第一篇：初一歷史下冊期中考試材料分析題匯總姓名

初一歷史下冊期中考試材料分析題匯總姓名：分數(shù)

一、請你仔細觀察《隋朝大運河》圖，并回答問題。（14分）

（1）運河兩端城市的現(xiàn)今名稱：

A．涿郡指今（2分）

B．余杭指今（2分）

（2）想一想：隋煬帝為什么要開鑿大運河？從何時開始開鑿？

（5分）

（3）此河開通有什么作用？（5分）

（4）隋朝和元朝運河的異同：

1、不同點：

A、目的不同：隋朝運河，為加強南北交通，鞏固對全國的統(tǒng)治。元朝：為了南糧北運。

B、開通時的皇帝不同：分別是隋煬帝，元世祖時。

C、路線不同：隋朝大運河以洛陽為中心，呈大彎曲狀；元朝大運河不經(jīng)洛陽，直通大都，截彎取直，線路東移，航程縮短。

2、相同點：

A、起止點都是今北京、杭州；

B、作用相同：都促進了南北經(jīng)濟文化的交流和發(fā)展，成為南北交通的大動脈。

二、連線題（14分）

1、北宋元昊

2、西夏東京

西夏忽必烈北宋臨安

金趙匡胤南宋興慶

隋完顏阿骨打金大都

遼趙構(gòu)元上京

南宋耶律阿保機遼長安

元楊堅唐會寧

三、材料分析題（共20分）

1、閱讀下列材料：

唐朝一位皇帝引用古人的話說：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”

請回答：

（1）這位皇帝是誰？（2分）

（2）說說你對這句話的理解。（4分）

（3）這位皇帝為什么能認識到這一點？（4分）

（4）鑒于此，他對黎庶采取了怎樣的政策？（10分）

四、列舉兩個個盛世景象。（4分）

五、元朝時，我國民族關(guān)系有大發(fā)展。請你說說元朝時出現(xiàn)

民族融合局面的主要原因是什么？（5分）表現(xiàn)在哪些方面？（6分）民族融合起到了什么作用？（4分）

六.（16分）上海世博會把《清明上河圖》制作成多媒體長卷，用北宋繁華的都市風(fēng)貌，輝映其“城市，讓生活更美好”的主題。結(jié)合所學(xué)知識，請回答：

（1）《清明上河圖》是北宋哪位畫家的不朽作品？（2分）描繪了哪一城市的繁榮景象？（2分）

（2）當(dāng)時該城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場所，稱為什么？（2分）有很多供來往客人住宿的地方，叫做什么？（2分）達官貴人出行乘坐哪一種交通工具？（2分）

（3）北宋時，四川地區(qū)出現(xiàn)的世界上最早的紙幣是什么？（2分）政府在廣州等主要港口設(shè)立什么機構(gòu)管理海外貿(mào)易？（2分）

（4）結(jié)合上述問題，談?wù)勀銓Ρ彼纬鞘薪?jīng)濟生活的認識。（2分

商品經(jīng)濟繁榮；市民生活豐富多彩

七、.閱讀下列材料并回答問題（29分）

材料一科第之設(shè)，草澤望之起家，簪紱（zān fú）望之繼

世。孤寒失之，族餒矣；世祿失之，其族絕矣。——王定保《唐摭(zhí)言》

材料二唐太宗在端門看見新科進士魚貫而出，高興地說：

“天下英雄入吾彀(gòu)中矣”。——王定保《唐摭言》

（1）材料一中“科第之設(shè)”是指哪一制度的創(chuàng)立？（2分）

何時創(chuàng)立？（2分）第一名稱為什么（2分）

（2）請舉出完善科舉制度的四位皇帝。（8分）

（3）唐玄宗時科舉主要考什么？（2分）

（4）什么時候科舉制被廢除？（2分）

（5）科舉制有何影響？（9分）

第二篇：初一歷史材料分析題

一材料分析

材料一

三國和西晉時期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鮮卑等少數(shù)民族開始內(nèi)遷到黃河流域。匈奴人滅西晉為序幕，各民族紛紛建立自己的政權(quán)。為躲避戰(zhàn)亂，大批北方民眾紛紛渡江南下，形成了南遷浪潮。

材料二

東晉南朝時，興修了許多水利工程，大片的荒地被開墾為農(nóng)田。水稻里開始使用綠肥，牛耕和糞肥也得到推廣，水稻產(chǎn)量提高。除了主要種植水稻外，還普遍實行麥稻兼種……江南地區(qū)的經(jīng)濟迅速發(fā)展起來。

材料三

太和十八年（公元494年）十二月，革衣服之制。十九年下詔“不得以北俗語言于朝廷，若有違者……”九月庚午，六宮及文武盡遷洛陽……十二月，引見群臣……班賜冠服（按官位不同賜給漢官服裝）

材料四

北魏時期，出現(xiàn)了“胡人漢服”和“漢人胡食”的現(xiàn)象。

（1）材料一中“大批北方民眾紛紛渡江南下”與材料二中“江南地區(qū)經(jīng)濟迅速發(fā)展起來”有著怎樣聯(lián)系？材料二中“江南地區(qū)的經(jīng)濟迅速發(fā)展起來”對我國經(jīng)濟格局產(chǎn)生了什么影響？

（2）材料三反映的是哪一歷史事件？其主要內(nèi)容是什么？（3）材料四說明了什么問題？材料三、四之間有什么聯(lián)系？

（4）材料四中的現(xiàn)象在我們現(xiàn)實生活中例子很多，請舉出兩個這樣的例子。

二材料一

秦始皇在咸陽宮舉行的一次慶功宴上對群臣說：“天下共苦，戰(zhàn)斗不休，以有諸侯。”

——《史記?秦始皇本紀(jì)》

材料二

漢高祖把子弟分封到外地做諸侯王，目的是讓他們鎮(zhèn)守四海，拱衛(wèi)天子。可是隨著時間的推移，有的諸侯王逐漸在封國內(nèi)各自為政，不聽天子詔令，出入公然使用天子禮儀車駕，時刻圖謀舉兵奪取皇位。

請回答：

（1）從材料一中看出，秦始皇認為春秋戰(zhàn)國以來，天下戰(zhàn)爭不斷的根源在于西周實行的什么制度？ 基于以上認識，秦始皇采取了什么制度來加強對地方的控制？

（2）材料二反映了西漢時期國家出現(xiàn)了什么問題？

（3）漢武帝是如何解決這一問題的？漢武帝這一措施巧妙在哪里？

三材料一

“??非秦記皆燒之，??天下敢有藏（（詩》、《書》、百家語者，悉詣守尉架燒之。有敢偶語《詩》、《書》者棄市，以古非今者族，??盧生、侯生等方士、儒生誹謗朝廷，共有四百六十多名為妖言以亂黔首的方士和儒生在成陽被活埋。

材料二

師異道，人異論，百家殊方，旨意不同。凡不在六藝（六經(jīng)）之科，孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進。請回答：

