班主任演講稿夸夸班級(jí)

班主任演講稿夸夸班級(jí)1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

新年好！“寒隨一夜去，春逐五更來(lái)。”踏著春天的腳步，合著新年的節(jié)拍，我們?cè)谂秃挽愕拇汗庵校植饺肓艘粋€(gè)新的學(xué)期。

回首上年，我很有幸加入了一個(gè)溫馨、和諧、盡職盡責(zé)的初一年級(jí)團(tuán)體。那些平凡而閃亮的點(diǎn)滴無(wú)不凝聚著初一年級(jí)老師們的勤奮和智慧。在這個(gè)布滿溫情的大家庭中，我懂得了教育教學(xué)工作是一項(xiàng)平凡而又瑣碎重復(fù)的工作，需要我們耐心細(xì)致地做好每一個(gè)辛苦瑣碎的細(xì)節(jié)。每一節(jié)課，每一次批改作業(yè)，每一天的陪伴，專心去做，可能會(huì)讓一個(gè)很平凡的學(xué)生煥發(fā)光榮；用愛(ài)去教，也可以讓自己在成長(zhǎng)中享受到了生命的愉悅。假如說(shuō)在過(guò)去的一學(xué)期中自己任教的兩個(gè)班級(jí)取得了一點(diǎn)微不足道的成果，主要還是得益于年級(jí)組一再?gòu)?qiáng)調(diào)的愛(ài)心與責(zé)任心，這兩點(diǎn)我們初一年級(jí)的大家長(zhǎng)王校長(zhǎng)和房主任都為我們做出了很好的榜樣。

教育教學(xué)的工作對(duì)象特別，他們是活生生的有思想的生命個(gè)體，需要的是思想靈魂上的觸動(dòng)。要想實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的共同價(jià)值，我覺(jué)得以下兩點(diǎn)還是很重要的：

一是“愛(ài)”字當(dāng)頭，建立良好的`師生關(guān)系。

猶記得自己剛剛踏上講臺(tái)時(shí)和林黛玉進(jìn)賈府時(shí)的心境是一樣的，不敢多走一步路，不敢多說(shuō)一句話，和學(xué)生之間的關(guān)系總覺(jué)得有些僵硬。如今看來(lái)，并非沒(méi)有愛(ài)心，而是不懂得如何愛(ài)學(xué)生。如何讓關(guān)愛(ài)不生硬？本次有幸和另外兩位主任搭班，從她們身上我學(xué)到了許多與學(xué)生的相處之道。張主任總能無(wú)私、無(wú)怨地陪伴著學(xué)生，冬日里的晚自習(xí)，王主任留守辦公室，給2班的孩子們送來(lái)了一瓶瓶熱水，平常面對(duì)孩子們的各種稚嫩問(wèn)題，她都能不厭其煩，她的溫柔形象在孩子們心中深種。雖然學(xué)生當(dāng)時(shí)面上依舊嘻嘻哈哈，但是在他們?nèi)蘸蟮淖魑闹形易x到了他們的感動(dòng)與感恩。劉主任則是完美地融入了7班孩子們的生活，用她的樂(lè)觀與激情引領(lǐng)著孩子們，她的許多經(jīng)典語(yǔ)錄被7班的孩子們引用。同樣我在他們的作文中也讀到了這樣的細(xì)節(jié)，說(shuō)劉班主任和他們比賽吃附餐，在一片歡樂(lè)聲中，孩子們懂得了做事要高效率，懂得了要惜時(shí)……當(dāng)然兩位班主任做的還有許多許多，2班家長(zhǎng)群里方方面面的吩咐，劉班主任病中感人的家訪手記等等。我開(kāi)頭明白，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)不是口頭的只言片語(yǔ)，而是對(duì)每個(gè)學(xué)生細(xì)致入微的觀看后，對(duì)他們學(xué)習(xí)上、生活上的引領(lǐng)、關(guān)愛(ài)、幫助的實(shí)際行動(dòng)。我也由只走進(jìn)課堂變?yōu)樽哌M(jìn)學(xué)生的生活進(jìn)而走進(jìn)他們的內(nèi)心。付出愛(ài)的過(guò)程是艱辛的，付出愛(ài)的回報(bào)卻是甜蜜的。這些小事雖然與轟轟烈烈的先進(jìn)事跡相比微不足道，但正是這些平凡的小事體現(xiàn)出了真實(shí)的自我，實(shí)實(shí)在在的我們。

