九年級(jí)英語(yǔ)組工作計(jì)劃

九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間為2月7日，距中考時(shí)間4個(gè)月，面對(duì)著升學(xué)的壓力和任務(wù)，我們的教育教學(xué)的任務(wù)十分艱巨。根據(jù)我校實(shí)際情況:課本內(nèi)容已經(jīng)講學(xué)完畢，寒假期作業(yè)有針對(duì)性的布置與開(kāi)學(xué)檢測(cè)。據(jù)此，已經(jīng)拉開(kāi)了復(fù)習(xí)的序幕。所以，制定工作計(jì)劃與安排如下:

一、具體操作與實(shí)施:

1、研究復(fù)習(xí)措施，列出復(fù)習(xí)計(jì)劃。主要是復(fù)習(xí)順序、復(fù)習(xí)資料、復(fù)習(xí)時(shí)間的整體規(guī)劃。

2、整合課本知識(shí)，加大課堂密度。引導(dǎo)學(xué)生自己舉例、分析、歸納、總結(jié)，讓學(xué)生擺脫燙剩飯的感覺(jué)，保持積極的復(fù)習(xí)態(tài)度。

3、語(yǔ)法和考題專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)要精講多練，“對(duì)癥下藥”，重點(diǎn)突破。使學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，體驗(yàn)進(jìn)步，增強(qiáng)自信心。.

4、聽(tīng)，說(shuō)、讀、寫(xiě)交替進(jìn)行，重點(diǎn)在寫(xiě)上，精選復(fù)習(xí)套題，減少練習(xí)題數(shù)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高復(fù)習(xí)實(shí)效。

5、加強(qiáng)學(xué)生考前課堂管理，培養(yǎng)合理作息習(xí)慣，進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生考試自信心。

6、資源共享，通力合作。

二、復(fù)習(xí)措施與計(jì)劃:

第一輪是復(fù)習(xí)課本基礎(chǔ)知識(shí)(第1周--第6周)

這一階段主要是針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)，依綱靠本，按教材順序，歸納總結(jié)，對(duì)各單元的主要語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行梳理。注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型、對(duì)話(huà)和話(huà)題等知識(shí)的進(jìn)一步理解、總結(jié)、記憶與運(yùn)用，理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)相應(yīng)的練習(xí)和檢測(cè)，加強(qiáng)--檢查-一再加強(qiáng)，使學(xué)生的運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)能力穩(wěn)固提升。

要求教師要能夠幫助學(xué)生理清同一知識(shí)點(diǎn)或同一話(huà)題在各冊(cè)教材中的聯(lián)系與梯度。

要求學(xué)生對(duì)那些在教材中反復(fù)出現(xiàn)的、在教輔中一再提及的知識(shí)點(diǎn)，給于足夠的重視，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。

第二輪是進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練(第7周--第9周)

這一階段主要是在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)語(yǔ)法知識(shí)(如:詞類(lèi)的運(yùn)用、句式的辨析)進(jìn)行系統(tǒng)整理，對(duì)個(gè)別考題類(lèi)型(如:完形填空、閱讀理解及補(bǔ)全對(duì)話(huà))進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練，找規(guī)律、抓重點(diǎn)、深理解、強(qiáng)記憶、促消化。

要求教師幫助學(xué)生對(duì)相同或相似的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類(lèi)打包,指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法和答題的技巧。要求學(xué)生自己也要在老師的幫助下，能夠理清頭緒，總結(jié)歸納，開(kāi)拓思路。

整個(gè)過(guò)程，要精講多練，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

第三輪是模擬演練(第10周一第13周)

這一階段的主要目的是讓學(xué)生適應(yīng)中考要求，提高應(yīng)試技巧。本輪側(cè)重于在教師指導(dǎo)下進(jìn)行模擬測(cè)試，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)考題的適應(yīng)性和審題解題能力，知識(shí)考查和能力考查并重。使復(fù)習(xí)效果得到充分放大。要求教師對(duì)當(dāng)前學(xué)生和以前考生易做錯(cuò)的題，以試題的形式反復(fù)出現(xiàn)，來(lái)引起學(xué)生的足夠重視。

要求學(xué)生熟悉考試題型--聽(tīng)力與筆試; 注意做題方法--由易到難; 把握.做題速度--穩(wěn)中求變. 要認(rèn)真對(duì)待每-次模擬，對(duì)自己的易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)、易錯(cuò)考題類(lèi)型，一一列出，仔細(xì)揣摩，逐點(diǎn)突破，從而增強(qiáng)自己的自信心，總之，復(fù)習(xí)要做到點(diǎn)面結(jié)合，舉一反三，注重實(shí)效。通過(guò)三輪復(fù)習(xí)和考前指導(dǎo)，使學(xué)生知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，同時(shí)在心理上也得到相應(yīng)的調(diào)節(jié)，相信自己有應(yīng)對(duì)中考的能力。

