讀《白輪船》有感

讀《白輪船》有感1

童話里，滿是開至盡頭的荼靡。烙了印的前奏，泛出誘人的光。或許只有孩子的世界是純凈的，他們期望的未來是充滿希望的，他們的目光所及皆是美好的。但當孩子眼里的童話世界崩塌的時候，一切又該何去何從？也許，《白輪船》里藏著答案！

《白輪船》的主人公是一個剛滿七周歲的無名小男孩。他的媽媽離開他到城里去了，他從未見過自己的爸爸，唯一疼愛他的外公莫蒙是個可憐的老頭，每天不得不仰人鼻息生活。用作家的話說，這孩子有兩個故事。一個是他自己的，內容誰都不知道；另一個是外公講的長角鹿媽媽的故事。后來，這兩個故事都無影無蹤了。兩個故事，亦是兩個世界——孩子心中的“善”和現實中大人的“惡”。

在男孩孤獨憂郁的童年里，在很多個寂靜的午后，他喜歡用望遠鏡看白輪船有沒有出現；喜歡鉆到草叢里，高大的舍拉爾仁草是他忠實的朋友；喜歡仰望頭頂的藍天白云，想象云彩描繪出各種神奇的圖景來安慰他；他為許多石頭取名，“睡駱駝”“狼”“馬鞍”“坦克”，所有這些都是他熟悉的伙伴。他對外公講述的`長角鹿媽媽的故事充滿無限神往，他祈求長角鹿媽媽做點好事，叫外公別哭，叫阿洛斯古爾姨夫別打別蓋依姨媽，祈求長角鹿媽媽用角帶一只搖籃給他們，讓他們生一個孩子吧！小男孩的心，如泛著藍光的伊塞克湖一樣純凈透明，亦是人性至善的一面。

可是，這一顆小小的善良、柔軟的孩子的心卻不被人世間所容。相同的年齡，不同的人生，本該像糖果一樣甜美，像百合一樣純潔，像花園一樣美麗的童年，卻要承受和體驗他這個年紀所無力經受得住的痛苦。突然間，覺得自己是多么的幸福和幸運，如水的母愛，如山的父愛，無價的師恩，無償的友情，給了我無憂無慮，五彩繽紛的童年。多么希望小男孩也能像我一樣開心，快樂地成長啊！

小男孩的姨夫阿洛斯古爾就是個徹頭徹尾的壞蛋。他是工業文明的實踐者，掌控著林區人的“飯碗”。在他眼里，萬人膜拜才是生命的最高價值，良知早已泯滅，惡俗至極。他常在酒后毒打不能生育的妻子，痛罵可憐無助的丈人，他嘆息自己沒有更大的權力讓更多的人服從他。好希望小男孩在幻夢中召喚的英雄庫魯別克快點來宣告阿洛斯古爾的罪行并狠狠地懲治這個壞人，讓他永遠不要回來。

故事本身的悲劇性已深深觸動了我的內心，卻不曾想，結局又狠狠地刺痛了原本的傷口，最敬愛的外公親手“獵鹿”，以及周圍的“惡”排山倒海地撲向小男孩時，他心中的神圣之塔徹底坍塌了，刺骨痛心的冰涼和無能為力的救贖讓他痛苦不已。他變成了一條魚，游向寂靜、黑暗、冰冷的水里，游向他心中的白輪船，我不知道孩子旅程的結果，只愿他不再孤苦，一生平安。就如書中所說：再困難，也要保持善良之心。

“為什么有的人兇惡，有的人善良？為什么有的人幸福，有的人不幸？為什么有的人大家都怕，有的人誰也不怕？”或許，白輪船上有答案。

讀《白輪船》有感2

我緩緩的合上書籍，內心有種說不出的五味雜陳，初看《白輪船》，覺得有點像曹文軒的《草房子》，小時候充滿童真，可以與任何生物對話，沒有那么大的追求，有個新書包，就能高興想與所有認識的人分享快樂，“快腿莫蒙”是個老好人，熱心幫助鄰里，疼愛自己的外孫，即使自己穿著寒磣的衣著，也要為外孫買個新書包，文章的開頭這種平淡而幸福的生活不禁讓自己聯想到自己小時候，但是奧羅茲庫爾的登場，噩夢也就開始了，也許早就開始了，奧羅茲庫爾是莫蒙的女婿，也是別蓋伊姨媽的丈夫，他可以什么都不干，讓外公莫蒙去干幾乎所有的活，因為別蓋伊姨媽沒有給他生一兒半女，他可以整天對姨媽拳加腳踢，外公想去勸說，外婆卻不讓外公去管，因為他們要依靠奧羅茲庫爾生活，所以無論奧羅茲庫爾怎么把別蓋伊姨媽打的.半死，別蓋伊姨媽總是原諒他，外公也總是原諒他，由于可怕、蠻橫的奧羅茲庫爾的存在，注定了孩子、外公、姨媽的命運會是悲劇。

文中的“孩子”由于住在山上，無人可以與他玩耍，所以他跟大自然成了朋友，有“坦克”石頭、愛拍拍“睡駱駝”等等，帶刺的田薊是主要的敵人，他一天要跟田薊廝殺好幾次，表面看著很快樂，卻透著孩子兒時的孤單；孩子是善良的，當別蓋伊姨媽因未生個孩子多次遭到毒打時，他懇求著長角鹿媽媽能偕個神奇的搖籃，給他們帶來孩子；孩子又是正義的，長角鹿媽媽是他的信仰，當奧羅茲庫爾把別蓋伊姨媽打的半死時，他幻想著能去懲治惡人，當看到所有人都在分吃長角鹿媽媽的肉時，他想像這充滿正義的庫魯別克能給奧羅茲庫爾一些顏色看看，但是他還小，他沒本事，他只能選擇逃離，他要去變成魚，游走，去追尋自己心中的“白輪船”。

外公莫蒙一個老好人，古往今來現實都在教訓這樣的人：“別做好人，快做惡人！給你一鞭子，再來一鞭子！快做惡人”，可惜的是，他始終是一個老好人，他很愛自己的女兒和外孫，也許在他這里，你才能感受到一點親情，他又是懦弱的，面對惡人多次暴打自己的女兒，他選擇隱忍、原諒；而他又是富有反抗的，當奧羅茲庫爾讓外公把木頭拖到地點，不讓他去接孩子時，他開始是順從的，當外公怎么努力，木頭就是拖不到目的地時，他放棄了，他要去接自己的外孫，無論奧羅茲庫爾怎樣打罵，他還是去了，可是也因為這件事，他后來不得不到低聲下氣的去“巴結”奧羅茲庫爾，他殺害了他信仰的長角鹿媽媽，他很痛苦，他不單是為自己那長角鹿的媽媽的故事的幻滅而痛心，也為自己違心地背棄了自己要自己終生信奉的東西，背棄了祖先的遺訓，背棄了良心和自己珍貴的信念而痛苦，但是他干這種事是為了自己苦命的女兒，也是為了他這個外孫，他很困惑也很痛苦，只能用酒精來麻醉自己。

看完艾特瑪托夫著，力岡譯的《白輪船》，你會發現作者的文筆很細膩，人物的形象刻畫的也很清晰，內容很豐富，通篇就如曹文軒老師所說，通過一個七歲孩子的悲劇性故事，把富有寓意的神話、孩子的幻想與嚴酷的現實緊密交織在一起。

讀《白輪船》有感3

如果要說最能表現出人性的“善”與“惡”中，那么我想，它一定是《白輪船》這部兒童文學作品。

《白輪船》講得是個什么樣的故事呢？

在這里面的主人公是個天真可愛的七歲小男孩，他沒有見過爸爸，就連他的媽媽也早就離開他到城里了。因此，小男孩便只能來到他外公的家，要知道，這個可憐的小男孩，也只有外公愛他。

莫蒙，也就是小男孩的外公，非常勤勞，善良。別人叫他干事情，他肯定答應，并且又快又好，所以，又被人們稱為“萬事管的莫蒙”。莫蒙外公唯一擔心和害怕的.事情，就是怕阿洛斯古爾（小男孩的姨夫）打自己的女兒，（小男孩的姨媽，稱為別蓋依姨媽）這件事讓他痛苦不已，當女兒在哭，哪有父親不心疼的啊！難道就全因為別蓋依姨媽嗎？但是，要是莫蒙去阻止的話，外婆也不讓啊！難道就要眼睜睜的看見別蓋依姨媽打嗎？

當然，我必須要好好說說阿洛斯古爾姨夫和別蓋依姨媽到底怎么了，正如書中所說，就因為別蓋依姨媽不會生孩子，就因為這件事，就這樣的一件事，莫蒙那天都是唉聲嘆氣。阿洛斯古爾狠狠地打罵別蓋依，還用腳把她踢出了家門。這里可以看出阿洛斯古爾是個兇惡的人。有時，我讀這一章節時，會想：要是別蓋依姨媽會生孩子，河洛斯古爾就不會這樣，或許會改成個好人；而別蓋依姨媽也不會這樣，可能整天笑嘻嘻的，那該多好啊……但這只是我的想象，世界上總有像阿洛斯古爾一樣的人，讓人不可理解。

當然書中也有一部分章節令我特別喜歡，是關于長角鹿媽媽的故事，故事中說，兩個小孩被長角鹿媽媽撫養長大，成了長角鹿媽媽的后代，而長角鹿媽媽這一族，正是莫蒙外公屬于的布古族，后來布古族的人們瘋狂追殺長角鹿，長角鹿媽媽說，它再也不會回來了……

后來長角鹿媽媽回來原諒人們了，可是在阿洛斯古爾的逼迫下，老頭兒痛苦的用槍殺死神圣的長角鹿媽媽。做了一頓好吃的，男孩驚恐的望著死去的長角鹿媽媽的頭，人們還笑著說那故事是假的……

在結尾，誰也不知男孩去哪了，或是說，我們都不知道男孩怎樣了，但在大人的“惡”中，黑色的地方又能發出芽兒嗎？誰也不知道，可我期望著游走的小男孩，希望他能找到自己童話世界的城堡。

讀《白輪船》有感4

冰心奶奶曾經說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”由此可見，讀書是多么重要的一件事情啊！趁著暑假，我也讀了一本好書——《白輪船》。

《白輪船》主要講了這樣一個故事：一個男孩只有七歲，在山林里和外公相依為命，男孩有三個愿望，一個是上學，一個是變成一條魚游到白輪船前，讓他的水手爸爸看見他；還有一個愿望，也是男孩心中最美好的愿望，就是長角鹿媽媽能回到這片山林里無憂無慮地生活。一天，山林中真的出現了鹿，男孩激動不已。但是外公竟然在姨夫的逼迫下開槍殺死了鹿，男孩心驚膽戰地看著死去的長角鹿，聽著大人們的歡笑聲，聞著污濁的酒氣。它渾身發抖地跨進河里，誰也不知道，他悄悄地變成一條魚游走了......

