寫小學的作文 篇1

我小時候發生過很多難以忘記的事情，多的.就像天上閃閃發光的星星。其中一件事情最令我印象很深。

那一天，我回到家里，看見媽媽在洗手間里洗手絹，媽媽用手一搓，就出來很多泡泡。我一看很有趣，就嚷著媽媽讓我玩一會，媽媽答應了。我興奮得不知如何是好，蹲下用手搓起來，搓出來許多泡泡，在燈光下，那些可愛的泡泡五彩繽紛，我覺得很神奇，也很有趣。玩了一會，媽媽不讓我玩了。唉，真可惜，我還沒玩夠呢。我只能等到下次了。

終于有一天，媽媽有事出去了，家里只剩我和爸爸了。爸爸在廚房做飯，我很興奮，終于可以玩泡泡了！

我把手絹放在一個盆子里，再接些自來水，接下來就該倒些白白的粉了，我找到一袋，倒了進去，一邊搓一邊喊：“玩泡泡嘍！玩泡泡嘍！”沒想到越搓越黏，我急得都要哭了。這時候，媽媽回來了，看到這場面問我怎么回事。我把原因說了出來，媽媽哭笑不得，說應該用這個，洗衣粉，那個是面粉。

“?。棵娣郏匆路?，都是白色的，怎么不一樣了呢？”當時我還真分不清。

直到今天，這件事在我腦海中還記憶猶新。

寫小學的作文 篇2

我有一個漂亮又精致的鬧鐘。這個鬧鐘是在我十歲生日的時候，媽媽送給我的禮物，媽媽告訴我：“你長大了，要開始學會自己管理好自己的時間?！?/p>

鬧鐘整體都是藍色的，頭上有兩只白又圓的小耳朵，其中一只小耳朵上還有一頂黃色的小帽子，這頂小帽子是可以摘下來的，只要輕輕按一下背后的那個紅色按鈕，就可以把這頂帽子給摘下來了。

我的小鬧鐘擺放在我的書桌上，它每時每刻都在“嘀嗒、嘀嗒”地響著，仿佛在提醒我：“小主人啊，勤奮點，不要偷懶貪玩??！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！”每天早晨當我還在美夢中的時候，小鬧鐘總會準時地“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”地響起，好像在說：“小主人！小主人！該起床了！再不起床，上學就要遲到了！”然后我就會趕緊起床、洗漱、吃早飯、上學，我的美好一天就開始啦！每當我放學回到家的`時候，小鬧鐘依然還在“嘀嗒、嘀嗒”地響著，仿佛在告訴我：“趕緊吃點東西，補充補充能量，好開始寫作業呀！”每當晚上九點左右，小鬧鐘仍會“嘀嗒、嘀嗒”地響著，好似在說：“小主人，時間不早了，該睡覺了，養精蓄銳，這樣明天上學精力才會更充沛哦！”然后在小鬧鐘的提醒下我會按時洗臉、刷牙、洗澡，準備休息。

自從有了這個鬧鐘，我已逐漸學會并做到了管理好自己的時間，我很喜歡它，所以我會一直愛護著它、守護著它。

寫小學的作文 篇3

今天是個風和日麗的好日子，學校組織我們去豐樂生態園郊游。

因為是與同學老師一同郊游，我的心情甭提有多高興了。第一天晚上，我就讓媽媽幫我準備了好多好吃的零食，媽媽說吃不了那么多的，媽媽她哪里知道，這些好吃的可是我要與同學們一起分享的。

學校組織的客車徑直將我們帶到目的地。一下車，我就看見了“豐樂生態園”幾個大字。豐樂生態園其實也就是植物園，這里的'花草果樹以它的奇、特堪稱一絕，都是我們日常很少看到的，就請跟著我來看看吧。

我們第一站進的是熱帶風情區，一進去，那棵巨型的仙人掌就將我的眼球吸引住了，好大的仙人掌啊!我從來都沒見過。因為它的特別，我都沒顧得上參觀其他的風景。之后我們到了瓜果采摘園，最怪異的還是數鶴首瓜、老鼠瓜和蛇瓜了。它們的形狀太奇特了。大自然也真神奇，怎么能夠造出如此怪異的瓜果來呢?最后我們到了金光閃閃的沙灘，一望無際，好壯闊!那波光粼粼的湖面真讓人眼花繚亂。同學們有的玩沙子，有的在湖邊洗手洗腳，有的在唱著歌，有的在與各自要好的小伙伴一同分享著美食，同學們都以不同的方式感受著這份美麗。

