有限，我主要考察了北海市區主要景點情況及北海老街酒吧情況。

２ 主要內容

２.1主要考察內容

在北海的幾天主要考察了北海的四個景點：北部灣廣場、銀灘、北海老街、觀海臺。

到北海的第一站就是北部灣廣場。北部灣廣場位于北海市中心，它最大的特點在于其獨特的植物綠化和代表北海市的雕塑。綠化方面主要以小榕樹、椰樹為特色，具有整齊劃一的效果。

第二站，天下第一灘——銀灘。“銀灘”得名于江澤民總書記視察北海時的建議。“天下第一灘”是由時任國家主席楊尚昆視察北海時揮毫提名的。北海銀灘還是全國首批4A級景點，1992年經國務院批準，北海銀灘成為全國12個國家旅游度假區之一，1995年北海銀灘被國家旅游局評為中國35個“王牌景點”之“ 最美休憩地”。北海銀灘最大的特點是他的沙，均為高品位的石英砂，沙灘中二氧化硅（石英）的含量高達98％以上，為國內外所罕見，被專家稱為“世界上難得的優良沙灘”。沙子晶瑩潔白，在陽光的照射下，細膩的沙灘泛出銀光；而且故稱銀灘。北海銀灘綿延 24 公里、總面積約 38平方公里，以“灘長平、沙白細、水溫靜、浪柔軟、無鯊魚”聞名遐邇。廣西則以“北有桂林山水，南有北海銀灘”而自豪。

銀灘景區提供海上摩托艇、沙地摩托車等相關休閑項目。同時為游客游泳提供安全保障。在銀灘最大的感觸在于景區有效利用了其自身資源結合所處地理位置帶動周邊飲食業、酒店業、娛樂業發展。景區周邊聚集了很多海鮮大排檔、度假酒店。

第三站，北海老街（主要指北海的景平街）。

北海老街距市中心只有五分鐘車程。北海老街長兩公里左右，建筑主要為民居、教堂、學校。它們多建于帝國主義侵華時期，因而老街建筑多具有典型的歐式建筑風格。由于其獨特的建筑風格，在據當地人說，在2008年有劇組在老街進行電視劇的拍攝。與街外的喧囂相比，白天的老街很寧靜。這樣的寧靜不僅在與政府限制大型車的進入還在于北海老街最大的特色——繁榮的酒吧業。老街會隨太陽的下落而開始喧鬧。

遺憾的是出于旅行安全的考慮，我沒能在晚上考察老街的酒吧業。但就白天的統計，老街酒吧店面與老街旅游商品店的比例約為一比一來看，老街的酒吧業在該景點也是占了一定的分量。在我看來北海老街的酒吧興起最大的關系在于來北海的外地人的增加。大量的流動人口和外來人口為酒吧業的繁華提供了市場需求、消費群體和可用資金。

第四站，觀海臺。

觀海臺就修建在離老街往北不遠的地方。沿著海岸線修建了幾千米。值得一提的是，沿著觀海臺往東直走，經過幾千米的沙灘，可以到達北海的主要星級酒店聚集地。這樣的布局和規劃為北海的旅游和酒店業發展都是有好處的。

繼續沿海岸往東行，有讓人欣喜的，也有讓人擔憂的發現。在香格里拉飯店以東，正在興修北海的一個標志性建筑“北海之門”。著對未來的北海而言，“北海之門 ”不僅可以提供新的旅游看點，同時也能為旅游消費者提供更高層次的服務。但是讓人擔憂的是，在這些星級酒店的不遠處都會有污水排出口把未經處理的污水隨意排放到海里，也有大量建筑廢料被廢棄在海灘上無人處理。

其他：在考察的時候發現北海具有一個很獨特的城市魅力——表達海的雕塑。幾乎在每一個廣場都有相關的雕塑。銀灘音樂噴泉小廣場上的《潮》，市區北部灣噴泉的雕塑，市區中山公園的雕塑《海門》，甚至連街道中央有時候也會出現相關主題的雕塑。這是北海自成一格的文化。

另一個被我注意的北海特色在于北海市民的交通工具。北海的交通工具主要為摩托車。北海的摩托車給人的感覺就像北京的自行車一樣，行走在北海街頭，總會有不同年齡不同行業的人騎著摩托車擦身而過。

２.２ 優勢分析

（１）地理位置優越

北海濱臨國家大力支持發展經濟的北部灣，背靠云貴諸省，便于主要客源地旅游者的出行。同時北海離越南也相對較近，這樣的地理位置利于北海發展出境旅游業務。

（２）氣候適宜

北海地處亞熱帶，氣候溫暖濕潤，空氣清新，每立方厘米空氣中的負氧離子含量高達2500～5000個，比內陸城市高出50--100倍，可稱得上是免費的氧吧。北海屬亞熱帶海洋性季風氣候。年平均氣溫22.9℃，極端最高溫度37.1℃，極端最低溫度2℃。年平均降雨量1670毫米。年平均日照時數 2009小時，年平均太陽總輻射111千卡/平方厘米。

陽光、海浪、沙灘、氧吧——這些都是大自然給予北海市最好的旅游資源。

（３）設施齊全

不論是食宿或休閑，很多世界級的飲食公司或星級酒店都入駐了北海，為大眾旅游者提供更多了選擇和優質服務。北海銀灘游泳、沖浪的設施，也都比較齊全。市內交通也比較便利，在市區與景區之間通常都有公交車通行，此外還有北海較特別的人力車為游客提供交通服務。

（４）景點門票取消

北海銀灘不收門票的政策和西湖取消門票的政策有異曲同工之妙。都為景區吸引了更多的游客，為地區旅游業發展起到了很大推動作用。

（５）外來人口較多

大量的外來人口，為北海的文化繁榮帶來了生機同時也為北海的產業化發展帶來資金和人才及消費群體。

（６）獨特廉價的景區建筑用料

在北海老街行走的時候，發現北海政府有一個很好的做法，在北海老街的改造過程中使用的地磚材料為用沙加工后制成的材料。這種材料不僅易于塑形，對北海而言也是“就地取材，物盡其用”。

２.３ 存在問題

雖然北海旅游業娛樂發展得很快也很好，但是在這次考察中我還是發現了存在的一些不足。

（１）旅游市場監管不嚴

在北海銀灘附近的餐飲店里會存在一些宰客的現象，也有部分出租車或人力車會與旅游商品賣家聯合宰客等。這些行為的存在都為北海的形象打了一定折扣。

（２）酒吧的發展與居民的生活的沖突

由于老街是居民區，而新興的酒吧業打破了老街原有的寧靜，對老街的居民生活造成了一定負面影響。

（３）北海原有文化的保護

大量外地人的到來，北海原有的文化正朝著多元化方向發展，這個曾經的小漁村擁有的自身的文化也在逐漸消失。在北海的幾天，與當地人的接觸過程中，很難感受到屬于北海自己過去。