二是“責(zé)”字為重，構(gòu)建和諧高效的課堂。

韓愈說(shuō)，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。上好每一節(jié)課是每一位教師最大的責(zé)任。耳邊時(shí)刻都能想起我們組長(zhǎng)刁老師的吩咐，大家一定要提高課堂效率，抓好課堂這塊主陣地。刁老師從教幾十年，可謂對(duì)教學(xué)中的風(fēng)云變幻應(yīng)對(duì)自如了，但是刁老師對(duì)教材、對(duì)學(xué)生、對(duì)考試動(dòng)態(tài)的深入研究卻從未止步。對(duì)教材的理解，她總有獨(dú)到的見(jiàn)解，每次聽(tīng)她的課，總讓我眼前一亮，每一次考試出現(xiàn)新動(dòng)態(tài)，她總能敏銳的察覺(jué)到。在勤勉睿智的刁老師的帶動(dòng)下，我開(kāi)頭反思自己的備課，自己的課堂，去查閱盡可能多的相關(guān)資料，去研究，去創(chuàng)新，去激發(fā)學(xué)生的興趣，去關(guān)注每一節(jié)課的實(shí)效性。當(dāng)學(xué)生和我一起感慨課堂時(shí)間過(guò)得太快時(shí)，我也找到了這份職業(yè)的幸福感。我也更能體會(huì)“幸福是從奮斗中來(lái)”這句話的內(nèi)涵，構(gòu)建和諧高效的課堂并不在于技巧，而在于從教者全身心的投入，通往精彩的道路唯有勤奮。作為教師，當(dāng)有“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花片片紅”的深情。

圣人云：“智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”要擔(dān)當(dāng)起傳道、授業(yè)、解惑的重責(zé)，首先要讓自己成為有智慧的老師。“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，智慧來(lái)源于海量的閱讀，通過(guò)閱讀來(lái)豐厚我們的文化素養(yǎng)，扎實(shí)自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)。倡導(dǎo)學(xué)生閱讀，自己首先要閱讀，以智慧去啟迪學(xué)生，向光明前行。其次，布滿仁愛(ài)之心，獲得職業(yè)幸福感。南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的校長(zhǎng)鄒正曾說(shuō)過(guò)：“心懷和善做人，腳踏實(shí)地做事，讓和善伴隨著我們奮斗的腳步。”愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。教師與學(xué)生之間就是一個(gè)互敬互愛(ài)的整體，敬重關(guān)愛(ài)學(xué)生才能贏得學(xué)生的敬和愛(ài)。最終，我們當(dāng)有豁達(dá)樂(lè)觀的勇者情懷，不埋怨，不放棄，有士氣的教師才能給學(xué)生帶來(lái)信念，才能讓學(xué)生和自己一起奮然前行。

新的一學(xué)年，讓我們帶著“智、仁、勇”踏上新的征程，當(dāng)好追夢(mèng)人。讓我們用智者之心開(kāi)啟每一個(gè)求知者的心智之門(mén)，讓我們用仁者之心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)鮮活的生命，讓我們用“雖千萬(wàn)人吾往矣”的士氣去戰(zhàn)勝奮進(jìn)道路上的一切障礙。 “冬去又換新桃符，春來(lái)更有好花枝。”新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新的層次，作為教師的我會(huì)以新的姿態(tài)，新的干勁，不溺于自我，不弛于空想，不騖于虛聲，在春日融融的校園里展示新的風(fēng)采。最終祝福大家在新的一年里，身體健康，心想事成！祝福我們的學(xué)校蒸蒸日上，創(chuàng)造出更多新輝煌！

