寒門出貴子議論文高中作文-議論文作文

寒門出貴子議論文高中作文-議論文作文1

最近網(wǎng)絡上流行一個熱門話題“寒門再難出貴子”。這是為什么呢？有一個原因是因為他們的家庭背景，家庭背景在很大程度上影響一個人的發(fā)展，貧困家庭缺乏優(yōu)質(zhì)的教育資源，這會對孩子的學習造成巨大的困難。教育資源的不均等也是一個重要的原因，這會讓偏遠山區(qū)的孩子無法得到更好的教育，因此也限制了貧困孩子的發(fā)展……

可是“寒門”真的難出貴子嗎？一位著名的`宇航員可以用他的故事告訴你，寒門也是可以出貴子的！

他，就是桂海潮。桂海潮1986年出生在一個山區(qū)的邊陲小鎮(zhèn)，那是一個非常貧窮的地方，他的父母也只是位平凡的農(nóng)民，家境非常的普通，可是他還是憑一己之力讓自己閃閃發(fā)光！桂海潮在上學期間，成績一直名列前茅，他對自己也一直嚴格要求，他總是最早到教室，最晚回宿舍，即使熄燈了，他也會打著燈在被窩中學習，在平常的時間，也總是可以看到他學習的身影……總算，功夫不負有心人，桂海潮在20xx年獲得了理科第一的好成績，他也堅定地選擇了他的夢想——航天事業(yè)！

自此，他愈發(fā)勤奮，努力學習，充實自我。

之后，一個從大山里走出來的孩子只用了9年的時間，成為了一名博士！在畢業(yè)后，他便投入到了他的航天事業(yè)中，終于，在20xx年5月，桂海潮執(zhí)行了十六號載人飛行任務，也成了第一位上太空的科學家！自此，那個少年的夢想終于實現(xiàn)了！

俗話說：“寒門出貴子，白屋出公卿”。但在當今的社會環(huán)境下，并不只有寒門才會出貴子，反而是那些較富裕的家庭更容易出貴子。因為他們的家庭背景會讓自己的孩子上更好的學校，有更好的教育，更優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境，如果孩子的學習還是不如意，他們也會讓孩子上各種各樣的補習班，為他們查缺補漏……

但是這又能說明什么呢？家境的不同并不能說明什么，我們必須承認這個世界的不公平，但是我們不能抱怨，每個人的人生各不相同，有些人出生時就已經(jīng)在羅馬，有些人一生都在為了能去羅馬而全力以赴，所以人生與人生是沒有可比性的，我們的人生完全決定于自己！

總而言之，從來沒有所謂的“寒門難出貴子”。因為出不出貴子從來不取決于家庭背景，只取決于自己的努力、勤奮與上進！命運都掌握在自己的手上，只要堅持自我，努力上進，就能實現(xiàn)理想！

寒門出貴子議論文高中作文-議論文作文2

“寒門出貴子，白屋出公卿”，出自《名賢集》。指的是出身寒門人家，往往出現(xiàn)顯貴人物，這些話常常用來激勵底層的讀書人。

但網(wǎng)絡上一句“寒門再難出貴子”，似乎推翻了了千年以來唯有讀書高的真理。后面一堆讀書無用論的人跟著起哄，想要給自己的失敗找一個借口，然后“躺平”。不可否認，在當今經(jīng)濟騰飛的時代卻貧富不均的時代，對寒門子弟資源分配是不公平的。也許寒門一定能出貴子，但機會渺茫。

而桂海潮的出現(xiàn)，似乎又證明這一所謂理論的荒謬。古代，“寒門出貴子”是指出身微賤的年輕人在自身努力和外界條件支持下，寒門的物質(zhì)及精神條件還存在一定情況的匱乏。而桂海潮自身條件是與這些符合的，他出身一個普通家庭，后憑借自己的努力步步高升：05年考入北京航空航天大學宇航學院；14年7月畢業(yè)并獲得工學博士學位，后前往加拿大從事博士后研究工作；之后到今年5月底他作為神舟十六號乘組航天員，將執(zhí)行神舟十六號載人飛行任務。桂海潮從云南省的.普通家庭中一步步走向宇宙，是當之無愧的“寒門貴子”。