（1）材料一反映的是什么事件？發(fā)生在哪個皇帝統(tǒng)治時期？

（2）材料二反映的是哪件事？發(fā)生在哪個皇帝統(tǒng)治時期？

（3）材料一、二都涉及到對哪一學(xué)派的態(tài)度？

（4）上述材料反映的事件起到了什么共同作用？

四第一板塊：體驗歷史上的民族關(guān)系

（一）秦朝

秦朝秦始皇時，大將

大舉反擊匈奴，奪取河套地區(qū)；后又修筑了

用來抵御匈奴，它西起

，東到。

（二）漢朝（1）漢朝漢武帝時，大將、大破匈奴，奪取了河套和河西走廊地區(qū)。（2）a．

出使西域開通了中西交往的通道。后來，漢朝設(shè)立，對西域進行政治、軍事管理。

b．這條“中西交往的通道”在歷史上被稱為

，起點在。c．從起點出發(fā)，這條路所經(jīng)之處的先后順序是（）。①河西走廊

②新疆境內(nèi)

③歐洲

④西亞

A．①②③④

B．①②④③

C．①③④②

D．④③①② d．這條路的開通有什么作用？

（三）魏晉南北朝

（1）乘坐時空飛船，來到了北魏，親歷了北魏孝文帝改革。孝文帝改革前后北魏人的生活發(fā)生了哪些變化？請舉例說明。

（2）魏晉南北朝時期，我國北方的民族關(guān)系出現(xiàn)了怎樣趨勢？

第二板塊：感悟歷史上的民族關(guān)系

（1）縱觀秦漢到魏晉南北朝時期的民族關(guān)系史實，你認為歷史上各民族之間關(guān)系的主流是什么？

（2）以史為鑒，今天我國各民族之間應(yīng)該如何相處？

五，材料一

三國和西晉時期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鮮卑等少數(shù)民族開始內(nèi)遷到黃河流域。匈奴人滅西晉為序幕，各民族紛紛建立自己的政權(quán)。為躲避戰(zhàn)亂，大批北方民眾紛紛渡江南下，形成了南遷浪潮。

材料二

東晉南朝時，興修了許多水利工程，大片的荒地被開墾為農(nóng)田。水稻里開始使用綠肥，牛耕和糞肥也得到推廣，水稻產(chǎn)量提高。除了主要種植水稻外，還普遍實行麥稻兼種??江南地區(qū)的經(jīng)濟迅速發(fā)展起來。

材料三

太和十八年（公元494年）十二月，革衣服之制。十九年下詔“不得以北俗語言于朝廷，若有違者??”九月庚午，六宮及文武盡遷洛陽??十二月，引見群臣??班賜冠服（按官位不同賜給漢官服裝）

材料四

北魏時期，出現(xiàn)了“胡人漢服”和“漢人胡食”的現(xiàn)象。

（1）材料一中“大批北方民眾紛紛渡江南下”與材料二中“江南地區(qū)經(jīng)濟迅速發(fā)展起來”有著怎樣聯(lián)系？材料二中“江南地區(qū)的經(jīng)濟迅速發(fā)展起來”對我國經(jīng)濟格局產(chǎn)生了什么影響？

（2）材料三反映的是哪一歷史事件？其主要內(nèi)容是什么？（3）材料四說明了什么問題？材料三、四之間有什么聯(lián)系？

（4）材料四中的現(xiàn)象在我們現(xiàn)實生活中例子很多，請舉出兩個這樣的例子。

六。閱讀材料，回答問題。

材料一

據(jù)《史記?商君列傳》記載，商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設(shè)置縣令、縣丞，共三十一個縣，由國君直接委派官員治理；努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役??變法五年后，國家富強起來。材料二

魏主欲變北俗，引見群臣。??帝曰：“夫名不正、言不順，則禮樂不可興。今欲斷諸北語，一從正音。其年三十以上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜。”

——《資治通鑒》 請回答：

（1）材料一反映的是什么歷史事件？其反映了怎樣的變法內(nèi)容？

（2）公元前350年，秦國平民張三，因斬一敵國甲士，獲爵一級，田一傾，宅九畝。張三受益于上述哪項改革措施？

（3）以上改革，取得了怎樣成效？

（4）材料二反映了哪一歷史事件？其主要改革內(nèi)容是什么？

（5）材料二的改革產(chǎn)生了什么積極作用？

單元主題：政權(quán)分立與民族融合 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）了解三國鼎立形成的史實。

（2）說出人口南遷和民族交往促進了江南開發(fā)的史實。（3）概述北魏孝文帝促進民族融合的措施。（4）知道《九章算術(shù)》，講述祖沖之推算圓周率的史實，了解中國古代的數(shù)學(xué)成就。《水經(jīng)注》《齊民要術(shù)》等重要著作。三國鼎立

1、官渡之戰(zhàn)的時間、交戰(zhàn)雙方、結(jié)果、影響？

2、赤壁之戰(zhàn)的時間、交戰(zhàn)雙方、結(jié)果、影響？

3、魏蜀吳三國建立者、時間、都城？

4、概述三國鼎立形成的過程。

一．公元207年，53歲的曹操寫了一首詩《龜雖壽》，其中有幾句是“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”。意思是伏在馬槽上的老馬仍想馳騁千里，想建功立業(yè)的烈士到了暮年，仍是壯志不減。請回答：（1）曹操的“壯心”指的是什么？這首詩表達了他怎樣的思想感情？（2）曹操最大的功績是什么？為什么能夠取得這樣的功績？（3）曹操一生受到的最大挫折是什么？他為什么會受挫折？ 十九

江南地區(qū)的開發(fā)

1、從東漢末年到東晉時期北方人民的三次南遷浪潮指的是哪三次，并指出其共同原因。

2、淝水之戰(zhàn)的時間、交戰(zhàn)雙方、影響？

3、江南地區(qū)開發(fā)的原因和表現(xiàn)？

材料解析題

材料一

“江南地區(qū)遼闊而人煙稀少，稻米和魚是人們的主要食物，人們還可以從山澤中采集植物果實和貝類為食物，他們放火燒荒，耕種水田，不需要商人販賣貨物，這里也沒有非常富裕的人。”

——司馬遷《史記》

材料二

“江南之為國盛矣??地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑??絲綿布帛之饒，覆衣天下。”

——《宋書》(1)材料一、二分別描述的是哪個時期的經(jīng)濟現(xiàn)象？

(2)兩則材料所描述的江南有什么不同？(3)分析材料 二中的現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。(4)用一句話概括上述歷史現(xiàn)象的變化對我國經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生的影響。

北方民族大融合

1、北魏孝文帝改革：

歷史背景：①386年，_______族建立魏國，史稱北魏；439年北魏統(tǒng)一了___________，結(jié)束了北方的分裂局面。

改革的目的：為學(xué)習(xí)___________,加強______ 改革措施：①494年將都城從____遷到_____。②漢化措施措施改穿_______；

學(xué)說________；采用________；與漢人______。改革作用：_______________。

閱讀材料，回答問題：

材料一：西晉內(nèi)遷各族分布圖 材料二：魏主下詔，以為：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也。宜改姓元氏。諸功臣舊族自代（按：代，郡名，今山西省東北、河北省西北一帶）來者，姓或重復(fù)，皆改之。”（1）材料一反映了我國古代哪一歷史現(xiàn)象？

（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識分析魏主是指誰？本詔令提出了什么具體改革措施？魏主的改革有何影響？（3）上述材料反映了民族融合中的哪兩種形式？