（４）發展與環境的關系

污水未經處理就排放入海，大量的摩托車排出有毒氣體，修建房屋時把廢料丟到海里。以上三項式我所能看到的北海在發展過程中的一些犧牲環境的做法。也許很多城市都有相同的問題存在，但是這更應該引起北海這座新興城市的注意。

（5）鐵路客運不便

北海的鐵路客運方面相對于其他旅游城市而言是比較弱的。每天只有唯一一趟南寧至北海的客運火車。這在一定程度上限制了北海的旅游業發展。

２.４ 解決方法

就北海文化產業現狀的分析和存在的一些問題的思考，結合我所學的專業知識，對應存在的問題總結了以下幾個方面的解決方法：

（１）政府加大旅游市場監管力度。

（２）有規劃地發展引導老街酒吧的發展，協調好居民與商業活動之間的關系。

（３）適當開展一些活動，傳承北海自有的傳統文化。

（４）政府提高環保意識加大環境保護力度，提倡市民使用環保型機車，加大對建筑公司的監管力度。以可持續發展的態度來發展地方經濟和文化產業。

（５）適當增加每天的鐵路客運班次。

３ 結束語

通過此次實習活動，通過對實習實踐的總結，我收獲了不少。我把理論知識聯系到了實際當中。這樣的實習活動引導著我去思考，去探索文化產業該要做的是什么，又該要怎樣做，以及怎樣做好。

第二篇：北海見習總結報告

北海見習總結報告

學號：2010102421姓名：李鴻班級：10級市場營銷(1)班

2012年6月7日至6月10日，我們專業去北海進行了為期4天的見習。雖然只有短短的4天，卻大大拓展了我們的視野，也讓我們學到了很多課本上所學不到的知識。

7號早上我們早早的就從學校出發了，但是因為路途遙遠，我們到達北海時已經是下午3點了。首先，我們參觀的第一站便是德昌機電。在與德昌的工作人員交流的過程中，我逐漸了解到德昌機電是一家港資企業，其生產的產品主要是以出口為主的馬達。隨后，我們便上樓參觀了德昌的生產線。在德昌的生產大樓里，每一層都懸掛著德昌企業的標語：Make Customer Successful讓客戶成功，Attact and develop great people吸引和培養人才，Reach higher志當存高遠，Believe in practical solutions相信實踐，Lead by example以身作則，Excel in execution善于執行。組合起來就行成了MARBLE，即德昌企業的核心文化和所有員工的共同理念。由此，我不禁想到了大陸某些缺少這種精神文化的企業，即使部分企業也提出了自己的一些標語，也只是作作秀，喊喊口號而已，并沒有真正地貫徹執行開來，沒有讓提出的理念真正深入到企業的內部，形成自身獨有的企業文化。

之后，我們便進入到了德昌的生產車間。車間里大部分都是一些年紀跟我們差不多的工人，并且以女工居多。對于我們的到來，他們并沒有感到太大的驚訝，抬頭看了我們幾眼便又專注于自己的工作了。我想，或許是因為德昌是大企業，經常有人來參觀的緣故吧。我仔細觀察了一下，他們的工作基本就是重復一個動作，并且分工很明確。但是也需要彼此之間的配合。而對于那些生產的零部件的專業名詞，我一點都沒有看懂，所以也就走馬觀花的過了一遍流程便出來了。

從德昌出來之后，德昌的工作人員跟我們聊了很多，主要就是以后工作的一些事，特別是面試的一些注意事項。其中，讓我感觸最深的就是可以從5分鐘的談話里看出你這個人怎么樣這句話。確實，一個人有沒有思想，有沒有能力，從你的語言表達上就可以看出很大一部分。一個人閱歷越豐富，所經歷的事情越多，所見過的場面越多，在表達方面就更有可能表現出一種從容不迫的自信。而這種自信就是你感染別人的能力。對于我們在校大學生來說，正是缺乏了這樣的一種經歷和自信。

8號上午，我們出發去到了北海工業園區。在出發之前，我特意搜索了一些關于工業園

區的相關信息。了解到了北海工業園區成立于2001年，依靠北海獨特的區位優勢，通過近年來的發展已逐步形成了電子信息、汽車（機械）制造、海洋生物、食品藥品、新能源新材料等產業群。懷著期待的心情我們來到了工業園區的大廳，也讓我們從實地上更多的了解到關于北海工業園區的信息，像他們的區位分布圖，以及園區環境和主要入園的企業等。

因為一場大雨，我們參觀第一家企業的計劃也就破滅了。隨后我們便來到了冠捷科技。這也是一家港資企業。主要生產的產品是顯示器。在進入到冠捷的大廳時，我們便看到大廳里面那個由幾塊小的LED顯示器組成的大顯示頻，并且冠捷公司就是用這塊顯示器給我們播放了他們公司的一個宣傳片。只是，我發現其中的一塊顯示器上死點很多，作為用來宣傳的顯示器，是不是該換個更好的呢？之后，我們便又走馬觀花的參觀了一遍他們的生產線。雖然只是大致的參觀一遍，卻也看的出大型企業和小型企業的區別，大型企業都擁有分工很明確的生產線，而小型企業則由于資金等各方面的原因無法規模生產以及進行明確的分工。自然也就達不到規模效應。隨后，我們又陸陸續續的參觀了幾個企業，像福達，貝因美等。最后，在園區經理的講話中結束了我們這次的企業見習。

從8號下午開始，我們便可以自由活動了。我們也有機會和傳說中的銀灘、老街等著名的旅游景點進行親密接觸了。在實地體驗了北海的風土人情之后，我們不得不感慨，北海果然不愧旅游城市的盛名。其自然風光和人文景觀都充滿獨特的地域風情。尤其是他的建筑，大概是因為19世紀70年代英法等國在北海建立過領事館的緣故，北海的建筑很大程度上都受到了歐式風格的影響。像老街更是一整條街都保存著完好的歐式建筑，包括歐式教堂等。而這也在北海形成了一道亮麗的旅游風景線。

通過四天的北海見習時間，我們也對北海這座城市有了更深刻的了解。北海依靠其獨特的區位優勢，以及北部灣大開發和東盟等經濟發展契機，正飛速的發展著。只是，我個人覺得北海在定位時還是顯得有些模糊不清，北海究竟是要打造一個旅游城市還是高新技術工業中心城市？太泛泛的定位只會顧此失彼。不如以一個為重點發展對象，再輔之其他才能讓北海有更廣闊的發展天空。