和桂海潮一樣，在生活中，大部分人都不是出身豪門的，都要靠自己，也只能靠自己！桂海潮用自己不懈的努力與奮斗告訴我們：命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事。這并不是個雞湯，而是說出了一個更為關鍵的問題：在現(xiàn)今這樣一個充滿無限可能的時代，寒門能否出貴子，在很大程度上并不是一個關乎于”命運“的話題，而是一個關于”奮斗”的故事。

貴子的“貴”并不意味著一定要升官發(fā)財，也不意味著必須擁有多么高的社會地位，而是代表著人生進步的可能性以及實現(xiàn)人生價值的機會。富二代、官二代無疑符合傳統(tǒng)意義上的“貴”，但如果沒有一技之長，不能憑借自身本領干事創(chuàng)業(yè)，所謂的“貴”也不過停留在人生的淺表。相反，像桂海潮這樣的貴子證明了白手起家的寒門青年，憑借自身努力打拼出一片天地，創(chuàng)造了屬于自己乃至整個社會的價值，“貴子”的稱謂自然當之無愧。

親愛的你們，當上帝在關上你的門時又帶上了你的窗時，別急，你可以翻墻啊！也許有很多困難，但這些過去后，迎接你的將會是廣闊的天空和星辰大海。

寒門出貴子辯論賽

歡迎大家來到汕頭大學醫(yī)學院14本科二班國際辯論賽總決賽現(xiàn)場。我們這次辯論賽的辯題是“寒門出貴子”

有一位中學老師在網(wǎng)上發(fā)帖稱，這個時代寒門再難出貴子！寒門學子輸在了教育起跑線上，現(xiàn)在成績好的孩子越來越偏向富裕家庭。在當下這個人情社會里，窮人家的孩子比我們的父輩更難翻身了。這個觀點在網(wǎng)上引起熱議。此觀點獲得了眾多網(wǎng)友的支持。但也激起了某些人的不同意見，尤其是有寒門出身的人士對于該文發(fā)表了異議，指出作者之所以說“寒門再難出貴子”在于其所在行業(yè)的特殊性，其接觸的視野，大都是憑關系上位。

不知道各位又是怎么看的呢？接下來，讓我們來看看雙方辯友們精彩

現(xiàn)在讓我來給大家介紹一下雙方辯論代表，第二組，正方二辯是陳岱蕓，正方三辯是洪潤森，反方一辯是梁榮榮，反方二辯是潘文雄，反方三辯是第四組。

今晚的評判團共有7位，他們分別是陳海杰，賴奕東，陳彥玲，王振興、、、、、正方的觀點是“寒門易出貴子” 反方的觀點是“寒門難出貴子”

現(xiàn)在我宣布汕頭大學醫(yī)學院14本科二班國際辯論賽總決賽正式開始。先請正方一辯，表明立場和發(fā)言，時間是2分鐘 謝謝同學

現(xiàn)在請反方一辯梁榮榮，表明立場和發(fā)言，時間是2分鐘。

謝謝梁榮榮同學。

現(xiàn)在請正方二辯陳岱蕓同學發(fā)言，時間是2分鐘。謝謝陳岱蕓同學

現(xiàn)在請反方二辯潘文雄同學發(fā)言，時間是2分鐘。謝謝潘文雄同學

謝謝各位同學精彩的發(fā)言，接下來是自由辯論，每方各有6分鐘，先從正方開始、、、、、、、雙方的辯論真是精彩，現(xiàn)在請正方三辯是洪潤森總結陳詞，時間是2分鐘。

謝謝洪潤森同學

接下來請反方三辯是第四組總結陳詞，時間是2分鐘。謝謝雙方辯友的精彩發(fā)言，請評審團離席討論辯論結果。在評審團討論的這段時間里，請各方的觀眾和辯友們一起自由辯論，觀眾們可向辯手們提問。

在公布結果之前，讓我們請陳彥玲、王振興（我是抽簽得出的）、陳海杰、譚慧晶來為我們評析這場辯論賽。

現(xiàn)在我宣布汕頭大學醫(yī)學院14本科二班國際辯論賽總決賽的優(yōu)勝方是XXXX，最佳辯手是XXX。現(xiàn)在我們請譚慧晶同學為他們頒獎。頒獎過后，掌聲鼓勵

現(xiàn)在我宣布汕頭大學醫(yī)學院14本科二班國際辯論賽總決賽結束，謝謝各位的參與配合。