閱讀材料，回答問題：

材料一：西晉內(nèi)遷各族分布圖 材料二：魏主下詔，以為：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也。宜改姓元氏。諸功臣舊族自代（按：代，郡名，今山西省東北、河北省西北一帶）來者，姓或重復(fù)，皆改之。”（1）材料一反映了我國古代哪一歷史現(xiàn)象？

（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識分析魏主是指誰？本詔令提出了什么具體改革措施？魏主的改革有何影響？

（3）上述材料反映了民族融合中的哪兩種形式？

1.某電視劇攝制組布置一個三國初期時曹植的書房場景，其道具有四樣，根據(jù)你所學(xué)過的歷史知識判斷其中搞錯的是

①書桌上有毛筆、紙張

②書桌上有一疊印制的書籍

③墻上掛有臨摹的《洛神賦圖》④書桌上放有一盤葡萄 A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

2.2009年12月在河南安陽縣安豐鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)曹操陵墓。曹操是我國歷史上杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家。下列事件不是曹操所為的有 A．迎漢獻帝到許昌，“挾天子以令諸侯”

B．官渡之戰(zhàn)以少勝多大敗袁紹，為統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)

C．與孫權(quán)、劉備聯(lián)軍戰(zhàn)于赤壁D．220年，改國號為魏，定都洛陽 3.2010年1月13日，中國社會科學(xué)院在北京舉辦考古學(xué)論壇，“河南安陽曹操高陵”被列為2009年中國考古六大新發(fā)現(xiàn)之一，引起了社會各個層面的普遍關(guān)注。下列關(guān)于曹操事跡的表述，不正確的是 A．“挾天子以令諸侯”，取得政治優(yōu)勢

B．與劉備、孫權(quán)聯(lián)軍在赤壁展開激戰(zhàn) C．完成北方的統(tǒng)一

D．淝水之戰(zhàn)，打敗苻堅

4.我國北方和西方的少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷，其中，至今還存在的少數(shù)民族是 A.匈奴族 B.羌族 C.鮮卑族 D.氐族

5(2010·東營)以下圖片反映出的歷史現(xiàn)象是 A．民族融合 B．中外交往

C．國家統(tǒng)一

D．經(jīng)濟發(fā)展

6.魏主引見朝臣，詔斷北語，一從正音??年三十以上，習(xí)性已久，容或不可卒革。三十以下，見在朝廷之人，語音不昕仍舊。若有故為，當(dāng)降爵黜官??”這段材料反映了北魏孝文帝改革中的哪項措施？

A．遷都洛陽

B．實行官吏俸祿制

C．頒布均田令

D．講漢語 7北魏孝文帝改革的重要意義是

A．加速了黃河流域民族大融合的過程

B．學(xué)習(xí)漢族文化風(fēng)俗

C．借鑒漢族政治和經(jīng)濟制度

D．加強對經(jīng)濟和官吏的管理 8（孝文帝）“詔不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官。”對于詔令內(nèi)容理解準(zhǔn)確的是

A．在朝廷必須說漢語，違反者免其官職

B．采用漢族的法律，懲治違法的官員 C．朝廷令所有的鮮卑人都說漢語

D．朝廷有權(quán)懲處違法官員． 9改革是興利除弊、振興國家的重要手段。以下屬于北魏孝文帝改革的內(nèi)容是 A．頒布“推恩令”，加強監(jiān)察制度

B．鮮卑族改穿漢族服裝 C．統(tǒng)一度量衡

D．禁止鮮卑貴族與漢族貴族通婚

10.“對于歷史上任何一個闖入并扎根于農(nóng)耕文化圈的游牧民族來說，接受同化是他們的終極命運”。北魏孝文帝順應(yīng)時代潮流，毅然進行改革。下列不屬于孝文帝改革內(nèi)容的是 A．說漢語

B．穿漢服

C．改漢姓

D．以法治國魏主欲變北俗，11.北魏孝文帝改革的根本目的是

A．恢復(fù)北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

B．加速北方各族封建化的進程 C．接受漢族先進文化

D．鞏固北魏對黃河流域的統(tǒng)治

12.三峽是我國著名的景點之一。古代有人曾對三峽兩岸的猿聲作這表的描寫：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”你知道這個人是誰嗎？ A.賈思勰

B.酈道元

C.祖沖之

D.李冰父子

13.下列史實，可以通過《史記》了解的有（）①秦始皇統(tǒng)一貨幣、文字②漢武帝在長安舉辦太學(xué)③宦官蔡倫改進造紙技術(shù)④李春設(shè)計并主持修建趙州橋

A.①②

B.②③ C.①③

D.②④

14有一書法作品，全篇324字，凡重復(fù)的字，寫法各不相同，筆法之玄妙，似有神助，有“天下第一行書”的美譽，該作品是

A.《蘭亭集序》 B.《九成宮碑》 C.《顏氏家廟碑》D.《玄秘塔碑》 15.右圖人物是我國南北朝時期著名的科學(xué)家，他的著作是 A．《齊民要術(shù)》

B．《水經(jīng)注》 C．《九章算術(shù)》

D．《傷寒雜病論》

16.云岡石窟和龍門石窟開鑿于

A.西漢時期

B.東漢時期

C.三國時期

D.南北朝時期 17看到成語“畫龍點睛”，你最有可能聯(lián)想起“以形寫神”的著名畫家： A．王羲之

B．祖沖之

C．顧愷之

D．賈思勰

第三篇：2012年初一歷史下冊期中考試試卷

2012年初一歷史下冊期中考試試卷

時間：60分鐘 總分：100分

一、選擇題（每題1分，共30分）

1、隋朝是我國歷史上一個繼往開來的朝代，它的建立者是（）

A、禹 B、嬴政 C、劉邦 D、楊堅

2、隋朝開鑿大運河的主要歷史作用是（）

A、鞏固隋朝的統(tǒng)一 B、方便隋煬帝南巡

C、促進南北經(jīng)濟交流 D、加強北部的邊防

3、隋朝滅亡的根本原因是（）

A、隋煬帝的暴政 B、土地兼并嚴(yán)重 C、權(quán)臣當(dāng)?shù)?D、隋末農(nóng)民起義

4、唐太宗重視納諫，重用敢于直言的人，其中最為著名的是（）

A、房玄齡 B、杜如晦 C、魏征 D、姚崇

5、后人基本上對武則天的統(tǒng)治給予肯定，主要是因為（）

A、她是我國歷史上唯一的女皇帝 B、她幫助有病的唐高宗處理國政 C、她勤于政事善于納諫 D、她重用人才，繼續(xù)推行發(fā)展生產(chǎn)的政策

6、“政啟開元，治宏貞觀”的皇帝是（）

A、隋煬帝 B、隋文帝 C、唐太宗 D、武則天

7、陶瓷業(yè)在唐朝很發(fā)達，其中聞名于世界的藝術(shù)珍品是（）

A、彩瓷 B、青瓷 C、白瓷器 D、唐三彩

8、“貞觀之治”和“開元盛世”的不同點是（）

A、使唐朝進入全盛時期 B、政治比較穩(wěn)定 C、經(jīng)濟繁榮發(fā)展 D、國力強盛

9、唐朝的城市既是各民族交往的中心，又是國際性大都市的（）A、洛陽 B、長安 C、揚州 D、成都

10、作為小歷史學(xué)家，如果要研究唐朝時印度半島和中亞的歷史，最好的參考書籍是（）A、《史記》 B、《三國演義》 C、《西游記》 D、《大唐西域記》

11、創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的靈魂，中華民族自古以來就做出了不少的創(chuàng)作發(fā)明，右圖（）