為了留住這份美好，留住我們一同走過的歲月，老師給我們照了集體照。最后在歌聲中我們漸漸離去。

寫小學的作文 篇4

我的老師我的老師我的語文老師善良可親，一對大眼睛讓我們找到新的學習目標，一張小巧的`嘴教育我們知識，一雙溫曖的手帶領我們不斷向前，一顆真誠的心幫助我們改正錯誤，她就是我的班主任付老師。她經常為我們批改作業到深夜，為了讓我們第二天及時改正錯誤，她經常因為教育我們，而沒有休息。

她不僅教我們學習，還教我們做人的道理。她每一次教育我們，都認真而耐心，批作業也幾乎不出錯，教育我們也細心從容，她經常對我們說：”一個人不怕犯錯誤，只怕犯了錯誤而不改正，導致第二次犯錯誤，這句話讓我們一直牢記在心中。她有時像一位母親，耐心地指導我們，她有時像一位知心朋友，為我們解去心中的煩惱和疑惑，使我們一步一步地前進進步。付老師，您為我們奉獻了青春，您為我們拋灑了熱情，您為我們付出了太多太多。

老師，您就是樹上的知了，不知疲倦，您就是陽光下的大樹，為我們遮光擋雨。您就是藍天，讓我們自由飛翔。我們將會用最好的學習成績來報答您的教育之恩。

小學作文：寫物

小學作文：寫物1

板栗，是一種老少皆宜的休閑食品。但人們在品嘗它時，又何曾注意過與板栗一樣的人們。

當我們輕剝開板栗那光滑而較硬的殼，映入眼簾的是金黃色的果仁。板栗的果仁是美味的，金黃而可口，厚實而不僵硬，甜而不膩。當淡淡的甜、香、潤一起綻放在唇齒間，讓品嘗者感到妙不可言。

但不知道你們有沒有注意到，板栗的外殼是不起眼的棕黑色，而里面卻包裹著可口的美味。在我們的日常生活中，也有很多具有板栗品格的人們。

不必千篇一律地說清潔工，也不必把目光都投向交警，就拿每日都可以見到的老師來說吧。老師們領取微薄的工資，來養家糊口，日日夜夜替我們操勞，替我們批改作業，替我們講課。平時的我們總認為老師是嚴肅的，是不茍言笑的。其實他們都像板栗一樣，在那嚴肅的外表下，有著一顆金子般的心。他們常常在燈光下備課，批改作業，為一道題的解題思路絞盡腦汁。他們因為過度的操勞而導致頭發過早地“落英繽紛”，皺紋悄悄爬上了他們的眼角。

板栗與有著和它一樣精神的人，都值得我們尊敬。

小學作文：寫物2

我的爸爸非常喜歡買甲魚，然后把它們養起來，最后把它們吃掉。甲魚的樣子酷似烏龜，而我覺得它和烏龜最與眾不同的地方就是嘴巴，仔細看的話可以發現甲魚的嘴是三角形的，而烏龜的嘴是橢圓形的。

甲魚有一個特點那就是兇，每當有人去動動它玩玩它時，它會以迅雷不及掩耳之勢伸出它那長長的脖子，然后在動它玩它的人身上咬一口。有一次，爸爸買回來了一只非常非常兇的甲魚，而媽媽拿了一根小木棍去和它玩時，它就用嘴咬住了小木棍，媽媽費了好大的勁兒才把小木棍拔出來，當拔出來時，那小木棍上滿是它的牙印，有一節差點被它咬斷。而那只甲魚卻還是很兇的看著媽媽，好像非咬媽媽一口才肯罷休似的。怎么樣？是不是很兇？

甲魚還有一個特點，那就是愛吃東西不愛動，為什么這么說它呢？因為抓甲魚的人大部分都是先用食物把甲魚引過來，然后趁機抓住它，甲魚因為愛吃這個特點被人類捉去了好多只。說它不愛動是因為有一次被我媽媽用小木棍弄翻了，可那只甲魚被弄翻以后就躺在那不動了，而不是想辦法把自己翻過來，怎么樣？是不是很懶？就連想辦法都懶的想。