短暫的見習一晃即過，但是我們學到了很多，體會到了很多。雖然，我們更多的是停留在表面的東西，其中的內涵，也只有等到我們親身經歷，有更多的了解和接觸之后，才能懂得。同時，也讓我感覺到未來任重而道遠，我們必須掌握更多的知識與能力才能更好的迎接自己的未來。

第三篇：北海支教社會實踐報告

篇一：支教社會實踐報告 支教社會實踐報告

20xx年的6月26日，我與10幾個隊友一齊踏 上了前往xxx小學暑期實踐的艱辛之路。之中的艱辛只能自我體會。經過了4個小時的顛簸之后，過程可真是相當的坎坷啊！中途車子拋錨了！誒！就這樣，我們抱著期待的心情到達了目的地。到達之后，我們就開始張羅吃住了，因為學校可以住，所以就在學校住下了，整理好了寢室，廚房學校里也有，一并打掃了。這第一天就這樣度過了。第二天還有許多實踐前的準備工作要做，那就是人員聯系．將留守兒童召集起來進行輔導．我被分配做留守工作，為鄉政府附近的留守兒童做好登記工作．隊長帶著另一批人到一些遠一些的地方－－泥坑界坑去聯系學生，做好登記工作．這些地方有些遠，需要走很長時間餓山路，不過為了實踐成功，為了我們愛暖童心實踐隊，這些苦還是要吃的，一早上聯系到了解情況０多名留守學生，我們還是非常有成就感的.第三天,開始了我們正常的教課工作,我教的課是小學三四年級的數學.在教課中,我體會到了他們對學習的熱愛與渴望,看到了他們在學習之中眼神放出的神采,這使我非常感動.我們開設了各年級的語文英語常識以及數學課,還有興趣課程,以供學生們在下午課余進行另類數學.興趣課程有棋類球類手語演講話劇.每天中午學生來得都很早,以致我們不得不將2點的興趣課程提前開始.于是每天中午,我們都在同學們的熱情中,不得不放棄午休,哎!苦啊!不過生活還算不錯!下午時,我們還去摘野菜了,真是體味了一把農村生活!一個字--爽!我們一邊采,一邊有說有笑,可開心了.為了清理這些野菜,可費了我們不少功夫呢!不過煮起野菜來,還真是美味,也算值了!在實踐中,我也去一次界坑去買菜,走了一個多小時的山路呢!腳酸了也腫了!哎!終于體會到同伴們出去買菜的辛苦了!我覺得我們實踐隊可算是奢侈的一個隊了.吃得好,有時會有肉,有時會有西瓜和飲料呢!(羨慕吧!哈哈哈!~~~~)買了菜回去以后,就迎來了我們愛暖童心實踐小分隊的啟動儀式了.到了鄉政府辦公室,看到一小部分的天花板塌下來了,于是我們就清理了一下,在桌上放上水,等待著鄉政府領導的到來.時間飛快,儀式開始了,我們在鄉政府領導的要求下做了自我介紹以及一些感言,領導們也分別發言,針對我們實踐隊做出批定和鼓勵.結束了儀式意味著我們愛暖童心實踐隊正式在永嘉縣西岙鄉啟動.我們大家豆油非常高興,并在學校門口合影留念.后來的幾天我們一部分人去了楠溪江景區做了募捐活動,一共募集到700多元人民幣.我們還為留守兒童送去溫暖,送去祝福,送去他們所需要的學習用具--書包.最后一天晚上,我們實踐隊在當地一所祠堂開了一場晚會,雖然來看的人不多,有些準備還沒有做到位,可我心里還是很開心的,畢竟這是我們的第一次晚會,就算有什么瑕疵,它在我心目中也是完美的.在晚會中,我擔任了舞臺設計的工作,為了舞臺的效果,我們不惜找來了一些綠色植物來設計舞臺,還借來了地毯和后臺的幕布,還有演講的桌子,以及音響電腦等.雖說不易,可我們還是做到了.費了一下午的時間設計好舞臺,看到他們對舞臺的熱烈贊美,心里還是美滋滋的,也不妄費我們這么用心的設計了.學 院： 動物科學學院 專 業： 動物生產類 年 級： 11級3班 學 號： 1109050155 學生姓名： 張躍 2012年2月26日

寒假支教社會實踐報告

張躍在<2012年寒假支教>中著

體驗社會生活，支教掃盲，為教育事業做貢獻一直都是我的夢想。還記得小的時候，老師問我的夢想是什么，我還在懵懂的時候就說：“我要當一名優秀的教師，為祖國培養人才。”雖然看上去很盲目，也很草率，但我相信，每一個人都能明白作為老師是多么的辛苦，同時又是多么的幸福。辛苦，是因為他們無私的付出；而幸福，則是看著孩子們一天天的成長，羽翼越來越豐滿，最后成為優秀的人，為國家，為人民做出貢獻。

這個寒假我終于實現了自己的夢想，進行社會實踐活動“‘銀鴿’志愿者服務團的三下鄉的支教活動”，懷著憧憬和夢想我踏上了實踐的征程。因為我所處環境較為惡劣的緣故，所以一切并不是想象中的那樣美好。也可以說有點令人失望。本來是可以教很多孩子英語，數學，以及物理和化學，但由于條件有限，最后只留下了一科數學，雖然環境條件極其惡劣，只有一小塊黑板，幾張吱吱作響的破舊桌椅，因為是冬天，所以還有爐子，據說爐子是后來才弄的，我們已經算很幸福了。還有孩子們的茫然，這一切讓我覺得很失望，并且開始有一點懷疑自己了。正當我苦惱之時，我改變了自己的想法，當我真正開始上課，面對我的小同學的時候，我深深

的被他們的稚嫩打動了，看見那一個個小面孔，我心軟了，也心暖了，這使我重燃了信心，我決定和這些稚嫩的孩子們一起渡過這段日子，真正教會他們東西，讓他們愛上數學，愛上學習，并且多的滲透我所知道的知識，讓他們懂得學習的重要性。讓他們了解外面的世界，外面也想家，但比家鄉更美。使他們懂得學習的作用。

開始上課了，看著擁擠的孩子們，羞答答的小臉蛋兒，我充滿了斗志，堅信只要我付出了，他們就一定會有所收獲。大多數的孩子都很乖巧，都能及時的完成任務，個別的幾個調皮的孩子，卻是像故意和我作對一樣，每天都不學習，打鬧，嘻笑，還擾亂課堂紀律，而且還干擾其他的孩子學習，也有腦袋瓜非常機靈的小家伙，故意不聽，卻在我提問和測試時表現的非常優秀；還有的孩子似乎很認真在聽，卻沒有達到理想的效果。看著這群稚嫩的小家伙，不禁讓我想到了還未成熟的自己，曾經的求學經歷歷歷在目，依稀可見，看到了他們也就看到了自己。這更讓我明白我任務有多重，我一定要讓調皮的小家愛上學習。