A、耬車 B、翻車 C、水排 D、曲轅犁

12、唐都長安城宏偉壯麗，城中有市、坊，“市”是（）

A、商業(yè)區(qū) B、住宅區(qū) C、政府的官署所在地 D、商業(yè)區(qū)和政府的官署所在地

13、敦煌莫高窟堪稱世界最大的藝術(shù)寶庫之一，主要原因是（）

A、有精美的彩塑和壁畫 B、有大量的碑刻書法 C、建筑具有獨特風(fēng)格D、大批寶物被劫掠到國外

14、導(dǎo)致李白、杜甫兩人在詩歌創(chuàng)作風(fēng)格上不同的主要原因是（）

A、生活背景不同 B、所受的教育不同C、階級出身不同D、藝術(shù)追求不同

15、繼王羲之之后，我國書法史上最有成就的大書法家是（）

A、張旭B、懷素 C、顏真卿 D、柳公權(quán)

16、唐朝時期開后世寫意畫先河，被后世稱為“畫圣”的是（）

A、展子虔 B、閻立本C、吳道子 D、顧愷之

17、設(shè)想南宋初年，你生活在郾城，你的愛國行動莫過于參加（）

A、打退遼軍的戰(zhàn)斗 B、西夏與宋的邊境戰(zhàn)斗C、女真起兵抗遼的斗爭D、岳飛抗金的戰(zhàn)斗

18、宋代時期，全國最重要的糧倉在（）

A、黃河流域 B、淮河流域 C、珠江流域 D、太湖流域

19、在宋朝統(tǒng)治區(qū)內(nèi)，逐漸躍居糧食產(chǎn)量首位的是（）

A、小麥 B、水稻 C、粟 D、黍 20、兩宋時期，景德鎮(zhèn)開始成為（）

A、紡織業(yè)中心 B、棉織業(yè)中心 C、造船業(yè)中心D、著名的瓷都

21、兩宋時期在港口設(shè)立的管理海外貿(mào)易的機構(gòu)是（）

A、市舶司 B、外貿(mào) C、轉(zhuǎn)運使 D、蕃市

22、宋代時期紙幣產(chǎn)生的最主要原因是（）

A、商業(yè)發(fā)展和城市繁榮 B、銅錢和鐵錢攜帶不便 C、宋代造紙業(yè)相當(dāng)發(fā)達D、政府支持發(fā)展紙幣業(yè)

23、北宋的“瓦子 ”，是一種（）

A、家庭聚會B、街上圍觀人群C、娛樂和經(jīng)營商業(yè)的場所、D手工業(yè)作坊

24、我國歷史上西藏成為中央政府管轄的正式行政區(qū)是（）

A、漢朝 B、唐朝 C、宋朝 D、元朝

25、元朝設(shè)中書省，這是一個（）

A、地方行政機構(gòu) B、全國最高行政機構(gòu) C、管理少數(shù)民族地區(qū)的機構(gòu) D、咨詢機構(gòu)

26、我國現(xiàn)在的56個民族中，形成于元朝的是（）

A、蒙古族 B、回族 C、維吾爾族 D、朝鮮族

27、臺灣自古是中國的一部分，我國最早對臺灣進行行政管理的是（）

A、三國 B、元朝 C、清朝 D、明朝

28、下圖是新的灌溉工具（）A、曲轅犁 B、筒車 C、水排 D、耬車

29、中國古代經(jīng)濟中心南移的最后完成是在（）

A、從南北朝到唐朝中后期 B、從唐朝中晚期到五代、宋朝 C、隋唐時期 D、宋朝

30、唐太宗多次說：“君，舟也；人，水也；水能載舟，亦能覆舟。”這說明唐太宗（）A、認識到君與民是因果關(guān)系的 B、得到了人民的信任 C、代表人民群眾利益 D、看到了人民力量的偉大

二、填空題（每題1分，共20分）

1、_____年，在太原起兵的貴族________建立唐朝，定都_______。

2、世界上現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切年代的雕版印刷作品是《金剛經(jīng)》。

3、唐玄宗時東渡日本，第六次才成功的是____鑒真____和尚，他在日本建造的_____________，被日本奉為藝術(shù)明珠。

4、隋朝杰出的工匠____李冰_____設(shè)計并主持建造的____趙州橋_____，是世界上最古老的一座石拱橋。

5、唐朝時，兩次將公主嫁給少數(shù)民族的首領(lǐng)，這個民族是___吐蕃_____，它是___藏___族的祖先。

6、______年，后周大將___________在___________發(fā)動兵變建立北宋，定都_________。7、8世紀(jì)中期，回紇建立汗國，________封其首領(lǐng)為_________。后來回紇改名為_________,雙方關(guān)系友好。

8、意大利旅行家_____馬可·波羅_____,在_____元世祖_____時來華，他的《馬可·波羅形跡》描繪了大都的繁華景象。

三、填表題（每空1分，共10分）詩人 稱謂

創(chuàng)作風(fēng)格 代表作

李白 “詩圣” 《早發(fā)白帝城》 《秦中吟》《 》

四、識圖填空題題（共17分）

1、）請?zhí)顚懮蠄D中的隋朝大運河的“三點四段”，它的開通有什么歷史作用呢？（10分）

你能寫出元朝開通的兩段新運河嗎？ 2）、（5分）在左圖方框中填出金、南宋、西夏政權(quán)

1141年，宋金議和規(guī)定，雙方以___________到___________一線為界，形成對峙局面。

五、材料分析題（第1題10分，第2題13分，共23分）

（一）、閱讀下面材料（10分）

材料一 有一次，他見到新科進士從金殿大門魚貫而出，得意的說：“天下英雄，入吾彀中矣。”

材料二 趙嘏詩曰：“太宗皇帝真長策，賺的英雄盡白頭。” 你知道材料一中“天下英雄，入吾彀中矣”這句話的意思嗎？? 材料二中的“長策”指什么？?

你能說一說材料二中的“長策”是怎樣完善嗎？?

④從材料看，這種制度獲得受益最大的是誰？

（二）、閱讀下列材料（13分）

材料一 世祖忽必烈，因累世之業(yè)……至元八年，始改稱元。摧滅弱宋，遂一天下。材料二 元朝疆域圖

請回答：

材料一? “至元八年”是哪一年？“遂一天下”是怎么一回事？（2分）

從材料二中可以看出，元朝的疆域空前遼闊，那么，元朝為了對全國實行有效的統(tǒng)治，采取的一項對后世產(chǎn)生深遠影響的制度是什么？?

圖中的“宣政院轄地”指的是現(xiàn)在哪一地區(qū)？（4分）

“琉球”指的現(xiàn)在哪一地區(qū)？“大都”指的今天哪一個城市？它在當(dāng)時的地位如何？（6分）?

