第一篇：醫保工作定期總結分析制度

醫保工作定期總結分析制度

為進一步提高我院醫療保險管理水平，及時了解醫保服務質量、預算、考核指標的情況，維護各方相互之間的利益，制定醫保工作定期總結分析制度，各科室必須認真執行。

一、醫院醫保辦公室于每季度結束前，對本季度醫保工作情況進行詳細的總結，重點分析醫院本季度醫保工作中存在的問題，今后應采取的措施，指出下一季度醫保工作重點。

二、醫院醫保管理小組在組長的領導下，每季度召開一次小組會議，對本院醫保工作進行總結，重點分析本院本季度醫保工作存在的問題，今后應采取的措施，部署研究下一季度的工作重點。

三、分管醫保工作的院領導每季末對醫保工作存在的問題進行匯總、分析，并與上季進行比較，指出本院及各科室應改進的工作重點。

四、分管醫保工作的院領導匯報本季醫保工作情況，分析、部署下一季度醫保工作重點，轉達醫保中心的會議、文件精神。

五、醫院醫保辦公室做好記錄和監督、考核工作。

吉林百合口腔醫院

二○一二年一月一日

第二篇：骨傷科門診部醫保工作定期總結分析制度

****骨傷科門診部

醫保工作定期總結分析制度

為進一步提高醫療保險管理水平，及時了解醫保服務質量，制定醫保工作定期總結分析制度，各科室必須認真執行。

1、醫院醫保領導小組于每季度結束前，對本季度醫保工作情況進行總結，分析醫院本季度醫保工作中存在的問題，今后應采取的措施。

2、醫院醫保領導小組，每季度召開一次小組會議，對本院醫保工作進行總結，分析本院本季度醫保工作存在的問題，今后應采取的措施，研究下一季度的工作重點。

3、醫院醫保領導小組每季末對醫保工作存在的問題進行匯總、分析，并與上季進行比較，指出本院及各科室應改進的工作重點。

4、轉達醫保中心的會議、文件精神，做好記錄和監督考核工作。

****骨傷科門診部 2012年01月04日

第三篇：黨性定期分析制度

黨員黨性定期分析制度

為不斷增強黨性修養，保持黨員隊伍的先進性，根據《中國共產黨章程》和上級有關要求，結合我公司實際，建立黨員黨性定期分析制度。

一、工作原則及目標要求

開展黨員黨性定期分析應堅持正面教育、自我教育為主原則，堅持實事求是、注重實效原則，堅持客觀公正、民主公開原則。通過建立黨員黨性定期分析制度，達到嚴格黨內生活，增強黨員意識，提高黨性修養，純潔黨員隊伍，發揮黨員先鋒模范作用的目標要求。

二、時間規定及參加范圍

黨員黨性定期分析每年進行一次，可結合每年年底支部工作匯報、民主評議黨員工作開展，也可以與專題組織生活會合并進行。黨員黨性定期分析由公司全體黨員參加。

三、主要內容

（一）、理想信念是否堅定，是否自覺實踐“三個代表”重要思想，是否樹立和落實科學發展觀。

（二）、宗旨意識是否牢固，是否真正成為牢記宗旨、心系群眾、服務人民的先進分子。

（三）、遵紀守法是否帶頭，能不能自覺抵制不正之風和各種腐敗現象，能不能敢于同各種違法違紀行為作斗爭。

（四）、是否做到勤奮好學、學以致用，不斷提高綜合素質和工作能力。

（五）、工作業績是否出色，能不能做到愛崗敬業、爭創一流業績。

（六）、工作作風是否務實，是否堅持求真務實，是否牢記“兩個務必”，能否顧全大局，令行禁止，能否發揚民主、團結共事。

（七）、個人品德是否先進，生活情趣是否健康，能否成為社會主義核心價值觀的自覺踐行者、社會公德的帶頭執行人、文明新風的主動傳播者、和諧社會的積極促進者。

（八）、黨員本人及其他人認為存在的其他突出問題。黨員領導干部除上述八項內容外，還應對照黨章規定的黨員領導干部的基本要求，從堅持科學發展觀和樹立落實正確政績觀、權力觀、地位觀、利益觀以及廉潔自律等方面深入剖析存在的問題及其根源。

四、方法步驟

（一）思想動員。組織黨員集中學習黨章，重溫教育系統黨員保持先進性的具體要求，明確開展黨性分析工作的重要意義，為對照檢查、自我剖析、開展批評與自我批評做好思想準備。

（二）征求意見。黨支部通過發放征求意見表、設置意見箱、召開座談會等方式，廣泛征求群眾對黨員的意見和建議，并認真歸納梳理，如實向黨員本人反饋。

（三）談心交心。黨員領導干部與普通黨員之間、普通黨員之間普遍開展談心交心，普通黨員談心面要達到三分之一以上。通過廣泛談心，達到溝通思想、找準問題、形成共識、增進團結的目的。