我也知道我們的這十多天更本不能真正的教會他們太多的知識。我只有一個目的，就是讓他們知道學習的重要性并且愛上學習。因此在這十多天里我給他們講述了許多勵志故事和許多外面世界。我給他們上的是數學，用了全新的教學理念。讓他們自主探索，自主討論。雖然效果沒想象中的那么理想，但給他們帶來了興趣。大部分同學好像愛上了數學。在支教活動中我作為三年級的輔導員，對全班學生做了了解。為了進行了解，舉行了家訪活動。此活動有幾個目的：一，對學生在家的學習情況；二，家長對孩子教育的重視程度；三，學生的家庭情況。絕大部分學生在家都不怎么學習，他們父母為了生計都外出打工。另外有個重要的特點，每家孩子都較多，一般是三，四個孩子。這可能是導致家庭負擔重的原因之一吧。這幾天中，我們志愿者還舉行了體育節，文藝演出。根據我們了解，這學校之前都沒怎么搞這些活動都沒怎么搞。體育節因天氣問題，有些項目沒能完成。主要有以下項目：50米短跑，跳繩比賽，夾彈珠，羽毛球，限時運球，拔河等。學校的老師也參加此次活動。文藝演出還算成功，邀請到了九仟鎮中心校的老師，得到了大家的好評。

我們志愿者團體這一次給那些小朋友帶去 了1200多冊書籍.這些書不是我們志愿者買的,而是我們在到新光小學之前進行多次募捐活動活動所得.有一部分來自貴州大學子校.有一部分來自社會好心人募捐.這些書還真不容易,因為書比較多,托運不能辦理,只能志愿者自己親自帶這些書,還不得不說累.但比較欣慰的是孩子們能有書看了.所有的志愿者老師備受學 的師生關系，老師就比學 太一樣，老師們都和學 一起唱歌，一起跳 老師與學生間好像 這樣，師生情更 回學校的時候，也流淚了。不知不 愛上了這里的一切。之 使我想要放棄，我也沒想

了感情。生的喜愛，我們打破了傳統生學生高一節，但這次不生們打成一片，我們繩，一起做游戲，沒了隔閡。但因為加的濃。在我們準備老師們流淚了，孩子們覺間我已經愛上了這里，前艱苦的條件和孩子們的頑皮過我會堅持下來并且對這里產生讓我今生難忘的還有一件，那就是這幾天的生活。雖然我的家庭條件不好，不是經常有肉吃，但是不是頓頓吃白菜火鍋。說句實話，最后這幾天看到白菜就有一點反胃啊。因為這樣的條件，我們老師間產生了仍風吹雨打也不會破滅的感情。其中最爽的是在最想吃肉的時候學校老師請我們吃飯。突然間我覺得肉是那么的可貴，我也感受到了我們專業的希望。這次我也了解了很多的民族文化，也感受到了少數民族的熱情。改變了我對少數民族的看法。之前我認為他們是野蠻的代表，但現在不一樣了。原來他們比漢人更友好，更易相處。他們的盛情讓作為漢人的我有點內疚。他們的盛情讓我有點怕，不是怕人，而是怕他們的酒---------九仟酒。這酒香而純，絕對是人間美酒啊。但他們喝酒的風格讓我驚訝。心得 人們喜歡把教師比作辛勤的園丁，有幸自己也能親身體 會一下做教師的滋味。當我踏上講臺，沉著地看著臺下 幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現了當年自己讀小學的那一幕幕?? 雖然這只是一次實踐活動，我只做了二周的教師，但我知道肩上的擔子并不輕，必須認真面對每一堂課。這次支教，我們除了安排數學、英語外，還開設一些素質拓展的課程。我們對學生進行簡單的思維與邏輯思維的區分,有趣的方式向他們傳授知識。同時我和其他隊員們還進行課程創新，將枯燥的學習以大家喜聞樂見的形式進行傳授，豐富多樣的教學活動受到了孩子們的熱烈歡迎。授課過程中，我試圖打開學生的視野，讓他們通過學習數學來了解世界的發展規律和數學在科學發展中的重要性,調動他們的學習積極性；使他們學會以一種更加開放、包容的心態來看待生活、看待人生、看待自己生活的環境。學生在課堂上由畏懼到自信，從怕數學到愛上數學,從無知到認知.課外，我跟學生一起玩耍，我們無話不談。當問及他們的理想時，村里的孩子和外邊的孩子沒有任何區別：當醫生救死扶傷，當警察見義勇為，當科學家、教師、運動篇三：社會實踐報告 關于助教暑期實踐報告 前言：

時間如流水般，一眨眼之間，我們卻已經走過了大學二年級。在這一年的大學生活當中，讓我學到了很多的東西，不僅僅是知識更有很多的實踐知識以及許多的作人、做事的道理。在暑假結束的時候學院安排我們進行暑期社會實踐，立在培養當代大學生的理論與實踐相結合的能力！

實踐在現在的大學畢業生當中是非常重要的，因為很多的用人單位看重的不僅僅是大學生的學歷或者專業知識，更多的卻是看看大學生是否具有實踐動手的能力，所以，我覺得學校為我們安排這樣一個實踐課程是非常有意義的。說到社會實踐，在最初選擇活動的類別時候讓我一時不知道選責那一個為好。我看到有支教、去公司實踐、參觀采風、志愿服務等有好多的活動，看到如此多的活動，真的是每一個都想試一試，我覺得每一項實踐活動都會讓我得到不同的樂趣、學到不同的知識和本領。本來在剛放假回到家鄉的時候，看到滿街都是廣告公司和裝飾公司，想找一家公司去做一些設計的實踐活動的，可是后來考慮到自己的專業（藝術設計），我選擇了支教。我覺得實踐最重要的還是要為自己的專業服務，通過實踐來為自己的理論學習提供必要的補充，在實踐的時候我們可以學到一些我們在學校根本學不到的東西，更是為以后的專業學習提供更多的平臺經驗。

關鍵詞：實踐、大創畫室、學習積累、相處、溝通、體驗感悟 正文：

對于藝術學院學習設計專業的學生，畢業以后就會有一部分要去學校進行教學，所以說，對于設計專業的學生來說，在暑期社會實踐中進行支教活動，是最好不過的選擇。在教學的過程中不僅能鞏固和驗證自己的專業技能和專業水平，還能為以后的工作打好堅實的基礎。在我的家鄉不論是公辦學校還是私辦學校都設有美術班，而且美術考生占有相當的數量，在每年的高考錄取當中美術生也占了很大的一部分。同時因為美術考生的增多，也帶動了我們這里美術畫室的發展。最近幾年，平邑縣的畫室也是在逐年增多。考慮到畫室全部是高三沖刺美術院校的學生，而自己有剛是在那一步走過來的。對于高考的一些專業知識以及咨詢的問題還都是比較熟悉的，所以，我選擇了去找畫室進行支教的實踐活動。