④觀察材料二，假如你生活在元朝時期，并生活在今山東地區(qū)，那么你將會受到圖中哪個機構(gòu)的管轄？（1分）

初一歷史參考答案

一、選擇題（每題1分，共30分）1—

5、DCACD 6—

10、DDABD 11—

15、DAAAC 16—20、CDDBD 21—

25、AACDB 26—30、BBBDD

二、填空題（每題1分，共20分）1、618年 李淵 長安

2、《金剛經(jīng)》

3、鑒真（唐）招提寺

4、李春 趙州橋

5、吐蕃 藏 6、960 趙匡胤 陳橋驛 東京（開封）

四、唐玄宗 懷仁可汗 回鶻

8、馬可?波羅 元世祖 《馬可?波羅行紀(jì)》

（三）填表題（每空1分，共10分）李白 詩仙 豪邁奔放，清新飄逸 蜀道難 杜甫 詩圣 氣魄雄渾，沉郁悲愴 三吏 三別 白居易

直白如話，通俗易懂 長樂府

（四）填圖題（共17分）

（一）、三點四段（7分）：涿郡 洛陽 余杭 永濟渠 通濟渠邗溝江南河 作用（2分）：它的開通，大大促進了我國南北經(jīng)濟的交流（2分）通惠河 會通河

（二）（5分）金 南宋 西夏 淮水 大散關(guān)

二、材料題

（一）、10分

（2分)天下有才之士，都被我收羅了 ?（1分）科舉制?

（6分）唐太宗大大擴充了國學(xué)規(guī)模 ? 武則天開創(chuàng)殿試增設(shè)武舉唐玄宗把詩賦作為進士科的主要考試科目

（二）、（2分）1271年 1276年

（10分）行省 西藏 臺灣 北京 既是全國的政治中心，又是市（1分）中書省

聞名世界的商業(yè)大都

第四篇：七年級歷史下冊材料分析題匯總

七年級歷史下冊材料分析題復(fù)習(xí)

（二）1、材料一：“惜秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。” ——《沁園春?雪》

材料二：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。” ——《汴河懷古》

材料三：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。朕常保防此三鏡子，以防己過。今魏征殂逝，遂亡一鏡矣！” ——《貞觀政要》

⑴分別寫出材料一中的唐宗宋祖的姓名。“一代天驕”的主要功績是什么？ 答：①李世民、趙匡胤 ②成吉思汗的主要功績是統(tǒng)一蒙古草原,結(jié)束了長期混戰(zhàn)的局面。

⑵材料二中提到的“河”是指什么？此“河”是誰在位時開通的？ 寫出此河的南北兩端的古今名稱？ 此河的地位和作用？

答：①隋朝南北大運河。②隋煬帝③北達涿郡（今北京）南至余杭（今浙江杭州）

④是古代世界最長的運河，促進了南北經(jīng)濟交流，鞏固了國家統(tǒng)一的局面。

⑶材料三中的皇帝在位時除了魏征以外還有哪兩位重臣，被稱為什么？答：①房玄齡和杜如晦。②房謀杜斷。

⑷材料三中的皇帝采用了怎樣的統(tǒng)治措施？

答：①經(jīng)濟上重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅和勞役；同時注意“戒奢從簡”，節(jié)制自己的享受欲望

②政治上合并州縣，革除“民少吏多”的弊政注重任用賢才和虛心納諫。⑸材料三中的皇帝統(tǒng)治時期被稱為？答：貞觀之治

⑹他在位期間漢藏兩族友好交往的事例是？答：文成公主入藏。

2、材料一 長安城簡圖（課本P14）

材料二 北宋東京城內(nèi)人口稠密，居民超過百萬，是中國最大的城市。城里買賣和居住的地方已經(jīng)分不清，隨處可開設(shè)商店，小商販也不限在特定的市區(qū)之內(nèi)，城廂內(nèi)外均可沿門叫賣，商品可以在白天、夜交易，三鼓以后還可夜市，通曉不絕。城內(nèi)還有飲食街、馬行街、衣料鋪、藥鋪等。⑴據(jù)上面城市平面圖，判斷該都市的名稱及所屬朝代。答：唐朝的都城長安。

⑵假如你是這座城市的居民，正好有一批外地來的小朋友前來參觀，你能給他們做一次導(dǎo)游，帶領(lǐng)他們游覽一遍嗎（主要是介紹這座城市的建筑特點及地位）？

答：長安城宏偉富麗，布局整齊（街道整齊，樹木成行），城內(nèi)分為坊和市，坊是居民區(qū)，市為商業(yè)區(qū)；長安既是當(dāng)時各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市。

⑶在游覽過程中，特別是經(jīng)過集市時，你會向小朋友們推薦那些工藝品呢？請你至少舉出兩件精美物品并用生動的語言描述一下好嗎？

答：①唐三彩：造型美觀，釉色絢麗，是世界工藝的珍品；②越窯的青瓷：類玉、類冰；邢窯的白瓷：類雪、類銀。

⑷材料二反映了北宋東京怎樣的經(jīng)濟景象? 答：商業(yè)繁榮(經(jīng)濟繁榮)。

⑸材料二的經(jīng)濟景象對市民的娛樂生活有何影響?舉一例說明。答：①影響：經(jīng)濟的繁榮促進了市民娛樂生活的發(fā)展。舉一例②出現(xiàn)了專門的娛樂場所“瓦肆”或有耍雜技、踢球、武術(shù)表演等活動的地方。

3、材料一：“天下英雄，入吾彀中矣”

材料二：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。” 材料三：“政啟開元，治宏貞觀”——郭沫若

材料四：“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。”

⑴材料一、二的話是誰說的？請分別說明他是怎樣做的。答：①唐太宗 ②重視科舉，擴充國學(xué)③文成公主入吐蕃。⑵讀材料二說出民族關(guān)系得以發(fā)展的主要原因是什么？ 答:統(tǒng)治者的重視和恰當(dāng)?shù)拿褡逭摺?/p>

⑶材料三、四分別描繪了誰當(dāng)政時的怎樣局面？

答：①武則天時期的“政啟開元，治宏貞觀”②唐玄宗時期的“開元盛世”。⑷根據(jù)上述材料及所學(xué)知識，請你概括出三條唐朝繁盛的原因。答：①國家統(tǒng)一，社會安定②統(tǒng)治者大都重視發(fā)展生產(chǎn)③科舉制為唐朝選拔了大量人才（或統(tǒng)治者大都重用人才）④開明的民族政策，民族關(guān)系友好⑤開放的對外政策，對外友好往來。

4、材料一：貞觀之風(fēng)，一朝復(fù)振。──《舊唐書?玄宗下》

材料二：上（唐憲宗）顧謂宰臣曰：“朕讀《玄宗實錄》，見開元初銳意求理，至十六年已后，稍似懈倦，開元末又不及中年，何也？”崔群對曰：“玄宗少歷民間，身經(jīng)迍（不得志）難，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。加之姚崇、宋璟、蘇颋、盧懷慎等守正之輔，孜孜獻納，故致治平。及后承平日久，安于逸樂，漸遠端士，而近小人。──《舊唐書?憲宗下》

⑴材料一反映的是唐玄宗統(tǒng)治的哪一時期？歷史上把這一時期的統(tǒng)治稱為什么？

答：①唐玄宗統(tǒng)治前期（開元時期）②、開元之治。⑵唐玄宗的哪些統(tǒng)治措施體現(xiàn)了“貞觀之風(fēng)”的復(fù)振？

答：①任用賢臣（任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人當(dāng)宰相），②重視地方吏治（把中央優(yōu)秀官吏下放到地方任職，并親自考核縣令的政績），③注意節(jié)約（命人燒毀宮內(nèi)一批珠玉錦繡，表示不再用奢侈品），④重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（興修水利，改進農(nóng)耕技術(shù)）。