班主任演講稿夸夸班級(jí)2

我的班集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體，他由三七位朝氣蓬勃的年輕人組成，其中包括我在內(nèi)了，我愛(ài)我的班集體因?yàn)橥瑢W(xué)們是可愛(ài)的。他們喜歡學(xué)習(xí)，我喜歡他們的，刻苦勤勞，他們熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡他們健康的.體魄，他們喜歡樂(lè)我喜歡他們的開(kāi)朗。

很難遺忘放寒假的時(shí)候，由于我的包太重，于是很可怕上不去火車(chē)，但令我感動(dòng)的是，竟然有十幾個(gè)同學(xué)去送我，他們幫我拿包，把我送上了火車(chē)，我的眼前模糊了……因?yàn)楦袆?dòng)，因?yàn)槲彝瑢W(xué)的摯熱的心。

很難遺忘籃球比賽時(shí)，他們拼搏時(shí)激情，他們那種令人生畏的團(tuán)結(jié)，一場(chǎng)場(chǎng)比賽我都贏，我們成了冠軍。我笑了，因?yàn)槲铱吹搅藞F(tuán)結(jié)的巨大威力，因我在一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。難忘的事多了，所以我遠(yuǎn)眺將來(lái)，將來(lái)是美好的，我的同學(xué)的前程是美好的，我相信我也堅(jiān)信，因?yàn)樗麄兡樕系奈⑿@樣說(shuō)，因?yàn)樗麄兤床木窀嬷宋遥驗(yàn)椤Ｔ肝业陌嗉w建環(huán)041班永久向上。

班主任演講稿夸夸班級(jí)3

“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只是背影。我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情……”這是青年詩(shī)人汪國(guó)真的一首詩(shī)。

樸實(shí)的語(yǔ)言詮釋著我們教師最真誠(chéng)的情懷，我們用愛(ài)與責(zé)任在支撐著這無(wú)比睿智的人生。然而，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)并不是一件簡(jiǎn)潔的事情。這里沒(méi)有血緣的紐帶，沒(méi)有生活在一起的相濡以沫，沒(méi)有愛(ài)情之火的熊熊燃燒，有的只是日常瑣瑣碎碎的雞毛蒜皮之事。

它需要我們教師有無(wú)窮無(wú)盡的耐心與細(xì)致，需要我們有一顆悲天憫人的心，更需要我們用平和的眼光看待生命。冰心說(shuō)：“情在左手，愛(ài)在右手，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花。”九年的為師歷程，也讓我深深懂得教育就是愛(ài)的事業(yè)。九年里，我試圖著以公平的敬重和愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)。因?yàn)槲抑溃恳簧鹊谋澈螅际且粋€(gè)不可估量的宇宙，每一扇門(mén)的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)估的將來(lái)。每一次，當(dāng)我站在講臺(tái)上，我都會(huì)發(fā)覺(jué)那是一個(gè)浩瀚無(wú)比的世界。仍記得那天早晨的陽(yáng)光特殊絢爛，我一走進(jìn)教室，許鵬程就交給我他撿到的五元錢(qián)。由于一直無(wú)人認(rèn)領(lǐng)認(rèn)領(lǐng)，放學(xué)前，我把錢(qián)放在了講臺(tái)的抽屜。然而，第二天，我卻發(fā)覺(jué)那錢(qián)不翼而飛了。下午，我給學(xué)生上了一堂以誠(chéng)信為美的班會(huì)課，我說(shuō)：“誠(chéng)懇的心靈比金子更珍貴。今日老師把放在抽屜里的錢(qián)弄丟了，我期望無(wú)心撿到同學(xué)能再放回來(lái)。”

第二天早上，我忐忑擔(dān)心地打開(kāi)抽屜，讓我驚喜的是，五元錢(qián)真的又回來(lái)了。我對(duì)全班學(xué)生說(shuō)：“昨天一位同學(xué)幫老師找回了失去的東西，我感謝他，這位同學(xué)不僅找回了五元錢(qián)更找回了自己遺失的誠(chéng)懇。”我的話音剛落，全體學(xué)生為這位不知名的勇者鼓起了熱情的`掌聲。“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。”對(duì)學(xué)生自尊的呵護(hù)，給學(xué)生于敬重，讓學(xué)生真正從心靈深處感化和觸動(dòng)，這才是教育對(duì)愛(ài)的詮釋。那些天，我久久沉浸在教育的感動(dòng)里。