我進行社會實踐的畫室名字叫大創畫室，位于北海市圖書館，是經文化部門注冊和批準的一所美術培訓基地，授課教師全部是當地的資深教師。大創畫室的老師聽說我們要到畫室進行支教活動，非常的高興，很是隆重的向學生們把我們介紹了一番。隨后我就像畫室的學生介紹了一下然后就開始了我自己的社會實踐的計劃和安排以及在畫室時間5天內的具體活動內容。

畫室現在正在開設靜物素描和彩畫。學生上午一般是靜物素描寫生，下午是彩畫寫生，晚上是經武臨摹或有時候是速寫。說實在的從開始上學一直扮演的是學衡的角色，初次來扮演老師的角色未免有些緊張。當我走在學生中間的時候，才真正的體會到老師那種心情和感覺。由于學生都是應屆生，所以他們畫的都是很基礎的。于是畫室的老師讓我以擺的靜物為例子來為學生們講一下靜物素描在做畫時候的要注意的要點。我分為三大方面為學生講了一下： 第一，構圖。在輔導的時候我發現很多的學生雖然是寫生，但是他們畫面的構圖存在很多的問題。很多學生的構圖都是偏了，或很散，也有的就很集中，考慮到構圖在以后的默寫當中很重要，我就為他們講解了構圖的重要性以及構圖的各種類型。當然我覺得我的水平也是很有限，最多也就是給他們講解了一些表面的東西，不過還好，學生們都能聽懂，而且畫室的老師說我講的很有道理。

第二，形。在來回看學生畫畫的同時我發現畫室的學生存在同一個問題，那就是形體畫的不準確就開始匆匆忙忙的上調子。于是我就給他們強調形體的重要性，我告訴學生寧可多花一點時間去畫準確形體，也不要急于去上調子。如果形體畫不準確即使調子畫的再漂亮也沒有用，也會讓人覺得不舒服，更別說考場上的高分，那是不可能的。對于應屆的學生來說，形體的意識感是非常重要的，在很多的書中都會看到一句話“形，是素描的靈魂所在”，于是在輔導的過程中，我對形體的要求特別的嚴格。不過我覺得很多的學生對于形體的意識不是很強，大部分就是急于上調子還沒有形成注重形體的意識。后來，我想畫室的老師了解情況，老師說他們也在一直的為學生們糾正，只是學生們來自平邑縣不同的高中，老師教的思路和方法都不同，所以說現在要統一學生的意識觀念還是需要一段時間的。當然藝術沒有什么統一的死的東西，可以大多的講一下統一的東西，只要使學生樹立正確的作畫方法和正確的意識思路，就可以很快的畫好畫，使學生很快的進步。

第三，光影。在形體畫到基本或很準確地時候，下一步就是應該處理繪畫的光影關系，即所謂的“三大面五調子”。畫室的學生在處理光影關系的時候也存在一樣的問題，學生在上調子的時候往往不統一，而是單獨的畫一個東西，直到把這一個東西畫得差不多的時候才開始畫下一個物體，這樣就以此類推的畫完所有的物體。這種畫法太單獨，不能同步進行，午飯看到全部的大關系，這種畫法是錯誤的，因為這會影響畫面的整體效果。在書上會看到一句話“好的素描，無論什么時候放下看都是一幅完整的畫”，是啊！只有你同步的畫，才會使你的畫面整體感強，無論什么時候停下來看都是很完整的。我很強調這一點，我讓學生們在以后畫畫時候一定要同步進行，這樣才可以使自己的畫面的整體關系明顯，即使在考場中中途收卷也不會影響大的關系 和整體感。

在素描作業完成的時候畫室的老師讓我為學生們點評一下他們的靜物素描作業。當把所有的學生作業都擺在一起的時候，效果和差距頓時就明顯了，有個別學上畫的挺不錯的在眾多的作業中一下子就看到了，而且讓人覺得他們處理的關系都很舒服，畫面那看起開也很漂亮，不用說這一類作業如果在考場上肯定會得到高分的。相反的，大部分學生的作業很平均、不突出，水平就是平平，沒有什么很吸引人的地方，關系處理的也不是很出色，讓人看了不會眼前一亮，如果仔細得看看倒是問題不少。在畫室中這種情況很普遍，也有很多的畫室學生因為如此爾在高考考場上失利。我在總結的時候對學生說在畫畫的時候一定要注意畫面的大效果、整體關系。當然在處理好這些關系的前提下最好在掌握一些評卷老師的心理，這樣才會在高考中得利。

在后面彩畫的課上，我發現學生進步的很快。通過前幾次的講解以及作業的點評，學生們很快就把大關系弄得好一點了而且有好幾個還處理得比較好。總的來說在彩畫的課上他們畫的很統一，幾乎都很同步，沒有出現素描時那么多的問題，而且在做也結束的時候再放在一起看作業，效果很是出眾，大效果整體感覺很是好。初次教學看到學生們進步心里真得很有成就感很高興。到那個時候才體會到老師在看到學生進步時的那份心情，覺得自己的心血沒有白費。現在站到老師的角度才真正的體會到當初老師是多么的不容易。隨著教育的不斷改進，中國的教育方式也在發生著變化，大學生受到的教育也是緊隨時代的步伐。所以說現在對于畫室的學生，他們也正在以全新的方式進步，來吸取更多的指示，以更全新的方式邁進藝術院校。