呵呵，真是可愛又可氣的小甲魚。

小學作文：寫物3

要問，在我們的手中呆的最長時間的東西是什么，莫過于筆了。不僅生物會進化，我們身邊的事物也會隨著我們的變化而變化，讓我們看看筆的族譜吧！

其實，最早的筆，就是我們的雙手，我們以手代筆，以地為紙，用一雙雙手，去描繪一幅幅動人的畫，匯出成我們一身的經歷。接著，人學會了直立行走，學會了使用工具，每一根樹枝，都是他們手中的筆，也是他們的武器，他們在沙子上做下記號。隨著時間的流逝，歷史上便出現了刻刀，或者說刻筆，把我們記憶中文化的結晶都刻在了石頭上，?？菔癄€，斗轉星移，我們的文化還是一代代的傳承了下來，我們也知道了歷史的變遷。慢慢地，毛筆出現了，人們把文字寫在了竹帛上，我們也得到了更多的知識。隨著時光的流逝，有人覺得筆和墨分開放，用起來豈不是很麻煩，于是他把毛筆和墨水結合在了一起，這就是圓珠筆前身。

筆在一步一步的進化，但現在，筆已失去了它進化的初衷，書店里的轉轉筆，電子筆，熒光筆，已經脫離了他進化的本質。

筆，是給人們學習的實用工具，并不是我們手中的玩具。

小學作文：寫物4

“六一”兒童節到了。我和爸爸去濱江公園放風箏。我們來到濱江公園，一眼看去，好多風箏??！有蝴蝶形的，有小鳥形的，有芭蕉扇形的，還有金魚形的……。

風箏被放得很高，有的在空中悠閑地散步；有的在玩游戲，你追我趕。爸爸給我買的一個風箏可好了：魚的形狀，拖著兩條長長的尾巴，里面有一只翠鳥停在葦稈上，它顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，那一雙紅色的小爪子緊緊抓住葦稈，它小巧玲瓏，非?？蓯?。我開始放風箏了。

我先是慢慢地走，把線慢慢地放出去，風箏上下起伏，越飛越高, 最后看上去就像用彩筆在云端輕輕一抹抹出來的，它的尾部在空中悠閑的抖動。我左手拿著線排，右手緩緩的釋放線索， 我要讓它飛到月亮上去。風箏在天上翱翔，我的心也跟隨它翩翩起舞。

小學作文：寫物5

我家養了一只潔白的小兔子，它可愛極了，每次放學我都忍不住要上去抱一抱它.

它主要吃青草和蘿卜，每當我喂它的時候，它總是用兩只前足扒在我的腿上，還一直往上跳，那樣子真好笑。小白兔吃東西的時候，警惕，如果你要是站在它的面前看它吃食的話，它就不吃，除非你走了之后，它再環顧四周，如果沒人，它才吃，你看它多聰明?。?/p>

它有的時候，也不聽話，就說上回把！我那天正在寫作業，媽媽在旁邊織毛衣，地上有一個線團，這時，小白兔就悄悄地跳到線團的旁邊，用兩只腳在線團上不停地滾，弄的毛線團亂七八糟的，媽媽氣極啦！我連忙把小白兔抱到跟前，兩只眼瞪著它.

小白兔看見了，兩只耳朵耷拉著，好像在向我任錯，有好像在對我說：“主人我錯啦！我以后再也不調皮啦！”看到它這副樣子，我的氣早就拋到九宵云外了。

我們家的小白兔，既淘氣，又可愛。

噢！還差點忘了！我家的小白兔名字叫“思思”。

小學作文：寫物6

石頭，像一顆顆珍珠鋪在桌凳上，像一粒粒水珠躺在草叢中。我最喜歡收集石頭了，我家里有很多石頭，各色各樣。但我最喜歡的還是我手中這塊石頭。這塊石頭遠看像筆架近看又像爪子。

這塊石頭是我在太陽島游玩時候撿的。我在看著大海的浪花，忽然漂過來了一塊形狀奇怪的泥塊。我把它撿起來往旁邊的淺水洼里一扔，“咚”的一聲好像是石頭的聲音，又好像不是。我覺得很好奇所以又把它撿了回來。然后又問爸爸這是什么，爸爸說：“如果你好奇的話可以把它洗干凈然后仔細地看。”我聽完爸爸的話立即把它洗干凈，原來這真的是塊石頭，但是這塊石頭實在是太奇怪了。