小男孩那顆善良的心，猶如波光粼粼的伊塞克湖一般純凈透明。三字經中提到：“人之初，性本善。”孩子的本性都是善良的，但是有一天也可能被現實所“污染”。作者在最后說到：“人的'身上永遠葆有孩子的童心，就好像種子里有胚胎一樣。沒有胚胎，種子是？？能生長的”是啊，每個人都需要葆有一顆裝著善良與純真的童心。生活都是美好的嗎？當然不是。一顆童心讓你能捕捉到美好。男孩的結局是悲慘的，因為他那脆弱的心靈無法承受從四面八方逼近的“惡”。他變成一條魚，就是放開了一條爬滿著“惡”的繩子。

在日常的生活中，我們難免會遇到一些品行不端的壞人，那么我們要知道“近朱者赤，近墨者黑。”對于這些人，我們就要當一條“魚”，不要去理會他們，離他們越遠越好，不能與他們同流合污。我們可以與一些優秀的同學交往、學習。以前，我畫的畫總是歪歪扭扭的，后來，我認識了一個畫技很好的朋友，他毫不隱瞞地告訴了我畫畫的“秘決”，現在，我的畫技已經得到了很大的提升，再也不像以前那樣不忍直視了。

看完了這本書，我就如同被一場大雨洗凈了心靈。通過這本書，我也懂得了許多道理，收獲了許多知識。我把它推薦給大家。

讀《白輪船》有感5

暑期，我看了一本好書——吉爾吉斯斯坦作家艾特馬托夫的巔峰之作《白輪船》，作者是通過一個七歲的孩童的悲劇故事，完成了一部好作品的價值使命。

這部小說的主要內容是：一個小男孩兒，他只有七歲，就被父母拋棄了，他的父親是一位水手，母親只是一個窮人，和后來的一家人生活在一個只有一間房間的屋子里。他們都把男孩兒丟給了一個人：莫蒙外公。從此男孩兒與守林人莫蒙外公在山林里相依為命。男孩兒一共有三個美好的.愿望，第一個愿望是到山的那邊的圣庫爾斯克村的學校上學，第二個愿望是變成一條上半身是人，下半身的腿變成了魚尾巴的魚，男孩會慢慢游向白輪船大喊一聲：“你好，白輪船，我來了！”再讓他的水手爸爸好好的看一看自己的兒子——變成一條魚的兒子。第三個愿望是男孩兒最善良，最美好的愿望，男孩兒希望外公故事里的長角鹿媽媽能夠回來，和他一起開心快樂的生活。有一天，莫蒙外公告訴男孩兒，大森林里真的出現了長頸鹿媽媽，男孩兒十分激動，可是他并沒有想到莫蒙外公居然在姨夫阿洛斯古爾的逼迫下，向他尊敬的長頸鹿媽媽開了槍，男孩兒驚慌失措的看著死去的鹿媽媽，他心驚膽戰著地握著還有一點余溫的鹿腰子。男孩兒他絕望了，他聽著大人們喝酒，大笑，吃鹿肉。他迷迷糊糊的走在河邊，跨進水里。誰都不知道，男孩兒他變成了一條魚順著河水游走了。

在這篇小說中，令我印象最深的文章是男孩兒的外公，莫蒙外公。他居然在男孩兒姨夫的逼迫下，向自己尊敬的長頸鹿媽媽開了槍，阿洛斯古爾真是可惡，因為莫蒙外公頂撞了他，所以逼迫莫蒙外公殺死的長頸鹿媽媽，給他們一群人開鹿肉宴。我們不能學阿洛斯古爾的傲慢，脾氣大的缺點。

這真是一本讓人受益匪淺的書啊！

讀《白輪船》有感6

《白輪船》是來自于志爾吉斯斯坦的艾特玫瑪托夫的的一本中篇小說，同時艾特瑪托夫還有《一日長于百年》等13本著作。曹文軒曾這樣評價《白輪的》：“通過一個七歲孩子的悲劇性故事，把富有寓意的神話孩子的幼想幻想與嚴酷的現實緊密交織在一起”。

這本書的主人公是一個沒有姓名的7歲男孩，他有兩個故事，一個是他自己的，另一個是外公講的。在他自己的事里，他演著一個不幸的男孩，被父母拋棄，母親和父親看分別在了新的家庭。男孩非常想念父親，因為他沒有過多的親人了。他聽說父親在伊塞克庫爾湖上的路床上工作。因此他常常想變成一條魚，在父親工作的船經過時爬到船上與父親相會。

外公講的是長腳鹿母的故事。在很久以前一個民族在為他們的老首領送葬時，群敵出現出其不意的遇難。兩個在外玩耍的孩子回來后面臨危險。就在不久前長角鹿母的一對雙生子被人打死，它決定收養養這兩個孩子—，此后鹿母一直保護他們。

他有這樣的`兩個故事，只有在看完整個故事之后，再回過頭來才能感受到作者似在以一種怎樣的淡然的氣講述著一個多么酸楚的故事。或許，這樣的開場或許可以表述成這樣一個意思，小魚兒的世界有兩個，一個是小魚兒想象中豐富多彩的世界，一個是愛小魚兒的爺爺給他創造的純真的童話王國。而我和父母一起生活，普普通通又開開心心。讀完這本書我體會到自己是多么幸運又是多么幸福。

讀《白輪船》有感7

暑假里我無意中讀到《白輪船》這本書，是欽吉斯.艾特瑪托夫的巔峰之作。里面的一個小男孩使我對這本書產生了濃厚的興趣，便一發不可收拾的閱讀起來。

本文主人公是一個七八歲小男孩，他連自己的名字都不曾擁有的小男孩，在這本書中，孩子就是他的代稱，因為父母離婚，然后各自組成自己的家庭。小男孩就被遺棄給他的外公，然后一直生活在森林里。

小男孩有三個夢想，能夠上學是他第一個夢想，然后外公在商販那里千辛萬苦之下為小男孩買了一個不同尋常而又極為普通的書包，小男孩高興極了，他向所有人炫耀自己的書包，給大家分享自己的喜悅。他的第二個夢想就是與“長角母鹿”幸福的生活在一起，“長角母鹿”是外公講給他的一個故事，主要講了一只長角母鹿救了一個男孩兒和一個女孩兒的故事……因為他把對母親的留戀融入到了長角母鹿的故事里，幻想著母鹿就是他心目中完美無瑕的母親，最后母鹿被人殺了，而他的外公也成了幫兇，這對他來說是極其殘忍的，在加上繼外祖母的虐待，他決定離開森林去找父親。他的第三個夢想就是尋找父親。他希望看到白輪船，因為他的父親是一名水手，他相信白輪船上有他的父親，他幻想著自己能變成一條魚，身體，尾巴，鰭，鱗都是魚，只有頭是自己的，這樣父親就能一眼認出他來。最終這些美好的夢想以悲劇結束了。

讀完這本書我的眼睛不禁濕潤了，我對這樣的結局感到非常的`痛心，又為小男孩的命運感到惋惜。回想自己，爸爸媽媽從小把我照顧的無微不至，給我們吃好的，穿好的，甚至滿足我各種要求，而我有時候對他們還無理取鬧，經常惹他們生氣，現在想想真的是無顏面對她們了。從今以后，我一定努力學習，做一個懂事讓父母少操心的好孩子。長大之后好好的報答他們。我多希望全天下每個父母都能多陪陪自己的孩子，給孩子滿滿的愛，他們可以什么都不要，包括自己的生命，但他們不能沒有爸爸媽媽的愛。

讀《白輪船》有感8

“為什么有的人兇惡，有的人善良？為什么有的人幸福，有的人不幸？為什么有的人大家都怕，有的人誰也不怕？為什么有的人有孩子有的人沒有？為什么有的人可以不發工資給別人………”《白輪船》里的這句話，深深地刻在我的腦海里，是啊！人世間有太多的不幸，可這些不幸卻偏偏匝進了白輪船的主人公一個僅僅只有七歲的小男孩的世界里。

《白輪船》的主人公小男孩在山林里跟外公相依為命。小男孩有三個愿望：一是可以去上學；二是變成魚游到白輪前，讓水手爸爸看看自己；三是希望長角鹿媽媽能夠回來，跟他一起快樂地生活。