（四）撰寫黨性分析材料。黨員要對照黨章的規定和黨員保持先進性的具體要求，查找自身不足和存在的突出問題，結合征求意見的情況，認真撰寫黨性分析材料。黨性分析材料的主要內容為：查擺存在的主要問題、剖析思想根源、明確努力方向。

（五）召開黨性分析會議。黨支部召開黨性分析會議，組織黨員逐個進行黨性分析，黨員之間相互進行評議，開展批評與自我批評。黨員領導干部要帶頭以普通黨員身份自覺參加黨性分析會議。支部召開黨性分析會議時，可邀請上級黨委派制定人員參加。

（六）提出黨性分析意見。黨性分析會后，黨支部要召開支委會，根據黨員的一貫表現、黨性分析情況和群眾意見，對每個黨員提出初步的分析意見，征求本人意見后，填寫《黨員黨性定期分析登記表》，形成正式的組織意見。

（七）制定整改措施。黨支部指導每個黨員根據黨性分析中查擺出來的突出問題，認真制定切合實際的整改措施，并督促落實。

（八）通報分析情況。黨支部采取適當的方式，在一定范圍內向黨員和群眾舉報每名黨員存在的主要問題及整改措施等有關情況。

（九）其他事項。黨員對評議意見有異議時，黨支部應調查核實。黨性分析的有關材料，由黨支部存檔備查。

海南州海匯投資有限公司黨支部

二〇一七年四月

第四篇：安全形勢定期分析制度

安全形勢定期分析制度

為進一步提高公司安全管理水平，增強安全管理的針對性、時效性，及時總結安全管理經驗，吸取教訓，研究部署安全工作，制定安全形勢定期分析制度，各單位必須認真執行。

1、公司各職能部室及工區必須于每月結束前，對本月安全工作情況進行詳細的總結，重點分析本單位當月安全工作存在的問題，今后應采取的措施，指出下個月安全工作重點。

2、公司安全部在安全副總的指導下對公司當月安全工作進行總結，重點分析公司本月安全工作存在的問題，今后應采取的措施，部署研究下個月安全工作重點。

3、公司安全部對本月各單位安全隱患和公司安全隱患進行匯總、分析，并與上月隱患類別、數量、各類隱患所占比例進行比較，指出公司及各單位下個月隱患排查治理工作重點。

4、公司每月1日召開安全形勢定期分析會，在安全工作分析會上，各單位分別匯報本單位安全工作總結，安全部匯報當月隱患排查治理情況。

5、公司總經理或安全副總匯報公司當月安全工作情況，分析、部署下一個月安全工作重點，傳達上級各部門有關安全生產的會議、文件精神及公司安全文件精神。

6、公司中層以上安全生產管理人員必須按時參加安全形勢分析會，有事請假，無故不參加者一次罰款50元。

7、公司安全部做好記錄和監督、考核工作。

第五篇：師德狀況定期分析制度

師德狀況定期

良莊鎮第二中學

分析制度

教師的職業道德建設是加強中小學德育工作和全面推進教育的關鍵環節。教師職業道德素質的高低，直接關系到孩子的健康成長。學校黨支部、行政、工會等部門要將教職工的師德教育工作擺在重要位置，并常抓不懈。為了更好地錘師德，鑄師魂，樹師表，規范教師的言行，特制訂本校師德分析制度。

一、師德師風建設的現狀

學校通過深入調查，深刻剖析問題產生的思想根源和主觀因素，邊查擺邊整改，切實提高領導班子的管理水平，轉變廣大教師思想作風、工作作風和生活作風。主要讓教師在學習提高的基礎上，對照《教師職業道德規范》，認真查找在政治思想、教育思想、教育方向方面，對待學生方面，治學方面，儀表和風度等方面存在的差距與不足，自查自糾，明確今后整改和努力的方向。