我回家之后仔細觀察。從遠處看，他像一個筆架一樣立在那里一動不動，向前走近一看又像一個小爪子，感覺隨時要去抓底下的事物。這塊石頭上面還有一些稀疏的小孔，我想這應該是美人魚的尾巴，他們為了保護大海所以犧牲了。所以這塊石頭可能是千百年流傳下來的，我一定要好好保存。

這塊石頭可真“奇怪”，奇怪的出現，奇怪的形狀，但是我喜歡，哈哈。

小學作文：寫物7

我的書桌上有一只不倒翁。那是爸爸送給我的生日禮物。

這個不倒翁是用硬塑做的。它穿著一件黃色的襯衫，圓鼓鼓的頭，兩只眼睛一只張開，另一只卻調皮地閉著，還咧開嘴在笑，樣子十分逗人。我很喜歡它。爸爸說送給我這只不倒翁除當生日禮物外，還有別的意思。這個意思是我后來逐漸明白的。

那是一次數學測驗，試卷發下后，我只有60多分。我的數學成績一向不差，而這次卻不好，我憋著一肚子氣回到家，看到什么都覺得不順眼，把書桌上的書亂扔一氣，見到不倒翁咧開嘴在向我笑，像是在嘲笑我，一把抓起它把它扔在床上，“看你還笑不笑！”我氣憤地想。我望著不倒翁，發現不倒翁只是在床上搖晃了幾下，然后又頑強地站起來，臉上還露出勝利的微笑。這次我并不覺得不倒翁在嘲笑我了，??！不倒翁真頑強，雖然跌倒了，但還是堅強地站起來，永遠也不會倒下。而對比我自己呢，只是在學習上遇到一些困難，就氣餒了，我真慚愧，我決心學習不倒翁那種精神。這時，我猛然想起爸爸說送不倒翁給我的意義，就是要我學習不倒翁頑強的精神。

爸爸送給我的禮物真好，我心里想：謝謝您，爸爸；謝謝您，不倒翁。是你們鼓勵我，即使跌倒了，也應該站起來，繼續前進。

小學作文：寫物8

我家都用彩色牙膏。我最喜歡用的是紫色牙膏。牙膏盒是一個四四方方的小矮人。牙膏盒也穿著花衣服，正面著一只小白兔、背面寫著說明，小白兔好像在說：“小朋友們要多刷牙哦！”我慢幔的打開盒子拿出牙膏一看、牙膏形狀真古怪說它圓它不圓、說它扁它不扁，它是上面圓下面扁。我又仔細一看呀！還戴著一頂“小帽子” 呢！我打開蓋子、看到了牙膏的“小嘴巴”。我在它身上擠了擠，紫色的水晶般的牙膏從“嘴巴”里吐了出來，聞起來還是草莓味的呢！我的牙膏是由山梨醇、水合硅石……組成的。每天刷牙時我發現無論牙膏是紅的、綠的、還是黃的，刷出來的泡沫都是白的。咦？這是怎么回事呢？哦！原來是牙膏吸收了陽光里的色彩素，所以用肉眼看去泡沫是白的。小朋友們要多刷牙哦！因為牙好、胃好、身體棒。

小學作文：寫物9

一雙小小的眼睛，粗細不一的眉毛，巧舌如簧的櫻桃嘴，烏黑光亮的頭發，瞧，她還是合唱隊的隊員呢！她就是我的好朋友——黃佩雯，她可是一個名副其實的`“開心果”。

說她是開心果，一點也不假。記得我剛上四年級是，和她坐同桌。上數學課時，因為回答不出問題，導致一節課都心不在焉，她一看見我的狀態，開心的對我笑了一下，提醒我打起精神，而我不以為然。直到下課，我都處在回答不出問題的情緒上，處在庾老師的罵語中。黃佩雯特意走過來，和藹的對我說：“朱柏茵，我給你說個笑話吧！”在她講笑話的過程中，我似乎忘記了之前的煩惱，仿佛這個世界只有我們兩人，看著她那天真的面孔，我笑了，是出自心底里的笑。開心果果然是名不虛轉啊！

