旅途初中作文1

今年，我十四歲。

今年，我告別了小學時幼稚調皮，多了一份初中生有的沉穩。但是，我是幼稚和成熟并存的。

回憶小學時，下課鈴聲一響，剛跨入小學大門的我，便像小燕子一樣飛出教室，在操場上奔跑，在滑梯上追逐，或在沙坑旁邊靜靜地尋找一顆顆五彩的石頭。陽光下，男孩子抱在一起鬧得正歡；女孩子們在一邊哼著歌，跳起了橡皮筋。那銀鈴般的歡聲笑，幾乎把樹葉都震落了。童年是多么無憂無慮，天真爛漫；童年是多么五彩繽紛，如詩如畫！啊！美好的童年！

不知從何時開始，童年已經慢慢離我們遠去。我長大了，但童心未泯。成長帶給我無限的快樂，也帶來了無盡的煩惱。

一跨入中學的大門，我好像跨入了無邊的`知識大海，體會著學習的快樂，充分地把知識裝入腦海。但，繁多的考試.作業猶如雪花似飄來。我雖應對過去，但已有些累了。

每一顆心靈都在唱一支歌，遇上年輕的心靈，那歌聲便從唇齒閃飛出來了。每一張臉上都想發出一聲歡呼；每一個腳步都富有活力。

我正在用我青春的熱血，在成長的旅途上留下自己的痕跡。

旅途初中作文2

世界那么大，路有很多，于是便有了旅程。

我問：“叔叔，您覺得溫暖的旅程是什么？”他露出愜意的笑，毫不猶豫地對我說：”那是過年回家的路。”

一句地道的鄉音，讓我明白了。溫暖的旅程，在每一個身他鄉游子的心里。

去年，快要過年了。叔叔在北京，他很快就會回來。可是，去了機場，那兒人山人海，都是拎著大包小包回家。有的恩等了很多天，硬是沒買到票。火車站更是夸張，連個空地方都沒有。他只能坐著大巴車，通過蜿蜒的路回來。

“哎哎哎，先上車，上車再買票，上車的往里走。"售票員，大聲講著。叔叔就坐在一個考后的位置上。“隨著汽車的啟動。窗外的風景也在變換著。 售票員收完了錢，便睡在座位上，打起盹來。

他往里看了看，明顯的看見一個青年男子在偷一個上了年紀的.老奶奶的錢包。此時，他有點手足無措，便思考了起來。”

那個年輕人得手后，高興的回到座位上。

到了中午，長途汽車停了下來。停在一個路邊的小飯店門口。大家都吃飯去了。

那小伙子興沖沖的點了一碗肉絲面和一瓶“二鍋頭“ 。坐在一個小餐桌上吃了起來。叔叔也端著菜，和他坐到了一起。

旅途初中作文3

人生宛如一次充滿挑戰的旅程，有時迷茫困頓，有時痛苦重重。一個過于輕松或者毫無限制、透明的人生，將是一種遺憾，也不足以被稱之為精彩紛呈的旅途。

只要生命的.航程未完，旅途亦無終。在漫長的旅途中，我只見到一條通往前方的枯樹道，蜿蜒曲折，看不到盡頭。在遠行中，常有薄霧彌漫，云朵繚繞，常常會有種種顛倒視聽之物，模糊了我的雙眼，阻礙了我辨別路上荊棘的困惑。

人來到世上，也就是為了追尋旅途的盡頭。可這旅途哪有盡頭？從來就沒有人到達過。

人們不斷地尋找，他們追逐著名為夢想的目標。他們不知道這個旅程會持續多久，甚至可能永遠無法實現。然而，堅持不懈的人永遠不會放棄。他們愿意付出一切代價，攀登高山、穿越原野、跨過深谷、橫渡海洋、穿越森林和沙漠。他們經歷等待和孤獨、炎熱和冷漠、遲疑和徘徊。他們甚至會哭泣，但卻始終堅定地追隨那個他們心中期盼已久的人。最終，他們走完了這漫長的旅程，并告別了遠方。