⑶請寫出材料二中，與材料一有因果關(guān)系的語句。

答：銳意求理；知人疾苦，躬勤庶政。加之姚崇、宋璟、蘇颋、盧懷慎等守正之輔，孜孜獻納。

⑷假如你是唐憲宗，你聽了崔群的一番分析后，你應(yīng)該怎樣做？（言之有理，符合題意即可）

答：體察民情、重用人才、勵精圖治。

5、科舉制是選拔官吏的制度，在我國歷史上存在了一千多年。（1）寫出科舉制創(chuàng)立、完善、廢除的朝代。常設(shè)的主要科目有哪些？ 答：① 隋朝，唐朝，清朝 ②明經(jīng)科和進士科。⑵寫出唐太宗、武則天、唐玄宗對科舉制度的貢獻？

答：①唐太宗大大擴充了國學(xué)的規(guī)模。②武則天首創(chuàng)殿試和武舉。③唐玄宗將詩賦作為進士科的主要考試內(nèi)容。

⑶科舉制的影響？ 答：①改善了用人制度。②促進了教育事業(yè)的發(fā)展。③促進了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。

⑷唐朝的用人制度對今天我國科教興國戰(zhàn)略有何啟示？

答：重用人才是興邦安國的重要前提，要重視人才；通過考試制度選拔政府工作人員，提高政府部門的效能，賦予社會以革新氣象和創(chuàng)造精神。

6、材料一唐宋都是我國歷史上對外交往頻繁的年代，閱讀以下材料，回答問題。

材料二 宋代時期，中外交往主要依靠海路，那時海外貿(mào)易興盛，政府在主要港口設(shè)市舶司加以管理，收入頗豐，以至于宋高宗說：“司舶之利最厚，若措施得宜，所得動以百萬計。”

（1）材料一中數(shù)字所表示的國家是與唐朝交流比較頻繁的國家，它們分別是哪三個國家？

請你任選其中的一個國家，用史實說明中外的友好交往。答：⑴三個國家分別是① 天竺 ② 新羅 ③ 日本

⑵史實：①天竺：玄奘西游“取經(jīng)”。②新羅：派遣使者和留學(xué)生到唐學(xué)習(xí)中國文化（仿唐制建政治制度、科舉制、引入中國的醫(yī)學(xué)、天文、歷算等）；朝鮮音樂傳入中國。③日本：鑒真東渡，傳播唐文化；日本派遣使者和留學(xué)生到唐學(xué)習(xí)中國文化（仿唐制進行政治改革、參照漢字創(chuàng)日本文字、生活習(xí)俗漢化等）。

（2）材料二反映出外貿(mào)所得在宋代的財政收入中占有重要地位。請你結(jié)合所學(xué)知識分析，宋朝時海外貿(mào)易興盛的主要原因有哪些？

答：政治經(jīng)濟中心南移；造船業(yè)發(fā)達；指南針的應(yīng)用；北方少數(shù)民族政權(quán)的阻礙及戰(zhàn)亂。

7、填表

政權(quán) 建立民族建立時間 建立者 都城 遼 契丹 10世紀(jì)初 遼太祖阿保機 上京

北宋 漢族960年 宋太祖趙匡胤 東京（今開封）西夏 黨項 11世紀(jì)前期 元昊 興慶

金 女真

12世紀(jì)初期 金太祖阿骨打 會寧，后遷到中都 南宋 漢族 1127年 宋高宗趙構(gòu) 臨安（今杭州）元 蒙古族 1271年 忽必烈 大都（今北京）

8、閱讀下列材料：（8分）

材料一 西漢、唐朝和北宋時期南北經(jīng)濟發(fā)展情況

材料二 朝遷在故都（東京開封）時，實仰東南財賦，而吳（江蘇）中又為東南根柢。語曰：“蘇湖熟（豐收），天下足”。

請回答：

⑴ 據(jù)材料一、二，概括指出從西漢到宋朝南方經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)。答：①自西漢到北宋，南方人口逐漸增加，至宋代大大超過北方。②蘇州、湖州成為重要糧倉。③國家財富主要來自東南地區(qū)。

⑵上述材料反映了中國古代經(jīng)濟格局呈現(xiàn)怎樣的變化趨勢？這種趨勢從什么時候開始，最終又在什么時候完成? 答：①經(jīng)濟重心逐漸南移。②從唐朝中后期開始的經(jīng)濟重心南移，到南宋最后完成。

⑶說明促使南方經(jīng)濟發(fā)展的原因。

答：①自然條件優(yōu)越②北方人南遷帶去了勞動力和先進的生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方式③戰(zhàn)爭相對較少，社會秩序比較安定。④南北方勞動人民共同努力⑤統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)發(fā)展。

⑷你認為南方經(jīng)濟超過北方的過程對我們今天的經(jīng)濟建設(shè)有何啟示？ 答：①因地制宜，充分利用當(dāng)?shù)刈匀粭l件發(fā)展生產(chǎn)。②積極引進技術(shù)和人才。③創(chuàng)造安定的社會環(huán)境。

9、農(nóng)業(yè)是國家經(jīng)濟的重要組成部分，經(jīng)濟的發(fā)展是國家強盛的重要保證。據(jù)此回答問題：

⑴唐朝的繁盛經(jīng)歷了幾代人的努力，請寫出唐朝走向全盛的三個時期。答：①唐太宗時，“貞觀之治”；武則天時，人稱“政啟開元，治宏貞觀”；唐玄宗前期，“開元盛世”

⑵唐朝時期為提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量改進的生產(chǎn)工具有哪兩項？兩宋時期為提高糧食產(chǎn)量，引進的優(yōu)良品種是什么? 答：①曲轅犁、筒車 ②占城稻。⑶南宋詩人陸游在一篇文章中說：朝廷在故都時，實仰東南財賦。”你認為詩人所說的國家財政收入依靠“東南財賦”，說明了什么? 答：從唐朝中后期開始的經(jīng)濟重心南移，到南宋最后完成。那時政府的財政收入，主要來自南方特別是東南地區(qū)。

⑷元世祖重視農(nóng)業(yè)發(fā)展的措施有哪些? 答：多次下令禁止蒙古貴族圈占農(nóng)田做牧場，還治理黃河，推廣棉花的種植。

⑸以史為鑒，綜合上述問題及你所了解的歷史知識，思考要想取得經(jīng)濟的發(fā)展應(yīng)具備哪些因素?談?wù)勀愕恼J識。

答：社會穩(wěn)定，政治清明，政策的支持，科學(xué)技術(shù)及自然條件等。

10、在我國歷史上統(tǒng)一是主流，即使在分裂的時期也有統(tǒng)一的趨勢，各統(tǒng)治者都采取有效的措施鞏固國家。

⑴結(jié)束東漢以來近四百年的分裂局面，再次統(tǒng)一全國是哪一朝代? 答：隋朝

⑵唐朝時期的前幾位皇帝在治理國家方面共同的地方在哪里?唐朝統(tǒng)治者實行什么樣的民族政策? 答：①重用人才②開明的民族政策

⑶和兩宋并立的少數(shù)民族政權(quán)主要有那幾個? 它們與兩宋的關(guān)系呈現(xiàn)出什么特點?