她就是這樣一個遇到了挫折，不會放棄，總帶著微笑去面對人生的一個人。

她笑時，八顆牙齒整整齊齊地列隊站好，臉上的小酒窩更是躍然臉上，尤其是人記憶猶新的，是她笑地坐在了地上，發出：“咯咯”的聲音。

有人說友誼是個奇怪的東西，可我倒覺得不是，友誼是一件甜蜜而又幸福的禮物，這個開心果——黃佩雯，你是我一生的朋友。

小學作文：寫物10

一個陽光明媚的早晨，我和爸爸去牛頭山看恐龍模型展出。在那里我看到了許多活靈活現，像真的一樣的恐龍。下面請聽我一一介紹。

那里有兇猛的霸王龍。它有一顆橢圓形的腦袋，上面長著一雙大眼睛，眼神很可怕。身體肥肥的、大大的，尾巴則是短短的。它的脾氣非常暴躁。你伸手摸摸它的腦袋，它不會咬你，但會張開它那大大的嘴巴，向你發出可怕的嚎叫聲，你保準會嚇得一大跳。

那里有翼龍，它的腦袋小小的，嘴巴尖尖的，身材瘦瘦的，翅膀大大的，雙腳小小的，看起來非常靈巧。如果你去摸它的翅膀，它就會朝你發出叫聲，好像在說“不要碰我高貴優雅的翅膀”。還里還有愛偷蛋的竊蛋龍。只要你摸一下它偷來的蛋，它就會大發雷霆，大叫著“把你們的手拿開，那是我的蛋?！?/p>

里面的恐龍還有很多很多，如可愛溫順的三角龍，脖子長長的長頸龍……這次去看恐龍模型展出，我很開心。因為我收獲了許多與恐龍有關的知識。

小學作文：寫物11

那天，媽媽給我買了一個漂亮的小鬧鐘，我可喜歡了！我輕輕地把它放在我的書桌上。從此這個小腦鐘就順理成章地成了我的小管家。

早晨，當我還在被窩里懶洋洋地享受著美夢的時候，鬧鐘就叮鈴鈴地響了起來，好像在叫嚷著：“小主人，快起床了！”我還想再賴一下床，可是它那囂張的大嗓門都快把我的耳朵震聾了！沒辦法，我只好乖乖地起床。

中午，當我還在玩得天昏地黑的時候，小鬧鐘叮鈴鈴的聲音又從書桌上傳來了。它好像催促著：“小主人，都12點多了，早點去休息吧！”我趕緊回到房間去休息了。

晚上，我做完了作業，坐在廳里興致勃勃地看著電視。小鬧鐘那大嗓門又響起來了！好像提醒著我：“小主人，還看電視呢！都九點半了，快去睡覺吧！”我聽了不敢怠慢，連忙關掉電視去睡覺。

一天天過去了，這個“會說話”的小鬧鐘就這樣勤勞地工作著，它時刻提醒著我，不要虛度光陰，要做一個珍惜時間的人。小鬧鐘更像一個嚴厲的好管家，陪伴著我不斷成長！

小學作文：寫物12

校園里種了許多石榴樹，我和小伙伴常在樹下玩耍，石榴樹就像我們的親密伙伴，帶給我們無數歡樂。

春天到了，細雨如絲。石榴樹吐出了小嫩芽，春風吹來，嫩芽漸漸變成了小綠葉，在微風中沙沙作響，好像在唱歌，真好聽。

六七月份，石榴樹上開滿了紅色的小花，那花比大紅花還艷，它們誘來了舞蹈家蝴蝶，引來了歌唱家百靈鳥，它們在花朵上盡情的飛舞著，嬉戲著，惹得大伙兒圍著觀看。

盛夏的時候，花兒謝了，小石榴出世了。樹枝上掛滿了像小燈籠似的果實，摘下一個小石榴看，好多籽啊！籽是白色的，拿幾粒放到嘴里輕輕咬一下，又苦又澀，還未成熟。那樣，石榴樹就像在和我們開玩笑，讓我們慢慢等待果實成熟。

將近秋天的時候，石榴樹上的石榴個個笑紅了臉，有的還裂開了嘴一樣，里面珍珠一樣的果實晶亮晶亮的，這個時候摘下一個，打開一看，籽好紅啊！一粒連著一粒，粒粒都是粉紅的水晶石，放到嘴里，蜜一樣甜。此時，它帶給我們無數的甜蜜。