這是一段神奇的旅程。夜風輕輕拂過，流水悄無痕跡。追尋夢想的人默默堅定地行走在無盡的旅程中。

旅途敘事作文1

走出門，就與冷風撞了個滿懷。莽撞的涼風使我觸摸到了初冬的氣息，我不經打了個寒顫——早晨，你好！

邁上石橋，一息親切感油然而生。這座橋伴隨著我每一天的開始，目送著我對新一天的憧憬：也陪伴著我每一天的回歸，安撫著我滿載而歸的疲勞：更是陪同這我每一天的成長，目睹著我從懵懵懂懂的小女孩，到十四歲的小姑娘——石橋，你好！

踏入小巷，一座座陳舊而又雅致的平房映入眼簾。琳瑯滿目的小店、冒著白煙的煤爐、出門買菜的婦人、崎嶇不平的小路……一切的一切都是如此熟悉，可每一次都如初次踏入一般，別有一番風味——小巷，你好！

走過馬路，周邊的所有都開始逐漸繁華。一家家店面拉開了卷閘門，街上的人愈來愈多，馬路上各式各樣的車流川流不息，街邊的早餐店早已人滿為患……漸漸地，馬路上形成了一個車水馬龍的景象，仿佛墜入了人與車的浩海，也許這就是所謂的“早高峰”吧——馬路，你好！

步進校園，我即將開始新一天的旅途，可同時也結束了這上學路上的“游山玩水”。我想，雖然早晨的旅途轉瞬即逝，可我卻如陷入藻澤一般，令我難以自拔。——早晨，再見！

旅途敘事作文2

人生是一段漫漫旅途。有時我們只是靜靜地坐者，看鄉間夕陽；有時我們慢慢地走著，享自在風光。而當遠處的地平線——那心中永恒的渴望在召喚我們的時候，那便是我們奔跑的時候了。

奔跑人生，我們體驗一種艱辛。真實的長跑需要身體的良好狀態，而人生的長跑則需要心靈的堅韌不屈。畢竟，人生的長跑不是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難的沙土之道。我們要忍受腳的疼痛、呼吸的困難、外界的紛擾，還有心靈里那隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓無數的人失去了心中的`渴望和前進方向，令人生的奔跑變成了舒適的散步。而那些堅韌不屈的靈魂，則繼續在生命的旅途中奔跑著。

奔跑人生，我們體驗一種暢快。當遠處的地平線最終屈服與你我不懈的步伐時，我們體驗到的，是一種發自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語，不要在意彼岸的偉大或平凡，只要靜靜地去享受，這唯一屬于自己的奔跑人生。而即使我們最終到達不了自己的理想之境，別著急，終究會有一個人，順著你曾走過的路，奔向遠方。

當我們經歷了漫長的人生，無論艱辛還是暢快，都可以化作心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生中最美麗的主題。

旅途敘事作文3

從前有兩只小貓，一只是小黑貓，他的名字叫小黑。還有一只是小白貓，她的名字叫小白。他們是同班同學，常常一起玩耍。

到了他們五六歲的時候，各自的心里也產生了一種想法：學一種樂器吧！小白學的是鋼琴，她下定決心一定要學好！小黑學的是架子鼓，他也下定決心一定要學好，可是小黑的媽媽感覺小黑可能學不好。

一個月過去了，小白每天都堅持練一個小時，彈得也有進步了，可是小黑呢？不光每天不堅持練，而且他也覺得架子鼓不好學，所以小黑換了一種樂器：笛子。

一個月又過去了，小白還是堅持學習鋼琴，現在她已經可以彈一首曲子了。小黑卻嫌吹笛子吹得腮幫子疼，所以他放棄吹笛子，改為學吉他，因為他認為吉他好學一點。

一個月又過去了，小白都可以考級了，小黑卻一無所有。他又放棄吉他改成鑼鼓，因為鑼鼓在他眼中是最簡單的。

元旦到了，小白彈了一首美妙的曲子，那歌聲傳到小黑的耳朵里，他真羨慕，因為小黑丟了所有的樂器。這時候小黑追悔莫及：要是我堅持學架子鼓，要是我每天都練一個小時，說不定我還比小白學的好呢！

旅途敘事作文4

文學的旅途，是從讀書開始的。剛開始我也是不愿讀書的。我的姨媽是位語文老師，從我兒時起便常逼著我讀書，還怕我不認真，叫我念出聲來，這倒真成了“讀書”。這樣一來，讀書便成了我那時最厭惡的事。