答：①遼、西夏、金；②與兩宋之間有戰(zhàn)有和，和為主流

⑷元朝為鞏固統(tǒng)治建立了什么制度? 當(dāng)時在中央設(shè)立的機構(gòu)是什么? 地方設(shè)立的機構(gòu)是什么? 山東屬于？ 哪里成為元朝正式的行政區(qū)？

答：①行省制度②中書省③行中書省④中書省⑤西藏。

11、材料:“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇.千戶萬戶曈曈日,總把新桃換舊符.” 問題: ⑴這是誰的詩? 答：王安石

⑵反映了什么節(jié)日, 有什么習(xí)俗?

答：春節(jié);習(xí)俗有:祭祀祖先,掛年畫,貼桃符,喝屠蘇酒,守歲,燃放鞭炮, 穿新衣,拜年

⑶宋代時還有什么傳統(tǒng)節(jié)日？ 答：元宵節(jié),端午節(jié),中秋節(jié)

⑷今 天的春節(jié)在宋代的時被稱為什么?答：元旦

12、材料:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青.”——《過零丁洋》 問題: ⑴這是誰的詩句?它有什么英雄事跡? 答：文天祥,他被元軍俘虜后仍然堅貞不屈,拒絕投降 ⑵詩的意思是什么?

答：自古以來,人都不免一死,但要 死得有價值,有意義,要名垂青史.⑶我們要學(xué)習(xí)他什么樣的精神? 答:不畏強暴,堅貞不屈的高尚氣節(jié).13、材料一:舟所以比人君,水所以比黎庶,誰能載舟,亦能覆舟.材料二:自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨愛如一.材料三:以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以知得失.⑴ 幾句話出自哪一位皇帝之口? 答：唐太宗 ⑵ ⑵材料一是什么意思?說明了他認識到什么問題? 答：君主好比是船,百姓好比是水;水能載船行走,也能把船掀翻.他認識到 人民群眾力量的偉大

⑶材料二反映了什么樣的民族政策?這種政策具體體現(xiàn)是什么? 答：反映了比較開明的民族政策,體現(xiàn)在北方各族尊奉他為“天可汗”.⑷材料三中的鏡子是誰?它重用的人才還有哪些? 答：鏡子指魏征,他重用的人才還有房玄齡,杜如晦.；

14、材料一:“舟師識地理,夜則觀星,晝則觀日,陰晦則觀指南針.材料二:課本 57 頁圖”出土于福建泉州的南宋海船,有 13 個密封的船艙“ 問題: ⑴材料一反映了什么現(xiàn)象? 答：指南針在航海中的作用 ⑵材料二反映了什么現(xiàn)象？答：宋代的造船技術(shù)發(fā)達 ⑶根據(jù)材料, 結(jié)合所學(xué)知識說 明南宋海外貿(mào)易具備的條件.答：南宋海外貿(mào)易具備的條件: 指南針的 應(yīng)用,造船業(yè)發(fā)達具備了技術(shù)條件;經(jīng)濟重心南移,農(nóng)業(yè),手工業(yè)發(fā)展具備了物質(zhì)條件;航 海經(jīng)驗的積累;南宋地處東南沿海, 地理位置優(yōu)越

⑷宋朝海外貿(mào)易發(fā)達的表現(xiàn).答：宋朝是當(dāng)時世界上從事海外貿(mào)易的重要 國家,廣州,泉州市聞名世界的大商港;對外貿(mào)易東達朝鮮,日本,西達阿拉伯和非洲東海 岸;政府設(shè)置市舶司管理對外貿(mào)易,貿(mào)易收入占重要地位.15、材料一:鄭君描述船隊遠航的情景:”觀夫海洋,洪濤接天,巨浪如山……而我之云帆高張,晝夜星馳,涉波狂瀾,若履通衢(qu)…….“

材料二:清乾隆帝致英國國王喬治三世的信中說:”天朝物產(chǎn)豐盈,無所不有,原不籍外夷 貨物以通有無.“ 問題:

⑴材料一中的”鄭君“指誰?他的主要事跡是什么?他最遠到達哪些地方? 答：鄭和, 他從 1405 年至 1433 年率船隊七次下西洋;他最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸。

⑵他此舉得目的是什么?有何影響和意義?

答：目的為了加強同海外各國的聯(lián)系;影響和意義：鄭和下西洋,促進了中國和亞非各國的經(jīng)濟交流,加強了中 國同亞非各國的經(jīng)濟交流,加強了中于亞非各國的聯(lián)系,擴大了中國在國際上的影響.⑶材料反映了明清兩朝采取了怎樣不同的對外政策? 答：明朝采取對外開放的政策, 而清朝采取閉關(guān)自守的政策.⑷ 材料二種所反映的清朝實行這種政策的原因是什么?

答：原因是受自給自足的封建經(jīng)濟和外來侵略兩方面的影響,統(tǒng)治者堅持以農(nóng)為本的傳統(tǒng)觀念和妄自尊大.⑸這兩種政策產(chǎn)生了什么不同的結(jié)果?

答：后果:對外開放有利 于經(jīng)濟文化的發(fā)展;閉關(guān)鎖國,與世隔絕,既看不到世界形勢的變化,也未能及時向西方學(xué)習(xí)先進科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù),使中國在世界上逐漸落伍.⑥聯(lián)系當(dāng)前現(xiàn)實,談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹?答:啟示:對外開放,有利于經(jīng)濟文 化的發(fā)展,使國家強盛;閉關(guān)鎖國使國家落后.16、.材料:撤銷中書省,從此不再設(shè)丞相,由六部分里朝政,直接對皇帝負責(zé),由于政務(wù)繁忙,另設(shè)殿閣大學(xué)士,已備顧問.問題: ⑴這是哪一朝代官制的變化?文中的皇帝是誰? 答：明朝,明太祖(朱元璋)⑵材料中的六部是指那六部? 答：吏,戶,禮,兵,刑,工

⑶上述 材料中敘述的機構(gòu)變化,起了什么作用? 答:全國的軍政大權(quán)都集中到黃帝手里.17、材料:(16 世紀(jì)前期)番彝拂郎機假朝貢,占據(jù)屯門海澳,時肆剽掠,屠食嬰兒.” 問題:（1）文中記載了哪國殖民者的侵略行徑? 答：葡萄牙

（2）這個國家在我國沿海的侵略活動主要有哪些?

答：以欺騙手段攫取了在我國澳門的居住權(quán),在沿海掠奪,屠殺人民.（3）與鄭和下西洋活動相比,兩者之間有什么不同? 答:鄭和下西洋屬于友好交往,葡萄牙進行殖民掠奪,屬于侵略.18、材料一:鄭成功致荷軍總督揆一招降書:“臺灣者,中國之土地矣,久為貴國所據(jù),今余既來索,則地當(dāng)歸我.” 材料二:康熙八年,鄭經(jīng)(鄭成功之子)要求臺灣與版圖之外別力乾坤,為康熙帝拒絕.問題:（1）“臺灣者,中國之土地也”結(jié)合學(xué)過得知識加以說明？

答：三國時期,吳國衛(wèi)溫率船隊到達臺灣,當(dāng)是稱夷洲;隋煬帝派人到流求;元朝設(shè)澎湖 巡檢司,加強對琉球的管轄.（2）簡述鄭成功是如何從荷蘭 殖民者手中收復(fù)臺灣的?