一天，山林里真的出現了鹿，男孩激動不已。可是，外公居然在姨父的逼迫下向鹿媽媽開了槍。男孩膽戰心驚地看著死去的鹿媽媽，他聽見大人們在笑著喝酒、吃著鹿肉。男孩渾身發抖搖搖晃晃地走到河邊，跨進水里。誰也不知道，他變成一條魚游走了……

我十分同情這個小男孩，雖然他的雙親拋棄了他，但他依然積極、樂觀，可到了最后是姨父的做法讓小男孩對整個世界都喪失了信心，就如最后一段話寫的一樣“我現在只能夠說一點——你摒棄了你那孩子的心不能容忍的'東西，而這就是我的安慰。你活過，短暫得像亮了下就熄滅的閃電，但閃電劃過并亮了天空，而天空是永恒的。這也是我的安慰。”這句話觸動了我的心靈也讓我感受到了孩子的幸福是簡單的，傷心是純粹的，可大人的世界，幸福就如同閃電一般，一閃而過，大人不僅看見了幸福，也看見了光明所指向的黑暗。

再看看我自己，有疼愛自己的父母，生活幸福，從來不會缺衣少食。在讀完了這本書《白輪船》，我覺得雙親在身邊我們更應該珍惜生活，去熱愛這個世界！

讀《白輪船》有感9

莎士比亞曾經說：“生活沒有書籍，就像失去了陽光。智慧沒有書籍，就像鳥兒失去了翅膀。”生活因書而精彩，生活因書而充實。暑假媽媽又給我買回一堆新書，我如饑似渴的抓起一本書，看了一下書名——《白輪船》。我翻開書本，不知不覺就陶醉在其中。

《白輪船》的作者是蘇聯的艾特瑪托夫的巔峰之作。作者把神話、幻想與現實三條線索緊密的交織在一起，深刻揭露了人與斗爭、善與惡的較量。

男孩是故事的主人公，是一個七歲的男孩，他是被父母遺棄在外公家的孩子，男孩什么都沒有，甚至連個名字都沒有，但他心存夢想。

他的第一個夢想——上學。“百事管”莫蒙外公幫他實現了第一個夢想：貧窮善良的莫蒙外公給他買了一個書包，他高興壞了，向每個人炫耀，但姨夫卻不屑一顧的說：“我才不管什么書包呢!上學有什么用?”男孩喜歡與書包對話、訴說。

他的第二個夢想——與長角鹿母生活在一起。這個故事是爺爺反復講給他聽的.：在很久很久以前，吉爾吉斯族遭到外族殺戮，僅剩的一個男孩和一個女孩也將被麻臉瘸腿婆婆推下懸崖時突然來了一只長角鹿母，挽救了這兩個孩子。后來，他們的民族的后代卻以惡報善，忘記了長角鹿母的救命之恩。以獵取鹿角為職業，捕殺鹿母的后代。他夢想著長角鹿母的歸來，夢想著與長角鹿母快樂的生活。

他的第三個夢想——去看父親。他從未和別人說過這個夢想，因為只有他一個人知道，父親就在白輪船上當著水手。他經常拿著望遠鏡，看這海面尋找白輪船。

有一天，莫蒙外公和姨夫發生了激烈沖突，莫蒙外公將失去他賴以生存的工作，為了保住他唯一的工作——守林人，莫蒙外公不得已在姨夫的強迫之下，違心向長角鹿母開了槍。莫蒙外公內心痛苦難捱，一夜酩酊大醉。男孩聽著院里人們飲酒吃鹿肉快活的笑聲，他的心靈受到了強烈的打擊，第二個夢想灰飛煙滅，此時，他的心中只懷著第三個夢想，他走進海里，去尋找他夢想的白輪船，去尋找他親愛的父親……

這本書讓我看到了人性的善與惡，告訴我們雖然命運有時不公，也永遠不要丟失童真和童心。與男孩相比我們現在的生活是多么的幸福啊!有深愛我們的家人、關愛我們的老師和陪我們一起成長的的小伙伴們，所以我們要珍惜現在的幸福生活，努力學習，報效祖國!

讀《白輪船》有感10

第一次看梅子涵先生主編的《白輪船》，這本書里講了三個故事，一個是白輪船的故事，一個是長角鹿媽媽故事，還有一個人魚的故事。三個故事講述了這個男孩的苦難。

男孩一出生就被父母拋棄，男孩沒有名字，他在整本書里，孩子就是他的稱呼。男孩長著一個聰明的大腦袋和兩只招風耳，非常的招人喜歡。

男孩一直在尋找自己的父母，當他聽到外公帶來自己母親的消息，他就決定不去打擾母親的生活，決定去找自己的父親。因為母親已經有了新的家庭，而且還有兩個女兒。我覺得男孩的母親很殘忍，而男孩則是多么的懂事和乖巧。

經常遭受繼外婆的冷眼和辱罵，男孩心里非常得難受和委屈。這時男孩聽別人說，自己的父親在輪船上當海員，男孩決定離開森林去尋找白輪船，不管自己遇到多大的困難和挫折，他也不會放棄去尋找白輪船。我為男孩的堅持不懈精神而感動，白輪船是男孩生活里僅存的唯一希望，也是他的精神寄托。

男孩被父母拋棄后一直和外公生活，莫蒙老頭經常給自己的外孫講長角鹿媽媽的故事，這個故事帶給男孩足夠大的勇氣和信仰。誰知，有一天森林里真的出現了三只長角鹿，男孩激動不已，他就央求長角鹿媽媽把一個搖籃掛在角上，給可憐的姨媽和殘酷的姨夫送去一個孩子。不料，外公和姨夫，還有姨夫的`朋友一起上山伐木，他們看到有三只長角鹿在岸邊喝水，就逼迫男孩的外公用槍打死長角鹿，但是外公聽從了他們的話，殺害了長角鹿，然后并帶回家吃掉，男孩知道后，他傷心極了！而他的外公在自責中倒下了，外公親手抹殺了男孩的信仰。我看到看一個有信仰、善良樸實的男孩子。

男孩傷心欲絕的走出了森林來到了河邊，此時男孩感覺自己的身體越來越熱，越來越悶。于是，他搖晃著腦袋，渾身燒得無力。突然掉進了一條冰冷冰冷的河里，發現自己變成了一條魚。尾巴、身體、鰭都是魚的，只有頭是自己的，心想：我要是永遠能做一條魚，再也不回到山里去了，這樣他就可以去尋找高大的白輪船了。

故事的結局，令人噓唏不已，他那么可憐，又么獨立，他永遠的離開了我們，也離開了苦難......也許，他真的變成了魚，在余后的時間里，他會找到白輪船，也找到了父親，父親很疼愛他！帶著男孩的希望與不舍走出故事，我真希望男孩以后不再受苦受累，一生平安！在困難，也要保持一顆善良之心！

讀《白輪船》有感11

這個暑假我讀了一本書，叫做《白輪船》。

這本書主要講了一個剛滿七周歲的無名小男孩的故事。小男孩有一個姨夫，那個姨夫經常家暴她的妻子，在他眼里萬人膜拜才是生命的最高價值；一次小男孩的外公招惹了姨夫，在姨夫的逼迫下外公不得不打死在他和小男孩心中最喜歡的長角鹿；后來小男孩因為鹿死了變成了一條人頭魚身的魚。

在讀外公把鹿打死了這一段我深有感觸，因為鹿被打死后，男孩變成魚游走了，或許那條鹿是男孩他在村子里的唯一的一個“朋友”這恰恰可以反射出姨夫品行的.不端。

這本書也寫了個人尊重，因為雖然小男孩的鹿死了但是，他并沒有和那種品行不端的人同流合污，而是選擇變成一條魚，換一種方法活下去。

讀了這本書我知道了”品行不端”和“個人尊重”，以后日常生活中我也要想小男就孩兒一樣“個人尊重”，堅決不和“品行不端的人同流合污。

讀《白輪船》有感12

在碧藍清激的伊塞克湖中，行駛著一艘潔白的輪船。它看上去是那么的遙遠，卻使人感到無比的親切。這便是艾特瑪托夫筆下的“白輪船”。

《白輪船》講述了一個悲慘的故事，主人公是個被遺棄的七歲孤兒，住在護林員外公家中，外公是個懦弱的老頭，總是被同為護林員的大女婿、孤兒男孩的姨夫訓斥辱罵。男孩喜歡用望遠鏡去看一艘伊塞克湖上的白輪船，他聽說他的父親就在那艘船上當水手，希望可以變成一條魚兒去找父親。外公告訴男孩，他們的祖先是長角鹿媽媽，并每天給他講它的故事，這使男孩把對母親的留戀都寄托在了故事中，對長角鹿媽媽充滿了向往。然而美好僅僅停留在童話里，一次外公為了接男孩從山區學校回家，惹蠻橫的女婿生氣了，便被逼著去森林里，找到了那長角鹿媽媽，親手開槍殺死了它。男孩看到長角鹿媽媽的頭顱時，感到悲痛無力，他悄悄走向河邊，邊走邊呢喃：“還是做魚好，還是做魚好......”接著跳下了河，永遠離開了這個世界。

男孩有著一顆純真善良的心。他從小沒有伙伴，在孤獨的童年里，僅有的朋友是他的.石頭、書包和望遠鏡，但是男孩從不嫌棄它們，而是當作人一樣對待，為石頭取名字，和書包、望遠鏡聊天，他深深地愛著它們，只因它們為自己的童年增添了許多樂趣。