然而，故事卻沒(méi)有結(jié)束。幾天后的一個(gè)傍晚，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我們班的吳玉梅在校門(mén)口徘徊。吳玉梅是從X省來(lái)的，父母都在這里打工。她曾告知我她不是媽媽親生的，媽媽從沒(méi)有愛(ài)過(guò)她。莫非今日又被媽媽罵了嗎？擔(dān)憂中我抓緊向她走去。她一見(jiàn)到我，眼淚嘩地一下子流了出來(lái)。

“劉老師，我有時(shí)頭很痛，我媽媽說(shuō)我可能得了癌癥……那五元錢(qián)是我拿的，我想給X省的奶奶打個(gè)電話，我想她了……老師，你知道嗎，我每天都覺(jué)得很可怕……。”抽屜里那悄悄躺著的五元錢(qián)再次從我的腦海閃過(guò)，那一刻，我深深地感受到一個(gè)孩子面對(duì)死亡的恐驚，我更看到了一個(gè)孩子在五元錢(qián)面前的遲疑和掙扎，眼淚再也止不住地流了下來(lái)……我說(shuō)：“別怕，明天去醫(yī)院做個(gè)檢查吧。”她搖了搖頭：“媽媽不帶我去。”面對(duì)她的恐驚和無(wú)助，我知道我所能做的只有勸慰和幫助。

于是，第二天，我?guī)齺?lái)到豐利醫(yī)院，經(jīng)過(guò)一番具體的檢查后，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有什么大問(wèn)題，我們這才相視而笑。回來(lái)的路上，她問(wèn)我：“老師，你會(huì)怪我嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然不會(huì)！老師相信你是個(gè)誠(chéng)懇的好孩子。”陽(yáng)光下，我看到絢爛的笑容再次綻放在她的臉龐。

陽(yáng)光中，我也慢慢明白愛(ài)其實(shí)可以很簡(jiǎn)潔——在孩子無(wú)助的時(shí)候伸出你的救濟(jì)之手；在孩子恐驚的時(shí)候給她最真誠(chéng)的勸慰……或許在你們的生活里也常常發(fā)生這樣一些故事，然而，正是這一個(gè)個(gè)平凡的故事，讓我知道只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心，只有愛(ài)才能讓學(xué)生在陽(yáng)光絢爛的日子幸福地成長(zhǎng)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

我叫付直上，是三年級(jí)三班的一名成員。在這陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里，我將帶領(lǐng)大家去參觀我的大家庭，讓大家和我一起感受春天的氣息。

我的家里有106個(gè)兄弟姐妹，就像一顆顆在春天里茁壯生長(zhǎng)的樹(shù)苗。大家雖來(lái)自于四面八方，但卻組建了一個(gè)共同的大家庭。

我們班的窗臺(tái)上，是一盆盆正在開(kāi)放的花兒，仿佛春天就在我們的班級(jí)里，那些花兒是我們班同學(xué)自愿用節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，坐在寬敞明亮的教室里，呼吸著花兒散發(fā)的陣陣清香，大家讀書(shū)的勁兒也更大了；學(xué)校的衛(wèi)生流動(dòng)紅旗經(jīng)常掛在我們班級(jí)的黑板旁邊，這是我們熱愛(ài)集體，熱愛(ài)勞動(dòng)的具體體現(xiàn)，也是大家努力拼搏換回的成果；教室外走廊的墻上貼著一張張我們精心設(shè)計(jì)的手抄報(bào)，里面的知識(shí)蘊(yùn)含著同學(xué)們的心血與激情；兩年多的奮戰(zhàn)使我們班碩果累累，看！教室后墻上掛滿的獎(jiǎng)狀，不正是最好的詮釋嗎？