我喜歡校園的石榴樹，它們不僅是我們的好伙伴，還在不同時節帶給我們不同的歡樂，伴我們度過快樂的每一天。

小學作文：寫物13

圣誕節的時候，媽媽送給我一個叮當貓玩具，它是由塑料做成的。

它有一個圓圓的大腦袋，一雙大大的眼睛，總是笑瞇瞇的，好像從來沒有煩惱和哭泣的時候。

腦袋的中間還有一個紅彤彤的大鼻子，仿佛像發了高燒似的。鼻子兩旁有六根胡須，嘴巴張得很大，似乎一口就可以把一個可惡的小老鼠吞下肚。

它的脖子上面圍著一個紅色的領帶，正胸前還掛著一個鈴鐺，身上穿著一件藍色的衣裳，熬是好看！

鈴鐺下面還有一個半圓的口袋，不要小看它喲，里面可是有奇思妙想的好寶貝，能幫大家實現各種愿望。

口袋的兩旁還有一雙大錘子似的手，仿佛在說：“我有好寶貝，誰都不怕。”

口袋下面還有一雙短短的小腿，仿佛一走路就會跌倒。

腿的旁邊還有一個*的鋼琴，好像時時刻刻都沉浸在音樂的世界里。

身后還有一個玫瑰紅的小尾巴，可愛極了！

叮當貓很好玩，它的頭頂上有一個小按鈕，只要輕輕一按，它就會發出美妙的歌聲，它的腿也會左右的擺動，開心地跳著舞。

這個叮當貓真是既可愛，又有趣！我最喜歡叮當貓了??！

小學作文：寫物14

今天，老師布置了觀察的作業，老師讓我們從螃蟹、烏龜、魚和金魚中任選一個寫，我挑螃蟹。

螃蟹剛回來，我把它放在臉盆中，并加了水，開始螃蟹不動，我問媽媽：“螃蟹為什么不動？”媽媽說：“因為螃蟹剛到我們家不熟悉。”我等了好久，螃蟹終于動了，我發現螃蟹有十只腳，兩只是大腳，像鉗子，非常巨大，蟹鉗里有許多小刺，我怕它夾我，特意拿了一雙筷子逗蟹棒，我逗著逗著，螃蟹張開了嘴巴，我眼疾手快，一下子伸進了它的嘴里，它的嘴張的更大了，我發現嘴像扇小門，很有趣。我還發現螃蟹不能前進，只能向左右爬，螃蟹的眼睛還會像烏龜的頭一樣伸縮，螃蟹還會裝死，螃蟹被煮了以后它的殼還會變色。它的腳會自動斷。

才一會功夫，我的玩伴就變成了我豐盛的晚餐，心里真不是滋味。

小學作文：寫物15

一天，我在姥姥家院子里玩，忽然發現一個螞蟻洞，洞前有一大群螞蟻。我蹲下去一看，幾只螞蟻正在搬一小塊面包，它們先圍在一起，然后同時用力就把面包抬起來了，它們小心翼翼、步調一致、艱難地往洞口挪去……

我再往螞蟻洞的左邊一看，有一群螞蟻在搬一只死蒼蠅。我心里犯起了嘀咕：“蒼蠅這么大，螞蟻們怎么把它運到洞里呀？”螞蟻們費了好大的勁把蒼蠅抬到了洞口，然后把蒼蠅往地上一放，幾只螞蟻進洞了，另外幾只在洞口看守蒼蠅。不一會兒，一大群螞蟻出洞了，它們直奔蒼蠅，然后趴在死蒼蠅上一動不動。原來，因為蒼蠅太大進不了洞，所以幾個螞蟻爸爸和螞蟻媽媽把他們的孩子都叫了出來，在外面美餐一頓。小螞蟻真聰明呀！

我聽說螞蟻是靠氣味來回洞的。我想做個試驗驗證一下，于是我就在螞蟻出洞的路線上撒上糖碎末，等了幾分鐘，果然有一只準備回家的螞蟻在洞的周圍徘徊，它真的迷路了。見不到媽媽的小螞蟻急壞了，我羞愧地說：“對不起小螞蟻！我不該擋住你回家的路，我現在就送你回家?！毙∥浵伜孟衤牰宋业脑挘瑳_我笑了笑。

通過觀察螞蟻，我知道了螞蟻是非常聰明的動物；還知道了，螞蟻的堅持不懈、團結一致的精神是值得我們學習的。