像所有那個年紀的孩子一樣，男孩也很愛幻想，為各種石頭取“睡駱駝”“狼”“坦克”“馬鞍”這樣有趣的名字。還常常幻想自已變成一條魚，身體、尾巴、鰭、鱗都是魚的，只有頭仍舊是自己的，然后游入大海一般的伊塞克湖里，找到那艘白輪船，向它喊一聲：“你好，白輪船，我來了！”當外公為了男孩而被解雇時，他想象著自已請求長角鹿媽媽用角給姨媽姨父帶來一只裝有孩子的搖籃。多么善良的男孩啊！

從始至終，男孩在極“惡”的環境之下總是顯得很渺小，但令我感動的是，他從未因此而改變自己的內心，仍然以善待人。其實，在我們身邊也有這樣以善待人的人。一次我放學回家，看到一位清潔工老爺爺正在清理大街。這時，有一位騎電瓶車的男子正停在路邊，將一瓶飲料灌入口中，老爺爺看到了這一幕，走上前準備接過那個空飲料瓶，誰知男子看到老爺爺的手，嫌棄地皺起了眉頭隨手將飲料瓶一拋，便騎車揚長而去。飲料瓶“砰”的一聲掉在了地上，老爺爺默默地收起了目光，撿起那個飲料瓶放入了垃圾桶中，繼續掃起了大街。看到這一幕的我，心中充滿了憤怒，老爺爺每天在烈日下揮灑汗水地工作著，但男子竟如此嫌棄他，簡直壞透了！面對男子的丑惡行徑，老爺爺非但沒有生氣反而以德報怨，在自己的工作崗位上發光發熱。試想如果人人都有一顆善待他人之心，那么世界將多美好。

艾特瑪托夫在最后留下了一段令人回味無窮的跋語：“人的身上永遠葆有孩子的童心，就好像種子里有胚胎一樣。沒有胚胎，種子是不能生長的。不管世界上有什么在等待著我們，只要有人出生和死去，真理就將永遠存在……”真理永存！孩子雖然離開了，但他閃亮過，他給世界帶來了光亮。未來在我空虛迷茫之時，在遭遇沉痛打擊之時，我會懷著小男孩的信念去勇敢的面對，相信那時我的內心會響起一個堅定的聲音：你好，白輪船，我來了！

讀《白輪船》有感13

書中的主人公是一個七歲的男孩，他有著細長的脖子，大大的眼睛和一對招風的大耳朵，跟著外公和后外婆生活在由三戶人家組成的護林所的大山里。他沒有玩伴，只有外公疼愛她，其他人則因為各自的.不幸而不關心他，外婆更是將他視為外人。在孤寂的生活中，原始森林就是他的小天地，他常常與望遠鏡，書包以及各種石頭想象成的“駱駝”“狼”“坦克”對話。中午他在外公為他搭建的小水池中，像魚一樣睜大著眼睛游泳；傍晚則跑到山上，通過望遠鏡看伊塞克湛藍湖水上的白輪船，想象著自己游到船上，見到了在船上當水手的爸爸。

每一個故事中，男孩都在思考這樣一個問題：我從哪里來，要到哪里去？

孩子的爸爸媽媽在生下孩子之后就離開了，媽媽在遙遠的城里做織布工的消息對男孩來說，根本就是虛無縹緲的東西，所以他把對媽媽的這種留戀融入爺爺給他講長角母鹿的故事里，故事里的長角母鹿是神圣無瑕的母親，爺爺會在夜幕降臨的時候，一遍遍重復，后來長角母鹿被殺了，他選擇變成人魚，找爸爸，幻想爸爸把他撈起來，其實男孩很清楚自己尋親沒有好結果，但他跨進水里，他渴望有父母的愛。

讀了這篇文章，我越發覺得我有一個幸福美滿的家庭，父母都會給予我滿滿的愛，在這一點上，我是幸運的！

讀《白輪船》有感14

今年暑假我讀了吉爾吉斯坦作家艾特瑪托夫的《白輪船》，給我印象頗深的是小男孩和爺爺之間的故事。

小男孩有著可憐的身世，他是被父母遺棄在莫蒙爺爺家的孩子，連個名字都沒有;只有莫蒙爺爺很疼愛他，盡管家里的窗戶壞了、爺爺的衣服上都是線頭、就連床也是稻草做的，但貧窮善良的爺爺還是在流動商店為他買了新書包，小男孩高興極了向所有人分享自己的喜悅;為了實現小男孩的夢想，爺爺翻過兩座大山求著校長讓小男孩上學，雖然學校離家很遠，但莫蒙爺爺還是不辭辛苦每天接送他上下學，這是小男孩最快樂的時光。

生活中，我也是爺爺奶奶帶大的孩子，他們十年如一日的照顧著我，不管是刮風下雨還是烈日炎炎，他們每天接送我上下學;記得有一次放學時，大雨剛過地上都是大大小小的水坑，呼呼的風吹著我的背，身上陣陣涼意襲來，打起冷顫!正擔心這么冷的天，怎么回去時，爺爺慈祥的叫著我，邊問我冷吧，邊自然的接過我的書包，然后把他的外套給我裹緊，說：“別凍著了”，走著走著，我看見前面很多坑坑洼洼的`水坑，正要沖過去的時候，爺爺彎著腰親切的說：“別跑，別把鞋子搞濕了，凍感冒了，快上來!快上來我背著你過去。”當我要拒絕的時候，天空已經又下起了小雨，爺爺還在催促著快點，我爬上了爺爺的背，雨滴落在爺爺白中帶黑的頭發上，更顯著白，這一刻我想到我的爺爺真的真的老了，但他對我的愛沒有一絲減少。

我一天天的長大，他們卻漸漸衰老;愿時間停止、他們不要老去;愿一直陪伴他們左右;他們用無私的愛呵護我成長，就如同雨水滋潤著大地;使我茁壯成長，我唯有刻苦學習，才能回報他們的恩情!

讀《白輪船》有感15

《白輪船》是吉爾吉斯斯坦作家艾特瑪托夫的一篇中篇小說。它是通過一個七歲孩子的悲劇性故事，把富有寓意的神話、孩子的幻想與嚴酷的現實緊密交織在一起，深刻揭露了人與自然的斗爭、善與惡的較量。

在《白輪船》這部作品中，它講述了一個被父母遺棄跟著外公生活的少年。父母的遺棄、繼外婆的冷眼和辱罵是孩子離開森林、尋找白輪船的不懈動力。孩子一直盼望著能夠見到白輪船，為此拿著望遠鏡跑到山上遙望海面，不惜忍受繼外婆的辱罵。而夢中變成魚游到白輪船上時，孩子卻猶豫了：父親的妻子和孩子看到我做何感想，父親如何自處......多么善良、多么無辜的孩子！最讓人感動的是，在那樣艱難的生活環境下，外公講的守護家族的長角鹿媽媽的故事，這個故事在男孩的心中埋下了一顆美好的種子，也是孩子繼續生活下去的動力。消失多年的長角鹿再現森林，孩子是多么興奮、激動。可是，夢想幻滅了，長角鹿被那殘暴不仁的姨夫和他的`朋友殺害并食之，小男孩看到這一切，再也無法忍受。小男孩繼續向前走去。走到河邊，邁步跨進了水里，他不顧滑跌，急急忙忙地淺灘上奔跑著，被冰冷的水凍得發抖。到了水深流急的地方，他被沖倒了。他在激流中掙扎著，順水流去，逐漸閉住了氣，凍僵了。小男孩用死來捍衛它心中的信仰。那一艘白輪船，雄偉又漂亮的白輪船，寄托著男孩成長的哀思，象征著他心中的自由與美好，同時，也是男孩渴望得到父母寵愛的象征。男孩總是拿著望遠鏡久久地等待著白輪船的出現，每次看到白輪船時，他的心便激動不已。可惜，他離去了，他永遠也無法靠近這艘船，但或許，在他到達的另一個世界中，會有這樣一艘白輪船等待著他，滿足他心中的所念所想！

在每個人的心中其實曾經都有一艘這樣的“白輪船”，它代表著一個人的信念，一個人的希望，一個人所向往的自由，它是一個人最初的模樣，是生命中最初的自己。但在時間的洪流中，因為生活的風浪，這艘白輪船似乎也在正漸漸離我們遠去。這個故事打動了我們，告訴我們，我們的白輪船從未真正離開過我們，只要你想看到它，便一定能夠看到它。

[熱]讀《白輪船》有感15篇

讀《白輪船》有感 1

心懷希望，追求美好生活——讀《白輪船》有感葛晗玥高爾基說過：“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話”，讀書可以給我們很多知識，可以增長我們的見識，今天我給大家推薦的這本書叫《白輪船》。

《白輪船》的作者是吉爾吉斯斯坦的欽吉斯·艾特瑪托夫。書的主角是一個沒有名字的男孩，他的爸爸媽媽離婚了，爸爸在海上當水手，組建了新的家庭，媽媽也重新組建了家庭，父母都不要他了，他只能跟外公、外婆、姨媽和姨夫一起住在山腳下的護林所。外婆是繼外婆，姨夫是個酒鬼，姨媽因為不能生孩子，天天被姨夫打，只有外公疼愛男孩。男孩的外公叫莫蒙，是個善良的布族人（吉爾吉斯族），外公經常跟男孩講長角鹿曾幫助和養育了吉爾吉斯人，并尊敬的稱長角鹿為“長角鹿媽媽”。

男孩有三個愿望，一是變成魚游到白輪船上找爸爸，二是上學，三是希望長角鹿媽媽能回來，和他們一起快樂地生活。在寂寞的天空下，男孩只能和石頭玩耍，與植物聊天，他有一個寶貝望遠鏡，可以通過望遠鏡看到遠處的白輪船，他想他的爸爸就在白輪船上，他多希望能看到爸爸啊！外公在貨郎的推銷下，給他買了個書包，他多么想上學，但是學校實在太遠，雖然外公可以騎馬接他，但是很不方便。一次外公被姨夫逼著拉木頭而不能及時接他，為此外公跟姨夫吵了一架。