“溝通”一詞，在生活和學習中是經常聽到的。有很多的成功或失敗者也是與溝通有關。為了讓畫室學生能夠更好的用功去學習，有目標的去努力，畫室的老師特別安排了一個溝通的時間。我對學生們說明，問題可以是學習上的、生活上的或者高考院校以及美術類專業劃分的疑問。學生們一聽，都非常的積極而且也提問了很多的問題。從學生們提出的問題來看，可以分為兩個方面啊：其一，很大一部分學生不是很了解高考中專業考試究竟靠什么，標準是什么。鑒于此我對他們簡單講解了一下近幾年的考題分析以及評卷標準，很多學生聽完后覺得很是簡單，我就再三強調他們，越是基礎的東西越要好好的去學習，萬不可掉以輕心，應該把基礎的知識掌握牢固并且能靈活的運用。這樣才會在考場中取得好成績。其二，很多學生比較關心一些高等院校的錄取原則、招生計劃以及相關專業的劃分，我覺得他們修安在精力應該在學習上，這些可以到報考之前了解就可以，所以我就簡單得跟他們講了一下。有時候大的成就往往都是有很多的小事情促成的。短短5天的社會實踐很快就過去了，時間沖淡的不只是美好的回憶還有很多曾經阻礙自己發展的弱點。看似簡單的實踐活動卻讓我收獲很大。首先，通過社會實踐鍛煉了我的膽識，提高了我的自信心。以前無論做什么事情我都很害怕，特別是站在臺上面對那么多的陌生臉孔，而現在通過社會實踐我卻改掉了這個缺點。每天面對如此之多的學生，我不但在他們中間走來走去的，還可以大聲地給們將一些東西，更或者可以大聲地批評他們的不對。這更加練就了我的膽量提高了我的自信心，讓我以更佳的精神狀態去輔導他們，和他們一起探討生活的樂趣和學習的快樂。

其次，通過社會實踐讓我更加鞏固了自己的專業水平。我們的專業（設計）本來就是一門藝術的學科，這就要求學習者的專業水準要有相當的程度才可以勝任。實踐讓我的不單鞏固了我的基礎專業，而且還提高了我的生活意識和范圍，每天看到學生的作業讓我懂得作為一名老師應該掌握那些知識和技能。作為教育人員必須是理論和實踐相結合并且結合的水平要高，否則就不會把學生教好。我想：推出的暑期社會實踐活動，正是和現在教育的一致性，迎合新的教育思維和方法，這項活動真正做到了理論與實踐的相結合。結語： 曾有人說“真知源于實踐”，現實的學習當中的確如此。很多知識都是通過實踐活動獲得的，實踐是對理論知識最好的補充和驗證。現在很多的大學生畢業后得不到用人單位的肯定，最主要的是動手能力差，只有理論知識卻缺少實踐的技能。可見。對大學生來說社會實踐是那么的重要。通過5天的社會實踐，讓我收獲不少，人都說“智慧源于實踐”，通過實踐鍛煉了我的動手的能力，提高了我的專業水準、鞏固了我的專業知識、發展了我的專業潛能同時也提高了我的學習的自信心，讓我充滿信心的去迎接新學期的新的挑戰！

作為實踐者，我覺得我是最大的贏家，因為我的實踐為我帶來了智慧，帶來了真知。實踐給我帶來了知識、技能，帶來了我在學校所沒有學到的很多東西，短短的5天實踐將是我今后專業學習的一筆巨大的財富！

第四篇：見習報告

鄭 州 輕 工 業 學 院

專 業 見習報 告

姓

名：

彭春生

院（系）：計算機與通信工程學院 專業班級：

通信工程13-01班

學

號：

541307040125

指導教師：

丁漢清

崔偉

成績：

時間：2015年 6 月 1 日至 2015年 6 月 5 日

作為一名大學生，專業見習對于我們是不可缺少的一個步驟，一周的時間里，我們通過講座和參觀公司來完成我們的專業見習，期間，我們將學習的理論知識和實際聯系起來，反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論知識與實際融合，進一步鞏固、深化已經學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養自己發現問題、解決問題的能力，加強對自己專業的認識，其次更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

第一天上午，學院老師將我們幾個班的學生集中到一起，為我們講解了接下來幾天的安排以及注意事項，當天下午，學院請來了資深講師汪劉芳為我們做了一場講座，他給我們講了關于創業方面的知識，聽了之后，我覺得對于大學生來說，創業還是有重要意義的，大學生將面臨更為嚴峻的就業形勢。因此，大學畢業生創業具有十分重要的意義。

1、有利于緩解大學生就業壓力。大學的創業能力有利于解決大學生就業難的問題。創業能力是一個人在創業實踐活動中的自我生存、自我發展的能力。一個創業能力很強的大學畢業生不但不會成為社會的就業壓力，相反還能通過自主創業活動來增加就業崗位，以緩解社會的就業壓力。

2、有利于大學生謀求生存與自我價值實現。大學畢業生通過自主創業，可以把自己的興趣與職業緊密結合，做自己最感興趣、最愿意做和自己認為最值得做的事情。在五彩繽紛的社會舞臺中大顯身手，最大限度地發揮自己的才能。創業并非人人成功，既然如此，為什么還有眾多的人選擇了創業這條路徑呢？謀求生存乃至自我價值的實現是創業最主要的原動力。

3、有利于大學生實現致富夢想。如果大學生要想變得非常富有，開創自己的事業是最有希望實現致富的目標，沒有人靠為別人的工作把自己變得驚人地富有。當前，大學生的就業觀念正在悄悄地發生改變，一個鼓勵創業、保護創業、崇拜創業的大環境正在逐步形成。原先由政府包攬的就業和創業活動逐漸被市場取代，產業結構調整帶來的巨大創業機會，以及政府出臺“創業帶動就業”的政策，促使大學生創業潛流涌動，大學生通過自主創業將實現致富夢想。

5、有利于培養大學生艱苦奮斗的作風。大學生自主創業的過程中，困難和挫折，甚至失敗都在所難免，這就要求自主創業的大學畢業生具備頑強的意志和良好的品格，勇于承擔風險，自立自強，艱苦拼搏。通過創業培養了自立自強意識、風險意識、拼搏精神和艱苦奮斗的作風。

6、有利于培養大學生的創新精神。創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。青年大學生作為中國最具活力的群體，如果失去了創造的沖動和欲望，那么中華民族最終將失去發展的不竭動力。大學生的創業活動，有利于培養勇于開拓創新的精神，把就業壓力轉化為創業動力，培養出越來越多的各行各業的創業者。

第二天，我們由老師帶領著分批參觀了威科姆公司及春泉節能有限公司，來到威科姆公司，里面的員工先給我們介紹了威科姆公司，威科姆公司是1999年創建的高新技術企業，總部位于國家鄭州高新技術開發區，經過十余年的技術及經驗的積淀和發展，現已成為國內領先的寬帶網絡多媒體應用系統解決方案及設備提供商、系統集成商和業務運營商，北斗授時應用系統解決方案及設備提供商，主營業務有教育信息化、黨員現代遠程教育、北斗衛星應用。威科姆在IPTV領域里創造性地應用寬帶網絡多媒體多業務運營模式，為電信運營商和終端客戶提供貫穿IPTV整個產業鏈的全系列產品和服務。在我們大概了解了這個公司后，工作人員帶領我們一次參觀了他們公司的幾個具有代表性的產品，并為我們解釋了其中的一些知識，比如北斗授時，對于一個進入信息社會的現代化大國，導航定位和授時系統是最重要、而且也是最關鍵的國家基礎設施之一。現代武器實(試)驗、戰爭需要它保障，智能化交通運輸系統的建立和數字化地球的實現需要它支持。現代通信網和電力網建設也越來越增強了對精度時間和頻率的依賴。從建立一個現代化國家的大系統工程總體考慮，導航定位和授時系統應該說是基礎的基礎。它對整體社會的支撐幾乎是全方位的，星基導航和授時是未發展的必然趨勢。美國投入巨資建成了全球定位系統（GPS），俄羅斯也使自己的全球導航衛星系統（GLONASS）投入了運行。