答：1661 年,鄭成功率將士從金門橫渡臺灣海峽,在臺灣人民 的支持下,1662 年打敗了荷蘭殖民者,臺灣重新回到祖國懷抱.（3）材料二種鄭經(jīng)要求的本質(zhì)意圖是什么? 答：本質(zhì)是想把臺灣從祖國 分裂出去.（4）康熙帝拒絕鄭經(jīng)后采取的措施是什么?

答：1683 年,清軍進入臺灣,鄭成功后代歸順清朝;1684 年,清朝設(shè)置臺灣府, 隸屬福建省.（5）鄭成功收復(fù)臺灣和清政府對臺灣的措施有何意義? 答:維護了國家領(lǐng)土主權(quán)和領(lǐng)土完整,加強了臺灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系,鞏固了祖 國的東南海防,促進了臺灣的開發(fā)和發(fā)展.19、材料一: 兩塊北京的城墻磚被運往美國的一所著名大學(xué), 安放在該校博物館的突出位置.旁邊的牌子上寫道:這兩塊城墻磚的歷史比美國的歷史還要長.材料二:西安北京等城市具有悠久的歷史.有人說:“一千年看西安,五百年看北京.” 問題:（1）寫出以北京為都城的主要封建王朝及北京當(dāng)時的名稱.答:金:中都;元朝:大都;明朝:北京;清朝:京師

（2）北京的故宮是什么時候修建的,在建筑史上有何地位? 答：明成祖時,紫禁城(故宮)是我 國也是世界建筑之林的瑰寶.（3）西安在隋唐時期稱什么?當(dāng)時的標(biāo)志性建筑是什么? 答：長安,大明宮含元殿.20、材料:天覆地載,物數(shù)號萬,而事亦因之,曲成而不遺,豈人力也哉.問題:（1）材料出自哪一部著作?闡明了什么觀點?

答：《天工開物》,闡明了人類要與自然相協(xié)調(diào),人力要與自然力相配合.（2）這本書還有哪些主要內(nèi)容?

答：這本書總結(jié) 了明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù),反映了明代我國手工工場的生產(chǎn)面貌.（3）這本書有何影響?

答:被譯成多種外文, 外國學(xué)者稱它為“ 中國17世紀(jì)的工藝百科全書”.21、十九世紀(jì)初年的流行語:開談不說《紅樓夢》,讀盡詩書也枉然.“ 問題:（1）《紅樓夢》的作者是誰?什么時候創(chuàng)作的? 曹雪芹,清朝（2）《紅樓夢》的主要內(nèi)容是什么?

答：描寫了賈,王,史,薛四大封建家族的衰亡和貴族青年賈寶玉與林黛 玉的愛情悲劇, 深刻鞭撻了封建制度和封建禮教的的罪惡, 揭示了封建社會必然崩潰的歷史 趨勢.（3）《紅樓夢》在文學(xué)史上有何價值?

答:具有高度的思想性和藝術(shù)性,在世界文學(xué)史上占有重要的地位.22、材料一:舟所以比人君,水所以比黎庶,誰能載舟,亦能覆舟.材料二:自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨愛如一.材料三:以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以知得失.（1）這幾句話出自哪一位皇帝之口？答:唐太宗（2）材料一是什么意思?說明了他認識到什么問題?

答：君主好比是船,百姓好比是水;水能載船行走,也能把船掀翻.他認識到 人民群眾力量的偉大

⑶材料二反映了什么樣的民族政策?這種政策具體體現(xiàn)是什么? 答：反映了比較開明的民族政策,體現(xiàn)在北方各族尊奉他為”天可汗".⑷材料三中的鏡子是誰?它重用的人才還有哪些? 答：鏡子指魏征,他重用的人才還有房玄齡,杜如晦.

第五篇：初一歷史期中考試總結(jié)

歷史期中考試分析與反思

一、試卷質(zhì)量分析：

七年級歷史期中考試落下帷幕，此次考試試卷結(jié)構(gòu)合理，分為四部分：單項選擇、判斷并改錯、填空題和材料解析題。其中選擇題50分，判斷并改錯、填空題分別為10分，材料解析題30分。試卷難易度適中，比較注重基礎(chǔ)，同時也充分考慮能力的考察。在強調(diào)基礎(chǔ)知識的原則下，考察學(xué)生運用史學(xué)知識、史學(xué)理論分析史學(xué)現(xiàn)象的能力，并形成科學(xué)的唯物史觀。是一套有水平的測試題。

二、學(xué)生答題情況：

此次試卷位初一學(xué)生入校第一次進行系統(tǒng)的歷史測驗，有點主要體現(xiàn)在絕大多數(shù)學(xué)生的字跡整齊、干凈，基礎(chǔ)知識掌握扎實，學(xué)生的能力得以體現(xiàn)；但在此次的考試中也發(fā)現(xiàn)諸多問題：1）選擇題部分：學(xué)生失分點主要集中在18題、24題。2）非選擇題部分，判斷并改錯、填空兩個題學(xué)生答得比較差。反映了學(xué)生基礎(chǔ)知識不夠扎實，粗心。3）材料解析題回答情況較好，但反映的問題是不能認真審題，錯字、別字問題較嚴(yán)重，期中“葵丘會盟”的“葵”錯誤率高

三、測試結(jié)果： 最高分100分，最底分低于60分。平均分為84.1分，優(yōu)秀率60.5%。

四、教學(xué)反思：

期中考試結(jié)束了，為了今后的教學(xué)能取得更大的成績，需要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，下面就這次期中考試的情況作以簡單分析：

（一）、教師方面：

1．強調(diào)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，加強對學(xué)生能力方面的培養(yǎng)，加注重學(xué)以致用的原則。

2．督促檢查的力度不夠。以后在這方面多下工夫，提高培優(yōu)和不差的效率，整體提高教學(xué)質(zhì)量。

3．在讀圖題上多加練習(xí)。學(xué)生的讀圖題都做得不是很好，可以看出來，讀圖能力欠缺，要帶領(lǐng)學(xué)生分析歷史圖片，進一步提高能力。

（二）、學(xué)生方面：

1．史實不清，是致命的弱點。

2．部分學(xué)生態(tài)度不端正。或不重視，或認為歷史很好學(xué)，不過背背而已，就是落下也能很快趕得上。

3．解題技巧的欠缺。表現(xiàn)在如何從四個選項中找出最佳項，提高正確率；如何審好題，做到緊密結(jié)合題目要求作答；如何合理安排卷面，盡量多得分等等。

4．不會讀書。學(xué)生習(xí)慣了把一節(jié)教材從頭念到尾，而較少注意抓住歷史發(fā)展的脈搏，體味歷史事件之間的聯(lián)系。這是成績不理想的最主要原因。

（三）、今后的措施：

1、進一步提高課堂效率，采取及時反饋抽查。

2、加強課后的鞏固記憶程度，采取做練習(xí)的方法。

3、這里打造德育課堂，少講精講，讓學(xué)生多學(xué)習(xí)多探究多思考，提高課堂效率。

總之，學(xué)習(xí)歷史要扎實、牢固、脈絡(luò)清晰。在今后的教學(xué)中，我們會努力探索，大膽嘗試，與課改同步，尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把自己的教學(xué)工作做得更好的