近年來，為了得到鹿角，長角鹿們因為被“愚昧”的布族后人獵殺，離開了森林，再也沒有回來過。可是有一天，山里居然出現了鹿，長角鹿媽媽回來了！外公和男孩是多么高興啊，長角鹿媽媽載著光明、美好與希望出現了！就在男孩歡喜地想象生活即將變美好時，悲劇發生了。因為上次吵架，姨夫一直想要報復外公，外公在姨夫的逼迫下向長角鹿媽媽開了槍。

當他看著外公逼不得已時；當他看著其他大人們津津有味地吃鹿肉時；當他看著姨夫惡狠狠地、一下一下地劈著長角鹿的頭，想要斬下它的角時；當他看著他心目中神圣的長角鹿被殘忍地蹂躪時，長角鹿的眼睛不再清澈……男孩正在經歷著怎樣的煎熬啊！他跨進河里，變成了魚游走了……

在那樣黑暗的'環境中，男孩試圖改變，卻無能為力；心中可以帶來所有快樂與希望的長角鹿媽媽消失了，男孩也覺得生活沒有意義，選擇了離開，可能他覺得生活在這兒比離開這世界更加難受，“白輪船”成了他另外一個精神安慰，那一聲“白輪船，我來了”感動了所有人。作者用“變成了魚”委婉地表明了男孩的死亡。也許，這就是男孩逃離黑暗的唯一辦法，也許，那艘“白輪船”，就是他所向往的光明吧。

讀完這本書，你可能也會和我有同樣的感受，那就是我們今天看似“平凡無奇”甚至是“不太令人滿意”的生活，卻是別人可望而不可及的。美好的生活值得每個人去珍惜！去熱愛！

讀《白輪船》有感 2

這個暑假我讀了一本書，叫做《白輪船》。

這本書主要講了一個剛滿七周歲的無名小男孩的故事。小男孩有一個姨夫，那個姨夫經常家暴她的妻子，在他眼里萬人膜拜才是生命的最高價值；一次小男孩的外公招惹了姨夫，在姨夫的逼迫下外公不得不打死在他和小男孩心中最喜歡的長角鹿；后來小男孩因為鹿死了變成了一條人頭魚身的魚。

在讀外公把鹿打死了這一段我深有感觸，因為鹿被打死后，男孩變成魚游走了，或許那條鹿是男孩他在村子里的唯一的一個“朋友”這恰恰可以反射出姨夫品行的.不端。

這本書也寫了個人尊重，因為雖然小男孩的鹿死了但是，他并沒有和那種品行不端的人同流合污，而是選擇變成一條魚，換一種方法活下去。

讀了這本書我知道了”品行不端”和“個人尊重”，以后日常生活中我也要想小男就孩兒一樣“個人尊重”，堅決不和“品行不端的人同流合污。

讀《白輪船》有感 3

如果要說最能表現出人性的“善”與“惡”中，那么我想，它一定是《白輪船》這部兒童文學作品。

《白輪船》講得是個什么樣的故事呢？

在這里面的主人公是個天真可愛的七歲小男孩，他沒有見過爸爸，就連他的媽媽也早就離開他到城里了。因此，小男孩便只能來到他外公的家，要知道，這個可憐的小男孩，也只有外公愛他。

莫蒙，也就是小男孩的外公，非常勤勞，善良。別人叫他干事情，他肯定答應，并且又快又好，所以，又被人們稱為“萬事管的莫蒙”。莫蒙外公唯一擔心和害怕的事情，就是怕阿洛斯古爾（小男孩的姨夫）打自己的女兒，（小男孩的姨媽，稱為別蓋依姨媽）這件事讓他痛苦不已，當女兒在哭，哪有父親不心疼的啊！難道就全因為別蓋依姨媽嗎？但是，要是莫蒙去阻止的話，外婆也不讓啊！難道就要眼睜睜的看見別蓋依姨媽打嗎？

當然，我必須要好好說說阿洛斯古爾姨夫和別蓋依姨媽到底怎么了，正如書中所說，就因為別蓋依姨媽不會生孩子，就因為這件事，就這樣的一件事，莫蒙那天都是唉聲嘆氣。阿洛斯古爾狠狠地打罵別蓋依，還用腳把她踢出了家門。這里可以看出阿洛斯古爾是個兇惡的人。有時，我讀這一章節時，會想：要是別蓋依姨媽會生孩子，河洛斯古爾就不會這樣，或許會改成個好人；而別蓋依姨媽也不會這樣，可能整天笑嘻嘻的，那該多好啊……但這只是我的想象，世界上總有像阿洛斯古爾一樣的人，讓人不可理解。

當然書中也有一部分章節令我特別喜歡，是關于長角鹿媽媽的故事，故事中說，兩個小孩被長角鹿媽媽撫養長大，成了長角鹿媽媽的后代，而長角鹿媽媽這一族，正是莫蒙外公屬于的布古族，后來布古族的人們瘋狂追殺長角鹿，長角鹿媽媽說，它再也不會回來了……

后來長角鹿媽媽回來原諒人們了，可是在阿洛斯古爾的逼迫下，老頭兒痛苦的.用槍殺死神圣的長角鹿媽媽。做了一頓好吃的，男孩驚恐的望著死去的長角鹿媽媽的頭，人們還笑著說那故事是假的……

在結尾，誰也不知男孩去哪了，或是說，我們都不知道男孩怎樣了，但在大人的“惡”中，黑色的地方又能發出芽兒嗎？誰也不知道，可我期望著游走的小男孩，希望他能找到自己童話世界的城堡。

讀《白輪船》有感 4

當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎么生活。

飛機開始學習起飛，學著怎樣平穩的降落。它也試過做別的事，但是都沒有成功。譬如說奔跑，它的輪胎不夠，差點把自己的兩個小輪胎給磨壞了。

云朵不知道自己該學些什么，學發光嗎？白天它覺得這個注意不錯，晚上它又覺得這主意不好。它一直無法決定，只好反反復復，有時候變成大馬的形狀，有時候變成老虎的形狀，于是它學會了不斷變化。

小鳥開始學飛翔，它很快就學會了，因為只有一種方法，那就是：一直飛、一直飛、一直飛……

那時候，生活就是這么簡單。每樣東西只要弄明白自己做什么最容易就行了。

世界在慢慢變化，萬物在自由生長。雨從云里落下，滴進泥土里，人睜開眼睛，就可以看到一切，多美好……

只要萬物都做它最容易做的'事，這世界就很有秩序了。

哦！不要往下講了，最好再從頭開始。這個故事沒有結局，卻有很多很多的開頭。

很久很久以前，當世界年紀還小的時候……

讀《白輪船》有感 5

“人的身上永遠葆有孩子的童心，就好像種子里有胚胎一樣。沒有胚胎，種子是不能生長的。不管世界上有什么在等待著我們，只要有人出生和死去，真理就將永遠存在……”

書中的主人公是一個七歲的無名小男孩(一個無名的孩子，像是萬萬千千吉爾吉斯族孩子的化身，即普通又常見)，媽媽生下他之后，就去城里了，而男孩的爸爸在白輪船上當一名水手，他們倆再也沒有回來看過小男孩。莫蒙是男孩的外公，也是最疼愛他的人，他是一個善良、能干、懦弱的人，面對人們的困難總是有求必應，熱心過頭卻沒有得到人們的感恩與尊敬，面對女婿威脅辭退他工作時和女兒挨打時，他只選擇祈求和忍氣吞聲，最后竟然獵殺了自己的“祖先”長角鹿媽媽;橫行霸道、喝酒打人的阿洛斯古爾姨夫是書中“惡”的象征，他的出現總是伴隨著災難，男孩只能在想象中看著惡人被懲治，其實男孩不知道，沒有孩子就是對阿洛斯古爾最大的懲治;別蓋依姨媽，每次在挨打時，總是選擇討好、抱怨、默默忍受，即可憐又可悲;我特別喜歡這個小男孩，在他孤獨的童年里，他樂觀的把巖石們當做朋友一樣取名字;他善良，自從見到長角鹿媽媽后，都把長角鹿媽媽當做神靈一樣向他祈禱，希望外公得到別舍克搖籃，別蓋依姨媽不再挨打。長角鹿媽媽是小男孩的救世主，是善良美好事物的化身，更像媽媽一樣，帶給他愛與溫暖。

我非常想養一只貓，媽媽說：“你有鼻炎不能養有很多長毛的寵物;養寵物就要對它負責到底，這些你能做到就可以養。”我還是沒能養成貓，不過每天我都會去小區花園里，去喂那些流浪貓，看著這些可愛的'貓咪們，我在想：為什么主人會拋棄它們呢?既然養了就要一直對它們負責啊，當初不是因為愛它們才養的嘛!這些遺棄貓咪的人很像書中男孩的外公莫蒙，很愛和尊敬長角鹿媽媽，卻對長角鹿媽媽開槍獵殺，真是悲哀啊!現實有時是很殘酷，但是一定要選擇妥協嗎?永遠保持善良之心就那么難嗎?