1、學校領導班子及其成員對照自查

（1）學校辦學方向、辦學目標、辦學思想是否明確，有沒有辦好學校的標準和行動；

（2）學校管理是否松懈、有無完善的規章制度或制度落實不到位，執行不嚴格；

（3）主要精力有沒有用在校風、教風、學風建設上，有沒有忽視對教師師德師風 的要求教育，和教師班務教學能力的培養提高；

（4）是否違反收費政策，巧立名目收費，超標準收費；學校開支是否合理。

（5）是否起到帶頭示范作用，以身作則，堅持原則，對各種不正之風抵制是否有力，對錯誤的人或事是否放任不管；

（6）是否重視學習、思考，決策水平是否低、是否常有重大失誤；工作責任心、積極性和主動性是否很強；

（7）對教師的評價和使用是否客觀、公正、合理；是否善于團結廣大教師，調動其工作積極性。

2、學校教師對照自查

（1）是否堅持德育為先，有無教書不育人的現象，有無傳播不利于學生身心健康的思想和言論；

（2）行為舉止是否違反社會公德和《中小學教師職業道德規范》，弄虛作假，有損害教師為人師表、教書育人形象的言行；

（3）事業心和責任心夠不夠強，是否重視思想業務學習和提高，組織觀念是否很強，紀律性是否很差，是否隨意缺課曠課；

（4）教育觀念是否落后，教育方法是否簡單、粗暴，教育管理學生是否缺乏耐心、細心和愛心；

（5）有無為教不廉，強制學生訂購書報教輔材料，向學生亂收費、推銷商品，向學生和家長索要錢物、吃請；以斂錢為目的，舉辦各種名目的家教班、補習班、提高班的現象；

（6）是否尊重家長、能否友善地與家長溝通，有無指責、訓斥學生家長的現象；

（7）有無體罰和變相體罰學生，加重學生和家長的課業負擔的現象；在組織教學、排座位等方面是否歧視后進生。

（8）教師“帶生”問題是教育部門以及社會各界極為關注的一個問題。教師是否亂收費、亂辦班、亂補課，這些不良現象影響正常的教學秩序，影響教學質量，損壞了教師的形象，在社會上造成了許多不良影響。

二、采取多種措施講求師德師風建設實效 通過個人自學、教研組集中學習相結合的方式組織教師學習，重點做好班主任等 德育工我校以加強師德規范為主線，以學科教學滲透為基礎，以實效性為原則開展切 合實際、豐富多彩的教育活動為載體，遵循德育規律和小學生身心發展規律，進一步加強和改進師德工作。

1、撰寫剖析材料。班子成員在全體教師大會上對照檢查，然后進行民主評議。個 人對照有關規定，認真查找近年來在師德師風和服務質量方面的情況。通過學生談、家長提、同事幫、組織評的方法，重點查找存在的問題，并根據征求到的意見，找準教師在師德師風和服務質量方面存在的突出問題，深刻分析思想根源，明確努力方向，提出改進措施，形成剖析材料，落實整改措施。

2、開好專題會。學校以教研組為單位開好專題會，每位教師圍繞自身在師德師風 和服務質量方面存在的問題和不足，按照準備好的自我剖析材料，逐個進行對照檢查、開展自我批評，同時對其他人員進行相互評議，開展批評，溝通思想，相互提醒，創造良好的氛圍。校級領導、黨支部和處室負責人要以身作則，帶頭開展批評和自我批評。每位教師要根據評議意見，認真修改好自己的剖析材料，制定整改方案，進行整改。學校將每位教師自我剖析材料及整改措施、整改情況存入教師業務檔案。

3、召開座談會。召開教師、班主任、學生家長以及學生代表座談會，在教師和教 師之間、學校領導成員之間、領導和教職工之間積極開展坦誠相見的談心活動。廣泛征 求對加強學校師德師風建設的意見。定期或不定期召開教師座談會，表揚先進，鞭策后進，使教育教學工作朝著健康的方向發展。

4、民主評議。民主評議行政人員的師德師風。在師德師風集中教育活動中，要緊 密聯系本校實際，聯系當前教師思想行為實際，認真查擺師德師風中存在的各種問題，不回避，不護短，不走過場，尤其要注意群眾反映意見較大較多的問題。

5、對照檢查。組織學校領導及廣大教師在學習提高認識的基礎上，對照《教師行 為規范》等法規，全面總結自己思想政治素質、教師職業理想和教師職業道德等方面 的情況，實事求是評價和認識自己，撰寫師德師風個人剖析材料一篇。

6、召開民主生活會。本著互相幫助、共同進步的原則，組織教師開展個人自評，教師互評，廣泛開展批評和自我批評。學校領導班子成員、教師都要根據群眾評議意見，尤其針對剖析師德師風存在的問題認真進行深入的分析和總結。

7、開展征文評選。在全體學生及家長中開展“我心目中的好老師”征文評選，旨在通過活動發現老師們身上的閃光點，尋找自身存在的不足，更讓每一位教師明確自 己的目標。

8、征求意見。學校采取召開座談會、個別訪談、電話征求、設立意見箱、發放意 見表等形式，廣泛征求學生、家長的意見，并及時準確地反饋給有關人員。

9、家校溝通。加強與家長的溝通，繼續深入開展“校長教師訪千家”活動，征求家長對學校的建議或意見。

總之，師德師風建設需要我們上下齊心，加強力度，切實做到修師德、樹師風、鑄師魂，建設高素質的教師隊伍，營造良好的育人環境，為培養具有創新精神和實踐能力的新型合格人才而努力。