一二年級時我只是翻翻繪本，《魯濱孫漂流記》《愛麗絲漫游奇境》或是《海蒂》，但這些對我絲毫沒有吸引力。到了三四年級，事情卻發生了改觀，我發現圖書館里有很多“寶貝”：《巴黎圣母院》《悲慘世界》等。讀著這些書，我有時忍俊不禁，有時又凝神哀嘆，姨媽看到此番情景不禁笑了：“這回倒真像是著了魔了。”

五六年級時，我是真的愛上看書了。常常會看些中國古典詩詞，或是偷偷跑到成人閱覽室，躲在角落里看歷史著作。“靜女其姝”，我倒也變得稍稍“淑女”一點啦；“古今多少事，都付笑談中”，我體會到了世事輪回，風雨滄桑的悲涼。

如今，古今中外，均有涉獵，《希臘神話》《納蘭性德》《魔戒》已成了我的摯愛。

文學，若失去書籍，便經不住似水流年。曾經，不代表現在的繁花似錦；未來，不需要曾經的美麗與繁華。時間的流年不愛等待，文學的旅途沒有曾經。

旅途敘事作文5

多少人追尋那遙遠卻美好的夢想，哪怕星途坎坷，也無懼路險難行，無非是對終點的向往，越過了銀河的邊際。

潺潺的小溪淌過了深淺不一的河澗，哼唱著輕快的歌謠。它曾以夢想如此簡單，卻不知，將要迎接它的，是懸崖高山。它忘乎所以的快樂著，可惜山石嶙峋一不小心就將它推入了萬丈深淵。它急不可耐的惶恐著，痛哭流涕的悔恨著，卻也一次又一次的堅定了，它要追逐海的浪潮，度過萬水千山的阻撓，如何能夭折在這不知名的溝壑呢？它如夢初醒的努力啊，一往無前的沖刷啊，那一刻，它不再覺得自己是被命運眷顧的幸運兒，不渴望山高路遙的特殊關照，更明白了，所謂成績。淺嘗輒止即可，信念才是它唯一的路燈。

當它想跨越那高不可攀，深不見底的崇山峻嶺，多么困難。它須用渺小的自己去填平干涸的土地，怎么可能。不過，總有一天會壯大的，總有一天會成功的，它要做的，無非是不要漫長的追夢途中迷失自我罷了。

紙飛機逃脫不了大氣層的束縛，可卻不會永遠逗留在樹杈間，向著月亮奔赴，迷失不過星辰之間。

旅途敘事作文6

撫摸著素白的紙張，撫摸著古老的文字，撫摸著文人的心靈。

讓我們閉上雙眼，感受絲絲書香鉆入鼻孔，直徹心靈；感受指尖滑過書頁；感受人與人的交流；感受心與心的碰撞。

有人這樣比喻：“書是流動的血脈，是靈動的生命，是無盡的源泉。”在我看來，的確如此。從我會認字開始，父母便給我買各式各樣的書籍，從寶寶看圖識宇到益智故事，從童話寓言到包羅萬象的百科全書。這些書像一葉葉扁舟，載著我在浩瀚無邊的知識海洋中邀游。

上小學了，《哈利波特》《湯姆·索亞歷險記》……是我的最愛，我總被書中情節吸引并陶醉其中，如臨其境，不能自己。再長大一些，便找些勵志、戰爭、歷史書記，我領略到花花綠綠的大千世界，感受到人間的愛與冷暖，如何勇敢面對生活。每一本書扣人心弦，這種聲音時而甜美，時而深沉，時而婉轉，時而慷慨激昂，它奇妙，它絢爛，它深邃，它豐富多彩，讓我在天真幼稚的青春與它結下了不解之緣

我在明凈而透明的天下一天天成長，徘徊在那虛幻又真實的世界里，享它的給帶來的閑適與愉悅的心境。

慶幸，我與書為友，書伴我成長。年少輕狂的我們將可上九天攬月，可下五月捉鱉。在知識海洋上，我們需要攜帶書友，揚起自信的風帆，乘風破浪，直掛云帆！