參觀完威科姆公司后，我們緊接著便去了春泉節能有限公司，鄭州春泉節能股份有限公司是以研發、生產和銷售建筑節能、計量設備為主，擁有多項自主知識產權的高新技術企業。

公司長期致力于建筑環境與節能領域產品的研發，是國內建筑暖通節能的先行者和倡導者，為中央空調的運行管理和建筑節能做出了積極的貢獻，受到河南省人民政府及相關部門的多次表彰。是河南省“知識產權優勢企業”,“全國企事業知識產權試點單位”,“河南省節能減排科技創新示范企業”。公司自主研發的“CFP系列中央空調計費系統”首創了中央空調的“有效果”計費原則和“時間計費法”，是目前國內唯一經過國家計量主管部門批準的中央空調專用計量器具，填補了國內空白；“嵌入式中央空調計費管理及節能自控軟件”被科技部、財政部確定為國家科技型中小企業技術創新基金項目。公司本著”科技創新、品牌立身”的宗旨，積極進行調整轉型和變革，由“產品導向”到“市場導向”的轉變，制定了清晰的中長期發展戰略和知識產權戰略。打造我國“建筑節能第一品牌”、“空調計量第一品牌”，利用知識產權締造創新型企業，已形成以建筑節能為基礎的5大類23項系列產品，參與編制完成了河南省工程建設標準《中央空調計量收費裝置技術規程》。目前，公司擁有發明專利8項、其他專利30多項，軟件著作權2項，承擔政府科研、產業化項目8項，榮獲科技進步獎8項；參與制定相關標準3項；擁有中央空調節能計量領域核心技術和基礎性專利，居國內同行業前列，為多家中央空調廠商提供計量、節能配套技術和產品，承擔行業社會責任，引領行業技術發展。

第三天，學院給我們安排了兩場講座，分別是由解放軍信息工程大學副教授伍國鋒及威科姆經理。

伍國鋒教授給我們詳細講解了可見光通信技術的相關知識，可見光通信技術，是利用熒光燈或發光二極管等發出的肉眼看不到的高速明暗閃爍信號來傳輸信息的，將高速因特網的電線裝置連接在照明裝置上，插入電源插頭即可使用。利用這種技術做成的系統能夠覆蓋室內燈光達到的范圍，電腦不需要電線連接，因而具有廣泛的開發前景。與目前使用的無線局域網（無線LAN）相比，“可見光通信”系統可利用室內照明設備代替無線LAN局域網基站發射信號，其通信速度可達每秒數十兆至數百兆，未來傳輸速度還可能超過光纖通信。利用專用的、能夠接發信號功能的電腦以及移動信息終端，只要在室內燈光照到的地方，就可以長時間下載和上傳高清晰畫像和動畫等數據。該系統還具有安全性高的特點。用窗簾遮住光線，信息就不會外泄至室外，同時使用多臺電腦也不會影響通信速度。由于不使用無線電波通信，對電磁信號敏感的醫院等部門可以自由使用該系統。無需WiFi信號，點一盞LED燈就能上網。一種利用屋內可見光傳輸網絡信號的國際前沿通訊技術在實驗室成功實現。研究人員將網絡信號接入一盞1W的LED燈珠，燈光下的4臺電腦即可上網，最高速率可達3.25G，平均上網速率達到150M，堪稱世界最快的“燈光上網”。可見光通訊被稱為Lifi[1] 無線電信號傳輸設備存在很多局限性，它們稀有、昂貴、但效率不高，比如手機，全球數百萬個基站幫助其增強信號，但大部分能量卻消耗在冷卻上，效率只有5%。相比之下，全世界使用的燈泡卻取之不盡，尤其在國內LED光源正在大規模取代傳統白熾燈。只要在任何不起眼的LED燈泡中增加一個微芯片，便可讓燈泡變成無線網絡發射器。可見光通訊安全又經濟。科研人員不僅在實驗室環境中利用可見光傳輸網絡信號，并且實現能夠“一拖四”，即點亮一盞小燈，4臺電腦即可同時上網、互傳網絡信號。光和無線電波一樣，都屬于電磁波的一種，傳播網絡信號的基本原理是一致的。給普通的LED燈泡裝上微芯片，可以控制它每秒數百萬次閃爍，亮了表示1,滅了代表0。由于頻率太快，人眼根本覺察不到，光敏傳感器卻可以接收到這些變化。二進制的數據就被快速編碼成燈光信號并進行了有效的傳輸。燈光下的電腦，通過一套特制的接收裝置傳輸信號。有燈光的地方，就有網絡信號。關掉燈，網絡全無。與現有WiFi相比，未來的可見光通訊安全又經濟。WiFi依賴看不見的無線電波傳輸，設備功率越來越大，局部電磁輻射勢必增強；無線信號穿墻而過，網絡信息不安全。這些安全隱患，在可見光通訊中“一掃而光”。而且，光譜比無線電頻譜大10000倍，意味著更大的帶寬和更高的速度，網絡設置又幾乎不需要任何新的基礎設施。

總之，LED照明光無線通信在國外也還出在起步和摸索階段，但其應用前景非常看好，不僅可以用于室內無線接入，還可以為城市車輛的移動導航及定位提供一種全新的方法。汽車照明燈基本都采用LED燈，可以組成汽車與交通控制中心、交通信號燈至汽車、汽車至汽車的通信鏈路。這也是LED可見光無線通信在智能交通系統的發展方向。