男孩驚恐地望著人們吃著長角鹿媽媽的肉，他渾身發抖：“還是做魚好……”。最后，男孩變成了一條魚，只有頭是他的，他游走了—“你好，白輪船，我來了!”這個結局對于小男孩來說，算是在殘酷現實中的解脫，就像《賣火柴的小女孩》故事中被凍死的小女孩一樣，是懷著美好的幻想離去的，雖然長角鹿媽媽沒有了，可是心中信仰的白輪船依然存在，小男孩堅信白輪船會帶來爸爸的愛，美好的生活在等著他。

我很珍惜現在的生活和學習，在我們偉大、富強、繁榮的祖**親懷抱中，我們心懷感恩，我們快樂學習，我們暢想未來!希望《白輪船》的故事不會在當今社會中上演，希望大家愛護動物，保護動物!希望每個人都有一顆堅持信仰，感恩、善良的心!

讀《白輪船》有感 6

一個男孩正看向遠處的白輪船，他的眼角掛滿淚水，身體泡在一片藍色的湖水里。這是一本書的封面，我被它深深地吸引了，它就是《白輪船》。

書里講了一個七歲的男孩被離婚的父母拋棄后，跟著外公和繼外婆生活在一起。繼外婆經常打罵他、嫌棄他，殘暴的姨夫經常欺負他，除了外公沒有人喜歡他。男孩會跑很遠的路去看伊塞克湖上的白輪船，他覺得白輪船上有他的水手爸爸，他幻想著有朝變成條魚游到輪船邊去看親。他喜歡聽外公給他講長角鹿媽媽救護他們祖先的故事，他覺得自己也是長角鹿媽媽的孩子，也能得到長角鹿媽媽的愛。在男孩的心里白輪船就是爸爸，長角鹿就是媽媽，所以游到白輪船邊以及和長角鹿媽媽一起生活成了男孩努力生活的愿望和信念。

因為這個信念，男孩不再感到孤單，他會和望遠鏡交朋友，會給石頭起名字并和它們聊天，和自己的書包談心、訴說。

讀到這里我明白:一個人即使遇到再大的麻煩或是苦難，只要心中有信念，有目標，總能找到生活的動力和前進的.方向。

這讓我想到了我自己，二年級時我的左眼被檢查出嚴重遠視，于是每天放學后媽媽都送我去視力康復中心做訓練。開始時我做的很認真，后來每天重復的、枯燥無味的訓練內容讓我很不耐煩，做得也不認真了，媽媽發現后耐心地給我講視力的重要性。從那以后“讓左眼視力盡可能恢復正常”成為我心中的一個小信念，每一次康復訓練我都十分認真，現在左眼視力也恢復了很多。

信念猶如路標，指引著前進的方向，能給人以無窮的力量。魯迅先生小的時候因為要照顧生病的父親，上學遲到了。在老師嚴厲的批評后，他在自己的書桌上刻了個“早”字，從此這個字激勵著魯迅先生奮斗一生。

信念猶如一盞明燈，為黑暗中的人指引前行的路，如果失去信念，就像生活在黑暗中。故事的最后男孩因為長角鹿被殺，希望破滅，信念消失。他內的五彩繽紛的幻想，猶如個個脆弱泡沫，紛紛炸了開來，最后他跳入了冰冷的河水里。

故事結束了，我緩緩的合上書籍，內有種說不出的五味雜陳，心情久久不能平靜。男孩維護信念的勇氣深深地感動了我，我希望他真能如魚樣，由的在中遨游!我仿佛看到男孩終于游到了白輪船邊，見到了他日思夜想的爸爸……

讀《白輪船》有感 7

善良是卡拉烏爾山上盛開的花朵，絢麗多姿；愛是伊塞克湖上流淌的湖水，碧藍純凈。——題記

深藍的海面上，飄來一艘銀白的輪船。

賦有生命的石頭：“睡駱駝”“機靈鬼”“狼”……可以和花草對話，與石頭交友，對心愛的書包談心……多么令人神往的情境，多么與眾不同的童年啊！暑假里，我讀完吉爾吉斯斯坦作家艾特瑪托夫的《白輪船》后，腦海里就常常滾動著這些最美麗的畫面。

一個男孩，七歲，在世上只有他最親的外公疼愛。但是男孩是快樂的，是善良的，他對生活依然充滿了無盡的熱愛和向往。而他心里那束向善的光，是來自外公的愛以及關于“長角鹿媽媽”的美麗傳說。這些美好的，純善的，閃亮的情愫，如同一串跳動的美妙音符，輕輕撥動著我的心弦。

無論生活多么困難，都要微笑著去面對。去年，我的父親生了場大病，需要手術。可是少年不識愁滋味，每天我像是夏日盛開的向日葵那般燦爛：開心地上學，課余積極參加各種公益活動，“保護野生動物”“愛心捐贈”“節約一粒糧”……生活處處灑滿了愛的種子，我快樂得像只小斑鹿！一天，我驚訝地發現母親頭上竟然多出了一些白發。拗不過我追根刨底地問，母親撫摸著我的頭，微笑道：“一切總會好的'。無論多難，都要笑著面對。”我才知道，母親為這個家承擔了多少！我卻什么都不知道！我難過，懊悔，自責不已。那天，我在日記里寫到：“我是一個男子漢了。我必須要學著照顧這個家，照顧母親了。”陰霾散后，美麗的太陽一定會升起。我父親的身體逐漸康復了！

只要心中有愛，生活總是充滿了陽光。書中小男孩經常拿起望遠鏡，望向深藍的海面，望向他的白輪船，因為船上有他的爸爸。小男孩愛他的爸爸，愛他的外公，愛長角鹿媽媽。

康復后，我的父親變得更加忙碌了。我和小男孩一樣，也有很多很多心里話只想對父親說。幸運的是，我可以每天和父親視頻聊天、談心。那是我最開心的時刻。暑假，父親終于回來了。他看起來愈加清瘦了。午夜，我被父親一陣劇烈的咳嗽聲驚醒了，模模糊糊聽到他在電話里說，“好的。明天，我一定把工人的工資發下去。”第二天，母親說，父親一早就趕赴工地了。

“每個人都有他要走的路和要到達的彼岸，只要他堅持不懈地走下去。”清晨，我推開窗戶，微風輕拂，父親堅定的聲音一直在我耳邊回響。迎著第一縷陽光，我開始了今天的閱讀。

讀《白輪船》有感 8

想起俄語文學，很多讀者首先想到的是普希金、列夫·托爾斯泰、陀思妥耶夫斯基，想到他們筆下對倫理道德的關注、對現實人生的追問，以及對宗教真諦的求索。不過，除此之外，俄語文學還有另一抒情傳統，以伊凡·屠格涅夫、普里什文為代表，注重對俄羅斯山野、河流、森林的描繪。在后一傳統中，其實還可以加上艾特瑪托夫（雖為吉爾吉斯斯坦作家，但若依據語言文化，便不太勉強）。

艾特瑪托夫出生于1928年，全名欽吉斯·托瑞庫洛維奇·艾特瑪托夫，漫長的文學生涯中，他創作有《白輪船》《花狗崖》《草原和群山的故事》《永別了，古利薩雷》《一日長于百年》《斷頭臺》《群峰顛崩之時》等作，曾榮獲前蘇聯國家文學獎、列寧獎。艾特瑪托夫的作品，多寫鄉間故事、兒童經歷，語言簡潔流暢，故事飽含詩意，征服了世界上很多讀者。

《白輪船》被中國讀者歸為中篇小說，譯成中文大約十一萬字，但看作長篇小說未為不可。雖然是長篇小說，但結構比較獨特：收錄七個可獨自成篇、彼此聯系而又緊密的短篇小說，主人公是一個七歲的小男孩（以“孩子”稱之，卻沒有點出姓名），父、母親雖生下了他，但都離開了他，各自建立了新的家庭，留他與外公外婆（第二任外婆，第一任外婆去世了）一起生活。

《白輪船》虛構出了一個簡單而又復雜的世界。在深林中，住著三戶人家：男孩與外公外婆、別蓋伊姨媽和奧羅茲庫爾、年輕媳婦古莉查瑪同謝大赫瑪特。他們的主要工作是看護森林，防止別人偷伐樹木。奧羅茲庫爾是護林員，謝大赫瑪特給他幫忙，男孩的外公、他的岳父，被他“雇傭”，因此，在基層的倫理關系外，奧羅茲庫爾與男孩外公，還存在著上下級關系。也正因為此，兩人之間失常爆發沖突。

在男孩的生活中，日常的“娛樂”（如果可以這么說的話）是在森林中奔跑、跟各種各樣的石頭說話，聽爺爺反復講述長角鹿媽媽的故事。當他逐漸長大之后，爺爺送給他一個書包，每天騎馬送他上學。在空閑時間，男孩會來到山頂，用望眼鏡看著湖上的白輪船——他父親在上面工作；他還會想象著自己變成一條魚，游到白輪船上，好父子團圓。這是俄語文學中少見的精靈一般純潔的兒童形象。

不過，男孩，這個山之子的生活中，也有些那么不如意的.地方：外婆不疼他，經常冷言冷語，將其視為外人；姨媽別蓋伊因沒有生育，長期遭到姨夫奧羅茲庫爾的家暴，甚至自我內疚；男孩沒有父母的疼愛，整天只能與書包、石頭交流，很少人有意識地呵護著他幼小的心靈。在進入成人世界之前，他已經見識到了太多成人的不堪：尤其是外公獵殺了長角鹿這件事，直接促使他對成人世界感到“惡心”，最終投水而死。

與男孩的最終命運，與圣艾克絮佩里的《小王子》中的主人公，小王子（同樣無名）相似，在長成大人之前，他們便失去了生命。無論是男孩，還是小王子，都呼應了“永遠的少年”這一原型，他們注定了不會來到成人世界。不過，誰能知曉，這到底是福氣，還是悲劇呢？福氣指的是不必被卷入成人世界，麻痹自己的心靈；而悲劇指的是，一個年輕生命的凋亡，生命諸多可能性尚未展開。