（注:以上工作計(jì)劃與安排如果和學(xué)校計(jì)劃與安排有出入，隨時(shí)調(diào)整。）

2009—2010學(xué)年下學(xué)期九年級(jí)英語(yǔ)組教學(xué)工作計(jì)劃

李靜

2009—2010學(xué)年下學(xué)期九年級(jí)英語(yǔ)組教學(xué)工作計(jì)劃李靜 經(jīng)過(guò)師生的共同努力，上學(xué)期學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，教師的口語(yǔ)和聽(tīng)力等專(zhuān)業(yè)水平也在不斷地提高，教師的課例研究水平也在不斷地提高，但是這學(xué)期我們更面領(lǐng)著艱巨的任務(wù)-----抓好畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作；努力提高自身素質(zhì)，不斷提高專(zhuān)業(yè)化水平。結(jié)合我組教師和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，我組教師在經(jīng)過(guò)認(rèn)真的分析討論后制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期應(yīng)該完成以下教學(xué)研究任務(wù)是：

（一）做好組本教研工作（1）教師

經(jīng)過(guò)師生的共同努力，上學(xué)期學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，教師的口語(yǔ)和聽(tīng)力等專(zhuān)業(yè)水平也在不斷地提高，教師的課例研究水平也在不斷地提高，但是這學(xué)期我們更面領(lǐng)著艱巨的任務(wù)-----抓好畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作；努力提高自身素質(zhì)，不斷提高專(zhuān)業(yè)化水平。結(jié)合我組教師和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，我組教師在經(jīng)過(guò)認(rèn)真的分析討論后制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期應(yīng)該完成以下教學(xué)研究任務(wù)是：

（一）做好組本教研工作

（1）教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，不斷更新教學(xué)理念。學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)習(xí)策略的理論、經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉新教材的體例結(jié)構(gòu)、編寫(xiě)意圖、具體內(nèi)容及使用方法。在教育教學(xué)中，善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，提高反思能力。本學(xué)期我組教師要提高自身的口語(yǔ)和聽(tīng)力，利用每個(gè)周一下午的第八節(jié)課，進(jìn)行口語(yǔ)和聽(tīng)力的練習(xí)。（具體的內(nèi)容及計(jì)劃附后）

（2）加強(qiáng)集體備課的研究。

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)、提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課時(shí)要研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法。教案的設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)有效教學(xué)理念，問(wèn)題導(dǎo)讀評(píng)價(jià)單、問(wèn)題訓(xùn)練評(píng)價(jià)單的設(shè)計(jì)要做到科學(xué)實(shí)用。

（3）每人都要承擔(dān)研究課，本學(xué)期我組確定的教研專(zhuān)題是：“如何提高學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作能力”，結(jié)合我校制定的研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我們將在課內(nèi)外采取有效的措施提高學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作能力。

（二）抓好畢業(yè)班工作，確保英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

九年級(jí)學(xué)生在初二期末測(cè)試中英語(yǔ)成績(jī)較差，加之上學(xué)期受甲流的影響，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)比較艱巨。提升學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)，保證學(xué)生在中考中能夠取得好成績(jī)是我們努力的目標(biāo)。結(jié)合著各班的不同情況，我們將分別從以下方面努力：

1、保證初三英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、完成教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期要認(rèn)真完成上冊(cè)第四單元內(nèi)容和下冊(cè)五六單元的內(nèi)容。努力做到:讓學(xué)生扎實(shí)地掌握新學(xué)知識(shí)，并加強(qiáng)解題訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

2、新課結(jié)束后，根據(jù)學(xué)校的時(shí)間安排，制定科學(xué)有效的復(fù)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃。采取階段與專(zhuān)項(xiàng)同時(shí)推進(jìn)，模擬測(cè)試相結(jié)合的復(fù)習(xí)方式，全面提高學(xué)生英語(yǔ)能力，讓差生有提高的機(jī)會(huì)，讓優(yōu)

秀生更優(yōu)秀。對(duì)于初

一、初二的內(nèi)容采取訓(xùn)練、鞏固、過(guò)關(guān)的方式查缺補(bǔ)漏，本輪復(fù)習(xí)一定要注重基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于這些教材中中考容易出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)，要在復(fù)習(xí)題中體現(xiàn)，因此，教師要認(rèn)真設(shè)計(jì)導(dǎo)讀單與訓(xùn)練單。

3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力。近年來(lái)閱讀理解在中考中所占的比例較大，同時(shí)閱讀理解能力的提升是學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力提高的關(guān)鍵，因此我們計(jì)劃每節(jié)課都要進(jìn)行閱讀理解的訓(xùn)練。寫(xiě)作對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，因此在提高學(xué)生閱讀能力的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。教師要定期給學(xué)生寫(xiě)作的題目，讓學(xué)生練習(xí)，教師采取多種方式評(píng)析，提高寫(xiě)作能力。

4、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練。聽(tīng)力測(cè)試在中考中所占比例較大，因此本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，加強(qiáng)聽(tīng)力教學(xué)指導(dǎo)。

5、本屆學(xué)生中，別的學(xué)科相對(duì)較好的“英語(yǔ)差生”比較多，各任課教師要結(jié)合自己的學(xué)生的情況，認(rèn)真分析原因，采取相應(yīng)的措施對(duì)這些 “英語(yǔ)差生”加強(qiáng)輔導(dǎo)，提高他們的成績(jī)。

6、認(rèn)真組織好“月考”和模擬考試，每次都要認(rèn)真分析，與其他教師共同研究對(duì)策，與學(xué)生共同分析考試中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，爭(zhēng)取學(xué)生能得到最大程度的發(fā)揮。

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