威科姆經理為我們講解了職業生涯規劃，職業生涯規劃簡稱生涯規劃，又叫職業生涯設計，是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。大學生進行職業生涯規劃的現實意義和重要性，面對嚴峻的就業形勢，大學生需要進行自身的職業生涯規劃，通過對自身的評估和環境因素的分析，結合職業理想和對職業生涯的預測，合理的規劃自己的大學學習生活，充分挖掘自己的潛能，提高自身綜合素質和就業競爭力，為未來的就業和發展奠定良好的基礎，避免盲從和失敗。也就是說，職業生涯規劃對大學生未來人生職業生涯的發展和社會人才供求齒輪的順利銜接具有重要意義。大學生進行職業生涯規劃的重要意義主要體現在以下幾個方面：(1)職業生涯規劃有利于大學生更早地接觸職業世界和進入職業角色。職業生涯規劃有助于大學生將學業與職業結合起來，激發學生學習的動力，使學生在學習期間主動探索自己未來的職業方向和要求，引導大學生在日常生活中有意識地與目標職業要求趨同，以職業的要求來規范自己，來規劃自己的學業與大學生活，從而在無形中大學生就適應了目標職業的要求。(2)職業生涯規劃有利于培養大學生個性才能，增強大學生應對社會競爭的能力。大學生職業生涯規劃教育能夠幫助大學生在大學期間正確認識自身特點，確立符合自身愛好的職業目標，不斷豐富該目標下的知識與本領，使大學生充分發展自我優良個性，滿足了社會對人才的多樣化需求，提高了大學生就業的競爭力。

接下來的兩天便是我們總結這幾天所學到的東西，通過這一周的專業見習，增長了很多見識以及學習到了很多東西。

第五篇：見習報告

曾經，因為一首“北京東路上的日子”，喜歡上一個地方。對那歌里的地方產生了一種難以言狀的期待與向往。然而，或許世間真有著冥冥注定，在機緣巧合之中，我走近了它——南京外國語學校。當然，金老師是我要感謝的人。是她給我創造了這個機會，給我們創造了這個機會。

作為一名師范生，在努力學好課程理論知識的同時，豐富的見習，實踐經驗同樣是必不可少的。所以，金老師不放過每一個能夠提升我們教師專業實踐經驗的機會。她希望通過見習，同學們能夠更為深入的理解語文新課程標準的要求。與此同時，讓我們通過見習，聽講能明白新課標是如何認真切實地落實到學生的每一節語文課中去的。再者，為了讓我們能從中吸取到各位優秀老師駕馭課堂的技巧以及同中有異，異中有同的教學藝術。從大的方面來看，見習的目的在于：提高我們理論聯系實際的能力；探尋理論知識與現實工作要求的差距，并及時尋求對策；培養良好的職業道德；樹立正確的就業觀；在實踐中探索人生職業目標和定位，鍛煉實際教學能力，積累教學經驗。

見習時間定于10月31日的下午。中午放學后，大家便匆匆吃了午飯，到教學樓前集中，等待校車。這次聽課的地點就是南京外國語學校，是南京市教育部門在此舉辦的優秀教師基本功大賽。金老師受邀作為重要評委，才有了我們‘近水樓臺先得月’的美事。

31日下午，是三位分別來自雨花臺區某中學,寧海分校，南化二中的老師講授初一語文課本中《秋韻》一文的環節。三節課聽下來，自是受益匪淺。三位老師在秉著工具性與人文性統一的語文課程特點下，各有各的教學藝術與方法。下面，我具體談談我對聽了三位老師授課后的感受。

第一位老師，她上課的一大亮點在于:通過點出課文中具有總結性的話語，在此切入對文本的學習，讓學生們帶著問題進入課文品讀。我認為這種將文章看為一個整體，從它的關鍵點切入進去的教學方法是值得借鑒的。語文新課程標準中明確指出，在教學過程中尤其要重視培養學生良好的語感和整體把握能力。首先，她通過復習學生之前所學過得本文作者的相關文章以此來導入新課文的學習。這樣的導入方式是非常可取的，它可以讓學生在腦海中形成知識體系，復習舊知識的同時接受新知識。這樣的教學方式使學生能夠順利進入課文的學習，不會感到唐突而難以接受。其次，在推進文章這一環節中，通過學生自主細讀課文，讓學生運用自己的語言組織表達出課文中所述說的景色。這一教學策略，正是實施了新課程標準中的基本理念之一——積極倡導自主，合作，探究的學習方式。學生是學習的主體，在愛護學生的好奇心，求知欲的同時，更要充分激發學生的主動意識和進取精神。當然，她在授課過程中的表現還是略有瑕疵的。那就是她講話的語氣較為平緩，聲音也不夠洪亮。我們都知道，這些因素是調動學生積極性，抓住學生注意力的關鍵所在。一堂繪聲繪色的語文課離不開語文老師的熱情。

三位老師都很優秀，然而把他們放到一起進行比較的話，自然還是會分出優劣高低。同學們一致認為第二位老師的課上的更為成功，更為精彩。他在課文的導入過程中，同樣運用了以舊待新的教學方法。這位老師授課的優點在于：他使得學生在課文的學習過程中思路清晰明了，有條理性，該抓住的關鍵點完全沒有遺漏。令我印象深刻的是他對《秋韻》這篇文章的解讀真是精準到位，其步驟是：尋秋韻，賞秋韻，悟秋韻。一節課下來，仿佛帶領著學生也體會了一次秋中之韻。在整節課中，學生于老師互動適當；學生積極思考，老師熱情洋溢，說話抑揚頓挫。這樣輕松愉快的課堂氛圍，讓我們這些坐在后面聽的人都深受感染。在學習課文的過程中，這位老師注重培養學生的語言表達能力，發展學生的思維能力，激發想象力和創造潛能。學生在老師的引導下，能具體明確，文從字順地表述自己的意思。以上種種皆是構成這堂好課的重要因素。

最后一位老師，與前兩位老師相比，在把握課文講授的節奏上略有偏差。在課文的深入研讀過程中，因為一位學生的的表述錯誤由此而引申出來的一個問題糾結時間較長。老師對課堂的控制不夠靈活，向學生拋出過多的問題等，從而延誤了對整篇文章重難點得探究。通過這位老師的小小失誤，我領悟到要提高教學質量，關鍵是要上好課。上好課，又需要做到充分，正確的準備。比如，認真鉆研教材，對教材的基本理念，每句話，每個字都要弄清楚，了解教材的結構，掌握知識的邏輯，能運用自如地知道該補充哪些資料等。另外還要了解學生原有的知識技能質量以及它們的興趣，需要，方法，習慣，還有學習新知識可能會有哪些困難，以備采取相應的預防措施。

通過這次見習，我深刻體會到，作為一名合格的老師真的很不容易。在這次見習中，我們接觸和了解了與本專業相關的實際教學工作，培養和鍛煉了我們運用所學知識的基本理論，基礎技能的能力。同時，在理論與實踐結合之下，為以后參加工作積累了一定的經驗，做了必要的準備。我意識到，在教育教學工作中要堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表。確立以學生為主體，以培養主動發展為中心的教育思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力。短暫的見習過程中，使我對今后的人生道路有了明確的方向。經過這次見習，我充分認識到理論與實踐相結合的重要性。教師是一個很特別的職業，肩負著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁，隨著思想境界的提升，我切實體會到了實習的重大意義。