讀《白輪船》有感 9

在今年暑假里，我讀了一本書，叫作《白輪船》，讀完后頗有感受，于是便寫下了這篇讀后感。

日本作家村上春樹在一次演講中說：“若要在堅硬的高墻與擊石的雞蛋之間做選擇，我會永遠站在雞蛋那一邊。不管那高墻多么正當，那雞蛋多么咎由自取，我都要站在雞蛋那一邊。”這是故事的使命，作家別無選擇。文學的靈魂總能在縱深遼闊的時空里相遇。一九七零年，吉爾吉斯斯坦作家艾特瑪托夫發表了巔峰之作《白輪船》，完成了一部好作品的價值使命：讓個人的靈魂浮出水面，沭浴光照。小說將悲劇的現實與斑斕的幻想、美麗的神話緊密交織，將人們引向對信仰的尋覓，對道德的探索以及對人性的審度。

《白輪船》的主人公是一個剛滿七周歲的無名小男孩。他的媽媽離開他到城里去了，他從未見過自己的爸爸，唯一疼愛他的外公莫蒙是個可憐的老頭，每天不得不仰人鼻息生活。用作家的話說，這孩子有兩個故事，一個是他自己的，內容誰也不知道；另一個是外公講的長角鹿媽媽的故事。后來，這兩個故事都無影無蹤了。

小男孩的姨夫阿洛斯古爾，是個徹頭徹尾的惡魔。他是工業文明的實踐者，掌控著林區人的“飯碗”。在他眼里，萬人膜拜才是生命的最高價值，他的良知早已泯滅，惡俗至極。

莫蒙，也就是小男孩的外公，阿洛斯古爾的丈人，心地善良，受人欺負卻并不在意。一次，為了接小男孩回家，懦弱的`莫蒙頭一次頂撞了阿洛斯古爾，為此付出了慘痛的代價——逼他開槍殺死他心中最圣潔的長角鹿媽媽，給一群人開鹿肉宴。

最敬愛的外公親手“獵鹿”，使小男孩心中的神圣之塔徹底坍塌了，刺骨痛心的冰涼和無能為力的救贖讓他痛苦不已，他對自己說：“還是做魚好……”。外公講的長角鹿媽媽的故事恰似“高墻”與“雞蛋”之間柔軟的光照，在現實世界中短暫的停留，而后被罪惡之手殘忍地驅逐。他變成了一條魚，除了頭，其它部位都變成了魚。

白輪船在男孩的望遠鏡里，在深藍的伊塞克湖的那一邊。曾經，小男孩帶著他心愛的書包和望遠鏡跑到山上，對著望遠鏡等待白輪船，他是多么激動啊——艾特托夫式的憂傷，全情投射在小男孩的良心上。這顆透明的純善之心，一直被作者小心翼翼地懷揣著。

再讀《白輪船》，心中如伊塞克湖水般碧藍純凈、波瀾起伏。這一份為人類所承受的苦短而悲憫傷懷的心境，便是良知吧。

讀《白輪船》有感 10

這個暑假我讀了一本幻想與現實交織的小說--《白輪船》，小說的主人公是一個七八歲，連名字都不曾有的男孩。媽媽拋棄他去了城里生活，爸爸做了水手也再婚了，自他懂事以來就和外公生活在一個貧瘠的林場。雖然他是這個林場唯一的孩子，但是除了外公，沒有人在意他。

平日里在學校，沒有人和他交朋友，他只能幻想高大的舍拉爾仁草是他忠實的朋友;假裝“睡駱駝”“狼”“馬鞍”“坦克”這些石頭是他心愛的伙伴;想象云彩描繪出各種神奇的圖景來安慰他。回到家，繼外婆的冷眼和辱罵，姨夫的冷酷和壓迫也讓他喘不過氣。只有和外公依偎在一起，聽著“長角鹿媽媽”的故事，他才感到平靜與溫暖。

孩子聽別人說，自己的父親在輪船上當海員。出于對父愛的渴望，他經常拿著望遠鏡爬到山上眺望遼闊的伊塞克庫爾湖，期待有一天白輪船能將爸爸帶到自己的面前。讀到此處我不禁感慨：對一個幼小的生命來說，一個完整的家庭是多么重要!家庭破碎時，無辜的孩子如果失去了父母的陪伴，未來人生的悲慘可想而知。

小男孩從小和外公生活在純凈的大自然中，他的心和大自然一樣純凈，石頭、草木在他眼中都是有生命的，他對圣潔的長角鹿媽媽的存在也深信不疑。可就是如此真誠善良的主人公，現實對他卻如此殘忍。外公給他買了一個書包，他滿心歡喜地想要和大家分享自己的喜悅，但并沒有人真心在意他的感受。可憐的小男孩，沒有父母的庇護，惡劣的.天氣回不了家，只能無奈地被困在學校，躲在角落里瑟瑟發抖。這個時候如果父母在，我想他一定不會被丟在那里獨自委屈;生病了，沒有人照顧他，這個時候如果父母在，我想他一定不會躲在那里獨自難過。一個幸運的人用幸福的童年治愈一生，一個不幸的人則用一生治愈不幸的童年。這世上除了父母之外，大概沒有人會一直無條件地愛我們。所以，幸福的家庭是何其珍貴，我們要愛家人，更要懂感恩。

小說結尾，專制的姨夫逼迫外公殺死了長角鹿，對于信仰長角鹿的小男孩來說，這致命的一擊讓他信仰坍塌，對世界失去了最后一絲依戀，選擇走向死亡。看到這里我情不自禁地哭了，痛恨姨夫的殘忍，也傷心外公的軟弱，更心碎于小男孩的悲慘結局。雖然他的童年充滿了灰色，但他從來沒有抱怨過什么，生命報之以痛，他卻報之以歌!想到這些再想想我自己，實在是很慚愧。平時在家里我時常為一些瑣事和妹妹爭風吃醋，有時還抱怨父母不公平，總覺得自己是受委屈的那個。其實與他相比我是何其幸福!爸爸、媽媽和妹妹，無論我怎樣，他們都始終在我的身旁，雖然有吵吵鬧鬧的時候，卻給了我足夠的安全感，他們永遠不會嫌棄我，更不會拋棄我!我是幸運的，但是對于像主人公這樣不幸的孩子，我們作為幸運兒，更要心懷善意，幫助他人，努力讓這個世界更美好!

小男孩說：“不，我還是變成魚好。我要從這個地方游走。我還是變成魚好……”我愿他真的化作一條自由自在的小魚，在那里，有愛他的父母，忠誠的朋友，幸福的家庭，所有一切的美好!

讀《白輪船》有感 11

白輪船主角是一個被親生父母拋棄的孤兒，后來被外公莫蒙收養。并住在了護林所。故事從這就正式開始了……在很久以前的艾涅賽河邊，吉爾吉斯全族為首領庫奇送葬時被敵人圍攻，只有一男一女兩個孩子幸存。之后這兩個孩子誤入到了某可汗的領地，可汗命令馬麻臉瘸婆婆將他們領到密林之中殺害。正當馬臉瘸婆婆將他們領到密林動手時，長角鹿媽媽出現救下來了兩個孩子，并用自己的乳汁哺育他們成長。在他們長大以后，長角鹿媽媽把他們帶到了安全的伊塞克湖畔繁衍生息，長角鹿媽媽也成為了他們的族民。我們的主角小男孩就是吉爾吉斯人的后代。他也常常聽到自己的外公講這個故事，小男孩父母被拋棄后就一直住在護林所里，他的外公因護林有公，從而獲得了一副望遠鏡。但外公卻不怎么理會，而小男孩卻十分愛惜它，他常常在湖邊拿著望遠鏡觀察湖面，直到出現了白色的輪船。聽那的人說，小男孩的'父親就在白輪船上，所以小男孩的夢想就是變成一條魚游向那艘船，去見自己的爸爸。

在護林所里，阿洛斯古爾就是“老大”在春天喝酒、收禮。在秋天為別人偷砍木頭。一次，他為托運木頭，僅不讓莫蒙去接自己的外孫（小男孩）。這激怒了莫蒙，他搶走了阿洛斯古爾的馬，去接小男孩。這導致了阿洛斯古爾逼莫蒙開槍射殺了長角鹿。后來護林所來了一對軍隊來運干草，但突然遇到暴風雪，軍隊不得不到護林所里避避。

我們的主人公小男孩。他生性開朗樂觀，雖然外婆并不關心愛護他，但他仍然活的很開心，并且堅定地相信長角鹿媽媽一定會回來。而他的外公莫蒙一個外號叫做“百事管”，這一外號就是他性格的寫照。

故事的最后，小男孩的希望，長角鹿媽媽回到了這片林子，而更大的不幸也隨之降臨。外公為了接他而受到被解雇的威脅，外婆逼著外公向阿洛爾斯古爾求饒，繼續去運原木。三只美麗的鹿讓阿洛爾斯古爾這些貪婪者撞上了，他們打死了長角鹿媽媽，大擺“鹿肉席”。小男孩在夜里發現家里人都瘋狂的為“鹿肉席”忙碌著。從不醉酒的外公醉醺醺的燒著火，被打得鼻青臉腫的姨媽濃妝艷抹地歡騰著，而阿洛斯古爾兇殘的用斧頭劈開鹿頭，撕扯鹿角。男孩一個人躺在一堆狂人中間，聽著他們吃喝講醉話，他痛苦，惡心。他最后實在受不了了，他爬出屋子，他呻吟著、哭著跑到河邊，一腳邁了進去。