俗話說(shuō)的好，“火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶”，一個(gè)好的班級(jí)，有很大的功勞都?xì)w功于班干部。大班長(zhǎng)李臣治是班中的最高領(lǐng)導(dǎo)，是公認(rèn)的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他嚴(yán)于律己，以誠(chéng)待人，在幫助老師管理班級(jí)方面，做了許多工作，是我們班的中流砥柱，二班長(zhǎng)劉佳俊，聰明好學(xué)，樂(lè)于助人，每當(dāng)看到有困難的同學(xué)，他都主動(dòng)幫助，用他的愛(ài)滋潤(rùn)著需要關(guān)愛(ài)的心；三班長(zhǎng)陶遠(yuǎn)遠(yuǎn)勤奮好學(xué)，熱愛(ài)讀書(shū)，作文水平很高，多次得到獎(jiǎng)勵(lì)，為我們班同學(xué)做了一個(gè)良好的表率作用；四班長(zhǎng)陳思璇主要負(fù)責(zé)我們班的文藝工作，她聰明伶俐，很有主見(jiàn)，每次課前她都精心準(zhǔn)備同學(xué)們要唱的歌曲，以活躍我們班的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也唱出了我們的幸福的心聲；我作為五班長(zhǎng)，大膽工作，嚴(yán)中有愛(ài)，既保證了班內(nèi)紀(jì)律有序，又增進(jìn)了相互間的信任。我們班同學(xué)還輪流當(dāng)值日班長(zhǎng)，每位同學(xué)都把這一天當(dāng)作展示自己的平臺(tái)，因此也培養(yǎng)了我們班每一位同學(xué)的管理和協(xié)作能力。

我們的數(shù)學(xué)老師李老師，一絲不茍的治學(xué)態(tài)度，感動(dòng)著我們班每一個(gè)人，她靈活的邏輯，縝密的思維，奠定了我們班數(shù)學(xué)不缺尖子生，但是沒(méi)有差等生的好成績(jī)。李老師不只是老師，更是親人、是朋友，我們會(huì)帶著她的親人之情，朋友之義，放飛理想，回報(bào)給她最美的微笑。

大家從一年級(jí)開(kāi)始就和我們的班主任王老師生活在一起，每一天都伴隨著她的身影慢慢地成長(zhǎng)。記得去年繁星小作家征文比賽中我們班有二十多位同學(xué)得了一等獎(jiǎng)，我們都知道，王老師為了這個(gè)大家庭付出了辛勤的汗水，王老師如同一面堅(jiān)強(qiáng)的后盾，支持著我們前進(jìn)，讓我們?cè)诟鞣N競(jìng)爭(zhēng)中不甘下風(fēng)；她也是我們生活中的益友，從她身上，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)到了做人的道理。

老師將青春與激情奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)！老師的真情，讓我們的學(xué)習(xí)和生活變得豐盈。生活在這個(gè)充滿溫情的大家庭中，我們感到幸福、自豪。老師的付出讓我們?cè)诙啻慰荚嚭缶`放彩虹，讓我們一路昂首挺胸，一路英姿勃發(fā)。

“吾生也有涯，吾學(xué)也無(wú)涯”！班里全體同學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)在學(xué)習(xí)上奮發(fā)向上的熱情可謂“壯觀”，早晨，教室里有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，下午教室里有我們認(rèn)真聽(tīng)講和積極發(fā)言的身影，課間，教室里有我們激烈的討論聲。我愛(ài)這個(gè)班級(jí)，愛(ài)他的人文氣息和人性氣息。過(guò)去是緣份讓我們聚在一起，我們好好珍惜，現(xiàn)在又因友愛(ài)團(tuán)結(jié)在一起，我們會(huì)倍加珍惜，將來(lái)，我們也會(huì)在各自的人生大道上，彼此珍惜。

沐浴過(guò)多少次晨光，腳踏過(guò)多少個(gè)夕陽(yáng)，我們已經(jīng)從天真爛漫的幼兒，步入了充滿活力的少年，也許我們還年輕，但我們充滿朝氣，也許我們還稚嫩，但我們勇于向困難挑戰(zhàn)，迎接生活中的每一天。

這就是我的班級(jí)，我愛(ài)我們的班級(jí)！