故事的結尾，小男孩不知去向，但護林所的人卻還在大吃大喝，真是瘋子們啊！故事到這截止，我們不知道孩孩子旅程的結果，可我們仍然熱切地希望孩子不再孤苦，一生快樂平安！

讀《白輪船》有感 12

上天賜予我傷痛，我報上天以愛。《白輪船》是愛與悲傷的故事是一幅色彩斑斕的畫卷，很難不讓人愛不釋手。

小說的主人公是一個小男孩，他沒有父母的關心，唯一疼愛他的是外公。小男孩對自己的家人充滿了衷心的祝福，他希望長角鹿母送給姨媽一個搖籃，讓她擁有一個可愛的孩子，可是這般溫暖的祝福往往卻被周圍的人嘲笑。因為外公違背了自己的信仰獵殺了長角鹿母，小男孩無法接受這殘酷的現實，最終選擇離開這個渾濁的世界，變成一條魚。

小男孩雖然受盡了白眼，但仍然堅守著自己的純真和善良，男孩很想去找他的爸爸，但是他知道爸爸有了新的家庭，他不想讓爸爸難堪，他只想像一條魚一樣靠近那艘白輪船看看他親愛的爸爸。他會拿著望遠鏡，靜靜地看著山的那邊想著長角鹿母的'故事小心地呵護身邊的萬物。

他一直向往自由和幸福，他不愿意向現實的灰暗妥協，哪怕痛苦不已，他也不愿違背自己的內心，做出傷害別人的事，這是來自一個七歲的孩子最無私的愛呀！他的故事令我既感動又有些惋惜，感動的是他孤身一人面對這有些冰冷的現實世界，卻始終小心翼翼呵護著內心那一絲絲的溫暖，擁有理想和堅定的信念。惋惜的是這樣的一個好孩子，本該有美好的童年，卻在幼小的年紀，深深體會到了成人世界的殘酷，相比于那個七歲的男孩兒，我擁有一個幸福的童年。我有吃不完的零食和糖果，周圍的朋友和家人也小心翼翼的呵護著我的心靈，不讓我受到半點傷害而能快快樂樂的成長。

這本書讓我懂得了無論身處怎樣的困境，都不要放棄理想、希望與愛。可能生活并不盡如人意，但一定不要放棄一顆純真友善的心，因為善良，能奏出人間最動人的樂章，能夠治愈一切。

讀《白輪船》有感 13

童話里，滿是開至盡頭的荼靡。烙了印的前奏，泛出誘人的光。或許只有孩子的世界是純凈的，他們期望的未來是充滿希望的，他們的目光所及皆是美好的。但當孩子眼里的童話世界崩塌的時候，一切又該何去何從？也許，《白輪船》里藏著答案！

《白輪船》的主人公是一個剛滿七周歲的無名小男孩。他的媽媽離開他到城里去了，他從未見過自己的爸爸，唯一疼愛他的外公莫蒙是個可憐的老頭，每天不得不仰人鼻息生活。用作家的話說，這孩子有兩個故事。一個是他自己的，內容誰都不知道；另一個是外公講的.長角鹿媽媽的故事。后來，這兩個故事都無影無蹤了。兩個故事，亦是兩個世界——孩子心中的“善”和現實中大人的“惡”。

在男孩孤獨憂郁的童年里，在很多個寂靜的午后，他喜歡用望遠鏡看白輪船有沒有出現；喜歡鉆到草叢里，高大的舍拉爾仁草是他忠實的朋友；喜歡仰望頭頂的藍天白云，想象云彩描繪出各種神奇的圖景來安慰他；他為許多石頭取名，“睡駱駝”“狼”“馬鞍”“坦克”，所有這些都是他熟悉的伙伴。他對外公講述的長角鹿媽媽的故事充滿無限神往，他祈求長角鹿媽媽做點好事，叫外公別哭，叫阿洛斯古爾姨夫別打別蓋依姨媽，祈求長角鹿媽媽用角帶一只搖籃給他們，讓他們生一個孩子吧！小男孩的心，如泛著藍光的伊塞克湖一樣純凈透明，亦是人性至善的一面。

可是，這一顆小小的善良、柔軟的孩子的心卻不被人世間所容。相同的年齡，不同的人生，本該像糖果一樣甜美，像百合一樣純潔，像花園一樣美麗的童年，卻要承受和體驗他這個年紀所無力經受得住的痛苦。突然間，覺得自己是多么的幸福和幸運，如水的母愛，如山的父愛，無價的師恩，無償的友情，給了我無憂無慮，五彩繽紛的童年。多么希望小男孩也能像我一樣開心，快樂地成長啊！

小男孩的姨夫阿洛斯古爾就是個徹頭徹尾的壞蛋。他是工業文明的實踐者，掌控著林區人的“飯碗”。在他眼里，萬人膜拜才是生命的最高價值，良知早已泯滅，惡俗至極。他常在酒后毒打不能生育的妻子，痛罵可憐無助的丈人，他嘆息自己沒有更大的權力讓更多的人服從他。好希望小男孩在幻夢中召喚的英雄庫魯別克快點來宣告阿洛斯古爾的罪行并狠狠地懲治這個壞人，讓他永遠不要回來。

故事本身的悲劇性已深深觸動了我的內心，卻不曾想，結局又狠狠地刺痛了原本的傷口，最敬愛的外公親手“獵鹿”，以及周圍的“惡”排山倒海地撲向小男孩時，他心中的神圣之塔徹底坍塌了，刺骨痛心的冰涼和無能為力的救贖讓他痛苦不已。他變成了一條魚，游向寂靜、黑暗、冰冷的水里，游向他心中的白輪船，我不知道孩子旅程的結果，只愿他不再孤苦，一生平安。就如書中所說：再困難，也要保持善良之心。

“為什么有的人兇惡，有的人善良？為什么有的人幸福，有的人不幸？為什么有的人大家都怕，有的人誰也不怕？”或許，白輪船上有答案。

讀《白輪船》有感 14

暑假里我無意中讀到《白輪船》這本書，是欽吉斯.艾特瑪托夫的巔峰之作。里面的一個小男孩使我對這本書產生了濃厚的興趣，便一發不可收拾的閱讀起來。

本文主人公是一個七八歲小男孩，他連自己的名字都不曾擁有的小男孩，在這本書中，孩子就是他的代稱，因為父母離婚，然后各自組成自己的家庭。小男孩就被遺棄給他的外公，然后一直生活在森林里。

小男孩有三個夢想，能夠上學是他第一個夢想，然后外公在商販那里千辛萬苦之下為小男孩買了一個不同尋常而又極為普通的書包，小男孩高興極了，他向所有人炫耀自己的書包，給大家分享自己的喜悅。他的第二個夢想就是與“長角母鹿”幸福的生活在一起，“長角母鹿”是外公講給他的一個故事，主要講了一只長角母鹿救了一個男孩兒和一個女孩兒的故事……因為他把對母親的留戀融入到了長角母鹿的故事里，幻想著母鹿就是他心目中完美無瑕的母親，最后母鹿被人殺了，而他的外公也成了幫兇，這對他來說是極其殘忍的，在加上繼外祖母的虐待，他決定離開森林去找父親。他的第三個夢想就是尋找父親。他希望看到白輪船，因為他的父親是一名水手，他相信白輪船上有他的父親，他幻想著自己能變成一條魚，身體，尾巴，鰭，鱗都是魚，只有頭是自己的，這樣父親就能一眼認出他來。最終這些美好的夢想以悲劇結束了。

讀完這本書我的眼睛不禁濕潤了，我對這樣的結局感到非常的痛心，又為小男孩的命運感到惋惜。回想自己，爸爸媽媽從小把我照顧的'無微不至，給我們吃好的，穿好的，甚至滿足我各種要求，而我有時候對他們還無理取鬧，經常惹他們生氣，現在想想真的是無顏面對她們了。從今以后，我一定努力學習，做一個懂事讓父母少操心的好孩子。長大之后好好的報答他們。我多希望全天下每個父母都能多陪陪自己的孩子，給孩子滿滿的愛，他們可以什么都不要，包括自己的生命，但他們不能沒有爸爸媽媽的愛。

讀《白輪船》有感 15

書中的主人公是一個七歲的男孩，他有著細長的脖子，大大的眼睛和一對招風的大耳朵，跟著外公和后外婆生活在由三戶人家組成的護林所的大山里。他沒有玩伴，只有外公疼愛她，其他人則因為各自的不幸而不關心他，外婆更是將他視為外人。在孤寂的生活中，原始森林就是他的小天地，他常常與望遠鏡，書包以及各種石頭想象成的“駱駝”“狼”“坦克”對話。中午他在外公為他搭建的小水池中，像魚一樣睜大著眼睛游泳；傍晚則跑到山上，通過望遠鏡看伊塞克湛藍湖水上的白輪船，想象著自己游到船上，見到了在船上當水手的`爸爸。

每一個故事中，男孩都在思考這樣一個問題：我從哪里來，要到哪里去？

孩子的爸爸媽媽在生下孩子之后就離開了，媽媽在遙遠的城里做織布工的消息對男孩來說，根本就是虛無縹緲的東西，所以他把對媽媽的這種留戀融入爺爺給他講長角母鹿的故事里，故事里的長角母鹿是神圣無瑕的母親，爺爺會在夜幕降臨的時候，一遍遍重復，后來長角母鹿被殺了，他選擇變成人魚，找爸爸，幻想爸爸把他撈起來，其實男孩很清楚自己尋親沒有好結果，但他跨進水里，他渴望有父母的愛。

讀了這篇文章，我越發覺得我有一個幸福美滿的家庭，父母都會給予我滿滿的愛，在這一點上，我是幸運的！